初中生物课本图片
人教版初中生物七年级上册电子课本

人教版初中生物七年级上
册电子课本
The latest revision on November 22, 2020
七年级生物上册
目录
致同学们
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
第二节调查我们身边的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一节生物圈
第二节环境对生物的影响
第三节生物对环境的适应和影响
第四节生态系统
与生物学有关的职业林业工人的新任务
科学·技术·社会生物圈Ⅱ号第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜科学·技术·社会从古老的光学显微镜到电子显微镜第二节观察植物细胞第三节观察动物细胞科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量第二节细胞核是遗传信息库科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸第三节细胞通过分裂产生新细胞科。
【初中生物课件】细菌

A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D. 成形的细胞核
2.关于细菌的错误论述是 ( C )
A.没有成形的细胞核
B.都是单细胞个体
C.都对人有害
D.一般不含叶绿素
3. 细菌进行生殖时的方式通常是( C )
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.分裂生殖
D.有性生殖
4. 有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活,叫做( D )
螺旋菌
霍乱弧菌
一、细菌的形态
球菌
电
镜
下
几
种
杆菌
细
菌
形
态
螺旋菌
球状
杆状
一、细菌的形态
细菌的形态
螺旋状
讨论: 细菌是单细胞的 个体还是多细胞 的个体?
你能填写细菌的结构名称吗?
原核细胞
④细胞质 ③遗传物质 ②细胞膜 ①细胞壁 ⑤荚膜
⑦纤毛
⑥鞭毛
二、细菌的结构
①
②
回顾与思考
③
1.与动植物细胞相比较,细菌在 结构上的最大区别是什么?
菌
生活方式:营 腐生 或 寄生
。
生命活动 生殖方式: 分裂
。
适应恶劣环境的方式:形成 芽孢
。
电镜下头发上看到的
细菌
一、细一菌、的细形菌态的形态
细菌在自然界中分布 很广,空气、水、土 壤、人体体表及内部 都存在,为什么我们 看不见呢?
放 大 数 百 针倍 头后 上 的 电大 细 子数 菌 显万 微倍 镜 放
A.自养
B.异养
C.腐生
D.寄生
5. 细菌和病毒的共同特点是( BD )
A.都是单细胞生物
B.都没有细胞核
生物:人教版全套PDF电子课本(7册含新新教材)-初中年级下59

第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展科学家的故事 我国科学家与北京猿人第二节 人的生殖科学·技术·社会 试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术 第三节 青春期第四节 计划生育第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维 第二节 消化和吸收第三节 关注合理营养与食品安全科学·技术·社会 绿色食品与生物学有关的职业 营养师第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理第二节 发生在肺内的气体交换第三节 空气质量与健康科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织——血液科学·技术·社会 造血干细胞和干细胞研究 第二节 血流的管道——血管第三节 输送血液的泵——心脏科学家的故事 血液循环的发现第四节 输血与血型与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生第五章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出科学·技术·社会 血液透析和肾移植第二节 人粪尿的处理第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献第二节 神经系统的组成科学·技术·社会 神奇的CT——X射线计算机体层摄影 第三节 神经调节的基本方式第四节 激素调节科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 第七章 人类活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例科学·技术·社会 生物入侵及其危害第二节 探究环境污染对生物的影响科学·技术·社会 温室效应和臭氧层破坏第三节 拟定保护生态环境的计划科学·技术·社会 退耕还林还草。
初中生物——绿色植物的呼吸作用 PPT课件 图文

现象: 澄清的石灰水变浑浊
实验结果: 萌发的种子释放 二氧化碳
讨论:
1)、为什么要设置实验②,起什么作用? 答:为了说明实验①的结果,起对照作用
2)、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用? 答:煮熟种子没有生命,不再进行生命活动 而不能进行呼吸作用。
综合上面三个活动,探究、实验、观察、 分析归纳知道了植物的生命过程中吸收 氧气,放出二氧化碳,释放出能量。
讨论:
1)、植物呼吸作用时释放的能量是从哪里来的? 答:是从细胞内储存的有机物中释放来的。 2)、 细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是哪里? 答:线粒体。 3)、 除上述的有物质和能量外,呼吸作用还生成 水 。
4)、植物除了种子具有以上现象外,其它植物器官是否也具 有这样现象?你能设计其他实验来验证以上结论吗?
