教科版科学小学三年上册全册课件【精品】
新教科版科学三年级上册全册课件

新教科版科学三年级上册全册课件一、教学内容1. 生活中的科学水的奥秘空气的力量声音的世界光的奇迹2. 植物与环境植物的生长植物的结构植物的繁殖植物与季节3. 动物与自然动物的特征动物的适应性动物的繁殖动物与季节4. 地球与宇宙地球的形状地球上的气候太阳系星空探索二、教学目标1. 了解科学的基本概念和现象,培养学生的科学素养。
2. 通过观察、实验和探究,培养学生的观察力、思考力和动手能力。
3. 激发学生对科学的兴趣和好奇心,培养他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解抽象的科学概念和现象。
学生动手实验的规范操作。
2. 教学重点:培养学生的观察力和思考力。
培养学生的动手能力和实验操作技能。
四、教具与学具准备1. 教具:实验器材(如显微镜、天平、量筒等)。
教学模型(如地球仪、植物结构模型等)。
2. 学具:实验材料(如植物、动物标本等)。
画图工具(如彩笔、画纸等)。
五、教学过程1. 导入:通过实践活动或情景引入,激发学生的兴趣。
2. 教学新课:讲解教材内容,引导学生思考。
通过实验、观察和讨论,让学生掌握科学知识。
3. 例题讲解:精选典型例题,讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习:设计针对性练习,巩固所学知识。
梳理本节课所学内容,强调重点和难点。
六、板书设计1. 新教科版科学三年级上册全册2. 内容:章节及重点内容。
关键概念和现象。
七、作业设计1. 作业题目:填空题:填入适当的概念或现象。
判断题:判断对错,并说明原因。
问答题:回答问题,并解释原理。
2. 答案:教师根据作业题目给出标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:学生反馈学习情况,提出问题和建议。
2. 拓展延伸:推荐相关科学书籍和网站,鼓励学生自主学习。
设计课外实践活动,培养学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择与组织方面,应确保教学内容符合学生的认知水平,并与生活实际紧密联系。
教科版三年级上册科学全套完整课件

繁殖行为
描述动物在繁殖过程中的行为特点和变化。
繁殖与生存
探讨繁殖对动物生存的意义和作用。
动物的死亡与生命周期
பைடு நூலகம்死亡原因
分析动物死亡的主要原因,如自然衰 老、疾病、天敌等。
生命周期
介绍动物生命周期的特点和规律,如 寿命、生长速度等。
生命周期与进化
探讨动物生命周期与进化的关系。
死亡的意义
阐述动物死亡的意义和对生态系统的 贡献。
光合作用对人类生存和发展也 至关重要,为人类提供食物、 氧气和生物质能等资源。
植物的呼吸作用
植物的呼吸作用是植物吸收氧气,将 有机物转化为二氧化碳和水的过程。
呼吸作用也是植物应对环境压力和损 伤的重要机制之一。
呼吸作用是植物生长和发育过程中必 不可少的环节,为植物提供能量和合 成物质的原料。
02
生长特点
介绍不同动物在生长过程中的 特点和变化,如体型、颜色、 行为等。
生长环境
解释动物生长环境对其生长的 影响,如食物、气候、天敌等 。
生长调控
介绍动物如何调控自己的生长 速度和方向。
动物的繁殖
繁殖方式
介绍动物的繁殖方式,如单性生殖、有性生 殖等。
繁殖周期
解释动物的繁殖周期和影响因素,如季节性 繁殖、环境因素等。
03
种子的形成:花经过传 粉和受精后,形成果实 和种子。
04
种子的传播:风、水、 动物等多种方式。
种子的结构与功能
01
02
03
种皮
保护种子内部结构,防止 水分散失和机械损伤。
胚乳
储存营养物质,为种子发 芽提供能量。
胚芽
发育成植物的根、茎、叶 等器官,是种子的主要生 长点。
2024年教科版科学三年级上册全册全套课件

2024年教科版科学三年级上册全册全套课件一、教学内容1. 《科学在我们身边》:介绍科学的基本概念,科学探究的方法和步骤。
科学探究的基本方法奇妙的科学现象2. 《生物世界》:探索生物的多样性,了解生物的基本特征。
