化学人教版九年级下册复分解反应条件探究

课题：

酸、碱、盐之间发生复分解反应条件的探究

制作人：叶言生 2017年3月

酸、碱、盐之间发生复分解反应条件的探究

叶言生

一、【教学思路与设计】

复分解反应掌握熟练程度直接影响到学生对分离的理解，还直接影响到学生高中时离子方程式书写的学习。培养学生从离子的角度认识物质在溶液中的反应，在初中阶段是对酸、碱、盐相互反应的高度总结和概括，更可以培养学生运用化学知识进行物质间反应的推理的能力，使学生能认识和体会到掌握化学规律的重要性。

学生在学习复分解反应前已经完整的学习了常见酸、碱、盐的性质和用途，对它们之间的反应有了较多的感性认识。通过对第九单元《溶液》的学习，学生能够认识到常见的酸、碱、盐在水中溶解后是以离子的形式分散到溶液中的。但是，学生虽然积累了一些酸、碱、盐的相关知识点，却缺乏融会贯通的能力，对知识掌握的深度和高度不够。本节课的设计复习情景入手，要求学生根据所给的药品进行探究实验，从实验中归纳复分解反应的条件。通过PPT对实验进行动态的展示和图片展示复分解反应的微观过程，引导学生从溶液中离子变化的角度来认识复分解反应的本质。最后归纳复分解反应的特点、条件等，促使学生形成对复分解反应的系统完整的认识，能够顺利的判断复分解反应的发生和正确的书写相关的化学方程式。

二、【学情分析】

学生在学习本内容时常存在以下的两个问题。

1.由于历史留下的化学式、化学方程式的书写问题，从而导致学生不能很好的完成复分解反应方程式的书写。

2.学生没有记住酸、碱、盐的溶解性表，所以导致无法判断沉淀，从而判断不出哪些物质能发生复分解反应，最后无法正确书写出方程式。

三、【教学方法】科学探究问题、讨论式教学、讲练结合的方法

具体步骤：复习引入→提出问题→学生讨论→演示实验→老师总结→引出下一问题→演示实验→学生讨论→老师点评，总结归纳。

四、【教学目标】

1、知识与技能目标：

(1)理解并掌握复分解反应的概念和反应的条件；

(2)能利用复分解反应的条件判断复分解反应是否能够进行；

(3)能够正确的书写复分解反应的化学方程式；

(4)能从微观的角度，即离子之间的互换反应角度认识复分解反应的本质。

2、过程与方法目标：

(1)通过对具体复分解反应的探究，归纳复分解反应的条件；

(2)以问题解决过程为线索，培养学生的探究能力；

(3)重视师生交流和生生互动，培养学生学习的自信心，增强学生自主学习能

力。

3、情感态度与价值观目标：

(1)让学生感受概念探究的过程，激发学习兴趣；

(2)让学生在讨论交流中增长知识，培养相互合作的精神。

五、【重难点分析】

重点：复分解反应的概念和反应的条件。

难点：对复分解反应能否进行的判断和相关化学方程式的书写。

六、【教具准备】

CuSO 4 溶液 NaOH 溶液 BaCl 2 溶液

七、【教学过程】

(一)复习引入

1．复习复分解反应的定义（课件展示）

AB+CD=AD+CB

板书：复分解反应发生的条件

(二)．新授

师：老师通过对定义的复习提出问题

你能归纳出常见复分解反应的类型吗？

（提示：复分解反应是发生在化合物之间的反应，可以从化合物的类别入手归 纳。）

生：学生活动：讨论并提出自己的见解。

师： 指名与学生交流。老师总结，得出结论，通过课件展示

金属氧化物 酸 碱 盐

板书

类型一： 酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水

类型二： 酸 + 碱 → 盐 + 水

类型三： 酸 + 盐 → 新盐 + 新酸

类型四： 碱 + 盐 → 新碱 + 新盐

类型五： 盐 + 盐 →两种新盐

② ⑤ ③ ④ ①

过渡：老师通过对复分解反应的类型的总结提出问题

是不是酸、碱、盐之间都能发生复分解反应呢

师：首先通过CuSO4 溶液与NaOH溶液反应的实验来讨论碱和盐反应的条件老师和学生一起演示实验：CuSO4 溶液与NaOH溶液反应

生: 学生观察CuSO4 溶液与NaOH溶液现象，并书写化学方程式

师: 提问CuSO4 溶液与NaOH溶液反应的实验现象

师: 播放CuSO4 溶液与NaOH溶液反应动态PPT

生: 观看动态的反应PPT，了解碱与盐的发生复分解反应的原因和思考碱与盐条件

师：提问CuSO4 溶液与NaOH溶液反应，也就是盐与碱反应的条件？

生：回答盐与碱反应的条件

师：碱与盐发生复分解反应的条件：生成物有沉淀

给出正确的反应的化学方程式: CuSO4 + 2NaOH == Cu(OH)2↓+ Na2SO4

过渡：通过对盐和碱反应条件的总结，继续提问盐和盐的反应条件，并请学生演示实验，探究一下盐和盐的反应

学生实验：CuSO4 溶液与BaCl2 溶液反应

生：学生观察CuSO4 溶液与BaCl2 溶液反应现象，并书写化学方程式

师: 提问CuSO4 溶液与NaOH溶液反应的实验现象

师: 播放CuSO4 溶液与BaCl2溶液反应动态PPT

生: 观看动态的反应PPT，了解发生复分解反应的原因和思考盐与盐条件师：提问CuSO4 溶液与BaCl2溶液反应，也就是盐与盐反应的条件？

生：回答盐与盐反应的条件

师：盐与盐发生复分解反应的条件：生成物有沉淀

给出反应的化学方程式: CuSO4 + BaCl2 == CuCl2+ BaSO4↓

过渡：通过对以上两个反应条件的总结，

提问是否酸、碱、盐之间只有生成沉淀才能发成复分解反应？

( 提示：酸和碱反应)

播放：KOH溶液与HNO3 溶液反应的动态PPT ，并书写化学方程式

生: 观看动态的反应PPT，了解发生复分解反应的原因

师：提问KOH溶液与HNO3 溶液反应是否为复分解反应？

生：回答问题

师：点评答案，给出正确答案，提问KOH溶液与HNO3 溶液反应，也就是酸与碱反应的条件

生: 回答酸与碱反应的条件

师：酸与碱发生复分解反应的条件：生成物有水

给出反应的化学方程式: KOH＋HNO3 == KNO3+H2O

过渡：酸、碱、盐之间有沉淀、有水生成就能发生复分解反应，可还有其他的条件可以发生复分解反应？

（提示: 实验室制CO2的化学反应）

播放：HCl溶液与Na2CO3溶液反应的动态PPT，并书写化学方程式

生: 观看动态的反应PPT，了解发生复分解反应的原因

师：提问HCl 溶液与Na2CO溶液反应是否为复分解反应？

生：回答问题

师：点评答案，给出正确答案，提问HCl 溶液与Na2CO溶液反应，也就是酸与盐反应的条件

生: 回答酸与盐反应的条件

师：酸与盐发生复分解反应的条件：生成物有气体

给出反应的化学方程式:2HCl＋Na2CO3 == 2NaCl+ CO2↑+ H2O

过渡：我们已经学习了酸、碱、盐之间发生复分解反应的条件，让我们回忆一下