2019-2020Y教科版科学二年级下册第二单元达标测试卷
2019-2020教科版科学二年级下册第二单元达标测试卷
试卷第1页，总3页 …○…………外…………○………学校:________…○…………内…………○………绝密★启用前 2019-2020教科版科学二年级下册第二单元达标测试卷 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 一、判断题 1．用耳朵不能听到腹部的声音。
（____） 2．对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。
（____） 3．我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。
（____） 4．我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。
（____） 二、连线题 5．看到下列图片，你想到了哪个词?将你想到的词与这幅图连起来。
冷 酸试卷第2页，总3页……外…………○………………○…………线…………○……※※请※※不※※题※※……内…………○………………○…………线…………○……甜热三、填空题6．填一填。
庞大瘦小眼睛鼻子嘴巴手掌颈躯干脚耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较________，猴子的身体比较________，是因为小明运用了感觉器官________，它能帮助我们识别猴子与老虎。
四、综合题7．小明不小心打翻了墨水瓶，弄脏了照片的一侧，快来帮他补充完整吧!8．将面部感官相应的名称及作用填在方框中。
试卷第3页，总3页 ………线…………○……………线…………○……五、简答题 9．观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。
10．养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。
参考答案1．错误2．正确3．正确4．错误5．6．庞大瘦小眼睛7．画图略8．(1)耳朵听声音(2)舌头尝味道(3)眼睛看物体(4)鼻子闻气味9．示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。
教科版科学二年级下册第二单元评估检测卷(B卷)
试卷第1页，总4页外…………○………装…………○…………学校:_________姓名：___________班级：__________内…………○………装…………○…………2020年教科版科学二年级下册 第二单元评估检测卷（B 卷)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．下面的选项中与左图成左右对称的是（ ）。
A ．B ．C ．2．桌子上放着一杯水，我们不能通过（ ）获取它的相关信息。
A ．B ．试卷第2页，总4页……○…………○…………装…………○…………订…线…………○……※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答……○…………○…………装…………○…………订…线…………○……C．3．下列选项中的（）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。
A．用触觉和嗅觉B．用视觉和味觉C．用嗅觉和味觉4．在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（）。
A．集中注意力B．认真倾听C．手配合眼睛快速做出反应5．为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（）。
A．B．C．第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、判断题6．贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。
（______）试卷第3页，总4页…………○…○…………线…………○……学______…………○…○…………线…………○……7．鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。
（______）8．“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。
”“很好吃”是想象，不是事实。
（______） 9．在这个游戏中，抓到的数字越小分数越高。
（______）10．薯片是健康食品。
（______）三、连线题11．下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。
②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。
餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。
教科版小学二年级科学下册第二单元综合达标测试卷含答案
能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
二、判一判。（对的画“√”，错的画“✕”）（每题3分，共30分）
1.头发剪短后可以再生长。
（√）
2.我们可以依据科学老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。
（✕
）3.对于视力、 听力有障碍的人,我们应当主动帮助他们。 （ √ ）
4.我的嗅觉器官告诉我，西瓜真甜。
A.肺
B.肝
C.心脏
四、圈一圈。（10分） 观察下面的两幅图，用圆圈出三处不同。
五、连一连。（15分） 把感觉器官与对应的成语用线连起来。
六、答一答。（5分） 举例说说我们的“时间胶囊”可以记录哪些身体信息。 “时间胶囊”里主要记录年龄、体重、身高、臂长、腿长、脚长、视 力、换牙情况等身体信息。
第二单元学习达标测试
科学 教科版 二年级 下册
一、填一填。（每空2分，共20分）
1.我们在出生后需要经过很长的时间才能学会 走路 、 说话 ，
并且我们的身体在不断 生长 。
2.人体外形是 左右 对称的。
3.利用 感觉器官 ，我们能够对事物进行比较，可以发现事物的很
多不同之处。
4. 眼 、 耳 、 鼻 、 舌 、 皮肤 是我们的感觉器官，
A.神经
B.血液
C.肌肉
7.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ B ）学习的功能。
A.不一定有 B.都有
C.没有
8.请你选出正确的测量身高的方式（ B ）。A.把脚掂起来源自B.挺直后背 C.戴着帽子
9.要想快速地从一堆水果中挑出仿真水果，用不到的感觉器官是
（ B ）。
A.皮肤
教科版新版小学科学二年级下册科学第二单元 我们自己 达标测评卷(含答案)
第二单元我们自己达标测评卷一、填空题。
(每空2分，共30分)1.人的身体由_________、_________、_________和_________四部分构成。
2.感觉器官的功能包括_______觉、_______觉、_______觉、_________ 觉和________觉。
3.利用感觉器官，我们能够进行_________和_________;同时运用_________器官进行比较，能让我们对事有更进一步地了解和认识。
4.反应的快慢_________。
感觉器官反应的_________是一个人反应快慢的主要因素。
5.身体的“时间胶囊”记录的是现在和未来的__________________。
二、判断题。
(正确的画“√”，错误的画“X”)(每题3分，共15分)1.反应慢说明头脑笨。
( )2.荔枝的味道是甜的，是用舌头尝出来的。
( )3.人体的五大感官各有各的功能，缺少一种就会感觉不方便。
( )4.人体最大的器官是皮肤。
( )三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共18分)1.下列对人体描述正确的选项是( ) 。
A.人体分为头和躯干两部分B.从外形看，人体的左右是对称的C.人体是由骨骼和皮肤两部分构成的2.下列做法不利于牙齿健康的是( ) 。
A.不爱刷牙B.饭后漱口C.爱吃甜食D.以上全选3.下列选项中属于出生时体重和身高的是( )。
A.体重25千克，身高130厘米B.体重52千克，身高180厘米C.体重3千克，身长50厘米4.我们一般在( )年级时会打开我们身体的“时间胶囊”。
