关系型作文勇与畏
作文勇与畏
作文勇与畏勇气与畏惧是人类内心最深处的两个对立力量。
当勇气驱使我们前进，迎接挑战和困难时，畏惧会使我们迟疑不前，束缚自己。
在我们的成长过程中，我们必须学会在勇气和畏惧之间保持平衡，以实现自身的发展和成功。
勇气是取得成功的关键品质之一。
勇敢的人敢于面对困难和挑战，勇往直前。
他们不害怕失败，而是将失败当作学习和成长的机会。
勇气使人们面对恐惧和困难时保持坚持和毅力，坚信自己能够战胜困难并达到目标。
勇气也让人们勇敢地表达自己的观点和主张，不畏惧他人的批评和反对。
勇气让我们走出舒适区，尝试新的事物和经历，从而丰富自己的人生。
然而，畏惧也是人类心理中不可忽视的力量。
自古以来，人们对未知和未知的事物产生恐惧。
畏惧是对未知或可能带来伤害的事物的一种自我保护机制。
但当畏惧超出了合理的范围，它会成为一种心理负担，限制我们的发展和成长。
畏惧可以使我们放弃前进的机会，害怕失败而不敢尝试新的事物。
畏惧还使我们对他人的评判产生过度依赖，失去了独立思考和决策的能力。
因此，我们必须学会克服畏惧，不让它成为我们生活的羁绊。
勇气和畏惧之间的平衡是非常重要的。
我们需要在勇气的指引下面对畏惧，而不是被它所束缚。
我们应该学会用理性思维和积极心态来弥补畏惧。
当我们面对困难时，我们可以深呼吸，思考问题的解决方法，制定实施计划。
我们还可以寻求他人的帮助和支持，通过团队合作克服困难。
我们应该学会向内心中的勇气寻求力量，相信自己的能力，克服困难并实现自身的价值。
另外，我们还可以通过积极的心理暗示来克服畏惧。
我们可以告诉自己：“我可以做到。
”“我有能力面对困难。
”通过积极的自我暗示，我们能够增强自信心，克服畏惧。
在学校教育和家庭教育中，我们应该培养孩子们的勇气，并帮助他们克服畏惧。
我们可以通过鼓励孩子们主动参与各种活动，让他们学会勇敢地面对困难和挑战。
我们还可以通过教育孩子们勇敢面对失败，并从中吸取经验教训。
我们可以为他们树立榜样，让他们学会与勇敢的人为伍，向他们学习。
[热门]勇与畏作文8篇
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勇与畏作文[热门]勇与畏作文8篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的勇与畏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
勇与畏作文篇1拿破仑自诩高于阿尔卑斯山脉，横扫欧洲;凯撒大帝，东征势如破竹;亚历山大崛起，锐意凌人。
或许这就是勇气，但勇者有畏!解剖缺点，维护正义，捍卫真理我们需要勇气。
面对无理的老板其他人为了家人，‘毅然’下跪，双膝沉重，孙天帅坚决不跪，为了一个国家的志节，为了国格，绝对不跪，这就是勇。
鲁迅说：’真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血’。
勇者能够洒脱，笑看人生，因为他们从不畏惧攀登，绿靴子洞中横尸无数，却未使攀登者退却。
历史的潮流，大自然的定律，超越主宰，不论是谁都要敬畏。
二十世纪九十年代，罗布泊悄无声息不动声色般的`像收纳其他人一般使余纯顺沉睡，头朝着故乡。
斯人已逝，见者远矣，他的音容笑貌活跃在所有人的眼中。
环境的过于艰苦，身体极度缺水，让他到下了。
他不缺乏勇气，但他缺少对自然的一种敬畏。
韩信甘于忍受胯下之辱，给了自己有一次强大的机会。
也许勇敢有时候是一种莽撞，逆流而上需要一种度，真正的勇者对世间万物应有敬畏之心，不可逞匹夫之勇，盲目勇敢，会有并不完美的结局。
亘古荒原，晨钟暮鼓，夕阳衔山，铁血柔情，他们一路走来注定不平凡，他们规避了岁月磨人的平庸，笑看风烛残年，强者自救，圣者渡人。
勇气与畏惧是必修课，二者兼修处事才有方寸与得当。
缺少了勇气，生命就会显得卑微;缺少了畏惧只剩勇气，就会变得狂傲。
勇者只有怀着一颗敬畏的心，才能探索世界，登上珠穆朗玛峰，看藏地的雪域风情，像夏普一样，尝试给生命一个高度，像孙天帅那样，尝试给生命一种尊严，做自己生命的主宰。
揭开那黑色的面纱，不甘于沉浸在黑暗之中，用一颗畏惧的心去滋润勇气，捍卫真理自由以及一切美好的东西。
高三学生作文范文： 勇与畏 (2)
