三1班动物观察记录表
幼儿观察评估表格：幼儿活动观察记录表
幼儿活动观察记录表幼儿参考区域活动观察记录表观察时间：幼儿姓名：记录人：1.参加了区内容2.参加活动的方式：(1)积极、自主地参加（2）在教师引导下参加（3）不参加3.参与活动的态度：(1)专注（2）注意力易转移（3）随意、马虎(4)不怕困难（5)有畏难情绪4. 与他人交流情況：(1)主动与老师交流（2)主动与同伴交流(3)愿意与老师交流（4)愿意与同伴交流（5）不愿意交流5. 遵守活动规则情况：(1)在选定的区域范围内活动（2)到另一区活动前会收拾好材料(3)随带活动材料到其它区6.玩具丢到地上吋：(1)马上捡起（2)经提醒后捡起（3)经提醒后仍视而不见7.活动结束收拾材料：(1)主动愉快地收拾（2）经提醒后收拾（3）再三提醒后收拾8.备注（记录特殊情況）：填写说明：请根据幼儿的发展水平能够，不能够，有时能够，的空格处打钩。
注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
幼儿发展情况记录表及评价（小班）幼儿姓名：班级：时间：评价指标说明：请根据以下表格幼儿的发展情况进行记录评价，A，B，C 等级分别代表:A：能做到B：能在提醒或协助下做到（或到A中的50%以上）C：不能做到（或不到A中的50%）注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
幼儿发展情况记录表及评价（中班）幼儿姓名：班级：时间：评价指标说明：请根据以下表格幼儿的发展情况进行记录评价，A，B，C 等级分别代表:A：能做到B：能在提醒或协助下做到（或到A中的50%以上）C：不能做到（或不到A中的50%）注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
热门观察小动物的观察记录表(汇总20篇)
热门观察小动物的观察记录表（汇总20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班观察记录表(20篇)
小班观察记录表（20篇）:幼儿英语幼儿教育幼儿心理兴趣培养好饿的小蛇小班观察记录表笫1篇：观察时间：**观察地点：小二班教室观察对象：王**观察教师：赵教师一、幼儿情景分析王**小朋友是个性格十分开朗的孩子，懂礼貌，能主动向教师问好，小朋友都很喜欢跟她玩，可是就是比较爱哭，稍不”如意”就爱哭。
王**生活在一个大家庭中，和爷爷、奶奶、住在一齐，家里人很喜欢他，什么事都让着他，也就养成了娇气、爱哭的性格。
有时候小朋友因为喜欢她，摸摸她的小辫儿，她也总是跟教师哭着说：”她摸我的头发了。
”类似于这样的事情时有发生，教师要帮忙王材慢慢地学会控制自我的情绪，改掉爱哭泣的习惯。
二、现象记录1、第一阶段（1）现象记录：①午睡的时候，小朋友们都睡着了，王桂突然哭起来，原先是睡在她上头小朋友的被子掉了一点点在她的床上，她边哭边喊：”她的被子在我的床上。
”教师连忙抱着她，哄了哄，可她还是不停地哭，直到教师把她哄睡着，她才慢慢地止住哭涕。
②团体活动，教师带孩子们玩音乐游戏，小朋友不细心轻轻地碰到了王衬，王**止不住大哭起来，边哭边说：”我让我妈妈打你。
”教师安抚了她，她才慢慢地不哭了。
（2）分析与措施：①孩子生活在大家庭中，家人难免宠爱，孩子遇到事情的时候会哭来解决问题。
②由于刚刚入园，王林小朋友还没有完全适应幼儿园的生活，教师要多陪伴着王**小朋友，让其慢慢适应幼儿园的生活，明口班级里的小朋友都是好朋友，鼓励其多与其他小朋友玩。
③教师与家长沟通，家园共育，帮忙孩子慢慢学会控制情绪。
2、第二阶段（1）现象记录：①户外活动，小朋友们正在玩，突然听到一阵呵呵的笑声，教师一看，原先是王**和一个小女孩在玩软包，王**对那个小女孩说：”呵呵，你的软包砸到我了，真好笑。
”教师也会心一笑，这个孩子的提高真大，此刻小朋友们不细心碰到她了，她都会觉得没关系，跟小朋友相处的十分好。
②户外体育活动，王郴不细心摔倒了，这次，她没有哭，很勇敢的站起来拍拍手，乂之后跟小朋友玩了。
自主游戏活动观察记录表小班(10篇)
自主游戏活动观察记录表小班(10篇)：亲子成长银行自我分析积木玩具玩具自主游戏活动观察记录表小班第1篇：游戏区名称：美美理发幼儿人数：4人游戏实况记录在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩”理发店”，在理发店里我们和孩子利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗头盆，衣服，莲蓬头等等，幼儿对新东西很感兴趣。
