幼儿园大班科学发现探索活动：飞机为什么能飞上天
幼儿园科学实验教案《飞机的飞行原理》
幼儿园科学实验教案《飞机的飞行原理》1. 前言在幼儿园的科学教育中，通过实验教学的方式，可以激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
今天，我们将讨论幼儿园科学实验教案《飞机的飞行原理》，通过这个教案，幼儿将会深入了解飞机飞行的原理，从而拓展他们对世界的认识。
2. 飞机的飞行原理飞机的飞行原理是幼儿园科学教育中的一个重要内容。
飞机在空中飞行并不是简单的飞翔，而是基于气流和升力的原理。
在教案中，我们可以通过简单的模型或演示来说明飞机飞行的原理，让幼儿通过亲身参与来感受飞机飞行的奥秘。
3. 实验步骤针对幼儿园阶段的孩子，我们需要根据他们的认知水平和能力特点，设计简单易懂、具有趣味性的实验步骤。
可以通过放风筝的方式来演示飞机飞行的原理，让幼儿亲身操作，通过观察风筝在空中飞行的过程，来理解飞机的飞行原理。
也可以通过制作简易纸飞机来帮助幼儿理解飞行的原理，通过改变纸飞机的形状或重量，让幼儿观察并体会不同条件下的飞行效果。
4. 实验教学的意义通过实验教学，幼儿可以通过亲身参与来感受科学的魅力，培养他们的观察力、动手能力和动脑能力；可以激发孩子们对科学的兴趣和学习的积极性，从小培养他们的探究精神和创造能力；可以帮助幼儿建立正确的科学世界观和价值观，培养他们正确对待科学的态度。
5. 结语幼儿园科学实验教案《飞机的飞行原理》是一份具有很高教育价值的教案。
通过这个教案，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，了解科学中的奥秘，培养科学素养，为他们未来的学习打下坚实的基础。
也希望老师们在实施教案时能够在实验实施过程中及时引导幼儿进行思考，激发他们的探究兴趣，真正达到教学目的。
个人观点和理解幼儿科学实验教育是非常重要的，通过这样的教学方式，可以帮助幼儿建立正确的科学观念和方法，为他们以后的学习打下坚实的基础。
《飞机的飞行原理》这个教案，是非常具有实际操作性和趣味性的，能够有效地引导幼儿去探索科学的奥秘，激发他们的学习兴趣和动手能力。
幼儿园科学实验教案：飞机飞行原理解析
幼儿园科学实验教案：飞机飞行原理解析一、引言在幼儿园科学教学中，通过有趣的实验教学，可以帮助幼儿们更好地理解科学知识。
飞机飞行原理是一个引人入胜的主题，通过简单的实验教案，可以让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习到飞机飞行的奥秘。
本文将就幼儿园科学实验教案：飞机飞行原理进行详细解析，希望能够帮助老师们更好地开展科学教育活动。
二、飞机飞行原理简介飞机的飞行原理包括了空气动力学、力学、气体力学等多个学科知识。
简单来说，飞机的飞行原理是利用了空气动力学知识，通过飞机的机翼产生升力，推进飞机向前飞行。
但这些知识对于幼儿们来说可能有些抽象，因此需要通过具体的实验来进行直观展示。
三、飞机飞行原理实验教案1. 实验材料准备：- 纸制飞机模型- 手风琴风筝- 吹风机2. 实验步骤：步骤一：老师向学生们展示纸制飞机模型，并简单介绍飞机的外形和结构。
步骤二：让学生们自己动手制作纸制飞机模型，体验飞机的制作过程。
步骤三：在开阔的操场上，老师带领学生们放飞手风琴风筝，让幼儿们感受风对物体的推动力。
步骤四：用吹风机向纸制飞机模型吹气，观察飞机的飞行轨迹和受力情况。
步骤五：老师引导学生们讨论为什么飞机能够飞行，引导幼儿们总结飞机飞行的原理。
3. 实验结果展示：通过实验，幼儿们可以发现飞机在飞行时，飞机的机翼可以产生升力，推进飞机向前飞行。
同时也可以通过观察手风琴风筝在风力作用下的情况，更直观地理解风对物体的推动力。
四、飞机飞行原理实验的启示通过以上实验，幼儿们不仅仅能够了解飞机飞行的原理，还能培养他们的动手能力和观察力。
