文学理论第四版课件第三章文学作为活动
L03·文学作为活动
教学设计库第三章文学作为活动一、教学目标与重点（一）目标1．理解生活活动的美学意义。
2．理解和掌握文学活动的构成。
3．认识文学活动的发生和发展过程。
（二）教学重点1．文学活动由哪些因素构成？2．关于文学活动的发生比较常见的有哪些观点？二、课堂教学的思路与设计1．认识人类活动的性质问题，可以使我们在理解文学活动时有了一个总的指导性纲领。
2．通过对人类生活活动的美学意义的讲解，可以让我们确切地明白文学得以产生的依据，可从以下三个方面进行：（1）生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系。
（2）生活活动导致人的自觉能动的文学创造。
（3）生活活动使文学成为人的本质力量的确证。
3．理解文学活动在整个社会生活中的地位。
理解文学活动作为一种审美精神活动在人的生活活动中处于重要地位，并且具有意识形态特征。
4．文学活动的构成要重点讲解。
依据艾布拉姆斯的观点，文学活动应由四个要素构成：世界、作者、作品和读者。
要讲清四个要素在文学活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关系。
要讲清文学活动的基本要素的构成及世界各地所持的不同的观点。
5．文学活动的发生按以下几个方面讲：先简单梳理一下关于文学原始发生的几种主要学说，即：（1）巫术发生说（2）宗教发生说（3）游戏发生说；然后再正面阐述我们的观点：文学起源于劳动。
要讲清把劳动作为文学发生的起点的几方面的原因。
6．在文学活动的发展这个问题上重点讲解如何解释物质生产发展同文学发展的不平衡关系的问题。
三、课堂教学的素材与安排1．生活活动的美学意义D1-L3.1.2黑格尔关于“本质力量对象化”的观点（案例分析库）D1-L3.1.2人与对象的诗意情感关系（案例分析库）艺术生产（文学理论术语库）主体（文学理论术语库）人的本质（文学理论术语库）内在尺度（文学理论术语库）美的规律（文学理论术语库）异化劳动（文学理论术语库）异化（文学理论术语库）陆机（文艺理论家库）2．文学活动的地位治世之音安以乐（《教学参考书》第51页）D1-L3.1.3文学：“更高的即更远离物质经济基础的意识形态”（案例分析库）社会关系（文学理论术语库）意识形态（文学理论术语库）精神活动（文学理论术语库）3．世界艾布拉姆斯的文学四个要素说（《教学参考书》第49页）D1-L3.2.1文学模仿论源流（案例分析库）模仿说批评（文学理论术语库）刘勰（文艺理论家库）钟嵘（文艺理论家库）4．作家D1-L3.2.1作者是什么？——福柯之问（案例分析库）话语理论（文学理论术语库）苏珊·朗格（文艺理论家库）5．作品D1-L3.2.3罗曼•雅各布森对文学性的语言学阐释（案例分析库）D1-L3.2.3兰塞姆的“构架－肌质”理论（案例分析库）D1-L3.2.3卡勒的“结构主义”文学观（案例分析库）D1-L3.2.3罗兰•巴特的文本理论（案例分析库）俄国形式主义（文学理论术语库）什克洛夫斯基（文艺理论家库）形式主义批评（文学理论术语库）结构主义和后结构主义批评（文学理论术语库）罗兰·巴特（文艺理论家库）福柯（文艺理论家库）《人类生存的伟大寓言》（经典著作分析库）6．读者D1-L3.2.4接受美学理论概述（案例分析库）D1-L3.2.4文学接受活动对于文本的意义（案例分析库）D1-L3.2.4哈贝马斯的”交往行为理论”（案例分析库）诗无达诂（文学理论术语库）仁者见仁、智者见智（文学理论术语库）接受美学和读者反映批评（文学理论术语库）姚斯（文艺理论家库）哈贝马斯（文艺理论家库）7．