议论文阅读
关于阅读的议论文（通用4篇）
阅读的议论文关于阅读的议论文（通用4篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编整理的关于阅读的议论文（通用4篇），希望能够帮助到大家。
阅读的议论文1借用本雅明提出的“小径分岔的花园之概念，我想，读书的过程好比在此花园中不断探索，不断发现，不断自我陶醉。
阅读，是一个顺藤摸瓜、遇见关联内容的过程。
唐诺先生指出，一个读者的“下一本书”，往往是由正在读的“这一本书”中的内容引申开去的。
譬如，读到书中提到的作家、作品，自然会有想去找来一读的心愿，从而不断地迭代，书就阅读越多了。
如此读书，书单中的待读书目自然是按指数级增长了。
而阅读量则是按算术级增长，如此，我们似乎会离目标阅读数量渐行渐远，虽然指数级增长时，不少书目是重复的——譬如，可能沿着一本书的线索追到十本好书，而这十本好书中有三本提到了同一另一本好书，——这就是“小径分岔”的意蕴所在了。
对于那些心仪作品中多次提到的书籍，我们自然会更有愿望加以阅读了。
如是，在不断地扩张阅读量的过程中，我们不知不觉地坐拥了一座书城。
君不见，多少作家、文化学人的家中，书籍汗牛充栋。
这样的幸福，或许只有书林中人更能体会罢。
按此读书法读书，有个好处——知识结构会更加缜密。
譬如，针对一个问题，选择一本书阅读；阅读中难免碰到新的问题，从而寻得相关的书籍加以揣摩。
如此以来，这样的阅读成为了一个“问题导向”的过程。
君不见，中国的教育，至少是基础教育，很少是“问题导向”的。
举个例子，美国的小学生，会有“作报告”的任务——针对某一话题，组成小组，自行寻找资料，最终以课堂演讲报告的方式汇报、交流学习心得。
而反观中国的中小学教育，多数情况是教师苦口婆心地传授知识，学生被动地、甚至昏昏欲睡地接受知识。
这种模式固然有其背后的深层次原因，但问题是，如此没有“问题意识”的教学模式，如何才能回答杨振宁之问呢。
议论文阅读及答案(共5篇)
篇一：中考议论文阅读练习含答案1、幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。
梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女，日子本来过得很快活。
一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。
其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。
孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。
这大概与人们的不同追求有关。
勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。
伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。
关于阅读的议论文作文5篇
关于阅读的议论文作文5篇我听到过杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜;我看到过紫禁城上空的弯月，落寞时，彷徨时;我嗅到过兰亭周边的花香，意境起，思绪飘。
这些，都是书馈赠给我的。
我欣赏鲁迅犀利的文笔，我敬佩孔子的仁爱，我理解仲永的无奈，那些，都是书告诉我的。
下面是小编收集整理的关于阅读的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
关于阅读的议论文作文(一)什么是“气”?曹丕说“文以气为主”，“气”主要指作品的风格和作家的气质、才气、性格等特征。
文章之“气”能映现作家人品的高尚，见识的深刻，人生经验的丰富，生活态度的积极以及艺术取向，文学修养等多方面的素质。
什么样的人，就有什么样的气。
曹操争霸天下，有英雄气;曹植敏捷好学，有才子气;陶渊明潜居山林，有隐逸气;辛弃疾驰骋疆场，有勇武气;巴金剖析心灵，有真诚气;金庸笑傲江湖，有豪侠气。
所属之气附诸于文字，文章的气味风格自然就不相同，所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
所以书不同，所含之气自然不同。
《三国演义》有英气霸气，《水浒传》有侠气义气，《西游记》有灵气神气。
这些“气”都可以从阅读中感受。
所谓养气，是通过阅读吸收文章内含的作家的思维方法，道德品质和艺术修养，达到提高自己的认识能力，丰富自己的人文情操，扩大自己的视野胸怀，积淀自己的文学素养的目的。
学生阅读养气是文学与道德的同步发展。
其目标是：养正气以树立品格，养大气以培育胸襟，养锐气以磨砺意志，养静气以调整心态，养文气以提高素养。
