教科版六年级科学下册学生活动手册(附答案)
教科版(2017)六年级科学下册 第二单元 第3课 形形色色的植物 教案(含答案)
1 教科版（2017）六年级科学下册 第二单元 第3课 形形色色的植物 教案
(教材P26～28)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题 形形色色的植物 课型 新授课
教学
目标 科学知识目标
1.知道植物后代与亲代存在着相同与不同。
2.知道亲代与后代相似的现象叫作遗传。
3.知道亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。
4.知道变异使得植物多种多样。
科学探究目标
1.能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。
2.能运用查阅资料的方法，了解孟德尔及其关于遗传变异的研究。
科学态度目标
能基于观察到的现象客观描述植物亲代与后代的异同。
科学、技术、社会与环境目标
意识到植物的遗传变异现象与人类生活的联系。
教学
重难点 重点：植物后代与亲代的异同、遗传变异现象。
难点：观察、比较同一种植物特征的差异，并做出解释。
教学
准备 为学生准备：具有后代与亲代关系的植物（或植物标本、图片）、学生活动手册。
教师准备：教学课件、孟德尔及其遗传变异研究的相关资料。
流程 教学设计 二次备课
聚焦 1.引入：（教学提示：出示各种各样的植物图片。）地球上的生物种类繁多，光植物就有几十万种，有用种子繁殖的裸子植物和被子植物，也有不用种子繁殖的蕨类、苔藓、藻类植物。
2.提问：（教学提示：出示校园中两棵香樟的照片以及同一花坛中同种植物不同植株上的两朵花。）不同种类的植物形态各异，那么同种植物中的不同个体是完全相同的吗？（预设：有很多相同的特征，但也有细微的差异；花的形状、结构相同，但颜色有所不同。）
3.揭题：如果是同一“家庭”的植物，会完全相同吗？这节课我们一起探索形形色色的植物。（板书：形形色色的植物）
【设计意图】采用师生交流的方式，从各种各样的植物过渡到学生比较了解的校园植物，再从形形色色的植物过渡到同种植物也存在个体上的差异，由此引导学生观察植物的后代和亲代之间的异同，为下一环节的教学奠定基础。
六年级科学下册活动手册答案苏教
第 1 页 共 4 页
六年级科学下册活动手册答案苏教
一、关于这门课程
小学六年级的科学课可有意思啦。这册书里涵盖了好多有趣的科学知识，像生物、物理、化学等方面的基础知识都有涉及。在学习过程中，活动手册就像是我们的小助手，帮助我们更好地理解那些复杂的概念。不过有时候题目也会有点小难度，所以就需要一份答案来参考，这样能让我们更好地查漏补缺，巩固知识。
二、具体答案内容
1. 第一单元：我们长大了
问题：人的生长发育有哪些阶段？
答案：人的生长发育一般包括婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等阶段。婴儿期是从出生到1岁左右，这个阶段生长速度很快；幼儿期是1 - 3岁，开始学习走路、说话等基本技能；童年期是6 - 12岁，身体各方面稳步发展；青春期是10 - 20岁左右，生理和心理都发生很大变化；成年期身体发育成熟，开始承担社会责任等。
问题：青春期身体会发生哪些明显变化？
答案：男生会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、身高迅速增长等；女生会乳房发育、月经来潮、骨盆变宽等。
2. 第二单元：遗传与变异
问题：什么是遗传？
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答案：遗传是指生物体通过基因传递信息，使后代具有与亲代相似的性状的现象。例如，孩子的眼睛颜色、头发颜色等往往与父母相似，这就是遗传在起作用。
问题：什么是变异？
答案：变异是指生物体子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。比如同一窝小猫，有的毛色是白色，有的是黑色，这就是变异。
3. 第三单元：进化
问题：达尔文的进化论主要观点是什么？
答案：达尔文认为生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化而来的；生物进化的原因是自然选择，在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰。
问题：什么是化石？它有什么作用？
