英语学习方法总结通用10篇
高考英语学习方法心得(4篇通用)
高考英语学习方法心得(4篇通用)高考英语学习方法心得(篇1)我参加了今年的高考英语考试，并且取得了一个不错的成绩。
在此，我想分享一下我的英语学习方法，希望能对正在备战高考的同学们有所帮助。
我始终相信，词汇量是英语学习的基石。
没有足够的词汇量，理解阅读和写作就会变得困难。
因此，我制定了一个详细的词汇学习计划，并且坚持每天都要学习一定数量的新单词。
我使用了一些高效的记忆技巧，比如联想记忆法，将单词与具体的图像或者故事联系在一起，以便更好地记住它们。
除了词汇量，语法也是英语学习的重要一环。
我购买了一些语法书籍，并且尝试着去理解各种复杂的语法结构。
我还经常做一些语法练习题，通过实践来巩固我所学的知识。
提高听力和口语的关键是多听多说。
我每天都会抽出一些时间来听英语音频，比如BBC和VOA的新闻广播。
我还经常和外教进行交流，通过实际的对话来提高我的口语水平。
阅读是提高英语综合能力的关键。
我经常阅读英文原著和新闻报道，这不仅帮助我扩大词汇量，还提高了我的阅读理解能力。
写作方面，我尝试着写一些英语日记和作文。
一开始，我写得很差，有很多语法错误和拼写错误。
但是我没有放弃，我坚持每天都写一点，并且不断修改自己的作文。
慢慢地，我发现我的写作水平有了明显的提高。
当然，学习英语也需要耐心和毅力。
在学习的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但是我从来没有放弃过。
我相信只要坚持不懈地学习，就一定能够取得进步。
以上就是我在高考英语学习中的一些心得体会。
希望能给正在努力学习英语的同学们带来一些帮助和启示。
最后，祝大家高考取得优异的成绩！高考英语学习方法心得(篇2)高考英语学习方法心得在高考英语的学习过程中，我逐渐摸索出了一套适合自己的学习方法。
通过不断地实践和调整，我取得了显著的进步，最终在高考中取得了令人满意的成绩。
在此，我想分享一下我的英语学习方法，希望能对正在备战高考的同学们有所帮助。
词汇积累首先，词汇量是英语学习的基石。
没有足够的词汇量，理解阅读和写作就会变得困难。
英语学习方法小结初中
英语学习方法小结初中
英语作为国际通用的语言，对于初中学生来说，学好英语不仅仅是一门学科，更是提升语言口语和交际能力的重要途径。
下面是英语学习方法的小结：
1.培养兴趣：初中阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期。
学生应通过多种方式接触英语，如英语电影、英文歌曲、英语儿童故事等，激发学习兴趣。
2.背单词：背单词是英语学习的基础。
学生可以通过编写单词卡片、使用单词APP等方式进行背诵。
3.多听多读：听力和阅读是提高英语水平的关键。
学生可以多听英语磁带、音频，多读英语故事书、报纸等，提高自己的听力和阅读能力。
4.口语训练：学生应该多进行口语训练，可以同同学或老师进行英语会话练习。
此外，可以参加英语角或加入英语俱乐部，与其他英语学习者一起交流。
5.写作练习：写作是培养学生英语表达能力的重要途径。
学生可以多写英语作文、日记等，通过写作来提高自己的写作能力。
6.语法学习：学习英语语法是提高英语水平的关键。
学生应该系统地学习英语语法知识，了解语法规则的使用和适用范围。
8.利用好课堂时间：课堂上要专心听讲和做笔记，认真完成老师布置的任务和练习。
课后要及时复习和巩固所学知识。
9.使用合适的学习工具：学生可以使用英语学习软件、在线词典、语法书等工具来辅助学习，提高学习效率。
10.坚持不懈：学习英语是一个长期的过程，学生要有坚持不懈的毅力，每天保持一定的学习时间，坚持不断提升自己的英语水平。
总之，初中阶段的英语学习是基础打牢的时期，学生需要通过多种途径来提高自己的英语水平。
只有坚持不懈，才能取得长远的进步。
英语学习方法的总结5篇
英语学习方法的总结5篇第1篇示例：英语学习方法的总结在当今社会，英语已经成为全球通用的语言之一。
无论是在学术领域、商务交流，还是日常生活中，掌握一定的英语能力已经成为必备技能。
对于许多人来说，学习英语并不是一件容易的事情。
在掌握英语学习的方法上，很多人感到困惑和迷茫。
本文将总结一些有效的英语学习方法，帮助大家更好地掌握这门重要的语言。
学习英语需要建立良好的学习习惯。
定期、持续地学习是提高英语水平的关键。
可以设定一个每天学习英语的时间表，保持每天都有一定的学习时间。
可以选择在早晨或晚上的固定时段进行学习，养成坚持不懈的学习习惯。
多听、多说、多读、多写是提高英语水平的有效途径。
多听英语听力材料，可以提高听力理解能力；多说英语，可以锻炼口语表达能力；多读英语书籍、文章，可以扩大词汇量和阅读能力；多写英语作文，可以提高英语书面表达能力。
通过多方面的训练，可以全面提高英语能力。
背单词也是必不可少的一部分。
在学习英语的过程中，积累词汇量是非常重要的。
可以利用各种背单词的方法，比如使用单词书、APP软件等。
可以根据自己的兴趣爱好选择合适的背单词方式，提高记忆效率。
多练习是提高英语水平的关键。
练习是巩固知识、提高技能的有效途径。
可以通过做练习题、写作文、参加英语角等方式进行练习。
在练习过程中，可以发现问题、纠正错误，不断提升自己的英语能力。
保持耐心和恒心也是学习英语的关键。
学习英语是一个持续不断的过程，需要付出很多的时间和精力。
在学习的过程中，可能会遇到困难和挫折，但只要坚持不懈、保持耐心，一定会取得成功。
学习英语并不是一件容易的事情，但只要掌握正确的学习方法，保持良好的学习习惯，多听多说多读多写，背单词、多练习，保持耐心和恒心，相信每个人都可以在英语学习的道路上取得成功。
希望以上提到的学习方法对大家有所帮助，祝愿大家都能在英语学习的道路上取得好成绩！第2篇示例：英语学习方法的总结英语是一种全球通用的语言，掌握好英语对于我们的学习和工作都非常重要。
关于英语学习方法作文（通用18篇）
英语学习方法作文关于英语学习方法作文（通用18篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的关于英语学习方法作文，欢迎大家分享。
英语学习方法作文篇1Approaches to English LearningAccording to a report, there are more than 300 million Chinese studying English,more than the total populations of the United States. However, the Chinese should try hard to improve the overall standard of English.Here are the common approaches to improve English learning.据报道，有三亿中国人学习英语，超过了美国的总人口数。