A.五B.六C.三5.下列能说明我们在生长的选项是( )。
A.原来的裤子裢腰显小了，穿不成了B.爸爸说他现在都抱不动我了C.我已经开始换牙了D.以上全选6.关于人体器官，下列说法错误的选项是( ) 。
A.皮肤是人体最大的器官，但它没有心脏重要B.人体器官各有各的功能C.皮肤是保护人体机能的第一道防线四、问答题。
科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷及答案(全优)
教科版科学二年级下册第二单元?我们自己?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.以下〔〕行为不需要我们的听觉器官配合。
A.看书B.听音乐C.打2.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊〞？〔〕A.头发的长度B.脚的长度C.手臂的长度3.为了健康生长，我们应该少吃以下食物中的〔〕。
A. B.C.4.比拟身体左右两局部，以下说法正确的选项是〔〕。
A.身体左右两局部完全不同B.身体左右两局部根本对称 C.身体左右两局部完全相同5.感觉器官的〔〕，能够使我们更加全面地认识事物和做出反响。
A.单独运用B.综合使用C.以上都不是二.填空题(共6题，共40分)1.我们的感觉器官有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。
利用这些感觉器官，我们可以对事物进行〔〕与〔〕。
2.人体的外部特点可以〔〕，人体可分为〔〕、〔〕、〔〕、〔〕四局部。
可用〔〕、〔〕、〔〕、〔〕的方法观察身体，比方用手摸胳膊，可以感觉到〔〕的存在。
3.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断〔〕。
4.〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。
5.感觉器官的〔〕〔综合运用／单独使用〕，能使我们更加全面地认识事物和做出反响。
6.同时运用多种感官，能够更加〔〕〔准确／不准确〕地比拟出物体的差异。
三.判断题(共6题，共12分)1.透过皮肤不能摸到骨骼。
〔〕2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。
〔〕3.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。
〔〕4.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。
〔〕5.反响速度是与生俱来的，不能改变。
〔〕6.眼睛是听觉器官。
〔〕四.连线题(共1题，共10分)1.连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。
皮肤尝味道鼻看景色耳闻气味眼摸物体舌听声音五.简答题(共4题，共23分)1.以下图所示的行为√吗？为什么？2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷(真题汇编)
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.能够证明我们的身体每天都在变化的是（）。
A.指甲和头发B.眼睛和耳朵2.人体外形是（）的。
A.上下对称B.左右对称C.前后对称3.下面的生活方式中，健康的是（）。
A.早睡早起B.经常看电视C.多吃零食4.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（）。
A.小丽得分更高B.小天反应更快C.小丽反应更快5.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（）A.眼睛和手B.眼睛和鼻子C.鼻子和耳朵6.上课时，我们主要用到（）。
A.眼睛、鼻子B.耳朵、皮肤C.眼睛、耳朵7.下列活动对训练人的反应速度最有效的是（）。
A. B.C.8.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。
A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”二.填空题(共8题，共56分)1.（）、（）、（）、（）、（）是我们的感觉器官，具有学习的功能。
2.（）、（）、（）、（）和（）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（）、（）、（）、（）和（）。
3.人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
4.我们的感觉器官有（）、（）、（）、（）和（）。
利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（）与（）。
5.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。
A.真牙B.乳牙C.恒牙6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
7.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。
可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
8.植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。
三.判断题(共8题，共16分)1.我们的身体每天都在生长变化。
（）2.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。
（）3.达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一套及答案(全优)
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。
A.120厘米B.170厘米C.60厘米2.能够证明我们的身体每天都在变化的是（）。
A.指甲和头发B.眼睛和耳朵3.作为一名小学生，我们应该每天（）。
A.早睡早起B.看电视C.吃零食4.感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A.单独运用B.综合使用C.以上都不是5.下列活动对训练人的反应速度最有效的是（）。
A. B.C.二.填空题(共6题，共24分)1.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
2.（）、（）、（）、（）、（）是我们的感觉器官，具有学习的功能。
3.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
4.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。
从（）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
6.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
三.判断题(共6题，共12分)1.刚出生的婴儿不会说话。
（）2.用耳朵不能听到腹部的声音。
（）3.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。
（）4.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。
（）5.抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。
（）6.我们的身体是上下对称的。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。
五.简答题(共4题，共20分)1.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。
2.区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?3.下图所示的行为√吗？为什么？4.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。
