部编版语文六年级下册知识要点汇总
部编版语文六年级下册知识要点汇总 1
1 部编版语文六年级下册知识要点汇总
第一单元 知识要点归纳
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)
栖(qī)
(2)难写的字
眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字
正{𝑧ℎē𝑛ɡ(正月)𝑧ℎè𝑛ɡ(正好) 铺{𝑝ù(店铺)𝑝ū(铺盖) 咽{𝑦à𝑛(咽唾沫)𝑦ā𝑛(咽喉)𝑦è(呜咽)
脏{𝑧ā𝑛ɡ(脏水)𝑧à𝑛ɡ(心脏) 纤{𝑥𝑖ā𝑛(纤细)𝑞𝑖à𝑛(纤夫) 脉{𝑚ò(脉脉)𝑚à𝑖(脉搏)
撒{𝑠ǎ(播撒)𝑠ā(撒网) 散{𝑠ǎ𝑛(松散)𝑠à𝑛(解散)
2.词
(1)必须掌握的词
腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮
部编版语文六年级下册知识要点汇总 2
2 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张
对联 年画 通宵 间断 除非 万不得已
必定 光景 截然不同 燃放 亲戚 拜年
寺院 轿车 骆驼 元宵 张灯结彩 一律
彩绘 广告 分外 糊涂 搅和 浓稠 可靠
猜想 粉碎 外套 解释 腊肉
(2)近义词
气象~景象 开张~开业 间断~中断
娴熟~熟练 充足~充分 规矩~规则
截然不同~迥然不同 万象更新~焕然一新
万不得已~迫不得已 合拢~合并 沸腾~欢腾
预备~准备 搅和~搅拌 浓稠~黏稠
松劲~松弛 反抗~抗拒 奇怪~稀奇
猜想~估计 惊异~惊诧 结果~结局
承认~认同 糊糊涂涂~稀里糊涂
有声无力~有气无力 日暮~黄昏 迢迢~遥远
皎皎~洁白 终日~成天 泣涕~眼泪
盈盈~清澈 咆哮~怒吼 涉水~蹚水
吞噬~吞没 发誓~起誓 雄浑~雄壮
布施~施舍 鼻祖~始祖 神秘~秘密
一无所有~身无分文 哄堂大笑~哈哈大笑
别无所求~一无所求 随心所欲~为所欲为
师传身授~言传身教
(3)反义词
间断➝连续 热闹➝冷清 娴熟➝笨拙
部编版语文六年级下册知识要点汇总 3
3 充足➝缺乏 团圆➝离散 美好➝丑陋
截然不同➝一模一样 合拢➝分散 沸腾➝冷却
浓稠➝稀疏 松劲➝鼓劲 反抗➝顺从
奇怪➝普通 惊异➝镇定 承认➝否认
糊糊涂涂➝明明白白 有声无力➝精神百倍
无➝有 寒➝暖 清➝浊
浅➝深 湿➝干 明➝暗 结束➝开始
神秘➝平常 威严➝和蔼 柔顺➝坚硬
压抑➝轻松 朴实➝华丽 敦厚➝狡猾
缓慢➝快速 一无所有➝富可敌国
身无分文➝腰缠万贯 别无所求➝贪得无厌
随心所欲➝循规蹈矩
(4)词语归类
①AABB式词语:糊糊涂涂 进进出出
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净 舒舒服服
②ABCB式词语:优哉游哉
类似的词语:得过且过 人云亦云 出尔反尔
心服口服 将计就计 以讹传讹 种瓜得瓜
③ABAC式词语:各形各色
类似的词语:有说有笑 称帝称王 半饥半饱
假仁假义 再接再厉 一五一十 一心一意
④描写笑的词语:哄堂大笑
类似的词语:笑容可掬 贻笑大方 谈笑风生
千金一笑 不苟言笑 眉开眼笑 啼笑皆非
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4 ⑤描写随意的词语:随心所欲 优哉游哉
类似的词语:悠然自得 怡然自得 无拘无束
⑥描写贫穷的词语:一无所有 身无分文
类似的词语:一贫如洗 身无长物 不名一钱
赤贫如洗 家徒四壁
⑦量词
一件大事 一种广告 一种感觉 一部戏 一座桥 一阵哄堂大笑
⑧动词
贴对联 贴年画
⑨修饰词
色如翡翠的泡蒜 美好的姿态 娴熟的技能 各形各色的纸灯 甜甜腻腻的感觉 叹气似的沸腾
二、佳句积累
1.比喻句
(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。
(2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。
考试点睛
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5 比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:①下面的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?②读句子,用加点的词语写一个句子。
2.排比句
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各形各色”。
3.拟人句
锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。
4.反问句
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6 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特点之一——戴着面具演出。
5.精彩句
花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。
