细胞工程名词解释
细胞工程
名解：1.细胞工程(Cell Engineering)是指应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过类似于工程学的步骤，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或一定细胞产品的一门综合性科学技术。
2.细胞融合又称细胞杂交，是指两个或两个以上的细胞融合形成一个细胞的过程。
3.干细胞（stem cell）是动物体内具有分化潜能，并能自我更新的细胞，分为胚胎干细胞和组织干细胞。
4.胚胎干细胞来自囊胚期的细胞团，属于全能干细胞，每个细胞可以发育成为完整的个体。
5.组织干细胞存在于成体组织中，属单能或多能干细胞，可以定向分化为一种或几种不同的组织。
全能干细胞: 具有形成完整个体的分化潜能。
包括：胚胎干细胞（ES细胞）生殖干细胞（EG 细胞）多能干细胞: 具有分化出多种细胞和组织的潜能，但却失去了发育成完整个体的能力。
专能干细胞: 它是由多能干细胞进一步分化而成的。
专能干细胞只能向一种类型或密切相关的两种类型的细胞分化。
成体干细胞:成体组织内具有更新及分化能力的未成熟细胞. 如造血干细胞, 神经干细胞, 皮肤干细胞等胚胎干细胞:又称ES细胞, 是一种全能干细胞,是指从胚胎内细胞团或原始生殖细胞筛选分离出的具有多能性或全能性的细胞。
6.胚胎培养是指使胚或具胚器官在离体无菌条件下发育成幼苗的技术。
7.胚培养：在无菌条件下将胚从胚珠或种子中分离出来，置于培养基上进行离体培养的方法8、悬浮培养：将单个游离细胞或小细胞团悬浮在液体培养基中进行培养增殖的技术。
分批培养：在一个培养过程中，一次性加入培养液，在一定条件下培养一段时间后，一次性放出培养液的培养方式连续培养：在培养过程中，不断向反应器中加入新鲜培养基，同时以相同的流量从系统中取出培养液，从而维持培养系统内在细胞密度、产物浓度以及物理状态相对平衡，这种方式即称为连续培养。
半连续培养：这是一种介于成批培养和连续培养之间的培养方式，其基本方法是在完成上述成批培养的一个周期后，只从反应器中取出大部分细胞悬液，保留小部分细胞悬液作为下一培养周期的种子细胞，然后加入新鲜培养基进行培养。
细胞工程名词解释
细胞工程名词解释1.细胞株：从原代培养或细胞系获得的具有特定性质或标志，并在随后培养期间始终保持具有其特性的细胞。
2.细胞系：从初代培养产生的能进行无限次传代培养的细胞群。
3.密度抑制：随着细胞密度进一步增大，细胞内因营养枯竭和代谢产物的影响抑制正常细胞分裂的现象。
4.接触抑制：随着细胞数量的不断增多，相互接触融成片，正常细胞由于接触限制运动的现象。
5.干细胞：一类具有自我更新和分化潜能的细胞。
6.植物组织培养：无菌条件下，将离体的器官，组织，细胞，胚胎，原生质体等培养在人工配置的培养基上，给予适当的培养条件，诱发产生愈伤组织，潜伏芽或者产生新的完整植株的一种实验技术。
7.外植体：植物组织培养中用来进行离体无菌培养的离体材料，可以是器官，组织，细胞和原生质体。
8.愈伤组织：由外植体组织增生的细胞产生的一团不定型的疏散排列的薄壁细胞。
9.褐化：由于组织中的多酚氧化酶被激活，使细胞的代谢发生变化，酚类物质被氧化后产生醌这类棕色物质，对外植体有毒害作用，严重时死亡。
10.继代培养：愈伤组织在培养基上生长一段时间后，营养枯竭水分丧失，并已经积累了一些代谢产物，此时需要将这些组织转移到新的培养基上，这种转移就叫继代培养。
11.玻璃化：表现为试管苗叶，嫩梢是水晶透明或半透明，水浸状，整株矮小，叶片皱缩成卷曲，脆弱易碎，叶表缺少角质层，错质没有功能性气孔，不是栅栏组织只有海绵组织。
12.离体快速繁殖：利用细胞的再生特性，在组织培养下加快繁殖材料的个体生长，提高繁殖系数。
