2019-2020学年度第二学期七年级信息技术下册教学计划
七年级信息技术下册教学计划
七年级信息技术下册教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助七年级学生全面掌握信息技术的基础知识和技能，培养学生的计算机运用能力和信息素养，同时激发学生对信息技术的兴趣和热爱。
2. 教学内容安排单元一：计算机的基本操作和应用- 计算机的基本组成和原理- 计算机的操作系统和常用应用软件- 计算机的基本操作技能（如开机、关机、操作界面等）单元二：信息处理工具的使用- 文字处理软件的基本功能和使用方法- 电子表格软件的基本功能和使用方法- 演示文稿软件的基本功能和使用方法单元三：网络与信息安全- 网络的基本概念和组成- 连接网络的方法和步骤- 网络应用和注意事项- 信息安全的基本知识和技巧单元四：多媒体技术应用- 图像处理软件的基本功能和使用方法- 音频处理软件的基本功能和使用方法- 视频处理软件的基本功能和使用方法- 多媒体素材的制作和编辑单元五：创新应用与实践- 网页设计的基本概念和技巧- 图形图像处理与设计- 数据库基础知识和应用技巧- 应用程序开发基础知识和实践3. 教学方法与手段本教学计划将采用多种教学方法和手段，包括但不限于讲授、示范、练、实践和项目实施等。
通过理论与实践相结合的方式，帮助学生加深对信息技术知识的理解和掌握，并提供实际操作的机会，培养学生的实际应用能力。
4. 教学评估与考核根据学生的研究情况和教学目标，将采用定期考试、作业评估、实践项目评估等多种方式进行教学评估和考核。
并根据评估结果，及时调整和改进教学内容和方法，以促进学生的进步和发展。
5. 教学资源支持为保证教学质量，学校将提供以下教学资源支持：- 教师授课资源和教学辅助材料- 实验室设备和软件工具- 网络资源和在线研究平台6. 教学计划实施安排根据每周的课程安排，本教学计划将在下学期开始实施，每周安排2个课时，共计12周，总计24个课时。
具体教学进度和安排将根据实际情况进行调整。
以上是七年级信息技术下册教学计划的初步安排，具体的教学内容和教学进度，将由教师根据学生的学情和实际情况进行灵活调整和设计，以确保教学效果的最大化。
七年级下册信息技术教学工作计划(通用6篇)
七年级下册信息技术教学工作计划(通用6篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、演讲稿、活动总结、心得体会、活动策划、营销策划、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, event summaries, experiences, event planning, marketing planning, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!七年级下册信息技术教学工作计划(通用6篇)时间一分一秒的过去，永远不会停止，教师的教学工作也会有新的方向，你现在应该正在为自己的教学计划或者是为自己的教学计划做准备。
2019—2020学年度第二学期初一年级信息技术教学工作计划表
6
3月30日—4月5日
第四课 记录的排序和筛选（二）
7
4月6日—4月12日
第五课 数据计算——公式和函数（一）
8
4月13日—4月19日
第五课 数据计算——公式和函数（二）
9
4月20日—4月26日
第六课 分类统计——带条件的函数（一）
10
4月27日—5月3日
第六课 分类统计——带条件的函数（二）
11
5月4日—5月10日
期中考试，按教育局安排进行
12
5月11日—5月17日
第七课 查找数据——HLOOKUP与VLOOKUP函数（一）
13
5月18日—5月24日
第七课 查找数据——HLOOKUP与VLOOKUP函数（二）
14
5月25日—5月31日
第八课 数据汇总
15
6月1日—6月7日
第二单元 第一课 创建数据库中的表（一）
16
6月8日—6月14日
第二单元 第一课 创建数据库中的表（二）
17
6月15日—6月21日
第二课 创建数据库的查询
18
6月22日—6月28日
第三单元 第一课 问卷调查196月29 Nhomakorabea—7月5日
第二课 统计分析数据
20
7月6日—7月12日
期末测试
21
7月13日—7月19日
期末考试，评卷，放假
陈 钦
2020年2月20日
教学目的
要求
1、了解表格及相关术语，会设计出简洁明了，方便阅读的表格；
2、会在表格中输入数据，会用填充柄填充有规律的数据；
3、掌握对表格中记录的排序与筛选，会用公式和函数计算；
2019七年级信息技术下册教学计划
七年级信息技术下册教学计划一、指点思想全方位贯彻党的教育方针，全方位推动素质教育，更加好地促动学生全方位素质的发展，大胆开设信息技术课程，深入有效的展开课程改革实验，进一步提升素质教育和教育现代化发展水平。
以《中小学信息技术课程实施标准》为指点，注重培养学生应用信息处理信息的水平，培养他们良好的信息素养为目标。
