尊敬的各位评审老师
各位尊敬的评委老师
各位尊敬的评委老师各位尊敬的评委老师,大家好！首先，我要向各位评委老师道一声：\辛苦了！\，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。
(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以\为主题展开。
《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，\写作特点\一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)\是本文最大的写作特色。
结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：1.能认识个生字，会写个生字，能正确读写\卓有成效\等词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。
根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为：教学难点确定为：二、说教法和学法(教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。
讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。
学法上，我贯彻的指导思想是把\学习的主动权还给学生\，倡导\自主、合作、探究\的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
★此外我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。
环节1导入新课，我设计的导语是()此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。
环节2初读课文，整体感知首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如()。
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们,大家好!我是学生会主席,非常高兴能够在这个场合向大家展示我的演讲
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是学生会主席，非常高兴能够在这个场合向大家展示我的演讲稿。
我希望我的演讲能够激励更多的人努力追逐自己的梦想。
！非常感谢评委、老师以及同学们在百忙之中抽出时间来参加这次演讲比赛。
我是学生会主席，今天我非常荣幸地能够在这个场合向大家展示我的演讲稿。
我希望我的演讲能够激励更多的人努力追逐自己的梦想。
每个人的生命都是独一无二的，每个人都有自己的梦想和追求。
而我们所需要做的，就是尽可能地去追寻自己内心真正的想法，实现自己的梦想。
在我们成长的道路上，总会遇到许多阻碍和挑战，这些阻碍和挑战往往会让我们产生怀疑和迷茫。
但是，只有真正拥有了一颗追逐梦想的心，才能够克服这些困难。
现代社会是一个竞争激烈的社会，只有拥有足够的竞争力才能生存和发展。
在这个时代，我们所需要具备的不仅仅是文化、知识，还需要具备实际操作能力和一颗勇于冒险的心。
学生是祖国未来的宝贵财富。
从我们读书的第一天开始，我们的老师就在教导我们要怎样学习、怎样生活，以及怎样尊重自己和别人。
老师们为了我们付出了很多，他们不仅仅是教我们知识，更是教我们做人的道理和道德修养。
我们应该感谢我们的老师们，他们为我们的成长和发展付出了巨大的努力。
而对于我们学生来说，在这个阶段，我们也需要互相扶持、互相帮助。
班里的同学们也是我们的有力帮手，我们应该相互帮助、相互理解、相互支持。
在学习和生活中，我们应该团结起来，携手努力，为实现自己的梦想而奋斗。
在这个自由平等、多元化的时代，每个人都应该树立自信心，去挑战自己，去克服自己的不足。
只有这样，我们才能够在不断提高和完善自己的同时，获得更的机会，实现我们的梦想。
我想说的是，不管你的梦想是什么，只要你拥有梦想，并努力追逐，就一定会实现。
无论你取得了多少成功，也不要忘记心怀感恩之情，感谢曾经帮助过你的人，帮助过你成长的人，为你加油鼓励的人。
谢谢大家！。
尊敬的各位评委老师
