应急预案编制与演练(三篇)
应急预案编制与演练融范文(7篇)
应急预案编制与演练融范文学习要求通过本章的学习，了解应急预案编制和演练的目的和意义，掌握应急预案的概念、分类、应急预案制定的程序和内容，掌握不同类型单位场所的应急预案编制方法，掌握应急预案演练的目的、原则、分类、步骤、方法，并在工作实践中加以运用。
编制并演练应急预案是为了在单位面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有____的扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误灭火时机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部____号)等消防法律法规中明确规定了各机关、团体、企事业单位均应制定应急疏散预案，并定期实施演练，全面提升单位内部应急处置能力，有效减少火灾事故伤亡。
应急预案编制与演练融范文（二）各单位要从实际出发，认真分析火灾风险分析和应急资源普查，编制符合本单位特点，操作性和针对性强的应急救援预案。
在在编制应急预案中，要掌握以下内容：一、应急预案的编制依据应急预案的编制依据主要包括三类：1.法规制度依据，包括消防法律法规规章、涉及消防安全的相关法律规定和本单位消防安全制度。
2.客观依据，包括单位的基本情况、消防安全重点部位情况等。
3.主观依据，包括员工的变化程度、消防安全素质和防火灭火技能等。
二、应急预案的编制范围主要包括消防安全重点单位、在建重点工程、其他需要制定应急预案的单位或场所。
一般单位可参照本节内容制定应急预案，并可根据单位内部实际情况予以适当调整。
三、应急预案的分类分类编制应急预案，是指预案制定单位将可能发生的火灾事故，按其不同性质和类别所制作的应急预案。
分类编制应急预案的目的在于，有针对性地分别研究各类火灾事故发生与发展的规律及特点，以全面加强灭火救援应急的各项准备工作。
分类编制应急预案的意义在于，有利于加强对此类火灾事故的情况熟悉与掌握；有利于加强内部灭火救援器材的配置与建设，以更加有效地实施各类应急处置行动。
2024年应急预案演练工作计划范文（三篇）
应急预案演练工作计划范文一、预案制定的目的为加强拆除、爆破作业时可能造成重大事故后抢险救援工作的组织领导和协调处理，使事故救援工作能高效、有序进行，限度减轻事故造成的损失。
保障企业财产和职工生命安全、针对拆除、爆破具体工作特点，特制定拆除、爆破作业预案。
二、应急救援预案的内容1、工程的基本情况工程地点：建筑面积：结构层数：企业名称：安全资质等级：经济性质：企业法人：总工：安全负责人：项目部成员组成情况：项目经理：技术负责人：生产负责人：安全员：施工员：材料员：2、拆除、爆破工程现场周围道路、水源、消防栓位置、社区环境平面图。
3、危险源的确定：（1）拆除、爆破建筑物内电源、水源、天然气未断造成人员触电、燃气泄露引起人员中毒、爆炸。
（2）拆除建筑物时，未按方案施工造成坍塌事故。
（3）拆除建筑物时，防护不严，造成落物打击及高空坠落事故。
（4）爆破时，电雷管诱爆，引起伤亡事故。
（5）爆破时，炸药装药量过大，覆盖不严，造成飞石伤人事故。
三、事故应急指挥机构事故应急指挥部组成：现场指挥：拆除、爆破企业负责人成员：分公司经理：副经理：拆除爆破企业技术负责人：安全员：项目部成员应急救援指挥部日常工作由拆除、爆破企业安全员负责。
四、指挥部工作人员工作职责：1、现场指挥：及时向有关部门申请拆除爆破许可证，全面指挥事故的应急（。
）救援工作，处理事故现场所发生的一切问题。
在事故处理中有权协调调动一切应急救援资源。
2、拆除爆破企业技术负责人：在作业前制定出作业方案，并应通过有关部门同意后负责按方案作业，并负责作业中的技术问题的处理解决。
3、应急救援指挥部其他成员协助现场指挥作好应急救援工作，控制事故扩大，组织救援，保护现场，协调和重大问题的决策。
同时负责各部门及社会力量的救援车辆、机具、器材、物资参与救援工作。
并负责组织应急救援的培训、演练活动。
五、应急救援实施1、在拆除、爆破作业前，要勘探现场，将水、电、燃气切断，如发生触电事故后，切断电源或就近用绝缘器材将电线挑开后，将受伤者救助下来，不可在未切断电源的情况下，直接救助伤员，造成事故扩大。
应急预案制定、培训和演练制度（三篇）
应急预案制定、培训和演练制度摘要：应急预案是企事业单位在突发事件发生时保障人员生命财产安全、维护社会稳定的重要措施。
制定、培训和演练应急预案制度是组织应对突发事件的关键环节，本文将详细介绍制定应急预案的步骤和要点、培训应急预案的要求和方法以及演练应急预案的目的和程序。
关键词：应急预案制定培训演练一、应急预案的定义与意义应急预案是面对突发事件应对措施的一种规划、组织和行动方案，是企事业单位在突发事件发生时保障人员生命财产安全、维护社会稳定的重要措施。
