人美版二年级美术节节虫教案
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第6课 节节虫》(教案)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第6课节节虫》（教案）一. 教材分析《第6课节节虫》是人美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解和掌握节节虫的特点和画法。
教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察和分析节节虫的外形特征，以及如何运用线条和颜色来表现节节虫。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的观察和表达能力，但对于如何将观察到的事物用线条和颜色表现出来，可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察，勇于表达，逐步掌握绘画的基本技巧。
三. 教学目标1.了解和掌握节节虫的特点和画法。
2.培养学生的观察能力和表达能力。
3.提高学生的绘画技巧和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：了解和掌握节节虫的特点和画法。
2.教学难点：如何将观察到的事物用线条和颜色表现出来。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习等教学方法，引导学生积极参与，主动学习。
六. 教学准备1.准备节节虫的图片和实物，用于引导学生观察和讨论。
2.准备绘画材料，如画纸、彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示节节虫的图片，引导学生观察节节虫的外形特点，如身体由多少节组成，每节的特点是什么等。
2.呈现（5分钟）教师展示节节虫的实物，让学生更加直观地了解节节虫的特点。
引导学生用词语描述节节虫的外形特征。
3.操练（10分钟）教师示范如何画节节虫，重点讲解如何用线条和颜色表现节节虫的特点。
学生在教师指导下，动手画一画节节虫。
4.巩固（10分钟）教师选取几名学生画的节节虫，让大家一起评价，指出优点和需要改进的地方。
学生再次动手修改自己的作品。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，为自己的节节虫设计一个有趣的背景。
学生动手添加背景。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调观察和表达的重要性。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，画一画自己喜欢的动物，并写一写它的外形特点。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，板书节节虫的画法步骤和注意事项。
人美版小学二年级美术下册《第6课节节虫》说课稿
人美版小学二年级美术下册《第6课节节虫》说课稿一. 教材分析《第6课节节虫》是人美版小学二年级美术下册的一课。
本课的主要内容是让学生学习节节虫的画法，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教材中提供了节节虫的图片和文字说明，让学生通过观察和分析，了解节节虫的特征和画法，然后自己动手画出节节虫。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的观察能力和表现能力，他们对绘画充满了兴趣，喜欢通过绘画来表达自己的感受和想象。
但是，学生的绘画水平参差不齐，有些学生对节节虫的特征和画法可能还不够了解。
三. 说教学目标1.让学生了解节节虫的特征和画法，提高学生的观察能力和表现能力。
2.培养学生热爱自然，关注生态环境的观念。
3.培养学生合作学习，互相帮助的良好学习习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握节节虫的画法，培养学生的观察能力和表现能力。
2.教学难点：如何引导学生正确观察和表现节节虫的特征。
五. 说教学方法与手段1.采用问题引导法，让学生在解决问题的过程中掌握节节虫的画法。
2.采用示范法，教师现场示范节节虫的画法，让学生直观地了解和掌握。
3.采用小组合作学习法，让学生在合作中学习，提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入：教师出示节节虫的图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解节节虫的特征和画法，让学生了解节节虫的画法。
3.示范：教师现场示范节节虫的画法，让学生直观地了解和掌握。
4.练习：学生自己动手画节节虫，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，大家互相评价，教师点评。
6.小结：教师总结本节课的学习内容，强调注意事项。
七. 说板书设计板书设计如下：1.特征：身体分节，每一节都有足。
2.画法：先画身体，再画足，最后画眼睛和触角。
八. 说教学评价本节课的评价主要采用学生自评、互评和教师评的方式进行。
评价内容包括学生的绘画技能、观察能力、合作态度等方面。