尊敬的各位评委老师、对方辩友以及在座的给位同学们下午好:很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表正方进行总结陈述.首先,由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认在十堰跨越式发展中市场的作用问题,但是,它只是在跨越式发展中起到一个辅助作用,我们知道,我国现在仍然处于向市场经济的转轨时期.我们市场经济的发展还处于发展的初期和市场经济发展的无序时期,因此,需要政府在转型期或发展初期的无序阶段以政府为主导,由政府为我们建设有中国特设的社会主义市场经济保驾护航,只有这样,我们的市场经济的才能顺利发展.我们知道, 政府对市场的干预是少一点好，还是多一点好？是西方市场经济理论争论的焦点之一。
市场经济作为一种基本的资源配置方式，始终处在不断发展变化的过程之中，人们对市场经济的认识也在不断发展和深化, 古典政治经济学的创始人亚当。
斯密认为资本主义的发展“受着一只看不见的手的指导”。
他指出，在市场的自发作用下，每个人为追求自己的目标而努力的时候，他就像被一只看不见的手指引着去实现公共利益。
政府应放任经济自由发展，依靠市场自发调节。
但随着资本主义向其高级阶段的发展，种种难题也随之出现，而且是市场本身无法克服的问题，这就是所谓的“市场失灵”。
越来越多的西方经济学家在对资本主义经济150年的发展历程进行回顾和总结时，认为市场机制的全面运行空前地调动了人类的创造力与生产力，积累起巨额的财富与资本，然而人类为此付出的代价，也是空前的。
这种代价的增迭，曾一次次造成资本主义社会的困厄与危机，即那种并非由“看不见的手”可以回春的恶疾。
这些困厄与危机，一次次缓解或“化凶为吉”，在他们看来，首先是得力于“看得见的手”，即政府对市场的干预。
正向我方辩友所说的那样:在市场无效的时候，在市场失灵的领域，政府不应该其主导作用吗? 可以说，政府主导型的经济增长是每一个发展中国家的必由之路。
按照一般理论，发展中国家的市场经济面临四个阶段，一是市场发育阶段，二是市场快速发展阶段，三是市场与政府力量相持阶段，四是政府退出阶段。
答辩审查情况汇报
答辩审查情况汇报
尊敬的评审老师们，大家好！
我是XXX，今天非常荣幸能够在这里向各位老师汇报我的答辩审查情况。
在
这段时间里，我和我的团队经过了充分的准备和努力，不断完善论文，以期望能够得到各位老师的认可和指导。
首先，我想向各位老师汇报一下我们在答辩审查过程中所做的工作。
在答辩前，我们对论文进行了反复推敲和修改，确保每一个观点都能够得到充分的论证和支撑。
我们认真审查了每一处可能存在的问题，并对论文的结构、逻辑和语言进行了全面的检查和修订。
在此过程中，我们也积极与导师和其他老师进行了沟通和交流，不断听取意见和建议，努力提升论文的质量。
其次，我想向各位老师介绍一下我们在答辩审查中所取得的成绩和进展。
经过
我们团队的不懈努力，论文在审查过程中得到了较好的评价，老师们对我们的研究内容和方法给予了肯定和认可。
他们指出了论文中存在的不足之处，并提出了一些建设性的意见和建议，这些都对我们的论文改进起到了积极的作用。
在答辩过程中，我们也充分发挥了团队的合作精神和个人的专业能力，对老师们提出的问题进行了认真的回答和解释，展现了我们的研究成果和学术水平。
最后，我想向各位老师保证，我们将继续努力完善论文，认真对待老师们提出
的意见和建议，不断提升论文的质量和水平。
我们将继续加强团队合作，充分发挥每个成员的优势，力争在答辩中取得更好的成绩。
在此，我要感谢各位老师对我们的指导和关注，也要感谢我的团队成员们在这
段时间里的辛勤付出。
我们会继续努力，争取取得更好的成绩，为学术研究做出更大的贡献。
谢谢大家！。
职称评审好老师发言稿范文
职称评审好老师发言稿范文尊敬的评审专家、各位老师：大家好！很高兴能有这样一个机会站在大家面前，和各位老师分享我作为一名教师的一些心得体会和经验。
首先请允许我简单自我介绍一下，我是XXX，已在教育行业工作多年，一直致力于教育教学工作。
今天，我站在这里要讨论的是关于我对专业技术职称评审的一些看法和心得。
一、教师的使命作为一名教师，我们的使命是培养未来的人才，为国家和社会的发展做出贡献。
因此，我们必须时刻保持教育的热情和责任感，不断提升自己的教学水平和专业技术，为学生的成长和发展提供最好的帮助和指导。
二、教师的角色在教育工作中，我们既是学生的老师，也是他们的导师和朋友。
我们要尊重学生的个性和特点，关心他们的生活和成长，引导他们正确的人生观和价值观，为他们的未来铺平道路。
三、专业技术职称评审的重要性专业技术职称评审是对教师综合素质和专业水平的一种评价，是对教师业绩和贡献的一种认可。