文学活动的发生“继竹，续竹，飞土，逐肉”（《教学参考书》第51页）D1-L3.3.1文学活动“宗教发生说”——赫尔德的观点（案例分析库）D1-L3.3.1康德论艺术活动与游戏相通（案例分析库）D1-L3.3.1文学与劳动（案例分析库）巫术（文学理论术语库）图腾（文学理论术语库）仪式（文学理论术语库）文学解释学：游戏（文学理论术语库）康德（文艺理论家库）席勒（文艺理论家库）8．文学活动的发展D1-L3.3.2弗莱的“文学循环发展论”（案例分析库）D1-L3.3.2普洛普的文学活动发展观（案例分析库）D1-L3.3.2马克思论“物质生产发展与艺术发展的不平衡”（案例分析库）D1-L3.3.2马克斯•韦伯论宗教对文学发展的影响（案例分析库）原型批评（文学理论术语库）四、建议阅读书目1．王元骧：《探寻文艺学的综合创新之路》，载《社会科学战线》2006年第2期。
文学概论课后题参考答案(第四版)1-7章(1)
文学概论课后题参考答案（第四版）1-7章(1) 第一章文学理论的性质概念:1(文艺学:一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科。
文艺学可分为文学史、文学批评、文学理论三个分支。
2(文学活动:文学活动是人类的一种高级的特殊的精神活动，是人所从事的文学创作、文学接受等活动的总称。
其一，它由世界、作者、作品、读者四元素构成。
其二，它在意向上可分为两个过程，一是从文学创作到文学作品再到文学接受的过程，这是一个精神过程。
二是从文学生产到作品价值生成再到文学消费的过程，这是一个商品生产与交换的过程。
3(文学理论:文学理论是文艺学的一个分支，它以文学的普遍规律为其研究范围，它以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为其研究内容。
文学理论的任务一般包括文学活动论、文学活动本质论、文学创作论、文学作品构成论和文学接受论五大部分。
4( 文学批评:是文艺学的一个分支，它通过对一切文学现象，特别是对文学作品的思想、内容和艺术形式等分析、比较、评价，最后达到对它们作出科学的判断。
5(文学史:是文艺学的一个分支，它按照历史的顺序研究总结过去各个时代文学发展的状况、经验和规律。
思考问题1(从学科归属、对象任务和学科品格三个方面，说明文学理论的性质。
答:研究文学及其规律的科学称为文艺学。
文学理论属于文艺学的一个重要分支。
如果说文学批评、文学史主要是研究文学中的“特殊”，即具体的作家、作品、文学现象的话，那么文学理论则是研究文学中的“一般”，即它的任务是探讨文学活动的普遍规律、概念范畴和相关的方法，形成理论系统。
文学理论与别的理论一样具有实践性和一定的价值取向。
实践性即它应来源并指导文学实践活动;价值取向即每一种文学理论总有一个肯定、提倡或否定、反对什么文艺与艺术趣味的倾向性。
由此可见，文学理论作为文艺学的一个分支，主要通过对文学活动的横的审视侧重研究其中带一般性、普遍性的规律，一方面它制约着文艺学其他分支的研究，另一方面它本身又以具体作家、作品和文学现象的研究作为基础。
文学理论第三章文学的性质 ppt课件
2．审美是一种非概念而又能引起情感与认知的自由 协调运动的过程。
3．审美是一种个体的同时又可以普遍传达的内心情 感体验。
➢文学作为审美活动是人的心灵的自由的活动。
美的精神和感觉谐和的结果； 它是同时诉诸人的一切能力的， 只有当人充分地和自由地运用他 的一切能力，才能够正当地感受 和评价美。
第二节 文学是审美的艺术
• 文学作为一种社会意识形态还有其特殊的 审美属性，是社会意识形态和审美艺术的 统一。 文学作为审美艺术的特征，主要体 现为情感性、形象性和超越性。
一、情感性
• 文学的情感性，是指文学表达情感并以此 激发读者共鸣、促进社会情感交流的特性。
（一）情感性是文学审美活动的基本特征
• 文学对经济、社会的变革也会产生深刻影 响
作家周立波
• 文学对社会实践的作用是通过改变人的精 神和观念间接实现的