13.细胞全能性：一个活细胞所具有发育成完整生物个体的潜在能力14.植物细胞培养：在离体条件下将植物的单个细胞或小的细胞团在培养基中进行培养在使其增值的一种技术。
15.细胞悬浮培养：单个的游离细胞或细胞团在液体培养基中进行培养的技术。
（用胚，胚轴，子叶）16.固定化培养技术：将游离的细胞包埋在多糖或多聚化合物制备成的网状支持物中，培养液呈流动状进行无菌培养的一门技术。
细胞工程名词
细胞工程名词解释细胞工程 (cell engineering)是以细胞生物学和分子生物学为基础理论，采用原生质体、细胞或组织培养等试验方法或技术，在细胞水平上研究改造生物遗传特性，以获得具有新的性状的细胞系或生物体以及生物的次生代谢产物，并发展有关理论和技术方法的学科。
动物细胞培养（animal cell culture）：是指从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞后，模拟动物体内的生理条件，在体外无菌、适当的温度、湿度、酸碱度、气体环境及一定营养条件下，使其不断地生长、增殖并维持其正常的结构和功能的一种技术。
动物器官培养（organ culture）：是指对离体的整个器官、器官芽基或器官的一部分进行体外培养，构成器官的不同组织仍保持着它们原来的结构与功能，因而培养的器官在结构、功能上与体内相应的器官非常相近。
动物组织培养（tissue culture）：是指取自动物体的某种组织，不经细胞分散处理，对组织团块直接进行体外培养，组织中的细胞与其邻近的细胞、细胞外基质仍然保持着原本的联系，且细胞一直保持原本已分化的特征，组织的结构和功能在培养过程中无明显的变化。
原代培养（primary culture）：从有机体取得的材料（细胞、组织或器官）在培养容器培养到第一次传代前，即为原代培养或初代培养。
汇合（confluent）：指在培养容器中培养的细胞彼此汇合形成单层。
接触抑制(contact inhibition)：体外培养的正常动物细胞，在生长过程中达到相互接触时停止分裂和运动的现象。
外植快（explant）：用于初始体外培养而切下的一小块组织或器官。
传代（passage）：将细胞从一个培养容器移植到另一个培养容器中，也称为传代培养或再培养（subculture）。
细胞系（cell line）：原代培养物经首次传代成功后即为细胞系。
如果细胞系不能继续传代或传代次数有限，称为有限细胞系（finite cell line)。
细胞工程名词
细胞全能性:是指每个植物细胞都具有该物种的全部遗传信息，在适宜条件下具有发育成完整植株的能力。
脱分化: 在离体培养条件下，一个已分化的细胞回复到原始分生组织细胞状态的过程就叫脱分化。
再分化：脱分化状态的细胞在特定条件下，重新恢复细胞的分化能力，最终形成各种组织、器官或胚状体等，这一过程称为再分化。
愈伤组织：脱分化后的细胞，经过细胞分裂，产生能迅速增殖的无特定结构和功能的细胞团，称为愈伤组织。
继代培养：对来自于外植体所增殖的培养物(包括细胞、组织或其切段)通过更换新鲜培养基及不断切割或分离，进行连续多代的培养，就称为继代培养。
外植体：植物组织培养中用来进行离体培养的材料，可以是器官、组织、细胞和原生质体。
体细胞胚：是由组织培养产生的具有胚芽、胚根双极性、类似天然种子胚的结构，具有萌发长成完整植株的能力。
人工种子：繁殖系数:是指繁殖材料在一个培养周期内增殖的倍数。
污染:指在组织培养过程中培养基和培养材料滋生杂菌，导致培养失败的现象。
褐变:指在组织培养中，由于材料被切割而使多酚氧化酶活化将组织中的酚类物质氧化形成棕褐色的醌类物质，并向培养基中扩散，抑制培养物生长甚至导致其死亡的现象。
玻璃化:也称超水化作用，是离体培养过程中试管苗发生的形态、生理和代谢异常的现象。
悬浮培养: 是指将游离的单细胞或小的细胞团，按照一定的细胞密度，悬浮在液体培养基中进行培养的方法。