这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。
三、考试热点
1.《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。
2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。
3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。
4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。
5.第一单元作文,常以“✕✕的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《各具特色的民居》
推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。
阅读方法:把《各具特色的民居》一文与本单元的课文进行对比阅读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作方法。
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第二单元 知识要点归纳
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字
畜{𝑥ù(畜养)𝑐ℎù(畜生) 仆{𝑝ú(忠仆)𝑝ū(前仆后继) 刨{𝑝á𝑜(刨坑)𝑏à𝑜(刨床)
2.词
(1)必须掌握的词
航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源
野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想
宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动
事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非
处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御 手段
解除 不可思议 焉知非福 远眺
(2)近义词
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8 畏惧~恐惧 凄凉~凄惨 安慰~宽慰
野蛮~蛮横 缺乏~缺少 简陋~粗陋
相信~信任 消失~失踪 仍然~依然
聪明~聪慧 缘故~原因 温柔~温和
恼怒~愤怒 混乱~杂乱 一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补 乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨 绝望~失望 荒唐~荒诞
疲乏~疲惫 悲伤~悲痛 诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢 凄凉➝繁荣 安慰➝责备
简陋➝豪华 野蛮➝文明 前所未闻➝司空见惯
相信➝怀疑 消失➝出现 聪明➝愚蠢
熟悉➝陌生 温柔➝粗暴 示弱➝逞强
混乱➝整齐 舒服➝难受 一模一样➝天壤之别
无济于事➝行之有效 乌合之众➝如鸟兽散
聚精会神➝东张西望 得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴 绝望➝如愿 遵守➝违反
辉煌➝黯淡 喧嚣➝清净 派头十足➝垂头丧气
(4)词语归类
①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
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9 类似的词语:栩栩如生 津津有味 斤斤计较
勃勃生机 闷闷不乐 铮铮铁骨 振振有词
③ABAC式词语:一模一样
类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
轻手轻脚 百发百中 无边无际 有声有色
④描写十分遥远的词语:天涯海角
类似的词语:千里迢迢 千山万水 不远万里 长途跋涉 山高水长 山遥路远 水远山长
⑤含有数字的词语:九牛二虎之力
类似的词语:一心一意 三心二意 六神无主
九死一生 九牛一毛 五光十色 五湖四海
⑥量词
一座荒岛 一丝安慰 一艘船 一道刻痕 一条狗 两只猫 一批货 一根木桩 一场梦 一只麻雀
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第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)
栖(qī)
(2)难写的字
眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字
正 铺
咽
脏
纤
脉
撒 散
2.词
(1)必须掌握的词
腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张