预案的制定、培训和演练是应对突发事件的关键环节，能够提升组织的应急能力和响应效率，保障人员生命财产安全。
二、应急预案制定的步骤和要点1. 逐级负责制：应急预案的制定应按照分级负责的原则进行。
各级负责人需充分了解工作现状和要求，组织相关人员参与预案制定的过程，确保预案能够贯彻执行。
2. 信息收集与分析：预案制定之前，需要对组织内部和外部的信息进行收集与分析。
包括了解各部门、各岗位的职责和工作要求，识别潜在的突发事件风险，分析组织应对突发事件所需的资源和能力。
3. 预案编制与审批：根据信息收集与分析的结果，组织起草应急预案。
预案需要包括应急组织、工作流程、工作分工、应急资源、通信联络等方面的内容。
制定完毕后，需经相关负责人审批，确保预案的合理性和有效性。
4. 预案发布与宣传：预案完成后，需要及时对组织内部进行发布和宣传。
确保所有员工了解应急预案的内容和执行流程，提高他们的应急意识和应对能力。
五、应急预案培训的要求和方法1. 培训内容：应急预案培训需包括组织的应急原则和基本要求、应急组织体系、突发事件预警与报告、行动方案的实施、危险源防控与处理、人员疏散与救援、应急资源调配等方面的内容。
2. 培训方法：应急预案培训可以采用讲解、案例分析、模拟演练等方式进行。
讲解可通过PPT、视频等媒介展示；案例分析可通过分析真实案例，引导员工总结经验教训；模拟演练可通过模拟突发事件的发生，要求员工按照预案要求进行应对。
消防安全演练应急预案范本(三篇)
消防安全演练应急预案范本为了进一步贯彻落实上级部门____加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，让学生学会使用灭火工具，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。
____月____日，我校拟开展一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
根据《火灾事故应急处置预案》，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是____安排；三是火灾发生时，____逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。
一、演练目的。
增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
二、演练项目。
教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
三、参演人员。
全校师生员工。
四、演练领导机构：总指挥：副总指挥：现场指挥：成立以下工作小组：1、现场抢险灭火小组：组长：组员：全体男教师2、紧急疏散小组：组长：组员：全体女教师3、伤员救援小组：组长：组员：办公室人员4、信息报告小组：组长：组员：后勤人员5、事故善后处理小组组长：组员：五、火灾事故应急援救演练过程记录。
1、火灾事故演练过程：(1)、学生微机室因电路超负荷漏电起火，鲍恩胜老师果断按响报警铃。
(2)、现场指挥用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
(3)、疏散小组组长指挥女教师引导学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼、教室，进入安全区域(学校操场)，并请点学生人数。
具体安排如下。
各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室，各楼道口安排女教师负责秩序。
教学楼东楼梯，三楼初四女教师；二楼初三女教师；教学楼西楼梯，三楼初二女教师；二楼初一女教师；初一初二由班主任教师负责。
(4)、信息小组迅速向消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。
(5)、学校消防安全应急小组带领除班主任外的男教师迅速赶到现场维持秩序，使用灭火器材迅速灭火。
(6)、伤员救援小组带领救护人员，把受伤人员迅速撤离现场到达安全地带，等待医生救护。
应急预案管理和演练制度范本（三篇）
应急预案管理和演练制度范本对于提高应对突发事件能力、降低损失、保障人民群众生命财产安全具有重要意义。
在现代社会，各种自然灾害、事故、公共卫生突发事件时有发生，而应急预案管理和演练制度的建设能够有效提升国家、单位和个人的应急响应能力。
首先，应急预案管理和演练制度是防灾减灾的重要手段之一。
通过定期组织演练，可以发现和弥补应急预案中的不足，提高应对突发事件的效率和准确性。
在实际应急救援工作中，预案的质量和演练的频率直接关系到应急响应的效果，为有效防控灾害风险、减少损失提供了有力支撑。
其次，应急预案管理和演练制度是现代社会治理体系的重要组成部分。