二、学生基本情况分析信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践水平，达到手脑并用，同步发展。
学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
本学期我仍然担任七年级411班、412班、413班、414班的信息技术教学工作，通过上学期的学习，学生对电脑有了一定的理解，能够准确的开机关机，能实行简单的计算机操作，及使用一些简单的应用程序。
但是因为每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，绝大部分学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有绝大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以，这个部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存有一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的理解还有待提升。
要进一步对他们实行准确的引导。
三、教科书分析本学期教科书是湖南省教育学会编制：七年级信息技术下册。
内容包括：因特网应用、数据统计与分析、多媒体素材处理三个单元内容。
其中第二、三单元是本册教科书的重点和难点内容。
根据以往的教学经验，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教科书实行重新编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。
在第一单元《因特网应用》中，不是简单的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的水平，通过网络收集、筛选信息，培养学生的信息素养。
七年级下册信息技术教学工作计划
七年级下册信息技术教学工作计划一、指导思想：以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指针，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持面向全体学生，坚持素质教育，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，充分体现新课程标准，促进信息技术与学科的整合。
加强常规管理，鼓励分层推进，保证课程开足课时，使信息技术教育面向全体学生，培养学生基本信息素养。
二、学情分析：学生在七年级上册已经学习了《身边的网络》、《网上信息的检索》和《合理使用网上信息》等相关知识，具备了一定的网络基础知识。
在此基础上，本册将进一步学习获取信息、处理信息、发布信息等技能，以及认识计算机中的信息类型和不同媒体信息的特点。
通过学习，使学生具备获取、处理、发布、交流信息的能力，培养学生运用信息技术解决日常生活中的问题的能力，并提高学生的信息素养。
三、教材分析：本册教材以培养学生的实际操作能力和探究精神为目标，以提高学生的信息素养为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过对学生信息素养的培养，使学生能够了解并掌握信息技术基础知识和基本技能，学会使用计算机改进自己的学习和生活方式。
四、教学目标：知识目标：培养学生熟练掌握计算机的键盘、鼠标操作；了解掌握信息技术基础知识及计算机的一般操作。
能力目标：培养学生通过网上资源、自学等多种途径解决问题的能力；教育学生树立从小讲规范、守规范的信息素养。
情感目标：培养学生良好的信息素养。
教育学生珍视生命，养成良好的用机习惯。
树立信息安全意识。
五、教学措施：以学生为中心，注重学生的个体差异，采用小组合作学习的方式组织教学，鼓励学生自主探究、合作学习。
充分利用多媒体教学资源进行教学。
鼓励学生在课堂上使用课件辅助教学。
2019-2020学年度第二学期信息技术教学工作计划
2019-2020学年度第二学期信息技术教学工作计划新学期的工作已经开始。
展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。
现对本学期的工作拟定计划如下：一、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。
在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。
与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。
同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。
