汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编12(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编12 (题后含答案及解析)
全部题型 3. 汉语语言分析
汉语语言分析
语音分析题
1． 举例说明多音字的类型，并指出减少多音字的办法。(北京大学)
正确答案：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同；词性也往往不同。 (1)词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如，长chanq(一声)：(形容词)很长、长远、长久；zhang(三声)：(动词)生长、成长、长知识。数shu(三声)：(动词)数落、数不清；shu(四声)：(名词)数据、数量；shuo(四声)：(副词)数见不鲜。为wei(二声)：(动词)大有可为、认为；wei(四声)：(介词)为人民服务。这种类型的多音字在文言文中叫作“破音异读”，这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。 (2)文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如，隽juan(四声)：隽永；jun(四声)同“俊”，隽秀、隽茂、隽拔。龟gui(一声)：乌龟、龟缩、龟鉴(喻借鉴)；jun(一声)同“皲”，龟裂。 文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的话，掌握这种类型的多音字并不困难。
(3)普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如，单dan(一声)：单位、简单、单纯；shan(四声)：姓单、单县(地名)；chan(二声)：单于(古代匈奴的君主)。朴pu(三声)：朴实、艰苦朴素、俭朴；piao(二声)：姓朴；po(一声)：朴刀(一种旧式武器)；po(四声)：朴树(树名)。这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。 (4)使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如，剥bao(一声)：(限于单用)剥花生、剥羊皮；bo(一声)：(用于合成词)剥夺、剥削、剥离。这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
(5)语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例如，血xue(四声)：(读书音)血海深仇、血压、血脉；xie(三声)：(口语音)流血了、吐了两口血。核he(二声)：(读书音)核桃、核心、细胞核；hu(二声)(口语音)杏核儿、桃核儿。 (6)方言词的存在而造成多音。忒te(四声)：差忒(差错之意)；tui(一声)：(方言)风忒大；轧ya(四声)：轧棉花；ga(二声)：轧帐篷、轧朋友(结交朋友)。 减少多音字的办法，就是根据语音发展的现状，遵循从俗、从简、义明、易读和全面衡量、统筹兼顾的原则，来确立正音标准和推广标准音，使用频率较高的不会造成歧义的多音字，可以保留，对于影响正常交流的多音字要加以规范。
2． 普通话音节儿化时，韵母总会发生哪些变化，举例说明。(北京大学)
正确答案：儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。
(1)无韵尾或有u韵尾，只加卷舌动作，例如小车儿、小鸟儿。 (2)有－i、－n韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，有的要改变韵腹或增音，例如一块儿、一点儿。
(3)有高元音i、ü韵腹的，加央元音，例如小鸡儿、有趣儿。 (4)有舌尖元音的，变成央元音，例如瓜子儿、树枝儿。 (5)有－ng韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，元音鼻化，有i韵腹的要加上，例如帮忙儿、花瓶儿。
3． 根据“啊”的音变规律，在横线上填上适当的语气词，并注上拼音。(对外经济贸易大学) (1)这个办法可真行_______ (2)快快游_______ (3)可别下雨_______ (4)路可真远_______ (5)这可是个大好事_______
正确答案：(1)nga (2)wa (3)ya (4)na (5)ra
4． “轻声是一种独立的声调”这种说法对吗?请具体说明轻声的性质和特点。(暨南大学)
正确答案：不对，轻声不是独立的声调，轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。轻声的“轻”，是就音节的音强而言，听起来比原调轻些、短些；“短”是就音长而言，比原调音节听起来短一些。 轻声有区别词义和区分词性的作用，还可以增强语言的节奏感。
5． 语音综合题 (1)zh中的h是_______。(复旦大学) (2)“曲”可以写成“qu253”，为什么“女”不可以写成“nu213”?(复旦大学) (3)“方案”的拼音是_______。(复旦大学) (4)举例说明轻声不轻。(复旦大学) (5)“谁”有两个发音，区别是_______。(复旦大学)
