部编人教版六年级语文下册《文言文二则》练习题(带答案)
1 / 3 部编人教版六年级语文下册《文言文二则》练习题（带答案）
一、 看拼音写词语
tān fàn róu cuō xī shuài qī liánɡ
áo zhōu mó ɡuǐ mài luò lǐnɡ yù
二、 在加点字的正确读音上打“√”。
薄．雾（bó báo） 正．月（zhēng zhèng） 松散．（sǎn sàn） 瘦削．（xiāo xuē）
供．应（gōng gòng）逮．捕（dài dǎi） 处．暑（chǔ chù） 伽．蓝（qié jiā）
三、 分清这些字，分别组词。
缝（______） 缩（______） 甩（______） 蹦（______） 篷（______）
逢（______） 宿（______） 用（______） 崩（______） 蓬（______）
四、 将下列词语补充完整，并选词填空。
（____）夺天（____） （____）（____）有词 自（____）（____）受
（____）身（____）骨 （____）（____）如生 汹涌（____）（____）
1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，________________。
2.小明上课不认真，结果考试不及格，真是_________________。
3.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是__________________ 。
五、 选词填空
周密 精密
1.这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
2 / 3 2.________的观察是科学研究的基础。
艰难 艰巨
3.建造三峡水电站是一项十分________的工程。
4.手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。
六、 根据课文内容填空。
1．虽与之俱学，__________。为是其智________？曰：__________。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰_________乎？”
3．本学期，我们认识了许多人物，如_______的李大钊，________的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了__________；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理___________。
七、 阅读短文，回答问题。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲．二人弈，诲：______ ②惟．弈秋之为听，惟：______
③思援．弓缴而射之，援：______ ④弗．若之矣，弗：______
2．写出加点的“之”在句中的意思。
①弈秋，通国之．善弈者也。（______）
②一人虽听之．，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（______）
③虽与之．俱学，弗若之矣。（______）
3．本文通过学弈，要告诉我们一个什么道理？
______________________________________
3 / 3
参考答案
1、摊贩 揉搓 蟋蟀 凄凉 熬粥 魔鬼 脉络 领域
2、bó zhēng sǎn xuē gōng dài chǔ qié
3、缝隙 缩小 甩手 蹦极 帐篷 每逢 宿舍 用处 雪崩 蓬松
4、巧 工 念 念 作 自 粉 碎 栩 栩 澎
湃 栩栩如生 自作自受 巧夺天工
5、周密 精密 艰巨 艰难
6、弗若之矣 弗若与 非然也 为汝多知 坚贞不屈 为人民服务
不能虚度年华，要珍惜时间 诞生于一百个问号之后
7、
1． 教导。 只。 引，拉。 不如。
2． 的 弈秋的教导 他，指前一个人
3．学习必须专心致志，才能有所收获。
部编版六年级语文下册 14《文言文二则》同步练习题含答案
14文言文二则
课时测评方案
字词模块
一、选字填空。
辩 辨 辫
( )解 ( )别 ( )子
俱 具
( )体 家( ) ( )乐部
二、解释下列加点的字。
1.使弈秋诲二人弈．。( )
2.非然．也。( )
3.思援．弓缴而射之。( )
4.问其故．。( )
5.我以日始出时去．人近。( )
6.及．日中则如盘盂。( )
7.此不为．远者小而近者大乎？( )
8.及其日中如探汤．。( )
三、写出加点的“之”字在句子中的意思。
1.弈秋，通国之．善弈者也。( )
2.一人虽听之．，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之．。( )( )
3.虽与之．俱学，弗若之矣。( )
四、指出下面句子中的通假字，并解释。
孰为汝多知乎？( )
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1.下列句子的朗读节奏划分正确的是( )
A.孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
B.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
C.此不为/远者小/而/近者大乎？
D.孰/为汝/多知∕乎？
2.写出下列句子的意思。
(1)为是其智弗若与？
_________________________________________________________________
(2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
_________________________________________________________________
读写模块
六、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习(含答案)
1 人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
2．《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（ ）
A．世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的
B．孔子的知识也是非常有限的
C．宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的
二、读拼音，写词语。
xué yì biàn dòu zhuān xīn zhì zhì
hóng hú pán yú cāng cāng liáng liáng
三、用“√”给加下划的字选择正确的读音。
（1）一心以为有鸿鹄(hú gào) 将至，思援弓缴(zhuó jiǎo)而射之。
（2）为是其智弗(fú fó)若与(yú yǔ)?
（3）孰(sú shú) 为汝(rǔ nǔ)多知乎?