具备健全的应急预案管理和演练制度，可以提高政府部门和单位在应急事件中的协同配合能力，增强社会整体抗灾能力。
通过演练，可以加强各部门之间的沟通和协作，健全应急决策机制，实现各方资源的有效整合，形成“一盘棋”应对突发事件的格局。
再者，应急预案管理和演练制度也是提升国家形象和社会信任度的关键环节。
当灾难来临时，一个完善的应急预案和经过充分演练的救援队伍能够展现国家的管理水平和社会的凝聚力。
国家和单位在危难时刻展现的抗灾实力和应对能力，将赢得人民群众的认可和尊重，增强国家和组织的凝聚力和号召力。
此外，应急预案管理和演练制度还可以促进技术、人才、设备等资源的共享和协同发展。
通过演练，不仅可以检验资源配置的合理性和有效性，还可以发现资源闲置或短缺的问题，推动资源优化配置和共享，提高应急响应的整体效率和效果。
总体来看，应急预案管理和演练制度是应对突发事件、保障人民群众生命财产安全的必要手段。
各级地方和各类单位应高度重视应急预案的建设和演练，不断完善应急管理体系，提升应对突发事件的能力和水平，为维护社会稳定、保障人民安全作出更大的贡献。
应急预案管理和演练制度范本（二）____年应急预案管理和演练制度范本第一章总则第一条为了加强应急预案管理和演练工作，提高事故应急处置能力，保障人民生命财产安全，根据相关法律法规，制定本制度。
2024应急预案演练计划模板(三篇)
2024应急预案演练计划模板一、演练目的二、演练时间时间：____三、参演人员全体师生员工共计____余人。
四、演练要求1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震正确方法，分析学校应急避灾环境条件，叙述防灾应急演练关键意义，讲明演练程序、内容、时间和纪律要求，和各个班级疏散路线和抵达区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和抵达“安全地带”进行实地仔细检验，对存在问题立即进行整改，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
3、不要惊慌。
听从指挥，服从安排、4、保持平静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲擅、拥挤。
5、按照要求线路疏散，不得串线。
五、组织机构1、领导小组组长：____副组长：____成员：全体老师信号员：组长（各班班主任）2、教室室内指导组各班主任职责：①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，率领学生快速有秩序疏散到指定“安全地带”：学校操场。
③、班主任和搭班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场、维护活动纪律，预防意外发生。
3、疏散线路工作组：各班主任4、拍照、录制视频。
5、救护：县医院医护人员。
六、演练程序（一）开启程序：各位领导、老师，各位同学，四完小地震应急疏散演练立即就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
（____分钟）（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。
2、上课老师（演练时为班主任）立即停止讲课，转而成为教室演练责任人，立即通知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最终一排同学面向墙，蹲在墙角处。
演练时间为____分钟。
3、____分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。
4、学生复位，老师通知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练步骤。
2024年综合应急预案演练计划(三篇)
2024年综合应急预案演练计划为了进一步加强项目部安全生产工作，认真组织好____年下半年应急预案演练活动，提高项目部应对突发事件的综合素质和应急处置潜力，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保证事故发生时，能够快速、及时、妥善处置和抢险，根据《安全生产法》，结合我项目部实际，特制订此计划。
一、指导思想为____和“以人为本”的思想，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，进一步完善应急救援预案，全面加强安全生产工作，确保安全生产无事故。
二、工作目标透过演练争取透过演练到达以下目标：一是检验应急预案的科学性、可操作性，在演练中完善应急体系，为处置突发公共事件带给方案支持。