正确答案：(1)字母 (2)ü和n、1之外的声母相拼时，要省写两点。
(3)fang’an (4)轻声的作用，不可轻视。可区别词义，如：他孙子在工厂当工人。轻声“孙子”表示儿子的儿子，重读“孙子”是一位军事理论家。 (5)shui，用子书面语，表疑问，虚指；shei，用于口语，表疑问，任指。
辨析下列词语
6． 规矩——规定(复旦大学)
正确答案：规矩：有名词的意思是一定的标准、法则或习惯；形容词是合乎标准或常理。引申为人的言行正派、老实。如：他是个很规矩的人。规定：有名词的意思，是指所规定的内容；动词是指对事物的数量、质量或方式、方法等作出具有约束力的决定。规定是局限于落实某一法律、法规；加强其项目管理工作而制定的，具有较强的约束力，而且内容细致，可操作性较强。从语用上看，规矩偏重于口语，规定偏重于书面语。规定是用来执行的，更加具有强制性，规矩
是用来约束人的，多侧重于礼法甚至社会风俗的角度。
7． 及早——尽早(苏州大学)
正确答案：“及早”与“尽早”都是副词，表示早一点儿做某事。“及早”，趁早、赶早，不耽搁，抓紧时机或提前采取行动，如：生了病要及早治疗。“尽早”，表示尽可能地提前，如：用完请尽早还回来。“及早”带有催促、警戒的意义，如：女人要趁着妙龄及早结婚。“尽早”带有希望或许诺的意味，如：我希望尽早知道我的工作单位在何处，工作环境如何。
8． 来源——起源(苏州大学)
正确答案：“来源”与“起源”都可以做动词和名词用。表示事物的本源。“来源”，名词，事物所来的地方；事物的根源，如：经济来源。动词，(事物)起源；发生(后面跟“于”)，来自；如：神话的内容也是来源于生活的。“起源”，名词：事物产生的根源，侧重于事物的发展历程，如：生命的起源。动词：最初产生(后面多跟“于”)，最初的源头是，如：秦腔起源于陕西。
9． 重复——反复(苏州大学)
正确答案：“反复”：①多次重复，一遍又一遍。②颠过来倒过去。③重复的情况。如：说一是一，说二是二，我是决不会反复的。“重复”：①(相同的东西)又一次出现。②又一次做(相同的事情)。如：这句话他重复了一遍又一遍。“反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复，如反复思考、反复实践、反复无常等。“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数比较，“重复”次数比“反复”少。从对象比较，“反复”多指不同的动作或事物多次出现。“重复”指相同的动作或事物再现。“反复”是形容词，可重叠为“反反复复”，表示多次反复。“重复”是动词，可带宾语，如“我们不能重复这样的错误”。
10． 立即——顿时(上海大学)
正确答案：都是副词，都可以作状语，表示事情很快发生，“立刻、马上、一下子”的意思。例如：孩子们来了，屋子里顿时热闹起来。接到命令，立即出发。顿时，指立刻。多用于叙述已过去的事情。如：喜讯传来，人们顿时欢呼起来。立即，指马上，紧接着某个时候，所指时间的伸缩性小，指即将时，所表示的时间非常短，多用于书面语。如：立即把他找来。
11． 睡眠——睡觉(上海大学)
正确答案：都可以生物中普遍存在的自然休息状态。两词的词性不同，充当的句法成分不同。睡眠是名词，指抑制过程在大脑皮质中逐渐扩散并达到大脑皮质下部各中枢的生理现象，例如：睡眠好才能身体健康。睡眠能恢复体力和脑力。睡觉是动词，指进入睡眠状态，一般指人类的睡眠，如：你快去睡觉吧。
12． 满足——满意(北京师范大学)
正确答案：满足：动词，着重指感到充足、足够。使要求等得以实现，常带要求、需要等作宾语，如“要支持农业，满足农民的需要”。感到已经满足，不带宾语，可受程度副词修饰，如“有这样的好友，我已经很满足了”；加“于”，对某件事感到已经足够，必须带抽象的名词宾语。如“学习不能满足于一知半解”。满意：动词，指意愿得到满足，符合心愿，对某件事、某个人的认可，一般不能带宾语。如“这项工作我很满意”，不说“他满意这件事”。但如前加“很”或“不”一类状语，或用在具有周遍性否定的句子里，带宾语就自由了。如：“领导很满意你，可是群众不满意你。”“满意”和“满足”都是对某种事物或行为的肯定。但是两者的区别在于程度上。“满意”比“满足”显得更加的格，要求严更高。如：小张这次数学考试又得了100分，老师很满意。如果你能考70分，我就觉得很满足了。
13． 明明——明显(北京师范大学)
正确答案：明明：副词，表示显然这样，确实如此，加强语气。用“明明”的小句前或后常有反问或表示转折的小句。如“他明明醒了，却装着不吭声”。用在主语前，如“明明屋子里很干净，他却嫌脏”。明显，形容词，清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。如“很明显她是故意的”。“明显”着重于“显”，清楚地显露，使人容易识别或感觉，如“目标明显、明显标志”，“明显”一般指具体事物，如“字迹很明显”等。
14． 对于——关于(北京师范大学)