认识动植物生物与环境3. 《我们的身体》:了解人体的基本结构和功能。
人体的奥秘健康生活4. 《力和运动》:学习力和运动的基本概念,探索物体运动的规律。
力和运动的关系简单机械5. 《光和影》:研究光现象,探索光的传播和反射。
光的传播镜子和影子二、教学目标1. 理解科学的基本概念,掌握科学探究的方法和步骤。
2. 认识生物的多样性,了解生物的基本特征及其与环境的关系。
3. 掌握人体的基本结构和功能,培养健康的生活习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点:科学探究的方法和步骤,生物与环境的关系,人体的基本结构和功能。
2. 教学重点:科学思维培养,生物多样性,健康生活。
四、教具与学具准备1. 教具:显微镜、模型、挂图、实验器材等。
2. 学具:学习卡片、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 引入:通过实践情景引入,激发学生兴趣。
2. 讲解:结合教材内容,进行详细讲解。
3. 例题:展示典型例题,引导学生思考。
4. 练习:设计随堂练习,巩固所学知识。
6. 互动:组织学生讨论,培养合作意识。
六、板书设计1. 2024年教科版科学三年级上册2. 目录:各章节及重点内容3. 课堂笔记:记录关键知识点、示例和解答七、作业设计1. 作业题目:科学探究方法有哪些?生物多样性的表现是什么?请列举人体的主要器官及其功能。
2. 答案:科学探究方法有观察、实验、调查等。
生物多样性的表现有物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
人体的主要器官及其功能如:心脏(输送血液)、肺(呼吸)、胃(消化)等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:布置实践性作业,引导学生关注生活中的科学现象,培养科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计3. 作业设计中的题目和答案4. 课后反思及拓展延伸的应用一、教学难点与重点的确定(1)科学探究的方法和步骤:这是科学学习的基石,学生需要掌握如何提出问题、制定假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论等基本步骤。
教科版三年级上册科学全册课件

天气与气候
04
天气的变化
总结词
天气变化对人类生活的影响
详细描述
天气变化对人类的生活、生产活动和生态环境产生深远的 影响。例如,暴雨、暴雪、台风等极端天气事件可能导致 房屋倒塌、交通瘫痪、农作物受损等。因此,了解天气变 化的原因和规律对于人类生存和发展至关重要。
总结词
天气变化的类型
详细描述
天气变化主要包括气温、降水、风向和风速等气象要素的 变化。这些变化可以由多种因素引起,如气压、湿度、气 温和地形等。了解这些因素之间的关系可以帮助我们更好 地预测天气变化。
总结词
书写工具的种类与特点
详细描述
介绍铅笔、钢笔、圆珠笔等书写 工具的特点和使用方法。
总结词
书写工具的正确使用与保养
详细描述
培养良好的书写习惯,包括正确 的坐姿、握笔姿势和书写速度等
。
总结词
书写习惯的培养
详细描述
讲解如何正确使用和保养书写工 具,以保持书写的流畅和整洁。
纸的制造过程
总结词
纸的原料与制造过程
种子发芽
种子吸收水分和氧气,胚根突破种皮 ,开始发芽。
植物的生长过程
01
02
03
萌芽阶段
种子发芽后,植物进入萌 芽阶段,此时植物开始长 出根、茎、叶等器官。
生殖生长阶段
随着植物的生长,会进入 生殖生长阶段,此时植物 开始开花、结果、繁殖。
成熟阶段
当植物生长到一定程度时 ,会进入成熟阶段,此时 植物的形态和结构基本稳 定。
详细描述
在教科版三年级上册科学全册课件中,学生 将学习如何对事物进行分类和比较。通过分 类,学生可以将具有相似特征的事物归为一 类,从而更好地理解它们的共性和特征。通 过比较,学生可以了解不同事物之间的差异 和特点,进一步加深对事物的认识和理解。
教科版三年级上册科学全册全套课件

材料的利用与保护
总结词
