课后辅导题1
五年级下册英语阅读理解课后辅导专项练习题精编
五年级下册英语阅读理解课后辅导专项练习题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 短文阅读。
Tom, Mary, Nancy, John and Yang Ling are good friends. But their hobbies are different（不同的）.Tom likes playing football. Mary likes making clothes, and she can make pretty（漂亮的）dresses for her doll. Nancy likesgrowing（种植）flowers, and she looks after（照顾）them carefully. John likes cooking. He cooks nice food. Yang Ling likes collecting stamps. And her animal stamps are very beautiful.根据短文内容，选择正确的答案。
［1］Who likes playing football? ( )A. TomB. JohnC. Tom and JohnD. Nancy［2］What’s Mary’s hobby? ( )A. CookingB. GrowingC. Making clothesD. Drawing［3］Who looks after her flowers carefully? ( )A. MaryB. NancyC. JohnD. Tom［4］Who cooks nice food? ( )A. TomB. NancyC. JohnD. Mary［5］Does Yang Ling like collecting stamps? ( )A. Yes, she does.B. No, she doesn’t.C. Yes, he does.D. No, he isn’t.2. 阅读理解。
四年级课后辅导练习题
四年级课后辅导练习题作文四年级课后辅导练习题1. 题目：小华踢足球今天放学后，小华去参加了学校的足球训练课。
他非常喜欢踢足球，每天都会积极参与训练。
在训练课上，小华学到了很多有关足球的知识和技巧。
首先，小华学习了正确的姿势和站位。
教练告诉他，踢足球时要保持平衡，脚要稳稳地踩在球上。
小华紧紧地记住了这些要点，并且努力地去实践。
接着，教练示范了如何传球和接球。
小华仔细观察着教练的动作，然后尝试着去模仿。
起初，他有些笨拙，有时候传球会没有力气，有时候接球会失误。
但是，小华并没有放弃，他不断地练习，直到能够熟练地传球和接球。
最后，教练教给小华如何射门。
他告诉小华，射门时要把球踢进球门，要注意力度和方向。
小华听从教练的指导，练习着射门。
虽然一开始准确度不高，但是随着不断的练习，小华的射门技术逐渐提升了。
经过一段时间的学习和训练，小华的足球技术有了明显的进步。
他能够灵活地操控球，传球和接球也更加准确了。
在实战训练中，小华展示了自己的优秀表现，队友和教练都对他的成长感到鼓舞和赞赏。
2. 题目：小明学习数学小明是一个四年级的学生，他非常喜欢数学。
放学后，他经常找一些数学题作为课后辅导练习。
通过这种方式，他巩固了课堂上学到的知识，并提高了自己的数学能力。
第一次，小明选择了一套题目，主要涉及加法和减法。
他认真地阅读题目，然后用纸和笔计算。
有时候，他会遇到一些难题，但是他从不放弃，一直努力思考。
当他解答正确时，他会充满成就感和喜悦。
随后，小明开始做关于乘法和除法的练习题。
他发现这些题目需要更多的思考和时间。
他虽然遇到了挑战，但是从中学到了如何运用乘法和除法解决实际问题。
他不断地调整自己的方法，直到能够熟练地解答题目。
除了基本的四则运算，小明还选择了一些需要逻辑思维的适当难度的数学题。
这些题目让他锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
有时候，他会和同学一起交流解题思路，相互帮助，共同进步。
通过做这些数学练习题，小明提高了自己的计算能力和数学思维能力。
部编版四年级语文上册阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案
部编版四年级语文上册阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“________ ，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．哪句话说明小草胸怀宽广？（）A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
2．短文是围绕（）来写的。
A．小草的可爱B．小草的柔软C．小草强大的生命力3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。
（）A．野火烧不尽，春风吹又生。
B．星星之火，可以燎原。
C．好雨知时节，当春乃发生。
二、阅读文段，完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．文段中“向晚”一词的意思是__________。
苏教版五年级语文上学期古诗阅读理解课后辅导练习
苏教版五年级语文上学期古诗阅读理解课后辅导练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，完成下列各题。
乡村四月[ ]翁卷_______________，子规声里雨如烟。
_______________，才了蚕桑又插田。
（注）①白满川，指稻田里的水色映着天光。
［1］把诗人所处的朝代和诗句填写完整。
［2］请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
__________________________________________________________［3］第四句中的“蚕桑”照应上面“___”，“插田”照应上面的“______”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月农家的_____。
［4］这首诗表达了作者怎样的感情？_____________________________2. 给图片配上一首合适的词，并完成练习。