实验中能够引导幼儿们发现问题、思考问题、解决问题，促进他们的探究精神和创新能力的培养。
让幼儿们在愉快的实验中，不知不觉地学到了科学知识。
五、个人观点幼儿科学教育是非常重要的，它不仅可以激发幼儿们对科学的好奇心，还可以为他们未来的学习奠定坚实的基础。
通过实验教学来讲解飞机飞行原理，不仅可以让幼儿们轻松愉快地学习，还可以激发他们对科学知识的兴趣，为他们的未来学习打下坚实的基础。
大班科学发现探索活动：飞机为什么能飞上天_大班科学教案
大班科学发现探索活动：飞机为什么能飞上天_大班科学教案活动内容：科学领域《飞机为什么能飞上天?》活动目标：1让幼儿初步了解飞机的外形特点，飞机能飞上天的原因。
2培养幼儿对现代科技的兴趣，激发幼儿求知欲望和探索精神。
3通过亲自动手做实验，加强动手能力，深化对飞机能飞行的原理的感性认识。
活动重点：让幼儿了解飞机的外形特点及飞机能飞上天的原因。
活动难点：根据幼儿具体情况确定让幼儿了解原理的程度，过深过难的概念不介绍给幼儿。
活动准备：物质准备：1课件：飞机、小鸟、蜻蜓的图片。
2实验用宽1cm、长10cm的纸条。
知识准备：对飞机飞上天的原理，及相关气流、气压的知识有所了解。
活动过程：一导入引导语：今天我给小朋友猜一个谜语："有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓请你到我肚里坐，立刻带你到空中。
"小朋友你们猜这是什么?你们是怎么猜出来的?二展开(一)解飞机的外形特征。
1.看课件，展示飞机、小鸟、蜻蜓的图片，让幼儿仔细观察。
引导语：它们有哪些共同点?引导语：除了机翼飞机还有哪些部分?下面就让我们一起来了解一下飞机的构成。
2.看课件，讲述飞机的构造。
飞机由机身、机翼、尾翼、起落架和发动机等部分组成。
机身的最前面是驾驶室，是驾驶员驾驶飞机飞行的工作间。
机身的中间部分是乘客室或装载货物的地方。
机身两旁的机翼，就像飞鸟的翅膀一样，能使飞机飞上天，并保证高空飞行。
机身后部的尾翼能使飞机在空中平稳飞行和转向。
(引申：小鸟的尾巴，鱼的尾鳍也有保持平衡、把握方向的作用。
)机身下的轮子和起落架，用于飞机在起飞和降落时的滑行和支撑。
(二)(老师示范)做实验：：一吹就飘起来的纸条，用类比推理的方法使幼儿了解飞机飞行的原理。
1引导语：将纸条一端用食指粘压于嘴的下唇，然后向外缓缓吹气，让幼儿:发现随着吹气速度的加快，原来低垂的纸条就向上飘起来。
这是因为嘴吹气时，纸条上面的空气流速大、压强小，而纸条下面的空气流速小，压强大，使纸条向上飘起。
大班科学教案飞机飞上天
大班科学教案飞机飞上天大班科学教案：飞机飞上天引言：科学教育在幼儿园的重要性不容忽视。
幼儿正处于探索世界的年龄阶段，通过科学教案可以培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
本文将介绍一堂针对大班幼儿的科学教案——飞机飞上天。
一、教学目标：1. 通过观察和实践，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿对飞机的兴趣和好奇心，并了解飞机的基本结构。
3. 培养幼儿解决问题的能力和团队合作意识。
二、教学准备：1. 飞机模型2. 幼儿绘本《飞机的秘密》3. 班级小组组织三、教学过程：1. 导入活动：根据幼儿的实际情况，提出问题“小朋友们，你们知道吗？飞机是怎样飞上天的呢？”引导幼儿思考，激发他们的好奇心。
2. 提供信息：引导幼儿一同观察飞机模型，并向他们解释飞机的基本结构。
可以用语言简单明了地解释飞机的组成部分，例如：机翼、发动机、驾驶舱等。
可以使用幼儿绘本《飞机的秘密》进行信息的传达，让幼儿通过图片和故事更直观地了解飞机。
3. 实践探究：将幼儿分为小组，每组给予一份简单的材料包，包括纸板、剪刀、胶水等。
让幼儿根据他们对飞机结构的理解，尝试制作一个简单的飞机模型。