正确答案：对于：着重指出对象，这种对象是当事人采取某种态度或存在某种情况所涉及的对象，如“对于我们的学习方法，老师很满意”，老师的态度是“满意”，满意的对象是“我们的学习方法”；“对于”可以放在主语前，也可以放在主语后。关于：着重指出范围，介绍所关系到的事物，有标明话题的作用。如“关于这件礼物，有一个很感人的故事”。“关于”组成的介词短语有提示性，一定要放在主语前；”对于”组成的介词短语放在主语前后都可。“关于”还可以作定语，如“我爱看关于中国文化的书籍”，“关于”还可以作书名或者文章的题目，如“关于中国教育问题”，“对于”没有这样的用法。
语法分析
15． 分析下面画线词的词性。 受台风影响……(上海大学)
正确答案：动词
16． 分析下面画线词的词性。 孩子们因为……而欣喜。(上海大学)
正确答案：介词
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷7(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷7 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 语言的能指是( )，所指是( )。
正确答案：声音；意义
解析：语言是一种符号，符号所显示的事物是能指，符号所代表的事物是所指。人类识别符号主要依靠视觉和听觉，语言是听觉符号。语言符号的能指与所指的关系是约定的。
2． ai、ei、ao、ou是( )。
正确答案：前响复元音
解析：前响、后响、中响就是韵腹的位置，前响复元音发音最响亮，开口度相对较大。
3． 联合国把我国的规范汉字作为工作用的( )种文字之一，汉字在国际交往中发挥着重要作用。
正确答案：六
4． ( )是构成词义的最小意义单位，又叫词的语义成分或语义特征。
正确答案：义素
解析：考查义素的定义。
5． “这本书是好看”中“是”是用在形容词前，表示强调，是( )词。
正确答案：副
解析：这里的“是”起强调作用，表示肯定的副词。
6． 从谓语的构成看，“山上净石头”属于( )句。
正确答案：名词谓语
解析：“石头”是句子的谓语核心成分，是名词。
判断题
7． 使用北方方言的人口最多。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：北方方言使用人口约占汉族总人口的73％。
8． 语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：语音不仅有物理属性、生理属性，还有社会属性，其本质属性是社会属性。
9． “临、勤、近、宾、音、信”的韵母都是相同的。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：韵母都是“in”，相同。
10． an、en、in各韵母中，a、e、i都是韵腹，n是韵尾。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
2012年首都师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷(题后含
2012年首都师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 现代汉语普通话以_____为标准音。
正确答案：北京语音
2． 与自由语素相对的是_____语素。
正确答案：不自由
3． 粤方言以_____话为代表。
正确答案：广州
4． 人口最多的汉语方言是_____方言。
正确答案：北方
5． 与元音相比，辅音的特盘是_____。
正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍
6． 普通话舌尖后音声母有_____。
正确答案：zh、ch、sh、r
7． 普通话d和m是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同_____。
正确答案：音位
8． 普通话有_____个辅音可以充当韵尾。
正确答案：2
9． 普通话读上升调型的调类是_____。
正确答案：阳平
10． 国家通用语言文字以《_____》为拼写和注音工具。
正确答案：汉语拼音方案
11． 横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字基本笔画的是_____。
正确答案：捺
12． 规范的简体字以《_____总表》为准。
正确答案：简化字总表
13． 句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和_____共四种。
正确答案：祈使
14． 汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以_____省略。
正确答案：蒙后
15． 汉语复句可以分为联合复句和_____复句两大类型。
正确答案：偏正
判断题
16． “天”和“田”不同音，主要是音质不同。
A．正确
B．错误
正确答案：B
17． 所有撮口呼零声母音节在拼写时都是以字母y开头。
A．正确
B．错误
正确答案：A
18． 轻声具有区别词性的功能。
A．正确
B．错误
正确答案：A
19． 某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