固定化培养:是指将游离的细胞包埋或吸附在一种惰性基质的特定空间内或其表面上，培养液呈流动状态进行培养的技术。
前体:处于目的代谢产物代谢途径上游的物质。
诱导子:是指能引起植物细胞某些代谢强度或代谢途径改变的物质，包括多糖类、真菌提取液、无机离子等。
发状根:是用发根农杆菌感染双子叶植物后，其Ri质粒上的T-DNA片断整合进植物基因组中，诱导产生的特化器官。
体细胞杂交：是指将不同来源的细胞(或原生质体)相融合并使之分化再生、形成新物种或新品种的技术。
同核体：由相同来源的原生质体发生融合。
细胞工程的名词解释是什么
细胞工程的名词解释是什么细胞工程，是一门通过应用生物技术和工程原理研究和利用细胞的学科。
它将工程学和生物学相结合，旨在改变细胞的特征、功能或行为，以满足各种实际需求。
细胞工程在医学、农业、食品工业等领域具有广泛的应用前景。
一、细胞工程的基本原理细胞工程的核心在于对细胞的改造和设计。
研究人员通过基因工程技术、细胞培养和细胞分化等手段，对细胞进行修饰和改变，使其具备特定的功能和特性。
这种方式在基因治疗、组织工程和器官移植等领域具有重大意义。
基因工程技术是细胞工程的重要工具之一。
通过插入、删除或修改细胞的基因序列，研究人员可以改变细胞的生理特征和功能。
基因治疗便是细胞工程的一个应用领域，通过提供、修复或替换功能缺失的基因，治疗一些遗传性疾病。
细胞培养是细胞工程的另一个主要手段。
研究人员将细胞在实验室中繁殖和培养，以满足大规模生产和应用的需要。
细胞培养技术广泛应用于药物研发、生物制造和组织工程等领域，为人类健康和生产提供了重要的支持。
细胞分化是细胞工程的重要环节。
通过控制和引导细胞的分化方向，研究人员能够使其发展成为特定类型的细胞或组织。
这对于再生医学和组织工程等领域来说非常关键，为细胞材料的修复和替代提供了可能。
二、细胞工程的应用领域细胞工程在医学领域具有巨大的潜力。
通过细胞工程技术，研究人员可以设计和构建人工器官，替代或辅助受损的组织和器官，为病患提供重要的帮助。
此外，细胞工程还可以用于研发新型药物和治疗方法，提高疗效和降低副作用。
农业领域也是细胞工程的重要应用领域之一。
通过改造作物细胞的基因，在作物中增加耐虫性、抗病性或提高产量等特征，可以有效提高农作物的质量和产量，减少对化学农药的依赖，实现可持续农业的发展。
此外，细胞工程还在食品工业中起到重要的作用。
研究人员通过细胞工程技术，培育高营养价值和功能性的食品材料。
这不仅可以满足人们对于健康食品的需求，还有助于解决全球食品供应和营养不足的问题。
三、细胞工程面临的挑战与展望尽管细胞工程在多个领域已经取得了显著的进展，但仍然面临着许多挑战。
细胞工程名词解释细胞生物学
细胞工程名词解释细胞生物学
细胞工程是一门交叉学科，结合了细胞生物学、工程学和生物技术等领域的知识和技术，旨在研究和应用细胞的生理、功能和行为，以开发新的治疗方法、生物材料和生物工艺过程。
以下是一些细胞工程和细胞生物学中常见的术语的解释：
1. 细胞：构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞培养：将细胞放置在含有适当营养物质的培养基中，以提供适宜的环境条件，促使细胞的生长和繁殖。
3. 细胞系：源自同一种细胞的细胞群体，在连续培养中保持相对稳定的特性和遗传信息。
4. 细胞生长：细胞体积和数量的增加，通常伴随着细胞代谢活动和分裂。
5. 细胞分化：多能干细胞经过一系列分化过程，形成特定类型的细胞，具有特定的形态和功能。
6. 细胞凋亡：计划性的细胞死亡过程，由细胞内部的遗传程序控制。
7. 基因表达：基因在细胞中转录为RNA，并进一步翻译为蛋白质的过程。
8. 细胞信号传导：细胞间通过化学信号分子进行信息传递的过程，调控细胞的生理和行为。
9. 细胞重编程：通过改变细胞的遗传信息和表达模式，使其从一种特定类型的细胞转化为另一种类型的细胞。
