传统节日文化传承机制
如何传承和创新中国传统文化(怎样传承和创新中国传统文化)
如何传承和创新中国传统文化（怎样传承和创新中国传统文化）本篇文章给大家谈谈如何传承和创新中国传统文化，以及怎样传承和创新中国传统文化对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏文库喔。
本文目录：1、如何推动传统文化的传承与发展2、当代大学生应如何传承中国传统文化3、怎样传承和弘扬中国传统文化4、如何传承中国传统文化怎么传承中国传统文化5、如何创新中国传统文化如何推动传统文化的传承与发展1.根本途径：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2.基本途径之一：继承传统，推陈出新。
文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
努力为传统文化注入时代精神。
3.基本途径之二：面向世界，博采众长。
加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合也是文化创新必然经历的过程。
必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时，在学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果。
4.坚持正确方向，克服错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
5.人民群众是社会实践的主体，也是文化创作的主体，文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注最广大人民群众的根本利益，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养。
加快发展文化事业和文化产业，不断满足人民群众的精神文化需求。
一是继续推进文化体制改革。
加快政府职能转变，明确政府在促进文化事业和文化产业发展中的职能定位，政府要切实履行好发展公益性文化事业的责任。
充分发挥市场在配置文化资源中的基础性作用，积极推进政企分开、政资分开、管办分离。
推进文化管理体制机制创新，努力在深化文化单位内部人事改革、经营性文化单位转企改制、健全现代文化市场体系等方面取得新突破，更好地促进文化事业和文化产业健康发展。
幼儿园中国传统节日：文化传承教育活动
幼儿园中国传统节日：文化传承教育活动中国拥有丰富多彩的传统节日，而在幼儿园里，通过举办中国传统节日的文化传承教育活动，可以让孩子们在快乐的氛围中了解和体验中国传统文化。
这对于激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的文化自信心，具有重要的意义。
本文将从多个方面探讨幼儿园中国传统节日文化传承教育活动的重要性及实施方式。
一、中国传统节日的重要性1. 传承古老文化中国传统节日承载着丰富的历史文化内涵，通过这些节日传统文化的传承，可以让幼儿们感受到中华民族悠久的历史和灿烂的文化成就，培养他们热爱祖国传统文化的情感。
2. 培养民族自豪感通过了解和参与中国传统节日，可以增强幼儿的民族自豪感和文化认同感，让他们在快乐的节日氛围中建立对自己民族传统文化的自信心。
3. 培养孩子们的美好品质中国传统节日蕴含着丰富的道德观念和美好品质，通过这些文化传承教育活动，可以引导孩子们树立正确的价值观，促进他们的全面发展。
二、文化传承教育活动的实施方式1. 举办传统节日主题活动在传统节日来临之际，可举办形式多样的主题活动，如制作传统手工艺品、学习传统礼仪、参与传统游戏等，让孩子们在亲身参与中感受传统文化的魅力。
2. 组织传统节日文化体验安排孩子们观看传统民间表演、赏析传统文学作品、品尝传统美食等，让他们在身临其境的文化体验中感受传统节日的魅力。
3. 进行传统节日主题教育通过故事、图片、歌曲等形式，向孩子们介绍传统节日的由来、传统习俗等内容，激发他们对传统文化的好奇心和探索欲。