教师可以给予一些指导和提示，例如：机翼应该是什么形状？发动机放在哪里？这样可以引导幼儿通过自己的动手实践来探究飞机的基本结构和原理。
4. 分享合作：鼓励幼儿在小组内分享自己的制作成果并交流想法。
可以设置一个展示环节，每个小组可以向其他小组展示他们制作的飞机模型，并分享他们的设计理念和制作过程。
5. 教师总结：邀请幼儿讨论他们在制作飞机模型中遇到的问题和解决方法。
教师可以总结并引导幼儿总结出一些规律和原理，例如：机翼的形状对飞机的飞行有什么影响？发动机的位置与飞机的平衡有何关系？四、教学延伸：1. 观察天空中的飞机：带领幼儿观察天空中飞过的飞机，并引导他们留意不同飞机的形状、颜色等特征。
2. 制作纸飞机：教导幼儿制作简易纸飞机，并进行飞行实验。
《飞机为什么能上天》教案
《飞机为什么能上天》教案教学目标：1、知识与能力：（1）知道流体的压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
（2）了解飞机的升力产生的原因（3）了解水翼船高速行驶的原理。
2、过程与方法：（1）通过观察和实验探究流体的压强和流速的关系，培养学生的分析概括能力。
（2）通过分析飞机和水翼船的生力是怎样产生的，培养学生运用知识的能力。
（3）通过“做一做”的三个小实验，训练学生的动手能力。
3、情感态度与价值观：（1）通过分析飞机和水翼船的升力产生的分析使学生体验科学、技术。
社会的紧密联系。
（2）通过“做一做”的三个小实验，激发学生学物理的兴趣。
（3）通过解释日常生活中的流体压强和流速的关系。
培养学生乐于探索物理道理的兴趣。
教学重点：流体压强与流速的关系。
教学难点：流体压强与流速的关系在实际生活中的应用。
教学过程：一、引入新课师：在我们日常生活当中有很多的交通工具，但飞机是最快，同学们都知道飞机为什么能上天吗？它和轮船浮在水面上的原因一样吗？今天我们就来探究学习飞机为什么能上天吧。
（板书：飞机为什么能上天）二、新课讲授提问：同学们，你们谁知道什么是流体？他有什么特点？（生答。
师板书：一、我们把有流动性的液体和气体统称为流体）1、观察与思考图1如图所示的装置，AB是一段内经粗细不同的玻璃管，它与蓄水容器相联，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直的玻璃管，关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，请注意观察竖直玻璃管中水面的高度，你观察到什么？打开阀门K，你由又观察到什么现象？师引导学生猜想：压强的不同可能与流速有关2、活动探究实验探究一吹纸实验（1）把一张纸条放到嘴边，用力从纸条上方水平吹气，仔细观察纸条会有什么样的现象？生：纸条向上飘起来师：纸条为什么会向上飘起来？实验探究二吹纸实验（2）取两块长方形的纸片，并排地悬挂在两根细棒上，如果在两纸片之间从上方向下吹气，会出现什么现象？为什么？生：两张纸不但没有被吹开反而向中间靠近。
飞机为什么能飞上天
飞机为什么能飞上天作者：山东省烟台市莱阳市莱阳市市级机关幼儿园东园大二班盖建梅活动领域：科学【活动前评析】大班孩子的好奇心强，对于飞机为什么能飞上天非常感兴趣，所以，我就设计了本节课【活动目标】1、让幼儿初步了解飞机的外形特点，飞机能飞上天的原因。
2、培养幼儿对现代科技的兴趣，激发幼儿的求知欲望，探索精神【活动准备】飞机模型玩具；蜻蜓、鸟挂图或标本；宽2cm,长20cm的薄纸条人手一条；硬纸板人手一张。
圆柱形木棒人手一根。
【活动过程实录】一、猜谜语引出主题有人说我像老鹰，我说我象大蜻蜓。
请你到我肚里坐，立刻带你到空中。
幼儿猜出谜语后，提问：你从哪里猜出来是飞机的？引导幼儿说出飞机能像老鹰、蜻蜓一样在天上飞，让人坐在它的肚子里带人飞上天。