对联 年画 通宵 间断 除非 万不得已
必定 光景 截然不同 燃放 亲戚 拜年
寺院 轿车 骆驼 元宵 张灯结彩 一律
彩绘 广告 分外 糊涂 搅和 浓稠 可靠
猜想 粉碎 外套 解释 腊肉
(2)近义词
气象~景象 开张~开业 间断~中断
娴熟~熟练 充足~充分 规矩~规则
截然不同~迥然不同 万象更新~焕然一新
万不得已~迫不得已 合拢~合并 沸腾~欢腾
预备~准备 搅和~搅拌 浓稠~黏稠
松劲~松弛 反抗~抗拒 奇怪~稀奇
猜想~估计 惊异~惊诧 结果~结局
承认~认同 糊糊涂涂~稀里糊涂
有声无力~有气无力 日暮~黄昏 迢迢~遥远
皎皎~洁白 终日~成天 泣涕~眼泪
盈盈~清澈 咆哮~怒吼 涉水~蹚水
吞噬~吞没 发誓~起誓 雄浑~雄壮
布施~施舍 鼻祖~始祖 神秘~秘密
一无所有~身无分文 哄堂大笑~哈哈大笑
别无所求~一无所求 随心所欲~为所欲为
师传身授~言传身教 部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
(3)反义词
间断➝连续 热闹➝冷清 娴熟➝笨拙
充足➝缺乏 团圆➝离散 美好➝丑陋
截然不同➝一模一样 合拢➝分散 沸腾➝冷却
部编版六年级下册语文总复习知识点汇总
部编版六年级下册语⽂总复习知识点汇总
第⼀单元单元主题：民风民俗
1北京的春节散⽂作者：⽼舍
春节,是我国民间最隆重、最热闹的⼀个传统节⽇。《北京的春节》是著名语⾔⼤师⽼舍先⽣1951年创作的⼀篇散⽂,作者⽤他
朴素⾃然、充满浓郁“京味⼉”的语⾔,将⽼北京的春节习俗妮娓道来,为我们展开了⼀幅⽼北京的民俗画卷,展⽰了节⽇习俗的温
馨和美好。
课⽂共⼗四⾃然段,按照时间顺序。课⽂分为三个部分:第⼀部分(第1-7⾃然段),写过年前的准备,介绍北京的春节从腊⽉初旬就
开始了,⼈们熬腊⼋粥,泡腊⼋蒜,购买年货,过⼩年,贴春联,⼤扫除,为春节作好各种准备。第⼆部分(第8-13⾃然段),写过年时热闹
的场景。其中第8⾃然段描写除⼣的热闹场景,第9、第10⾃然段描写正⽉初⼀⼈们的活动,第11⾃然段描写初六店铺开张后的情
形,第12、第13⾃然段描写⼈们在正⽉⼗五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。第三部分(第14⾃然段),写北京的春节
在正⽉⼗九结束了。
课⽂内容详略得当。其中, “腊⼋"“腊⽉⼆⼗三"“除⼣"“初⼀”“元宵节”这⼏天,最能表现北京独特的春节习俗,也是春节期间的⼏个
⾼潮,所以作者将这⼏天作为全⽂的重点进⾏详细描写。在详写的部分,作者并没有⾯⾯俱到地描述当⽇的活动,⽽是分别抓住这
些⽇⼦⾥最具特⾊的⼀两个民俗活动,突出各⾃的重点。如,写“腊⼋”,作者选择“熬腊⼋粥”和“泡腊⼋蒜”两个传统的节⽇饮⾷习惯
来写,从制作过程、颜⾊、味道等⽅⾯形象地突出了腊⼋粥、腊⼋蒜的特点。“腊⽉⼆⼗三"是⼩年,作者重点写“祭灶王”的习俗,
表现⼈们对美好⽣活的期盼。写“除⼣”,作者则围绕关键句“除⼣真热闹”,写了家家赶做年菜、男⼥⽼少穿新⾐、贴对联和年画、
灯⽕通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁等多⽅⾯的讲究和习俗,呈现出⼀幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画⾯。写“初
⼀”,则抓住这⼀天⼈们的活动特点,先写“全城都在休息”,然后分别写男⼈们、⼥⼈们、⼩贩们、孩⼦们的活动,重点写孩⼦们逛庙
部编版小学语文六年级下册知识点总结(全册)
部编版小学语文六年级下册知识点总结(全册)
部编版小学语文六年级下册知识点总结
北京的春节
一、走近作者
老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，生于北京。现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。老舍的文学作品语言通俗易懂、朴实无华、幽默诙谐，具有浓郁的北京韵味。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍一生忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
二、解词语
春节｜农历正月初一，是我国传统节日，也指正月初一以后的几天。例句：春节是我国的传统节日，也是最盛大的节日。
腊月｜农历十二月。例句：今年腊月下了一场大雪。
腊八粥｜腊八这天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。例句：腊八到了，妈妈熬了一些腊八粥给我们喝。
空竹｜用竹木等制成的玩具，在圆柱的一端或两端安上周围有几个小孔的圆盒，用绳子抖动圆柱，圆盒就迅速旋转，发出嗡嗡的声音。也叫空钟。
万象更新｜万象，宇宙间的一切事物或景象；更，变更。一切事物或景象都变得焕然一新。例句：阳春三月，春回大地，万象更新。
小年｜节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
彩排｜戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。例句：今天是国庆节演出的最后一次彩排。