10. 细胞工程技术：应用工程学和生物技术手段，改变细胞的特性、功能或行为，以满足特定的研究或应用需求。
这些术语提供了对细胞工程和细胞生物学领域中一些重要概念的基本理解，但细胞工程作为一个广泛的领域，涵盖了更多复杂和专业化的概念和技术。
（细胞工程）名词解释
一、名词解释细胞工程:是应用细胞生物学和分子生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。
通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。
外植体:是指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料。
植物组织培养：（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织.器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
（狭义）组培指用植物各部分组织，如形成层.薄壁组织.叶肉组织.胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。
愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。
胚状体〔embroid〕:—对应于胚〔embryo〕，在离体培养过程中产生一种形似胚（具有明显的根端和芽端），功能与胚相同的结构。
离体无性繁殖：是在人工控制的无菌条件下，使植物在人工培养基上繁殖的技术。
跟常规的繁殖方法相比它是一种微型操作过程，因此，有时就直接称之为微繁继代培养：更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织.芽等）。
细胞分化:指导致细胞形成不同结构，引起功能改变或潜在发育方式改变的过程。
细胞脱分化:已分化好的细胞在人工诱导条件下，恢复分生能力，回复到分化组织状态的过程。
细胞再分化:脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化过程，重新形成各类组织和器官的过程。
人工种子:亦称体细胞种子。
早期的人工种子概念是：体细胞胚经过人工种皮包被后而形成的体细胞种子。
现在指任何一种经人工种皮包被或裸露的，具有形成完整植株能力的繁殖体均可称之为人工种子。
植物细胞全能性:指每个植物细胞都具有形成完整植株的能力，因为每个细胞都具有全套的遗传基因，无论是性细胞还是体细胞在特定条件下可以进行表达。
细胞工程名词解释
细胞工程名词解释细胞工程是一门跨学科的科学，涉及生物学、工程学和医学等领域。
它利用细胞和细胞内部的分子机制来改变或控制细胞的行为和功能，旨在开发新的治疗方法、生产新的药物和材料，甚至重新构建组织和器官。
细胞工程中涉及的名词有很多，下面将逐个进行详细解释。
1. 细胞：细胞是生物体的基本单位。
它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
不同类型的细胞具有不同的结构和功能，包括神经细胞、肌肉细胞、免疫细胞等。
2. 细胞培养：细胞培养是指将细胞从生物体中分离出来，并在人工培养基中提供适宜的环境条件以维持其生长和繁殖。
细胞培养是细胞工程研究的基础，也是生产细胞和组织相关产品的必要过程。
3. 细胞系：细胞系是指从同一来源的细胞分离出的并能无限传代的细胞群。
细胞系的建立对于细胞研究和应用非常重要，可以提供大量相同的细胞用于实验和生产。
4. 基因工程：基因工程是指通过改变细胞或生物体中的基因来获得新的性状或功能。
在细胞工程中，基因工程被广泛应用于构建基因表达系统、改良细胞的代谢途径或增强细胞分泌功能等。
