《文献检索课程》1-1信息检索与网络资源基础知识

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信息检索的基本知识

信息检索的基本知识

文献、数据、事实检索三者区别 数据检索与事实检索,都是要检索 出包含在文献中的信息本身,是确定性 的检索,检索结果是可以直接利用的。 文献检索,则是要检索出包含所需 信息的文献,是相关性检索,检索结果 经过分析研究后才能确定是否能用。
3 文献的类型
♦ 3.1 按文献的载体分
3.1.1 书写型文献:古旧文献和未经复印的手稿以及技术 书写型文献: 档案之类的资料。 档案之类的资料。 3.1.2 印刷型文献 3.1.3 缩微型文献 3.1.4 声像型文献 3.1.5 机读型文献 (电子出版物) 电子出版物) 3.1.6 网络出版物
(2)知识 知识 是人类认识的成果或结晶, 是人类认识的成果或结晶,包括经验知识和理 论知识。 论知识。 (3)情报 情报 人们为了一定的目的搜集的有使用价值的新知 识或新信息。情报具有知识性、传递性。 识或新信息。情报具有知识性、传递性。 情报的本质必须是知识,没有一定的知识内容, 情报的本质必须是知识,没有一定的知识内容, 就不能成为情报。 就不能成为情报。 知识必须经过传递才能成为情报。 知识必须经过传递才能成为情报。 (4)文献 文献 用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段, 用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段,记 录有知识的一切载体。 录有知识的一切载体。
5 文献检索的意义
♦ 1)通过文献检索课程的教学,学校可以培养
学生的情报意识和获取新知识的能力。 ♦ 2)通过文献检索课程的学习,学生能够学会 利用图书馆,提高自学能力。 ♦ 3)掌握了文献检索的方法和技能,将大大地 缩短收集情报的时间,提高利用文献的准确率。 ♦ 4)通过运用文献检索的方法和技能,学生可 以不断更新知识,提高自身综合素质,更好地 迎接新世纪的挑战。
第一章
信息检索的基本知识

信息检索基础知识(一)

信息检索基础知识(一)

信息检索基础知识(一)一、信息检索的定义信息检索是指将信息按一定的方式组织起来,并根据信息用户的需要找出有关信息的过程。

由于有信息的组织存储做保障,这样的信息检索可以做到迅速、准确而又没有重大遗漏。

为了正确地选择检索工具,我们需要认识检索对象的特点。

按检索对象划分,信息检索可以分为文献检索、数据检索和事实检索。

其中文献检索是以文献为检索对象的线索。

例如,为撰写论文查找参考文献,为承担某项研究和工作查找可做参考的资料。

数据检索是以数据为检索对象的检索(主要指数值方面的一些信息)。

例如查找某人的电话号码,某年的人均国民生产总值,某种金属的熔点等。

事实检索是以事实为检索对象的检索。

例如要了解某个事件的过程,某人的生平,某个高校的专业设置等。

二、常用检索途径用于文献检索的途径很多,基于内部特征检索途径有分类检索和主题检索;基于外表特征检索途径有作者、团体作者、题名、代码、信息类型和语种等。

1.主题检索2.分类途径3.作者途径4.号码途径5.题名途径6.引文途径7.其他途径三、检索语言检索语言是用于描述信息系统中信息特征和表达用户信息提问的一种专门语言,是信息存储与检索共同遵循的规则。

只有检索提问标志和信息特征标志一致时,相关的文献才能被检索出来。

检索语言包括分类语言和主题语言,主题语言又可分为关键词语言、单元词语言、标题词语言和叙词语言。

(一)分类法语言1.中图分类法2.国际十进制分类法四、检索技术检索技术是指利用光盘数据库、联机数据库、网络数据库、搜索引擎等进行信息检索时采用的相关技术,主要包括布尔检索、截词检索、字段检索、词位置检索、加权检索等。

(一)布尔逻辑检索(二)截词检索(三)字段检索(四)词位置检索(五)加权检索五、信息检索的方法对于一般的信息用户,在信息检索中需要特别注意的问题有两个,这就是信息源的选择与检索词到的选择。

(一)选择信息源(二)检索词的确定。

文献检索课程讲解(一)

文献检索课程讲解(一)