了解材料的利用价值,以及如何保护材料资源,促进可持续 发展。
详细描述
介绍不同材料的利用价值,如金属用于制造工具和机器,塑 料用于制造容器和包装等。同时,介绍如何保护材料资源, 如分类回收、减少浪费等,以促进可持续发展。
03
水与我们的生活
水的特性
总结词
水的物理特性、化学特性及与其他物质的差异
04
天气与气候
天气的变化
总结词
天气变化对人类生活的影响
天气变化对人类出行的影响
天气变化会影响人们的出行计划,如 雨天、雪天、雾天等天气状况可能导 致人们改变出行方式或时间。
天气变化对农业生产的影响
不同的天气会影响农作物的生长和收 成,如干旱、洪涝、高温等极端天气 会对农业生产造成损失。
天气变化对动物行为的影响
水资源的保护与利用
总结词
如何保护和合理利用水资源
详细描述
水资源保护包括减少水污染、节约用水和合理排放废水等方面。为了合理利用水资源, 需要采取一系列措施,如修建水库、水闸等水利工程,提高水的利用效率,以及进行水 资源调配,以满足人类在不同地区和不同行业的需求。同时,还需要加强水资源管理,
制定合理的水价和水资源保护政策,提高公众的水资源保护意识。
气候变化可能导致极端天气事件的增加, 如暴雨、洪涝、干旱、高温等极端天气会 对人类生活造成影响。
胞受精结合,直接由母体的一部
分形成新个体的繁殖方式。
扦插繁殖
扦插繁殖是指将植物的茎、叶等
器官插入土壤中,使其生根发芽
03
,从而形成新的植株。
组织培养
04 组织培养是指将植物的细胞、组
织或器官进行人工培养,使其发
2024年教科版三年级上册科学全册完整课件

2024年教科版三年级上册科学全册完整课件一、教学内容1.第一章《我们的身体》:详细讲解人体的主要器官及其功能,介绍健康生活习惯。
2.第二章《动物和植物》:介绍动植物的基本特征,分类以及生命周期。
3.第三章《天气和季节》:探究天气变化的原因,四季的特点及自然现象。
4.第四章《水和空气》:学习水的性质,循环过程以及空气的重要性。
5.第五章《力和运动》:了解简单机械原理,力的作用以及物体的运动。
二、教学目标2.认识常见的动植物,了解其生长过程和特点。
3.培养学生对天气、季节变化的观察力和判断力。
4.让学生了解水、空气的重要性,提高环保意识。
5.培养学生对力和运动的初步认识,激发探索科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点1.教学难点:第二章动植物的生命周期,第四章水的循环过程,第五章简单机械原理。
2.教学重点:第一章人体器官功能,第三章天气变化,第五章力的作用。
四、教具与学具准备1.教具:PPT课件,实物模型,实验器材。
2.学具:笔记本,画图工具,实验材料。
五、教学过程1.导入:通过实践情景引入,激发学生兴趣。
2.讲解:结合教材内容,用PPT课件、实物模型进行详细讲解。
3.例题讲解:针对难点、重点进行讲解,引导学生理解。
4.随堂练习:巩固所学知识,及时反馈。
5.实验操作:培养学生的动手能力,加深理解。
六、板书设计1.各章节,关键词。
2.重要知识点,图表。
3.教学难点,重点。
七、作业设计1.作业题目:(2)简述青蛙的生命周期。
(3)描述水的循环过程。
(4)举例说明力的作用。
2.答案:(1)按时作息、合理饮食、适量运动等。
(2)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(3)蒸发、降水、地表径流、地下径流。
(4)推、拉、挤、压等。
八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸:推荐相关书籍、视频,引导学生课后自主学习,拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学难点的针对性讲解和练习设计。
2. 教具与学具的准备,特别是实验器材的选择和使用。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
教科版小学三年级上册科学全册PPT上课课件
观察大树
1.如果现在来到一棵大树下,我想观察 什么?
(树干、树叶、果实、花……) 2.我们怎样才能观察到更多的内容?