通过专业技术职称评审，可以激励教师不断提升自己的教学水平和专业技能，促进教师队伍的建设和发展。
四、个人经验与心得在我多年的教学实践中，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。
我不仅注重传授知识，还注重培养学生的创新和批判思维能力，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
同时，我还不断学习和提升自己的教学水平和专业技能，参加各类培训和研讨会，不断更新教学理念和方法，提高自己的教学效果和质量。
五、对未来的展望作为一名教师，我将继续努力提升自己的教学水平和专业技能，加强与同行的交流和合作，共同探讨教育教学的新理念和方法，为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。
同时，我也将继续关注教育领域的最新动态和发展趋势，不断改进和完善自己的教学工作，为教育事业的发展做出更大的贡献。
最后，我再次感谢评审专家和各位老师的关注和支持，希望通过这次专业技术职称评审，可以得到更多的认可和鼓励，激励我不断前行，为教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！祝大家工作顺利，生活愉快！谢谢！。
尊敬的各位评委老师大家好
尊敬的各位评委老师大家好：我是来自临河三小的竞聘者孙强，今年33岁男汉族中共党员大专文凭国家二级心理咨询师，1998年9月参加工作，2005年9月调入临河三小担任住宿部主任至今。
今天，我满怀信心和激情走到演讲台上，参加区直小学副校长竞聘，自信有能力担负起这个担子。
根据竞聘规定，我将自己竞聘副校长的优势向各位评委老师做自荐说明。
首先，在政治思想拥护党的领导，忠诚党的教育事业，坚决执行党在各个时期的方针、政策，“讲政治、讲学习、讲正气”，努力提高政治理论水平。
同时自觉地不断加强自身的思想和道德修养，谦虚自律，团结同志，廉洁奉公，以一名普通党员身份，为建设富裕文明和谐临河而努力工作。
第二．在工作中不断学习，是一名学习型教师。
我比较年轻，有充沛的精力和时间进行学习。
具体表现，在刚参加工作时，利用休息和节假日学习了厚达1000多页《教师基本功》丛书，读书笔记做了厚厚的四本。
在边学边用边实践的过程中，教书育人的能力得到很大的提高。
由于自己的出色表现，2000年时，被学区选送参加临河市第一届骨干教师培训。
之后，由于出色的工作能力，在2002年调入双河总校临铁分校担任教导主任。
在此期间，阅读了许多教育教学书籍，大大提高了自己的教育科研水平，获得了区园丁奖和教科研先进个人等荣誉。
2005年调入三小担任住宿部主任期间，一是学习了关于许多常见病和急救方面的知识，并成功的挽救了一名患急性喉炎的学生。
二是学习了诸多关于行为学理论方面和学生管理方面的知识，并且在实践中摸索总结出独特高效的小学住宿生管理模式。
三是为了高效管理学生，为学生排解心理困惑，参加了心理咨询师培训，并取得了国家二级心理咨询师职业资格证书。
应用冲击疗法治愈了一名多年患有梦中突发恐慌症的住宿学生。
同时，住宿生的许多问题得到了彻底解决，连住宿生打架和外出上网这样老大难问题在2010年到现在发生率是0。
第三．爱岗敬业，尽职尽责。
在刚成立住宿部的时候，条件艰苦，包括我在内，只有两名生活老师，学生都没住过校，常规、秩序都没有。
对评委老师感谢的话
对评委老师感谢的话篇一：尊敬的各位评委老师我与我们说课稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是来应聘政史学科的号考生，我今天说课的题目是《承担责任》，下面我将从教材分析，教学方法，教学过程以及板书设计等几个方面来进行我今天的说课。
首先，分析教材的地位和作用《承担责任》是教科版思想品德七年级下册第一单元第三课。
本课主要包括我们是主人以及我们的责任两个框题，第一部分主要培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，强化其责任意识。
第二部分引导学生在明确自身责任的基础上，解决如何为集体承担责任的问题。
在此之前，学生们已经学习了第一课我与我们,了解了个人与集体的关系，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。
十三四岁的初中生，多属于独生子女，有一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对他人对集体的关心，缺乏社会责任感。
