六年级语文上册第7单元24《金色的脚印》课时练习(1)新人教版(新)

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人教版语文六年级上册第七组第24课《金色的脚印》同步练习(I)卷

人教版语文六年级上册第七组第24课《金色的脚印》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共86分)1. （4分）看拼音，写词语。

guāng tūtūhú li wōduō duo suōsuōjǐng tì________________________________2. （5分）选词填空津津乐道依然如旧波光明灭叽叽喳喳德高望重①远处闪烁着点点渔火，见面上________②无论何种境地，我对祖国的感情都________③他________，村庄大小事都请他做主。

④对于村里的新变化，老人们________⑤几个孩子________的，欢快地像一群麻雀。

3. （3分）根据意思写出本课出现的成语。

①兴致高，情绪热烈。

________②随随便便，不放在心上。

________③不转眼珠地（看），形容注意力集中。

________4. （1分）读一读，选择一个不是同类的词语。

懒高矮瘦胖________5. （5分）给下面的句子，重新排序号。

________虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。

________水池里，倒入一包包海盐和石灰。

顿时，两个池子中翻滚起白色的烟雾。

________随着林则徐一声令下，在一片庆祝的礼炮声中，一箱箱鸦片被倒入大水池里。

________1839年6月3日，天空晴朗，万里无云。

________浓烈的烟雾直冲云天，所有的鸦片都被销毁，围观的人们爆发出热烈的欢呼声。

6. （8分）组词语。

连________丧________链________哀________直________罚________殖________罪________7. （1分）读一读，选择一个不是同类的词语。

阴险顽固奸诈正直________8. （1分）读一读，选择一个不是同类的词语。

部编版(新课程标准)2017-2018年小学语文六年级上册第24课《金色的脚印》同步练习

部编版(新课程标准）2017-2018年小学语文六年级上册第24课《金色的脚印》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。

hú liháo jiàotú láokā chā________________________________àn dàndiàn jiméng lóngliǎn jiá________________________________2.给形近字组词拴________狐________蹭________链________徒________ 栓________孤________憎________涟________徙________ 3.在横线上填上恰当的词语。

________的月亮 ________的声音 ________的叫声 ________的树林________的地面 ________的朝阳 ________的光芒 ________的身体4.选择划线字的正确读音。

模仿(mó mú)________喝彩(hè hē) ________倒栽葱(dào dǎo) ________自作自受(zuò zuō)________憋闷(mèn mēn) ________肖像(xiāo xiào) ________有朝一日(zhāo cháo)________5.查字典填空。

（1）“佣”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“柞”用部首查字法，应查________部，再查________画。

人教版语文六年级上册第七组第24课《金色的脚印》同步练习

人教版语文六年级上册第七组第24课《金色的脚印》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共72分)1. （4分）按照原文，选择恰当的词语填在句子中的横线上柔和的粉红色的粗糙的金色的耀眼的①过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用_______、_______舌头舔他的手。

②迎着_______阳光，狐狸的脚印闪着_______光芒，一直延伸到密林深处。

2. （3分）作者在山中看到了他的朋友，它们都是什么样的？先读一读《山中访友》，再填一填。

_______的悬崖_______的白云_______的云雀3. （5分）写出几个描写小动物的成语。

_______ _______ _______ _______ _______4. （1分）读一读，选择一个不是同类的词语。

懒高矮瘦胖_______5. （8分）读拼音，写词语。

sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡyìn yánɡ dùn cuò_______ _______ _______ _______rì kòu mái zànɡshí bēi yù xuè bó shā_______ _______ _______ _______6. （1分）按要求写句子。

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

（缩句）_______。

7. （8分）组词语。

秃_______窝_______秀_______涡_______易_______专_______踢_______转_______8. （4分）看拼音，写词语。

guāng tūtūhú li wōduō duo suōsuōjǐng tì____________________________9. （1分）读一读，用加下划线的词语写句子。

新人教版六年级(上)《第24课时金色的脚印》同步练习卷(2)