三、个人观点与理解在我看来，幼儿园中国传统节日文化传承教育活动是非常重要的。
通过这些活动，可以让孩子们在快乐中学习，了解中国传统文化，增强对祖国文化的认同感和自豪感，培养良好的品德和价值观念。
而在实施这些活动时，需要注重活动的情景感和趣味性，让孩子们在参与中真正体验到传统文化的魅力，从而对传统文化产生浓厚的兴趣。
幼儿园中国传统节日文化传承教育活动对于培养孩子们的文化自信心和传统文化素养具有重要意义。
浅析我国传统节日文化现状及应对策略
浅析我国传统节日文化现状及应对策略我国拥有丰富多彩的传统节日文化，这些节日承载着中华民族的历史和文化内涵，是中华民族传统文化的重要组成部分。
在当今社会，由于各种原因，我国传统节日文化正逐渐衰退和失传。
了解我国传统节日文化现状，并提出相应的应对策略就显得尤为重要。
一、传统节日文化现状分析1. 受现代化影响，传统节日习俗逐渐被淡化随着城市化和现代化的进程，人们的生活方式和价值观念发生了巨大的变化。
传统节日的庆祝活动逐渐被商业化和现代化所取代，人们的生活节奏加快，传统节日习俗也逐渐被淡化。
许多传统节日习俗已经不再被人们所重视和传承，这对我国传统文化的保护和传承造成了严重的冲击。
2. 地区差异导致传统节日文化多样性我国幅员辽阔，各地区的传统文化有着显著的差异，因此传统节日文化也呈现出多样化的特点。
虽然这种多样性丰富了我国的传统文化，但也使得传统文化的传承和保护工作变得更加复杂。
由于地区差异，一些传统节日在当地可能得到了很好的传承和发展，但在其他地区却可能已经失传或濒临失传。
3. 缺乏有效的传承机制我国传统节日文化的传承机制长期以来一直存在问题。
传统节日的传承需要通过家庭、学校和社会等多方面的渠道来进行，然而在现实中，这些渠道的有效性和延续性都存在较大的问题。
家庭的传承力量逐渐减弱，学校和社会的传承工作也未能得到充分的重视和支持。
二、应对策略分析1. 加大对传统节日文化的宣传和推广力度针对传统节日文化现状，一方面需要加大对传统节日文化的宣传和推广力度，让更多的人了解和关注传统节日文化的重要性和价值。
通过举办传统节日文化展览、演出等活动，加强传统节日文化的宣传力度，让传统节日文化重新焕发生机。
2. 引导人们重视并参与传统节日文化的传承和弘扬工作除了宣传和推广，更需要引导人们重视并参与传统节日文化的传承和弘扬工作。
特别是在家庭和学校中，需要加强对传统节日文化的教育和传承工作，让更多的年轻人了解传统节日文化的内涵和意义，增强他们的传统文化自豪感和认同感。
中国传统节日的法律保护与传承机制
中国传统节日的法律保护与传承机制中国拥有丰富多样的传统节日，这些节日载满了历史的积淀、文化的瑰宝和人民的情感。
为了保护这些宝贵的传统文化遗产，中国采取了一系列法律措施并建立了传承机制。
本文将介绍中国传统节日的法律保护与传承机制，以及相关的案例和取得的成就。
一、法律保护中国政府高度重视传统节日的法律保护，通过颁布一系列法律文件，明确了节日的地位和重要性，并规定了保护措施。
1.文化遗产保护法文化遗产保护法是中国保护传统节日的重要法律依据。
该法律规定了对传统节日非物质文化遗产的保护措施和管理机制，包括申报、评定和保护等方面的具体规定。
2.法定节日制度中国法定节日制度为传统节日提供了法定地位和保障。
根据法定节日制度，国家设立了一系列重要的传统节日，如春节、清明节、中秋节等，这些节日享有法定假日和相关的庆祝活动。
3.国家级非物质文化遗产保护项目中国政府将一些重要的传统节日列入国家级非物质文化遗产保护项目，以加强对这些节日的保护和传承。
例如，端午节、腊八节等传统节日都被列为国家级非物质文化遗产保护项目。
二、传承机制为了有效传承中国传统节日，政府采取了多种措施建立传承机制。
1.教育传承中国教育部门加强了对传统节日的教育，将传统节日纳入学校课程，并推广相关的传统文化知识。
学生在学校中学习到传统节日的历史、文化背景和庆祝习俗，从小培养对传统节日的热爱和尊重。
2.社会参与中国鼓励社会各界积极参与传统节日的传承活动。
政府组织庆祝活动、展览和表演，吸引民众参与，并倡导民间组织、社区和家庭自发组织传统节日活动，促进传统节日的传承。
3.国际交流中国积极开展国际交流，将传统节日推广到世界各地。