学习目标
1、描述绿色植物的呼吸作用,概述呼吸作用 的过程。
2、 解释光合作用和呼吸作用的区别和联系, 举例说出呼吸作用与人类生产、生活的关系。
3、在进行探究实验的过程中,初步培养学生 猜想和推理、观察、概括能力及创造性思维。
教学重点
1、植物的呼吸现象; 2、探究植物细胞的呼吸作用实验; 3、呼吸作用的概念和意义。
3 .潮湿的稻谷堆里会产生大量的热,与此有关的
生理活动是( B )。
A.光合作用
B.呼吸作用
4、正确表达了呼吸作用过程的公式是( B )。 A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B.氧+有机物→二氧化碳+水+能量 C.有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量
5、能进行呼吸作用的器官是( D )。
七年级上册生物电子课本冀教版

七年级上册生物电子课本冀教版
小学六年级学生进入初中,历尽无数艰苦之后,终于来到了上学第一门新课程——生物。
而随之而来的是教学辅助电子课本:《冀教版七年级上册生物电子课本》。
《冀教版七年级上册生物电子课本》采用在线互动教学模式,课本分为生态学部分和理化学部分,共分为十八章。
每章内容清晰、细致、丰富,重要知识点和考点联系紧密,形成有机的、完整的教学体系。
课本中的各项目标鲜明,采用汉语表达,配以新颖的视频和图片,使高层次的抽象知识更加易懂、容易理解。
此外,《冀教版七年级上册生物电子课本》拥有完善的课外活动板块,融入知识技能学习,引导学生发掘自身潜量,激发兴趣学习并学习科学思维方法,以游戏形式把团队精神灌输在学生中,增强学生对生物这门学科的热好。
《冀教版七年级上册生物电子课本》做到了“有方法、有组织、有纪律”,给学生的受教定制化的教学模式,帮助落实学习内容,使学生的学习更有规划性,让学习更规律、更系统、更有效率。
《冀教版七年级上册生物电子课本》让学生眼前一亮,拓展学习领域,丰富学习资源,增强学习动力,使知识更深一层地融入到学生的脑海里,它无疑是温故知新的最佳选择。
初中生物《哺乳动物》课件(共32张PPT)

体表 被毛,体毛光滑柔软保温
兔的运动方式?与前后肢有关吗?
跳跃;前肢短,后肢长,且肌肉发达,适于 跳跃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、哺乳动 物的主要特征
⑴ 观 看视频 :
观 察兔的牙齿 等特征
想一想:兔和狼牙齿的不同说明了什么?
牙齿 的作用: 门齿 —形状似凿 ,适于切断植物纤维 ;
臼齿 —咀嚼面宽阔 ,适于磨碎食物; 犬齿 —尖锐锋 利,可用于攻击 、捕食、撕 裂食物. 牙齿 的不同,表明动 物的食性不同,兔 没有犬齿 属于草食性.狼属于肉性食.