新人教版六年级上册《第24课时金色的脚印》同步练习卷（2）一、自主学习1．（10分）我能读通课文，扫清字词障碍。

（1）、给下列加点的字选择正确读音。

炸．（zhàzhá）豆腐冲．（chòng chōng）着踱．（duódù）来踱去慢腾．（téng tēng）腾孤零．（līng líng ）零（2）、看拼音写词语duōduōsuōsuōmàn bùjīng xīn túláo jǐng tìduólái duóqùxìng gāo cǎi lièdiàn jìcūcāo。

2．（10分）《金色的脚印》文中像下面形式的词语还有很多，找出来写在横线上，我还能再写3﹣5个。

光秃秃。

3．（10分）写出下列词语的反义词轻松﹣﹣粗糙﹣﹣温暖﹣﹣冷清清﹣﹣。

4．（10分）我通过读《金色的脚印》课文，知道了本文主要内容是。

5．（10分）我能理清文章的写作顺序。

《金色的脚印》这篇课文大致可以分成三部分。

文章的起因部分是课文的自然段，主要讲了。

课文的自然段是第二部分，主要讲了。

最后。

二、合作探究．6．（20分）阅读课文，思考：（1）老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？在救的过程中，哪些情景使你最受感动？（2）狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？哪些地方给你感受最深，有何感受？（3）文中多次描写了狐狸一家的动作神态，找出来读一读，体会一下，这样写有什么好处？（4）课文为什么要以“金色的脚印”为题？（5）这篇课文语言朴素，简洁传神，我要有感情地朗读，领略这种语言。

三、展示台：7．（10分）检测：（1）给下面的括号里填上合适的词语的柞树林地坐在窝里的光芒的月亮地盯着的叫着（2）缩句a、正太郎目不转睛地看着小狐狸。

b、它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

人教版六年级语文上册《金色的脚印》习题1

第24课《金色的脚印》复习检测一、一锤定音（在加粗字正确的读音后画“√”）。

不禁（jīn jìn）踱步（duódù）
粗糙（zào cāo）柞树（zuòzhà）
叼着（diāo dāo）嗥叫（háoɡāo）
冲着（chōnɡchònɡ）不禁（jīn jìn）
二、火眼金睛（辨字组词）。

舔（）徒（）朦（）延（）
添（）陡（）矇（）廷（）
三、词语改错。

目不转晴（）漫不精心（）毛色暗淡（）
兴高彩烈（）金色光茫（）迫不急待（）
四、给加粗的字选择正确的字义（填序号）。

徒劳（）：①步行②空着③白白的④只，仅仅
挺直（）：①量词②伸直③笔直④支撑⑤非常
栽倒（）：①移植②安上③跌倒④失败
可怜（）：①允许②能够③值得④适合
五、词语点将（据意写词）。

1．完全消失，不知去向。

（）
2．远距离的翻山渡水。

（）
3．非常傲慢，走路时身子摇摇摆摆。

（）
4．不转眼珠的看。

（）
5．随随便便，不放在心上。

（）
六、对号入座（选词填空）。

看盯眺瞪睁瞅瞥望
1．我准备和哥哥一起去（）电影。

2．射击时，眼睛一定要（）着靶心。

3．它圆（）着两眼，看得很仔细。

4．登高远（），湖光山色尽收眼底。

5．看书，每隔一段时间两眼要向远处（）一会儿。

6．他弯着腰，好像朝地上（）着什么。

7．他气得把两只眼睛都（）圆了。

8．我不经意地朝他那里（）了一下。

人教版六年级语文上册《金色的脚印》同步练习(附答案)

人教版六年级语文上册《金色的脚印》同步练习1一、将下列词语补充完整。

（）名（）妙（）不转（）大（）大（）（）不（）心（）松（）在（）高（）烈二、用\划去不正确的读音炸（zhà zhá）豆腐冲(chònɡ chōnɡ)着踱( duï dù)来踱去慢腾（tãnɡ ténɡ）腾孤零（līnɡ línɡ）零三、、看拼音写词语duō duō suō suō tú láo jǐnɡ tì( ) ( ) ( )四、比一比，再组词。