______________________________________________________________________________________________________________________（1）这首词描写的时间是____（季节）。
（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_____，箬笠和蓑衣的颜色分别是____和____，给人秀丽、清新之感。
（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。
3. 读古诗，再做习题。
泊船瓜洲________________，________________。
________________，________________。
［1］默写古诗。
［2］这首诗的作者是代文学家，诗中强烈抒发了作者的之情。
［3］写出下列字词在诗中的意思。
泊：________________ 间：________________绿：________________ 还：________________［4］从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（）A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。
部编人教版四年级上学期语文古诗词阅读理解课后辅导专项练习题精编
部编人教版四年级上学期语文古诗词阅读理解课后辅导专项练习题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 补全词，完成练习。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿________溪东，中儿___________。
最喜小儿亡赖，溪头__________。
［1］补全词，在文中横线处填上正确内容。
［2］本词的词牌名是“_________”，题目是“__________”。
我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。
［3］下列理解不正确的一项是（）A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
［4］词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。
词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿__________。
最后一句中“_______”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
2. 阅读古诗，完成练习。
送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
［1］解释下列词语。
①使：________ ②浥：________ ③客舍：________ ［2］这首古诗的点睛之笔是：___________________________。
［3］这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________3. 课内阅读。
母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，____________。
［1］将诗歌补充完整。
［2］这首诗的作者是_________，选自她的诗集《_______》。
［3］“心中的风雨”比喻_____________。
大学物理课后习题全解及辅导
列平衡方程：
(2)研究AB（二力杆），受力如图：
可知：
(3)研究O1B杆，受力分析，画受力图：
列平衡方程：
第三章
习题3-1．求图示平面力系的合成结果，长度单位为m。
解：(1)取O点为简化中心，求平面力系的主矢：
求平面力系对O点的主矩：
(2)合成结果：平面力系的主矢为零，主矩不为零，力系的合成结果是一个合力偶，大小是260Nm，转向是逆时针。
由图知：
(2)研究铰C，受力分析，画力三角形：
由图知：
习题2-7．夹具中所用的两种连杆增力机构如图所示，书籍推力P作用于A点，夹紧平衡时杆AB与水平线的夹角为；求对于工件的夹紧力Q和当α=10o时的增力倍数Q/P。
解：(1)研究滑块A，受力分析，画力三角形：
由图知：
研究AB杆（二力杆）和滑块B，受力分析，画力三角形：
(2)由力三角形得：
(3)列平衡方程：
由(2)、(3)得：
(4)求摩擦系数：
习题5-3.尖劈顶重装置如图所示，尖劈A的顶角为α，在B块上受重物Q的作用，A、B块间的摩擦系数为f（其他有滚珠处表示光滑）；求：（1）顶起重物所需力P之值；（2）取支力P后能保证自锁的顶角α之值。
解：属平面汇交力系；
合力大小和方向：
习题2-2．图示简支梁受集中荷载P=20kN，求图示两种情况下支座A、B的约束反力。
解：(1)研究AB，受力分析：
画力三角形：
相似关系：
几何关系：
约束反力：
(2)研究AB，受力分析：
画力三角形：
相似关系：
几何关系：
约束反力：
习题2-3．电机重P=5kN放在水平梁AB的中央，梁的A端以铰链固定，B端以撑杆BC支持。求撑杆BC所受的力。
中学生心理辅导课后习题及答案 (1)
第三章自我意识一、理论测试题（一）单项选择题1．自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体不包括（）。
A．生理状况B．心理特征C．自己与他人关系D．他人2．（）是自我意识在情感方面的表现，主要包括自尊心、自信心。
A．自我认识B．自我体验C．自我调节D．自我控制3．对于自卑感很强的学生，教师可以从认知矫正与（）两方面来给予必要的指导。
A．系统脱敏B．说理辅导C．行为训练D．森田疗法4．中学生出现自负、自卑、逆反、自我中心等问题，归根结底是（）需要发展。
