做大河里的小鱼
我是一条小鱼二年级作文
我是一条小鱼
我是一条小鱼，是一条小溪里的小鱼。
小溪里的水清澈见底，我可以清晰地看到周围的一切，从五颜六色的石头到碧绿的青苔，每一处都充满了生机与活力。
我可以在小溪里游来游去，等我游累了，就躲到岩石下面睡上一个好觉。
我还可以飘荡在水波之上，晒着太阳，做一条自由自在的小鱼儿。
我是一条小鱼，是一条大河里的小鱼。
我可以和虾妹妹和蟹弟弟一起玩耍。
我们游进了一片水草中，那是一次充满神秘和宁静的探险之旅。
阳光透过水面洒下斑驳的光影，我好像走进了一个梦幻般的国度，遇见了各种各样的小生物，也交到了很多朋友。
我是一条小鱼，是一条海洋里的小鱼。
在这五彩斑斓的海洋里，有各式各样的珊瑚，有生命力极强的海草，有闪闪发光的水母，还有形态各异的小鱼儿。
我在广阔的海洋里自由穿梭，领略海底的美景，我会与海豚为伍，与珊瑚为伴。
突然，一条大鲨小鱼游到我的面前，张着它的大嘴，似乎可以吞下无数的小小鱼小虾，吓得我拼命甩动自己的尾巴，想快速逃离这个危险的地方。
我突然惊醒，原来这都是一场梦啊！如果我真的是一条小鱼就好了！。
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方一辩辩词:尊敬的主持人、各位评委和各位观众：我是反方的一辩，我们认为当代青年应该做小河里的大鱼，而不是大河里的小鱼。
我将从三个方面来阐述我们的立场。
首先，大河里的小鱼缺少独立性和创造力。
在大河里，一切都已经规划好、安排好，个人的决策和行动空间非常有限。
这种环境下，年轻人很难发挥自己的才能，丧失了追逐梦想和实现个人目标的机会。
与此相反，小河里的大鱼可以自由地选择自己的舞台，通过向外界伸展自己的能力，追求个人的梦想和目标。
其次，小河里的大鱼具有更多的机会和挑战。
在大河里，已经有一些“大鱼”存在，他们占据了资源和机会，年轻人很难获得自己发展所需的资源和机遇。
而小河里，尽管资源和机会相对有限，但也正因为如此，年轻人才能更加容易地获得它们。
在小河里，年轻人会面临更多的挑战，但正是这些挑战使他们变得更强大，培养出更多的能力和经验。
最后，小河里的大鱼能够更好地贡献社会。
大河里的小鱼往往只能顺流而下，很难对社会产生重要的影响和贡献。
而小河里的大鱼，他们的作为和努力恰恰能够对小河的发展产生强烈的影响。
他们能够更好地发挥自己的才能和智慧，创造出更多的价值。
因此，我们认为当代青年应该选择成为小河里的大鱼，通过自己的努力和创造力追求梦想、开创未来。
谢谢。
反方二辩辩词:尊敬的主持人、各位评委和各位观众：我是反方的二辩，我将进一步陈述我们的观点，当代青年应该做小河里的大鱼而不是大河里的小鱼。
首先，小河里的大鱼能够获得更多的个人成长机会。
在大河里，年轻人通常只是被动接受他人的指导和安排，很难获得独立思考和决策的机会。
相比之下，小河里的大鱼需要独立思考、自主决策并承担风险。
通过面对挑战和追求梦想，他们能够更好地了解自己、认识自己的优势和不足，不断成长和提升自己。
其次，小河里的大鱼具有更大的发展潜力。
大河里的小鱼可能受限于环境和资源的局限，无法充分发挥自己的潜力。
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方一辩发言稿：尊敬的评委、尊敬的对方辩友、各位观众：我们认为，当代青年应该做小河里的大鱼。