踱( ) 漫( ) 桩( ) 眶( )渡( ) 慢( ) 脏( ) 框( )五、选择恰当的关联词语填空无论……都……虽然……却……即使……也……不但……而且……1.奇怪的是，小狐狸( )仍旧不吃东西，( )在一天天长大。

2.( )多么艰难，老狐狸( )没放弃过救小狐狸。

3.姐姐( )有好的学习习惯，( )花的时间少，学习效果好。

4.( )我一再请求，妈妈( )不肯答应。

六、理解课文，填空1、我通过读课文，知道了本文主要内容是_____________________________________________2、我能理清文章的写作顺序。

《金色的脚印》这篇课文大致可以分成三部分。

文章的起因部分是课文的（）自然段，主要讲了。

课文的（）自然段是第二部分，主要讲了_________ 。

最后__________________ 。

3、在学习的过程中，我有几点疑问，想与大家交流一下：参考答案一、莫名其妙目不转睛大摇大摆漫不经心轻松自在兴高采烈二、略三、略四、略五.1、虽然……却…… 2.无论……都……3.不但……而且……4.即使……也……《金色的脚印》同步练习2 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

不禁（jīn jìn）踱步（duódù）粗糙（zào cāo）柞树（zuòzhà）叼着（diāo dāo）嗥叫（háo ɡāo）冲着（chōnɡchònɡ）不禁（jīn jìn）三、火眼金睛（辨字组词）。

人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第七组第24课《金色的脚印》同步练习(I)卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第七组第24课《金色的脚印》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共37分)1. （6分）读一读，选择一个不是同类的词语。

曲艺报纸电影歌曲戏剧 ________2. （8分）读拼音,写词语。

①奥运健儿迈着jiǎo jiàn________的bù fá ________走在伦敦奥运会的赛道上,xiónɡ zī________英发。

②这件yì shù pǐn________很yǎ zhì________,让人看了感觉很shū xīn________。

③在危急时刻他仍然不fànɡ qì________自己的tónɡ zú________xiōnɡ dì________,这种精神令人敬佩。

3. （6分）找出文中这样的词语。

光秃秃 ________ ________ ________4. （4分）组词语。

连________丧________链________哀________直________罚________殖________罪________5. （10分）根据课文内容填空（1）《江南春》是________代诗人________写的，其中怀古的句子是“________”。

（2）《春日偶成》的作者是________，他是________代诗人，其中写景的是“________，________”。

（3）本学期我们认识了________的竺可桢，________的刘备，________的叶欣，________的祁黄羊，________的公仪休，________的老天鹅，________的蚂蚁和羚羊，________的艄公。

高港区一小六年级语文上册第七组 24金色的脚印作业新人教版六年级语文上册第七组24金色的脚印作业

”我绞尽脑汁思考这个问题……嘿！终于想出了眉目。”
（2）为了弄明白这些问题，作者有怎样的表现和内心活动？画出有关语句，仔细读读,从中你体会到什么？
3.学生交流。
4.教师重点引导感悟作者的求知若渴、勇于探索的精神以及丰富大胆的想象.
5.学生默读课文，思考并画出有关语句：
你觉得作者是个怎样的人？你从作者的身上学到了什么？
6.学生交流。鼓励学生各抒己见，教师主要从以下方面指导：
2.检查生字读音。
3.快速浏览课文，思考：
文章可以划分为哪几部分？依据是什么？各部分主要讲了什么意思？哪部分是课文主要内容？
4。学生交流。
5。教师小结：全文可以分为三部分，依据是先概括叙述，然后具体叙述，最后总结。第一部分概括叙述作者童年时的发现.第二部分具体叙述这项发现的经过。第三部分写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.
第三件：___________________________________________________________
4．认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？
__________________________________________________________
___________________________________________________________
5．正太郎说：“我必须把小狐狸还给它的父母。"
转述句:___________________________________________________________
九、指出各句属于何种描写方法。
2.狐狸走过来。
3.救出小狐狸的事一直没有被老狐狸忘记。老狐狸一直没有把救出小狐狸的事忘记。