但是，中国人应该提高整体的英语水平。
以下是提高英语学习的一些常见的方法。
Firtstly, interest and perseverance. English learning is a long and arduous process, and only the interest can make you adhere to learn. For a beginner, at least half-hour for studying is necessary and, the moring and evening is the best time to learn.首先，兴趣和毅力。
学习英语是一个长期的、费力的过程。
所以只有兴趣能使你坚持学习。
对于初学者，至少半个小时的学习是必须的，早上和晚上是最好的学习时间。
谈谈我的英语学习心得通用版范文
谈谈我的英语学习心得通用版范文谈谈我的英语学习心得通用版范文精选篇1学习策略对英语学习起着举足轻重的作用，对于小学生来说，更是一个不容忽视的关键所在。
在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来学习打下坚实的基础。
那么如何培养小学生英语学习的策略呢？通过这几年的教学我得出一些心得体会在这里和大家分享。
一、联想记忆策略人的记忆能力，主要来自联想。
记忆力强的人，都具有较强的联想能力。
记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。
我们可以总结出以下几种联想法：拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book，cook，look；bar，car，far，farm；boy，toy；bee，see，tree等。
意义联想：从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。
如：同义词good―nice；反义词good―bad；old―young；tall―sho rt。
归类联想：即将同类单词集中在一起记忆。
如由red联想到各种颜色：green，yellow，brown，white，purple，blue，orange，black，pink；由eye联想到身体各部分：head，face，ear，nose，arm，heel，hand，finger，leg，foot，toe等。
形义联想：就是对单词的结构赋予一定的形象。
如：eye可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。
音义联想：设法把单词的音和义联想起来。
如：把cab想象为“汽车开吧”。
对比联想：即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。
如由see联想到sea，由sing联想到thin，由house联想到horse，由gra联想到gla等。
类推联想：即由一个单词联想到一个以上词组或句子。
如学了put，会想到put up，进一步可以想到“Put up your hands”；学了play可以联想到play football，play basketball，play with a dog等。
学习英语的十个方法
学习英语的十个方法英语作为一门全球通用的语言，对于我们来说具有重要的意义。
掌握英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通，还可以为我们的学习、工作和生活带来更多的机会。
然而，学习英语并不是一件容易的事情，需要我们付出持续的努力和坚持。
下面将介绍学习英语的十个方法，希望对大家有所帮助。
1. 创造英语环境学习英语最重要的一点就是创造一个英语环境。
可以通过多听英语歌曲、看英语电影、阅读英语书籍等方式来提高自己的英语水平。
此外，还可以加入英语角、参加英语俱乐部等活动，与其他英语学习者交流，提高自己的口语表达能力。
2. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是学习英语的关键。
可以根据自己的时间安排和学习目标，制定每天、每周或每月的学习计划。
在学习计划中包括听力、口语、阅读和写作等方面的内容，确保全面提高自己的英语能力。
3. 多听多说听力和口语是学习英语的基础。
可以通过听英语广播、听英语课程、跟读英语材料等方式来提高自己的听力和口语能力。
同时，还可以找一个英语学习伙伴，进行口语练习，互相纠正发音和语法错误。
4. 多读多写阅读和写作是学习英语的重要环节。
可以选择适合自己水平的英语书籍、英语杂志或英语文章进行阅读，提高自己的阅读理解能力。
同时，还可以通过写日记、写作文等方式来提高自己的写作能力，锻炼自己的语言表达能力。
5. 利用科技手段现代科技手段为学习英语提供了很多便利。
可以利用手机、平板电脑等设备下载英语学习APP，通过刷题、听力练习等方式来提高自己的英语水平。
此外，还可以利用互联网资源，如在线课程、英语学习网站等，进行自主学习。
6. 注重语法和词汇语法和词汇是学习英语的基础。
可以通过学习语法书籍、参加语法课程等方式来提高自己的语法水平。
同时，还可以通过背单词、记忆词汇等方式来扩大自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
7. 参加英语考试参加英语考试可以为学习英语提供一个明确的目标。
可以选择适合自己水平的英语考试，如托福、雅思等，通过参加考试来检验自己的英语水平，并且在备考过程中提高自己的英语能力。
关于英语的心得感受(通用10篇)
关于英语的心得感受(通用10篇)关于英语的心得感受篇1英语学习应遵循以下六大原则。
这些原则都是"常识"性的。
正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。
在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。
你违背了常理，就不可能成功。
当然，成功与否还取决于你的"努力"。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!一、简单原则学习英语：从简单的开始运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。
有些同学就借来原着，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原着变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。
因此很少有人能坚持下去，就放弃了。
其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。