现在饲养的各种家畜,都是由它们的野生祖先经过长期 的人工驯化而成的。人类最早饲养的动物是狗,以后又 增加了牛、羊、猪等。近年来,为了满足生产、生活及 科学研究的需要,不少野生哺乳动物不断被人类驯化。 比如,紫貂、北极狐、海狸鼠等的驯化饲养,为我国毛 皮生产开拓了广阔的前景。梅花鹿、麝鼠的驯化饲养, 为我们提供了大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等药材、 香料或滋补品。因此,对于经济价值较高、有饲养前途 的野生动物进行驯化和饲养,是开发和利用野生动物资 源的重要途径。
⑵ 看书 理解: ● 哺乳动 物成活率高的原因:胎生、哺乳;
高度发 达的神经 系统 和感觉 器官
归纳 哺乳动 物的特征 :
体表被毛;
胎生,哺乳; 牙齿 有门齿 、犬齿 和臼齿 的分化。
三、技能训练
动 物都是由细 胞构成的; 动 物都能生长 和繁殖……
测量家兔的体温,既可以测量它的肛温,也可以测量它的腋下温 度。测量肛温时,先将体温计放入75%的酒精中消毒,然后将体 温计的水银柱甩到30℃以下,轻轻插入家兔的肛门中,过2~3分 钟后取出,用酒精消毒后再查看并记录体温度数。测量腋下温度 时,可将体温计放入家兔的前肢腋下,5~8分钟后查看并记录。
生物对环境的适应和影响(6)初中生物课件
C候鸟的迁徙
D公鸡报晓
3.“大树底下好乘凉”,这说明:C
A环境影响生物的生存 C生物能影响环境
因
B生物都能适应环境 D生物因素和非生物 因素密不可分
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 你不能左右天气,但你能转变你的心情。 人生道路,绝大多数人,绝大多数时候,人都只能靠自己。 掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。 所有欺骗中,自欺是最为严重的。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 多行不义,必自毙。——《左传》 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。要记住,坚持到底就是胜利。 眼要看远,脚要近迈。 高尚的语言包含着真诚的动机。 命是弱者的借口,运是强者的谦辞,辉煌肯定有,就看怎么走。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。 作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。 别人能做到的事,自己也可以做到。 谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德 任何朋友都是暂时的,只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱,朋友变成敌人多半还是为了金钱。 人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达尽头,而在乎你有没有跑完全程。 穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。
通过以上的学习我们可以看出:
生物在适应环境的同时也 会影响环境,生物的身体结 构是与一定的功能相适应的。
基础练习:课本P22
1.例如:鱼的身体左右侧扁,呈梭形;身体背面 深灰黑色腹面白色;躯干部和尾部有鳍;用鳃 呼吸等等。这些特征都是对水生生活的适应。 又如,仙人掌的叶变化成叶刺,可以大大降低 水分的蒸腾,这是对干旱的荒漠环境的适应。 2.鲤鱼体外受精,受精率小。受精卵的孵化受环 境因素的影响较大,孵化率低,幼鱼的成活率也 低,因此鲤鱼必须多产卵,才能保证其种类的延 续;而鸟类体内受精,受精率高。鸟卵的孵化受 环境因素的影响较小,孵化率高,并能育雏,后 代容易成活,所以不需要产很多的卵。这是生物 对环境的适应。
人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物