答案：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。它可以帮助我们了解古代生物的形态、结构、生活习性等，也能为生物进化提供证据。
4. 第四单元：共同的家园
六年级下册科学活动手册人教版电子版题目
第 1 页 共 8 页
六年级下册科学活动手册人教版电子版题目
一、填空题（每题2分，共20分）
1. 放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，它的镜片特点是（ ）、（ ）。
2. 像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（ ）类。
3. 物质的变化可以分为两大类：一类是（ ），另一类是（ ）。
4. 月相变化是有规律的，农历上半月月相由（ ）到（ ）。
5. 我们把有规则几何外形的固体物质，称为（ ）。
6. 摆的快慢与摆锤的（ ）无关，与摆长（ ）关。
7. 生物之间像链环一样的食物关系，称为（ ）。
8. （ ）是一种能量形式，能让我们看到周围的世界。
9. 地球在自转的同时还绕着太阳公转，公转的方向是（ ）。
10. 铁生锈是一种（ ）变化。
二、选择题（每题3分，共30分）
1. 下面的物体，不具有放大作用的是（ ）。
A. 水珠 B. 平面镜 C. 老花镜
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2. 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）。
A. 蜗牛 B. 鸽子 C. 蝗虫
3. 把沙和豆子混合，轻轻搅拌后，豆子（ ）。
A. 没有发生变化 B. 变成了其他物质 C. 无法确定
4. 一天中，阳光下物体的影子最短的时候是在（ ）。
A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚
5. 下面的晶体中，形状是立方体的是（ ）。
A. 食盐 B. 白糖 C. 味精
6. 摆锤的重量增加，摆的摆动速度（ ）。
A. 变快 B. 变慢 C. 不变
7. 在食物链“草→兔子→鹰”中，如果鹰的数量大量减少，兔子的数量会（ ）。
A. 减少 B. 增加 C. 先增加后减少
8. 下列能源中，属于可再生能源的是（ ）。
A. 煤 B. 石油 C. 太阳能
9. 地球公转一周的时间大约是（ ）。
A. 一天 B. 一个月 C. 一年
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10. 下列方法中，能防止铁生锈的是（ ）。
教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案
。
-可编辑修改- 六年级上册《科学学生活动手册》参考答案
（以下答案均为课堂达标答案）
第一单元 工具和机械
第一课：使用工具
1.1，简单机械
1.2，可以固定物品 铁钉没有螺纹 螺丝有螺纹
1.3，注意安全和选择合适的工具
2.1D 2,2A B
3选择十字螺丝刀 一字螺丝刀 钳子也可以
第二课：杠杆的科学
1,1 错 1.2错 1.3对
2.1C 2.2B
3分析原因：刀根离支点近 刀尖离支点远
第三课：杠杆类工具研究
1.1 D 1.2C
2 方案1 加重秤砣的质量 方案2移动提绳的位置
第四课：轮轴的秘密
1.1 省力 轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）
1.1长 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远
2.1对 2.2对 3.3对
3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远
第五课：定滑轮和动滑轮
1.1 错 1.2错
2.1D 2.2B
第六课：滑轮组 。
-可编辑修改- 1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组
1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。
2可以设计用动滑轮
第七课：斜面的作用
1.1A 1.2C
2斜面越平坦越省力但费距离 斜面越陡越费力但省距离
：自行车上的简单机械
1.1A 1.2B
2 车轮 链盘 方向盘 刹车杆 脚踏板
第二单元 形状与结构
第一课：抵抗弯曲