二、教育教学能力及自身素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。
同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。
同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。
与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。
“教学是一门艺术”。
这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。
为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。
书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。
七年级(下)信息技术教学工作计划
七年级信息技术（下）教学工作计划一、指导思想：人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
”二、教学目标1、掌握计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
3、掌握文字录入的基本方法。
4、能正确使用操作系统及其他解应用软件，掌握windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
掌握使用windows附件中计算器等应用程序，使用office办公软件。
三、学情分析七年级学生通过上学期的基础知识的学习，已经初步掌握了计算机的正确使用，并且初步学习了office办公软件的使用。
但是部分学生因为基础过差，加上上学期的联想时间不多，造成了学过的知道遗忘得快。
四、教材分析：教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。
教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。
各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。
五、教学的突破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
七年级信息技术第二学期教学计划
七年级信息技术第二学期教学计划
1. 教学目标
•了解计算机操作基本知识和技能
•学习计算机系统组成和工作原理
•掌握图形处理软件、电子表格应用、简单编程等技能2. 教学内容
2.1 计算机系统组成与工作原理（3周）
1.计算机硬件的组成和作用
2.计算机软件的基本概念
3.计算机启动流程和操作系统、
2.2 图形处理软件应用（4周）
1.学习图形处理软件基础知识
2.掌握图形处理软件常用功能及应用技巧
3.基于图形处理软件进行组合排版
2.3 电子表格应用（4周）
1.学习电子表格基础知识
2.掌握电子表格的常用功能及应用技巧
3.基于电子表格进行数据处理、统计与分析
2.4 简单编程（3周）
1.学习基础编程思想和概念
2.学习编程基础语句和逻辑结构
3.运用编程工具解决实际问题
3. 教学方法
1.授课讲解
2.实验演示
3.组织实践操作
4.课堂练习和作业实践
4. 教学评估
1.组织单元测试
2.设计实际应用项目，开展考察评估
3.课堂表现评估
5. 教材
1.《信息技术基础教程》
2.《计算机系统组成与工作原理》
3.《图形处理软件应用》
4.《电子表格应用》
5.《基础编程实践》
6. 实践和应用
开展基于Word、Excel等软件的实践操作，例如电子表格的基本应用、图形处理软件的拼图设计等。
开展基于Scratch、Python等编程语言的实际编程项目，例如数字游戏，绘制动画等。
七年级下学期信息技术组教学的工作计划
七年级下学期信息技术组教学的工作计划
1. 教学目标：帮助学生掌握信息技术基础知识，提升计算机操作技能，培养信息技术
综合应用能力。
2. 教学内容：包括计算机基础知识、常用办公软件的使用、互联网应用、网络安全等
方面的内容。
3. 教学方法：结合理论教学和实践操作，引导学生通过实际操作来加深对知识的理解
和掌握。
4. 教学进度安排：根据学科教学大纲和学生实际情况进行教学内容和进度的安排，保
证学生在学期内完成规定的学习任务。
5. 教学评价：通过课堂表现、作业考核、实践操作等方式对学生进行全面评价，及时
发现问题并帮助学生进行改进。
6. 学校活动与实践：结合学校活动和实践，组织学生参与信息技术相关比赛、项目等
活动，提升学生的信息技术实际操作能力。
7. 教学资源准备：准备好教学工具、教材、实验器材等教学资源，保证教学顺利进行。
8. 与家长沟通：定期与家长进行沟通，及时向家长反馈学生在信息技术学习上的情况，促进学生的学习进步与成长。
七年级信息技术下册第二学期教学计划安排