五、课程考核方式
❖ 考核要求:课程论文 ❖ 考核方式:开卷 ❖ 考试成绩:平时成绩(考勤+课堂讨论+课后作
业)20%、实验报告20%、课程论文60%
信息检索概述
❖ 1、信息资源检索概述 ❖ 2、信息检索语言 ❖ 3、信息资源检索技术 ❖ 4、信息资源检索的方法、途径和步骤 ❖ 5、信息资源检索的评价
主要的一次文献信息源
❖ 灰色文献(特种文献)(二) ❖ 学位论文: ❖ 是高等学校和科研机构的毕业生为获取各级学位,
在导师指导下撰写和提交的科学研究、科学实验 的书面报告。特点:独创性、新颖性、科学性和 较强的专业性。 ❖ 标准文献: ❖ 是有关产品和工程的质量、规格、生产过程及其 检验方法等具有规范性的技术文件,是从事产品 生产、开发、工程建设的一个共同的技术依据, 它是一种经权威机构批准的规章性文献,具有一 定的法律约束力和一定的有效时间,需要随着技
信息检索的类型
❖ 按检索的时间跨度划分 ❖ 定题检索:根据用户的检索课题的内容和检索需
要,制定减速提问式并将制定好的检索提问式预 先存入检索系统中,并定期地对检索系统中的信 息进行查询。 ❖ 回溯检索:也称为追溯检索,是查找过去一段时 期内有关特定主题信息的检索,并将检索结果一 次性提供用户,使用户一次检索就可以全面了解 某一课题在某一段时间中的发展情况。 ❖ 回溯检索的特点是既可以查找过去某一段时间的 特定主题信息,也可以查找最近的特定主题信息。 与定题检索有所不同,每个回溯检索一般只运行
三、课程教学内容
❖ 1.信息检索概述 ❖ 2.中文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 3.外文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 4.特种文献资源获取途径与检索方法 ❖ 5.网络信息资源的综合利用

02+文献信息检索工具基础和网络信息资源检索与文献线索

02+文献信息检索工具基础和网络信息资源检索与文献线索

含《社科新书目》、《科技新书目》、《读者新书目》三大子报,是各类图 书、多媒体制品最新出版信息总汇的商务传媒。
收录图书品种丰富,介绍详细,以新书为主,每月预告初、重版图书信息逾 5000种,年近6万种; 《新华书目报· 社科新书目》报道全国各出版社的社科类图书、多媒体制品 等最新出版信息。年收录图书信息3万余种。主要以社科、文学、财经、少 儿、文教、综合类图书为报道对象。 《新华书目报· 科技新书目》报道全国各出版社的科技类图书、多媒体制品 等最新出版信息。年收录图书信息3万余种。主要以自然科学、基础科学、 工程技术、医药、各级标准、生活科学等类图书为报道对象。
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2.1.1 文献信息检索工具的概念、特点、分类与结构
2.文献信息检索工具的特点
一般检索工具必须具备四个基本条件: (1)必须详细记录文献的外部特征和内容特征; (2)必须具有既定的检索标识。如主题词、分类号、著者姓名和文献序号 等; (3)必须根据标识的顺序,系统地、科学地排列文献,使其成为一个有机 的整体; (4)能够提供多种检索途径。
献数等)等。 如《全国新书目》、《全国联合目录》、 《四库全书总目录》 等。
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2.1.2 检索工具的常见类型介绍
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2.1.2 检索工具的常见类型介绍
2.题录
按“题录”要求进行著录,按“篇” 报导文献信息、揭示单篇文献的外部 特征。
题录著录的项目主要包括篇名、著者(或含其所在单位)、来源出处(包括 出版物名称、卷(期)、页数、出版年等)等,无内容摘要。例如,《中国 社会科学文献题录》、《全国报刊索引》、美国的《化学题录》(Chemical Title)等。
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2.1.2 检索工具的常见类型介绍
1.目录
按“题录”要求进行著录,按“本” 报导文献信息、揭示出版物的外部特 征。 目录的著录项目一般有:题名、著者/编者、文献出处(包括出版单位名称、 出版年等)、编号(科技报告号、专利号等)、描述性注释(原文文别,译

《文献信息检索》课程标准

《文献信息检索》课程标准

《文献信息检索》课程标准一、制订课程标准的依据本标准根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》所规定的,专科层次的高等教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专业知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,并根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》教高〔2000〕2号精神和三年制各类各专业的专业标准对公共基础课程的要求而制定。