1.1 增加宽度 增加厚度 改变材料
1.2 一个
2.1B 2.2D
3 四方形或者圆形柱子 有立着有横着 增加抗弯曲能力
第二课：形状与抗弯曲能力
1.1B 1.2B
2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变
第三课：拱形的力量
1.1B 1.2 D
2略
第四课：找拱形
新苏教版科学六下学生活动手册参考答案
新苏教版科学六下学生活动手册参考答案
一、第一单元我们长大了
1. 关于“我在成长”这一章节
活动1：记录自己从出生到现在的身高、体重变化图表的问题。
答案：这个图表需要根据自己实际的身高、体重测量数据来绘制哦。首先在横轴上标注年龄，纵轴分别标注身高和体重的刻度。然后把每年测量的数据对应的点标记出来，最后用线连接起来就可以啦。这能很直观地看到自己的成长趋势呢。就像我小时候，每年生日都会量一量，看着那些点一点点往上走，可有趣了。
活动2：比较自己和同学的身体特征差异。
答案：这就需要仔细观察啦。比如身高、头发的长短、肤色、眼睛的大小等方面。我有个同学，他长得特别高，比我高出一个头呢，但是我的头发比他的卷。大家都有自己独特的地方，这就是我们身体特征的差异啦。
2. 在“悄悄发生的变化”这部分
活动1：观察青春期男女生身体变化的现象。
答案：男生呢，会开始长喉结，声音变得低沉，还会长出胡须。女生的胸部会逐渐发育，身体的曲线也会变得更加明显。这都是很正常的生理变化。我记得我表弟进入青春期的时候，突然有一天声音就变粗了，他自己还觉得很新奇呢。
活动2：了解青春期的心理变化。
答案：青春期的时候，大家会变得更加在意自己的形象，对异性也会产生好奇。有时候会比较敏感，情绪波动比较大。像我在青春期的时候，就经常因为一点小事和父母闹别扭，现在想想还挺不好意思的。
二、第二单元遗传与变异
1. “生物的遗传现象”章节
活动1：观察自己和家人的外貌特征相似之处。
答案：可以从眼睛、鼻子、嘴巴等五官，还有头发的颜色、发质等方面去观察。我和我爸爸的眼睛超级像，都是那种单眼皮，而且笑起来的时候眼角的纹路都差不多呢。
活动2：研究动物的遗传现象。
答案：拿小猫来说吧，小猫的毛色、眼睛颜色等特征可能会遗传自它的父母。如果猫妈妈是白色的毛，猫爸爸是黑色的毛，那它们的小猫可能会有白色或者黑色的毛，或者是黑白相间的毛色。这就是遗传在动物身上的体现啦。
苏教版科学学生活动手册六年级下册答案
苏教版科学学生活动手册六年级下册答案
1、宇宙有银河系和河外星系两个星系。 [判断题] *
对
错(正确答案)
2、28、为节约用水，我们可以每天不洗澡。 [判断题] *
对
错(正确答案)
3、以下（）的船首形状可以让船在水中行驶得更快。 [单选题] *
A.尖型(正确答案)
B.方形
C.圆形
4、在制作晶体的实验中，使用较浓的食盐溶液更容易产生食盐晶体。 ( ) [单选题]
对(正确答案)
错
5、设计制作小船需要考虑的因素是（）。 [单选题] *
A.经费预算
B.材料和结构
C.安全可靠
6、下面营养素中，在总热量中所占的百分比最高的是（）。 [单选题] *
A.蛋白质
B.脂肪
C.碳水化合物(正确答案)
7、房屋的主要系统有供水系统、供暖系统、采光系统、电路系统、网络系统等,但各个系统之间是完全独立的,并不相互关联。 [判断题] *
对
错(正确答案)
8、公安机关可以利用( )侦破各种案件。 [单选题] *
A.人遗传物质的独一无二
B.人指纹的独一无二
C.两者都可以(正确答案)
9、狗在春秋两季容易换毛，是为了（）。 [单选题] *
A.换新鲜的毛，更干净、更美
B.适应温度的变化(正确答案)
C.没有作用
10、傅科摆的故事能够说明地球在不停地（）。 [单选题] *
A.自转(正确答案)
B.公转
C.旋转
11、奇妙小组制作了右图所示的鱼塘生态瓶，下面说法正确的一项是（）。 [单选题] *
A.生态瓶应放在阳光直射的地方，这样可以更好地吸收阳光
B.小鱼能存活是因为瓶中的水草通过光合作用制造了氧气和食物(正确答案)
C.小鱼的粪便可以直接给水草提供肥料，不需要微生物的作用
12、家用灯泡工作时既能发光，同时也会发热，说明电灯可以把电能转化为（）。 [单选题]
*
A.光能
B.热能
C.光能和热能(正确答案)
13、在进行校园生物大搜索时，( )做法不太合适。 [单选题] *
新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(超全版)
最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案