读“大江东去”可以养磅礴之气，读“杨柳岸，晓风残月”可以养婉约之气，读“明月松间照，清泉石上流”可以养空灵之气，读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”可以养傲然之气，读“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”可以养阳刚之气，读“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”可以养豪迈之气，读“采菊东篱下，悠然见南山”可以养闲适隐逸之气……阅读是读者与书中所含之气的交流与吸收，那么选什么样的书就显得非常重要。
读书的议论文(精选8篇)
读书的议论文（精选8篇）读书的议论文篇一“读书”一听到这个词多么熟悉阿！懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。
喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。
在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……勉强读书的人，在书前心在外只是应付式，马虎浏览一遍。
什么也没看到，什么也没体会到，时间去逃去如飞，浪费了精力，浪费了青春……读书就像作画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。
而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。
画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态度。
所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时…..的种种心灵的活动的话，就必须如饥似渴的迫不及待的津津有味的去体会，文章才会让你真情流露，赞叹不已！多读书，读好书！读书的议论文篇二不同的人对待这个问题就有不同的想法。
有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好；有的人则认为读书是为了谋求一官半职；有的人则认为读书是为了更好的报效国家；有的人则认为读书是为了人类的将来的美好生活。
总之这个问题会应人而异。
不同的人有不同的心境，所以在看待读书这一个问题上就自然有不同的想法。
但是读书除了为了为了更好的生活、谋求一官半职、报效国家和为了人类将来的美好生活之外难道就没别的什么目的了吗？不，这个问题的答案是肯定的。
读书只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通过读书我们就可以增长自己的学识；通过读书我们就可以增长自己的见闻；通过读书我们就可以提高自己的修养；通过读书我www．们还可以实现自己的梦想；通过读书我们更可以书写自己与众不同的精彩的人生道路。
假如读书只是为了以后的生活与谋求一官半职……那么我们在这世上走一遭又有多大意义呢？人们常说雁过留声，我们作为世界上智慧凌驾与其他动物之上的存在，难道我们一生就甘愿那么茫茫碌碌的度过吗？难道我们还不如那些低等动物吗？我想大多数的人都会反对的吧！的确，大多数的人都不愿意庸庸碌碌的度过我们短暂的一生。
关于阅读的议论文（6篇）
阅读的议论文(2)关于阅读的议论文（6篇）【篇六：阅读正消亡】曾有人说过决定一个民族影响力的最重要因素并不是它的经济实力，而是它的文化影响力。
而国民阅读状况是衡量一个民族文化氛围的首要标准。
对此中国人既自豪又有些恐惧，因为中国有上下五千年的绚烂文明，可这文明的余韵在现在日趋商业化的中国却又似乎在消散，国民阅读率持续下降。
于是设立“国家阅读日”的提议被提出并立刻得到不少人的认同。
是啊，在商业帝国崛起的今天，阅读的地位日趋沦落为一片可有可无的羽毛，一张若轻似无的纸。
持续下降的国民阅读率似乎在昭示着我们设立国民阅读日的必要性。
阅读首先承受的是来自市场的压力。
要知道在市场经济、金钱开道的今天，阅读因为不能直接创造利润而被越来越多的人所抛弃。
在时间以秒来计价，“基金”、“外汇”漫天飞的时代，安安静静地坐下来，品一杯清茶诵几句古诗，体味个中滋味的行为显得那么奢侈甚至另类。
当每个人都在奔腾年代奋斗迈向所谓的“成功”时，阅读时间被挤成了一块或有或无的鸡肋。
不仅如此，阅读还需忍受着来自网络等亚文化的冲击。
不断加快的生活速度挑战着人们疲惫的神经，而追求刺激的网络文化正好迎合了人们的需求。
与之相比，阅读的地位就更岌岌可危了。
在这种时刻设立“国家阅读日”无疑是迫在眉睫。
“国家阅读日”的设立首先会使全社会疯狂的车轮转慢一天，留个机会给阅读。
阅读是个白衣书生，在强手如林的江湖拼不过金钱，这时政府的关注无疑是一个机会，使人们有哪怕一天的时间令书走进自己的精神世界。