二、课程性质、定位与作用课程性质:《文献信息检索》课程是培养学生信息情报意识,掌握使用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息、情报,以及综合利用情报的一门实践性很强的工具型方法课。

课程定位:《文献信息检索》课程是图书馆开设的一门为我院各专业人才培养服务,以培养学生良好信息素养的公共基础课程,同时,也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。

课程作用:通过《文献信息检索》课程的教学与训练,能够增强学生文献信息检索意识,提高学生获取和利用文献信息的能力,对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学和研究能力、发挥创造才能都具有重要的意义。

三、本课程在专业课程体系中的位置文献信息检索课程是一门以网络信息资源和图书馆文献信息为平台的公共基础课程。

同时,也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。

为了更深入地理解和掌握这门课程,需要学生具备一定的英语水平、计算机应用水平、上网经历和一定的专业基础知识。

本课程应在《英语》、《高等数学》、《计算机文化基础》课程之后学习。

建议安排在低年级开设课程有助于学生更早地利用网络资源自主学习。

后续各类各专业的课程需要本课程支撑的主要能力为:任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力,以利于学生汲取新知识,扩大知识面。

四、课程教学目标文献信息检索课程的教学目的在于培养学生的综合情报能力,包括掌握文献信息源的能力、文献信息检索能力、文献信息利用能力等构成的综合情报能力系统。

通过本课程的教学,使学生了解文献信息检索的基本理论、检索技术、检索工具等,掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧,学会用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用,使学生具备任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力,使之能在学习期间和未来的职业活动中独立地获取和运用文献信息资源,解决实际问题和任务。

1-1信息检索基础知识

1-1信息检索基础知识

小 结
上述的十类主要文献中,除图书和期刊外,其 余八种被称为特种文献—非书非刊出版物,非大 量公开发行需特殊渠道获取,其使用价值往往大 于常规信息。
1.2 信息检索
1.2.1 信息检索概念 广义概念:将信息按一定的方式组织和存储起 来,并根据信息用户的需要找出有关的信息过 程,故全称:“信息的存储与检索”。 狭义概念:仅指上述过程的后半部分,即从信 息集合中找出所需要的信息的过程,相当于人 们通常所说的信息查寻(Information Search)。
标准文献(促进社会产品质量的三次文献) 1、标准:是对工农业和工程建设的质量、规格、基本单 位及其检验方法等方面由有权威部门批准的技术规定。 反映的技术工艺水平及技术政策,是从事生产建设和管 理的一种共同规范或依据。
2、 分为:国际标准( ISO ) 、国家标准(GB) 、
行业标准、企业标准 3 、进入各大标准制定机构网站进行检索
相关信息检索工作(职业)
• 1--技术部门(资料员)
• 2—业务部门(咨询员) • 3—专利代理
• 4—查新员
• 5 —市场开拓、商业情报 • 6—其他一切经常需要获取信息„„
参考教材:
1、网络信息检索与利用,隋莉萍等,清华大学出版社,2008.9 2、网络信息检索:工具方法 实践,沈固朝, 高等教育出版社, 2004.8 3、信息检索与利用教程,彭奇志,中国轻工业出版社, 2002.2 4、石油科技文献检索,谢昆、郭林根等,石油工业出版社,1999.12
• 重点要求
• 了解图书馆现有电子资源(各数据库收录内容)
• INTERNET基本知识 • Ei Compendex、Web of science (SCI)、ISTP、 Elsevier 、PQDD、UMI、中国学术期刊网、万方数 据库、dialog等文献数据库的收录内容及检索方法。