原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。
学习、使用英语都要遵守简单原则。
当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。
现在，书店里有好多套把原着简写成的" 简易读物"。
我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品......我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。
当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。
外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。
在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。
每时每刻都想读!只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。
英语好的学习方法(通用12篇)
英语好的学习方法（通用12篇）英语好的学习方法第1篇背单字靠的不是记忆力，而是专注力，专注力不够，记忆力就不会强。
因此背单字的首要之务是练习专注力，可利用“静坐”、“数息法”等帮助心静下来，心静方能摄物。
当你的心静下来后，就可以开始修练这个高老师最喜欢的方法-“观字法门”。
一般人背单字，不断书写复诵只做到了口到手到，心却漂浮不定，没有效用。
“观字法门”的必备条件则是足够的专注力。
“观字法门”-背完一个单字时，是用“思考”的方式让自己“记住”。
例如背了一个单字“imp”，闭上眼睛，这三个字必定会浮现在眼前，让字的样子一个一个从心头上熨贴过去，如果心够静，就可以达到“看过等于记得”的境界。
英语好的学习方法第2篇Johnson(11019)对英语语法的研究结果发现，3 —7 岁到美国的儿童能够获得跟本土美国人一样的语言流畅性。
8 岁后，测验成绩开始下降。
学习英语的年龄越晚，学习者对英语语法的掌握程度越差，但成绩下降的趋势是平缓的。
研究说明，英语的语法学习存在着一定的关键年龄，其中8岁之前英语学习者的成绩最好，但是过了这一关键年龄，并不是语言的学习完全不可能，只是学习的效果不如关键期内的效果好。
而Asher(1969)对移民的英语发音研究则表明，学习者年龄大小与外语发音的准确性、口语理解的准确性更加密切相关。
这突出表现在，学习者年龄越小，就越容易习得外语的准确发音。
成人比儿童学习语言速度更快，但是儿童的最终语言水平要比成人好。
人的一生中有一个黄金时期，在此期间人的语言学习能力是最强的。
“习得”而不是“学得”“学得”指有意识地学习和研究一种语言，比如背单词、句型和语法点。
“习得”是指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。
母语就是“习得”语言的过程。
也就是“浸入式”的学习。
那么“家长如何为孩子提供浸入式的英语环境呢?”自从出生起，孩子就被自己的母语所包围。
他已然跟随家人、朋友学会了如何说出并听懂母语。
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英语学习方法总结通用10篇英语学习方法总结篇一词汇篇词汇是英语学习的基础。
只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。
四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。
这样整个大学英语的词汇量是6500个。
最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。
单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。
无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。
根据心理学家分析，一个单词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。
开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。
充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。
背单词时可以尝试使用以下方法：1、词根词缀记忆法可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2、联想记忆法充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。
词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3、语境记忆法放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
听力篇根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。
大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手1、严把语音关许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。
这很可能是一些基本的语音问题所造成的。
所以应该从纠音开始突破听力。
语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2、扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。
因为音和义是密不可分的整体。
最好找一本有录音磁带的单词书。
这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。
3、熟悉场景跟单词的记忆一样，听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。
输入和输出是相辅相成的。
例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4、精听与泛听相结合精听是基础。
所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。
可以采取以下几个步骤：首先听其大意。
第一遍时把握主旨大意即可。
第二遍要逐句听，把每句话听透。
尽量不要参考录音文字材料。
第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。