“国家阅读日”更会是一个信号，每年至这一天会准时拉起，像防空警报般提醒人们对读书对文化多一点关注，对灵魂多一点抚慰，提醒人们不要在烟尘迷漫的早晨、在追逐利润的道路上迷失了自己。
也许一个“国家阅读日”的设立并不能真正把中国从一些人不读书追着经济转的怪圈中拉出来，但这至少给了人们一个明确的导向，一个警示，提醒人们该读书了，提醒人们放下手边的电机，拔掉网线把自己抛入那温暖的安放精神的窝，提升自己的修养，修复自己的精神。
关于阅读的议论文（精选20篇）
关于阅读的议论文（精选20篇）关于阅读的议论文（精选20篇）相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。
那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的关于阅读的议论文，希望能够帮助到大家。
阅读的议论文篇1阅读是一种环境上的孤独。
当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。
嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。
阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。
曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！阅读是一种心理上的孤独。
“宁静致远”是一种大境界。
阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。
所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。
祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。
不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。
这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独。
古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。
阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。
书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。
人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。
阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。
但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。
以阅读为话题的议论文范文5篇
以阅读为话题的议论文范文5篇著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。
”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
下面是小编收集整理的关于阅读的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
以阅读为话题的议论文范文(一)知识来自于书本，这是我们所了解的;知识来自于生活，这是我们所知道的;知识来自于吸取教训中的优秀思想，这是我们熟悉的;知识来自于未来的也就是我们所想象的，这是我们所向往的。
那么，阅读中又可以收获多少知识呢?这就看我们是怎样阅读的。
难道有错说嘛!阅读其实有不同的方法。
比如说：细品细读，深阅读，浅阅读。
如今社会高速发展，经济持续升温，人们只顾着把钱装进口袋，却忘了也把知识装进口袋。
只要我们每天多吸取一些知识，也许那些装进口袋的金钱可以自动增值。
深阅读是什么呢?这个问题也许只有语文老师知晓，也许只有读书人知道，更也许我们就知道。
深阅读就是我们用心作文，就是我们有趣的一个玩笑，就是我们平日里的一次邂逅，甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。
那么浅阅读有是嘛东西呢?在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法。
其实这是错误的说法。
浅阅读真的那么对吗!我看不是。
浅阅读是一次美丽的邂逅，是一个美丽的恋情，是一次可恶的错误。
只有我们深刻的阅读，才可以收获更多的知识。
更加的是，它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力。
再说来，浅阅读又可以留下多少认识。
浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢?浅阅读是件简单单的认识，是没完没了的基础认识。
它又会给我们带来多少知识呢!它又会给我们交来多少税收，多少金钱，多少美丽。
而深阅读却可以带来我们想要的认识，正确的认识，难道不是吗!而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收。
是可观的税收。
这难道有错吗?手与脚的区别，两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别。
可是这两者之间的关系就是深与浅的区别。
手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触;而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。
读书的议论文优秀8篇
读书的议论文优秀8篇读书的议论文篇一在现实生活中，人们认为，拥有人间的荣华富贵才是真正的享受。
而我却认为，读书也是一种享受。
从小，我酷爱读书。
因为一本书对于一个爱读书的人来说，的确是一种享受，得到一本书就像是如获至宝。
记得有一次，那是在三年级的时候，我在家里闲得无聊，便翻开书柜，拿出一本写着《小故事大哲理》的书看了起来，我在这本书中自有的翱翔，完全不被外界影响。
在这本书中，我好像看见了“打败了大人物，却被小人物打败”的蚊子，看见了“不听别人劝告，终日自以为是，碌碌无为”的鹰王……书中的每一个小故事，都反映出一个个珍贵的大哲理，让我更加的喜爱读书，更加享受读书。
可是，有些人却认为读书是一件烦闷的`事，每张纸上都写满了字，让人看见都心烦，不如去旅旅游，玩玩游戏轻松多了。
可是，如果你用一种平静的心态去读书，那么，你将会发现读书其实也是一种享受！你会惊奇地发现，在书中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身处于主人公的处境中……享受旅游，你会感到无比的兴奋与快乐，享受美食，你会感受到新奇、美味的滋味，享受阳光，你会得到涌上心头的温暖……但是享受读书，你会得到精神上的粮食，得到精神上的安慧以及满足。
欣赏书，谁说不是一种格外的享受？书本，它是人们的情感栖息者，人们烦恼时，它使用知识使人们开朗起来。
读书的议论文篇二读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。
一个人从小就应该养成读书的好习惯。
朋友们，想想过去，你们读过多少书？读过什么书？在当今社会上有多少人能拍着胸脯骄傲的告诉有人：“我读过上千本书！”打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。
读《三国演义》，我最大的收获就是对“计谋和军事”有了全新的认识。
有许许多多的典故，如：“关公刮骨疗伤”，“孔明三气周公瑾”，“三英战吕布”等，故事中的人物都使用计谋，突显了大丈夫的豪迈之情，使我受益匪浅。
阅读重要性议论文作文6篇
阅读重要性议论文作文6篇阅读重要性议论文作文1阅读是一件好事，可是现在的我们有很好的阅读条件，却没有好好珍惜。
老人们都很喜欢阅读，但是他们视力不好，不具备阅读的条件，他们依然克服困难坚持阅读。
我们都认为阅读是件浪费时间的事，其实不然，下面来看看阅读对我们的重要性吧!古人曾说过读万卷书，行万里路”。
高尔基也曾说：书籍是人类进步的阶梯。
可想而知书籍是多么的重要啊!我曾经就看过一本沈石溪写的书——《五只小狼》。
在书中我读到了母狼拼了命也要赶走那威胁着小狼生命的黑熊。
最后母狼因为流血过多而倒下了，这个时候黑熊也被赶跑了，母狼保住了小狼的生命，自己却永远的离开了小狼们。
看完这本书，我懂得了，母亲对我的爱是多么的伟大，多么的了不起啊!以前我总是觉得妈妈很烦，又很罗嗦，老是阻止我干这儿干那儿的，特别的讨厌。
通过阅读我终于明白了妈妈的良苦用心。
我应该听她的话，好好学习，不跟他顶嘴，不应该惹她生气。
阅读不仅让我得到了许多做人的道理，而且还学到了许多好词好句，让我的知识更丰富了。
让我们一起快乐的阅读吧!你会收获更多意想不到的知识和本领!阅读重要性议论文作文2上课了，老师神秘地拿出了一本书，问我们：“书皮上有什么”“小怪物!” “小魔鬼!”“小妖精!”同学们说什么的都有。
我不听他们说，我要用自己的火眼金睛观察。
“是一个小魔怪。
”我信心十足地说。
不过，老师到底想干什么呢难道是向我们推销书不对，因为老师把书名遮住了。
到底要干什么嘛我满怀期待。
老师拿起书，揭开盖住书名的纸条，清了清嗓子说：“今天，我们全班同学要共读这本有趣的书。
”“耶!”全班同学发出欢呼。
老师翻开一页。
“从前，有一个十分善良的小魔怪，但他从不吃人，他想上学，他的爸爸妈妈不同意。
后来小魔怪说服爸爸妈妈去上学，晚上回来给爸爸妈妈吗讲了很多故事。