二是锻炼应急队伍，让应急救援人员在实战演练中切实感受到应急处置的重要性，明确职责，规范信息报告程序，完善部门之间的协调机制。
三是宣传教育，提高安全防患意识、危机意识、职责意识，提高自救、互救潜力。
四是提高救援队伍的实战潜力，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害，争取使项目部的应急预案演练工作再上一个新台阶，应急管理工作再上一个新水平。
三、演练计划（一）____月份，举行起重吊装事故应急演练，组织形式：项目部统一安排，地点：白果坝大桥施工现场。
（二）____月份，举行高空坠落事故应急演练，组织形式：项目部统一安排，各部门协同，地点：白果坝大桥施工现场。
（三）____月份，举行梁场安全事故应急演练，组织形式：项目部统一安排，各部门协同，地点：预制梁场施工现场。
四、应急演练的基本要求（一）各部门要重视本部门的演练工作，使演练工作要落到实处，不走过场。
结合现场实际，根据应急救援工作的特点，依照项目部的预案，认真把演练工作完成。
（二）各部门应急演练要结合可能发生的危险源特点、潜在的事故类型、可能发生事故的地点等实际状况进行。
演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。
消防演练应急预案范本（三篇）
消防演练应急预案范本尊敬的领导、各位专家、亲爱的同事们：大家好！在这里，我将对____年消防演练的应急预案进行汇报。
一、背景和目标：____年应急演练旨在增强全体员工的消防意识，提高应急处置能力，确保发生火灾等突发事件时能迅速、有序、高效地进行应对，最大程度地减少人员伤亡和财产损失。
演练将模拟实际情况，全面检验应急预案的科学性和可行性，发现问题并及时做出调整，进一步提升组织应对火灾的能力。
二、组织机构：为确保演练的顺利进行，组织机构的设立十分重要。
故组建了以下机构：1. 演练指挥部：负责整个演练工作的统筹安排、协调处置。
2. 收发信中心：负责接收和发布现场各方信息，确保信息的传递快速准确。
3. 应急小组：由具备消防知识和技能的人员组成，负责进行现场应急处置和指导。
4. 观察员组：负责观察演练过程中存在的问题，及时提出改进意见。
三、演练流程：1. 演练准备：提前通知所有员工，明确演练目标和安排，并进行相关培训，确保每个人对应急预案的了解程度。
2. 演练启动仪式：在演练前进行简短的仪式，宣布演练开始，并通报演练时间和演练内容。
3. 网络火灾事故模拟：将演练定位为网络火灾事故，模拟真实情况，以提高演练的真实性和可操作性。
4. 应急处置：发生火灾事故后，各部门按照预案组织人员疏散、拨打报警电话、灭火等应急措施。
同时启动演练指挥部和收发信中心，确保各方信息的快速传递和协调。
5. 救援演练：在火灾扑灭后，进一步进行伤员救护和物资清点等演练，以检验救援能力和流程。
6. 演练总结：在演练结束后及时召开总结会议，对演练过程进行评估，明确问题和不足，提出改进意见，制定下一步工作计划。
四、演练内容：1. 演练前应对火灾的预防宣传：通过各种形式的宣传，加强员工的火灾预防意识，强化日常的安全管理，减少火灾风险。
2. 灭火器和消防设备的使用培训：对各部门的工作人员进行灭火器和其他消防设备的正确使用培训，增强他们的灭火技能。
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应急预案编制与演练应急预案是指对单位火灾发生后灭火救援有关问题做出预先筹划和安排的计划安排文书，是针对单位内部可能发生的火灾，根据灭火救援的指导思想和处理原则，以及单位内部现有的消防设施和消防器材装备和单位内部员工的数量、质量、岗位情况而拟定的灭火救援应急方案。
应急预案作为应对突发火灾事故的行动方案和依据，在处置事故时发挥着重要作用。
一、编制应急预案的目的针对设定的火灾事故的不同类型、规模及社会单位情况，合理调动、分配单位内部员工组成的灭火救援力量，正确采用各种技术和手段，成功地实施灭火救援行动，最大限度地减少人员伤亡，降低财产损失。
二、编制应急预案的意义《左传》有言:“居安思危，思则有备，备则无患。
”可见，编制应急预案意义重大。
1、有利于掌握科学施救的主动权1)通过制定应急预案，有助于单位员工熟悉本单位内部情琬，有助于把握本单位可能发生的火灾特点、规律。
2)通过制定应急预案，有助于提高单位内部快速处置火灾能力，一旦发生火情，可以第一时间按照计划实施组织指挥，赢取时间，控制火势，疏散人群，减少损失。
2、有利于促进单位内部相互熟悉在制定应急预案过程中，经常性深入本单位内部，了解各方面的情况，不仅使应急预案的制定人员和单位内部员工掌握到第一手资料，同时较好地促进了对单位周边和单位内部的交通道路情况，消防水源情况，单位内部建筑物的数量、分布或者楼层使用情况，建筑物重点部位情况，建筑物内部消防设施情况，单位内部主要火灾事故的类型、处置的对策及基本程序，单位内部的消防组织及灭火救援任务分工等情况的熟悉。
