小班美术 小蝌蚪
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》
一、教学目标
1.了解小蝌蚪的生长过程，培养孩子们的环保意识；
2.掌握画蝌蚪的基本技巧；
3.培养孩子们良好的审美和绘画能力。
二、教学准备
1.教师制作的蝌蚪图片；
2.彩色笔、水彩笔、画笔等绘画工具；
3.准备有关小蝌蚪的故事、图片等资料。
三、教学过程
1.导入
通过课前准备好的图片，提问引入主题：“大家知道小蝌蚪是怎样成长的吗？”
2.讲故事
为了让孩子们更好地了解小蝌蚪的成长过程，可以讲一个寓意深刻的故事——《小蝌蚪找妈妈》，引导学生关注环境保护问题，培养起他们的环保意识。
3.示范教学
教师在黑板上画出蝌蚪的形状和颜色，并进行详细地讲解。
让孩子们明白蝌蚪是肚子像水球一样圆，头和尾差不多，最主要的特征是它的尾巴长长的，身子上可以看到两只小脚。
4.自由绘画
让学生仿照老师在黑板上画的小蝌蚪，自由发挥，用自己的想象力和技巧进行绘画。
5.指导点拨
让老师仔细观察每一个孩子的绘画作品，指出他们的不足之处，并给予适当的指导。
如：线条的粗细应该适当、颜色的选择应该合理等等。
6.互相欣赏
老师可让学生们在课堂上进行小组讨论和交流，让孩子们欣赏和评价对方的作品，增强他们的审美能力和交际能力。
四、教学总结
通过这次绘画活动，不但满足了儿童的审美需要，也通过寓意深刻的故事，培养了孩子们的环保意识，增强孩子们的创造性思维能力。
小班美术小蝌蚪教案6篇
小班美术小蝌蚪教案6篇小班美术小蝌蚪教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2.培养幼儿的观察、动手及表现能力。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖)，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅(上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖)：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
活动过程：一、引起兴趣1.美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。
)2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。
)二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征1.小蝌蚪穿什么衣裳?2.小蝌蚪长得什么模样?3.它们游水的姿态是怎么样的`?三、幼儿操作1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
2.幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
3.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4.教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。
(水草和石子)7.教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。
)四、讲评1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
小班美术优质课教案《小蝌蚪》
小班美术优质课教案《小蝌蚪》教案名称：小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标：1. 认识小蝌蚪形象，了解蝌蚪的生长过程。
2. 培养学生观察、表现和创造的能力。
3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。
4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学步骤：导入活动：1. 通过简单的问答导入，让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。
例如：你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗？它们是什么样子的？教学活动：2. 引导学生观察图画或图片，让学生描述画面中的小蝌蚪形象，包括颜色、形状等特点。
3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作，增强学生对形状的观察和理解。
例如：圆形、长方形、椭圆形等。
4. 分发画纸和彩色纸，让学生通过剪纸和拼贴的方式，创作自己的小蝌蚪形象。
可以提供一些模板或示范作品供学生参考。
5. 引导学生在创作中思考小蝌蚪的生长过程，通过色彩、纹理等手法表现不同的阶段。
例如：用浅色的纸表示蝌蚪，用深色的纸表示青蛙等。
6. 鼓励学生展示自己的作品，帮助学生欣赏和倾听其他同学的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
