苏科版八年级上复习提纲
苏科版八年级生物上册第十五章人体内平衡的维持-----复习提纲

第十五章:人体内平衡的维持-----复习提纲一、生物体内物质的运输1、血管:物质运输的管道类型血流方向结构特点管壁弹性管腔血流速度动脉从心脏→全身厚大小快静脉从全身→心脏较薄小大(有静脉瓣)慢毛细血管从最小的动脉→最小的静脉极薄(仅一层上皮细胞)极小(只允许红细胞单行通过)极慢2、血液:物质运输的载体1)血浆成分:主要成分是水,还有其它养料和废物功能:运载血细胞,运输养料和废物2)血细胞:三种血细胞的比较名称形态结构数量主要功能红细胞(含血红蛋白)无细胞核,两面凹的圆饼状,较大。
(血红蛋白—红色含铁蛋白质)最多运输氧和部分二氧化碳(氧含量高时,血红蛋白易与氧结合;反之,易与氧分离)白细胞有细胞核,比红细胞大最少吞噬病菌,防御和保护血小板无细胞核,形状不规则,最小较多止血、凝血血细胞结构图3、心脏——物质运输的动力1)心壁:主要由心肌构成,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚心脏中壁最厚的是左心室。
左心房(连通肺静脉)2)结构:四个腔 左心室(连通主动脉)右心房(连通上下腔静脉)右心室(连通肺动脉)主动脉肺肺动脉肺肺静脉心脏结构图3)瓣膜:房室瓣;动脉瓣保证血液朝向一个方向流动心率:心脏每分钟跳动的次数4)生理 心输出量:心脏每分钟输出的血量心动周期:心脏每收缩和舒张一次4、血液循环体循环:左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网(O 2→组织细1)过程 胞,CO 2→血液)→各级静脉→上下腔静脉→右心房肺循环:右心室→肺动脉→肺毛细血管网(O 2→血液,CO 2→肺泡)→肺静脉→左心房血液循环示意图体循环:动脉血 静脉血 2)血液循环中血液性质的变化肺循环:静脉血 动脉血 3)动脉血与静脉血的比较 概念存在的血管 存在于心脏(左动右静) 动脉血 含氧丰富,颜色鲜红 肺静脉、其他动脉 心脏左侧:左心房、左心室 静脉血含氧少,颜色暗红肺动脉、其他静脉心脏右侧:右心房、右心室流动脉血流静脉血上腔静脉下腔静脉右心房右心室 全身毛细组织O 上下腔CO 左心房右心房主动脉血管网细胞2营养物质静脉肺动脉细血管网肺静脉CO 2O 2肺泡2废物左心室右心室血型:ABO 血型系统:A 型、B 型、AB 型和O 型 (5)输血与血型 AB 型:万能的受血者;O 型:万能献血者输血:输血时应以输同型血为原则(血液凝集为红细胞凝集)血量:成人体重的7%~8%;献血量200~300ml 注意:1)贫血(缺铁性贫血)---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值 2)发炎或白血病---------白细胞数量明显增多3)血压:血液在血管里向前流动时,对血管壁造成的侧压力。
苏科版八年级上册数学知识点复习纲要(整理)

苏科版八年级上册数学知识点复习纲要
(整理)
本文档是对苏科版八年级上册数学知识点的复纲要进行整理,旨在帮助学生系统地回顾和巩固所学的数学内容。
以下是各个章节的重点知识点:
第一章数学的语言
- 数的定义和性质
- 各种数的表示方法:自然数、整数、有理数和无理数
- 有理数的运算:加法、减法、乘法和除法
- 小数和分数的相互转化
第二章代数式与方程
- 代数式的基本概念和运算法则
- 单项式和多项式:加法、减法和乘法
- 一次方程的解法
- 方程的实际应用
第三章图形的认识
- 点、线、面和体的概念
- 直线、射线和线段的关系
- 角的概念和分类
- 角的度量和衡量
- 平行线、垂直线和相交线的判断
第四章几何图形的性质
- 三角形:分类、内角和外角的性质、全等三角形、相似三角形
- 四边形:矩形、正方形、平行四边形、菱形和长方形的性质- 圆的基本概念和性质
- 圆的面积和周长的计算
第五章数据的统计和概率
- 数据的调查和收集
- 数据的整理和图表的绘制
- 数据的分析和解读
- 简单的概率计算
通过系统地复以上知识点,学生们可以更好地理解和掌握数学的基本概念和运算法则,提升数学能力,为研究八年级下册的数学打下坚实的基础。
祝愿大家学业进步!。
苏科版八年级上物理复习提纲

物理复习提纲第一章《声现象》一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动但人眼不一定看见。
振动停止发声也停止。
正在发声的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
(固体>液体>气体)3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
水中约155m/s钢铁中约5200m/s.4、回声是由于声音的反射而形成的。
5、声音是以波的形式传播的。
声音的能量叫声能。
6、声可以利用来传播信息和传递能量二、声音的特性1、响度:声音的大小。