3、有利于增强演练的针对性依据应急预案进行演练时，单位内部员工在进行情况熟悉的过程中，可以发现新的情况和新的问题。
面对出现的新情况、新问题，为确保安全，同时为提高单位内部的灭火救援能力，单位内部员工就要对其进行深入的情况研究，依据新问题、新情况的危险特性，制定出较科学的处置对策。
这一过程不仅提高了应急预案的实用性，也通过实战演练促使训练与实战相结合，提高了单位对火灾事故的快速处置能力，加强了理论与实际工作的联系，提高了灭火救援准备工作的质量，有助于增强应急预案演练的针对性。
应急预案编制与演练（二）应急预案编制后必须经过演练的检验方可确定，基本的检验标准是能否实现制定预案的预期目标。
各消防安全重点单位要根据单位的实际情况定期进行演练，使参加演练的每一位员工明确自己的任务和职责，通过定期培训使全体员工熟练掌握“三懂”“四会”等消防基础知识。
一、应急预案演练目的应急预案演练的目的包括以下五个方面:(1)检验预案。
通过开展应急预案演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。
(2)完善准备。
通过开展应急预案演练，检查对突发火灾事故所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足并及时予以调整补充，做好应急准备工作。
(3)锻炼队伍。
通过开展应急预案演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。
(4)磨合机制。
通过开展应急预案演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。
(5)科普宣教。
通过开展应急预案演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。
二、应急预案演练原则应急预案演练的原则包括以下四个方面:(1)结合实际，合理定位。
紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
(2)着眼实战，讲求实效。
以提高应急救援指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点。
重视对演练效果及组织工作的评估、考核，总结、推广好的经验，及时整改存在的问题。
(3)精心组织，确保安全。
围绕演练目的，精心策划演练内容，科学设计演练方案，周密组织演练活动，制定并严格遵守有关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
(4)统筹规划，厉行节约。
统筹规划应急演练活动，适当开展综合性演练，充分利用现有资源，努力提高应急演练效益。
三、应急预案演练分类按组织形式、演练内容、演练目的与作用等不同分类方法划分，应急预案演练可分为不同种类。
(一)按组织形式划分按组织形式划分，应急预案演练可分为桌面演练和实战演练。
1、桌面演练桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，针对事先假定的演练情景，讨论和推演应急决策及现场处置的过程，从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序，提高指挥决策和协同配合能力。
桌面演练通常在室内完成。
2、实战演练实战演练是指参演人员利用应急处置涉及的设备和物资，针对事先设置的突发火灾事故情景及其后续的发展情景，通过实际决策、行动和操作，完成真实应急响应的过程，从而检验和提高相关人员的临场组织指挥、队伍调动、应急处置技能和后勤保障等应急能力。
实战演练通常要在特定场所完成。
(二)按演练内容划分按演练内容划分，应急预案演练可分为单项演练和综合演练。
1、单项演练单项演练是指只涉及应急预案中特定应急响应功能或现场处置方案中一系列应急响应功能的演练活动。
它注重针对一个或少数几个参与单位(岗位)的特定环节和功能进行检验。
2、综合演练综合演练是指涉及应急预案中多项或全i应急响应功能的演练活动。
它注重对多个环节和功能进行检验，特别是对不同单位(部门)之间应急机制和联合应对能力的检验。
(三)按演练目的与作用划分按演练目的与作用划分，应急预案演练可分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。
1、检验性演练检验性演练是指为检验应急预案的可行性、应急准备的充分性、应急机制的协调性及相关人员的应急处置能力而组织的演练。
2、示范性演练示范性演练是指为向观摩人员展示应急能力或提供示范教学，严格按照应急预案规定开展的表演性演练。
3、研究性演练研究性演练是指为研究和解决突发火灾事故应急处置的重点、难点问题，试验新方案、新技术、新装备而组织的演练。
