(四下)语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
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部编版语文四年级下册6《飞向蓝天的恐龙》课件(共26张PPT)
语文 四年级 下册
6 飞向蓝天的恐龙
会认字的读音你能读对吗？
学认字
dùn jǐn miáo suì
yǎn dūn
迟钝 不仅 描画 隧道 繁育 十吨
lú péng
jié
qī
pì zhǎn
脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新
识字方法
形声字 偏旁识字
dùn dūn miáo suì lú péng zhǎn
资 料 袋
尾羽龙化石
耀龙化石 小盗龙化石
20世纪末期，我们科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时 使全世界的研究者们欣喜若狂。辽宁的发现 向众人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古 生物学家们描画的画卷涂上了“点睛”之笔。
形态各异的庞大家族
时间
数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的 庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑， 有些恐龙那么用四足行走；有些恐龙身长几十米， 重达数十吨，有些恐龙那么身材小巧，体重只有几 千克；有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物， 有些恐龙那么温顺得意，以植物为食。
繁育的情况
它们的特点
第一代恐龙
和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体 有些像它们的祖先一样两足奔跑
形态各异 的庞大家 族
有些用四足行走 有些身长几十米，重达数十吨 有些身材小巧，体重不足几公斤
有些凶悍特殊，茹毛饮血的食肉动物
有些温顺可爱，以植物为食
（其中的）猎食 性恐龙
身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体 轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼 一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞 片和鳞甲
总——分
这段话介绍了“形态各异的庞大家族〞中的哪几种恐龙？
6 飞向蓝天的恐龙
会认字的读音你能读对吗？
学认字
dùn jǐn miáo suì
yǎn dūn
迟钝 不仅 描画 隧道 繁育 十吨
lú péng
jié
qī
pì zhǎn
脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新
识字方法
形声字 偏旁识字
dùn dūn miáo suì lú péng zhǎn
资 料 袋
尾羽龙化石
耀龙化石 小盗龙化石
20世纪末期，我们科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时 使全世界的研究者们欣喜若狂。辽宁的发现 向众人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古 生物学家们描画的画卷涂上了“点睛”之笔。
形态各异的庞大家族
时间
数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的 庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑， 有些恐龙那么用四足行走；有些恐龙身长几十米， 重达数十吨，有些恐龙那么身材小巧，体重只有几 千克；有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物， 有些恐龙那么温顺得意，以植物为食。
繁育的情况
它们的特点
第一代恐龙
和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体 有些像它们的祖先一样两足奔跑
形态各异 的庞大家 族
有些用四足行走 有些身长几十米，重达数十吨 有些身材小巧，体重不足几公斤
有些凶悍特殊，茹毛饮血的食肉动物
有些温顺可爱，以植物为食
（其中的）猎食 性恐龙
身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体 轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼 一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞 片和鳞甲
总——分
这段话介绍了“形态各异的庞大家族〞中的哪几种恐龙？
部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共28张PPT)
恐龙自述
以“恐龙自述”为题，用第一人称讲述恐龙飞 向蓝天演变成鸟类。
例如：大家好！我是你们的老朋友恐龙先生，……
评价标准
1.能说清楚恐龙演变成鸟类的过程。 2.可以按照恐龙的演变顺序，运用对照的手法表达。 3.能表达自己的观点，有一定的科学根据，表达准确。
小练笔
读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。 数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大 家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有 些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达 数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。 有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物；有些 恐龙则温顺可爱，以植物为食。
小练笔
在这片湖泊湿地上，生活着各种各样的鸟。
下午课外活动开始了。学校操场上，同学们生龙 活虎地进行各项运动。
我的图书推举
拓展学习
拓展学习
栉龙
头上长着引人注目的管子，里边有细细的通道。空气经过时就会发出低沉的声音，可以用来吓 跑敌人。也有人认为，它们在潜水时用来通气用的，目前没有定论。
原角龙
原角龙生蛋时往往是几只雌龙共用一个窝，大家轮流一圈一圈地产蛋。 看来它们很讲团结呢。
异特龙
一种凶悍可怕的食肉恐龙，它的一张大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里曲折， 猎物被'它咬住就别想逃出来.