首先，做小河里的大鱼意味着担当责任。
在大河里的小鱼生态中，往往依赖于环境的保护、他人的支持和照顾。
然而，这种依附性让我们缺乏主动性和创造性。
而选择做小河里的大鱼，就是主动担当起引领变革的责任，以自己的力量去改变和提升环境。
我们应该充分发挥自身的才智和能力，积极推进社会进步和发展。
其次，做小河里的大鱼意味着有更大的发展空间。
在大河里，小鱼们很难有机会展示自己的价值和能力，因为资源的稀缺导致竞争非常激烈。
相比之下，小河里的大鱼有更多的机会去挖掘和发展自己的潜力。
追求个人发展的同时，我们也能够更深入地了解社会和环境，为其作出更多贡献。
最后，做小河里的大鱼也意味着在较小的范围内影响力更大。
在大河里，一个小鱼的存在并不足以引起重视，他的行动和影响力很可能被忽略。
然而，在小河里，一个大鱼的存在和行动就能够影响整个生态系统。
正因如此，做小河里的大鱼可以更好地实现自己的理想和价值观，并影响和启发更多的人。
综上所述，作为当代青年，我们应该选择做小河里的大鱼。
担当责任，追求发展，发挥影响力，这些都是小河里大鱼的特质。
只有在这样的角色中，我们才能够实现自己的人生价值，为社会进步和可持续发展贡献力量。
谢谢！正方二辩发言稿：尊敬的评委、尊敬的对方辩友、各位观众：我们作为正方辩论团队，坚信当代青年应该做大河里的小鱼。
首先，选择做大河里的小鱼意味着我们能够接触到更多的资源和机会。
大河代表着机遇和挑战，只有在大河中游泳，我们才能够充分利用这些资源和机会，进一步发展自己。
其次，做大河里的小鱼意味着我们能够与更多优秀的人才互动和学习。
在大河里，我们会遇到比自己更优秀的人，他们的经验和智慧会对我们产生强大的影响力。
只有在和这些人的交流与合作中，我们才能够不断自我提升，拓宽自己的眼界。
做大河里的小鱼的优势
做大河里的小鱼的优势：
1、大河空间大，能够给小鱼提供更多的发展空间和长长机会，不至于约束才能。
案例如平凡的人在大公司可以得到某种其他公司不能提供的机会，中国很多人是这样成功的。
2、大河会有形形色色的鱼，各种技能，各种特长的鱼，能够给小鱼带来学习的机会。
案例可以选择非相关特长的人在某个地方成就伟业，古今中外也很多。
3、大河机会多，小雨能够见识来自全世界各个地方的鱼类，能够从他们那里了解更多的世界上所有的知识和学问，提高自己的能力。
4、拥有权威，能够充分调动各种资源发展自己，更好的为自己服务，从而实现自己的理想。
正面案例如某人进入某濒临毁灭的场子，将其救活。
5、能够接触小河里的绝对上层社会，从而为自己的发展提供机会。
大学生就业宁做小池塘里的大鱼四辩结辩及资料
谢谢主席评审也感谢对方辩友的精彩发言，但是精彩归精彩但是对方辩友的疏漏之处我也要指出来1对方辩友认为大池塘空间大，能够给小鱼提供更多资源和发展空间以及成长机会。
严重忽略了空间大不意味着活动空间大，资源多不意味着自己的可利用资源多的事实，更何况大池塘里的大鱼不计其数，这样的情况下一个涉世未深的大学生，宁做大池塘里的一条小鱼与宁愿自取灭亡有什么区别2对方辩友提到小池塘里的大鱼，容易滋生骄傲心态，对以后的成长不利，对于这一点，我方没有否认它的可能性，但是我想问的是对方辩友难道可以肯定在大池塘里的小鱼就一定不会堕落吗？说明白一点，堕落不需要理由只要你想就可以。