评价标准以鼓励为主，注重学生的个性发展和创新能力的培养。
人美版小学二年级美术下册《第6课 节节虫》教学设计
人美版小学二年级美术下册《第6课节节虫》教学设计一. 教材分析《第6课节节虫》是人美版小学二年级美术下册的一课。
本课的主要内容是让学生学习节节虫的特征和画法，通过绘画和手工制作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了节节虫的图片和制作步骤，以及相关的诗歌和故事，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，他们对于可爱的动物形象有很高的兴趣。
但是，学生对于节节虫的特征和画法可能还不够熟悉，需要通过观察和实践来掌握。
三. 教学目标1.让学生了解节节虫的特征和画法，能够独立完成节节虫的绘画和制作。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3.培养学生合作学习的精神和良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握节节虫的特征和画法，能够独立完成节节虫的绘画和制作。
2.难点：培养学生观察和想象的能力，创作出有创意的节节虫作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察节节虫的图片和实物，了解其特征和画法。
2.示范法：教师示范节节虫的画法和制作过程，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：引导学生相互交流和讨论，分享学习心得和创作经验。
4.评价法：学生互相评价和自我评价，提高学生的审美能力和自我认知能力。
六. 教学准备1.教师准备节节虫的图片和实物，以及相关的诗歌和故事。
2.学生准备绘画和手工制作的材料和工具，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示节节虫的图片和实物，引导学生观察和描述节节虫的特征。
同时，教师讲述相关的诗歌和故事，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范节节虫的画法和制作过程，边示范边讲解，让学生了解绘画和制作的基本步骤和方法。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，开始绘画和制作节节虫。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，教师和学生互相评价，给出改进的意见和建议。
人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》教案
<<节节虫 >>1.猜物游戏，导入新课师：同学们，上课前我们先来做个小游戏！老师这里有个大口袋，里面装着几件宝贝，每组派一名同学上来摸一摸，猜一猜袋子里藏着什么东西？谁愿意参加呢？生：饮料瓶、纸杯和酸奶瓶……师：这些都是我们平时随手扔掉的，今天我们能不能把它们利用起来，变废为宝呢？生：画上美丽的图案，让它们变得很美丽，师：有个小朋友把废物宝宝打扮了一番，让我们来看看它变成了什么样？（课件出示用废旧物品做成的节节虫）师：废物宝宝现在变成了一条条非常可爱的虫子，（课件出示几种不同形状的虫子）看看在虫子家族里找一找，谁是它的家人？它们有什么共同的特征呢？学生：身体一节一节的。
师：原来它们叫节节虫呀！这节课我们就来认识节节虫。
（板书课题）2.作品欣赏，分析研究⑴欣赏图片师：同学们想到节节虫家族转转吗？跟老师一起来吧！师：想一想，节节虫是由几部分组成？你认为哪部分最漂亮？（头、身体、脚）师：节节虫的每一节形状、颜色、花纹都是相同的，我们可以利用废物宝贝按照这种相同的规律来制作。
（2）欣赏学生作品，探索制作方法师：接下来看看由废物宝宝变成的节节虫，说说你最喜欢哪一个节节虫，它在制作时用到了什么方法？（课件出示学生节节虫作品）生：（剪、贴、穿、折、叠、卷、撕等）。
⑷教师直观演示老师手里这些纸杯、饮料瓶、果冻盒等废旧物品可以制作出节节虫的哪些部位呢？生：纸杯可以做头，纸杯可以做身体，果冻可以做尾巴师：选择好了废物宝宝，如何摆放它们呢？生：可以口对口摆。
生：可以一个挨一个的放。
师：怎样将这些废物宝宝连在一起呢？生：用线穿、胶布粘。
教师现在就用线把他们穿起来，现在节节虫的基本形状就出来。
下面通过画一画、剪一剪、贴一贴等方法对节节虫的头部和身体进行装饰。
大家看，一只只可爱的节节虫就完成了。
3.合作创新，动手实践师：同学们想自己动手把废物宝宝打扮成一只节节虫吗？创造要求：利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第6课节节虫》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第6课节节虫》（教学设计）一. 教材分析《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第6课《节节虫》主要让学生学习节节虫的制作方法，通过观察、分析、实践，培养学生的动手操作能力和创新能力。
教材以生动有趣的节节虫形象，吸引学生参与学习，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对美术课充满兴趣，他们喜欢动手操作，善于观察和发现。