用眼看(颜色、形状、大小、多少), 用鼻闻(气味),用耳听(听声音), 用手摸(粗细、软硬),用尺量(粗细)
把观察到的信息,用简短的词语记录下 来,填在作业本上。
记录大树的特点
如:树皮光滑 树皮粗糙 大树有2层楼高 树叶绿色
1、我看到了什么
三年级上 科学
如果我们现在来 到一棵大树下,你想 观察什么?
我们怎样能观察 到到更多内容?
观察可以让我们 获得更多的信息,观 察会使我们发现大树 原来是一个生机勃勃 的生命世界。
校园的树木
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的多年生木本 植物。在温带,这种植物春天发新芽,秋天或冬初叶子脱 落。这种树比较常见,如柳树、杨树、梧桐树等。 常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。常绿树 的叶子并非永不掉落,只不过叶子的寿命长一些。如罗汉 松的叶子一般可活8年。常绿树每年春天都会有新叶子长 出,同时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树和针叶 树两类,阔叶树分布在热带、亚热带地区,一般不耐寒, 如棕榈、香樟、柑橘、珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子 植物,如松树、柏树等。
提示:我们可以从植物的生长环境,植株高矮,根、茎、叶、花、
树叶椭圆形
果实坚硬 果实清香 树干有101厘米粗 敲击树干有沉闷声
观察树的具体内容
看:远看树的位置,枝干、树冠的大小、粗
细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色,花叶的颜 色、形状、大小、结构,树上树下的植物 动物等
闻:花叶的味道 听:树周围的细小声音
整理交流我们的观察记录,想一想你 怎么描述?
新教科版科学三年级上册全册课件
新教科版科学三年级上册全册课件一、教学内容1. 科学与生活:生活中的科学现象、观察和描述、分类和比较。
2. 动物与植物:认识各种动植物、了解它们的特点、生活习性及与人类的关系。
3. 空气与水:空气的组成、作用及保护;水的三态变化、用途及保护。
4. 声音与光:声音的产生、传播和利用;光的传播、反射和折射现象。
5. 电与磁:简单电路的组成、电流的作用;磁铁的性质、磁极间的相互作用。
二、教学目标1. 了解科学知识,提高学生的科学素养。
2. 培养学生的观察、描述、分类和比较能力。
3. 培养学生的环保意识,学会保护自然环境和资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点:科学现象的理解和运用;实验操作技巧。
2. 教学重点:科学知识点的掌握;科学探究方法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具:实验器材、模型、挂图、多媒体设备等。
2. 学具:学生分组实验器材、记录本、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过生活实例、故事、游戏等方式,激发学生的兴趣,引导学生进入学习状态。
2. 例题讲解:结合教材内容,用生动的语言和形象的画面,讲解科学知识点,解答学生的疑问。
3. 随堂练习:设计富有启发性的问题,让学生进行思考、讨论和解答,巩固所学知识。
4. 分组实验:组织学生进行分组实验,培养学生的动手能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 知识点梳理:用简洁明了的语言,将教材内容进行提炼和概括。
2. 图文并茂:运用图表、流程图、示意图等形式,直观展示科学现象和原理。
3. 重点突出:用不同颜色的粉笔,标出教学重点和难点,便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目:(1)观察身边的动植物,描述它们的特点和生长环境。
(2)列举空气和水的用途,谈谈如何保护它们。
(3)制作一个简单电路,观察电流的作用。
2. 答案:见教材和课堂笔记。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐相关科学书籍、网站和活动,鼓励学生主动探索科学世界,提高科学素养。
教科版科学3上全册课件三年级上册
教科版科学3上全册课件三年级上册一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握植物、动物的生长发育特点和基本知识。
2. 学会观察和描述天气现象,培养对自然科学的兴趣。
3. 提高学生关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点:植物的光合作用、动物的适应性特点、天气现象的形成原因。
重点:植物的生长过程、动物的生活习性、天气的变化规律。
四、教具与学具准备教具:植物生长过程图、动物图片、天气现象演示器材。
学具:学生用植物观察记录表、动物观察记录表、天气观察记录表。
五、教学过程1. 导入:通过观察身边的植物、动物和天气现象,引导学生发现生活中的科学。
2. 新课导入:讲解教材章节内容,引导学生学习植物、动物和天气知识。
3. 实践情景引入:组织学生进行实地观察,记录植物、动物和天气的变化。
4. 例题讲解:针对教学难点,结合实际情况进行讲解。
5. 随堂练习:布置相关习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 植物的生长生长过程植物的主要组成部分及其功能2. 动物的的生活动物的特征生活习性适应环境的方式3. 天气的变化天气现象天气预报气象常识七、作业设计1. 作业题目:(1)观察身边的植物,记录其生长过程,并描述其主要组成部分及其功能。