文献信息检索基础知识

具有技术成熟可靠、产品和技术信息较完整、及时性、 图文并茂等特点。
技术档案
指在科技生产活动中形成的一系列以工程技术图纸、 任务书、协议、合同、设计方案以及与此有关的调查统计 数据等材料组成的文件。
技术档案具有技术性、适用性、保密性等特征。
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第1节 文献信息检索的基本概念
特种文献收藏馆 专利文献:专利局文献馆 科技报告: 中国科技信息研究所(中信所) 、北京 文献服务处(国防科技信息中心) 。 会议文献 :国家图书馆 、大学/研究型图书馆、中 科院图书馆、邮电大学图书馆(IEEE) 学位论文:国图、中信所、授予机构/院校
是一切思想、事实和富有想象力的作品,它们以各种 方式进行记录和传播。(信息专家)
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第1节 文献信息检索的基本概念
信息源:是指人们为满足某种需求而借以获得信息的 一切来源。凡是能产生、存储、加工、传递信息的社会活 动场所、机构、人物、产品和自然物质都是信息源。信息 源可分为非文献信息源和文献信息源。
概念:第一次书写的、第一次报道的或第一次出版的 文献;以作者自己的研究成果、工作经验和实践体会为原 始依据,信息内容具体、丰富。
特点:新颍性、创造性、系统性
如:Journal literature (期刊论文)、Sci-Tech report(科技报告)、Proceedings (会议录)、Paper (会议论文)、Thesis、Dissertation (学位论文)
第1节 文献信息检索的基本概念
国际标准刊号(ISSN)
国际标准连续出版物编号(International Standard Serial Number)简称ISSN,是根据国际标准ISO3297制定 的连续出版物国际标准编码,其目的是使世界上每一种不 同题名、不同版本的连续出版物都有一个国际性的唯一代 码标识。

文献检索第一章 信息资源检索基础知识


信息、信息资源概念( 1.1 信息、信息资源概念(续5)
2. 种类繁多
科技文献按内容分:图书、期刊、论文、科技报告、政府出版物、 科技文献按内容分:图书、期刊、论文、科技报告、政府出版物、 专利文献、技术标准、学位论文、产品样本和说明书以及网络信息等。 专利文献、技术标准、学位论文、产品样本和说明书以及网络信息等。
1.2 信息资源类型
一、文献信息资源
1. 按文献载体的形式划分
刻写型:例如古代的甲骨文、金石文、 帛文、竹木文及手稿等。 1.1 刻写型:例如古代的甲骨文、金石文、綿帛文、竹木文及手稿等。 印刷型:以纸张为存储载体,通过油印、铅印、胶印、 1.2 印刷型:以纸张为存储载体,通过油印、铅印、胶印、静电复印 等手段,将文字固化在纸张上形成的文献。 等手段,将文字固化在纸张上形成的文献。 视听型:它是以磁性材料或感光材料为存储载体, 1.3 视听型:它是以磁性材料或感光材料为存储载体,借助特定的机 械设备直接记录声音信息和图像信息所形成的文献。 械设备直接记录声音信息和图像信息所形成的文献。 微缩型:它是以感光材料为载体,以印刷型文献为母体, 1.4 微缩型:它是以感光材料为载体,以印刷型文献为母体,采用光 学摄影技术,将文献的体积浓缩而固化到载体上的复制品文献。 学摄影技术,将文献的体积浓缩而固化到载体上的复制品文献。 1.5 机读型:它是以磁性材料为存储载体,以穿孔、打字或光学字符 机读型:它是以磁性材料为存储载体,以穿孔、 识别装置为记录手段而形成的文献。 识别装置为记录手段而形成的文献。
四、当代化学文献信息的特点
数量庞大、 1. 数量庞大、增长迅速
800000 700000 600000 500000 400000 300000 200000 100000 0 1907 1927 1947 1967 1987 2000

第一讲文献信息检索基础知识


(三)不同加工层次的文献信息
一次文献
二次文献
三次文献
按文献 的加工 深度分
一次文献
* 作者以自己的研究成果为基础创作或撰写, 并通过某种渠道而公开的文献;
* 对知识的第一次加工;具有创造性; * 大多数期刊论文、科技报告、学位论文、会
议文献、专利文献、技术档案等。
二次文献
* 对一次文献进行浓缩、整序及加工处理而成 的具有报道和检索作用的文献;
报纸
是以报道新闻及评论 为主,出版周期比期刊 更短,多为活页性连续 出版物。其特点是内容 丰富、信息量大、出版 迅速、发行量大、读者 众多。
科技报告
科技报告是科技工作者对科学、技术研究结果或研 究进展的记录。
科技报告的特点
(1)反映新的科研成果迅速; (2)内容多样化; (3)质量参差不齐; (4)保密性强; (5)每份报告独立成册,有连续编号。
第一讲文献信息检索基础 知识
第一节 信息与信息素养 第二节 科技文献的类型 第三节 信息检索与文献检索工具 第四节 信息检索原理 第五节 信息检索的方法和途径 第六节 信息检索常用技术及检索效果评价
第一节 信息与信息素养
一、信息的基本含义
1、图书馆学和情报学领域,信息被定义为事物 或记录。 2、综合学术界对信息的定义,可以认为信息是 以物质介质为载体,传递和反映世界各种事物存 在方式、运动规律及特点的表征。
美国信息产业协会主席保罗 . 泽考斯基(Paul Zurkowaski)1974年在美国全国图书馆与情报学委 员会上,最早提出了信息素养的概念,他把信息素 养概括为:“利用大量的信息工具及主要信息源使 问题得到解答的技术和技能。”
信息素养为什么重要
在科技飞速发展、信息资源激增的当今时代,信息 素养越来越显示其重要性