但部分学生对节节虫的制作方法可能还不够了解，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握节节虫的制作方法。
2.培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.培养学生观察、分析、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：节节虫的制作方法。
2.教学难点：如何让学生自主创新，制作出独特的节节虫作品。
五. 教学方法采用启发式教学法、示范法、分组合作法等，引导学生观察、思考、实践，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。
六. 教学准备1.教师准备：节节虫的制作材料和工具。
2.学生准备：带齐美术课所需的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种节节虫作品，引导学生关注节节虫的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解和示范节节虫的制作方法，重点讲解制作步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手制作节节虫。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，强调制作过程中的注意事项。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何创新，让学生尝试制作出不同于示范作品的节节虫。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调节节虫的制作方法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，用自己的方式制作一个节节虫作品，下节课带来展示。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出教学重点。
教学过程时间安排：导入：5分钟呈现：10分钟操练：10分钟巩固：5分钟拓展：5分钟小结：5分钟家庭作业：5分钟板书：5分钟总计：45分钟在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的合理性与否直接影响到课堂教学的效果。
美术人美二年级下册(2013年新编)第6课 节节虫(教案)
小学美术二年级下册《节节虫》教案教学目标1、引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，知道节节虫的身体基本结构和制作方法。
2、初步培养学生设计意识，掌握剪、折、卷、贴、系等基本技能，形成动手操作的能力。
3、感受并体验美术活动所带来的乐趣，提高综合性的学习。
教学重点、难点重点：了解有关节肢动物的结构，学会利用生活中废弃的物品制作节节虫。
难点：运用材料创设新颖精致的作品。
教学用具教师：相关课件、范作、各种彩色卡纸，一次性杯子，一次性小碟、果冻盒、绳子，剪刀，双面胶、固体胶。
学生：各种彩色卡纸，手工工具。
教学过程：一、谈话导入同学们好，今天老师给小朋友们带来了几个小朋友和大家上课，大家想不想认识他们呢？（想）1、出示课件，皮影人物。
师：提问：大家看屏幕上的图片是什么？（人，皮影人）师：回答真好。
（皮影是陕西省一种非常古老的传统戏曲艺术形式皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
我们今天也来做一种类似皮影的徒手表演的玩偶，（节节虫）2、出示教具（教师事先做好几个不同材料做成的节节虫）提问：这是什么？（虫子，节节虫）二、探究学习1、为什么把这些虫子叫做节节虫呢？生：（身体一节一节的）师：总结：因为它们身上一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫节节虫。
（板书课题）这些身体一节一节的排列方法，我们叫它“重复”。
2、出示课件师提问：节节虫由几个部分组成？你观察到了什么？生：（三个部分。
1、头：有眼睛、嘴巴、触角。
2、身体：一节一节，由大变小。
3、尾巴）3、学生讨论（1）刚才咱们观看了那么多美丽的节节虫图片，大家想不想自己动手做一条可爱的节节虫呢？今天我们就来学习做节节虫。
（2）出示课件，制作节节虫操作的局部。
（3）组织学生观察图片，并讲出制作的方法，（折、剪、卷、画、贴、系）板书。
二年级美术教案- 《第6课 节节虫》人美版
二年级美术教案- 《第6课节节虫》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解节节虫的基本特征，学会用线条和色彩表现节节虫的身体结构。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生掌握描绘节节虫的基本技巧，提高绘画表现力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然生物的热爱和好奇心，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容1. 节节虫的特征：介绍节节虫的身体结构、颜色和习性。
2. 绘画技巧：教授如何使用线条和色彩来表现节节虫的特征。
3. 创作实践：学生进行节节虫的绘画创作，教师提供指导。