特别是一本做饭的书，一家人读了以后，他们不再吃人，吃蛋糕和米饭了。
小魔怪过生日时，他请了好多小朋友到他家里玩，当小朋友们到了门口，他才想起来爸爸妈妈会吃人的，可是那一天，爸爸妈妈和小朋友们都玩疯了，可开心了，而且决定以后再也不吃人了。
阅读议论文作文800字(6篇)
阅读议论文作文800字(6篇)读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。
以下这6篇阅读议论文作文800字是来自于作者的议论文阅读的范文范本，欢迎参考阅读。
阅读议论文作文800字篇一妈妈说我是一只钻进书里的小虫子，是因为我总是手不释卷，在沙发上看，在书桌上看，在床上上看，躺着看，趴着看，坐着看，书好像是我的影子似的，和我形影相随。
不防说，我还真是一只爱读书的小虫子。
我之所以喜欢读书，是因为他教给了我无穷无尽的知识，使我懂得许多的道理。
以前，我总是有十万个为什么要问妈妈，现在却不用问了，这是因为什么呢？当然是百科全书的功劳了。
还有如果有不会认或不会写的字，我立马就请出工具书中的老大新华字典来帮忙。
我房间里的工具书分列分排，摆放的整整齐齐，就像士兵列队等着我来检阅一样。
我之所以喜欢读书，是因为他给了我许许多多的快乐。
像什么幽默笑话大全，开心乐不停等许多的笑话书，都摆放在我的书柜里。
每当看见这几本书时，我都会忍不住想笑，真正翻开阅读的时候，我笑的更欢了，捂着嘴肚子笑，躺在沙发上笑，笑的都快喘不过气来。
每当我不快乐时，随手翻开一本，我烦恼的事顿时抛到了九霄云外，给我阴霾心中射进了一缕灿烂的阳光，心情顿时明亮起来。
我之所以喜欢读书，是因为他使我学会了思考，也知道了思考的重要。
人是有思想的，如果干什么事情都不去思考的话，就会做事鲁莽，会做出错误的结果。
还有，在考场上，遇到难题不去思考，就无法下笔。
读书让我会去认真思考云为什么在空中会千变万化，大海中的海浪是怎样形成的等好多问题。
我觉得人的一生都离不开思考。
我之所以喜欢读书，是因为他给了我无限的词汇，使我从一个肚内空空的人变成了一个小词库，现在我写作文时，就会从脑中蹦出许多好词好句来，如手不释卷、废寝忘食等。
读书使我的写作能力进步了很多，校刊还刊登过我的作文呢！书中自有颜如玉，书自有黄金屋，这句话说的非常好。
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• 9.拓展。 • 请你就本文观点谈一点看法： • 答题时，首先应明确同意与否，然 后展开联想，联系实际加以论证或 阐述。
14．传统观念称颂做人要谦虚，不要狂 妄；而本文却提倡人要勇于说“我能 行”，要自信。对此，你的观点如何? 请说出你自己独到的思考。(4分) • 示例1：传统观念不利于充分发挥人的潜 力，会扼杀人们的创新精神。在新时期的 今天，我们要取得成功，一定要有“我能 行”的成功意识和自信心。 • 示例2：为人谦虚、虚心学习他人长处与 不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要 成为创造型人才，既要充分自信，发挥潜 能，也要谦虚谨慎，多看到自己的不足。
• (3).论证方法。主要从两方面 进行考查： • 1)辨析论证方法。常用的论 证方法有：举例论证、道理 论证、比喻论证、对比论证。
• (2)分析论证方法的作用。 • ①举例论证：举出……的事例，具体有力 • 地论证了……的观点。使论证更有说服力 • ②道理论证：引用……的名言或引用格言、 俗语等，充分有力地论证了……的观点， • 增强文章的说服力。 • ③对比论证：从正反两方面进行论述，突 • 出地论证了……的观点。 • ④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证 • 了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受
例：《读书杂谈》
1、在下面的空缺处填写相应的内容
选文第一段点的读书，第四段 就爱看书的青年读书提出了大可以看看本分以 外的书，不要只将课内的书抱住的建议。
例2《创新不言败》简要分析第五段的论证过程
创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰 之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观， 往往在险要偏远的地方，只有具备坚定信念的人 才能到达那里。在艰难险阻面前，“退”是没有 出路的，“怯”是难尝胜果的，所以创新者应当 有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中， 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望 到达光辉的顶点。