，此外更重要的是小河中的大鱼不仅利己而且利人。
大鱼肩负着使整条河流繁荣的使命，承受着巨大压力，需要带领众小鱼在正确的决策的指引下，为了小河的明天而奋斗。
这意味着他们一方面会合理改造环境努力把小河变成大河另一方面也会不断提升自己。
这样一来又怎么能说身处小河中就会缺乏足够的上升空间又怎么能说小池塘里的大鱼就会不思进取，由此，我方认为大学生就业选择小河中的大鱼不是固步自封而是在目前选择在最适合自己发展的环境中生存的一种方式。
下面我再次强调我方立场。
，首先从理论看小河中的大鱼有明显优势有压力，但不至于压得人喘不过气来有安全感，但不至于使人堕落受重视优越感强，但不至于使人冲昏头脑有助于激发个人潜质和创造力充分实现自我价值成功的几率相当大，再者，所谓的大河环境就一定是好环境有利于个人发展吗类似富士康接二连三的员工跳楼事件这种心灵夭折的事实又当如何解释呢？他们不是对方辩友所谓的大环境的直接受害者吗？因此我方主张大环境不等于好环境，小环境不等于差环境。
最后，必须指出的是大学生就业做小池塘里的大鱼不意味着老在小池塘里呆着恰恰相反，我们的终极目标是做大池塘里的大鱼，但是目前，在大学生这个阶段又逢就业的选择，我们要做的是，先做好小池塘的大鱼然后蓄势待发去大池塘做大池塘的小鱼在此基础上在大池塘里打出一片天，成为大池塘的大鱼，这样才是完整版的鱼跃龙门。
做小河里的大鱼一辩稿
谢谢主席，各位评委，对方辩友大家好。
感谢对方辩友的精彩陈词。
首先来看我们今天的辩题，做大河里的小鱼还是小河里的大鱼。
很明显这是一个象征性的比较性辩题。
河在这里可以看做一个庞大的社会领域，大小可以指的是范围不同的领域范围，也可以看做是同一领域的不同层次。
鱼当然就是领域内生存的人了。
古语云，山不在高有仙则灵，水不在深有龙则名。
我方从何者更有利于发挥自身优势为标准认为，当做小河里的大鱼。
首先我们要明白一个事实，资源多不代表自己可以切实掌握的资源多，范围小了不代表没有资源。
做一条小河里的大鱼，有明显的优势。
第一小河里有多少资源自己都可以优先使用，而且，作为小河里的大鱼，必然有一定的话语权，那么在肩负整条河的责任中，在谋划、经营和决策过程中，大鱼都能够得到更多的锻炼机会，对于自身的发展无疑是更有利的。
相反大河里的小鱼，只能蜷缩一角，为别人命是从，大河资源虽多，但分配到你头上也就没多少了。
就像现在许多优秀的年轻人，进入大公司后只能做普通职员。
尽管他们勤奋勤奋再勤奋，努力努力再努力，却始终得不到晋升，得不到加薪。
相反如果第二，小河中的大鱼相对于大河中的小鱼，竞争压力相对较小，生存环境相对较好。
小河中的大鱼就更能够一心思图发展，不用整日提心吊胆为能否吃饱饭能否生存下去而发愁。
而大河里的小鱼不仅要面对其他小鱼的竞争还要面对大鱼的压迫，不利于成长。
很多家长都选择让孩子去一所好的学校去学习，而那些学校往往竞争激烈，导致人情以为冷淡，一味重视成绩，不利于孩子健康成长。
谁说河小就没有舞台呢，有句广告说的好，心有多大舞台就有多大。
谁说身处小河中就会缺乏足够的上升空间？谁说是大鱼就会不思进取？成为小河中的大鱼不是固步自封，而是在最适合自己发展的环境中生存的一种方式。
小河中的大鱼也许由于已经达到的高度，无法像小鱼一样取得一点小小的进步都能显现出来，但他们却是将自己的优势完完全全的展露了出来。