勇与畏（2）滔天巨浪前，海鸥勇敢地展开自己的双翼，骄傲地飞翔于波涛之上；漫漫征途里，溪流勇敢地淌出自己跃运的节拍，欢快地汇聚到大海之中。
勇敢的人是无畏的。
他们有足够的底气与自信去征服高山，俯视万物。
勇，方敢于尝试；勇，方敢于担当；勇，方坚持不懈。
勇敢，成功的基石。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”在红军战士们眼中，敌人是那样不堪一击，路途的艰难是那样微不足道。
险山恶水阻碍不了他们的脚步，死亡的残酷冷却不了他们的激情。
他们用勇敢创造奇迹，用无畏书写革命的篇章。
当命运似乎在捉弄他的人生，牵制着他的生命时，他却微笑着，用自己的勇敢扼住命运的咽喉！贝多芬，在自己人生最辉煌的时刻迎来最沉重的打击，他没有退缩，用自己的勇敢向世人证明了生命的价值。
红军战士是勇敢的，他们的事迹永载史册；贝多芬是勇敢的，他的名字是后人奋斗的动力。
勇敢者的故事是辉煌的，但是，等待怯懦者的，却只能是无可挽回的悲剧。
整个化学的基础——元素周期表和它的发明者门捷列夫可谓是家喻户晓。
然而，有谁知道他并不是第一个发现这些规律的呢？早在门捷列夫公布这一发现的三年前，一个名叫迈耶尔的科学家便发现了这些规律，可他却没有勇气发表这一突破常规的发现。
试想，如果是他首先发表这一发现，恐怕我们教科书上的伟大事迹会换一位主人公吧！勇敢虽然是成功的基石，但它却还不是全部，勇而无谋，乃愚勇也，徒劳无功；勇而无能，乃假勇也，虚而不实。
有能力，我们才能有底气；有谋略，我们才有前进的方向；有勇气，我们就有前进的动力。
唯有三者兼备，才能无往不胜，站上成功的领奖台。
缺少一样，勇气就会无用武之地，最终逐渐丧失。
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜！撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；人生之途崎岖坎坷，可其中有勇敢者的光芒。
让我们勇敢起来，为自己的成功打下坚实的基础，为灿烂的梦想铺平道路。
勇与畏_高中作文_5
勇与畏梅花不畏天寒地冻，凌寒独放于冰天雪地之中；海鸥不畏风疾浪高，奋力搏击于狂风暴雨之中；骆驼不畏炎炎烈日，全力奔走在茫茫沙漠之中；在恶劣的环境下，它们毅然勇往直前。
世上的挑战千千万，有勇气的人，才能不畏艰险，迎难而上，只有成为一个勇者，才能无所畏惧。
轮椅禁锢了史铁生的双腿，但没有因此禁锢他的人生。
他深知即使无法站立，他的人生依然有无限种可能。
于是他冲破了命运的桎梏，成为了现代文坛上一颗耀眼的明珠。
是勇气给了他迎难而上的信心，是勇气让他无畏艰难困苦。
在事业的辉煌时期，贝多芬失去了听力，是勇气给了他重生的机会，耳不能听，他便用灵魂感受音乐，他无畏于身体的残缺，谱写出了一曲曲壮丽的悲歌。
西楚霸王项羽面对敌军的强大攻势，面对自己已疲弱不堪的将士们，做出了破釜沉舟，背水一战的选择，于是创造了历史上以少胜多的奇迹，铸就了他的千秋霸业。
是什么创造了这个奇迹？是勇气，是不畏强敌迎难而上的决心。
面对困难，他们都拿出了勇气，成为了一个勇者，无畏于前方的荆棘。
然而，并不是每个人面对困难都能如此，没有勇气的懦夫便会畏首畏首，一事无成。
一场地震，涌出了无数的英雄，同时也折射了人世的冷暖。
面对生亡，懦弱的范美忠畏惧了，在勇气与怯懦之间，他放大了怯懦，缩1/ 2小了勇气，一念之间，他选择了逃跑，于是他背上“范跑跑”的骂名，一辈子抬不起头，曾幻想面朝大海，春暖花开的海子，面对生活的现实现想象中的巨大落差，他失去了生活的勇气，选择静静地躺在冰冷的铁轨上寻求“永恒的解脱”。
于是，这世界失去了一抹色彩。
没有勇气，便会有所畏惧，人的生活便被蒙上了阴影，但勇气并不是空口说白话，想有就有的。
登山的人，大喊自己有勇气，却没有强大的体力和坚决的信心，所以只能在半山腰退下。
我们不能做有勇无谋的人，需要用强大的力量，深邃的智慧来支撑，这样，才能真正无畏于困难，真正做到无所畏惧。
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二元关系型作文 勇与畏 写作指导及例文
二元关系型作文勇与畏写作指导及例文勇与畏是人性中的两种基本情绪，勇指的是勇敢、大胆，畏则指的是害怕、担忧。
这两种情绪都在我们的生活中起到重要的作用。
在生活中，勇敢的人在面对困境时不会轻易放弃，总是能够从失败中找到成功的方法。