六.综合题(共1题，共5分)1.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷及参考答案【综合题】
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（）。
A.触觉B.视觉C.听觉2.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（）。
A.血管B.骨骼C.肌肉3.桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。
A. B.C.4.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。
A.注意力集中B.认真倾听C.快速动作5.（）人为什么会长睫毛呢？A.使人看起来更漂亮B.阻挡外来的异物进入眼睛C.没有什么作用，只是进化未完全的产物6.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（）A.眼睛和手B.眼睛和鼻子C.鼻子和耳朵7.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（）。
A.肌肉B.血液C.空气8.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（）。
A.视觉B.听觉C.触觉9.大脑接受了来自（）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤B.眼睛C.耳朵10.人体外形是（）的。
A.上下对称B.左右对称C.前后对称二.填空题(共10题，共42分)1.人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
2.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。
从（）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
3.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
4.人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、中年期和（）。
5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（），盐水比较（），是因为我们运用了感觉器官（），它能帮助我们辨别糖水与盐水。
6.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（）。
7.感觉器官的（）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
8.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
9.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷完整参考答案
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下列对皮肤的描述中，不正确的是（）。
A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小B.可以感受外界冷热，维持体温C.保护内部器官2.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。
A.头发的长度B.手臂的长度C.一分钟跳绳的次数3.为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（）。
A. B.C.4.上课时，我们主要用到（）。
A.眼睛、鼻子B.耳朵、皮肤C.眼睛、耳朵5.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（）。
A.眼睛B.鼻子C.手6.以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。
A.从前的衣服穿不上了B.头发变长了C.会刷碗了7.感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A.单独运用B.综合使用C.以上都不是8.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。
这种水果可能是下面的（）。
A.荔枝B.苹果C.猕猴桃二.填空题(共8题，共36分)1.测量物体时，直尺必须紧靠（）的物体。
2.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（）。
3.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（）岁到（）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
4.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
5.人体外形是（）对称的。
6.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。
A.真牙B.乳牙C.恒牙7.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
8.神经分布于人体的（）。
从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（）和（）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（）。
三.判断题(共8题，共16分)1.翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。
（）2.我们的身体是上下对称的。
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第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 一、判断题 1．用耳朵不能听到腹部的声音。
（____） 2．对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。
（____） 3．我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。
（____） 4．我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。
（____） 二、连线题 5．看到下列图片，你想到了哪个词?将你想到的词与这幅图连起来。
冷 酸
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三、填空题
6．填一填。
庞大瘦小眼睛鼻子嘴巴手掌颈躯干脚耳朵
小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较________，猴子的身体比较________，是因为小明运用了感觉器官________，它能帮助我们识别猴子与老虎。
四、综合题
7．小明不小心打翻了墨水瓶，弄脏了照片的一侧，快来帮他补充完整吧!
8．将面部感官相应的名称及作用填在方框中。
试卷第3页，总3页 ………线…………○……………线…………○……
五、简答题 9．观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。
10．养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。
参考答案
1．错误
2．正确
3．正确
4．错误
5．
6．庞大瘦小眼睛
7．画图略
8．(1)耳朵
听声音
(2)舌头
尝味道
(3)眼睛
看物体
(4)鼻子
闻气味
9．示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。
这样，我就很全面地了解了这盘菜。
10．示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。
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