5. 组织工程：组织工程是利用细胞和支架材料构建人工组织或器官。
通过将细胞种植到支架材料上，并提供适宜的生长条件，可以使细胞自组织形成功能性的组织结构。
6. 干细胞：干细胞是一类具有自我更新和多向分化潜力的细胞。
干细胞可以分化为各种不同类型的细胞，包括神经细胞、心肌细胞等。
在细胞工程中，干细胞被广泛研究和应用于再生医学和组织工程。
7. 基因治疗：基因治疗是一种通过引入或修复患者体内的遗传物质来治疗疾病的方法。
在细胞工程中，基因治疗被用于修复或增强细胞的功能，以实现治疗效果。
8. 生物反应器：生物反应器是用于在控制条件下培养细胞的设备或系统。
生物反应器的设计和优化对于细胞工程研究和应用至关重要，可以提高细胞的产量和质量。
9. 细胞活力评估：细胞活力评估是用于确定细胞的生存状态和活力水平的方法。
通过测量细胞的代谢活性、细胞膜完整性、细胞数量等指标，可以评估细胞的健康状态和响应。
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1.细胞工程学:细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学方法在细胞水平上研究改造生物遗传特性,以获得新的应用性状的细胞系或生物体的有关理论和技术方法的科学.2.外植体:是指用于离体培养的活的植物组织,器官等材料.3.细胞同步化:是指同一悬浮培养体系的所有细胞都同时通过细胞周期的某一特定时期.4.生物反应器:是指由于高等生物细胞批量化培养的装置及其相应的控制系统.5.微繁:离体无性繁殖是在人工控制无菌条件下,使植物在人工培养基上繁殖的技术,是一种微型操作过程,有时称之为微繁.6.早熟萌发:幼胚接种后,离体胚不继续胚性生长,而是在培养基上萌发成幼苗,通常称之为早熟萌发.7.对称融合:两个完整的细胞质体融合.8.非对称融合:利用物理或法学方法使其亲本的核或细胞质失活后再进一步融合.9:体细胞杂交:指两个离体细胞通过一定的诱导技术使质膜接触而融合在一起随后导致两个细胞核融合在一起的技术,植物体细胞杂交是只除细胞壁后的原生质体融合.10.人工种子：具有良好发育的体细胞胚并能发育成正常完整植株；具有人工胚乳可提供种胚发育的营养；具有能起到保护作用的人工种皮。
类型：裸露的或休眠的繁殖体；人工种皮包被的繁殖体；水凝胶包被的繁殖体。
人工种皮的要求：具有一定的封闭性，保证人工胚乳的各种成分不易流失，同时又具有良好的透气性，保持繁殖体生理活性；具有一定的坚硬度，以加强人工种子的耐储运性和适于机械化操作；无毒无害，能保证繁殖体顺利穿透发芽；配制简单易行，成本低。
11.体细胞无性系:Larkin和Scoworoft(1989)提出把任何形式的细胞培养所形成的植株统称为细胞无性系.12.细胞全能性:一个细胞所具有的产生完整植株的能力,称之为植物细胞的全能性.13:脱分化:离体培养条件下,使一个已经分化的细胞恢复到原始无分化状态的过程就是细胞脱分化.14:器官发生:植物的离体器官发生是指在培养条件下的组织或细胞团(愈伤组织)分化形成不定根,不定芽的过程.15:细胞悬浮培养:是指将单个游离的细胞或细胞团在液体培养基中进行培养增殖的技术.16.原生质体:指除去细胞壁后的细胞,是一个被质膜包裹的裸露细胞.17.干细胞:细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去了再分裂的能力,最终衰老死亡,机体在发展适应过程中为补充不足,保留了一部分未分化的原始细胞称之为干细胞.18.胚性细胞:分化程度不高,具备发育为胚胎或植株的全能性细胞.19.