精品：江苏省靖江市靖城中学2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题(解析版)

江苏省靖江市靖城中学2015-2016学年七年级期中考试语文试题一、积累与运用1．阅读下面一段文字，根据拼音和上下文内容填写相应的汉字。

（4分）靖江体育中心于2010年12月正式diàn（）基兴建，于2015年5月正式对外开放。

规划设计上既体现时代特征，又zhāng（）显地方文化特色；场馆功能上既能承办国家、国际单项赛事，又能满足综合性运动会和市民健身要求，jī（）身于国家一类场馆的行列。

其主体建筑造型新yǐng（）、气势恢宏，是市民倍感自豪的靖江标志性建筑之一。

【答案】奠、彰、跻、颖【解析】试题分析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l 的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。

写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。

本题要注意区别奠/尊、彰/障、跻/济、颖/频。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）A．新的世纪已风驰电掣般地赶来，我们是让风弹奏泰山挂满瀑琴的情怀，还是听泰山那凝重的呼唤？B．祭堂护壁为黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的国民政府建国大纲全文。

C．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这种信念支撑着司马迁完成了一部巨著。

D．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。

【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

B句中“国民政府建国大纲”要用书名号。

考点：正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

C．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。

D．当前，中学生的阅读情况不容乐观，为了应试，他们将阅读的时间减少了一倍，将更多的精力投入到题海之战中。

【答案】C【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

本题用反选排除法，A句语序不当，“广泛”应在“交流”前面；B句“能否”与“关键在于”双项与单项不一致；D句“减少”不能用倍数，答案为C。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（10分）（1）桃李不言，。

（2），患不知人也。

（3）皮之不存，（4），见不贤而内自省也。

（5）是她那对世界无私的爱丰富了我，。

（6）油蛉在这里低唱，。

（7）诗歌往往借助于一些表现手法来表情达意，如常建《题破山寺后禅院》中“，”两句运用了以声衬静的手法；杜甫《登岳阳楼》中“，”两句运用虚实结合的手法将洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动。

【答案】（1）下自成行（2）不患人之不已知（3）毛将焉附（4）见贤思齐焉（5）使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活（6）蟋蟀们在这里弹琴（7）万籁此俱寂，但余钟磬音。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

【解析】试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：焉、附、蟋蟀、籁、磬、坼、乾坤，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

5．名著阅读。

（4分）（1）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、、等深受大家的喜爱。

（2分）【答案】大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇等【解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

本题抓住文字信息根据阅读积累了解作品内容作答即可。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

（2）选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。

（）（2分）A．《西游记》中，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。

B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。

其中“齐天大圣”是自封的。

C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤劳能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。

D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。

酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。

【答案】B【解析】试题分析：仔细回顾所读小说内容，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，判断正误。

B错，在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号“孙行者”应该在“齐天大圣”的后面。

考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

6．专题与语文实践活动（6分）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。

每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰厚的收获。

“泰州大阅读”活动正如火如荼地开展，作为参与者，有以下任务等着你去完成：①任务一：拟写标语请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，仿照示例句式，拟一条简洁、富有感染力的标语。

示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。

②任务二：规划方案活动的成功举行离不开科学合理的活动安排。

语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再安排两种。

活动一：开展“好书大家读”活动活动二：开展“书香小组”评选活动活动三：活动四：③任务三：探究材料阅读以下两则材料，写出你的探究结果。

材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走路、坐车、吃饭、聊天，几乎机不离手；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几M，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。

材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。

好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。

多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴涵的智慧，不是技术化的影像能够承载的。

处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。

探究结果：【答案】①示例：交流读书心得，分享读书喜悦；好书共读，快乐同享；让花香伴随书香，让名家走进心灵。

②示例：开展“书香伴我行”征文活动；定期召开读书报告会；举办“读书沙龙”；举办好书推荐会等。

（活动设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可）③要重视阅读书籍，而不是一味沉迷于手机阅读和电子图书阅读。

（意对即可）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

试题分析：抓住本活动的主题“读书”，按照示例所示，设计适合学校开始，便于学生参加的活动项目，依照示例语句的形式首要地表达。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

试题分析：仔细阅读材料，了解材料中所说的与“阅读”有关的现象与表达的观点，从“现象”与“观点”两个方面来概括材料的内容。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

二、阅读理解（一）阅读李白的《登金陵凤凰台》，完成第7题。

（4分）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

注释：①凤凰台：在今南京凤凰山上。

中国古代认为凤凰是吉祥的象征，凤去台空就表示一种衰败的景象。

②浮云：喻指奸佞。

7．（1）请写出诗中体现诗人报国无门心情苦闷的句子，。

（2分）（2）请选出对诗歌赏析有误的一项（）（2分）A．首联连用了三个“凤”字使音节流转明快，极其优美；又一个“空”字为全篇定下了悲怆苍凉的感情基调。

B．颔联借吴宫的富丽如今被荒径埋没，东晋的名门留下的只是荒冢，来感慨时间的无情，叹息人世的无常。

C．颈联“三山”对“一水”，“半落”对“中分”，“青天外”对“白鹭洲”，气势磅礴，对仗精工，佳句天成。

D．全诗格调高雅，语言华丽。

把历史的典故、想像中的景物和诗人自己的感受，交织在一起，寄托了忧国之思。

【答案】（1）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

（2）D【解析】试题分析：仔细阅读诗歌，了解内容。

抓住题目中所示的答点“报国无门心情苦闷”梳理诗句。

“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

”一句中“使人愁”即表达了诗人报国无门心情苦闷的心情。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

试题分析：仔细阅读诗歌，了解内容，题解作者所表达的思想情感。

分析各选项表述的要点，比较判断正误。

D项错在“全诗格调高雅，语言华丽”这一分析。

全诗没有华丽的语言。

诗人写自己的“愁”也体会不了“格调高雅”。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

（二）阅读《不疑诬金》一文，完成下面的题目。

（14分）塞侯直不疑①者，南阳人也。

为郎②，事文帝③。

其同舍或告归，误持同舍郎金去。

他日，金主觉，妄意④不疑。

不疑谢⑤之，买金偿。

及告归者来而归金。

亡金者大惭，以此称长者。

文帝称举，稍迁至太中大夫。

注释：①直不疑：人名。

②郎：官职名，侍郎。

③文帝：汉文帝。

④意：怀疑。

⑤谢：道歉，认错。

8．解释下列句中加点词的意思。

（4分）（1）误持同舍郎金去．（）（2）及．告归者来而归金（）（3）亡．金者大惭（）（4）其同舍或．告归（）9．下列句中加点字用法和意义相同的一组是（）（2分）A．①以．此称长者。

②以．幽阴深邃奇。

B．①不疑谢之．，买金偿。

②亦荆吴形胜之．最也。

C．①为．郎，事文帝。

②孰为．汝多知乎。

D．①其．同舍或告归。

②明日，普又以其．人奏。

10．用“/”划分下面句子的停顿。

（标两处）（2分）误持同舍郎金去11．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）（1）他日，金主觉，妄意不疑（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

12．有人说直不疑被诬陷后的表现是软弱的标志，你是如何看待的？（2分）【答案】8．①离开②等到③丢失④有人9．A10．误持/ 同舍郎金/ 去11．不久，金子的主人发觉（丢了金子），就胡乱怀疑直不疑。

12．这不是软弱，说他偷钱他就认、就赔，“退一步海阔天空”，说明他有宽容忍让的美德，而不同于忍气吞声，这是正直坦荡的君子风采。

【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

要注意辨析词义用法的变化，如本题中“去”“或”“亡”皆这为古今异义要根据语境仔细辨析。