二、幼儿初步了解飞机的外形特点1、出示飞机模型和鸟、蜻蜓标本，幼儿观察：“它们有什么相同的地方？”（都有翅膀，都会飞）2、你知道飞机是怎么来的吗？（最早人们根据蜻蜓的样子制造出了飞艇，后来是美国的莱特兄弟根据小鸟的样子发明了飞机，他们发明的第一架飞机只在天上飞龙2分钟）3、幼儿观察飞机模型：飞机由那几部分组成，它们都有什么用处？飞机由机身、机翼、尾翼、起落架和发动机等部分组成。
机身的最前面是驾驶室，是飞行员驾驶飞机飞行的工作时间。
机身中间部分是乘客或装载货物的地方，机身两旁是机翼，像小鸟的翅膀一样，能使飞机飞上天并保证在高空飞行，机身后面的尾翼能使飞机在空中平稳飞行和转向，机身下面有轮子和起落架，用于飞机起飞时和降落是滑行和支撑。
三、幼儿通过实验初步了解飞机飞上天的原因1、实验《飘起的纸条》。
（1）请幼儿将长纸条的一端用食指压粘在嘴的下唇，然后向外慢慢吹气，看会发生什么现象？（纸条在飘动，只是向下低垂）请幼儿加快吹气速度，看会发生什么？这是为什么呢？（原来低垂的纸条飘起来了。
因为纸条上面、下面都是空气，这些空气对纸条都有一个压力。
纸条上面的空气流动速度大，产生的力就小，下面的空气流速小，产生的力就大，下面的力比上面的力大，所以就不纸条托起来了。
幼儿园大班科学实验：纸飞机飞行原理的探究
幼儿园大班科学实验：纸飞机飞行原理的探究在幼儿园大班科学实验中，纸飞机飞行原理是一个非常有趣的主题。
通过这个实验，孩子们可以了解到飞机飞行的基本原理，培养科学探究的能力，同时也可以锻炼他们的动手能力和观察力。
在本文中，我将从简单的飞行原理开始，逐步深入地探讨这个主题，帮助您更全面地理解纸飞机的飞行原理。
1. 飞机飞行的基本原理纸飞机的飞行原理，与真正的飞机原理是有些相似的。
飞机飞行依赖于气流的动力，纸飞机也是通过风的力量来实现飞行的。
在正常的天气条件下，空气会形成不同的气流，这些气流会对飞机的飞行产生影响。
通过改变纸飞机的形状和重心，可以让飞机在不同的气流中实现不同的飞行效果。
2. 纸飞机飞行的关键因素纸飞机的飞行效果主要受到几个因素的影响，包括飞机的形状、重心位置、以及抛出时的力度和角度等。
通过调整这些因素，可以让纸飞机实现不同的飞行效果，比如稳定的直线飞行、盘旋飞行、或是翻滚飞行等。
3. 实验过程和观察结果在幼儿园大班科学实验中，老师可以引导孩子们一起制作纸飞机，并通过实验来观察不同因素对飞行效果的影响。
可以让孩子们尝试制作不同形状的纸飞机，或是在不同的气流条件下进行实验，观察不同飞机的飞行效果有何不同。
4. 个人观点和理解我认为，在幼儿园大班科学实验中，通过探究纸飞机的飞行原理，可以培养孩子们的动手能力和观察力，同时也可以激发他们对科学探究的兴趣。
这种实验不仅可以让孩子们在玩中学，在学习中玩，还可以锻炼他们的想象力和创造力，是一种非常好的科学教育方式。
总结：通过深入探究纸飞机的飞行原理，可以让孩子们更全面地了解飞行的基本原理，培养科学探究的能力，同时也可以激发他们对科学的兴趣。
这种实验既有趣又有益，是幼儿园科学教育中的一种非常好的方式。
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飞机的秘密大班科学教案
飞机的秘密大班科学教案引言：飞机是一种通过空气动力学原理进行飞行的交通工具，为孩子们提供一种有趣且引人入胜的学习主题。
本科学教案旨在介绍飞机的结构、工作原理和飞行过程，激发孩子们的科学探索和好奇心。
通过以教育游戏和实验为主的互动方式，孩子们将更好地理解飞机的神奇之处。
1. 飞机的结构飞机的主要部分包括机身、机翼、发动机和起落架。
机身是飞机的主体部分，用于容纳乘客和货物。
机翼是飞机的承载结构，产生升力以维持飞行。
发动机是提供动力的装置，通常使用喷气式发动机。
起落架用于在地面上行驶和起落。
2. 飞机的升力原理飞机能够在空中飞行的关键原理是升力。
通过机翼上的曲率和空气流动的原理，机翼下方的气压比上方要高，从而产生一个向上的力，即升力。