恐龙生活的环境
大约在两亿年前，地球上到处是大片 的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂 盛的森林。那时恐龙到处漫游，足迹 遍及整个世界。
恐龙的灭绝
恐龙的灭绝
恐龙在地球上生活了一亿多年。 约在6500万年以前，这种动物突然神 秘地消失了。到底是什么原因呢？人类 至今尚未解开这个谜团。
小练笔
读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。 数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大 家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有 些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达 数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。 有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物；有些 恐龙则温顺可爱，以植物为食。
部编人教版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优秀PPT课件
为什么要在“毫不相干”前加上“似乎”？
表面上看二者不相干，但大量的化石 显示它们之间其实是相干的。
准确、严谨
恐龙各种门类图表 一支
某个分支， 而不是全部
漫长的演变
“漫长”指经 历了长时间的演 变过程，不是突 如其来的变化。
相似
假说
在研究了大量恐龙化石和鸟类化石 之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙 有亲缘关系，而且很可能就是一种小型 恐龙的后裔。
学习字词
自由读课文，边读边圈出课文中的生字 新词。
遇到难读的字、词语或句子多读几遍， 也可以向同学请教，把课文读通、读顺。
我会认
dùn jǐn miáo suì
钝仅描隧
lú pénɡ jié qī
颅膨捷栖
yǎn dūn jīn
衍吨斤
pì zhǎn
辟崭
我会写
笨钝谈鸽毫末描隧
态吨斤膨肢翼辟
类比说明
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态 各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一 样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些 恐龙身长十几米，重达数十吨；有些恐龙则 身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛 异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则 温顺可爱，以植物为食。
形态各异
行走方式
身材
性情
分类说明 对比说明
形近字
钝——吨 末——未
翼——冀 毫——豪
膨——澎
说文解字
分辨“末”与“未”。 末，树的顶部叫“末”。字形采用 “木”作边旁，指事符号“一”表示位 置在树的上部。
未，字形像树上枝叶重叠的样子。 所有与未相关的字，都采用“未”作边 旁。
隧 suì
结构：左右 部首：阝
学习词语
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 欣喜若狂 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 具备 开辟 脱离
四年级下册语文课件6.飞向蓝天的恐龙 人教部编版(共21张PPT)
想一想：作者为什么要这样详细地 介绍恐龙的“庞大家族”？
说明恐龙飞向蓝天的演化过程。
在这个大家族里，哪种恐龙经过演 变飞上天了？你是怎么知道的？
一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟 类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前 肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有 鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生 存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行 了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所 以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。
龙
孔雀
鸟类后裔
恐龙
羽毛
辽西的发现向世人展示 了恐龙长羽毛的证据，给这 幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了“点睛”之笔。
“点睛之笔”是指最重 要、最关键的内容。作者 在这句话中，运用极其生 动形象的语言，将古生物 科学家们历时百年的漫长 研究向蓝天的演化过程是怎样的呢？
科学家们希望能够重现这一历史进程。
化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在 地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可 以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支 ──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类 的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希 望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索， 搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科 学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变 的全过程形象直观地展示在世人面前。
我们所知道的恐龙是没有翅 膀的，怎么能飞向蓝天呢？
自由读课文，整体感知，要 求读准字音，读通课文。
恐龙 凶猛 不仅 后裔 鸵鸟 繁衍 崭新 鸽子 描绘 轻盈 形态各异 茹毛饮血
笨重 迟钝 描绘 隧道 支撑 十吨 欣喜 若狂 敏捷 凌空翱翔 毋庸置疑
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优秀课件