四、比一比，再组词。
善 探 辩 盂
喜 深 辨 孟
五、先讲划线字的意思，再解释句子的意思
①使弈秋诲二人弈。
使： 诲： 弈：
②其一人专心致志，惟弈秋之为听。
其： 专心致志： 惟：
六、写出下列句子运用的修辞方法。
（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（2）为是其智弗若与?曰：非然也。
部编人教版六年级语文下册《文言文二则》练习(带答案)
1 / 4 部编人教版六年级语文下册《文言文二则》练习（带答案）
一、 看拼音写词语。
hàn gōng hóu mén sù shǒu yíng yíng yī shuǐ
p iān zhāng qī xī yā què hán qíng mò mò
二、 在正确的读音下画横线。
厌恶（ě wù） 影片（piān piàn） 切菜（qiè qiē） 苦难（nán nàn）
理发（fā fà） 喝采（hē hè） 爱好（hǎo hào） 模样（mó mú）
三、 辨字组词。
搏（______） 缚（______） 胯（______） 垮（______） 橱（______）
曝（______） 爆（______） 赐（______） 惕（______） 厨（______）
四、 先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（___）色欲（___） 硕大无（___） （___）（___）自怜
（___）碧千（___） 心（___）神往 孤芳自（___）
1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（选择上面的词语填空）
2．写出三个含“然”字的四字词语：_______、_______、_______。
3．写出三个“AABB”式的词语：_______、_______、_______。
五、 选择下列表示“看”的词语填入句子的括号中。
端详 眺望 瞻仰 凝视
1．她坐在那里（__________）着春日的阳光，一动也不动。
2 / 4 2．我们登上山顶，沐浴着夕阳，（__________）云雾飘荡的远方。
3．大妈捧着儿子的照片（__________）了一遍又一遍，舍不得放下。
【新教材】部编版六年级语文下册《文言文二则》同步练习题含答案
部编版语文六年级下册课课练《文言文二则》
一、形近字组词。
俱（）援（）盂（）弈（）
惧（）缓（）孟（）奕（）
二、按要求写四字词语。1.意思与“专心致志”相近的四字词语：
（）（）（）
2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）三、翻译句子。
1.孰为汝多知乎？
_______________________________________________________________
2.为是其智弗若与？
_______________________________________________________________ （根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
3.弈秋，通国之善弈者也。
_______________________________________________________________
四、根据课文内容填空。
1．写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。（）（）
2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个____________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
3.孔子不能决也。这句话的意思是（）。从这句话可以看出孔子（）的品质。五、阅读文言文，完成练习。
北人识菱
北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并①壳入口。或②曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲③以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强不知以为知也。（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新注释：①连同。②有的人。③想要。④因为、由于。
1.读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
A______________________________________________________________
部编版六年级下册语文《文言文二则》练习题及答案
部编版六年级下册语文《文言文二则》练习题及答案
习题一
1．解释下列句中加粗的词。
①使弈秋诲二人弈（ ）
②非然也（ ）
③思援弓缴而射之（ ）
④为是其智弗若与（ ）
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也
B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠
D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：____________________________
4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？
答：____________________________
5.解释词语。
辩斗：____________________
以：____________________
日中：____________________
及：____________________
盘盂：____________________ 沧沧凉凉：____________________
孰：____________________
汝：____________________
6.翻译下面的句子。
1）孔子不能决也。
____________________
2）孰为汝多知乎？
____________________
7.这则故事可以给我们哪些启示？
____________________
答案：
1.①教诲 ②这样 ③引，拉 ④聪明才智
2.C
3.只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
5.辩斗：争辩，争论。
以：认为。
日中：正午。
盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
沧沧凉凉：寒凉。
孰：谁。
汝：你。 6（1）孔子不能做出判断。（2）谁说你智慧多呢？
部编版六年级下册第14课《 文言文二则》同步练习(附答案及详细解析)
第1页（共11页）
部编版六年级下册第14课《 文言文二则》同步练习
(附答案及详细解析）
一、基础再现
1．给加点字“为”选择正确的读音。
wéi wèi
（1）惟弈秋之为．听。
（2）为．是其智弗若与？
（3）此不为．远者小而近者大乎？
（4）孰为．汝多知乎？
2．给加点字选择正确的解释。
思援弓缴．而射之。 （ ）
A．这里指系在箭上的丝绳。
B．这里指带有丝绳的箭。
3．给加点字选择正确的解释。
孰为汝多知．乎？（ ）
A．知道。 B．同“智”，智慧。
4．给加点字选择正确的解释。
孔子不能决．也。 （ ）
A．断定，拿定主意。 B．决定最后胜败。
5．先给“之”字选择正确的解释，再完成练习。
①代词，代指鸿鹄。
②代词，代指他，指专心致志的那个人。
③代词，代指弈秋的教诲。
④助词，相当于“的”。
（1）一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。
（2）虽与之 俱学，弗若之 矣。
（3）通国之 善弈者也。
我发现，文言文中的“之”有很多是代词，代指上文中出现的内容。用“之”字可以 （A.避免混淆，使内容便于区分 B.避免重复，使文章更加简洁。）
第2页（共11页）
选择