擦黑｜天色开始黑下来。例句：妈妈告诉我，天擦黑前要回家吃晚饭。
除夕｜农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。例句：除夕夜，全家人沉浸在欢乐和幸福中。
万不得已｜实在没有办法；不得不这样。例句：不到万不得已的时候，我是不会开口请求你的帮助的。
光景｜①境况；状况；情景。例句：他家的光景还不错。②表示大约的时间或数量（用在表时间或数量的词语后面）。例句：二十年的光景，他已变成了白发苍苍的老者。 部编版小学语文六年级下册知识点总结(全册)
截然不同｜形容两种事物没有一点共同之处。例句：我和小林的性格截然不同。
娴熟｜熟练。例句：爸爸的驾驶技术很娴熟。
19部编人教版六年级上册语文知识点(第一单元)
1
19部编人教版六年级上册语文知识点
第一单元
1.《 草原》知识点
1《 草原》一课作者（老舍 ）。作者按照（事情发展 ）顺序，运用了（情景交融）的方法，描写了（草原风光）、（ 喜迎远客 ）、亲切相见、热情款待、（联欢话别)等场面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美）。
2草原的景色特点是：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客
3理解句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”意思。
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
4. 我从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。
2.《丁香结》知识点
1.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
答：“丁香结”是指人生解不开的愁怨。“结”乃常态，要学会坦然面对。“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的“丁香结”。
阅读链接
1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠二首（其一）》
春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们都有着自己的忧愁。
2.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》
如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀，自己才能飘香万里。
3.霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》
经过霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。
4.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
3.古诗词三首
《宿建德江》
一、作者介绍： 2
部编六年级语文上册各单元知识点归纳总结
1 / 33
部编六年级语文上册重点知识点汇总
目录
第一单元 重点知识 归纳总结........................................................................................................................ 2
第二单元 重点知识 归纳总结........................................................................................................................ 6
第三单元 重点知识 归纳总结...................................................................................................................... 10
第四单元 重点知识 归纳总结...................................................................................................................... 14
第五单元 重点知识 归纳总结...................................................................................................................... 19
第六单元 重点知识 归纳总结...................................................................................................................... 23