响度跟振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
2、音调:声音的高低。
音调跟振动频率有关,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率,(单位:赫兹,符号:Hz)物体振动越快频率越高。
3、音色:声音的品质。
音色与物体的结构材料有关。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
三、令人厌烦的噪声1、乐音:通常是指那些动听的、令人愉快的声音。
它是声源做有规律振动产生的。
2、噪声:通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。
它是声源做无规则振动产生的。
3、声音的三要素其实是乐音的三要素。
(响度、音调、音色)4、噪声的危害:使人头痛、记忆力衰退;诱发心脏病和高血压。
噪声被称为“隐形杀手”。
5、噪声的控制:在声源处减弱(如:减小、改变、停止)、在传播过程中减弱(如吸声、消声、隔声)、在人耳处减弱(如:戴耳塞、耳罩)。
6、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
四、人耳听不见的声音1、可听声:人耳听到声音的正常范围20Hz~20000Hz。
2、超声波:高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较于集中的声能。
应用:B超、超声波焊接、超声波清洗、超声波测速。
八年级物理上册 《声现象》复习提纲 苏科版

《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P31图3-1实验说明:一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习:①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20~20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
练习:①P42小实验可得结论真空不能传声月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s 。
②课本P33图3-4,3-5,3-6分别说明:空气、液体 、固体能够传声。
课本P32图3-2实验在月球上能够进行吗?为什么。
不能。
因为月球上无空气,振动的传播主要靠空气进行。
③“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,v 固>v 液>v 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ,在真空中的传播速度为0m/s 。
练习:☆有一段钢管里面盛有水,长为L ,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是(①②④)①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
苏科版最新生物八年级上册期末复习提纲

八年级生物期终复习提纲第十五章 : 人体内平衡的维持一、生物体内物质的运输1、血管:物质运输的管道类型血流方向 结构特点管壁 弹性 管腔 血流速度 动脉 从心脏→全身 厚 大 小快 静脉 从全身→心脏较薄小大(有静脉瓣) 慢 毛细 血管从最小的动脉→ 最小的静脉极薄(仅一层上 皮细胞)极小(只允许红细 胞单行通过)极慢2、血液:物质运输的载体1)血浆成分:主要成分是水,还有其它养料和废物功能:运载血细胞,运输养料和废物2)血细胞:三种血细胞的比较名称 形态结构数量主要功能红细胞(含 血红蛋白 )无细胞核,两面凹的圆饼状,较 大。
(血红蛋白—红色含铁蛋白 质) 最多 运输氧和部分二氧化碳 (氧含量 高时,血红蛋白易与氧结合; 反 之,易与氧分离)白细胞 有细胞核,比红细胞大 最少 吞噬病菌,防御和保护血小板无细胞核,形状不规则, 最小较多止血、凝血血细胞结构图3)瓣膜:房室瓣;动脉瓣保证血液朝向一个方向流动(静脉中有静脉瓣 )心率:心脏每分钟跳动的次数4 )生理 心输出量:心脏每分钟输出的血量 心动周期:心脏每收缩和舒张一次4、血液循环 体循环:左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网( O 2→组织细1)过程胞, CO 2 →血液)→各级静脉→上下腔静脉→右心房肺循环:右心室→肺动脉→肺毛细血管网(O 2→血液, CO 2→肺泡)→肺静脉O 2营 养物 质 组织 细胞 CO 2 废物3、 1) 心脏——物质运输的动力 心壁:主要由心肌构成,心脏中壁最厚的是 左心室壁比 右 心室壁厚上腔静脉肺肺流动脉血肺泡结构:四个腔流静脉血主动脉右心房右心室下腔静脉心脏结构图心室 壁比心房 壁厚, 左心室 。