(3)呼吸: 鳃。
触类旁通
软体动物的主要特征
身体柔软,表面有 外套膜 , 大多具有 贝壳 ; 运动器官为 足 。
软体动物与人类生活的关系:用 于水产养殖以 食用 ;可 入 药 ;用于制作 装饰品 ;有 一定的危害,如钉螺是 血吸虫 的中间寄主,与血吸虫的传播有 关。
装饰 食用
的器官,并防止 体内水分蒸,发以适应陆地生活
(4)④为 气门,是蝗
Ⅰ
ⅡⅢ
虫呼吸时气体进出的
门户,相当于植物叶
表皮上的 气孔 。 ③ ④ ⑤
②①
(一)昆虫类
观察思考并讨论:
⑴观看课本图片:完成P15表格
(二)非昆虫类
水蛭(又叫蚂蟥)
触类旁通 节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
的
3.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝
壳可以入药。你推测它应该属于
(C ) A.扁形动物
B.节肢动物
C.软体动物
D.腔肠动物
4.“金蝉脱壳”指的是脱去( C )
A.皮肤
B.甲壳
C.外骨骼
D.鳞片
5.下列动物中,属于节肢动物的是( B ) ①蜘蛛 ②青蛙 ③家鸽 ④蚯蚓 ⑤虾 ⑥蝗虫 ⑦蜈蚣 ⑧家兔 A.①②③④ B.①⑤⑥⑦ C.①⑥⑦⑧ D.①③⑤⑥
海螺蛸——药用
钉螺
节肢动物(第一大类群)
常见节肢动物
蝉
蟋蟀
蟹
虾
蜈蚣 蜜蜂
蜘蛛 蝴蝶
家蚕 蚊
蝎子 蝇
七 星 瓢 虫
螨虫
自主学习 种类
目前已命名的种类有120万种以上,节肢动物是最大 的动物类群。
观察思考
代表动物——蝗虫
初中生物课本上的图
七年级(上)1.生产者、消费者和分解者关系(P.24 )2.草原生态系统食物网(P.25)團n=si 最抚的金输常關樹「细踰 一堀胞唳 -叶绿体 -鋼胞梭 -液泡 一细脸质3.显微镜结构(P.36 ) I目犠镜抉特换器压片夹 反光億4.植物细胞模式图(P.45 )6.草履虫结构示意图(P.70 )■ -2 草履虫的形态结构5.克隆羊多莉身世(P.55 ) 细胸核 收集管 伸輛泡(小核细胞质針毛衰康口构■食物池-胞肛7.种子的结构(P.85 )ffl i -io 茱豆聊y的叶莎扣结利种皮环根8.桃花的基本结构(P.102 )1•排卵、受精和开始怀孕的示意图( P.10)花粉管穿过花柱进人子厉■将将 子送珠七年级(下)9.受精过程(P.103 )11.叶片结构示意图(P.115 )1上橄11花粉落到柱头上■ 萌发长出花粉管柱头 花拄fS 产与卵细胸融合子房两个极 核礎合胚珠2•子宫内的胎儿、脐带和胎盘(P.11)3•睾丸和卵巢的发育趋势(P.14)S 1 N4•消化系统的组成和功能(P.32)井健耳廉・呻匚_右FIJfU 分浴阳汛 FT 補1P 盘超盐惟栽 用门*久町初爭简 优酬白牴丁詬的屈昭帑汕. 叢Htfl!肖子十二 •的世戊低伸.蓄用护 «. 8W«屮盘trSA瓯和嵐紡的■U5•平衡膳食宝塔(P.37)]勾 1V-23■!■! Nh -: L< " T 他 WM(A\ “丄养」山“ VIJ “」件「啊” 氏小/ r : T :.任炮门勺上白迎丨匕⑼)Mil 农杓通过蛛动・特代為歿乳恃向 M 「h 强便專 Miirjit 岀6.呼吸系统的组成(P.43)7•膈肌的运动(P.48)吸人吒体▼位怡卜砾8•模拟膈肌运动(P.49)II甲乙9.心脏解剖图(P.68)1UKWMW右心膳右心峑F腔静B*主功典肺功席肺朴牀10•血液循环模式图(P.70)»WW.XIN163. C0I肺內毛垢血■ 左闕动展左蘭淨肘左心爲左心直 |誘鞭的毛畑血■emev I"•泌尿系统的组成(P.80)右前动诊 右 主动詠 肺和關干 右心舅肝内毛竭血・肝门胖M寿巴管 ・淆巴*8毛畑n ■斛总ai12•肾的内部结构图(P.81)W矗由nu»/ J J TW OM I构或・陌卜T*单也由浮琳耳辭W+«和■小■411A 艸炉位址甘址們站fit中位*13.尿的形成过程示意图(P.82)i—(I »■[ I' tfjrtl4V WH小球用曲IH小*14•眼球的基本结构和功能(P.89)Jt 纯的逋吨-储乳I 也逋 闻呱嘛町枫遇过丄找 透脚h 杯禅Mt 攏析15.