一、开头提出论点。 提 1、开门见山直接提出论点; 出 2、从工作生活中的某一种现象引出论点； 论 点 3、 从一段格言中引出论点； 的 4、从一则故事中引出论点； 方 5、由问题引出论点。 法 6、以比喻引出论点 ：二、在议论过程中提出论点。 三、在文章结尾提出论点。（要有标志性 语言：因此、由此可见等）
• （例：2001年“大力弘扬奋斗精神”19小 题“仿照第2段中划线句子“奋斗需要…… 需要……需要……”的句式，在“友 谊”“理解”“创新”三个词语中任选一 个词语代替“奋斗”写一句话。） • （例：2004年“学会谅解”19小题“仿照 文章第①段中的 划线部分，（谅解是一股 和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚 冰。）将后面的句子补充完整并写在下面。 • 谅解是————，能——————；谅解 是————，能——————。 •
•7、体会议论语言的准确性、 严密性特点
• （“贫穷有时也是一种美丽”中“有 时”为何不能去掉？——去掉意思变 为任何情况下贫穷都是一种美丽，不 符合客观现实，使文章论述不够严谨）
例3、选 文第二段加着重号的“大概” 能否删去？请说出理由。（但现在的社 会上还做不到，所以读书的人们的最大 部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的 为职业的读书。） 答：不能删去。“大概”表示有很大的 可能性，去掉它就绝对化了，表述不严 密，所以不能删去。
• 例4、“就科学精神而言”，他们所能 达到的境界与霍金相差岂止“十万八 千里？ • 如果去掉划线词语，在表达效果上与 原句有什么不同？ • 答：“就科学精神而言”一语，限定 了“境界”的范围，说明这里比较的 是他们和霍金在科学精神方面的差距， 而非其他方面的差距，表达准确严密。 如果去掉就没有这样的表达效果。
• （二）论据 • （1）什么是论据：论据就是证明论点 的材料、依据。 • （2）论据的类型： • ①事实论据， • 可以是a. 具体的事例，b．概括的事 实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。 • ②道理论据。 • 可以是a．前人的经典著作、至理名言， b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的 公理、规律等等。
例3、第四段中列举现实中一些人热衷功利、心 浮气躁的现象有什么作用？
（反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁， 三心二意，对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和 钻研，对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。 即使是近不得已要学习、钻研一点东西，也往往 是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只能 是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科 学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂 止“十万八千里”。） 答：从反面论证，突出中心论点（与上文霍金专 注、执著的科学精神形成对比，突出中心论点）
议论文开头的作用：
• 1、引出论点或者论题。 • 2、激发读者的阅读兴趣。 • 3、充当论据（事实论据或道理论据）,论 证中心论点。 • 4、以现象开头把3改为有针对性，强调了 ------的重要性。 • 5、以问题开头把3改为引起读者的注意和 思考。 • 6、以比喻开头把3改为生动形象、通俗易 懂。
注意
• 1.论证的观点首先答离这句话最近 的观点（论据前面的一句话） • 2. 更多的论证的是本段的观点（分 论点） • 3.有时直接论证中心论点 • 4.有时需要自己概括
例5、选文第五段画线的句子运用了什么论证方 法？有什么表达作用？ （不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好 的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园 似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃 力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本 书拿到手，就满心想道，“我在读书 了！”“我在用功了！”那就容易疲劳，因而 减掉兴味，或者变成苦事了。） 答：比喻论证；画线的句子论证了嗜好的读书 因随意而有趣味的特点，深入浅出、通俗形象。