2012年中山大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年中山大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． _____是听觉自然感到的量小的语音单位。
正确答案：音节
2． 辅音的发音部位是指_____的部位。
正确答案：气流受到阻碍
3． 声带振动发出的音叫_____。
正确答案：浊音
4． i或以i开头的韵母，习惯上称为_____。
正确答案：齐齿呼
5． 现代汉语普通话的音素中，只能充当韵尾的辅音是_____。
正确答案：n、ng
6． 普通话声母z、c、s从发音部位上看属于_____。
正确答案：舌尖前音
7． 归纳音位主要依据对立原则、_____、音感差异等三个原则。
正确答案：辨义功能
8． 笔画的组合有相离、相接、_____三种方式。
正确答案：相交
9． 普通话上声调值是_____。
正确答案：214
10． 汉字的主要特点是属于_____体系的文字。
正确答案：表意
11． “薄”字可以切分出_____层部件。
正确答案：四
12． 用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法是_____。
正确答案：指事
13． 产生于东汉，介于楷书和草书之间的字体是_____。
正确答案：行书
14． 甲骨文是_____朝的文字。
正确答案：商
15． 汉字标准化，要求对汉字进行定量、_____、定音、定序。
正确答案：定形
16． 量小的音、义结合体，最小的、有意义的语言单位是_____。
正确答案：语素
17． 词是句子中量小的、能_____的语言单位。
正确答案：独立运用
18． 单纯词和合成词是从_____角度对词的分类。
正确答案：语素
19． 词义的发展主要有扩大、缩小、_____三种形式。
正确答案：转移
20． _____是由近似于谜面、谜底两部分组成的、带有隐语性质的口头用语。
汉语国际教育硕士汉语基础历年真题试卷汇编2_真题-无答案
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编2
(总分76,考试时间90分钟)
1. 汉语语言学基础知识
填空题
1. 在春秋时代，汉族的民族共同语被称为“雅言”，从汉代起被称为_______。(北京大学)
2. 20世纪的_______运动，在口语方面增强了北京话的代表性。(北京大学)
3. 北方方言可分为四个次方言：华北东北方言、西北方言、西南方言和_______。(山东大学)
4. 汉族早在先秦时代就存在着汉民族共同语。在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”，从汉代起，称为“通语”，明代改称为_______。(复旦大学)
5. 汉语有_______个方言区，苏州话属于_______方言区。(上海外国语大学)
6. 现代汉语普通话以典范的现代的白话文著作为_______。(苏州大学)
7. 世界上使用人口最多的语言是_______。(苏州大学)
8. 汉语在海外影响最大的三种方言是闽方言、_______和_______。(苏州大学)
9. 海外华人使用最多的方言之一是_______方言。(上海大学)
10. 典型的吴方言是_______。(上海大学)
11. 普通话辅音_______只能充当韵尾不能作声母。(厦门大学)
12. 在普通话中，b是双唇、不送气、清、塞音，它的国际音标是_______。(复旦大学)
13. 上声在非上声前面调值从214变成_______。(复旦大学)
14. 现代汉语中d、t发音的不同之处在于，前者_______，后者_______。(上海外国语大学)
15. 普通话鼻辅音中不能作韵尾的是_______。(上海外国语大学)
16. 开口呼、_______、合口呼、_______，合称“四呼”。(上海外国语大学)
17. 古全浊入声在普通话里一般读为_______。(厦门大学)
18. 普通话不与任何声母相拼的韵母是ei和_______。(厦门大学)
19. 普通话声母只有_______能跟所有撮口呼韵母相拼。(厦门大学)
2012年河南师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷(题后含
2012年河南师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
问答题
1． 语言和言语的关系。
正确答案：语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。言语就是个人讲话(写作)的行为和结果。二者的关系犹如工具和工具运用。他们之间的区别：①语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态。②语言是个系统，是社会共有的交际工具。社会因素是它的本质因素。言语除了具有社会的因素外，还具有个人的因素。③语言系统的各个结构成分是有限的，但我们每个人都可以用它们说出无限多的句子来。语言和言语的联系也是紧密的。语言和言语的联系：①言语是第一性的，语言是第二性的。②语言采源于言语，又反作用于言语。它对第一性的言语起着积极的、巨大的作用。
2． 有人认为会说普通话就可以救外国入学汉语，你认为这个观点对吗?为什么?