耳的基本结构和功能(93)16.放射弧模式图(P.102)半规论產憊量%聶WF 变 应的情阮•打窜样 分佯平債右良外耳道由处电通間勒威輯毎■遥耳]胶状世I白僅.徨尚. 保护服球的巩喉 内屜殆构怎f 【汴射坤噬乩的刎激IHIV 46聯球前以朋结输和刑陡17. 内分泌系统组成(P.106 )肾上腺協岛八年级(上)1•鱼的鳍(P.3)2•兔的牙齿和狼的牙齿(P.16)3•鸟体内的气囊分布示意图(P.23)气休内的'L«-5>rtixijE£KI4•关节模式图(P.29)5•伸肘、曲肘图(P.30)肱三头肌肱三头肌肱二头肌5.细菌细胞结构图(P.60)DNA细胞喪细胞质6•青霉、曲美的结构(P.63)八年级(下)1•鸡卵的结构(P.17)區注射茨儒转幫因趙级覆厉憲图转第因胡纯料和小厳<这祠只■>为胎所生・空律的为转基因轴级AU 3.米勒实验(P.48 )*勒设J十的实聆装毀生物进毗丈致过程。
初中生物课本电子版
初中生物课本电子版
1.生物是一门研究生命的科学。
2.生物学家研究生物的结构、功能、发展、进化和分类。
3.生物学家还研究生物如何与环境相互作用。
4.生物学家还研究生物如何适应环境的变化。
5.生物学家还研究生物如何在环境中生存和繁殖。
6.生物学家还研究生物如何影响人类的健康和福祉。
7.生物学家还研究生物如何影响环境的稳定性。
8.生物学家还研究生物如何影响其他生物的行为。
9.生物学家还研究生物如何影响其他生物的进化。
10.生物学家还研究生物如何影响其他生物的繁殖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
43我们从外界所获得的信 息中,大多来自 。 视觉 44晶状体相当于 ,瞳 孔相当于 ,视网 镜头 膜相当于光圈 。 胶卷 45外界物体反射来的光线, 依次经过 ,瞳孔, 角膜 和 ,并经过晶状体 晶状体 玻璃体 的折射,最终落到 上,形成一个 。 视网膜 上有对光线敏感的细胞, 物像 视网膜 这些细胞将图像信息通 过视觉神经传给大脑的 一定区域,人就产生 了 。
• • •
17.动脉的管壁较厚 ,弹性 大 ,管内血流 速度 快 。 18.静脉的管壁较薄 ,弹性 小 ,管内血流 速度 慢 。 心脏是将 血液从心脏输送到身体各部分 的血 管,而静脉将 血液从身体各部分送回 心脏
• 血液与组织细胞之间的物质交换示意图 毛细血管 是连接最小的动脉和静脉之间的血管, • 19. 只允许 红细胞单行 通过。 • 20、毛细血管管壁仅由一层 扁平上皮细胞 构成,管 内血流速度 最慢 ,便于血液与组织细胞充分地进 行 物质交换 。 • 21、血液将 氧气 和 养料 给组织细胞,组织细胞 将 二氧化碳 和 废物 给血液。
• 心脏解剖图 • 22.心脏壁由肌肉组织 构 成,具有收缩,舒张的功 能。 左心室 的壁最厚,心 • 23、 房和心室相通,左右 不相 通。 • 24、左心房与肺静脉 相 通,左心室和和主动脉 相 通,右心房和 肺静脉 相 通,有心室与 肺动脉 相 通。
• 25、房室瓣只能朝 心室 开,动脉瓣只能 向 动脉 开。 • 26、这样就保证了血液只能 按一定的方向 流 动。 • 27、保证了血液按一定方向流动,只能从 心房流向 心室 ,从心室流向 动脉 ,不 能 倒流 。
• 7、根主要吸水部分是 成熟区 ,因为有大量 的 根毛 。 • 8、根尖的分生区属于 分生组织 。 • 9、根生长最快的部分是 伸长区 。 • 10、根生组织的的细胞小 ,细胞壁 薄 ,细 胞核 薄 ,细胞质 浓 具有很强的分裂能力
• 11、草履虫是 单细胞生物 。身体由一个细 胞构成。
12、种子的表面的一层皮是 种皮 。 13、胚实际上是一个生命体,包括 胚芽,胚轴,胚根,和子叶 ,有的种子还 有 胚乳 。 14、玉米种子实际上是一个 果实 。
1、植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:
细胞壁、叶绿体、液泡 控制物质进出 ,细胞核 2、细胞膜的作用: 是 遗传信息库 。 。
3、西瓜之所以甘甜可口,是因为 液泡 中有