• 文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民 精神的前途的灯火。这是互为因果的，正如麻油 从芝麻榨出，但以浸芝麻，就使它更油。 鲁迅《论睁了眼看》
文学作为社会意识形态
对文学作为精神活动事实的唯心史观的认识。 文学作为社会意识形态是马克思主义对文学
第二编
文学的性质及其价值与功能
第Hale Waihona Puke 章 文学的性质第一节 文学是社会意识形态
• 文学作为一种社会意识形态，是作家依据 一定的立场、观点和方法对社会生活进行 的艺术创造，具有认识性、倾向性和实践 性。
• 文学的认识性首先表现为：对客观世界的 反映。
•故闻《蓼萧》之诗，则知 泽及四海也；闻《禾黍》 之咏，则知时和岁丰也； 闻《北风》之言，则知威 虐及人也；闻《硕鼠》之 刺，则知重敛于下也。
文学理论教程-文学作为活动
文学理论教程-文学作为活动●活动与文学活动●人类活动的本质●人的活动是一种生活活动，是人类特有的一种有意识的生命活动●生活活动是以生产活动为基础的人类生存繁衍和发展的活动系统的总称●发生学层面●认识论层面●生活活动的美学意义●生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系●本质力量对象化●同对象保持一种自由关系●生活活动导致人的自觉能动的文学创造●生活活动使文学成为人的本质力量的确证●文学活动的地位●物质实践活动●精神活动●理论方式：理论性或认识性的精神活动●宗教方式：宗教性或幻想性的精神活动●实践—精神方式：伦理性或意志性的精神活动●艺术方式：审美性或情感性的精神活动●精神活动与物质经济基础关系出发●非意识形态的精神活动：自然科学●意识形态的精神活动：上层建筑●文学活动的构成●世界●世界的分类●客观世界●主观世界●文学与世界的联系●古希腊：模仿论再现论●德谟克利：艺术模仿自然●别林斯基：模仿和再现●魔幻现实主义●先秦：人与世界合二为一：陆机，刘勰●作者●文学活动与作者的关系●中西方文学与作者的区别●中国“作品是作者情志的表现”与“作者是世界反应的认识”和谐共存●西方强调文学与作者的联系，强调作品表现功能的表现论●表现论与模仿论的区别●文学本质论：作者的决定作用模仿论：文学是世界的反应表现论：文学是作者心灵的表现●表现论：作者对作品意义的生成作用模仿论：更强调了解作品所描写的世界和写作背景，看重考据式批评●表现论：将文学创作同科学研究等活动对立起来，高扬“文学天才”●作品●作品与文学活动●作品的长处和短处●短处：不能丝毫不差●长处：超越具体内容的独立表达●作者与作品●作品与形式的关系问题●俄国形式主义●英美新批评●结构主义思潮●读者●读者与文学活动●读者再创造：《格列佛游记》，《满江红》●文学研究的转型（接受美学和读者反映批评）●姚斯●伊瑟尔：“隐含的读者”●文学活动的发生与发展●文学活动的发生●巫术发生说●巫术的含义：约定俗成的有目的和意义的行为方式系统●巫术的特点：采用一定仪式●巫术与文学的关系●“相似律”●“接触律”●宗教发生说●宗教与巫术区别●时间：史前与人类文明●世界观：能否控制自然●表现形态：技术操作与人生价值道德训诫●宗教与文学的关系●赫德尔：诗歌情感和宗教神秘情感●格罗赛：艺术当做宗教●游戏发生说●来源：康德：艺术是“自由的游戏”●发展●席勒：“过剩精力”说●古鲁斯：隐含实用目的●劳动说●原因●劳动提供了文学活动的前提条件●劳动产生了文学活动的需要●劳动构成的文学描写的主要内容●劳动制约了早期文学形式●文学活动的发展●文学发展动力的不同理论阐述●社会风气的变化：《乐记》●某种非人力可以改变的因素：刘勰●内部探究文学发展动因：弗莱●文学固有因素的不同组合●普洛普：《民间故事形态学》●列维-斯特劳斯：《结构人类学》●文学发展的根本力量：劳动●文学与劳动的“不平衡关系”●不平衡的两种典型体现●某些文艺类型只兴盛在生产发展相对低级阶段●艺术生产与物质生产发展水平不呈正比●影响文学发展的因素物质生产、经济基础（最终支配）；上层建筑、制度、政策、设施等。