体细胞胚:离体条件下没有经过受精过程,但经过胚胎发育过程所形成的胚的类似物,统称为体细胞胚.,4-D:2,4-二氯苯氧乙酸,生长素的一种,启动愈伤组织形成. :玉米素,分裂素的一种,为天然物.:异戊烯腺嘌呤,诱导木本植物芽的萌动,诱导离体细胞增殖不定芽.:6-苄基氨基嘌呤:水解酪蛋白,成分:水解氨基酸,后期发生体胚诱导.:水解乳蛋白,(诱导愈伤):赤霉素,可促进细胞的伸展和茎叶的伸长,长日照植物提前开花,促进果实发育,诱导单性生殖,并且在禾谷类种子萌发中起作用.:烟酸或N ick酸,可促进新陈代谢和胚胎发育,高浓度具有抑制,常用量为L.:对根的生长具有促进作用.:聚乙二醇,用于诱导体细胞融合.:二甲基亚枫,冻剂.:荧光素双醋酸酯盐,活体染色,荧光素在原生质中呈G光.32非胚性细胞：高度分化或特化的细胞，已经失去分裂和再分化的能力，即使在培养的条件下也不能发育成植株。
33遗传稳定性：离体培养的细胞学基础是有丝分裂，有丝分裂的DNA半保留复制和染色体的均等分裂机制，从理论上保证离体培养物在一定情况下的遗传稳定性。
1.体细胞工程的核酸技术是无菌操作2.细胞全能性通过细胞周期,细胞脱分化和细胞再分化实现的用于组培中菌体芽的萌动和伸长4.肌醇用量在维生素最高,一般为100MG/L,对细胞形成和愈伤组织增殖有作用5.培养基中常用来解除毒害的是活性碳6.用HCL,KOH调节培养基的碳酸度7.培养基中必须要有一定量的有机菌,方可用与体细胞胚的培养8.细胞工程实验包括准备室,接种室,培养室9.可利用细胞工程的遗传性可以进行植物的快速繁殖,补充植物种质资源和生产有用化合物,利用其变异性,我们还可进行体细胞杂交10.根据在培养中所取的外植物体的部位不同,植物胚胎培养包括胚培养,胚乳培养,胚曩培养,子房培养11.一个成功的悬浮装置,必须满足三大条件,悬浮物分散性很好,细胞团狭小,均一性好,细胞形状和细胞团大小大致相同12.常用植物反应器有搅拌式,气生式.固定式反应器13.原生质体分离常用酶14.同种细胞核,异种细胞质或共质体具有一个亲本的细胞和两个亲本的细胞分离是利用比里原理15.铬酸洗液是用浓硫酸和重铬酸钾配制而成.年,haberlang提出细胞全能性.17.细胞脱分化的特点是液泡蛋白体出现和质体消失.18.器官发生所经过的三个阶段:第一阶段:外植体诱导形成愈伤组织,第二阶段:生长中心形成,第三阶段:器官原基形成.19.辐射能较大的射线,诱导材料器官组织,较小的射线诱导细胞.20.花药培养属器官培养,花粉培养属细胞培养范畴.21.在培养基中加入秋水仙素,可使单细胞变成二倍体,具体方法有(1)花药离体培养(2)培养植株系用秋水仙素处理,或在花粉细胞形成前的小孢子母细胞,可用秋水仙素处理.22.胚乳培养的目的是获得三倍体.23.适合建立悬浮液的愈伤组织应是松散,生长快,其外观一般是色泽鲜艳,乳白色或淡黄色,呈细小颗粒状,疏松易碎. 24.细胞同步化是指悬浮培养的细胞都同时通过某一特定时期,当细胞处于饥饿时通常获得G1,G2期的细胞同步化,当细胞处于N饥饿时,则获得G1期的细胞同步化.25.成批培养是指在一个培养体积中,接种细胞和添加培养基后,中途不添加培养基也不更换培养基的方法.1.激素在细胞分化中的调控作用.共有五种激素,AUX,CTK,GA,ETH,ABA在细胞分化中的调控作用:(1)AUX:包括IAA,IBA,2,4-D,NAA等,作用:促进离体细胞分裂形成愈伤组织,或者诱导试管苗生根.IAA/IBA是生根剂的主要成分.(2)CTK:包括KT,BA,ZT,2-ip等,作用:参与细胞分裂和器官分化,打破芽的休眠,打破顶端优势,推迟叶片老化,增加酶活性,促进物质运输,提高机体通透性,离体培养时诱导离体培养的芽形成丛生芽,诱导离体组织的细胞增殖,并再生不定芽.其中,ZT为天然形成,2-ip为诱导木本植物再生芽.(3)GA:40多种,常用GA3,作用:促进细胞的伸展和茎叶的伸长,长日照植物提前开花,促进果实发育,诱导单性结实,并且在禾谷类种子萌发中起作用.(4)ETH:PH类与Eth竞争前体,作用;加速果实成熟和老化,对组织的生长,胚胎发生和芽的形成有抑制作用,如何抑制:降低蔗糖浓度或者用葡萄糖代替,加入5-15ml/L的AgNo3可抑制培养物形成乙烯.(5)ABA:在研究桦树芽的休眠和棉花叶的脱落中发现.作用:促进芽和种子进入休眠状态和促进某些短日照植物开花,可用于抑制胚胎过早萌发,使胚胎形成形态正常的植株.2.影响体细胞遗传与变异的因素.影响体细胞遗传与变异的因素有以下几点：A.外植株:1外植株的来源:1自然环境下的植物园2人工控制温度下的植物3无菌室内植物园 2外植株取材:取材部位的树龄,一般以繁殖器官作为外植体3外植体的灭菌过程。