综合上述观点，我方坚持认为，优秀的我们要做小河中的大鱼。
河里的小鱼作文
河里的小鱼作文河里的小鱼作文河里的小鱼欢快地游来游去，享受着自由的乐趣。
今天小编就来分享河里的小鱼，请各位读者好好欣赏和借鉴。
河里的小鱼作文(一)阳光明媚的一个下午，我沿着小溪散步。
我看见小溪表面上的冰变成了一滴滴晶莹的溪水。
鱼儿欢快的游来游去，像在寻找原来的朋友，小虾出现在我面前，我说：“你还认识我吗?”小虾点点头说：“我当然还认得，你比以前高了，而且更听话了!”我问小鱼：“你今年为什么这么欢乐呢?”小鱼说：“因为我在被冻得小溪里憋了一个冬天。
当然今年春天我的轻松一下吧”河里的小鱼作文(二)在小木桥边上，有一条澄澈的小溪。
由于人们老是钓鱼，鱼都没了，就剩下一只橙色和黑色的鱼。
橙鱼看到没有钓鱼的人了，就很自由地游来游去，寻找自己的同伴。
走到一个拐角，和黑鱼碰头了。
橙色的鱼因为看到自己的同伴了，十分高兴，而黑色的鱼却若无其事，慢慢地游来游去。
橙鱼很奇怪，就跟着它。
走到了深处，水变黑了，黑鱼很着急地摇了摇尾巴，摆了摆头，让橙鱼往那边看。
橙鱼看到了，一个污水管，是黑水的来源。
黑鱼回到清水区，一眨眼的功夫，不见了，橙鱼找了好久，才发现它跑到了一个洞穴里，找了一块长方形的石头，很吃力。
橙鱼赶紧帮忙，黑鱼让橙鱼把抬到污水区的边上。
最后，橙鱼明白了，黑鱼想让污水不再污染清水区。
旁边的青蛙看到了这奇怪的举动，就跑过去看。
黑鱼开口了：“帮个忙好吗?”青蛙靠近了一点，问：“什么忙?”橙鱼说：“你去别的地方找个人来，把污水区处理掉吧!”青蛙一开始有点儿犹豫，但后来想了想，自己也是小溪里的生物，让河水清澈没什么不好，就答应了。
这是一个很偏僻的地方，想找到有人烟的地方不是很容易，青蛙每遇到了不少水生物，问了问附近有没有人家。
终于，一只老乌龟回答了：“北边有座工厂，你去看看，里面有人。
”青蛙就跑了进去。
看到了一个工人，青蛙就问了问，工人居然说可以，青蛙第一次问就这样的成功，很兴奋，蹦蹦跳跳地在前方领路，给老乌龟道谢。
老乌龟回答：“不用谢。
辩论赛 做大河里的小鱼还是小河里的大鱼
做小河里的大鱼反方一辩陈词山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。
今天的辩题是一个比较抽象的辩题，我方希望我们今天能站在一定的高度看问题，拓伸眼界，而不只是把思想仅仅停放在鱼的层次和河的层次上。
首先，针对于此次辩题，我们需要清楚一下几点：1、资源多决不等同于可利用资源多2、规模小决不等同于资源贫乏3、河的大小不仅具有空间的概念也具有规模的概念4、河是鱼生存和发展的平台，鱼选择不同大小的河来实现人生目标与自身理想追求的高低没有直接关系，只是选择奋斗的路径不同而已。
而鱼本身的终极目标都是做大河里的大鱼，即对于主体，鱼而言，都是同起点同终点的。
我方认为应该做小河里的大鱼。
首先，作为当代大学生的我们需看到，人生的意义不仅在于实现个人价值更在于实现社会价值。
从个人价值的实现来说：1、中国人有一种普遍的价值观：宁做鸡头不做凤尾。
做小河里的大鱼具有相当的发言权，可以提出自己的观点，也能使自己的观点得到大家的注意和倾听，从而在谋划，经营和决策过程中得到足够的锻炼和成长的机会，有利于实现个人价值。