统编-部编版六年级下册语文各单元知识梳理
统编-部编版六年级下册语文各单元知识梳理
第一单元考点梳理
一、课文理解
1. 《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。
2. 《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。
3. 《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画），实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的（讽刺）。
《迢迢牵牛星》选自（《古诗十九首》）。此诗借民间传说中（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子（离别相思）之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。
4. 《藏戏》作者按说明事物的不同方面为序，以（总—分—总）的关系结构全文。文章主要讲了藏戏的（形成过程）和藏戏的（特色） , 使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。
5. 寓意吉祥的传统习俗
腊八煮粥：又称“福寿粥”，寓意增福增寿。倒贴“福”字：寓意幸福已到、福气已到。
过年时吃鱼：寓意年年有余、鱼跃龙门。过年时吃年糕：寓意万事如意年年高。
建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降、幸福绵延。
第二单元考点梳理
一、句子理解
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 统编-部编版六年级下册语文各单元知识梳理
品析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看，使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心，这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因。
新部编版六年级语文下册全册知识点考点总结归纳(含字词中心)
部编版六年级语文下册全册六个单元
知识点考点归纳总结（含字词句段篇）
第一单元
重点词语 大蒜 白醋 饺子 摆摊 凉拌 擦洗 眨眼 元宵 燃烧 商贩 彼此
祝贺 骆驼 恰巧 腊月 白粥 细腻 吞咽 汤匙 搅和 稠密 嘟嘴
肿胀 熬汤 褐色 水缸 脏乱 诸侯 文章 哭泣 充盈 栖息 乌鸦
含情脉肪
同
音
字
形近字 醋(吃醋)摊(摊贩)恰(恰好)
酷(冷酷)滩(沙滩)拾(拾起)
腊(腊梅)侯(诸侯)栖(栖息)
惜(可惜)候(时候)牺(牺牲)
近义词 规矩一规定 必须一务必
照常—平常 稀奇一稀罕 反义词 缓慢一急促 热闹一冷清
继续一中断 寒冷一暖和
短语 (热闹)的除夕(快乐)的日子(奇怪)的东西(娴熟)的技能(咆哮)的江水
(雄浑)的歌声(年轻)的僧人(相同)的颜色(甜甜)的感觉(美好)的姿态
课文主题 《北京的春节》一文作者用“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
《腊八粥》一文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮的腊八粥的经过,展现了幅淳朴、和睦的图景,表现了一家人的其乐融融。
《古诗三首》中,《寒食》是一首讽刺诗,说明了当时朝廷的腐败,体现了诗人对当时朝廷的忧心忡忡。
《迢迢牵牛星》一诗抓住银河、机杼这些和牛郎织女的神话相关的物象,借写织女有情思亲无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态,实际来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。
《十五夜望月》全诗四句二十八字,以每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
《藏戏》一文的作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
第二单元
重点词语 恐惧 凄凉 寂寞 倒霉 困乏 书籍 聊天
新部编版语文六年级下册1-8单元全册分单元知识点汇总
第一单元知识点
一、易读错的字
徐．缓(xú) 篱．笆(lí)
稀疏．(shū) 构．思(ɡòu)
朴素．．(pǔ sù) 倘．若(tǎnɡ)
和谐．(xié) 慰藉．．(wèi jiè)
卜．落(bǔ)
二、易写错的字
篱：上面是“”，不要写成“艹”。
疏：左部不要写成“木”。
杂：下面是“”，不要写成“小”。
蜓：右部里面是“壬”，不要写成“”。
茅：下面不要漏写最后一撇写成“予”。
檐：右部里面撇、点不要漏写。
剥：左部第二笔横右不出头，第三笔横右要出头，下面不要写成“水”。
构：右部里面不要写成一点。
蹲：右部上面不要漏写里面的短横。
凤：里面是“又”，不要写成“”。
序：里面不要多加一撇写成“矛”。