这个原理类似于一串手电筒中穿过的空气在下方相对稠密，导致塞子被推上去的现象。
3. 飞机的动力系统现代飞机通常使用喷气式发动机作为主要动力源。
喷气式发动机通过燃烧燃料产生高压和高温的气体，然后通过喷射出来的气流产生推力。
这个推力推动飞机向前飞行。
除了喷气式发动机，一些小型飞机使用螺旋桨作为动力源。
4. 飞机的控制系统飞机的控制系统主要包括驾驶舱控制台和各种辅助设备。
驾驶舱控制台是飞行员操作飞机的中心。
它们通常包括操纵杆、脚踏板和仪表板。
操纵杆用于控制飞机的升降和转向，脚踏板用于控制飞机的俯仰和滚转。
教育游戏和实验：1. 飞机模型制作让孩子们制作简单的飞机模型，可以使用纸杯或者纸板，用剪刀和胶水将其剪裁成适当的形状。
鼓励孩子们自由发挥，添加自己的创意和装饰。
接下来，你可以用彩色纸制作机翼，并用胶水固定在飞机的两侧。
最后，使用彩色纸条做出一对螺旋桨，并将其粘贴在机身的前面。
完成后，孩子们可以测试他们的飞机模型的飞行性能。
2. 升力实验在实验室或户外进行升力实验，你可以使用一张纸，将纸条剪裁成5个等长的条状物。
然后请孩子们将这些纸条在一根书本上叠放，然后突然将抽出书本。
观察孩子们如何感受到纸条上升的力量。
大班科学教案飞机能上天
大班科学教案飞机能上天大班科学教案：飞机能上天科学教育对孩子的全面发展起着重要的作用。
在大班阶段，学生开始对周围的世界产生好奇心，并渴望了解事物背后的原理和科学原理。
本教案将围绕飞机能够上天的原因展开，旨在帮助学生理解飞机的飞行原理，培养他们对科学的兴趣和探索精神。
教案概述：教学目标：1. 了解飞机的基本构造和组成部分。
2. 理解大气中的气压和气流对飞机起飞和飞行的影响。
3. 掌握飞机如何借助发动机产生动力，并使用翼面进行升力的生成。
4. 培养学生观察、实验和合作探究的能力。
教学材料：1. 飞机模型。
2. 大气压力模型。
3. 风扇或电风扇。
4. 纸张和其他简单材料。
教学步骤：导入环节：教师展示一架飞机模型，并向学生提问：飞机是如何飞行的？引导学生思考并激发学生的好奇心。
探究活动：1. 学生分组进行探究：探究大气压力对飞机起飞和飞行的影响。
a. 学生首先观察大气压力模型，了解大气压力的存在。
b. 随后，学生尝试利用风扇产生气流，并观察气流对小纸片的影响，引导学生思考大气压力对飞机起飞和飞行的影响。
c. 学生讨论并记录他们的观察结果和思考。
2. 学生观察与实验：观察飞机模型的构造和飞行原理。
a. 学生仔细观察飞机模型，了解飞机的组成部分，如机翼、发动机、舵面等。
b. 学生通过简单实验，利用纸张和其他材料制作翼面模型，并学习如何利用翼面产生升力。
c. 学生讨论并比较实验过程中的观察结果，探索飞机飞行原理。
3. 学生小组合作：设计和制作自己的飞机模型。
a. 学生分组进行合作，根据所学知识设计和制作自己的飞机模型。
b. 学生通过尝试不同的设计和调整，改进自己的模型飞机，使之更好地利用升力和动力进行飞行。
c. 学生展示和比较彼此的模型，并讨论各自设计的思路和改进的效果。
拓展应用：1. 学生应用所学知识，观察和分析其他飞行器（如直升机、火箭）的构造和飞行原理。
2. 学生结合课堂所学，开展相关科学实验，如气压对液体流动的影响、升力与重力的平衡等。
幼儿园大班科学教案一飞冲天
幼儿园大班科学教案一飞冲天标题：幼儿园大班科学教案——一飞冲天目标：1. 帮助孩子们了解飞行的基本原理，比如空气动力学。
2. 通过实验和游戏的方式激发孩子们对科学的兴趣。
3. 提高孩子们的观察力和动手能力。
教学内容：1. 讲解飞行的基本原理。
老师可以通过动画、故事等方式来解释飞机是如何在空中飞行的，以及与飞行有关的科学知识，如空气动力学等。
2. 实验环节。
让孩子们亲手制作纸飞机，并尝试调整飞机的形状和重量，看哪种设计能让飞机飞得更远。
3. 游戏环节。
举行一场纸飞机比赛，看看谁的飞机飞得最远。