2、与小河里的大鱼相比大河里的小雨面临着残酷的挑战，竞争激烈，甚至连生存都成问题，如此：小鱼如何成长为大鱼，我们又谈何成长，谈何实现个人价值呢？我们又奈何非要做大河里的小鱼呢？这可是不撞南墙不回头的愚昧表现啊！从社会价值的实现来说：小河里的大鱼肩负着为何整条河流带来繁荣的责任，为了实现人生目标会主动扩大河流规模，改造环境，长成大河里的大鱼既实现了个人价值也成就了社会价值。
由此可见选择做小河里的大鱼是肩负名族希望国家未来历史责任的良好价值观体现。
综上所述，做小河里的大鱼是在最适合自身发展的相对较小的环境中，利用最少的资源最短的时间成就个人价值成就社会价值，利人利己利社会，所以我方坚定地认为：做小河里的大鱼。
首先，一个更高层的大环境能够提供数量更多，种类更广，可利用度更高的资源供人分享。
这种资源不仅是说大环境能占有质量高数量多的硬件设施，更体现在其拥有广阔的人脉，先进的理念，充足的机遇以及更新迅速总量丰富的信息等软实力。
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做大河里的小鱼
今天我们要讨论的是一个非常有意思的辩题：做大河里的小鱼还是做小河里的大鱼。
相信对方辩友一定和我方持有同样的观点，就是我们不能单纯的把辩题的范围仅仅框定于自然界的河与鱼，那把目光放大来看，鱼无疑是个体的象征，而河则是个体生存和发展的客观环境。
于是，当一个个体的能力在小环境中处于上层而在大环境中只能位于中下时，我们便面临了这样的选择。
今天我方选择：做大河里的小鱼。
首先，一个更高层的大环境能够提供数量更多，种类更广，可利用度更高的资源供人分享。
这种资源不仅是说大环境能占有质量高数量多的硬件设施，更体现在其拥有广阔的人脉，先进的理念，充足的机遇以及更新迅速总量丰富的信息等软实力。
相较于受空间容量和能力限制的小环境，大河还能提供更宽广的平台，优势显而易见。
同时,如此雄厚的资源储备给予身处其中的人以多元化的选择，满足不同人不同层次和不同种类的需求，是人们长远的发展有利助推。
在大环境提供的丰富资源下，置身其中的人们必能得到视野的拓宽和自我能力的提升，从而使个体价值迈上新台阶。
正所谓站得高，则望的远。
井底之蛙所见之天永远是如瓶盖般大小，于是其终身的认知也不过是徒然井壁和一线之天，而当它跃出井底，面向茫茫无际的苍穹时，它眼之所见心之所向必会无限扩大。
同时在对各类新事物的不断学习探索中，个体的素质将随之获得最大化的进步。
最后，我们要说，大环境里愈加狂烈的风浪与险阻更能激起个
体的斗志，在不断的竞争中磨练自我。
毫无疑问，当处于下层的小鱼选择了泱泱大河时便必然面对更深的河水和更汹涌的暗流，选择了面对比自己强大万倍的大鱼的冲击。
相较于做一条小河里大鱼的安然无忧，这样的生活显然困难重重。
但尼采说得好：没有岩石的拍打，哪能激起美丽的浪花。
只有当直面更强的对手，我们才能正视自己的不足，从而取长补短，实现提升。
也只有经过无数激烈的竞争，我们才能更爆发内在的潜能。
做一条浩浩大河里的小鱼，并不是选择甘于平庸，默默无闻，更不是缺乏自信，自我放逐。
那是一种迎难而上的勇气，一种厚积而薄发的努力。
或许有人会质疑：在风浪中失望了挫败了颓丧了还谈何胜利。
但无论最终的个体会处于什么位置，只要他的自我素求得到了提升，那么哪怕只是毫厘，也是一种成功。
既然选择了远方，就让
我们用风雨兼程去奔向人生的灯塔。