通过文化交流活动、节日庆祝和旅游推广等形式，让外国人了解中国传统节日的魅力，促进民族文化的传播和交流。
三、案例和成就中国传统节日的法律保护和传承机制取得了显著的成就。
通过相关的保护措施和传承机制，许多传统节日得到了有效保护和传承。
1.端午节端午节是中国传统节日之一，被列为国家级非物质文化遗产保护项目。
传统民俗文化的传承(传统民俗文化的传承方式)
传统民俗文化的传承（传统民俗文化的传承方式）今天给各位分享传统民俗文化的传承的知识，其中也会对传统民俗文化的传承方式进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注文库，现在开始吧！本文目录：1、民俗传统的传承与保护应如何进行？2、中国传统文化应该以什么样的方式去传承？3、传统民俗文化该如何传承4、在现代社会中，怎样传承中国的传统节日5、如何传承中华民族传统习俗6、如何传承民俗文化民俗传统的传承与保护应如何进行？一是政府主导，各种社会团体参与。
保护非物质文化遗产，需要政府、社会团体的共同努力。
政府的主要职责是通过组织“非遗”普查等工作，创造良好的社会环境，提高社会公众的文化自觉性。
各种社会团体则要扛起保护的大旗，通过完善非物质文化遗产学科体系、开展民间艺术交流等活动，唤起广大民众的保护意识和参与热情，推动非物质文化遗产的保护与传承。
活跃在民间的非物质文化遗产传承人，是传统文化的传递者。
苏联文学家高尔基曾指出：“一个民间艺人的逝世，相当于一座小型博物馆的毁灭。
”对非物质文化遗产的传承人或团体，要予以尊重、善待，给予稳定的经济资助，鼓励他们发展民间艺术，培养、造就传统艺术的特色人才。
二是发挥市场作用，防止过度商业开发。
针对“非遗”保护中资金短缺等问题，可以借助市场的力量赢得更大的生存空间。
发挥市场机制的作用，不仅能为非物质文化遗产提供资金基础和运营平台，还能促成传统的文化瑰宝转化为时下的文化产品，从而带动文化产业的发展。
当然，市场开发是一种有区分、有限度的开发，开发过程中要更加注重对人文蕴涵、传统特质的挖掘和保护，而不是一味地迎合、屈从市场需求，单纯地追求经济价值、规模效应。
三是应时创新，重在保护。
非物质文化遗产必须贴近时代、应时创新，融入时代的文化元素，更好地契合人们的审美情趣，从而保持长久的生命力。
当然，进行创新要与非物质文化遗产的自然衍变趋势一脉相承，从传统文化中汲取灵感和养分，最大限度地保持、还原、发扬非物质文化遗产的传统特质，让传统文化奇葩重放异彩。
传统习俗的传承
传统习俗的传承中国拥有丰富多样的传统习俗，这些习俗代代相传，成为中华文化的瑰宝。
然而，在现代社会的浪潮中，传统习俗逐渐受到了冲击。
本文将探讨传统习俗的传承以及其重要性，并提出一些推动传统习俗传承的方法和措施。
一、传统习俗的意义传统习俗是一种代表了中华文化的宝贵遗产，它们以其深厚的历史内涵和独特的表达形式，凝聚了人们对生活、自然和美好愿望的追求。
传统习俗承载了丰富的文化信息，让后代能够从中了解到祖先的智慧和丰功伟绩。
同时，传统习俗也带给人们美的享受，增强社会凝聚力和归属感。
二、传统习俗的传承现状然而，随着现代化进程的不断推进，一些传统习俗逐渐面临着失传的危险。
年轻一代对于传统习俗的认同感不高，很多习俗活动也变得越来越浅显化。
一些地方的传统节日也开始走向商业化和娱乐化。
这些现象都对传统习俗的传承造成了一定的冲击。
三、推动传统习俗传承的方法和措施1. 教育引导：学校是培养学生继承和发扬传统习俗的重要平台。
学校应该加强对传统习俗的宣传教育，并通过开设相关课程、组织传统文化活动等方式，增强学生对传统习俗的认知和兴趣。
2. 社区参与：社区是传统习俗传承的基础，在传统节日和活动中，社区应该扮演起组织者和引导者的角色。
社区可以组织各类文化交流活动，使居民积极参与，增强对传统习俗的体验和认同。
3. 文化保护：政府应该在法律和政策层面加强传统习俗的保护。
通过设立专门的传统文化保护机构，加大对传统习俗的保护力度，建立健全传统习俗的传承机制。
4. 科技应用：在数字化时代，科技的应用可以为传统习俗的传承提供新的方式。