(2)观察身边的动物,记录其特征、生活习性及适应环境的方式。
(3)记录一周的天气变化,分析天气现象的形成原因。
2. 答案:(1)植物生长过程记录表。
(2)动物观察记录表。
(3)天气观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间,深入了解植物、动物和天气方面的知识,提高科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的实施3. 例题讲解的针对性4. 作业设计的具体性和答案的详尽性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设置在确定教学难点与重点时,应充分考虑三年级学生的认知水平和兴趣点。
针对植物的生长过程,重点应放在光合作用这一生命活动中,解释清楚植物如何通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气。
教科版三年级上册科学全册完整课件
教科版三年级上册科学全册完整课件一、教学内容1. 我们身边的科学生活中的科学现象探索身边的科学问题2. 动物与植物认识动物和植物动物和植物的特征3. 空气与水空气的性质水的奥秘4. 声音与光声音的产生与传播光的传播与现象5. 磁铁与电磁铁的性质与应用电的基本概念与电路二、教学目标1. 了解身边的科学现象,培养对科学的兴趣。
2. 认识动物和植物的基本特征,了解它们与人类的关系。
3. 掌握空气与水的性质,提高环保意识。
4. 理解声音与光的传播原理,培养探索自然现象的能力。
5. 了解磁铁与电的基本概念,为学习更深入的物理知识打下基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点:磁铁的性质与应用电的基本概念与电路2. 教学重点:动物和植物的特征空气与水的性质声音与光的传播原理四、教具与学具准备1. 教具:实物展示:动植物标本、磁铁、电路元件等演示实验器材:声音传播实验器材、光学实验器材等2. 学具:动植物观察记录表实验报告册彩色笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的科学现象,引发学生的好奇心。
2. 新课导入:介绍本章内容,明确学习目标。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生分享身边的科学现象。
4. 例题讲解:讲解动物和植物的特征,举例说明。
5. 随堂练习:学生观察身边的动植物,填写观察记录表。
6. 知识巩固:通过实验和演示,让学生理解空气与水的性质。
六、板书设计1. 板书内容:章节重点知识框架2. 板书形式:采用图示、表格、流程图等形式,直观展示知识结构。
七、作业设计1. 作业题目:观察身边的动植物,描述它们的特点。
收集有关空气和水的资料,讨论它们的性质。
2. 答案:动植物特点描述准确,语言表达清晰。
资料收集全面,能正确阐述空气和水的性质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生的学习反馈,调整教学策略。
2. 拓展延伸:鼓励学生开展科学小实验,探索更多科学奥秘。
推荐相关书籍和网站,拓宽学生的知识视野。
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。
。
观察一棵树
• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 • 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。 • 树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、空气等。 • 拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平
、___、等 • 3、树的整体形态一般由:___、____、___组成
。 • 4、树的器官包括:____、____、_____、____
、_____、_____六个部分。
第 二 课 : 校 园 的 树 木
前节知识回顾
• 在一棵真正的大树前,我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、 藤蔓。
• 树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。 • 观察可以让我们获得很多信息,观察会使我们发现大树原来是一个生
还看到过:树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓 …… 5、树的整体形态一般由:树冠、树干、树根组成。 6、树的器官包括:根、茎、叶、花、果实和种子六个部分
。
7、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们发现
大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
作业
• 1、观察一棵树的顺序是:_______,______。 • 2、观察的基本方法:__、___、___、___、___
• 树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细,有的树皮光滑,有的粗糙 ,叶片不一样,结的果实不一样,。
练习
1、当我们想要了解得更多、知道得更多,带者这样
的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了 2、观察一棵树的顺序是:由远及近,由整体到局部。 3、观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量等 4、在大树前我看到:树根、树干、树枝、树叶、树冠。
捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色 • 观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量。
。
•。
蒲公英、车前草、三叶草、狗尾草
常见的小草
蒲公英
车前草
这种小草叫做黄花酢(zuò)浆草, 也有人叫它三叶草,它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片,开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中都 能找到狗尾草, 它是一年生杂草 ,全国各地都有 分布。它的果实 串毛茸茸的,很 像狗尾巴。
机勃勃的生命世界。
观察一棵树的顺序
•由远及近, •由整体到局部
观察树木的方法
看、听、摸、闻、问、量
看:远看树的位置,枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。 近看树根、树干,树叶、花、果实的颜色、形状、 大小等。
听:树周围的细小声音,风声,鸟语。 摸:树皮的光滑、粗糙。 闻:叶的味道;花的芳香。 问:问树的名称;问树的故事;树的年龄等。 量:树干的大小等。
Hale Waihona Puke 与树树的相同之处: 它们都长在泥土里,都需要阳光、水分和空气, 都有木质的树干,多年生植物。
树的不同之处: 树冠有大小,树干有粗细,树皮有光滑,有粗糙 , 叶片不一样,结的果实不一样。
练习
• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 • 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子
六个部分。 • 树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、空气等
小草特点:生长在土壤中,需要阳光 、水分,比较矮小,茎细、比较软, 有根、茎、叶,有的会开花、结果、 有种子,寿命短,是草本植物。
大树特点:生长在土壤中,需要阳光 、水分,比较高大、茎粗、比较硬, 有根、茎、叶,有的会开花、结果、 有种子,多年生、寿命长,是木本植 物。
大树和小草的维恩图
大树
生长在土壤中, 需要阳光、水分, 空气 比较高大、茎粗、 比较硬,
2、在一棵大树前我们能看到: 树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓 。
怎样才能观 我们看, 察到更多的容? 我们听,
我们摸, 我们闻,
…… 我们用全身心去体验, 我们用全身心去观察,
…… 我们看到了一棵真正的大树, 我们看到了一个生机勃勃的生命, 我们看到了一个无比美妙的世界
!
观察的基本方法:(看)、(听)、(
来到一棵真正的大树下
,你观察到了什么?
。根 树
、 茎 、
的 器 官 一
叶般
、包
花 、
括
:
果
实
和
种
子
分
观察可以
让我们获得很 多的信息,观 察会使我们发 现,大树原来 是一个生机勃 勃的生命世界。
不同的树有什么相同和不同?
• 树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要阳光、水分、空气。都有 木质的树干,一般是多年生的。
教科版三年级上册
科学
我看到了什么
1、照片上的大树P2
从图上看大树,我 们看到了什么?
照片上的大树
大树由:
树冠、树干、树根组成
树冠
由观 远察 及一 近棵 ,树 由的 整顺 体序 到是 局: 部
。
树干 树根
2、看到过的大树的大树
观察的基本方法 :看、听、摸、 闻、问、量等
看 到 过 的 大 树
观察记录一棵树的方法
1、画简图:
观察记录一棵树的方法
• 2、捡树叶、果实: •
观察记录一棵树的方法
• 3、拓印树皮:
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上,先用手指 在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸 上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
观察记录一棵树的方法
• 4、做记录
记录的方法
树
• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 • 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。 • 树生长在土壤里环境里,生存需要水分、阳光、空气等。
让我们用简图把狗尾草的样子画在自 己的本子上,并写出狗尾草的特点。
。
•。
果
枝
果实
枝叶
实
条
像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物, 草是草本植物。
{ 植物按茎分
木本植物
草本植物
树的器官: 根、茎、叶、花、果实、种子 。
小草有根、茎、叶、花、果实吗? 小草的生长需要什么条件? 你觉得小草和大树有什么不同?
。 • 拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用手指在
纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起 的部分染上颜色 • 观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量。
作业
1、树的整体形态由____、____、____组成。 2、树的器官一般包括__、__、__、__、___和__
六个部分。 3、树生长在土壤里,生存需要___、___、___等。 4、拓印树皮是:把白纸___在树干上,先用手指在