连通肺静脉) 连通主动脉) 连通上下腔静脉) 连通肺动脉)左心房 左心室 右心房 右心室肺动脉 肺静脉→左心房血液循环示意图血型: ABO 血型系统: A 型、 B 型、 AB 型和 O 型(5)输血与血型AB 型:万能的受血者; O 型:万能献血者 输血:输血时应以输同型血为原则(血液凝集为 红细胞 凝集) 血量:成人体重的 7%~8%;献血量 200~300ml注意:1)贫血(缺铁性贫血) --- 红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值 2)发炎或白血病 ------- 白细胞数量明显增多3)血压:血液在血管里向前流动时,对血管壁造成的侧压力。
苏教版八年级上生物复习提纲

苏教版八年级上生物复习提纲八年级上学期生物复习提纲:
一、细胞及其组成
1. 细胞的基本结构
a. 细胞膜
b. 细胞质
c. 细胞核
2. 具有细胞壁的细胞
a. 原核细胞
b. 真核细胞
3. 细胞的功能
a. 营养摄取
b. 代谢作用
c. 生命活动
二、遗传与进化
1. 遗传基本概念
a. 遗传物质
b. 基因
c. 染色体
2. 遗传规律
a. 孟德尔的遗传规律
b. 基因突变
3. 进化与生物多样性
a. 进化论的基本原理
b. 自然选择
c. 适应性进化
三、生物的繁殖与发育
1. 生殖方式
a. 有性生殖
b. 无性生殖
2. 生物发育过程
a. 有胚的发育
b. 无胚的发育
四、维持稳态
1. 生物体内环境的稳态调节
a. 恒定性
b. 反馈调节机制
2. 维持稳态的重要器官和系统
a. 呼吸系统
b. 消化系统
c. 循环系统
五、生物与环境的关系
1. 生态学基本概念
a. 生态系统
b. 生物群落
c. 生物圈
2. 生物在生态系统中的关系
a. 生物与生物之间的关系
b. 生物与非生物之间的关系
3. 生物的生活习性和生态适应性
a. 生态位
b. 拟态和拟态进化
六、生物科技与人类生活
1. 基因工程的基本原理与应用
2. 细胞工程技术的应用
3. 生物技术与农业、医疗、环境保护等方面的关系。
新苏科版 八年级生物上册 复习提纲(全册)

第15章人体内平衡的维持1.人体内物质的运输主要是由什么系统完成的?它包括哪几部分?答:血液循环血管、心脏、血液2.给病人输液时, 护士常用橡皮带扎紧病人的前臂,病人手上会青筋隆起,青筋是属于哪种血管?答:静脉3.我国著名的医学家扁鹊常用“切脉”来诊断疾病,切脉感受到的是哪种血管的跳动?答:体动脉4.毛细血管是连接在最小动脉与静脉之间的血管,它有哪些适于物质和气体交换的特征?答:⑴数量大,分布很广;⑵血流速度最慢;⑶管壁由一层上皮细胞构成,管内血细胞单行排队向前。
5.在进行猪心脏解剖的实验中,小明发现有一个腔的心壁肌肉最厚,这应该是什么腔?答:心脏主要由心肌构成的,其中左心室壁最厚,它能提供足够的动力把血液送往全身各器官。
6.心脏哪四个腔?各腔相连的是什么血管?7.人体内有哪些瓣膜可以防止血液倒流?答:⑴静脉内的静脉瓣;⑵心房与心室之间的房室瓣;⑶心室与动脉之间的动脉瓣8.血液的哪些组成成分?答:血浆和血细胞(红细胞、白细胞、血小板)9.血浆的功能有哪些?血浆中哪种成分最多?答:⑴运载血细胞;⑵运输养料和废物(大部分的二氧化碳及尿素);水;10.在显微镜下观察血涂片时,如何叙述红细胞、白细胞和血小板的不同?答:红细胞数量多,圆饼形,无细胞核;白细胞数量少,体积大,有细胞核;血小板最小,无细胞核。
11.红细胞主要功能是什么?答:运输氧气及少量二氧化碳12.贫血是指什么?贫血在日常饮食中应多吃些什么样的食物?答:血液中的红细胞数量过少或红细胞中的血红蛋白含量过少,应适当多吃些含铁和蛋白质丰富的食物。
13.红细胞中血红蛋白特性是什么?答:在氧气浓度高的地方容易与氧结合,在氧气浓度低的地方容易与氧分离。
14. 白细胞有什么主要功能?小明验血时,发现化验单上白细胞数量偏多,他可能出现什么病症?答:白细胞能吞噬细菌,具有防御和保护作用;炎症;15.某人划破手指少量出血,在伤口自动止血中起主要作用的哪种血细胞?它有什么作用?它的数量过少患什么病?答:血小板;促进止血,加速凝血;血友病16.ABO血型系统中有哪几种血型?输血原则是什么?答:A、B、O、AB 四种;输血应以输同型血为原则17.健康成年人一次失血不超过多少可以在短期内得到补充而恢复正常?答:不超过400ml,所丧失的血浆成分和血细胞,可以在短期内得到补充而恢复正常。
苏科版八年级上册复习提纲(课本问答)

初二政治问答1、什么叫习惯?答:习惯是一种相对固定的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面,日常生活起居、言谈举止、社会交往等都显露出某种习惯。
请同学说说生活中你有哪些习惯2、习惯对我们产生什么影响?答:(1)习惯影响着人的身体健康;(2)习惯影响着人的思维发展;(3)习惯影响着人们的行为3、青少年要养成哪些好习惯?答:(1)有计划消费的习惯;(2)勤于劳动的习惯(3)节约时间的习惯;(4)锻炼身体(5)讲究卫生4、我们怎样培养好习惯?答:(1)培养好习惯(1)必须有完善可行的计划;(2)必须有实际行动;(3)必须改掉坏习惯;(4)必须有实际行动。