文学理论教程
第一章导论——文学理论的性质和形态一、文学理论：以人类社会历史的现实的一切文学现象作为研究对象，从理论高度和宏观事业上研究文学中带一般性的普遍的规律。
二、文学理论的三个分支：文学理论，文学批评，文学史。
三者既是独立的，又是紧密联系，互相包容，组成一个有机整体。
三、艾布拉姆斯提出文学活动四要素的观点：作品，作家，世界，读者。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设马克思主义文学理论的基石：1、文学活动论2、文学反映论3、艺术生产论4、文学审美意识形态轮5、艺术交往论第三章文学作为活动一、生活活动的美学意义：（一）生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系。
（二）生活导致人的自觉能动的文学创造。
1、人的生活活动是合目的性和规律性的统一。
2、文学活动是人的一种合目的性和规律性的自觉的能动的创造。
（三）生活活动使文学成为人的本质力量的确证。
二、文学活动的构成：1、世界：是指文学活动所反映的客观世界和主观世界，是文学活动产生、形成和发展的客观基础。
2、作者：是文学创造的主体，是写作品的人，更是参与建立文学规范，将自己对世界的独特审美体验通过作品传递给读者的人。
3、作品：既是作者的创造对象，也是读者的阅读对象。
4、读者：是文学接受的主体，与作者通过作品进行精神的沟通。
三、文学活动的发生（一）巫术发生说：巫术是一套约定俗成的有目的和意义的行为方式系统，是西方比较流行的一种艺术起源理论。
它建立在对原始习俗和巫术信仰的研究基础上，认为原始人思维中的万物有灵论和巫术信仰，促成了艺术的诞生。
（二）劳动说：1、劳动提供了文学活动的前提条件。
2、劳动产生了文学活动的需要。
3、劳动构成了文学描写的主要内容。
4、劳动制约了早期文学的产生。
四、文学活动的发展（一）文学活动发展的动力与原因1、社会风气与时代变化2、黑格尔的理念（二）物质生产与艺术生产发展存在“不平衡”关系1、生产劳动并不是文学发展的唯一因素，上层建筑的一些观念以及文学发展的制度等往往有更直接的影响。
文学理论课后习题答案
第一章文学理论的性质概念：1．文艺学：研究文学及其规律的学科统称文艺学。
东西方最早都称为‚诗学‛。
文艺学可分为文学史、文学批评、文学理论三个分支。
2．文学活动：以文学创作、文学欣赏和文学批评、文学消费为主要内容的活动的总称。
其一，它由世界、作者、作品、读者四元素构成。
其二，它在意向上可分为两个过程，一是从创作到作品到欣赏接受的过程，这是一个精神过程。
二是从文学生产到产品形成再到交换买卖的过程，这是一个商品生产与交换的过程。
3．文学理论：是着重探讨和总结文学现象中带有规律性的问题的一门科学，其具体研究对象为文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法。
文学理论的体系一般包括文学发展论、文学本质论、文学创作论、文学作品论、文学接受论五大部分4．文学批评：对以文学作品为中心的一切文学现象进行阐释和评价的科学。
5．文学史：叙述和研究文学发展过程、分析评价各个时代的作家、作品和文学思潮的学科。
问题：1．从学科归属、对象任务和学科品格三个方面，说明文学理论的性质。
文学理论是文艺学的一个分支，属于社会科学。
它以文学规律、特征、性质为研究对象，任务是对文学本质、文学创作、作品构成、文学接受四大方面做出理论阐释，建立起基本理论和概念系统。
其品格应是实践性和一定的价值取向。