例如，通过互联网平台和手机应用，可以让更多人了解和参与传统习俗，促进传统习俗在年轻人中的传播。
5. 合理创新：传统习俗的传承并不意味着僵化和停滞不前。
合理创新可以使传统习俗更富有活力和吸引力。
传统习俗可以结合现代元素，融入当代生活，更好地适应现代社会的需求。
四、结语传统习俗的传承是对中华文化的传承和弘扬，它们是我们历史的根基和灵魂的延续。
重阳节传统文化的传承与保护
重阳节传统文化的传承与保护重阳节是中国传统的节日之一，一直以来都被视为尊重老人、敬仰长辈的象征。
随着现代社会的发展，人们对于重阳节传统文化的重视逐渐减弱。
本文将就如何传承和保护重阳节传统文化展开讨论。
一、传承重阳节的意义重阳节的传承意义深远，它不仅代表着尊敬老人的传统观念，更蕴含了家庭团聚、感恩亲情的文化内涵。
为了向后代传递这份传统价值观，我们要从家庭教育开始，引导孩子们了解重阳节的起源和重要意义。
通过讲述重阳故事、参与重阳节习俗，可以使他们从小就了解并体验传统文化的魅力。
二、加强重阳节文化宣传为了让更多人了解重阳节的意义和价值，我们需要加强重阳节文化的宣传。
可以通过举办传统文化讲座、舞台表演、书法展览等活动，向公众传递重阳节的文化信息。
此外，利用互联网和社交媒体等新媒体平台，发布相关的图片、文章和视频等内容，提高传统文化在年轻人中的认知度。
三、保护重阳节习俗重阳节的习俗是传统文化的重要组成部分，需要得到保护和传承。
在当地政府的支持下，可以建立相应的保护机制，加强对传统重阳节习俗的宣传和保护。
同时，鼓励民间组织、社区和学校等机构举办相关活动，传承和弘扬重阳节的传统习俗，让更多人参与其中。
四、推广重阳节文化产品推广重阳节文化产品是传承和保护传统文化的一种有效方式。
可以开发和设计以重阳节相关元素为主题的文化产品，如书籍、音乐、手工艺品等。
这些产品不仅可以满足人们对重阳节文化的需求，还可以带动相关产业的发展，激发人们对传统文化的兴趣。
五、加强重阳节非物质文化遗产的保护重阳节的习俗、传统技艺等被列为非物质文化遗产，需要得到更加全面的保护。
政府应加大对非物质文化遗产的保护力度，加强相关法律法规的制定和执行。
同时，培养更多的传统技艺传承人，让他们将这些技艺传承下去，并且注重培养年轻一代对非物质文化遗产的传承意识。
六、加强国际交流与合作重阳节作为中国的传统节日，具有独特的文化魅力，可以通过加强国际交流与合作，让更多的人了解和认可重阳节的价值。
传承弘扬中国优秀传统文化和革命文化举措
传承弘扬中国优秀传统文化和革命文化举措传承弘扬中国优秀传统文化和革命文化举措引言：中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家。
其优秀传统文化和革命文化是世界瞩目的宝贵财富。
然而，在现代化进程中，传统文化和革命文化面临着诸多挑战。
为了保护和传承这些宝贵的文化遗产，并使其发挥积极作用，一系列举措被提出并开始实施。
一、传承中国优秀传统文化的举措1. 教育体系改革：学校教育是传承优秀传统文化的基础。
近年来，随着教育体制的改革，特色课程如国学、古典文学和书法等逐渐被引入学校教育中，以培养学生对传统文化的兴趣和理解。
2. 文化节日重视：通过加强传统节日的庆祝活动，如春节、清明节、端午节和中秋节，以及相关的文化体验活动，人们能更好地接触和理解传统文化。
3. 内容创作的扶持：政府加大对文化创意产业的扶持力度，鼓励艺术家和创作者创作有关传统文化的作品，并举办相关展览和活动，以增强传统文化的影响力。
4. 传统文化研究与保护：建立专门的机构和研究机构，致力于对传统文化的研究和保护。
通过收集、整理和保存文化遗产，使之能够被更广泛地传播和利用。
二、革命文化传承的举措1. 红色教育：通过打造红色教育基地和举办相关活动，如革命历史展览、红色影视作品的推出，人们能够更好地了解和感受中国革命的伟大历程。
2. 革命精神的弘扬：通过宣传革命英雄和模范人物的先进事迹，以及他们的精神品质，可以激励人们为实现国家富强和人民幸福而奋斗。
3. 革命文化艺术的展示：通过举办相关的革命文化艺术展览和演出，如纪念公演和红色文艺节目，使传统艺术与革命文化相结合，展现给世界。