网络资源与信息检索(本科)讲课要点与考试重点

网络资源与信息检索(本科)讲课要点第一章信息检索的基础知识讲课要点:一、信息(一)基本概念(P1-2)1、信息:物质存在方式和运动状态的反应,在发生源和吸收源之间,当发生源发出的信号被吸收源所理解,信号就成为信息。

2、文献:大凡人类的知识用文字、图形、符号、声频、视频的手段记录下来的东西,统统可称为文献。

也可以称为固化在一定载体上的知识。

3、资料:固化在一定的实物或载体上的知识。

4、信息的传递渠道(二)信息的类型及特点(P4-7)从不同的角度信息可以分为不同的类型1、加工层次(请注意这三者的不同与联系)(1) 一次信息(原始文献)(2) 二次信息(检索工具)(3) 三次信息(参考工具)2、出版形式——图书、期刊、特种文献,结合教材P24-25的内容(请从基本概念、内容特点、著录特点三个方面着重掌握图书、期刊、会议、专利、标准、学位六种类型)3、物理类型——印刷型、缩微型、机读型、声像型4、按信息的性质划分P75、按信息所表征的服务对象划分P7二、信息检索(P2-4)(一)信息检索就是从大量的文献中查寻与信息提问所指定的课题(对象)有关的文献,或者是包含用户所需事实与消息的文献的过程。

它包括三个方面:数据检索、事实检索、文献检索数据检索、事实检索、文献检索三者中以文献检索为主。

数据和事实检索是检索出包含在文献中的具体情报;文献检索则是要检索出包含所需要情报的文献。

(二)文献检索及其类型1、定义:检索系统的建立及检索工具的组织和积累文献的查寻,利用检索工具检出与课题相关的文献。

2、直接检索是从通过阅读原始文献直接获取所需信息快捷、方便漏查率高3、间接检索是通过检索工具的指导再查找原始文献而获取所需信息。

系统、全面滞后? 为什么间接检索是一种更为科学的检索方法?三、检索工具(P8-11)(一)基本概念:按一定的学科、主题等进行搜集整理并给予文献的标志,是及时报道的二次文献,具有报道、存贮、检索的功能。