教学重点与难点- 重点：掌握节节虫的基本特征和绘画技巧。
- 难点：如何运用线条和色彩准确地表现节节虫的身体结构和动态。
教具与学具准备- 教具：节节虫的图片或实物、PPT、绘画示范视频。
- 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮。
教学过程1. 导入：通过展示节节虫的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 观察与讨论：让学生观察节节虫的特征，讨论如何用线条和色彩来表现。
3. 技巧教授：教师通过示范和讲解，教授绘画节节虫的技巧。
4. 创作实践：学生进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计- 《第6课节节虫》- 提纲：节节虫的特征、绘画技巧、创作实践、作品展示与评价。
作业设计- 作业内容：绘制一幅节节虫的画作，要求运用所学技巧，准确表现节节虫的特征。
- 提交方式：在下一节课前提交给教师。
课后反思- 教学效果：通过本课的学习，学生是否掌握了节节虫的基本特征和绘画技巧。
- 改进措施：根据学生的反馈和作品，调整教学方法，提高教学效果。
---本教案旨在通过观察、讨论和实践，使学生了解和掌握节节虫的基本特征和绘画技巧，培养他们的观察力、表现力和创造力。
通过本课的学习，希望学生能够对自然生物产生更深的兴趣，并在美术创作中找到乐趣。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入阶段：- 教师准备多种节节虫的图片或实物，确保每个学生都能清晰地看到。
人美版二年级美术下册第6课节节虫教学设计
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据节节虫绘画课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与节节虫绘画相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕节节虫的特点和绘画方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解节节虫的特点和绘画方法，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出节节虫绘画课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解节节虫的特点和绘画方法，结合实例帮助学生理解。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节节虫的特点和绘画方法。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
本节课适用于二年级学生，要求学生对绘画基础知识有一定的了解。课程内容从易到难，循序渐进，使学生在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。通过本节课的学习，学生能够独立完成一幅关于节节虫的绘画作品，培养对美术的热爱和兴趣。
第6课 节节虫(教案)2023-2024学年美术二年级下册 人美版
第6课节节虫（教案）教案内容：一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解节节虫的结构特点，学会用基本形状和线条表现节节虫。
2. 培养学生观察、分析、表现能力，提高审美素养。
过程与方法：1. 通过观察、讨论、实践，培养学生自主探究、合作交流的能力。
2. 引导学生运用基本形状和线条表现节节虫，提高造型表现能力。
情感态度价值观：1. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。
2. 激发学生对美术创作的兴趣，增强自信心。
二、教学内容1. 节节虫的结构特点2. 节节虫的表现方法3. 节节虫的创作实践三、教学重点与难点重点：掌握节节虫的结构特点，学会用基本形状和线条表现节节虫。
难点：如何运用基本形状和线条表现节节虫的动态和特征。
四、教具与学具准备教具：PPT、教材、示范作品、评价表等。
学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师展示节节虫的图片，引导学生观察并提问：这是什么昆虫？它有什么特点？（2）学生回答：节节虫，身体由一节节的环节组成，有细长的触角和腿。
（3）教师总结：节节虫是一种有趣的昆虫，今天我们将学习如何用基本形状和线条表现节节虫。
2. 观察与分析（1）教师引导学生观察节节虫的结构特点，如头部、触角、身体、腿等。
（2）学生讨论并总结：节节虫的身体由一节节的环节组成，头部有一对细长的触角，腿部细长且数量较多。
3. 学习表现方法（1）教师示范如何用基本形状和线条表现节节虫，如用圆形表示头部，用椭圆形表示身体，用线条表示触角和腿。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握表现方法。
4. 创作实践（1）教师发放图画纸和画具，学生自主创作一幅节节虫的画作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（1）学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏。