实践性即它应来源并指导文学实践活动；价值取向即每一种文学理论总有一个肯定、提倡或否定、反对什么文艺与艺术趣味的倾向性。
马克思主义文论的价值取向当然以马克思主义为指导，体现无产阶级和劳动人民的审美趣味与理想，为社会主义和人民服务。
2．文学理论有哪几种基本形态？文学哲学，文学社会学，文学心理学；文学符号学；文学价值学；文学信息学；文学文化学。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设概念：1．马克思主义文学理论：是由马克思、恩格斯创立，其它马克思主义者继承发展了的文学理论。
它有五大基石，分别是：文学活动论、文学反映论、文学审美意识形态论、文学生产论、文学交往论。
4文学概论 第三章一二节
按意识形态性来说，精神活动分为意识形态 精神活动和非意识形态精神活动。非意识形 态的活动可以为任何不同的经济基础服务。
文学活动是一种意识形态精神活动，“更高 的即远离物质经济基础的意识形态”。
第二节 文学活动的构成
一、世界 世界是文学活动所反映的客观世界和主观世界，人 是文学反映世界的中心。 客观世界包括自然界和人类社会，自然界与人有关 各种关联，因此成为了文学表现的对象。 主观世界包括人的思想情感世界和宗教世界。人存 在于在世界中，是文学反映的世界的中心。主观世 界与客观世界是互动互生的。 客观世界源泉论强调对客观世界的描绘，主观世界 源泉论则强调文学的源泉是作家的主观世界。
第二节 文学活动的构成
二、作者 文学反映论认为，反映是能动的创造，创造是文学的 生命。 中国古代文论都重视作者的作用。作品是作者创造的 产物，既是情感的产物，又是认识的结果。“诗言 志”；“在心为志，发言为诗”；“乐也，人之情所 不免也”；“感物吟志，莫非自然”；“气之动物， 物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”；“二句三年得， 一吟双泪流”（贾岛）；“吟安一个字，捻断数茎须” （唐朝 卢延让）。 西方文学理论中，古典文艺理论强调模仿与再现，浪 漫主义思潮中，强调作者的决定作用，认为文学是作 者心灵的表现，作者对作品的意义有生成的作用，文 学创造能力来于作者的“天才”。华兹华斯认为：诗 是强烈情感的自然流露。 福科关注作者在文本中的“出现”与“消失”，不是 “出席”而是“缺席”，是表示社会中某些话语的存 在、传播的运作的特征。
3.生活活动的意义： 是人类的存在方式：因为从发生学来说,人类 的生活活动是社会发展的前提,也是人类得以 发展延续的基础.生活活动中的劳动在人类进 化中发挥着重要的作用。劳动改变了自然也 改变了人类自身；从认识论的角度，只有通 过人的实践的社会的活动才能认识到人的特 性，人的思想、观念、意识的生产与物质的 生产是联系在一起的。 4、文学活动的定义：是人的一种精神性的生 活活动，是人的本质力量的对象化，是作为 主体的人的能动的创造活动，是人所从事的 文学创作接受研究等活动的总称。
文学理论-童庆炳《文学理论教程》完整笔记
第一编导论第一节文学理论的性质一、文学理论的学科归属1、文艺学，包括广义的文艺学和狭义的文艺学，广义的文艺学是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科，包括三个分支：文学理论、文学批评、文学史，三个分支具有不同的研究对象和任务，既相互独立又相互联系、相互渗透。
狭义的文艺学主要就是指文艺理论。
文艺学在中西方早期被称为“诗论”“诗学”，如中国的《诗品》《原诗》，西方的《诗学》《诗艺》等，中国主要是研究诗歌，西方则侧重戏剧，都有以偏概全的倾向。
直到20世纪初，俄国形式主义崛起，文艺学才形成若干相互独立又相互联系的分支，而严格意义上的文学理论才作为文艺学的一个独立分支得以成立。
