小班美术活动河里的小蝌蚪
小班美术优质课教案《小蝌蚪》
小班美术优质课教案《小蝌蚪》教案：小班美术优质课-《小蝌蚪》教学目标：1. 让学生了解小蝌蚪的外貌特点。
2. 培养学生观察和模仿的能力。
3. 培养学生绘画和剪纸的基本技巧。
教学准备：1. 小蝌蚪的图片或者绘本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画和剪纸工具。
3. 背景音乐。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示一张小蝌蚪的图片，让学生观察并询问学生们对小蝌蚪的认知。
引导学生发现小蝌蚪的体形长而细长，有尾巴等特点。
教师通过简单的答疑解惑，激发学生的兴趣。
2. 模仿与观察（10分钟）教师播放一段关于小蝌蚪的视频或者给学生讲述小蝌蚪的生活习性。
然后，教师指导学生模仿小蝌蚪的动作和表情，让学生感受到小蝌蚪的形态特点，并进行模仿练习。
3. 绘画实践（20分钟）教师发放彩色纸、画笔和颜料等绘画工具，让学生用自己所喜欢的颜色和材料，绘制小蝌蚪的形象。
教师可以给予一些简单的示范和指导，帮助学生理解形态比例和绘画技巧。
4. 剪纸活动（15分钟）教师发放剪刀和彩色纸等剪纸工具，让学生根据自己绘制的小蝌蚪的形象进行剪纸活动。
教师可以先给学生进行简单的剪纸示范，引导学生如何根据形状和比例进行剪纸创作。
5. 展示和分享（10分钟）学生完成绘画和剪纸活动后，教师将学生的作品集中展示，并鼓励学生分享自己的创作心得和感受。
教师可以引导学生观察和欣赏其他同学的作品，分享彼此的创作过程和成果。
6. 结束（5分钟）教师总结本节课的内容和学习收获，鼓励学生在日常生活中多观察和模仿自然界的形象，并将其融入到自己的绘画和创作中。
扩展活动：1. 可以给学生安排小组活动，让学生合作绘制小蝌蚪的大型画作，培养学生合作意识和团队合作能力。
2. 可以请专业绘画家或者美术老师进行小班临时授课，给学生更深入的绘画指导和技巧训练。
3. 可以组织学生进行户外采风活动，让学生亲自观察和体验自然界的蝌蚪生活，进一步提高学生的感知和表达能力。
备注：这是一节小班美术优质课教案，可以根据实际情况进行调整和适应。
小班美术教案小蝌蚪
小班美术教案小蝌蚪一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画、手工制作等Activity，培养幼儿的美术素养和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小蝌蚪的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过绘画、手工制作等方式，表现小蝌蚪的形象。
三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、绿色、黑色、蓝色等颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线明亮的绘画教室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如：身体、尾巴、颜色等，并让幼儿分享自己的观察心得。
2. 讲解：教师简要介绍小蝌蚪的生活习性，如：生活在水中、吃什么、怎么游泳等，引发幼儿对大自然的兴趣。
3. 绘画活动：（1）教师引导幼儿用绿色颜料画出小蝌蚪的身体。
（2）教师引导幼儿用黑色颜料画出小蝌蚪的尾巴。
（3）教师引导幼儿用蓝色颜料画出小蝌蚪的生活环境，如：水草、水泡等。
4. 手工制作：（1）教师发放小蝌蚪模板，引导幼儿用剪刀沿着模板剪出小蝌蚪。
（2）教师引导幼儿用胶水将小蝌蚪粘贴在画纸上。
（3）教师引导幼儿在画纸上添加细节，如：水草、水泡等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画、手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，关注幼儿的创新意识和表现力。
3. 倾听幼儿的讲解，了解幼儿对小蝌蚪的认识和喜爱程度，评价幼儿的情感态度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来学校参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在学校的表现，增进家长与学校的联系。
2. 组织户外活动：带领幼儿去动物园或者水族馆观察真实的小蝌蚪，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容，确保教学目标得以实现。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》2篇2
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》 (2)幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》 (2)精选2篇（一）教案：小班美术《小蝌蚪》教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿画出简单的蛙形图案。
2. 学生能够感受蝌蚪的形态和特点，并用涂色表达出来。
3. 培养学生的观察力和手眼协调能力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、水彩笔等。
2. 音乐：《小跳蛙》。