5．本文可谓作者对阅读的个性化体验， 她认为少年时期的阅读是无条件地相信 所读到的东西。结合你的阅读经历，谈 谈你的看法。（50个字以内）
• 6.分析关键词语、句子或语段的 含义及作用。 • 答这类题时一要联系文章内 容，尤其是要联系文章的中心论 点； • 二要结合语境，结合上下文揣摩 其具体含义。 •
例、说说你对“失败是成功之母” 这句话的理解。 答：失败往往是成功的先导。
• 分析作用时， • 首先要找出论点， • 其次确定本段在文中地位， • 然后分析其对论证论点的作用 (更严密、更有权威性、更有说 服力)。 • 如果考查的是在结构上的作用， 通常情况下是起承上启下的过渡 作用。
• （3）使用论据的要求： • ①确凿性。我们必须选择那些确凿的、 典型的事实。引用经过实践检验的理 论材料作为论据时，必须注意所引理 论本身的精确涵义。 • ②典型性。引用的事例应该具有广泛 的代表性，代表这一类事物的普遍特 点和一般性质。 • ③论据与论点的统一。论据是为了证 明论点的，因此，两者应该联系紧密 一致。
• （4）概括文中事实论据： • ……（人）……（事），形成主语、 谓语同时具备的完整句式，注意指向 论点。 • （《怀疑与学问》中戴震的例子概括 为：戴震善于发问成为大学问家）。 • （《谈骨气》三个事实论据（1）文天 祥宁死不降元（2）古代穷人宁死不食 嗟来之食（3）闻一多横眉怒对国民党 特务的手枪）
事实论据 道理论据 ∣
（一般为引用名言）
（一）论点
• （1）什么是论点：论点就是文章 所要议论、阐述的观点，是作者要 表达的看法和主张。有中心论点和 分论点。 • 阅读议论文，首要的就是寻找、提 取和理解文章的论点。
• 1.寻找或提炼论点。 • A、是作者看法的完整陈述； • B、是明确的判断； • C、在形式上是完整的句子。 • 找准论点的方法：一看题目，二 看开头，三看结尾，四看中间，五 自己归纳（注意论据的指向性）。
例2、像霍金这样潜心搞研究做学问，取得巨 大成就的人还有很多，请再举一例，为本文补 充一个事实论据。
答：居里夫人穷四年之力专注研究，从30吨铀 矿渣中提取0．1克镭，成为科学史上的一个里 程碑。（事例与论点一致，语句通顺，即可得 分）
• （三）论证 • （1）什么是论证：论证就是用论据来证 明论点的过程和方法。 • 议论文的论点是要解决“要证明什么”， • 论据是要解决“用什么来证明”， • 而论 证是解决“如何进行论证”的问题。 • 论证的自的在于揭示出论点和论据之间的 内在逻辑关系。
• (5).补充论据。 • ①补充事实论据时，要选择真实而典型 的事例，（名人的事例）概括叙述，紧 扣论点。所选事实和观点要统一，否则 就失去了事实论据的说服力。
• ②补充道理论据时，要引用具有权威性 的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。 引用时要完整准确，不可张冠李戴，不 可断章取义。
• 例1：2000年“才能来自勤奋”19小题 “文章第二段中说，所谓“天才”和“神 童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后 竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。” 请你举出一个典型事例。 • ——宋代方仲永，小时天资聪颖，指物做 诗立就，因为不注重后天学习，才能逐渐 衰竭，终于成为一个普通人。
议论文阅读 考点与答题技巧
议论文阅读题点
1、提取信息
2、句子含义
3、从哪几方面论证
4、仿写
5、论点 6、句子（段）的作用 7、论证方法 的作用 8、论证思路 9、开头的作用
什么是议论文
• 议论文是对某个问题或某件事进行 分析、评论，表明自己的观点、立 场、态度、看法和主张的一种文体。
• 议论文三要素： • 论点、论据、论证 ／ ＼
• （2）论证的类型：议论文的论证一
般分为立论和驳论两大类型。 • ①立论是以充足的论据正面证明作者 自己论点正确的论证方式； • ②驳论是以有力的论据反驳别人错误 论点的论证方式。立论和驳论都是一 种证明，无非一个是从正面证明其正 确，而另一个是从反面证明其错误。 它们可以使用基本相同的论证方法。
• 思路：结构上，开头引起下文，中间多为 承上启下，结尾多为总结上文；内容上， 一方面强化中心论点，二是体现议论文论 证的严密性，更有说服力)。
• （2000年“才能来自勤奋”15小题“文章第2段 划线句子在结构上起什么作用？——承上启下。 18小题“简要分析第5段在文章中的作用”—— 强化中心论点，照应开头，使文章结构更加严 谨。） • （2004年中考题“学会谅解”18小题“如果将 第9段删去，对文章的论证会产生什么影响？— —这一段强调了谅解是有原则的，如果删去，将 会使文章的论证不严密。）