2、文学理论、文学批评和文学史的关系文学理论：文艺学的分支学科之一，与其他分支有极其密切的联系，通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带一般性的普遍的规律（诸如文学的本质、文学创作的过程等问题），它力图指导、制约其他分支的研究，但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。
具体地说，它以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为研究内容。
虽也涉及具体的作品、作家和文学现象，但一般是作为例证出现的。
文学批评：文学批评研究个别的文学作品和现象。
文学史：文学史研究时间过程中的文学作品系列。
文学理论要以文学史所提供的大量材料和文学批评实践所取得的成果为基础。
如果文学理论不植根于具体文学作品的分析和文学发展历史的研究，文学理论所概括的文学基本原理、概念、范畴和方法，也就成了空中楼阁，失去了存在的依据。
反过来，文学史、文学批评又必须以文学理论所阐释的基本原理、概念、方法和范畴为指导，离开这种指导，文学史、文学批评就失去了活的灵魂，成为一堆材料的堆砌和随心所欲的感想的拼凑。
二、文学理论的对象和任务1、对象：以文学的普遍的规律为研究对象，具体地说，是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。
第二讲第二编第三章第四章000002-精品.ppt
第三章 文学作为活动
第二节 文学活动的构成
文学活动由四个要素构成：世界、 作者、作品和读者。这四个要素在文学 活动中形成相互渗透、相互依存和相互 作用的整体关系。
文学活动系统是由世界、作者、作 品、读者构成的一个交往结构。它们之 间不是彼此孤立或静止存在的，而是相 互依存、相互渗透、相互作用的。
第三章 文学作为活动
第三节 文学活动的发生与发展
一、文学活动的发生 （一）巫术发生说 （二）宗教发生说 （三）游戏发生说 （四）劳动说
第三章 文学作为活动
第三节 文学活动的发生与发展
二、文学活动的发展 我们认为，文学发展的根本力量 是生产劳动。 文学伴随生产劳动而产生，并随 着生产劳动的发展而发展，但文学发 展的进程也有特殊的情况，就是它的 发展同经济发展并不总是同步的。这 就是马克思所说的物质生产与艺术生 产发展的“不平衡关系”。
第四章 文学活动的审美意识形态属性
第三节 文学的话语蕴藉
三、话语蕴藉的典范形态 文学的话语蕴藉特点具体地体现在两种 较为典范的文本修辞形态中：含蓄和含混。 含蓄是文本的话语蕴藉的典范形态之一， 指在有限的话语中隐含或蕴蓄仿佛无限的意 味，使读者从有限中体味无限。 含混是文本的话语蕴藉的又一典范形态， 指看似单义而确定的话语蕴藉多重不确定意 义，令读者回味无穷。
第四学作为审美意识形态 意识形态的具体形态多种多样， 简要地看，有哲学意识形态、政治意 识形态、法律意识形态、道德意识形 态和审美意识形态等。 审美意识形态，是指与现实社会 生活密切缠绕的审美表现领域，其集 中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、 雕塑等艺术活动。
第四章 文学活动的审美意识形态属性
第二节 文学的审美意识形态
三、文学的审美意识形态属性的 表现
第3章 文学作为活动(上)
• 天下熙熙，皆为利来；天下 攘攘，皆为利往。这样的世界 与洪荒何分？与动物何异？
• 唯有诗意，哪怕是一点点， 便构成了人与世界的分野。
2020/1/30
诗意地栖居
15
• 你看：当人类第一次拿起石块作
为工具的时候，他们是否感觉到了美， 我们不得而知。而后，当人类不经意 间用粗糙的石块和尖利光滑的石块进 行工作时，他们明显感觉到了不同， 这个“感觉不同”可谓是人类的一大 发现，因为他们明白了一个道理：尖 利光滑的石块更好用更完美，这样一 来，人类的眼睛终于第一次睁开了。