教学步骤：导入（5分钟）：1. 引导学生观察身边的蝌蚪图片或模型，与学生讨论蝌蚪的特点和形态。
创作（15分钟）：1. 给每个学生发放画纸、颜料和画笔。
2. 鼓励学生用画笔在纸上画出一个蝌蚪的形状，可以简单的用弧线和圆形描绘。
3. 提醒学生可以参考身边的蝌蚪图片或模型进行创作。
涂色（15分钟）：1. 鼓励学生用颜料给蝌蚪的身体上色，可以使用不同的颜色，让学生自由选择。
2. 引导学生注意颜色的搭配和涂抹的方法，如用湿润的画笔蘸取适量颜料，然后均匀地涂抹在蝌蚪的身体上。
展示和分享（10分钟）：1. 召集学生展示他们的作品，让他们互相欣赏和分享。
总结（5分钟）：1. 引导学生回顾今天的学习内容，提及他们画蝌蚪时的感受和困难。
2. 引导学生回答问题：“蝌蚪的身体是什么形状的？它有哪些特点？”3. 引导学生总结涂色的方法和技巧。
拓展活动：1. 给学生播放《小跳蛙》音乐，让他们跟着音乐做蛙跳动作。
2. 给学生分发一些蝌蚪的图片，让他们用剪纸的方法剪下来，做成一个蝌蚪的拼贴画。
教学反思：通过观察和描绘蝌蚪的形态，培养学生的观察力和创作能力。
通过涂色表达对蝌蚪的理解，培养学生对色彩的敏感性。
可以引导学生用剪纸的方法做一个蝌蚪的拼贴画，进一步发展学生的艺术创造能力。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》 (2)精选2篇（二）教案主题: 春天教学目标:1. 通过美术作品，帮助幼儿了解春天的特点和景象。
2. 培养幼儿的观察能力和表现能力。
3. 激发幼儿对春天的热爱和探索兴趣。
教学准备:1. 《春天》的图片和插图。
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学内容：1. 蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 绘画技巧：如何画出可爱的小蝌蚪。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，掌握绘画小蝌蚪的技巧。
2. 教学难点：如何画出蝌蚪的身体线条和尾巴的弯曲程度。
四、教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料。
2. 材料：蝌蚪玩具、池塘模型。
五、教学过程：1. 导入：教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如身体线条、尾巴的形状等。
2. 新课讲解：教师讲解蝌蚪的生活习性，如生活在池塘里、游泳等。
3. 示范绘画：教师示范如何绘画小蝌蚪，重点讲解身体线条和尾巴的绘制技巧。
4. 幼儿绘画：幼儿按照教师示范的技巧，自己动手绘画小蝌蚪。
5. 作品展示：教师将幼儿的绘画作品贴在黑板上，进行展示和评价。
6. 总结：教师总结本次活动的内容，强调保护动物的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍蝌蚪的外形特征和生活习性。
六、教学延伸：1. 科学探究：带领幼儿观察池塘里的蝌蚪，了解它们的生活环境。
2. 手工制作：让幼儿用纸张制作小蝌蚪，提高幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿绘画过程中的表现，对绘画技巧和创造力进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
八、教学反思：1. 教师反思：思考本次教学中是否达到了教学目标，幼儿的参与度和兴趣程度。
2. 改进措施：根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
九、家长沟通：1. 通知家长：告知家长活动的内容和目的，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断优化教学方案。
小班美术优质课教案《小蝌蚪》
小班美术优质课教案《小蝌蚪》教案名称：小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标：1. 认识小蝌蚪形象，了解蝌蚪的生长过程。
2. 培养学生观察、表现和创造的能力。
3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。
4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学步骤：导入活动：1. 通过简单的问答导入，让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。
例如：你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗？它们是什么样子的？教学活动：2. 引导学生观察图画或图片，让学生描述画面中的小蝌蚪形象，包括颜色、形状等特点。
3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作，增强学生对形状的观察和理解。
例如：圆形、长方形、椭圆形等。
4. 分发画纸和彩色纸，让学生通过剪纸和拼贴的方式，创作自己的小蝌蚪形象。
可以提供一些模板或示范作品供学生参考。
5. 引导学生在创作中思考小蝌蚪的生长过程，通过色彩、纹理等手法表现不同的阶段。
例如：用浅色的纸表示蝌蚪，用深色的纸表示青蛙等。
6. 鼓励学生展示自己的作品，帮助学生欣赏和倾听其他同学的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