5.俄国教育家乌申斯基说:“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断增殖,而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”请你谈谈对这句话的理解。
答:因为习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯,就会终身受益,反之则会终身受害3.劳动有哪些作用?答:(1)通过劳动,可以逐步培养自理能力和独立精神;(2)而且在劳动中克服困难,可以磨砺意志,养成吃苦耐劳的好品质;(3)在劳动中,我们还能体会到劳动的艰辛,从而珍惜劳动成果,养成勘俭朴实的好作风;(4)同时,劳动还能促进大脑的发育和智力的发展4.“百川到东海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
”这首诗说明了什么道理?给我们什么启示? 答:这首诗就是在慨叹时光易逝,一去不返。
我们要善于利用时间,改变浪费时间的坏习惯5..请你说说为什么要特别重视未成年人的习惯养成。
答:因为青少年时期可塑性很大,是习惯养成的关键时期,这一时期容易养成好习惯,即使有了不良习惯,纠正起来也比较容易,而长大了要改正坏习惯就难了。
抓紧这个时期养成好习惯,将会对我们的一生产生重要影响。
好习惯有利于我们身心的发展,有利于我们思维的发展,容易得到集体的认可和欢迎,影响一个人一生的成功和幸福6.养成有计划消费的习惯有何作用?答:养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡,使我们的消费更加合理,而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响7.哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥一个小男孩。
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]期末复习提纲八年级生物[上维持生物体内的平衡第14章来完成。
、物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统1 组成。
血液循环系统由血管、心脏、血液血管----运输各种营养物质与废道的通道2、动脉种静脉 P25“三种血管的功能与分布”类毛细血管3、心脏——输送血液的泵心脏壁主要由心肌构成;结构:○1心脏四腔(左心房、右心房、左心室、右心室)○2同侧的心房和心室是相通的,而左右心房、心室是不相通的;心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜(防止血液倒流)○3衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志是心输出量的多少3、血液----体内物质运输的载体血液的分层现象(在血液中加抗凝剂)血浆(上层淡黄色透明液体,含有大量的水运载血细胞,运输养料和废物)血液红细胞(下层,红色,数量最多,没有细胞核,富含血红蛋白,具有运输氧的功能)血细胞白细胞(有细胞核,包围、吞噬病菌,防御、保护作用)两层交界处,白色物质血小板(体积最小,没有细胞核,凝集血液)贫血(缺铁性贫血)---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值发炎或白血病---------白细胞数量明显增多4、输血与血型ABO血型包括A型、B型、AB型、O型输血原则:同型血互输5、血液循环:人体内的血液在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里进行的循环流动。
途径:体循环:左心室体动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房(动脉血)(静脉血)肺循环右心室肺动脉肺部的毛细血管网左心房肺静脉(动脉血)(静脉血)实验: 哈维实验、观察小鱼尾鳍血液的流动P16血压:血液在血管里向前流动时,对血管壁造成的侧压力。
一般所说的血压实指体循环的动脉血压。
高血压-----舒张压超过12kPa低血压-----收缩压低于12kPa6、排泄:人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。
排泄的途径——尿液、汗液、呼吸7、泌尿系统的组成页6 共页1 第输尿管膀胱肾脏尿道(暂时贮存尿液)(排出尿液)(输送尿液)(形成尿液)肾是形成尿液的器官。
肾的结构和功能单位是肾单位。
肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成P21肾小球的滤过作用,形成原尿(除血细胞和蛋白质外,葡萄糖、水、无机盐、尿素等)尿液的形成:○1肾小管的重吸收作用,形成尿液(水、无机盐、尿素等) P22 ○2尿液的排出:排出废物;调节体内水和无机盐的含量;维持组织细胞的正常生理功能。
8、皮肤:表皮:角质化的细胞;深层细胞(分裂能力,使皮肤再生);黑色素细胞(产生黑色素,吸收紫外线)真皮:弹性纤维(弹性);胶原纤维(韧性);血管和感觉神经末梢第15章生命活动的调节9、神经系统的组成P31--35中枢神经系统:脑、脊髓周围神经系统:脑神经、脊神经大脑:调节人体生命活动的高级中枢脑小脑:协调全身肌肉的活动,维持身体的平衡脑干:“生命中枢”,调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体神经元树突突起轴突13、神经调节的基本方式是反射反射的结构基础是反射弧(感受器传入神经神经中枢传出神经效应器)反射的类型:非条件反射——生来具有的反射,如吮吸反射、缩手反射、膝跳发射P34条件反射——非条件反射的基础上通过后天学习形成的反射,如望梅止渴等14、激素调节P49-52——依靠内分泌系统进行。
幼年时生长激素分泌过少——侏儒症幼年时甲状腺激素分泌不足——呆小症幼年时生长激素分泌过多——巨人症成年人缺碘(甲状腺激素合成减少)——甲状腺肿大胰岛素主要功能是促进血糖在体内的利用和转化,降低血糖浓度。
胰岛素分泌不足时——糖尿病P50内分泌腺分泌激素生长激素垂体甲状腺激素甲状腺胸腺激素胸腺肾上激素肾上腺胰岛素胰岛(位于胰腺中)雌性激素卵巢雄性激素睾丸15、人体的生命活动主要受到神经系统和激素的调节。
16、眼:由眼球和眼球的附属结构。
眼球是眼的主要结构。
页6 共页2 第P41眼球的结构:外膜:角膜、巩膜(白眼球)眼球壁虹膜(黑眼球)、脉络膜、睫状体中膜:视网膜内膜:房水、晶状体、玻璃体内容物:P43视觉的形成:折光系统刺激产生沿视神经传导物体反射的光线成像于视网膜神经冲动视觉中枢形成视觉。
(大脑皮层)晶状体曲度过大;○眼球的前后径过长。
近视的原因:○21近视的矫正:配戴凹透镜17、耳:P46外耳耳廓外耳道鼓膜中耳鼓室听小骨半规管与身体平衡有关内耳前庭耳蜗(与听觉形成有关)听觉的形成:P47耳廓收集,外耳道传到中耳听小骨传递和放大刺激外界的声波鼓膜振动内耳耳蜗内的听觉感沿听神经传递受器听觉中枢形成听觉。
(大脑皮层)第16章运动与行为18、运动系统的组成:人体的骨骼组成(206块骨)骨骼肌的组成骨头骨头颈肌(如咀嚼肌、胸锁乳突肌)骨骼躯干骨躯干肌(如胸大肌、腹直肌)骨连结四肢骨四肢肌(如肱二头肌、肱三头肌)骨骼肌支持、运动、保护、连接的作用骨骼肌具有受到刺激收缩的特性骨的基本结构骨膜:坚韧的结缔组织膜;含有血管(血液对骨有营养作用)、神经和成骨细胞(骨的生长和再生)骨密质(长骨骨干部分)骨质骨松质(长骨两端部分,呈蜂窝状)骨髓:骨髓腔、骨松质(红骨髓,终身具有造血功能)骨的连结:不活动的连结,如脑颅骨半活动的连结,如脊椎骨活动的连结(关节),如肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等页6 共页3 第关节——骨连结的主要形式P61关节头关节面关节窝关节软骨关节囊关节腔关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。
19、骨骼肌:肌腹——骨骼肌中间较粗的部分,红褐色,由肌细胞组成(随意肌)肌腱——骨骼肌两端较细呈白色的部分,由结缔组织组成肌腱可以绕过关节连在不同的骨上骨骼肌受到神经系统的刺激后,骨骼肌收缩、舒张,牵动所附着的骨绕着关节活动,产生各种动作。
骨——杠杆,关节——支点,骨骼肌——动力20、骨骼肌群在运动中的协作关系人体的任何一个动作必须由多组肌肉群(至少两组肌肉)在神经系统的支配下,相互协调,共同完成。
如屈肘(肱二头肌收缩,肱三头肌舒张)伸肘(肱二头肌舒张,肱三头肌收缩)21、动物的行为按照对动物所起的作用分类:P71—72觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、社群行为从动物行为的获得过程分类:先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
如:母鸡孵小鸡;动物的吮吸行为;蜘蛛织网后天性行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
如:关键词——“模仿”“训练”;马戏团小狗会“算”算术;黑猩猩摘取食物;“尝试与错误”(蚯蚓走迷宫)动物越高等,学习能力越强,表现出来的动物行为越复杂多样注意:正常的生理现象(不是生物的行为):如心脏跳动;血液流动;肠胃蠕动??动物行为的特点和意义:1、一个运动、变化的过程;2、与其生活的环境相适应,对动物的生存和种族的延续有重要作用;3、都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