正确答案：这个观点是不全而的。教外国人学习汉语，包括许多方而。 (1)语言要素(汉语语音、词汇、语法、汉字) (2)亩语技能(汉语听、说、读、写) (3)言语交际技能(汉语语用规则、话语规则、交际策略)这些都需要经过学习、钻研。仅仅会说普通话，没有经过系统的教授。是不够的。
3． 举例说明语气词“啊”的音变。
正确答案：末尾音素“i、ü、0、e、ê、a”加“a”读作“ya”。 末尾音素“u”加“a”读作“wa”。 末尾音素“n”加“a”读作“na”。 末尾音素“ng”加“a”读作“nga”。 末尾音素“-i 、er”加“a”读作“ra”。 术尾音素“-i[﹁]”加“a”读作“[zA]”。
名词解释
4． 普通话
正确答案：普通话：是现代汉民族最重要的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。它在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地
2012年云南大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年云南大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 现代汉语的地域分支是_____。
正确答案：方言
2． 语音具有生理、物理、社会三方性质，其中_____是语音的本质属性。
正确答案：社会
3． 发音部位是指发音时气流在发音器官受到阻碍的部位，譬如f的发音部位是_____。
正确答案：唇齿音
4． g．k．h的发音共同点是_____。
正确答案：发音部位相同
5． 清擦音有f、s、sh、x、h，它们发音之所以不同是由于_____。
正确答案：发音部位不同
6． 声调就是_____。
正确答案：依附在音节上的超音段成分
7． 音素是语音的_____单位。
正确答案：最小
8． 音强是声音的强弱，音波振动的幅度，决定于一定时间内_____。
正确答案：发音体颤动幅度的大小
9． 普通话音素和音位的关系是_____。
正确答案：具有相同的表义作用一样的一组音素，可归纳成同一个音位
10． 按韵母内部成分的特点，普通话韵母分为单元音韵母，复元音韵母和_____。
正确答案：带鼻音韵母
11． 人类有了文字，就突破了语言在_____上的限制，扩大了语言的交际职能。
正确答案：时间和空间
12． 甲骨文是指_____时代刻写在龟甲或兽骨上的文字。
正确答案：殷商
13． 语言中最小的音义结合的单位是_____。
正确答案：语素
14． 词义是对客观事物的_____反映，它包含着人们对客观事物的认识。
正确答案：概括
15． 义素是构成词义最小意义单位，也就是词义的_____。
正确答案：区别特征
16． 反义词是指_____的词。
正确答案：意义相反或相对
17． “小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了_____个词。
汉语国际教育硕士汉语基础选择题专项强化真题试卷9(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础选择题专项强化真题试卷9 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． “不”在( )读35。(对外经济贸易大学)
A．句末
B．去声前
C．去声后
D．非去声前
正确答案：B
2． 以下哪一个选项与“真——假”的形式相同?( )(复旦大学)
A．胖——瘦
B．男——女
C．大——小
D．生——死
正确答案：A
3． 如果采用层次分析法，按照从大到小的顺序对“逐步加强并改进管理和服务工作”进行分析，第一层结构关系是( )。(北京大学)
A．介宾关系
B．状中关系
C．主谓关系
D．述宾关系
正确答案：D
4． “去了才知道”是_____。
A．假设关系紧缩复句
B．条件关系紧缩复句
C．并列关系紧缩复句
D．转折关系紧缩复句
正确答案：B
5． “这地真肥啊，插根筷子都能长苗”运用的修辞格是_____。
A．夸张
B．比喻
C．借代
D．拟人
正确答案：A
6． 这三个字的繁体字为( )。(暨南大学)
A．行——驰——走
B．行————走
C．行————走
D．行————走
正确答案：D
7． 下边各组中都是舌根鼻韵母发音的汉字是_____。
A．冷 讲 同 敬
B．鹏 进 翁 星
C．泵 停 拎 绳
D．英 民 郑 陵
正确答案：A
8． 下边各组汉字用音序法排列正确的是_____。
A．来 冷 两 楼
B．本 被 北 别
C．那 男 女 绿
D．张 照 志 杂
正确答案：A
9． 下边词组中属于兼语结构的是_____。
A．有事求你
B．有人请假
C．有空打牌
D．有心出国
正确答案：B
10． 普通话的声母可以分为清音和浊音两类，其中浊音有_______个。
A．4个
B．3个
C．5个
D．6个
正确答案：A
11． 从发音部位看，普通话声母ch属于_______。
A．舌尖前音
B．舌尖中音
C．舌尖后音
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编及答案
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编
——中外文化及跨文化交际基础知识
一、判断题
1.英语国家的人在太阳穴处用食指画一圈表示要动动脑子。(中山大学2011)
（A）正确
（B）错误
2.在泰国，摸孩子的头没有问题。(中山大学2011)
（A）正确
（B）错误
3.在西餐厅，通常是左手持叉，右手握刀，吃色拉时通常用勺子。(南京师范大学2010)
（A）正确
（B）错误