总结活动：7. 教师带领学生回顾整节课的学习内容和过程，让学生分享一些他们学到的知识或经验。
8. 引导学生总结画小蝌蚪的方法和技巧，并鼓励他们在生活中多加练习和创作。
9. 利用老师粘贴学生作品的过程中，告诉同学们这是谁打印的？-----10. 总结美术课的重要性，鼓励学生发展他们的艺术兴趣和能力。
备注：教师在教学过程中应注意与学生的互动和沟通，激发学生的兴趣和积极性。
同时，根据学生的实际情况和兴趣，可以调整教学内容和方法，让学生更好地参与到课堂中。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》6篇
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案目标：1. 通过学习《小蝌蚪》的故事，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力和表达能力。
教学准备：1. 故事书《小蝌蚪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具教学过程：1. 故事引入：介绍《小蝌蚪》的故事，向幼儿简单描述故事情节。
可以通过图片、道具等方式辅助引入。
2. 故事分享：读故事书《小蝌蚪》，让幼儿认真倾听故事。
读完故事后，与幼儿一起分享故事中的人物、动物和环境等内容。
3. 绘画活动：（1）引导幼儿回想故事中的情节和场景，询问他们对小蝌蚪外貌的想象。
在白纸上画出小蝌蚪。
（2）给幼儿展示一张小蝌蚪的真实图片，让幼儿观察、比较，然后再画出一幅更加真实的小蝌蚪画。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，绘画出小蝌蚪的家、朋友，或者其他与故事相关的内容。
4. 制作小蝌蚪画册：（1）将幼儿的作品剪下来，粘贴在彩色纸上，制作成小蝌蚪画册。
（2）给每个孩子一张小蝌蚪的封面，让幼儿用颜料、彩笔等工具装饰封面，并在封面上写上自己的名字。
5. 展示与评价：在每个孩子的作品上，贴上他们自己的照片，形成一个个独特的小蝌蚪画册。
展示幼儿的作品，让幼儿观赏彼此的成果，互相交流和赞赏。
教学延伸：1. 教师可以与幼儿一起编绘小蝌蚪的续篇故事，鼓励幼儿自由创作并表演。
2. 给幼儿进行贴纸绘画，让他们用贴纸制作小蝌蚪和故事中的其他角色，拓展创作想象力。
3. 制作小蝌蚪的立体造型，让幼儿通过手工制作与创造产物互动，加深对故事的理解和记忆。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表达能力。
2. 通过幼儿的作品和画册，评价他们是否理解故事情节，并能够将想象变成实际的图画表达。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（二）教案名称：小班美术《小鸟回家》教案主题：小鸟回家教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识小鸟的形态特征；2. 培养幼儿对自然环境的观察能力和艺术创造能力；3. 开发幼儿的审美意识和想象力。
小班美术优质课教案《小蝌蚪》 (2)4篇
小班美术优质课教案《小蝌蚪》 (2)小班美术优质课教案《小蝌蚪》 (2)精选4篇（一）课程名称：小班美术优质课教案《小蝌蚪》教学目标：1. 了解蝌蚪的生长过程，并能够正确运用颜色和形状表现蝌蚪；2. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；3. 培养幼儿的观察力和注意力；4. 培养幼儿的审美意识和团队合作精神。
教学准备：1. 绘画纸、颜色铅笔/蜡笔；2. 彩色卡纸；3. 黏贴胶、剪刀；4. 图书《小蝌蚪找妈妈》。
课程安排：1. 导入（5分钟）：在黑板上画一个蝌蚪的轮廓，引导幼儿猜测这是什么动物，然后展示《小蝌蚪找妈妈》的图书，介绍故事背景并激发幼儿对蝌蚪的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）：通过展示图片或实物，让幼儿观察和描述蝌蚪的形状和颜色，引导他们关注蝌蚪的特征和生长过程。
3. 创作（20分钟）：给每个幼儿一张绘画纸和一些颜色铅笔/蜡笔，让他们画出自己想象中的小蝌蚪，注重描绘蝌蚪的形状和颜色，教师适时提供指导和帮助。
4. 创意拓展（10分钟）：使用彩色卡纸和剪刀，教师示范剪出脚和尾巴的形状，让幼儿根据自己的绘画，剪出蝌蚪的脚和尾巴，然后粘贴在绘画纸上，让他们感受创作的乐趣。
5. 展示和分享（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享自己对蝌蚪创作的体验和感受。
6. 总结（5分钟）：引导幼儿回顾整个教学过程，总结蝌蚪的特征和生长过程，加深他们对蝌蚪形象的印象。
教学扩展：1. 播放与蝌蚪相关的歌曲，进一步加深幼儿对蝌蚪的了解和兴趣；2. 带幼儿到室外观察真实的蝌蚪，让他们更直观地感受蝌蚪的形态和生长过程；3. 在课堂上制作蝌蚪的工艺品，比如利用纸板和线制作蝌蚪的可动玩具；4. 邀请家长参与，与幼儿一起观察蝌蚪和进行相关的活动，加强家校合作。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的专注和细致程度；2. 观察幼儿对于颜色和形状的运用是否正确；3. 观察幼儿对于蝌蚪形象的理解是否准确；4. 结合幼儿的表现和作品，进行个别评价或班级评比。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案标题：《小蝌蚪》美术教案（幼儿园小班）教学目标：1. 培养幼儿对自然界生物的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 素材：《小蝌蚪》绘本、蝌蚪的图片等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 与孩子们一起回顾之前学过的关于动物的知识，询问他们对蝌蚪的了解。