谐：右部下面是“白”，不要写成“日”。
藉：下面左边是“耒”，不要写成“来”。
帐：左部是“巾”，不要写成“贝”“亻”或“月”。 鹰：里面上部是“”，不要写成“亻”。
三、同音字
lí：篱(篱笆) 离(离别)
shū：疏(稀疏) 梳(梳妆)
xī：稀(稀少) 希(希望)
qīnɡ：蜻(蜻蜓) 清(山清水秀)
青(炉火纯青)
tínɡ：蜓(蜻蜓) 庭(庭院)
máo：茅(茅塞顿开) 矛(矛盾)
ɡòu：构(结构) 购(购买) 够(能够)
lì：例(举例) 俐(伶俐)
shuài：率(率先) 蟀(蟋蟀)
tà：踏(踏板) 沓(纷至沓来)
tǎnɡ：倘(倘使) 淌(流淌) 躺(躺下)
huì：绘(绘画) 会(会合)
xié：谐(诙谐) 偕(偕同)
四、多音字
剥 bō剥夺bāo剥花生 踏 tà踏步tā踏实
率 shuài率领lǜ效率 冠 ɡuān树冠ɡuàn冠名
藉 jiè慰藉jí声名狼藉 纤 xiān纤细qiàn纤绳
宿 sù风餐露宿xiǔ三天两宿xiù星宿应 yīnɡ应当yìnɡ应答 和 hè和诗hé和蔼huó和面huò和弄hú和牌
部编版语文六年级下册第五单元知识点(已整理)
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部编版语文六下第五单元知识点
14.《文言文二则》
（1）《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
注释：
①弈：下棋。②通国：全国。③善：善于，擅长。
④援：引，拉。⑤弗若：不如
译文：
弈秋，是全国最善于下棋的人。（有人）让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
主题：
《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志（一心一意），不能心不在焉（三心二意）的道理。
（2）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？””
注释：
①游：游历，游学。②辩斗：辩论，争论。③故：原因，缘故。
④沧沧凉凉：寒凉。⑤决：判断。
译文：
（有一天）孔子到东方游学，看见两个小孩在为什么事情争论，便问他俩争论的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而正午的时候离人远一些。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而正午时离人近些。” 2
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”
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第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
1) 难读的字：擦、戚、腻、匙、脉、栖。
2) 难写的字：
眨：部首是“目”，右边是“乏”。
燃：左窄右宽，注意不要少写“然”右上角的点。
腻：左窄右宽，注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐：左窄右宽，部首是“衤”，不是“礻”。
盈：上边是“乃”+“又”，下边是“皿”。
3) 多音字：正、脏、撒。
2.词
铺、纤、散、咽、脉。
1) 必须掌握的词：腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画、通宵、间断、除非万不得已、必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年、寺院、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律、彩绘、广告、分外、糊涂、粉碎、外套、解释、腊肉。
2) 近义词：
气象~景象、开张~开业、间断~中断、娴熟~熟练、充足~充分、规矩~规则、截然不同~迥然不同、万象更新~焕然一新、万不得已~迫不得已、合拢~合并、沸腾~欢腾、预备~准备、搅和~搅拌、浓稠~黏稠、松劲~松弛、反抗~抗拒、奇怪~稀奇、猜想~估计、惊异~惊诧、结果~结局、承认~认同、糊糊涂涂~稀里糊涂、有声无力~有气无力、日暮~黄昏、迢迢~遥远、皎皎~洁白、终日~成天、泣涕~眼泪、盈盈~清澈、咆哮~怒吼、涉水~蹚水、吞噬~吞没、发誓~起誓、雄浑~雄壮、布施~施舍、鼻祖~始祖、神秘~秘密、一无所有~身无分文、哄堂大笑~哈哈大笑、别无所求~一无所求、随心所欲~为所欲为、师传身授~言传身教。
3) 反义词：
间断➝连续、热闹➝冷清、娴熟➝笨拙、充足➝缺乏、团圆➝离散、美好➝丑陋、截然不同➝一模一样、合拢➝分散、沸腾➝冷却、浓稠➝稀疏、松劲➝鼓劲、反抗➝顺从、奇怪➝普通、惊异➝镇定、承认➝否认、糊糊涂涂➝明明白白、有声无力➝精神百倍、无➝有、寒➝暖、清➝浊、浅➝深、湿➝干、明➝暗、结束➝开始、神秘➝平常、威严➝和蔼、柔顺➝坚硬、压抑➝轻松、朴实➝华丽、敦厚➝狡猾、缓慢➝快速、一无所有➝富可敌国、身无分XXX腰缠万贯、别无所求➝贪得无厌、随心所欲➝循规蹈矩。