第三章 文学作为活动
（上）
制作、主讲：余和生
2020/1/30
1
第三章 文学作为活动
在前面讲过的两章内容中，我们认识 了文学理论的学科定位问题，并对马克 思主义文学理论建设的发展路向，进行 了分析探讨和梳理展望，回答了文学理 论是什么、怎么做的问题。
现在的问题是：文学理论作为一门 学科，它所依附的客观事物又是什么呢？ 这个客观事物又是怎么产生和发展的呢？ 这个客观事物作为人类的活动，对于人 类来说具有什么样的性质和地位呢？它 都有哪些构成因素？这就是我们现在要 逐一解答的问题。根据文学理论的定义， 我们知道，文学理论是要以人类历史的 现实的一切文学现象为研究对象。
文学理论所依附的客观事物， 无疑就是这个文学现象了。因 此，我们将从文学现象本身的 产生和发展入手，探讨文学作 为人类的一项生存活动的产生 和发展的历史源流、性质地位 和构成因素的问题。
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灵感与直觉
• 灵感与直觉的区别
➢ 灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果，直 觉是从整体上对事物作出的突兀判断
➢ 灵感发生在久思不得其解之后，直觉却往往 发生在第一次碰头之时
➢ 灵感是获取成熟的答案，直觉则是得到推测 性的洞察
2020/5/1
理智与感情
• 理智
➢ 作家心理中有意识的、理性的认知
• 感情
2020/5/1
回忆与沉思
• 回忆
➢ 含义：积极地和有意义地从记忆中提取 信息
➢ 方式：直接回收法、挨次扫描法、按层 次推论法
➢ 理性思维的参与和情感的浸润
2020/5/1
沉鱼落雁、闭月羞花
西施
2020/5/1
昭君
杨贵妃
貂禅
回忆与沉思
• 沉思
➢含义：在寂静和孤独中对 心中的某个形象或某种意 念的深沉思索
2020/5/1
意识与无意识
• 二者关系
➢既有主从之分，又相互补充 ➢意识对无意识有制约作用
➢无意识在组合材料时所遵循的主导线索 是意识提供的
➢无意识活动的方向要靠意识指引
2020/5/1
二、构思方式
• 何谓构思方式
➢作家在艺术构思中塑造形象，发 展、完善意念，并建构作品整体 的具体方式
➢综合 ➢突出和简化 ➢变形和陌生化
➢ 理智与感情之间是冲突还是相互促进，往往 被作家当下心理状态所决定
2020/5/1
意识与无意识
• 意识
➢ 作家以清晰的理智有意地调动、分析和 综合材料，使之成为有机的能表达意义 的整体作品的心理能力
• 无意识
➢ 指潜伏于作家意识之下的、有活力的， 但却因受到某种压抑而未进入意识的一 些观念和心理能力
2020/5/1
想像与联想
• 想像（imagination）
➢含义
把过去经验的记忆和先前形成的心中之象在 某种新刺激下重新合成一个新结构的过程
➢种类
2020/5/1
➢再现想像 ➢比拟想像 ➢虚构想像
想像与联想
• 联想（association）
➢ 含义 ➢ 由此形象出发，瞬间涉及彼形象，在延展中所思 索的形象不断变化的心理活动过程
➢ 分为情绪和情感，前者指由有机体生物需要 是否获得满足而产生的生理与心理反应，后 者指作家对外在事物或现象的态度、评价及 其体验
2020/5/1
理智与感情
• 理智与感情的关系
➢ 感情在艺术构思中是动力因素,理智则是约 束、规范因素
➢ 没有感情徒有理智，理智便有束缚想像力的 负作用
➢ 失去理智而徒有感情，感情也能将作家推向 不知所往
2020/5/1
灵感与直觉
• 直觉（intuition）
➢含义：省略了推理过程而对事物的底蕴或
本质作出的直接了解和揭示
➢作用
➢对某一独特事物（或现象）的瞬间把握 ➢发觉故事（或现象）背后的内蕴
2020/5/1