B.激素:（1）生长素:促进离体细胞分裂形成愈伤组织,促进生根（2）分裂素:促进离体细胞分裂和器官分化,再生不定芽（3）青霉素:促进叶伸长和伸展,促进果实发育单性繁殖（4）乙烯:促进器官老化脱落（5）脱落酸:促进芽和种进入休眠状态,打破胚胎过早萌发.C.渗透压:渗透压高低也影响体细胞遗传和变异,低渗较高渗都会产生变异.D.继代次数:一般说来,继代次数越多,则产生的变异的可能性越高3.体细胞胚的结构和发育特点A .体细胞胚的结构特点.1）与器官发生比较:体细胞胚具独立性,器官发生不具独立性别体细胞胚呈V型维管束,器官发生V型维管束不完整（2）与合子胚比较:一般没有真正的胚柄,只有类似胚柄的结构调整子叶常不规范化体积明显小于合子胚,在一些贮藏物质的含量上也存在较大差异,并且体细胞胚不能有明显的脱水干燥过程.没有明显的休眠期,一般在心形期以后的各个阶段均可直接发育成小植株(早熟萌发)B.体细胞胚的发育特点（1）体细胞是离体培养的产物,只限于离体培养范围使用,以区别于无融合繁殖胚（2）体细胞胚起源于非合子细胞,以区别于合子胚（3）体细胞胚经过了胚胎发育过程,以区别于离体培养中器官发生的过程（4）类似于植物合子胚的发育,胚胎细胞发生--早期胚发生--球形胚形成--完整胚结构形成（5）类似于动物胚早期的发育.4.植物脱病毒技术的基本原理.A.茎尖脱毒基本原理：（1）病毒在植物体内分布具有不均匀性,能量竞争,传导抑制,激素抑制,酶抑制,抑制因子.能量竞争:病毒和植物细胞分裂因DNA合成均匀需要消耗大量能量,而分生组织本身细胞活跃,其DNA合成是自我提供能量自我复制,而病毒核酸的合成需植物提供能量来自我复制,因而得不到足够能量,从而就抑制了病毒核酸合成.传导抑制:病毒在植物体内传播是通过维管束实现的,但在分生组织中,维管束还不完全,从而抑制了病毒向分生组织的传导.激素一直:在分生组织中,生长素和细胞分裂素水平都很高,因而阻滞了病毒的侵入或者抑制病毒的合成.酶缺乏:1969年, Stace-smith提出,可能病毒的合成需要的酶分子在分生组织中缺乏或还没建立,因而病毒无法在分生组织中复制.抑制因子:1976年,Matin-tangcey等提出了抑制因子假说,认为在分生组织中存在某种抑制因子B.高温和低温脱毒技术原理:分裂和病毒繁殖互相存在竞争,在激烈分裂的细胞中正常核蛋白的合成占优势,而在细胞伸长期间病毒核蛋白合成占优势,加速分生组织细胞分裂,能够获得无病毒植株C.微体嫁接离体培养脱毒法:方法原理见<1> 5.什么是玻璃化冻存方法？答：A，玻璃化是指液体转变为非晶体的固化过程。
B，使溶液玻璃化有两条途径：一是极大地提高冷却速率，二是增加溶液浓度，（当抗冷冻剂，如甘油，KMSO，丙二醇等浓度为40~60%W/V）时易形成玻璃态。
C，玻璃化法：是将生物材料经极高的玻璃化液体，快速脱水后直接投入液氨，发生重排，不形成水晶，也不产生结构和体积的变化，因而不会对材料造成伤害，终止保存，复温时要快速化冻，防止去玻璃化发生，材料能安全度过冷却和化冷两个关口，就可以保证冻存的成功D，包埋玻璃化法：是包埋脱水法和玻璃化法的结合，保存材料用藻酸钙处理包埋，然后经蔗糖浓度梯度脱水和玻璃化溶液处理后直接侵入液氮保存，其材料存活率要比用包埋-脱水法要高，可能是用藻酸钙包埋后，减轻了玻璃化溶液瓣毒性。