4.在西餐厅，用餐时若想暂时离开，可将餐巾放到椅背上，表示你还将回来；若将餐巾放在桌上，表示你已用餐完毕。(南京师范大学2010)
（A）正确
（B）错误
5.冷餐会(Buffet)通常在室内或在院子里、花园里举行，可设小桌、椅子，自由入座，也可以不设座椅，站立进餐。(南京师范大学2010)
（A）正确
（B）错误
6.“V”形手势表示胜利，掌心向外或向内都可以。(浙江师范大学2010)
（A）正确
（B）错误
7.对于跨文化交际存在不同的理解。有人认为每个人在文化上都是独特的，因此，任何两个人之间的交际都是跨文化交际。(西南大学2010)
（A）正确 （B）错误
8.文化不是先天所有，而是通过后天习得的。(西南大学2010)
（A）正确
（B）错误
9.西方人习惯于以十分肯定的方式表达自己的意见，与此不同的是日本人通常是在充分考虑了对方的感情与看法之后才讲话和采取行动。(西南大学2010)
（A）正确
（B）错误
10.人们在交际过程中需要正确使用一种语言的语音、语法、词汇。所以，掌握语音、词汇、语法就能保证顺畅的交际。(西南大学2010)
（A）正确
（B）错误
11.在交际过程中，交际双方需要知觉交际发生的社会文化语境，对交际对象的社会角色、性格特点及交际双方的角色关系等有充分的了解。这样交际才能顺利进行，否则会出现交际误解。(西南大学2010)
（A）正确
（B）错误
12.文化的很多方面都是在不断地变化的，文化的深层结构也是如此。(西南大学2010)
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语法）历年真题试卷汇编
一、填空题
1.“概念、兴趣、欲望”是__________名词。(广东外语外贸大学2015)
2.按句法功能划分代词，可以分为代名词、代谓词、__________。(广东外语外贸大学2015)
3.常见的兼语句有四种：使令式、爱恨式、__________、“有”字式。(广东外语外贸大学2015)
4.“可见”在句中表示的是__________关系。(广东外语外贸大学2015)
5.“别说A连B”是__________关系的复句。(广东外语外贸大学2015)
6.疑问句根据提问的手段和语义情况可分为四类：选择问、正反问、是非问、__________。(广东外语外贸大学2015)
7.根据与动词的语义关系，宾语可以分为施事宾语、受事宾语和__________三类。(江西师范大学2014)
8.“看了那部小说”中，“了”是__________词。(江西师范大学2014)
9.根据功能划分，“老虎的威风”属于__________短语。(江西师范大学2014)
10.“只有……才……”是__________关系的复句。(江西师范大学2014)
二、判断题
11.“啪、咦、呼呼、嗡、哼”是拟声词。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
12.趋向补语表示事物随动作而移动的方向，用趋向动词充当。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
13.能愿动词、否定词一般置于“把”字句后面。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
14.“我希望你明天来。”不是兼语句。(广东外语外贸大学2015) （A）正确
（B）错误
15.“人生的价值不是在于索取，而是在于奉献。”是递进复句。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
16.短语是指词语、结构简单的句子(包括复句中的分句)。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
汉语国际教育基础试卷(样卷解析)
1 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试 汉语国际教育基础试卷（样卷解析）
解析依据《中国现当代文学》、《中外文化》、《对外汉语教学》
建议：请先做一遍之后再看解析会对您更有帮助！
请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。
壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30分）
1．中国第一部纪传体通史是《 》。
答案：《史记》
解析：《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
扩展：《 》《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是 。
答案： 小篆
解析：小篆是在秦始皇统一中国后（前221年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。一直在中国流行到西汉末年（约公元8年），才逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。又因为其笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章，一直采用篆书，直到封建王朝覆灭，近代新防伪技术出现。
扩展：小篆是在 统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 境内。
答案： 安阳
解析：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年在殷代都城遗址被今河南安阳小屯发现，继承了陶文的造字方法，是中国商代后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还延绵使用了一段时期。