总结活动：7. 教师带领学生回顾整节课的学习内容和过程，让学生分享一些他们学到的知识或经验。
8. 引导学生总结画小蝌蚪的方法和技巧，并鼓励他们在生活中多加练习和创作。
9. 利用老师粘贴学生作品的过程中，告诉同学们这是谁打印的？-----10. 总结美术课的重要性，鼓励学生发展他们的艺术兴趣和能力。
备注：教师在教学过程中应注意与学生的互动和沟通，激发学生的兴趣和积极性。
同时，根据学生的实际情况和兴趣，可以调整教学内容和方法，让学生更好地参与到课堂中。
小班美术优质课小蝌蚪教案
小班美术优质课小蝌蚪教案小班美术优质课小蝌蚪教案（精选13篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的小班美术优质课小蝌蚪教案，希望能够帮助到大家。
小班美术优质课小蝌蚪教案篇1活动目标：1、学习用手指压印和直线添画的方法画出小蝌蚪。
2、大胆作画，体验美术活动的快乐。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、自然角的小蝌蚪。
2、将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、棉签。
3、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：1、根据以往经验，了解蝌蚪特征。
(1)引出主题师：春天来了，柳树发芽了，紫玉兰开花了。
我们班来了一群春天的小客人，是谁呢?(蝌蚪)师：你们认识小蝌蚪吗?小蝌蚪长得是什么样的呢?(椭圆形的身体，细细的尾巴)师：它们是什么颜色?(黑色)师：如果你是小蝌蚪，在水里可以怎么游呢?你来游游看，大家来游游看。
小蝌蚪可以往上面游，可以往下面游。
可以往左边游也可以往右边游。
它特别的淘气可爱。
好了，请小蝌蚪们回座位吧。
2.教师引导幼儿学画小蝌蚪。
(1)师：咦!你们看，谁也来了?(青蛙)师：青蛙妈妈来找它的小宝宝蝌蚪了。
蝌蚪宝宝们去哪了呢?我先来想办法。
(2)教师示范画，第一遍画蝌蚪。
师：谁出现啦?(蝌蚪宝宝们)这一群蝌蚪宝宝们回来了。
(3)第二遍示范：我再来找一找别的蝌蚪宝宝吧!师：先伸出你的食指，在黑色的颜料里蘸一下。
接着用食指(这一块地方)按下蝌蚪椭圆形的身体，两个身体、三个身体。
小蝌蚪还少了什么吖?(尾巴)在画尾巴前我们要用抹布把手指头擦干净。
(念1、2、3)现在可以画尾巴了，用棉签蘸点黑色在蝌蚪身体的后面画上细细短短的尾巴。
一条尾巴、两条尾巴、第三条尾巴。
(4)第三遍示范师：哇!现在游回来这么多小蝌蚪了，可是青蛙妈妈说：“还有一群更调皮的小蝌蚪，我们再来帮它找一找，好吗?”师：这群小蝌蚪好淘气，他们喜欢到处游。
美术《小蝌蚪》教案
美术《小蝌蚪》教案美术《小蝌蚪》教案范文（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的美术《小蝌蚪》教案范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术《小蝌蚪》教案1活动设计背景小朋友都喜欢小动物，更喜欢在户外和大自然的亲近。
让幼儿到户外观察，体验活动带给孩子们的自由和快乐，同时通过泥塑活动训练幼儿的小手的控制能力。
活动目标1、体验活动带来的自由、快乐的情趣。
2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。
3、用搓、团、压等基本方法自由进行蝌蚪的泥塑创作。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点教学重点：让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征。
教学难点：在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训练幼儿手的控制能力。
活动准备放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干。
活动过程一、导入，引起幼儿活动兴趣师：孩子们，现在是什么季节?今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有的小动物，猜猜它是谁?二、基本部分a) 老师带幼儿到户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪教师提出观察要求：(1)注意安全;(2)仔细观察蝌蚪的颜色、形状、游泳的方式、生活的环境;(3)可以借助带来的工具(放大镜)近距离的观察。
b) 幼儿分组自由观察讨论，教师巡回指导。
c) 教师提问：小蝌蚪是什么颜色的?头是什么形状?你还在哪些地方见到过小蝌蚪?d) 教师和幼儿一起小结观察结果：小蝌蚪在水中快活的游来游去，浑身黑黝黝的，头椭圆圆的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里。