4. 反馈环节。
让孩子们分享他们的发现和体验，以及他们从中学到了什么。
教学步骤：1. 老师讲解飞行的基本原理，引导孩子们思考为什么飞机可以飞起来。
2. 分发材料，指导孩子们制作纸飞机。
在此过程中，老师要鼓励孩子们发挥创意，设计出自己独特的飞机。
3. 在户外进行纸飞机比赛，记录每个孩子的成绩。
4. 回到教室后，让孩子们分享他们的经验和学习成果。
5. 最后，老师总结本节课的内容，再次强调飞行的科学原理，并鼓励孩子们在生活中继续探索和学习。
教学评估：1. 观察孩子们在实验和游戏中的表现，看他们是否理解了飞行的原理。
2. 通过孩子们的反馈和分享，了解他们对本节课内容的理解程度。
3. 对比孩子们在比赛中的成绩，看他们是否能运用所学的知识改进自己的飞机。
总结：这是一节以“一飞冲天”为主题的科学课，旨在通过生动有趣的实验和游戏，让孩子们了解飞行的基本原理，提高他们的观察力和动手能力，同时激发他们对科学的兴趣。
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幼儿园大班科学发现探索活动：飞机为什么能飞上天
活动内容：科学领域《飞机为什么能飞上天?》活动目标：1 让幼儿初步了解飞机的外形特点，飞机能飞上天的原因。
2 培养幼儿对现代科技的兴趣，激发幼儿求知欲望和探索精神。
3 通过亲自动手做实验，加强动手能力，深化对飞机能飞行的原理的感性认识。
活动重点：
让幼儿了解飞机的外形特点及飞机能飞上天的原因。
活动难点：
根据幼儿具体情况确定让幼儿了解原理的程度，过深过难的概念
不介绍给幼儿。
活动准备：
物质准备：
1 课件：飞机、小鸟、蜻蜓的图片。
2 实验用宽1cm、长10cm的纸条。
知识准备：
对飞机飞上天的原理，及相关气流、气压的知识有所了解。
活动过程：
一导入
引导语：今天我给小朋友猜一个谜语：“有人说我像老鹰，我说
我像大蜻蜓请你到我肚里坐，立刻带你到空中。
”小朋友你们猜这是
什么?你们是怎么猜出来的?
二展开
(一) 解飞机的外形特征。
1.看课件，展示飞机、小鸟、蜻蜓的图片，让幼儿仔细观察。
引导语：它们有哪些共同点?
引导语：除了机翼飞机还有哪些部分?下面就让我们一起来了解一下飞机的构成。
2. 看课件，讲述飞机的构造。
飞机由机身、机翼、尾翼、起落架和发动机等部分组成。
机身的
最前面是驾驶室，是驾驶员驾驶飞机飞行的工作间。
机身的中间部分
是乘客室或装载货物的地方。
机身两旁的机翼，就像飞鸟的翅膀一
样，能使飞机飞上天，并保证高空飞行。
机身后部的尾翼能使飞机在
空中平稳飞行和转向。
(引申：小鸟的尾巴，鱼的尾鳍也有保持平衡、把握方向的作用。
)机身下的轮子和起落架，用于飞机在起飞和降落时的滑行和支撑。
(二)(老师示范)做实验——一吹就飘起来的纸条，用类比推理的方法使幼儿了解飞机飞行的原理。
1 引导语：将纸条一端用食指粘压于嘴的下唇，然后向外缓缓吹气，让幼儿:发现随着吹气速度的加快，原来低垂的纸条就向上飘起来。
这是因为嘴吹气时，纸条上面的空气流速大、压强小，而纸条下
面的空气流速小，压强大，使纸条向上飘起。
2 引导语：有翅膀就可以飞起来吗?请小朋友仔细观察飞机的翅膀，看看有什么不同?
引导语：飞机机翼的上面部分稍稍鼓起，下面部分比较平，当飞
机前行时，划过机翼的气流分成两路，上面一股因走了弯路，速度快
下面的速度慢，这样就形成了上下流速不一样，上部流速快压力小，
下部流速慢压力大，从而形成压力差，产生一股很大的向上的托力，
使飞机飞上天空。
(三)指导幼儿亲自做实验
让幼儿通过亲自动手，加深对飞机飞上天原理的感性认识。
三延伸
展示各式飞机图片。
引导语：你喜欢什么样的飞机?你想发明什么样的飞机?
激发幼儿对现代科技的兴趣，及求知欲望。
小结：今天，我们通过自己的双手及老师的讲解使小纸条飘起来。
明天，我们通过更多知识的积累和大家不断努力的探索，能设计出飞得更高更远的飞机对吗?。