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信息检索与网络资源利用
Information Retrieval & Internet application
参考教材
1、实用信息检索方法与利用,赵乃瑄,化学工业出版社,2008.9 2、网络信息检索与利用,隋莉萍等,清华大学出版社,2008.9 3、网络信息检索:工具方法 实践,沈固朝, 高等教育出版社, 2004.8 4、数字信息资源的检索与利用,肖珑,北京大学出版社,2003.7 5、文献检索与利用,花芳,清华大学出版社,2009.9
1.1 信息素养概述
– 美国图书馆协会ALA,1989提出: 信息素养是指个人“能认识到何时需 要信息,和有效地搜集、评估和使用所 需信息的能力。”
1.1.2 如何判断自己已具备了信息素养呢
• 能够独立地决定所需信息种类和程度
独立意味着在获取信息资源的过程中个人可以决 定所需要的信息种类和程度,表现为主动学习、自 主吸纳知识的过程。 种类:图书、期刊、学位论文、专利、标准等十类 程度:背景信息---概念、事实、数据
1.1.2 如何判断自己已具备了信息素养呢
• 能够根据现有的知识背景和评价标准对信息 及其来源进行评价和遴选
此标准意味着能够在分析信息的基础上, 熟练、批判性地评价信息,有效地吸收、存 储和快速获取信息,能从所获取的信息中遴 选出信息的中心思想,并依据科研项目的要 求来评价信息及其来源,提取最权威、经典 的和具有创新理念的综述及其他文献信息。
第一章 信息检索基础知识
1.1 信息素养概述 1.2 信息与信息源 1.3 参考文献的著录格式 1.4 信息检索概念及分类途径 1.5 信息检索技术
1.1 信息素养概述
1.1.1 信息素养定义
– 信息检索是培养信息素养的课程 – 信息素养
•“利用大量的信息工具及主要信息源使问 题得到解答的技术和技能”——保尔.泽 考威斯基,首次定义(1974) •包括三个方面:信息意识、信息能力、信 息道德
• 是各国政府部门及其设立的专门机构发表、 出版的文件,分为行政性文件(如法令、统 计等)和科技文献(30%~40%)。
• 政府出版物的特点是:内容可靠,与其他信 息源有一定重复。
专利文献(集技术、经济、法律于一体的一次文献)
• 专利文献(Patent):为发明人申请专利时 呈交的申请说明书。一般包括发明人、发明 的详细说明、专利权范围、插图等。
1.2 信息与信息源
1.2.3 文献信息源 •按加工深度分:
• 零次文献、一次文献、二次文献、三次文献
二次文献(又称检索性文献):将数量庞大,类型繁 多很分散无序的一次文献进行加工整理,按一定的科 学编排方式系统组织起来的一种文献形式。二次文献 具有积累,报道和检索一次文献的功能。如:书目、 文摘、索引、题录等。
三次文献(又称参考性文献):是指利用二次文献, 选用一次文献内容,经综合,分析和评述后形成的指南 性文献。如:综述、专题述评、学科年度总结、数据 手册、百科全书等参考工具书。
科技文献的系统结构—内容层次示意图
非公开的灰色文献 如实验记录 草稿 日记 笔记
加工 整理 发表
零次文献
期刊论文
会议论文 科技报告
国家图书馆等大型图书馆、省级以上信息研 究所
专利文献
发明名称、专利 号
专利局的专利文献馆、省级以上信息研究所
学位论文
学位名称、学位 授予单位
学位授予单位的图书馆、档案室,中国科技 信息研究所
标准文献
标准号、颁布日 期、实施日期
省级以上技术监督部门、图书馆(以书出版 的标准文献汇编)
技术档案 归档号
各级档案馆、各单位的档案室
• 我国参考文献著录标准《文后参考文献著录 规则》(GB/T 7714-2005)规定采用“顺序 编码制”、“著者-出版年制”两种。 “顺 序编码制”为我国普遍采用,学术论文一般 采用“顺序编码制”。
特点:内容全、系统,观点成熟,求知解惑之 用。周期长,不能及时、迅速地反映最新科研 成果。科研利用率14%-19%。
特征:出版社名称(Publication、Press)、 ISBN号等,分为阅读型和工具型。
期 刊(最重要的一次文献)
• 期刊(Journal):又称杂志。是定期或不定 期周期性出版的连续出版物。
• 特征:会议名称、时间、地点
标准文献(促进社会产品质量的三次文献)
• 标准文献 (Standards): 主要是对工农业产品 和工程建设的质量、规格及其检验方法等方面 所作的技术规定,是从事生产、建设的一种共 同技术依据。
• 标准分为国际标准( ISO )、国家标准(GB)、 行业标准、企业标准。
成果的表现方法:综述报告
1.1.2 如何判断自己已具备了信息素养呢
• 能够有效地利用信息达到某一特定的目的
有效地获取信息意味着为达到某一特定 的目的,在信息查找、获取、评价、补充的 知识积累基础上,将他人文献中的主要观点、 思想及相应的事实数据应用于有利于目的实 现的表现形式,如毕业论文、调查报告等。