4. 革命文化资源回归：许多革命文物和文献资源分散在各地，通过筹建革命文化馆和图书馆，并加强对这些资源的保护和传播，可以更好地传承革命文化。
个人观点和理解：中国优秀传统文化和革命文化是我们民族的骄傲和宝贵财富。
传承和弘扬这些文化举措是非常必要的。
通过这些举措，我们不仅可以让更多人了解和感受到我们民族的历史和文化，同时也能够激励人们为实现自己的梦想而不懈奋斗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
传统节日文化传承机制
作者：汪玉川高连云
来源：《新西部》2021年第11期
传承中国传统节日文化是传承中华传统文化的重要组成部分，是提高中华民族向心力、全面培养青年人文素质的重要手段。
要想使传统节日在当代发扬光大，就应该建立长期、稳定的传承机制。
建设创新传统节日活动竞赛平台就是一种传统节日文化传承机制。
中国传统节日是中华传统文化的重要载体，传承传统节日文化是传承中华传统文化的重要方面。
无论是在国家的“十三五”规划中，还是习近平总书记的讲话中都强调传承传统文化的重要性。
许多学者、教育工作者也在努力探索传承传统节日文化的方法，但是，根据笔者多年的调研，特别是2020年的调研看，青年对传统节日的认知与接受情况依然不够理想。
为数不少的青年基本不过传统节日，其重要理由之一是许多中国传统节日的活动与他们的生活和喜好相距太远。
鉴于此，作为教育工作者应该认真研究如何拉近中国传统节日与青年的距离。
调研青年对传统节日文化的认知
1、调研数据反映青年对传统节日认知情况并不理想
中国传统的节日都具有悠久的历史，因此，其节日的活动难免与现代生活有较大的差异，也与当代青年对集体活动的爱好相距甚远。
笔者在国庆期间曾与学生一道對青年（以高职院校的学生为主）对传统节日的认知情况进行调研，调研对象人数超过千人。
从统计的数据看，青年对传统节日文化的认知情况不理想，相当大比例的学生说不全中国的传统节日有哪些，说不清传统节日的起源，说不清某些传统的内涵（如七夕节、中元节），说不全节日活动有哪些，但这还不是最可悲的，最可悲的是不小比例的青年除了节日休假外，并不过传统节日，即没有参加节日活动。
因此，如何有效传承中国传统节日这个中国文化瑰宝，是教育工作者应该认真研究的问题。
2、青年对传统节日文化认知不理想的原因
当代青年对中国传统节日认知度和接受度并不理想的原因主要有以下两个方面：
一是没有可让青少年方便参与的节日活动。
如清明节的主要活动之一是祭祀祖先，但由于大城市居民区离墓地大都比较远，加上出于安全考虑，祭祀活动有诸多限制，因此，不少青年无法过真正意义上的清明节。
再如，端午节的主要活动有包粽子、吃粽子和赛龙舟，但很少有家庭会自己包粽子，北方也很少有龙舟比赛的活动，因此，很多青少年无法过真正意义上的端午节。
其他节日也有类似情况。
二是传统节日的活动已经不为当代青年所喜爱。
由于中国传统节日的发展基本上都有几百年，甚至上千年的历史，其节日活动已经离当代生活差距比较大。
如七夕节活动项目中的乞巧、乞愿等本应受到青年的喜爱，但传统的乞巧活动是穿针和制作巧果（用面粉制做各种小型物状后，用油煎炸）等，因此，七夕节的活动就不被当代青年广泛喜爱，因为当代青年已经基本不会做针线活，很多人也不愿意吃油炸面食。
3、传承内涵，创新活动是传承传统节日文化的重要途径
要想使当代青年愿意接受传统节日文化，就必须让当代青年愿意过传统节日，要想使当代青年愿意过传统节日，就必须创新传统节日的活动，以使传统节日的活动适合当代生活、贴近当代青年的喜好。
创新传统节日活动的原则是在继承传统节日内涵的基础上改造节日活动。
例如，在创新端午节活动时，可以围绕“赛龙舟”这一主题，创新赛龙舟的形式，如设计可以在教室或其他任何一块比较小的空地进行的旱地龙舟比赛。
创新中国传统节日文化的传承机制
针对如何有效传承传统节日文化问题，很多人进行过理论和实践研究。
如在母亲节组织小学生为母亲洗脚以培养少年儿童的孝心，清明节组织隆重的祭祖仪式等等，但许多这类活动或是短暂的，偶尔几次;或是活动主体人员太少，大部分在活动现场的人只是旁观者。
这就使得
活动的影响力不是很大。