第一单元《小小工程师》
⒈了解我们的住房
课堂练习:⒈其他都勾选，只有防雷系统根据实际情况，可选可不选 ⒉D
⒉认识工程
课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A
⒊建造塔台
科学阅读:⒈D
⒋设计塔台模型
课堂练习:⒈D ⒉D
科学阅读:⒈B
⒌制作塔台模型
科学阅读:⒈C
⒍测试塔台模型
课堂练习:l.A ⒉C
科学阅读:⒈B
⒎评估改进塔台模习
科学阅读:⒈D
单元练习
l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A ⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B
⒔⑴全选： ⑵第一项不选，其余全选： ⑶D ⒕略
第二单元《生物的多样性》 ⒈校园生物大搜索
课堂练习:⒈D ⒉C
科学阅读:⒈A
⒉制作校园生物分布图
课堂练习:⒈D ⒉C
⒊形形色色的植物
课堂练习:l.C ⒉B
科学阅读l.C
⒋多种多样的动物
课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A
科学阅读:⒈D
⒌相貌各异的我们
课堂练习：⒈A ⒉B ⒊D ⒋B
科学阅读l.B
⒍古代生物的多样性
课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图：“×”
⒎保护生物多样性
课堂练习：⒈自然保护区 ⒉C ⒊除第三顶外，都打勾
单元练习
⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B
⒒⑴6:2:头、胸、腹：3 ⑵B ⑶生物的形态结构：是否有脊柱
⑷警戒：变异 ⑸D ⒓⑴鳄：蜥蜴 ⑵B ⑶三叶虫：始祖鸟：学习科学知识 ⑷A
⑸不同之处是：现代鸟类：嘴里没有牙齿，翅膀上没有指爪，掌骨和距骨不分离，没有尾巴。孔子鸟：嘴巴里有牙齿，翅膀上长着三个指爪，掌骨和距骨分离，有尾巴。
相同之处是：都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。
新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(新整理版)
最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案
第一单元《小小工程师》
⒈了解我们的住房
课堂练习:⒈其他都勾选，只有防雷系统根据实际情况，可选可不选 ⒉D
⒉认识工程
课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A
⒊建造塔台
科学阅读:⒈D
⒋设计塔台模型
课堂练习:⒈D ⒉D
科学阅读:⒈B
⒌制作塔台模型
科学阅读:⒈C
⒍测试塔台模型
课堂练习:l.A ⒉C
科学阅读:⒈B
⒎评估改进塔台模习
科学阅读:⒈D
单元练习
l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A ⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B
⒔⑴全选： ⑵第一项不选，其余全选： ⑶D ⒕略
第二单元《生物的多样性》 ⒈校园生物大搜索
课堂练习:⒈D ⒉C
科学阅读:⒈A
⒉制作校园生物分布图
课堂练习:⒈D ⒉C
⒊形形色色的植物
课堂练习:l.C ⒉B
科学阅读l.C
⒋多种多样的动物
课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A
科学阅读:⒈D
⒌相貌各异的我们
课堂练习：⒈A ⒉B ⒊D ⒋B
科学阅读l.B
⒍古代生物的多样性
课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图：“×”
⒎保护生物多样性
课堂练习：⒈自然保护区 ⒉C ⒊除第三顶外，都打勾
单元练习
⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B
⒒⑴6:2:头、胸、腹：3 ⑵B ⑶生物的形态结构：是否有脊柱
⑷警戒：变异 ⑸D ⒓⑴鳄：蜥蜴 ⑵B ⑶三叶虫：始祖鸟：学习科学知识 ⑷A
⑸不同之处是：现代鸟类：嘴里没有牙齿，翅膀上没有指爪，掌骨和距骨不分离，没有尾巴。孔子鸟：嘴巴里有牙齿，翅膀上长着三个指爪，掌骨和距骨分离，有尾巴。