不同类型的演练相互结合，可以形成单项桌面演练、综合桌面演练、单项实战演练、综合实战演练、示范性单项演练、示范性综合演练等。
四、应急预案演练规划演练组织单位要根据实际情况，并依据相关法律法规和应急预案的规定，制订年度应急演练计划，按照“先单项后综合、先桌面后实战、循序渐进、时空有序”等原则，合理规划应急演练的频次、规模、形式、时间、地点等。
按照有关法律法规的要求，消防安全重点单位应当每半年开展一次灭火和应急疏散预案的演练，其他单位应当每年开展一次灭火和应急疏散预案的演练。
演练应在相关预案确定的应急领导机构或指挥机构领导下组织开展。
演练组织单位要成立由相关单位领导组成的演练领导小组，通常下设策划部、保障部和评估组。
对于不同类型和规模的演练活动，其组织机构和职能可以适当调整。
根据需要，可成立现场指挥部。
(一)演练领导小组演练领导小组负责应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。
演练领导小组组长一般由演练组织单位或其上级单位的负责人担任;副组长一般由演练组织单位或主要协办单位负责人担任;小组其他成员一般由各演练参与单位相关负责人担任。
在演练实施阶段，演练领导小组组长、副组长通常分别担任演练总指挥、副总指挥。
(二)策划部策划部负责应急演练策划、演练方案设计、演练实施的组织协调、演练评估总结等工作。
策划部设总策划、副总策划，下设文案组、协调组、控制组、宣传组等。
1、总策划总策划是演练准备、演练实施、演练总结等阶段各项工作的主要组织者，一般由演练组织单位具有应急演练组织经验和突发火灾事故应急处置经验的人员担任;副总策划协助总策划开展工作，一般由演练组织单位或参与单位的有关人员担任。
2、文案组在总策划的直接领导下，文案组负责制订演练计划、设计演练方案、编写演练总结报告以及演练文档归档与备案等，其成员应具有一定的演练组织经验和突发火灾事故应急处置经验。
3、协调组协调组负责与演练涉及的相关单位以及本单位有关部门之间的沟通协调，其成员一般为演练组织单位及参与单位的行政、外事等部门人员。
4、控制组在演练实施过程中，在总策划的直接指挥下，控制组负责向演练人员传送各类控制消息，引导应急预案演练按计划进行，其成员最好有一定的演练经验，也可以从文案组和协调组抽调，常称为演练控制人员。
5、宣传组宣传组负责编制演练宣传方案、整理演练信息、组织新闻媒伴和开展新闻发布等，其成员一般为演练组织单位及参与单位宣传部门的人员。
(三)保障部保障部负责调集演练所需物资装备，购置和制作演练模型、道具、场景，准备演练场地，维持演练现场秩序，保障运输车辆，保障人员生活和安全保卫等，其成员一般是演练组织单位及参与单位后勤、财务、办公等部门人员，常称为后勤保障人员。
(四)评估组评估组负责设计演练评估方案和编写演练评估报告，对演练准备、组织、实施及其安全事项等进行全过程、全方位评估，及时向演练领导小组、策划部和保障部提出意见、建议。
其成员一般是应急管理专家、具有一定演练评估经验和突发火灾事故应急处置经验@专业人员，常称为演练评估人员。
评估组可由上级或专业部门组建，也可由演练组织单位自行组建。
(五)参演队伍和人员参演人员包括应急预案规定的有关应急管理部门(单位)工作人员、各类专(兼)职应急救援队伍以及志愿者队伍等。
参演人员承担具体演练任务，针对模拟火灾事故场景做出应急响应行动。
有时也可使用模拟人员替代未到现场参加演练的单位人员，或模拟事故的发生过程，如释放烟雾、模拟顾客等。
五、应急预案演练准备单位在开展应急预案演练之前，应当做好下列四项准备工作。
(一)制订演练计划演练计划由文案组编制，经策划部审查后报演练领导小组批准。
其主要内容包括:1)确定演练目的，明确举办应急演练的原因、演练要解决的问题和期望达到的效果等。
2)分析演练需求，在对事先设定火灾事故风险及应急预案进行认真分析的基础上，确定需调整的演练人员、需锻炼的技能、需检验的设备、需完善的应急处置流程和需进一步明确的职责等。
3)确定演练范围，根据演练需求、经费、资源和时间等条件的限制，确定演练事件类型、等级、地域、参演机构及人数、演练方式等。
演练需求和演练范围往往互相影响。
4)安排演练准备与实施的日程计划，包括各种演练文件编写与审定的期限、物资器材准备的期限、演练实施的日期等。
5)编制演练经费预算，明确演练经费筹措渠道。
(二)设计演练方案演练方案由文案组编写，通过评审后由演练领导小组批准，必要时还需报有关主管单位同意并备案。
其主要内容包括:1、确定演练目标演练目标是需完成的主要演练任务及其达到的效果，一般说明由谁在什么条件下完成什么任务，依据什么标准，取得什么效果。
演练目标应简单、具体、可量化、可实现。
一次演练一般有若干项演练目标，每项演练目标都要在演练方案中有相应的事件和演练活动予以实现，并在演练评估中有相应的评估项目判断该目标的实现情况。