（2）教师和学生共同评价作品，给予建议和鼓励。
6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调节节虫的结构特点和表现方法。
六、板书设计1. 课题：第6课节节虫2. 教学目标：了解节节虫的结构特点，学会用基本形状和线条表现节节虫。
二年级下册美术教案-节节虫-人美版
在上完《节节虫》这一课后，我对整个教学过程进行了深刻的反思。首先，我觉得在导入环节，通过提问的方式激发学生的兴趣和好奇心是成功的。孩子们对自然界中的虫子表现出浓厚的兴趣，这为后续的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授环节，我发现学生在理解节节虫身体结构时还存在一些困难。虽然我通过实物和图片进行了详细的解释，但可能还需要在今后的教学中增加互动环节，让学生亲自触摸和观察虫子，以便更直观地理解其结构特点。
突破方法：教师可提前准备一些色彩搭配案例，引导学生学习如何合理搭配颜色，使作品更具视觉冲击力。
（4）创新意识培养：学生在创作过程中，往往容易受限于固定思维，难以发挥想象力。
突破方法：教师应鼓励学生尝试不同表现手法，如将节节虫置于不同场景、添加创意元素等，激发学生的创新思维。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
二年级下册美术教案-节节虫-人美版
一、教学内容
《节节虫》选自二年级下册美术教材，属于“奇妙的虫世界”章节。本节课主要内容包括：1.了解虫类的身体结构及其特点；2.观察并描绘节节虫的形象，学会运用线条和色彩表现节节虫的动态；3.发挥想象力，创作一幅以节节虫为主题的绘画作品；4.学习欣赏同伴作品，培养审美能力。通过本节课的学习，使学生掌握基本的虫类绘画技巧，培养观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
此外，我也注意到在课堂总结环节，有些学生对节节虫的身体结构和生活习性等方面的知识掌握得不够牢固。为了加强学生对知识点的记忆，我计划在课后布置一些相关的作业，让学生通过复习和巩固，更好地掌握这些知识点。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画技巧。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
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小学美术二年级下册《节节虫》教案
一、教材分析
本课属于“设计.运用”领域。
通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。
三、重点难点
重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时
五、德育渗透
渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备
彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学过程
第一课时
一、导入新课
同学们好，今天我给小朋友们带来了几个新朋友和大家一起上课，大家想不想认识他们啊？（想）
出示教具（老师事先做好的几个不同材料做成的节节虫）。
提问：大家看这是什么？（虫子，节节虫）
二、学习新课
看相关资料。
老师这里有一些有关节节虫的图片想和同学们分享一下。
（出示课件）
1、学生讨论：
（1）刚才咱们观看了那么多美丽的节节虫图片，大家想不想自己动手做
一条可爱的节节虫呢？今天我们就来学习做节节虫。
（板书：7、节节虫）（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？那么我们小朋
友制作的节节虫是什么样子呢？请欣赏（放图片），大家要仔细观察，
这些节节虫在造型、颜色、材料的装饰上是怎样做到千变万化的？
生：讨论分析
板书：造型各异、材料多样
2、组织学生欣赏作品请大家仔细观察这些图片，你能看出他们是用什
么方法制作的吗？
（板书：折剪卷粘贴画穿）
3、看到小朋友们热情这么高，老师也忍不住要做一个节节虫了，看，我
这里有一张普通的纸和一些剪好的圆形卡片，大家看我是怎样把这些材料
变成节节虫的。
（演示给学生看）
4、我还能做出更漂亮的节节虫，大家相信吗？大家一起帮老师想一想，
怎样才能让节节虫更漂亮？（装上各种装饰品）
三、制作过程
看到这样漂亮的节节虫，同学们想不想自己做一个呢？有没有信心做好？下面，让我们一起走近我创意、我作主的活动中。
大家自己动手做一条可爱的节节虫。
同学们，快快行动起来吧！
生动手制作，师指导（引导学生可以看幻灯片上的作参考），在制作的过程中，对学生的制作进行评价。
四、展示、交流、评价。
看到同学们制作的津津有味，真不忍心打断大家，可是时间已经快到了，让我们来共同欣赏已经做好的同学的作品。
请已做好的同学把节节虫举起来，展示给各位老师和同学们。
请学生上台展示：并说出你是用什么材料制作的？采用什么方法完成的呢？
五、小结
同学们能够利用身边的物品，制作出这么多形状各异的节节虫来，真是生活中的有心人啊！今天唐老师很高兴和大家一起度过了这段快乐的时光，谢谢大家！
7.节节虫
造型各异、材料多样
折剪卷粘贴画穿
二年级美术下册《节节虫》教案内乡县乍岖中心小学唐艳梅。