相同之处是：都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。
江苏六年级下册科学活动手册答案
江苏六年级下册科学活动手册答案
1、浮的材料可以用来造船，沉的材料不能用来造船。 [判断题] *
对
错(正确答案)
2、下列选项 ,符合小苏打特点的是( ) 。 [单选题] *
A.无色无味
B.白色大颗粒状
C.白色粉末状(正确答案)
3、绿色植物的( )不属于化学变化。 [单选题] *
A.呼吸作用
B.蒸腾作用(正确答案)
C.光合作用
4、播种在土壤里的种子发芽了，以下说法正确的是（）。 [单选题] *
A．种子发芽需要土壤
B．种子发芽不需要光照
C．不能说明种子发芽是否需要土壤或光照(正确答案)
5、恒星也是运动的,位置也是不断变化的。 [判断题] *
对(正确答案)
错
6、港珠澳桥采用桥、岛、隧为一体的主要原因是( )。 [单选题] *
A.我国建造特高大桥的技术不成熟,而建造海底隧道的技术很成熟
B.为了保证水陆空立体交通线互不干扰(正确答案)
C.保护环境
7、30、我国水资源总量虽然不多，但人均占有量丰富。 [判断题] *
对
错(正确答案)
8、盐、糖、油都可以在水中溶解。 ( ) [单选题] *
对
错(正确答案)
9、有时我们在教室看到太阳光是从隔壁教学楼的玻璃上射过来的，这是因为（） [单选题]
*
A.光在空气中沿直线传播
B.玻璃反射了太阳的光(正确答案)
C.玻璃透射了太阳的光
10、下面物体中，可以把太阳光分解成多种颜色的光的是 （）。 [单选题] *
A.凸透镜
B.凹透镜
C.三棱镜(正确答案)
11、显做镜由两个凸透镜组成，对着物体的叫目镜，对着人眼的叫物镜。 ( ) [单选题]
对
错(正确答案)
12、圆柱形和球形的器具装水后也有放大功能。 ( ) [单选题]
对(正确答案)
错
13、下列说法正确的是（）。 [单选题] *
A.绿豆种子发芽需要高温
B.只要有合适的温度，绿豆种子就可以发芽
C.绿豆种子发芽必须要合适的温度、水分和充足的空气(正确答案)
新苏教版六年级下册科学学生活动手册答案
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新苏教版六年级下册科学学生活动手册答案
嘿，同学们！今天咱们就一起来看看新苏教版六年级下册科学学生活动手册的答案哈。科学这门学科可有意思啦，通过各种活动能让咱们了解好多神奇的自然现象和科学知识呢。下面我就把这些答案给大家详细说一说。
一、第一单元我们长大了
1. 我在成长
我们的身体在不断生长变化，从身高、体重到身体各部分的比例都在发生改变。比如小时候我们的头相对身体比较大，随着成长，身体各部分会逐渐变得更加协调。答案就是要观察和了解自己身体的这些变化哦，这样能更好地认识自己的成长过程。
成长过程中，我们还会经历很多生理和心理上的变化。像换牙就是一个很明显的生理变化，一般在6 - 12岁，我们的乳牙会逐渐被恒牙替换。心理上呢，我们会变得更加独立，有自己的想法和主见啦。
2. 悄悄发生的变化
青春期是我们从儿童向成年人过渡的时期，这个阶段身体会发生很多显著的变化。比如男生会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须等变化；女生则会乳房发育、骨盆变宽、声音变细等。这些都是正常的生理现象，大家不用过于担心哈。
在青春期，我们的心理也会发生变化，可能会变得敏感、好奇、渴望独立等。要学会正确对待这些变化，和家人、朋友多沟通交流哦。
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二、第二单元遗传与变异
1. 生物的遗传现象
遗传就是生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象。比如我们长得像自己的父母，这就是遗传现象。动物和植物也都有遗传现象，像小猫的毛色、花的颜色等都可能会遗传给后代。
了解遗传现象有助于我们更好地认识生物的繁衍和发展。通过观察和比较不同生物的特征，我们能发现遗传的规律呢。
2. 生物的变异现象
变异是指生物体子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象。即使是同一种生物，它们之间也会有很多不同的地方。比如同一品种的花，有的颜色深一些，有的颜色浅一些，这就是变异现象。
变异现象在生物的进化中起着重要的作用。正是因为有了变异，生物才能不断适应环境的变化，逐渐进化和发展。