这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。
泛听时选取合适的材料很重要。
初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。
中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。
也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。
高级水平时可以听电影原声录音。
阅读篇大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。
六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。
提高阅读水平建议从以下几点进行突破：1、精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》，坚持进行精读训练。
精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。
并且记住一些重要的单词和词组。
然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。
并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。
最后对一些经典的文章应该背诵。
文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2、进行泛读，扩大阅读量泛读贵在坚持。
每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。
坚持下来就是量变到质变的过程了。
泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。
泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
英语课堂笔记要包括8大内容篇二1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。
每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如‘record(n.)和re‘cord(vt.)。
将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。
这样，一旦课文读熟，那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义(Paraphrase)。
英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。
如：quarrel争吵(toargueordisagreeangrilywithsomeone);forture财富(greatwealth)。
在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。
注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。
若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。
也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点(LanguagePoints)。
我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。
语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。
5、标疑(Question)。
英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。
阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
6、分析难点(Comprehension)。
学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。
不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
英语学习方法的总结篇三走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1、勤背诵。
2.勤朗读。
3.勤练习。
4.勤总结。
积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1、多看。
2.多听。
3.多说。
4.多练。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
具体实行方案如：1、最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2、每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。
3、买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。
我认为，如果可以完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的收获！英语学习方法总结篇四学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。
为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。
” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。
但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。
只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。
一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。
每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。
其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。
比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。