而此课的设置就是为了引导和教育青少年增强社会责任感，培养自己的责任意识和主人翁意识，为班级、为社会、为国家利益多做贡献。
再次是教学目标的确立根据本教材的结构和内容分析，结合着初中学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下三维教学目标：知识目标：让学生掌握责任的含义，懂得每个人都承担着不同的责任，懂得承担责任的好处，同时了解承担责任的多种方式。
能力目标：培养学生承担责任的能力情感态度价值观目标：培养学生主人翁精神和集体荣誉感，引导学生明确自己在生活中的责任，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础，努力为社会主义建设事业奉献自己的力量。
接下来讲教材的重点和难点：依据新课标，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和难点：重点：难点：教学方法的运用新课标提出让学生成为是学习的主人，倡导以“教师为主导，学生为主体”的教学方式。
根据这一教学理念，本课的讲授力求注重活动，淡化说教，充分利用教材上的资源和其他资料，让学生积极主动的参与到课堂中来，充分发挥学生主体地位。
因此，本课我主要采用了以下的教学方法：（情感体验法）/（案例分析法）1、直观演示法：我将利用图片或视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
尊敬的各位评委老师
尊敬的各位评委老师，尊敬的对方辩友，亲爱的同学们，我们都是幸福的零零后学生，生活条件的优越，父母和家人的关爱，使得我们远离了生活磨炼，但我要说的是，磨炼对我们的成长、成才是不可缺的，磨炼教育对我们非常必要。
古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
古今中外，凡是有成就者莫不是经历了不少苦难，而后才有大作为。
众所周知，孔子被困于蔡写出《春秋》，屈原放逐江南写下《离骚》，左丘明失明后完成《左传》。
现代著名美学家朱光潜教授有句名言：“有钱难买幼时贫”。
许多卓有建树的伟人、名人无不是从艰难坎坷的少年时代经过自己百倍的努力而取得事业的成功。
《夏令营中的较量》故事中，通过中日儿童的较量，暴露出中国儿童懒惰、懦弱、自私等方面的缺陷。
日本人曾公开说，你们这代孩子不是我们的对手。
应该说这给我们敲响了警钟！家长们心疼孩子是没有错，但要有适度，爱得过多就是溺爱，培养出来的孩子就会变成了“一片整齐苍白的豆芽”或者是“几株奇形怪状的盆景”。
提倡让孩子吃苦，受挫折，决不是鼓动人们让孩子们再去过“衣不遮体，食不果腹”的生活，也不希望孩子们再蹈前辈的困难。
而是要注重从小培养孩子坚强不屈的意志，磨练其不畏艰难的精神，增强其在各种挫折面前的承受能力。
说到这里，使我想起了1998年8月当人们从新闻联播看到小江珊凭着顽强的意志和毅力在洪水中支撑9个小时而最终获救的一幕时，就会深切地感到，假如小江珊没有平日锻炼的积累，又怎能在洪水逞凶时，在险恶的环境求得生存？磨炼必须面对各种各样的困难和挫折，要努力去战胜它们，既需付出体力，又需付出心力。
在这个过程中，会体会到做人的基本道理，不奋斗、不吃苦是不会成功、不会前进的。
做人不能总是轻松愉快、一帆风顺。
正如古诗所写：“梅花香自苦寒来。
”这里，我想把著名学者、文学家朱自清先生的一段话送给对方辩友：“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的。
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尊敬的各位评审老师、亲爱的同学们：
大家好，我是10商务信息1班的谢新志，在这里，我向各位评审老师和在座的同学们汇报我的毕业设计内容，我的毕业设计的选题是学生会综合管理系统的设计与实现，我做这个课题的时间是在2013年10月份到12月份下旬，为期两个月的时间。
今天也很高心很感恩能够争取到提前答辩。
下面我来讲解我我做的课题：学生会综合管理系统，我讲解分为四大部分，分别为背景和意义、系统功能、系统设计与实现、参考文献。
其中系统功能又细分一下几个小点来讲解分别是需求分析、业务流程分析、系统功能分析、子系统的设计与分析。
系统设计与实现又分为系统功能分析、系统功能模块设计、数据库设计和系统功能实现。
接下来，
我要进入第一部分：系统设计的背景与意义