三、泥塑小蝌蚪启发幼儿给小蝌蚪塑像师：蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像，你们愿意帮帮它们吗?提问：我们以前学过哪些泥塑的方法?请你们用以前学过的搓、团、压等方法来给小蝌蚪塑像，看谁塑得多、塑得好。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》6篇
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案目标：1. 通过学习《小蝌蚪》的故事，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力和表达能力。
教学准备：1. 故事书《小蝌蚪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具教学过程：1. 故事引入：介绍《小蝌蚪》的故事，向幼儿简单描述故事情节。
可以通过图片、道具等方式辅助引入。
2. 故事分享：读故事书《小蝌蚪》，让幼儿认真倾听故事。
读完故事后，与幼儿一起分享故事中的人物、动物和环境等内容。
3. 绘画活动：（1）引导幼儿回想故事中的情节和场景，询问他们对小蝌蚪外貌的想象。
在白纸上画出小蝌蚪。
（2）给幼儿展示一张小蝌蚪的真实图片，让幼儿观察、比较，然后再画出一幅更加真实的小蝌蚪画。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，绘画出小蝌蚪的家、朋友，或者其他与故事相关的内容。
4. 制作小蝌蚪画册：（1）将幼儿的作品剪下来，粘贴在彩色纸上，制作成小蝌蚪画册。
（2）给每个孩子一张小蝌蚪的封面，让幼儿用颜料、彩笔等工具装饰封面，并在封面上写上自己的名字。
5. 展示与评价：在每个孩子的作品上，贴上他们自己的照片，形成一个个独特的小蝌蚪画册。
展示幼儿的作品，让幼儿观赏彼此的成果，互相交流和赞赏。
教学延伸：1. 教师可以与幼儿一起编绘小蝌蚪的续篇故事，鼓励幼儿自由创作并表演。
2. 给幼儿进行贴纸绘画，让他们用贴纸制作小蝌蚪和故事中的其他角色，拓展创作想象力。
3. 制作小蝌蚪的立体造型，让幼儿通过手工制作与创造产物互动，加深对故事的理解和记忆。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表达能力。
2. 通过幼儿的作品和画册，评价他们是否理解故事情节，并能够将想象变成实际的图画表达。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（二）教案名称：小班美术《小鸟回家》教案主题：小鸟回家教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识小鸟的形态特征；2. 培养幼儿对自然环境的观察能力和艺术创造能力；3. 开发幼儿的审美意识和想象力。
小班美术公开课教案及教学反思《小蝌蚪》
小班美术公开课教案及教学反思《小蝌蚪》教案课题：小班美术公开课《小蝌蚪》教学目标：1.培养幼儿对于小蝌蚪的观察能力和表现能力；2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3.培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
教学准备：1.幼儿绘图纸、彩色笔、彩色水笔等；2.图书《小蝌蚪》的图片或绘本；3.展示幼儿自行制作的小蝌蚪手工作品。
教学过程：引入活动：1.教师向幼儿展示小蝌蚪的图片或绘本，激发幼儿对小蝌蚪的兴趣；2.引导幼儿观察小蝌蚪的特征和形态。
活动一：观察绘画1.教师鼓励幼儿用彩色笔或彩色水笔描绘小蝌蚪的形态；2.教师可以向幼儿展示一些简单的线条和图形，帮助幼儿绘制小蝌蚪的形状。
活动二：创作画作1.教师鼓励幼儿使用各种颜色的彩色笔或彩色水笔，自由绘制小蝌蚪的形象；2.教师可以提供一些小蝌蚪的图片或模板，供幼儿参考，但鼓励他们发挥自己的想象和创造力。
展示活动：1.教师将幼儿的画作展示在教室里；2.教师可以引导幼儿一起讨论每幅画作的特点和美丽之处。
教学反思：在这节美术公开课上，通过教师引导和激发幼儿对小蝌蚪的观察，培养了幼儿的观察能力和表现能力。
通过自由绘制小蝌蚪的形象，提高了幼儿的手眼协调能力和创造力。
通过展示幼儿自行制作的小蝌蚪手工作品，培养了幼儿对美术的兴趣和热爱。
然而，在教学过程中，我发现还有一些问题需要改进。
首先，我应该更加注重幼儿的参与和合作，让他们在小组中互相交流和分享，以提高他们的学习效果。
其次，我应该提前准备好幼儿绘图纸和绘画材料，以确保课堂的顺利进行。
最后，我应该与家长进行良好的沟通，让他们了解孩子的学习情况，并通过家庭作业和学习指导，促进孩子的绘画技巧和创造力的发展。
总之，这节课的教学效果还是非常不错的，幼儿通过观察和创作，增强了对小蝌蚪的认识和理解，同时培养了他们对美术的兴趣。
教学过程中的问题和不足，将成为我今后教学改进的方向。
小班蝌蚪美术教案6篇
小班蝌蚪美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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