2. 引入本节课的主题：“我们今天要画《小蝌蚪》”。
Step 2：观察与讨论（10分钟）1. 给孩子们展示蝌蚪的照片或绘本，并引导他们观察、描述蝌蚪的特征。
2. 鼓励孩子们提问，让他们发表对蝌蚪的看法和感受。
Step 3：绘画活动（20分钟）1. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 给每个孩子一张蝌蚪模板或让他们自由发挥绘制。
3. 引导孩子们用画笔和颜料绘制蝌蚪的形状，帮助他们展现蝌蚪的特征。
4. 鼓励孩子们在绘画过程中加入自己的想象，让他们自由发挥，创造出自己的蝌蚪形象。
Step 4：分享与展示（10分钟）1. 让孩子们展示自己的蝌蚪绘画作品。
2. 鼓励孩子们互相欣赏和评论，提供积极的反馈和鼓励。
Step 5：总结与延伸（5分钟）1. 回顾本节课的内容和活动，与孩子们共同总结蝌蚪的特点和绘画经验。
2. 鼓励孩子们在日常生活中继续观察和探索自然界的其他动物，并尝试用绘画表现他们的想法和感受。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，包括观察力、绘画技巧等。
2. 回顾课堂讨论和展示环节，评估幼儿对蝌蚪的理解和创造力。
教学反思：本节课通过观察与讨论，培养了幼儿对蝌蚪的认识和兴趣；通过绘画活动，培养了幼儿的观察力和绘画能力。
教案内容可以根据实际教学情况进行调整和补充。
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小班美术活动河里的小蝌
蚪
This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
小班美术活动《河里的小蝌蚪》（手指点画）
设计意图：
暧和的春天来了，小草绿了，柳树发芽了，池塘里青蛙妈妈产下的卵一个个都变成活泼可爱的小蝌蚪了。
班级里饲养的小蝌蚪可吸引孩子们了。
孩子们三三两两围着小蝌蚪左看右瞧，你一言我一语地议论着，有的说：“小蝌蚪的妈妈是青蛙”；有的说：“小蝌蚪黑黑的，圆圆的真可爱”；还有的说“小蝌蚪怎么不像青蛙呀”、、、、、、为了让孩子们更加了解小蝌蚪的外形特征及其生活习性，满足孩子们的探究欲望，激发幼儿热爱大自然的情感，我结合本班主题，设计了《河里的小蝌蚪》这一美术活动。
反思
这一活动主题来源于幼儿所熟悉、感兴趣的小蝌蚪。
活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为准绳，符合新《纲要》中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。
本次活动以其有趣的故事情节和丰富的情感内涵激发幼儿的创作积极性。
小班美术活动《河里的小蝌蚪》（手指点画）
活动目标：
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法，表现小蝌蚪的各种动态
2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
活动准备：
1、教具和材料的准备：黑色水粉颜料、青蛙图片、池塘背景图（范画）、抹布、棉签等。
2、生活经验和知识准备：初步了解小蝌蚪找妈妈的故事、自然角观察小蝌蚪。
活动过程：
1、以故事引题，激发幼儿兴趣
教师：“呱呱呱，呱呱呱，谁来了（出示青蛙图片）青蛙妈妈来我们班上干什么呢我们一起来听个故事.
暧和的春天来了，池塘里的冰慢慢的融化了，青蛙妈妈在池塘里产下的卵一个个都变成了黑黑的、圆圆的小蝌蚪。
活泼可爱的小蝌蚪，大脑袋，细尾巴，游来游去找妈妈。
2、出示图片，引导幼儿观察小蝌蚪并提出问题。
（1）小蝌蚪是什么颜色的它长得怎样
（2）它们游得一样吗哪里不一样（游的方向不一样）
3、教师小结：“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。
尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的，、、、、、、。
4、引导幼儿自由讨论如何用手指画小蝌蚪的的方法
5、幼儿尝试探索绘画老师总结并讲解小蝌蚪的画法
（1）、先用食指在黑颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上
（2）、再用指侧画尾巴（或者用棉签），这样才能画出小蝌蚪细细的尾巴。
（3）、教师边念儿歌边范画不同方向游的小蝌蚪：“小蝌蚪向左游，向右游，游来游去找妈妈，小蝌蚪向上游向下游，游来游去叫妈妈”。
6、交代要求，幼儿作画，教师来回巡视指导。
（1）画小蝌蚪时，用指腹画身体，再用指侧（棉签）画细细的尾巴。
（2）鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置，画出不同方向的小蝌蚪。
（3）要求幼儿保持画面和桌面整洁。
（4）鼓励幼儿大胆作画。
7、展示幼儿作品，对幼儿进行爱护小动物的情感教育。