六年级上册语文试题精练测试第24课金色的脚印人教新课标版含答案

24 金色的脚印基础训练厅一、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。

两只狐狸从门缝．( féng fèng)里挤进来,冲．( chŌng chÒng)着正太郎发出声音,舔．(tiān tiǎn)他的手,轻松自在地．(de dì)在屋里慢腾腾地踱．(dù duÓ )来踱去,吃炸．( zhà zhá)豆腐。

二、词语综合运用。

1.“金色”本是指一种材质色,一种略深的黄色。

“金色”在这里用来形容（）。

A.色泽鲜艳迷人的光辉B.十分珍贵,最美好的、最有意义的事2.这里的“脚印”是指_______________________________________________________。

3.“金色的脚印”既是对全文的__________________，也是对_____________________的赞美。

三、根据要求完成句子练习。

小狐狸一．见老狐狸,就．不停地哼叫着,用鼻子蹭着老狐狸的身子。

1.“蹭”写出了小狐狸见到妈妈时_________________的样子。

2.用加点的关联词写句子：________________________________________________________文本回放屋四、阅读课文片段,完成练习。

光秃秃的柞(zuÒ)树林上边,露出冷清清的月亮。

小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥(háo)叫着。

那是一种清脆的、悲伤的声音。

正太郎目不转睛地看着小狐狸。

他想,小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！1.“光秃秃”“冷清清”“孤零零”,三个相同结构的叠词连续出现,刻画出小狐狸_____________、_______________的情感氛围。

2.作者描述的这清脆的、悲伤的声音,深深刻在了正太郎的心上,这是为了（）A.给下文正太郎对狐狸的救助埋下伏笔B.突出小狐狸的可怜和悲伤快乐小笔头五、相信这篇课文一定给你留下了深刻的印象,尤其是读到一对老狐狸置危险于不顾,舍身救子那段时,会深深地打动你,请把你这时的感受写下来吧。

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24金色的脚印（1）
一、从课文中找出适合条件的词。

绿油油
二、填上合适的词。

（）不（）睛大（）大（）
（）不（）心无（）无（）
（）不（）心踱（）踱（）
（）高（）烈
三、比一比,组词语。

哨（）稍（）徒（）延（）
捎（）梢（）徙（）廷（）
链（）矇（）惕（）舔（）
涟（）蒙（）踢（）添（）
四、选词填空。

看盯眺瞪
1．明天又是周末,我和哥哥准备一起去（）电影
2．射击的时候,眼睛一定要（）住靶心,手拿稳枪
3．他把眼睛都（）圆了
4．登高远（）,全湖风光尽收眼底,真是美不胜收啊！
跑跃踱踩蹲跳
5．男子一千米赛（）,已经到了最后阶段,选手们开始奋力冲刺
6．妹妹个子矮,只能（）在凳子上去贴窗花
7．那两只老狐狸轻松自在地在屋里（）步
8．小弟弟早走累了,（）着不肯起来
9．只见那匹战马奋力一（）,终于越过深深的壕沟
10．听了这话,他（）得老高,叫道：“不是我,不是我！”
五、写一写。

1．小狐狸后来怎样了呢？请把你的想象写下来。

2．写出你喜欢的一种小动物具有哪些好的品质,不理解的知识向别入问或上网查寻。

参考答案：
一、光秃秃冷清清孤零零湿漉漉直勾勾热乎乎。

二、目不转睛大摇大摆漫不经心无影无踪一不小心踱来踱去兴高采烈。

三、哨兵捎带稍微树梢；徒手迁徙；延长宫廷；铁链涟漪；矇眬蒙骗；警惕踢球；
舔一舔增添
四、1．看2．盯3．瞪4．眺5．跑6．踩7．踱8．蹲9．跃10．跳
五、略。

六年级语文上册第7单元24《金色的脚印》课时练习(1)新人教版(新)

人教版语文六年级上册第七组第24课《金色的脚印》同步练习(I)卷

部编版(新课程标准)2017-2018年小学语文六年级上册 第24课《金色的脚印》同步练习

人教版语文六年级上册第七组第24课《金色的脚印》同步练习

新人教版六年级(上)《第24课时 金色的脚印》同步练习卷(2)