如果能在学校建立一个传承传统节日文化的机制——以创新传统节日活动为主题的竞赛平台，则可以成为培养青年全面发展的重要手段。
管理机制创新可以在传承传统节日文化方面产生长期、全面的作用。
因为任何一种管理机制都具有系统性、客观性、自动性、可调性等特点。
1、创新传统节日活动竞赛平台可以起到自动性效应
由于创新传统节日活动平台是长期且有规律的，可以是每年组织一次竞赛，也可以是每两年组织一次竞赛，这就形成了可预见性。
可预见性会使参赛者能自动地更早，从而更充分地做好准备。
而准备的过程，就是参赛者了解传统节日文化并接受传统节日文化的最重要过程。
2、创新传统节日活动竞赛平台可以起到系统性效应
一旦确定建设创新传统节日活动竞赛平台，就不是单一的比赛活动组织项目，它会涉及一系列的竞赛内容，如团队合作方面、活动组织能力方面等，它将是对参赛者能力与素质比较全面的培养。
同时，由于竞赛项目的系统性，也会对参赛者从基本能力、基本素质到专业能力、专业素质，再到社会主义核心价值观形成产生系统性影响。
3、竞赛平台可以起到规模效应
既然是竞赛平台，如果组织得好，参加比赛的团队就会有许多，因而形成规模效应。
规模效应的表现之一是可以使参赛者更全面地了解中国传统节日活动。
不同的参赛队会对不同的节日活动进行创新，因此，观看者或参赛者会看到几乎所有中国传统节日的活动，从而对中国传统节日文化有全面的了解。
规模效应的表现之二是使参赛者投入更多的智慧和精力，从而使学生得到更大、更全面的锻炼。
4、竞赛平台如果能够成功建设将可以减少组织上的消耗
任何一项活动的组织都会有多方面的消耗，从人员方面来说，要培训活动组织者，聘请相关专家;从物品采购方面来说，会购买一些组织活动必须的物品，如条幅、服装等;从宣传方面来说，为了使人们知道并了解将要举办的活动，会印刷一些宣传材料等。
如果所组织的活动是一次性，那么上述消耗品的作用也是一次性;如果所组织的活动是连续性的，那么上述消耗品所起作用是可延续的。
特别是用于宣传方面的消耗，不仅会比第一次减少，效果反而会比第一次更强。
因为，有了前一次或前几次的竞赛后，不用宣传，部分参赛者也会知道要组织什么样的活动、怎么组织，而且还会从前例中了解更多的关于竞赛的秘诀，从而提高努力的有效性。
建设创新传统节日活动竞赛平台需要注意的问题
1、了解青年对集体活动的倾向性
每一代青年都有自己的特点，甚至每一届学生、每一个学校的学生都会有自己的特点，因此，在建设创新传统节日活动竞赛平台时，要注意做好充分的调研，以使竞赛要求和组织适合被组织者对集体活动的倾向性。
如高职院校学生对集体活动的倾向性与本科院校学生对集体活动的倾向性就有较大的差异。
根据笔者的调研，职业院校的学生喜欢的活动是可欣赏的、娱乐性强的，而本科学生喜欢的活动是可参与性强且有一定知识含量的。
因此，在制定创新传统节日活动评价标准等事宜时，要充分考虑参赛者的特点。
2、提高创新活动与专业技能、职业素质的关联度
如果创新传统节日活动仅仅限于传统节日本身，那么对学生的吸引力和影响力就会相对较小。
如果能将创新节日活动竞赛与专业能力、职业素质关联上，使创新传统节日活动竞赛与专业技能竞赛在一定程度上贯通，其效果将会加倍。
如七夕节的活动中有一项是赛巧，过去的巧主要是指织布、做衣、做饭等，但是现在的巧可以是多种多样，不同专业或职业的参赛者可以展现不同的巧。
如学前教育专业可以展现手工之巧，计算机专业可以展现组装之巧，文秘专业可以展现书法之巧等。
总之，虽然中国传统节日是有限的，但可创新的传统节日活动是无限的。
创新传统节日活动竞赛不仅可以全面培养参赛者的能力与素质，还可以成为传承中华传统文化（包括传统节日文化）的有力手段，因此，建设创新传统节日竞赛平台值得认真研究和实践。
参考资料
[1]张晓华.中华传统节日诗歌选[M].北京：知识出版社，2009年.
[2]彭晓玲，张申平.中华传统节日文化[M].成都：西南交通大学出版社，2009年.
[3]高巍.中国传统节日的文化研究及其实践应用[M].北京：北京燕山出版社，2017年.
[4]周新娟.传统节日的普及现状分析[J].学理论，2015-10-20.
作者简介
汪玉川北京青年政治学院副教授
高连云北京青年政治学院副教授。