6．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援/弓缴/而射之。
B．一儿曰：“日初/出大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
C．孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。
D．一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中/时/远也。”
7．品读句子，完成练习。
ㅤㅤ其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人 ，
部编版六年级下册语文《文言文二则》练习题及答案 2
部编版六年级下册语文《文言文二则》练习题及答案
部编版六年级下册语文《文言文二则》练习题及答案一
1．解释下列句中加粗的词。
①使弈秋诲二人弈（）
②非然也（）
③思援弓缴而射之（）
④为是其智弗若与（）
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也
B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠
D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：____________________________
4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？
答：____________________________
5.解释词语。
辩斗：____________________
以：____________________
日中：____________________
及：____________________
盘盂：____________________ 沧沧凉凉：____________________
孰：____________________
汝：____________________
6.翻译下面的句子。
1）孔子不能决也。
____________________
2）孰为汝多知乎？
____________________
7.这则故事可以给我们哪些启示？
____________________
答案：
1.①教诲 ②这样 ③引，拉 ④聪明才智
2.C
3.只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
5.辩斗：争辩，争论。
以：认为。
日中：正午。
盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
部编版六年级语文上册21《文言文二则》练习题(含答案)
21 文言文二则
第一课时
一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选 汤汤（tāng shāng）乎若流水
处（chǔ chù）士
好（hǎo hào）书画 所宝以百数（shǔ shù）
曝（pào pù）书画 斗（dòu dǒu）牛
二、解释词语。
志： 巍巍：
少选： 汤汤：
处士： 拊掌：
谬： 然之：
三、按原文填空。
（1）《伯牙绝弦》，本文选自《 》。伯牙善（ ），钟子期善（ ）。伯牙（ ），（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）若泰山！”（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）若江河！”伯牙（ ），钟子期（ ）。子期死，伯牙谓世（ ），乃（ ），终身（ ）。
（2）《书戴嵩画牛》作者是（ ）代的（ ）。
（ ）有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，（ ），常以自随。一日（ ）书画，有一（ ）见之，（ ）大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，（ ）入（ ）间，今乃（ ）而斗，（ ）！”处士笑而然之。 古语云：“（ ），（ ）。”不可改也。
部编版六年级语文上册21课《文言文二则》同步练习检测(含答案)
1 《文言文二则》同步练习检测
一、下列加点字的读音都正确的一组是( )。
A.锺．子期(zōnɡ) 蜀．中(shǔ)
B.谬．矣(miù) 尾搐．(chù)
C.汤．汤(shānɡ) 拊．掌(fù)
二、生字词拓展。
1.“一日曝．书画”中的“曝”读作______，意思是__________。“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。”这个含“曝”的成语是____________。
2.“所宝以百数．”中的“数”读作________，意思是____________________。“数也数不过来，形容很多。”这个含“数”的成语是________________。
三、下列朗读节奏停顿正确的是( )
A.伯牙/鼓/琴，锺子期/听/之。
B.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
C.伯牙/鼓琴，锺子期听/之。
四、读句子，解释全句。
1.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
五、回忆课文，完成下列各题。
（一）选择正确答案
1.《书戴嵩画牛》这篇文章以( )为线索，写了杜处士和牧童之间发生的故事。
A.《斗牛图》 B.牧童的发现 C.杜处士和牧童的笑
2. 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为 （ ）
2 A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。
六年级下册语文试题 - 第十四课《文言文二则》课时练 人教部编版(含答案解析)
第十四课《文言文二则》
一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1.《两小儿辩日》选自《____________》。文中的两个小孩围绕________________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ”其理由是________________________________________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是______________________________________。“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度，我们可从中悟出_____________的道理。
2.《学弈》选自《 》。跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人_______________________，后一个人_____________________________________________。
3.《学弈》告诉我们，做事要__________，不能__________；《两小儿辩日》告诉我们要____________观察事物、看待问题；而且辩论时要有____________，并且要有___________。
4.判断。（对的打“√”，错的打“×”）
(1)《两小儿辩日》中的两个孩子善于观察，敢于质疑。 ( )
(2) 孔子是一个知识渊博的人，他无所不知。 ( )
(3) 第一个孩子的观点是错误的，第二个孩子的观点是正确的。 ( )
5.其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。这句话运用__________的方法写出了两个人不同的学习态度。第一个人的学习态度是___________， 第二个人的学习态度却是__________。从两个人不同的学习态度我们可以推测出_____________________________。