细胞液
• 4、细胞中的能量 转换器是叶绿体和 线粒体 。 • 5.叶绿体将光能转化成 化学能,储存在它所 制造的 有机物 中。 • 6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体 。
•
•
• • •
•
呼吸系统的组成 9、人体的呼吸系统 由 呼吸道 和 肺 组成。 10、呼吸系统具有适合 与 外界进行气体交换 的结构和功 能。 11、呼吸系统中鼻,咽,喉, 气管,支气管,是气体进出肺 的通道,叫 呼吸道 。 12、纤毛 向咽喉方向不停地 摆动,把外来的尘粒,细菌等 和黏液一起送到咽部,通过咳 嗽排出体外,这就是 痰 。
பைடு நூலகம்年级(下)
• • • •
子宫内的胎儿,胎盘,和脐带 胎盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。 胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。 成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫分 娩。
• 消化系统的组成和功能 • 4.消化系统由消化道 和消化腺 组 成。 • 5.胆汁也是一种 消化液 ,但是不 含消化食物的酶。但只对脂肪的 消化其 乳化 作用。 • 6.消化道包括口腔,咽,食道, 胃,小肠,大肠,肛门。 • 7.消化腺中大的有导管的是:唾 液腺(消化淀粉 ),肝脏(最 大),胰腺(糖类,蛋白质,脂 肪);小的位于消化道壁的有: 胃腺(消化蛋白质),肠腺(糖 类,蛋白质,脂肪)。 • 8.食物在消化道内经过消化,最 终分解成 葡萄糖 , 氨基酸 等能 够被人体吸收的营养物质。
输尿管, 膀胱 34. 肾脏 , ,尿道 , 组成了 泌尿系统 . 35.肾脏是形成尿的主 要器官。每个肾包括 大约 100万个结构和功 能单位。叫做肾单位。 36.每个肾单位由肾小球, 肾小囊,肾小管 组成。
37、尿的形成与 肾单位 有关。 38、肾单位中的肾小球 和紧贴着 它的 肾小囊壁 起 过滤 作用。 39、当血液流经 肾小球 和 肾小囊壁 时,除 血细胞 和大分子蛋白质以 外,都被过滤。 40、肾小囊中的液体叫做原尿 。 41、当原尿流经肾小管时,全部葡 大部分水 和 无机盐被肾小 萄糖, 管 重吸收 。 42、排尿的意义:(1)其排出废 物的作用; (2)调节体内水和无机盐的平衡; (3)维持组织细胞的正常生理功能;
• 21、韧皮部的 筛管 由上 往下 运输有机物 。 导管 由 下 。 • 22、木质部的 往 上运输 水和无机盐 23、 分裂 形成层的细胞不断的 ,形成新的木质 部细胞的韧皮部细胞。
• 24、 气孔 是植物蒸腾失水的门户,也是气 体交换的窗口。它是由一对半月形细胞— — 保卫细胞 形成的空腔。 • 25、叶片下表皮 气孔孔比 上表皮 的多。 • 26、 蒸腾作用 能够提高大气湿度,增加降 水,
• 模拟膈肌的运动 • 13、第一幅图是 呼气,肺内 气压 大于 大气压。 • 14、第二幅图是吸气 ,肺 内气压 小于 大气压。 • 15、吸气时膈肌位置 下降 , 是胸廓容积扩大 ,肺随 着 扩大,肺内气压 下降, 气体被 吸入 。 • 16、呼气时膈肌位置 上升, 是胸廓容积 缩小 ,肺随 上升 ,气 着 缩小 ,肺内气压 体被 呼出 。
• 15、一朵花是由花托,萼片, 花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。 • 16、雄蕊包括 花药 和 花丝 ,雌 蕊包括 柱头,花柱,子房 。 • 17、对于植物繁衍后代来说, 花的 雄蕊 和 雌蕊 是最重要的 。 • 受精的过程 • 18、花粉落到柱头上后,在柱 头黏液刺激下开始萌发,长出 花粉管。花粉管穿过花柱,进 入子房,一直达到胚珠。 • 19、胚珠里有卵细胞 ,它跟来 自花粉管精子 的结合,形 成 受精卵 。 20、子房发育成 果实 ,子房壁 发育成 果皮,受精卵发育成 胚,胚珠发育成 种子 ,珠被发 育成种皮 。