七年级信息技术下册第二学期教学计划安排七年级信息技术下册第二学期教学计划安排作为信息技术的教师，我们要始终保持敏感的思维和开放的思路，不断地优化和改进教学计划，以更好地满足学生的需求和要求。
在七年级信息技术下学期的教学中，我们将提供一系列的教学活动和实践体验，以便帮助学生得到更好的学习成长。
教学目标我们的教学目标主要是围绕学生的掌握能力和实践技能方面展开，并且着重培养学生的创新思维能力和批判性思维能力。
学生需要掌握基本的信息技术知识和技能，并学会将其应用于解决问题的实践中。
同时，我们也希望能够帮助学生发展对计算机基础的深度理解，以为深造提供稳定的基础。
教学内容信息技术下学期的教学内容主要包括基础知识和实践技能。
我们会涉及数据库、网络技术、图形和音视频处理、图形计算和程序设计等方面的内容。
其中一个重点是以计算机控制器和单片机为中心的程序设计和编程。
教学计划第一部分：数据库技术介绍：数据库的定义、作用、相关术语重点：关系数据库、SQL语言、查询和更新操作，以及基本的数据库设计实践内容：设计小型数据库和查询和更新操作第二部分:网络技术介绍：网络的基本概念和TCP / IP协议重点：局域网和广域网网络的组织和架构实践内容：搭建局域网和尝试远程控制计算机第三部分：图形和音视频处理介绍：图片和声音视频的基本术语，图形和视频处理的算法和策略重点：如何编辑和处理数字媒体文件实践内容：用图形和视频处理软件处理和修改图像和视频。
第四部分：图形计算和程序设计介绍：计算机科学，编程和控制器的相关概念重点：简单的程序设计，包括基本算法、常用数据结构和语言体系，通过开发游戏和小型应用程序来实践。
实践内容：采用C语言开发简单的游戏和应用程序。
总结：在七年级信息技术下册第二学期的教学计划中，我们的目标是为学生提供基本的信息技术知识和技能，并重点培养学生的创新思维和批判性思维。
我们将通过教学和实践，给学生提供广泛的知识和体验，以便帮助他们实现微小到巨大的计算机程序，并充分利用各种可能性，创新思考和解决问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年度第二学期七年级信息技术下册教学计划信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩
子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。
学生先培养兴趣
爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
一、指导思想
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的
具体情况，明确中学信息技术课程的任务在课堂中充分体现高效思
维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了
解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信
息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素
养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
二、本学期教学总体目标
通过学习EXCEL、PPT软件，使学生善于使用软件，分析处理自己
生活中的数据，如成绩表，利用PPT制作电子杂志，从而培养学生的
思维能力。
三、本学期教学的主要任务
本学期使用的是海南出版社和三环出版社的《初中信息技术》七
年级（下册）课本。
教材内容有以下几章内容
第一章信息的整理与展示
第二章数据的处理与分析；
第三章信息的交流与共享；
四、学生基本情况分析
学生在经过一学期的学习，已适应初中生活的环境，在信息技术学科学习上已基本掌握Word基本知识，本学期主要学习PowerPoint、Excel软件的使用，重点培养他们举一反三、迁移学习的能力，但个别的学生基础比较差，玩心性比较强，需加强他们的学习。
五、本学期提高教学质量的措施
（一）因材施教
（１）帮助后进生提高学习成绩的具体措施
1、根据学生的实际情况，对基础性比较差的学生进行加强练习，多练习多操作实践。
2、利用课堂上“小老师”帮助后进生完成课堂练习。
（２）培养优秀学生的具体措施，积极发挥学生的小老师作用。
（二）如何调动学生学习的主动性积极性
根据实际教学内容，选取贴近学生生活的范例进行讲授。
六、本学期教学改革措施
根据目前初一年级推广的“自然分材”，理解教育的课改活动，以及对教材内容进行重新组织整理，发挥学生的积极性，培养学生的自学能力。
周次课时单元教学内容备注11第一章
信息的整理与展示讲解学好信息技术的方法、本学期的学习计划；根据学生基础、兴趣等成立若干个学习合作小组。
1、对小组组长进行培训及加理。
2、适当进行一些小竞赛及课堂评价。
3、通过展示作品，培养和发展学生的学习兴趣及创新精神和实践能力以及获取知识的能力。
模板仅供参考祝您工作顺利！。