活动开始，我和幼儿一齐回忆了”理发店”游戏中的主要主角和他们各自的工作任务。
游戏开始前，幼儿自我分配主角。
我就让他们分组商量，我明白他们商量得怎样，但要给他们尝试的机会，在游戏过程中，和李璇扮演得比较好，黄紫思思当顾客时就很耐心地坐在小凳子上让李璇洗头，我看到李璇洗得很认真，”你洗得舒服吗？”李璇问黄思思，黄思思也会回答：”我那里很痒。
”等。
教师指导策略如果教师在游戏中发现问题，要以平行介入的方式帮忙幼儿，让游戏继续开展下去。
分析与评价这样看来幼儿已经有了必须的主角意识和自我的主见，在游戏中，教师需要一味地为孩子们解决问题，而是能够把一些简单的问题抛给孩子，让他们自我动脑筋解决。
比如在交流分享时能够和孩子一齐商量如何让理发店的生意更好，让他们用自我的方法去解决一些问题，这样孩子在游戏中会更自主自由。
自主游戏活动观察记录表小班第2篇：观察时间：9月21日――10月25日观察地点：教室观察对象：郝郝观察目的：此刻孩子们都是独生子女，在家很容易养成一个好的习惯，认为什么东西都是自我的，别人一动就会闹，惹得家人无论做什么事情都是以孩子为中心，孩子说怎样就怎样，一切都依着孩子。
异常是小班的孩子，当她们来幼儿园应对那么多的孩子，如果还是家里的那种做法，孩子们就会发生冲突，为了让孩子们再任性，玩的开心，教育她们之间如何交往，是我们必须重视的一个问题。
观察实况一：前几天我让孩子们从家里带来了自我的玩具，郝郝带了许多玩具，玩的时候有的孩子就想去玩郝郝的玩具，于是他们就发生冲突。
郝郝一会儿来告状：”教师，他抢我的玩具。
幼儿园观察记录表模板
观来纸和笔开始了她的“创作”这次她画了一个“人”并在头上画了一个“蝴蝶结”画完之后，我问她:“这是画的谁啊？”她说:“我画的是公主！”每个孩子心中都有一个公主梦！她在公主旁边画了三只蝴蝶，两只小鸟。我问她为什么要画一些小动物在公主旁边，她说:“我想让蝴蝶和小鸟陪着公主，和她一起玩，做她的朋友。”画画好了之后，她看了看旁边的陈舒雅，陈舒雅在折“窗花”代用名说:“好漂亮的窗花啊！”陈舒雅看了看代用名手中的画，觉得很美，就把手里折好的窗花贴在了公主的旁边，她觉得一个不好看。就又折了一个蓝色的窗花贴在了另一边。贴好之后她们俩望着“公主”脸上露出满意的笑容！
幼儿园观察记录表模板
观察班级
大二班
观察对象
代用名
观察时间
1:50～2:30
记录人
代用名
观察
情况
记录
1
第一天，我看见代用名走进美工区，拿来纸和笔开始了她的绘画。她先是画了一个圈⭕接着画了一根线，我问她:“你在画什么啊？”她说:“我在画气球。”她在画画时，脸上洋溢着笑容，很开心…
紧接着她又画了一个圆，圆周围还画了点装饰，中间还长着几朵小花。我不解的问:“这是画的什么？”她说:“这是操场，”我问:“操场里面为什么要画花呢？”她说:“因为我觉得它好看！”孩子的世界充满着美好！
观察
情况
记录
3
第三天，代用名还是来到了美工区，我就问她:“为什么你每次都来美工区啊？”她说:“我也不知道，。”我问:“那你喜欢画画吗？”她说:“喜欢。”“为什么喜欢画画？”她说:“因为画画能学到知识还能学到艺术。”孩子的心中渴望被关怀理解，不知道该怎么表达，所以就用笔把它们画下来…
小班室内区域活动观察记录表4
室内区域活动计划班级小（4）班主题名称亲亲热热一家人室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称亲亲热热一家人室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称亲亲热热一家人室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称亲亲热热一家人室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称春天真美丽室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称春天真美丽室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（2）班主题名称春天真美丽室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称:春天真美丽室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称春天真美丽室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