按载体形式区分:
1.印刷型
2.缩微型
2
3.电子型
1
4.声像型
3
4
1.2 信息与信息源
1.2.3 文献信息源
•按加工深度分:
• 零次文献、一次文献、二次文献、三次文献
• 零次文献:指未经公开发表或交流的文献。如实验记 录、草稿、私人日记、笔记、书信、草图等。
• 一次文献(又称原始文献):一次文献是以著者本人 的工作成果为基本教材,对其所创造的知识进行加工 而形成的原始记录。特点:系统性、创造性、多样性。 如:期刊论文、专利说明书、会议论文、技术标准、 科技报告等。
摘要信息---题目、标题、文摘、参考文献 全文信息---观点、方法、结论
1.1.2 如何判断自己已具备了信息素养呢
• 能够高效地获取所需信息 高效意味着能用最适当的查找方法或检
索系统来建构完善的检索策略,获取所需的 信息。 查找方法:分类法、主题法、题名法、关键 词法、作者法、机构法、组配法…… 检索系统:综合性、专业性、单一性
• 特点:内容新颖、出版迅速;涉及技术领域 广泛、实用性强;具有法律效力;重复量大。
• 特征:专利号
产品资料和技术档案
• 产品资料:产品资料是制造厂商为了推销产品而
发出的,以介绍产品性能为主的出版物。 • 科技档案:科技档案是科学技术研究和生产建设 部门,在科学技术研究和生产建设活动中形成的, 有具体工程对象的技术文件、图样、图表、图片、 原始记录的原本或代替原本的复制本等。
图书
期刊
特种文献(八类)
1.2 信息与信息源
1.2.3 文献信息源
• 图书 • 期刊 • 科技报告 • 会议文献 • 专利文献 • 标准文献 • 政府出版物 • 学位论文 • 产品资料 • 技术档案
连续出版物 特种文献
图 书(一次文献但具有三次文献的性质)
图书:由正规出版社正式出版的出版物,有 ISBN (International Standard Book Number)。
如果说我比 别人看得更 远些,那是 因为我站在 了巨人的肩 上。
—牛顿
撰写报告 9%
科学实验 32%
思考计划 8%
查阅文献 51%
1.2 信息与信息源
1.2.1 信息、知识、文献、情报的概念
1)信息---是事物属性的再现,它在人类与自然界 中无处不在,无时不有。消息、信号、数据、资料、 情报、指令均是信息的具体表现形式。
• 特点:刊登多位作者的文章,速度快,周期 短,内容新颖,数量大,品种多。传递科技 情报、交流学术思想最基本的手段。科研利 用率65%。
• 特征为刊名、卷Vol.、期No.、国际标准刊号 ISSN。
核心期刊
• 各专业公认的重要学术期刊 • 参考标准:
国外:知名检索工具收录 影响因子较高(JCR数据库)
文献类型 主要识别特征
馆藏单位
图书
出版地、出版商、 各类型图书馆、省级以上信息研究所 ISBN、总页码
刊名、年、卷、 期刊论文 期、ISSN、起止
页码
各类型图书馆、省级以上信息研究所
会议文献
会议名称、会址、 专业性图书馆、省级以上信息研究所、中国 会期、举办单位 科技信息研究所
科技报告
报告提交单位、 报告号
• 特征:学校名称及学位
会议文献(报道最新科技动向的一次文献)
会议文献(Proceeding, paper):是指在学术 会议上和专业学术会议上宣读或交流的论文、 材料、讨论记录、会议纪要等文献。形式有单 行本(会议预印本preprint)和会议论文集。
• 特点:内容新颖、专业性和针对性强,传递信 息迅速,能及时反映科学技术中的新发现、新 成果、新成就以及学科发展趋向。
科技文献:记录有科学技术信息或知识的载体。
1.2 信息与信息源
1.2.2 信息、知识、文献、情报之间的关系
知识来源于信息,是理性化、优化和系统化了 的信息;情报是解决特定问题的知识和智慧,是激 活的那部分知识;文献是它们的载体。

文 献

知息


1.2 信息与信息源
1.2.3 文献的3个构成要素
2)知识---人类社会实践的总结,是人的主观世界 对于客观世界的概括和如实反映。
3)情报---情报是激化了的、活化了的知识,是为 特定目的服务的信息。
1.2 信息与信息源
1.2.1 信息、知识、文献、情报的概念
4)文献---根据《中华人民共和国国家标准-文献著 录总则》对文献的定义为“文献是记录有知识的一 切载体。”可以理解为“文献=知识+载体+记录方 式”。
“图书=知识+纸张+印刷” “文献=知识+载体+记录方式” 1)要有一定的知识内容; 2)要有记录知识的物质载体,如纸张、感光材料、磁性 材料等 3)要有以保存和传递知识的记录方式,如手工记录、机 械记录、光记录、电记录、声记录和磁记录,其中最常见 的为印刷方式。
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