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“一支”和 “漫长的”可 以删去吗？
原句表达更准确。
恐龙的某一个分支， 而不是全部。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 经历了长时间的演化过程，
而不是突如其来的变化。
在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌 空翱翔的鸟儿。
三、搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。
中生代
中生代：显生宙的三个地质 时代之一，可分为三叠纪，侏罗 纪和白垩纪三个纪。在希腊文中， 中生代意为“中间的”+“生 物”。中生代介于古生代与新生 代之间。由于这段时期的优势动 物是爬行动物，尤其是恐龙，因 此又称为爬行动物时代。
赫胥黎
英国著名博物学家、教育家。 达尔文进化论最杰出的代表。
仿写 用上句中的关联词语仿写句子。 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能
就是一种小型恐龙的后裔。
1. 这个文具盒不仅（美观），而且（实用）。 2. 李华不仅（学习好 ），而且（乐于助人）。
假说的依据
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现
了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者
们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛
飞向蓝天的恐龙研究调查表恐龙不鸟类相似之处骨骼结构上有许多相似之处根据収现提出的假说鸟类丌仁和恐龙有亲缘关系而且很可能就是一种小型恐龙的后裔科学家找到的证据20世纨末期我国科学家在辽宁西部首次収现了保存有羽毛的恐龙化石科学家得出的结论在中生代旪期恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿骨骼结构相似恐龙化石有羽毛印痕如何理解辽西的収现向世人展示了恐龙长羽毛的证据给这幅古生物学家仧描绘的画卷涂上了点睛之笔
部编版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》PPT教学课件
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
开辟 支撑 躲避
敌害 天地 身体
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
第二单元 6 飞向蓝天的恐龙
1.学习生字，能正确读写“恐龙、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
恐怖的蜥蜴
自由的天之骄子
我会认字
dùn jǐn
迟钝 仅是
dūn
lú
十吨 脑颅
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优秀课件(共45张PPT)
pì
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：辛 笔画数：13
形近：偏僻 避免 手臂
组词：开辟 辟谣 征辟
学习目标
认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。 理清恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、探 索求知的浓厚兴趣。
领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文 中准确表达的效果。
会认字
dùn jǐn
钝仅
迟钝 不仅
lú
péng
颅膨
头颅 膨胀
miáo
描
扫描
jié
捷
敏捷
suì
隧
隧道
qī
栖
栖息
yǎn dūn
衍吨
繁衍 一吨
pì
zhǎn
辟崭
开辟 崭新
会写字
笨 钝 谈 鸽 毫 末描隧 态 吨 颅 膨 肢 翼辟
注意这些字的笔画顺序哟！
词语认读
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 五彩斑斓 根据 末期 描绘 翱翔 欣喜若狂 隧道 膨大 前肢 开辟 崭新
词语解释
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。 【翱翔】 在空中回旋地飞。 【欣喜若狂】 高兴得快要发狂，形容非常高兴。 【形态各异】 指很多事物，形状、姿态等不尽相同，
tán
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：10
形近：淡水 炎热 啖食
组词：谈论 交谈 谈虎色变
gē
笔顺：
音序：G
结构：左右
偏旁：鸟 笔画数：11
形近：递给 恰好 颌骨
组词：鸽子 白鸽 野鸽
háo
笔顺：
四年级【下】册语文-6飞向蓝天的恐龙人教(部编版)(34张ppt)公开课课件
我们都知道恐龙是一种庞然大物， 现在已经灭绝了，然而有谁会想到 这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝 万缕的联系呢?这节课就来解开这个 谜团。
飞向蓝天的恐龙 徐星
作者简介
徐星：(1969.7—)，汉族，新疆伊犁人，理学博 士，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究 员，民盟中科院副主委，英国《皇家学会学报— 生物辑》和《中国地质学报英文版》编委。主要 从事中生代爬行动物化石及地层学研究。
我会写
tài dūn jīn péng zhī yì pì
态吨斤膨肢翼辟
态度 姿态
一吨 吨位
几斤 膨胀 斤两 膨大
四肢 鸟翼 肢体 两翼
开辟 精辟
bèn
笨
笔顺
组词 笨重 愚笨 笨拙 造句 海狮看起来很笨重，行动却很灵活。 写法 左窄右宽，“本”的捺要舒展。
dùn
钝
笔顺
组词 迟钝 钝角 愚钝 造句 一个人不经常反省，头脑会变得迟钝。 写法 第一笔撇稍长，“屯”的竖弯钩宜舒
多音字
zhǒng（种子 ) 种
zhòng（种植 )
造句
春天到了，我把一些太阳花的种（zhǒng）子（zhòng）植到花
盆里，希望它们快快长大，开出美丽的花。
我会写
bèn dùn tán gē háo mò miáo suì
笨钝谈 鸽毫末 描隧
笨重 迟钝 谈话 鸽子 毫米 末尾 描绘 隧道 笨拙 钝角 交谈 信鸽 毫毛 末梢 描眉 鼻隧