据我了解，目前医药信息工程学院团总支学生会没有专门的管理系统，基本都是处于人工管理阶段，在学生会管理上仍存在着许多不足，不能很好的处理。
其中有材料、经验等信息无法得以完全存档，没有科学的安排和规划，使得每届学生干部都得做一些重复和烦琐的工作，导致工作无法创新发展。
各部门之间工作较独立，无法真正了解各自的工作情况和信息。
鉴于以上存在的不足，开发一套安全可靠、科学实用、功能完备的学生会信息管理系统是具有非常重要的意义和很高的价值，通过这些细化的管理模块将学生会的日常工作实行电子办公，可以大大提高工作效率。
查询、修改、录入、删除等基本操作都采用了计算机的数据库技术，比起以前使用手工的方法有飞跃性的进步，方便管理，易于更新，极大的方便了团总支学生会的管理工作，总的说：这个系统可以解决一下几个大问题：1、纸质华的管理转为电子化的管理，2、优化学生会处理事务的流程，3、增强部门内部和学生会整体的信息沟通与共享，4、节省学生会成员处理事务的时间和精力。
5、有利于学生会信息的存档以及管理的创新和发展。
接下来我要讲解第二部分的内容：系统的功能，系统功能分为以下几部分讲解
需求分析：
首先我们来看学生会的总体架构和部门的设置
学生会的事务处理的流程：
我把它归结为四大流程，分别是
工作计划管理、组织活动管理业务流程分析
需求分析-资金/物品管理业务流程分析
成员档案管理、绩效考核管理业务流程分析
系统设置、组织架构管理业务流程分析
看完以上的分析，接下来是第三部分的内容：系统设计与实现
分一下几部分进行讲解：系统总体功能、功能模块、数据库设计、系统的实现
系统总体功能
接下来用一张图来说明如何划分子系统：
总体模块设计
子系统设置与分析
前台子系统和后台子系统的功能
接下来是系统的数据库设计：
数据库的总体设计如下图所示：
系统数据库的总体er图：
以下是部分的实体er图：这里不做太详细的讲解
现在我们来看到：系统的功能与实现
我是用的是三层架构
为了数据传递的方便，系统框架设计中添加一个类库-Model。
Model是贯穿于整个三层架构中的,其中封装的每个类都对应一个实体，为数据库中的每个表，设计1个数据访问类，将表中的每个字段都封装成共有的属性。
三层架构中的引用为：Web引用BLL,Model；BLL引用DAL,Model；DAL引用Model,DBUtiliTy；Model无引用。
表示层(Web):
位于最外层（最上层），离用户最近，根据用户的具体需求，为每个功能模块，部署输入控件、操作控件和输出控件，并调用业务逻辑层中类的方法实现功能，为用户提供一种交互式操作的界面。
业务逻辑层 (BLL):
在此，BLL层处于数据访问层与表示层中间，起到了数据交换中承上启下的作用。
数据访问层（DAL）：
为简化数据库连接（SqlConnection）,SqlCommand,SqlDataReader等等。
三层架构中还引入DBUtility层，DAL引用了DBUtility层中的类DbHelperSQL.cs，其优点是简洁，高性能，不仅仅支持sqlserver，同时支持sqlserver、oracle、access、Mysql数据库。
DbHelperSQL 封装过后通常是只需要给方法传入一些参数如数据库连接字符串，SQL参数等，就可以访问数据库了。
下面是系统中部分功能的展示和部分代码讲解：
系统登陆模块的实现
组织活动管理模块的部分功能展示
这是我引用的部分参考文献：
[1] 常晋义等. 管理管理信息系统(第二版)[M].中国电力出版社，2005.
跟我们教科书所学的比较相近，里面也讲道管理信息系统Mis概论，还有设计的思路与方法
[2] 刘迎春,曹岳辉. 基于ASP技术的学生工作管理系统的设计[J]. 中国科技信息. 2007(14)
[3] 刘振华．B/S 模式高职学生管理系统研究与设计[D]．天津人学，2006
[4] 徐岩柏.《数据库访问技术》中国科技信息,China Science andTechnology Information, 2009年11期.
[5] Scott Hamilton;Blake Ives. MIS research strategies. Information & Management,0378-7206,1982,5 卷6 期:339
[6] 徐琦. 中国大学生社团管理研究[D]. 东北大学2008
[7] 周璋鹏. 基于B/S结构的学生信息管理系统的研究与开发[J]. 西北电力技术. 2003(04)
我的讲解完毕，讲解过程中不足的地方也请评审老师们指正，谢谢大家！。