第17章生态系统的稳定22、蒸腾作用:水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。
植物通过根从土壤中吸收水分,大部分通过蒸腾作用散失到大气中。
叶片上的气孔是植物散失水分以及进行气体交换的通道。
气孔的开闭由保卫细胞控制。
下表皮的气孔比上表皮的气孔多。
保卫细胞为半月形,靠近气孔一侧,细胞壁厚;远离气孔一侧,细胞壁薄意义:1植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环2蒸腾作用对植物体自身有着重要作用。
蒸腾作用中水分从叶表面大量散失,降低了叶表面的温度23、水循环:绿色植物通过蒸腾作用,将大量的水分以水蒸气的形式送人大气,然后以降水的形式落到地面。
这些降水一部分渗入地下,一部分流入海洋湖泊,还有一部分被植物吸收,经蒸腾作用再返回大气。
24、碳—氧平衡:绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了页6 共页4 第二氧化碳和氧气,这样就维持了生物圈中大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳的相对平衡。
光合作用有机物+二氧化碳+水氧气呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧绿色植物通过叶绿体(场所),利用光能(条件),用二氧化碳和水为原料合成贮藏能量的有机物并释)的过程,叫光合作用。
其实质是合成有机物,储存能量。
放氧气(产物光能二氧化碳+ 水————→有机物+氧气(储存能量)叶绿体25、生态系统具有自我调节能力物质和能量在食物链和食物网中的流动,维持着生态系统的相对平衡生态系统的相对稳定,首先是生物物种和数量上的相对稳定生态系统的结构越复杂,其调节能力就越强生态系统的调节能力是有限度的。
对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。
我们要维持生态平衡。
第18章人的生殖和发育26、人类的生殖系统分为男性生殖系统合女性生殖系统男、女生殖系统的结构和功能男:睾丸(产生精子,分泌雄性激素);输精管(输送精子)女:卵巢(产生卵细胞—人体内最大的细胞,分泌雌性激素);输卵管(输送卵细胞)子宫(胚胎和胎儿发育的场所)受精和胚胎发育过程精子受精卵胚胎卵细胞(输卵管)(细胞分裂)(子宫)胎儿通过胎盘和脐带获得营养和排除废物27、人体发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚后发育可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期。
青春期发育的最明显的特点是升高和体重的迅速增长。
最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。
第二性征:进入青春期后,性器官分泌的性激素促使男女之间出现了性别上的其他差异。
第19章动物的生殖和发育28、有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式后代具有更大的生活力和变异性无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式保持亲本的优良性状29、鸡卵的结构示意图(P110)卵壳:有许多气孔可以透气,确保卵进行气体交换。
(气室)卵壳和卵壳膜对卵起保护作用卵白:含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要卵黄:卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。
外面包裹着卵黄膜。
胚盘:含有细胞核,是鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎,在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。
30、变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
页6 共页5 第第20章植物的生殖和发育31、有性生殖:开花——传粉——受精——果实和种子雄蕊:花药、花丝雌蕊:柱头、花柱、子房(胚珠)传粉和受精:,花粉管穿过花柱,进入子房胚珠。
的花药里的花粉落到雌蕊的柱头上,会长出花粉管。
另一个精子与极核融合,形成受精结合,形成受精卵胚珠里有卵细胞,与来自花粉管里的一个精子极核。
这种现象,叫做双受精果实和种子的形成:受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,唯有子房继续发育。
果皮子房壁子房果实胚珠种子(受精卵胚受精极核胚乳)32、无性生殖营养繁殖:植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖的方式。