A．自我观察B．自我体验C．自我评价D．自我意识5．“自我意识”概念首次提出是在（）A. 霍妮(K. Horney) 著的《自我的挣扎》B. 弗洛伊德(S. Freud)著的《集体心理学和自我分析》C. 米德(J. Mead)著的《意识、自我与社会》D. 詹姆斯(W. James)著的《心理学原理》6．社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）A. 自我觉知、自我情感、自我评价B. 自我评价、自我情感、自我意向C. 自我认知、自我情感、自我控制D. 自我认知、自我表现、自我意向7．下列对自我意识内容的分类，由罗杰斯(C. Rogers)提出的是（）A. 现实自我、理想自我B. 实用自我、原则自我C. 公我意识、私我意识D. 生理自我、社会自我、心理自我8．个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的体验，这属于（）A. 自我认知B. 自我情感C. 自我意向D. 自我觉知9．公开的、社会的，与他人密切相关的自我是（）A. 实用自我B. 社会自我C. 理想自我D.公我10．在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（）A. 生理自我B. 物质自我C. 社会自我D. 心理自我11．有一种自我意识，是个体对自己某一方面有潜力的自我构想，是自我意识系统中有关未来取向的成分，这种自我意识是（）A. 可能自我B. 心理自我C.理想自我D. 实用自我12．发动和维持自我意识的条件是（）A. 自我意向B. 自我表现C. 自我觉知D. 自我评价13．社会心理学意义上的自我觉知指的是（）A. 发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态B. 个体对自身状况所作的肯定或否定的判断C. 影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程D. 对自己身心状况、人—我关系的认知、情感以及由此而产生的意向14．下列有关自我觉知和自我意识关系的表述，正确的是（）A. 自我意识是自我觉知产生的基础，没有自我意识，不可能存在自我觉知B. 自我觉知是自我意识发动和维持的条件，是自我意识产生的必要而非充分条件C. 自我觉知与自我意识的产生有关，但却不是其产生的必要条件D. 自我意识是自我觉知产生的必要条件，自我觉知是自我意识产生的充分条件15．科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（）A. 他们存在生理缺陷B. 他们没有参与社会生活、与他人相互作用C. 他们并没有出现物—我感觉分化D. 他们的生理发展不成熟16．个体自我概念发展的核心机制是（）A. 生理的成熟和发展B. 对有关自我词的掌握C. 自我觉知D. 认知能力的提高和社会互动17．米德(G. H. Mead)将自我意识的发展分为三个阶段，这三个阶段按其形成的顺序依次为（）A. 游戏阶段、博弈阶段、玩耍阶段B. 博弈阶段、玩耍阶段、游戏阶段C. 玩耍阶段、游戏阶段、博弈阶段D. 玩耍阶段、博弈阶段、游戏阶段18．对于同一次考试，考试失败的学生认为：“这是一次不能准确测试学生能力的考试。
苏教版三年级下学期语文阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案
苏教版三年级下学期语文阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。
1．在括号里填上恰当的动词。
2．在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——（______）喧哗——（_______）冷清——（_______）3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）A．小动物们十分懂事。
B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4．请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。
二、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。
2020年二建法规课后辅导课下练习题(一)
1.在同一法律体系中，根据一定的标准和原则制定的同类法律规范的总称是（）。
A.法律形式B.法律部门C.法律规章D.法律制度2.关于法的效力层级的说法，正确的是（）。
A.当一般规定与特别规定不一致时，优先适用一般规定B.地方性法规的效力高于本级地方政府规章C.特殊情况下，法律、法规可以违背宪法D.行政法规的法律地位仅次于宪法3.下列法人中，属于特别法人的是（）。
A.基金会法人B.事业单位法人C.社会团体法人D.机关法人4.某施工企业的项目经理李某在工程施工过程中订立材料采购合同，承担该合同付款责任的是（）。
A.李某B.施工企业C.李某所属施工企业项目经理部D.施工企业法定代表人5.关于建设工程中代理的说法正确的是（）。
A.建设工程合同诉讼只能委托律师代理B.建设工程中的代理主要是法定代理C.建设工程中应当由本人实施的民事法律行为不得代理D.建设工程中，为了被代理人的利益，代理人可以直接委托他人代理6.关于不当或违法代理行为应承担法律责任的说法，正确的有（）。
A.代理人不履行职责，应当承担民事责任B.第三人明知代理人超越代理权与其实施民事行为的，第三人承担主要责任C.被代理人知道代理人行为违法而不反对的，代理人承担主要责任D.委托书授权不明的，责任由被代理人承担E.表见代理的民事责任由被代理人承担7.在工程建设中，建设单位对在建工程的权利是（）。
A.债权B.所有权C.担保物权D.用益物权8.关于所有权的说法，正确的有( )。
A. 财产所有权的权能包括占有权，使用权，收益权，处分权B. 收益因使用而产生，因此要享有收益权，必须享有使用权C. 占有权只能由所有人享有的D. 处分权是所有权人最基本的权利，是所有权内容的核心E. 使用权是所有人所享有的一项独立权能9.关于土地权属的说法，正确的有（）。
A.城市郊区的土地归国家所有B.自留地归集体所有C.农村土地均归集体所有D.城市市区土地归国家所有E.宅基地归农民个人所有10.甲、乙两单位相邻，甲需经过乙的厂区道路出入，甲乙之间约定甲向乙支付一定的费用。
精选2019-2020年苏教版语文七年级上册第二单元 往事依依课后辅导练习
精选2019-2020年苏教版语文七年级上册第二单元往事依依课后辅导练习
第1题【单选题】
下列词语书写有误的一项是( )
A、揭开叹息恼怒衣襟
B、粗糙轻脆冻疮沙亚
C、忧伤嘟哝拽断惊讶
D、一沓熄灭腔调蒙眬
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)( )
A、追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。
B、老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。
C、他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。
D、他脸上黑乎乎的，其貌不扬。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