如何理解“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生 物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”？ “点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。辽西发现的有羽毛印痕 的恐龙化石，为科学家们提出的“鸟类由恐龙演变而来的假说”提 供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件(共70张PPT)
字词乐园
迟钝 公斤 崭新 描绘
不仅 脑颅 笨重 末期
描绘 隧道 膨大 敏捷 谈起 鸽子 形态各异
繁衍 十吨 树栖 开辟 毫不相关 前肢 鸟翼
注意读准平舌音“隧 ”，翘舌 音“崭 肢”等。
书写指导
“隧”左窄右宽，注意左边的“阝”两笔写成 ：横撇斜勾、竖；右边的部分“遂”是个半包
隧
围结构，先写上边的的部分，再写“辶”，“
第一种恐龙的特点
去掉“大约”行吗？
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和 狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年 后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前，它和 狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。
课文精讲
形态各异的庞大家族的特点：“有些恐 龙像它的祖先一样两· 足· 奔· 跑· ，有些恐龙则四· 足· 行· 走· ；有· 些· 恐· 龙· 身· 长·· 几·· 十·· 米·· ，· 重·· 达· · 数· 十· 吨· ， 有些恐· 龙· 身· 材· 小巧，体重不足几· 公· 斤· ；· 有些 恐龙凶猛· 异· 常· ，· 是茹· 毛· 饮· 血· 的· 食肉动物，有 些恐龙温顺可爱，以植物为食。”
读着读着，你有一种什么样的感受？ 欣喜若狂。
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽 毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣 喜若狂？
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。
点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地 方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
结合课文内容想想：这些发现有什么作用？
化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。 研究化石可以了解生物的演化，并能帮助 确定地层的年代。
统编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优秀课件
吃鸟兽等。 天之骄子：指才华出众或勇敢的人。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
课文主要向我们介绍了什 么内容？
默读指导
默读时要集中注意力，可以边读 边动笔，画出重点词句。边读边感受 科学工作者的执着与艰辛。
课文主要向我们介绍了什么内容？
课文主要向人们介绍了科学家们根 据研究提出的一种假说：鸟类很有可 能就是一种小型恐龙的后裔。
请同学们读第1自然段，说一说恐龙和鸟类有 什么关系？用课文中原句回答。
➢ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
某 分
演化
支
恐龙早就已经消失了，科学家 们为什么会说“恐龙的一支变成了 鸟儿”。读课文第2自然段，说说谁 先注意恐龙与鸟类的关系的？科学 家们提出了怎样的假说？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
笨 钝谈 鸽 毫 末 描 隧 态吨颅 膨 肢 翼 辟
左右结构
he
独体字结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
笨重 迟钝 谈话 鸽子 末期 描绘 隧道 脱离 十吨 脑颅 膨大 前肢 鸟翼 开辟 恐龙 根据 具备 形态 欣喜若狂 毫不相干
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
dùn
迟钝
yǎn
繁衍
jié
敏捷
我会读
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
课文主要向我们介绍了什 么内容？
默读指导
默读时要集中注意力，可以边读 边动笔，画出重点词句。边读边感受 科学工作者的执着与艰辛。
课文主要向我们介绍了什么内容？
课文主要向人们介绍了科学家们根 据研究提出的一种假说：鸟类很有可 能就是一种小型恐龙的后裔。
请同学们读第1自然段，说一说恐龙和鸟类有 什么关系？用课文中原句回答。
➢ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
某 分
演化
支
恐龙早就已经消失了，科学家 们为什么会说“恐龙的一支变成了 鸟儿”。读课文第2自然段，说说谁 先注意恐龙与鸟类的关系的？科学 家们提出了怎样的假说？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
笨 钝谈 鸽 毫 末 描 隧 态吨颅 膨 肢 翼 辟
左右结构
he
独体字结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
笨重 迟钝 谈话 鸽子 末期 描绘 隧道 脱离 十吨 脑颅 膨大 前肢 鸟翼 开辟 恐龙 根据 具备 形态 欣喜若狂 毫不相干
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
dùn
迟钝
yǎn
繁衍
jié
敏捷
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朗读课文，把握每段意思，然后划分段落层次。
第一部分（1～2）大量的化石显示，鸟类是由恐龙 演化而来的。
第二部分（3～4）科学家们假想恐龙是如何演化成 鸟类的。
第三部分（5）
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
科学家们希望能从化石中重现这 一历史进程。
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
◎科学发现
第2课时
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
赫胥黎
相似
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