瞬间把握
伍尔夫1930年10月16 日给埃·史密斯写信说：“ 我绝不会忘记写《墙上的 斑点》那一天——刹那间 一挥而就”。
2020/5/1
第二节 文学创造的构思阶段 • 艺术构思及其心理机制 • 构思方式
2020/5/1
一、艺术构思及其心理机制
• 何谓艺术构思
➢ 作家在材料积累和艺术发现的基础上， 在某种创作动机的驱动下，通过回忆、 想像、情感等心理活动，以各种艺术构 思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形 象序列和中心意念的艺术思维过程。
——托尔斯泰
娜塔莎是《战争与
和平》中的女主人公之
一。她是由作家的妻子
2020/5/1
和姨妹综合而成的。
娜塔莎剧照
突出和简化
• 突出
➢含义
➢作家以一个形象（或意念）为底稿，然后 寻求与之密切相关的、更有效、更传神的 材料，使之有机地融合，达到立体、生动 的效果
2020/5/1
非预期性和转瞬即逝性
• 南诗人姜夔说：“其 来如风，其止如雨。 ”
• 唐人李德裕说：“文 之为物，自然灵气， 惚恍而来，不思而至 。”
• “满城风雨近重阳 ”
2020/5/1
专注敏捷，亢奋紧张
• 郭沫若这样描述他写《凤凰涅槃》 的经过：“突有诗意袭来……在晚 上行将就寝的时候，诗的后半的意 趣又袭来了，伏在枕上用着铅笔只 是火速的写，全身都有点作寒作冷 ，连牙关都在打战……由精神病理 学的立场看，那明白地是表现着一 种神经性的发作。那种发作大约也 就是所谓‘灵感’吧？……一来袭 击，我便和扶着乩(ji)笔的人一样 写起诗来。有时连写也写不赢。但 这种发作期不久也就消失了。”
➢ 种类 ➢ 接近联想 ➢ 类似联想 ➢ 对比联想
➢ 联想主义
2020/5/1
灵感与直觉
• 灵感（inspiration）
➢ 含义：创造性思维过程中认识发生飞跃的 心理现象
➢ 特征：非预期性和转瞬即逝性 专注敏捷，亢奋紧张 超常独特，富于创造。
➢ 思维过程：作家在内心长期积累、比较、 分析材料、艰苦地思索、无意间获得 唐代诗话家皎然说， 灵感来临之时，“佳 句纵横，若不可遏， 宛若神助。”
2020/5/1
灵感思维过程
王国维关于诗人的三种“ 境界说”形象说明了灵 感获取的过程 ：
• “昨夜西风凋碧树，独 上高楼望尽天涯路”
• “衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴”• “众里寻她千，蓦 然回首，那人却在灯火 斓珊处”
2020/5/1
伍尔夫 Virginia Woolf
背后的内蕴
1887年6月，阿·费·柯 尼把从监狱女看守长那里听 到的有关罗查利的故事讲给 托尔斯泰。托尔斯泰直觉到 它背后隐藏着某种待发掘的 东西，这便有了小说《复活 列夫·托尔斯泰 Leo Tolstoy 》的诞生。
2020/5/1
《复活》插图
➢心理功能
➢一种新的发现或创造性 ➢对对象从事二度体验
2020/5/1
罗丹：《沉思》
文本赏析
江城子
乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千 里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相 顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处： 明月夜，短松冈。
2020/5/1
综合
• 含义
➢ 围绕某种中心意念，以心智的功能加工 、改造许多旧材料，使之糅合成一个能 够体现自己意图的完整的有机的艺术形 象的构思过程。托尔斯泰论艺术综合
• 特征
➢ 定向性 ➢ 选择性 ➢ 刷新性
2020/5/1
托尔斯泰论艺术综合
“我拿过达尼雅来， 把她同苏妮亚一同捣碎 ，于是就出现了娜塔莎 。”