级:小（4）班主题名称:六个好宝贝室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称六个好宝贝室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称六个好宝贝室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称六个好宝贝室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称夏天真快乐室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称夏天真快乐室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称夏天真快乐室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称夏天真快乐室内区域活动观察记录室内区域活动计划班级小（4）班主题名称夏天真快乐室内区域活动观察记录。
幼儿一日活动观察记录表
班级：中六班教师：崔恒娟蒋芹日期：2017年11月10日
序号
幼儿姓名
晨检
早操
教学活动
选择性活动或户外活动
盥洗
中餐
午睡
午点
选择性活动或户外活动
自理能力
情绪情感
1
顾哲源
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2
吉严岑
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3
唐涛
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4
王奕
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√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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5
张睿宸
22
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15
樊一炜
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16
熊江林
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17
李雨倩
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18
沈城伊
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19
朱君昊
自然角观察记录表(大二)
keep保持keptkept让幼儿主动地给自然角里的植物进行浇水，记录植物的生长情况。
quit放弃quit / quittedquit / quitted
draw画，拉，拖drewdrawn
ride骑roderidden自然角观察记录表
班级：大二记录人：朱彩娥周丽君
观察
对象
水仙花
观察
时间
12月8日
思考：
幼儿他们自己栽培的，因此特别地关心和爱护。
自然角观察记录表
班级：大二记录人：朱彩娥周丽君
观察
对象
萝卜
观察
时间
11月9日
观察实录：
这个萝卜是许梓恒带来的，是奶奶帮他种在花盆里的，他每天早上来园时，第一件事就给萝卜浇水，看它的生长情况，萝卜长出叶子了，就在《植物生长记录本》上，作好记录。
思考：
许梓恒孩子独立完成记录有困难，他能与小伙伴合作进行。
understand了解understoodunderstood观察实录：
melt融化meltedmelted /molten现在是种蚕豆的季节，我们发动家长幼儿在家准备一些小花盆，把蚕豆种在里面，然后带到幼儿园，让我们来看看它是怎样长出来的。今天高静芸第一个来园，发现蚕豆长出了小嫩芽，高兴地跳了起来，请来了很多小朋友围着看。
思考：
小朋友第一次看到自然角里长出新的植物后，感到特别地好奇。
自然角观察Leabharlann 录表班级：大二记录人：朱彩娥周丽君
观察
对象
吊兰
观察
时间
9月28日
观察实录：
自然角里的吊兰盆景比较多，这种植物它的生命力比较强，有几盆是小朋友们在劳动课时是他们亲手迁移的，它们的存活力较高，现在都长得不错，也长出了小嫩芽，小朋友每天早上要给这些小生命浇水，围着它端详一番。