假说 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，
科学家们提出，鸟类不仅和恐龙 有亲缘关系，而且很可能就是一 种小型恐龙的后裔。
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
（ 迟钝 ）：（感官、思想、行动等）反应慢，
不灵敏。
（ 翱翔 ）：在空中回旋地飞。
（ 后裔 ）：已经死去的人的子孙。
（ 茹毛饮血 ）：指原始人不会用火，连毛带血地生
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
吃禽兽。
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
整体感知
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
左右结构 上下结构
钝 吨
笨
谈 颅
毫
鸽 膨
态
描 肢
翼
隧 辟
独体字 末
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
按结构分类
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
☆ 阶段一
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿 四千万年前。它和狗一般大小，两条腿粗 壮有力，能够支撑起整个身体。
类比说明
形态
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
☆ 阶段二
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，
有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十
恐龙门类
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
一支
某个分支， 而不是全部
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1 （四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的恐龙 (4份打包)部编版1
漫长的演化
“漫长”指 经历了长时间的 演化，不是突如 其来的变化。
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鸟类
恐龙
亲缘关系
后裔
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？
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假说成立吗？
20世纪末，我国科学家在辽宁西部 首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿 时使全世界的研究者们欣喜若狂。
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◎演变过程
第一种恐龙
（阶段一）
飞向蓝天
庞大家族 一些猎食性恐龙
（阶段二） （阶段三）
一些种类
（阶段四）
一种带羽毛恐龙
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课文品读
找出本文的中心句。 二者似乎毫不相干，但近年来发现的
大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一 支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔 的鸟儿。
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毫不相干
凶猛、笨重、迟钝
轻灵、五彩斑斓
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为什么要在“毫不相干”前加上“似乎”？ 表面上看二者不相干，
但大量的化石显示它们之间 其实是相干的。
准确、严谨
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找到证据才能证明假说成立，如今证据 终于找到，心情自然非常欢喜。
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辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。
原此意前指虽比最提喻重出要假、说最，漫关却长键缺的乏的研强内究有容历力。的程文证与中据取指。 保该存化有石羽的毛发的现恐为研龙得究化的工石作成。提果供了强有力的证据，
米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重
只有几千克。有些恐龙凶猛异常，
是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙
则温顺可爱，以植物为食。
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形态各异
行走方式
身材
性情
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加速了研究的进程，故而成为“点睛之笔”
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恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿
越时空隧道，访问中生代的地球，看看这
一演化过程吧！
过渡段
设问
问题的答案在哪里？
（四下）语文优秀课件 6 飞向蓝天的
6 飞向蓝天的恐龙
导入一
导入二
助读资讯
恐龙 古爬行动物，蜥龙类和鸟龙类的 通称。1842年，英国古生物学家欧文创建了 “恐龙”这一名称。它的种类繁多，形态各 异。生活在陆地或沼泽附近。有食肉的，也 有食植物的。中生代恐龙极繁盛，称霸一时， 至中生代末期灭绝。
字词识记
dùn
迟钝
yǎn
繁衍
jié
敏捷
读一读
jǐn
不仅
dūn
十吨
qī
树栖
miáo
描绘
lú
脑颅
pì
开辟
suì
隧道
pénɡ
膨大
zhǎn
崭新
钝
仅
描
隧
衍
吨
颅
膨
捷
栖
辟
崭
飞向蓝天的生字
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写一写
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