《往事依依》中四件往事给“我”的启示最大的是( )
A、多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。
B、多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。
C、听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。
D、听老师的话，一生都会受用不尽。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列词语书写全对的是( )
A、兴高采烈眉开眼笑生气篷勃
B、爱幕虚荣神通广大情不自禁
C、孪生兄弟气慨非凡莽莽榛榛
D、随声附和不可救药骇人听闻
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
选出下面不是比喻句的一项( )
A、读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
B、我把秋天比做一个穿着金色裙的仙女。
C、我的故乡是浙江东南的鱼米之乡。
D、书籍是全世界的营养品。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】。
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1、下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结
构模式图。
请分析回答：
(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[ ]________过程形成的，在个体发育过程中进行
[ ]________过程。
(2)姐妹染色单体分离发生在[ ]______期和[ ]______期。
(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ](填数字)阶段；图中有________对同源染色体；该生
物细胞中染色体数最多有________条。
若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是________。
2、下图2—21是三个不同细胞的分裂图，请回答：
图2—21
（1）子细胞中能获得亲代染色体上全部遗传信息的分裂方式是_________________图所示细胞。
（2）处于减数第二次分裂时期的是图________所示细胞，判断的理由是___________。
（3）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在图___________所示细胞中，同源非姐妹染色单体之间的交叉互换发生在__________________时期。
（4）A、B、C三个细胞所代表的生物体细胞中所含染色体数目分别是_____________。
1、．(1)B 受精作用 C 有丝分裂
(2)③减数第二次分裂后⑥有丝分裂后
(3)② 1 16 睾丸(曲细精管)
2、(1)A(2)C ；细胞中无同源染色体，着丝点分裂(3)B 四分体(4) 4、8、8．
[课后检测]
一、选择题：(每小题5分，共40分)
1． 进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如下图所示,图中①、②和③过程分裂表示（ ）
A ．有丝分裂，减数分裂和受精作用
B ．有丝分裂，受精作用和减数分裂
C ．受精作用，有丝分裂和减数分裂
D ．受精作用，减数分裂和有丝分裂
2．下列由精子和卵细胞结合成合子的过程中，正确的是( )
①合子中的遗传物质主要来自于染色体； ②合子中的细胞质主要来自于卵细胞；③受精时精子全部进入卵细胞中； ④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N ； ⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方
A ．①②⑤
B ．③④⑤
C ．①③④
D ．②③④ 3．动物受精作用的实质是( )
A ．精子和卵细胞的相互识别
B ．精子的头部进入到卵细胞内
C ．一个卵细胞只能与一个精子结合
D ．卵细胞的细胞核与精子的细胞核相互融合
4．人的卵细胞比精子大得多，下列说法正确的是( )
A ．卵细胞含有更多的染色体
B ．形成合子时卵细胞起主导作用
C ．卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质
D ．卵细胞中含有大量的遗传物质
5．右图是有关细胞分裂过程中DNA 分子含量的测定结果模式曲线 ，相关叙述正确的为( )
A ．A 点和F 点处进行DNA 复制
B ．A —Ｄ点表示有丝分裂,Ｅ—Ｉ进行减数分裂
C ．Ｆ点对于维持种的染色体数恒定具有重要意义
D ．图示两个细胞周期
6．如果有15个初级卵母细胞，5个初级精母细胞，它
们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是( )
A ．20个
B ．15个
C ．10个
D ．5个
7．（多选）下列属于减数分裂和受精作用的意义的是( )
A ．有利于生物的生存和进化
B ．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
C ．能够保持亲本的一切遗传性状
D ．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义
8．（多选）地球上生物界绚丽多彩,表现了生物物种的多样性.与生物多样性有关的是( )
A ．DNA 分子和蛋白质分子的多样性
B ．配子形成过程中染色体组合的多样性
C．受精作用过程中配子结合的随机性D．组成生物体化学元素种类的多样性
二、简答题（每空5分，共60分）
9．下图为高等生物的生殖发育过程示意图，请在图示下面的圆圈内填出所对应细胞的染色体数，并据图回答：
(1) 图中字母A、B分别表示的生理过程是________________和________________。
(2) C过程进行的细胞增殖方式是______________。
(3) A过程中的初级精母细胞中有_______条染色体、_____个DNA分子、形成四分体______个。
1．C 2．A3．D 4．D 5．C 6．B 7.ABD 8.ABC
9. (1)减数分裂；受精作用（2）有丝分裂（3）8；16；4。