例如，26岁的机器人工程师、发明家、企业家 Elon Musk，曾两度面临个人破产的风险，但他并没有选择放弃，而是凭借自身毅力和创新精神，成功推出了PayPal和特斯拉汽车等颠覆性创新产品。
而在学习上，勇敢的人也更容易追求自己内心真正需要的东西，对于未知的领域也有勇气去尝试。
由此，他们在工作中更能有所起色，展现出自己的才华。
具体来说，他们会有一种面对挑战的积极态度，勇于尝试、勇于妥协，勇于承担责任、勇于犯错，所以成功率也更高。
然而，在勇敢的背后，畏惧也起到着极其重要的作用。
畏惧能够驱使我们客观地看待问题，在面对风险时能够更加审慎和谨慎。
坦白说，如果我们不畏惧失败，那么我们就很难提高自己的观察力和分析能力，更加难以提高自己的决策能力。
毕竟，不知怕的人始终容易陷入一些不切实际的想法中，导致自己付出了沉重的代价。
在教育上，畏惧也能提醒我们观察自己的心态和学习策略。
例如，有些同学在面对高难度的数学题时，因为害怕可能犯错，所以就不敢去尝试，这并非是明智之举。
相反，如果他们能够从失误中吸取教训，全面地审视自己的问题，那么他们就会逐渐变得更加谨慎和自律。
因此，我们认识到，勇和畏两者之间并不是单纯的对立关系，二者应该是相辅相成的，只有当我们理智地与感性地相结合，才能更好地应对生活中各种复杂的挑战。
In learning, brave people are also more likely to pursue what they truly need in their hearts and have the courage to try unknown areas. Therefore, they are more likely to shine in their work and show their talents. Specifically, they will have a positive attitude towards challenges, be willing to compromise, be willing to take responsibility, and be willing to make mistakes, so their success rate is higher.。
勇与畏作文3篇
勇与畏作文3篇勇与畏作文3篇勇与畏作文1如果蝶没有冲破茧的勇气，哪里会有她在花丛中翩翩起舞的妙曼舞姿；如果嫩芽没有破土的勇气，哪里会有她在广阔天地里蓬勃生长的快乐闲逸；如果小溪没有搏击的勇气，哪里会有她在悬崖悄壁间水击三千的狂放自由。
未来的路充满了神秘色彩，但并不是每个人都能尝尽其中的酸甜苦辣，只有勇者才能不惧风雨，发现生命的真缔，活出属于自己的精彩。
未来就像一片迷雾森林，而我们就像在里面行走的小猫，所有的领域都是水知的，只有靠自己勇敢的去闯，找到属于自己的方向，我们才能找到森林后的猫之海。
海是神秘的，在古人眼里的海更是浩瀚，宽广，无边无际的，但是郑和凭借着他那无畏的勇气造船扬帆，七下西洋，促进了国与国之间的交流，创造了中国航海史上的神话，更成就了世界史上的一段佳话。
他的勇敢无畏铸就了他的壮举；他的勇敢无畏成就了他的价值，他的勇敢无畏引导他迈向了成功的殿堂。
魏征亦是如此，他用他那勇敢无畏的心不断向唐太宗上谏，正是他那勇敢无畏不怕犯上的心使唐太宗不断改进政权，最终成就了史上有名的繁荣之景“贞观之治”。
他的勇敢无畏成就了一个国家的繁荣，他的勇敢无畏证实了他的政治才能，他的勇敢无畏促使他踏上胜利的大道。
前方的路是漫长的，前面的困难是艰辛的，如果我们没有足够的勇气去拼搏，去闯荡，那么脚下的路已是终点，你的人生注定失败。
如果司马迁没有勇敢的探求未来的路，哪里会有“史家之绝唱”，无韵之《离骚》的史记；如果陶渊明没有勇敢的追求他心里的那一块净土，哪里会有“种豆南山下”的悠然与流传千古的诗篇；如果孟德尔没有勇敢的探索遗传学之路，哪里会有震惊中外的孟德尔三大定律。
没有了勇气，我们的人生就此止步，即使生活再怎样缤纷刺激，那都已属于别人，而你，只能懦弱的`待在阴暗的角落里偷偷的看着这个世界，看着别人的精彩，守着自己的胆小的心。
诚然，在这漫长的人生旅途中勇气是每个人不可缺的一部分，但勇气决非鲁莽行事，在面对不同的困难时，我们要充分利用自己的智慧，理性的判断后勇敢的踏出第一步。
高中勇与畏作文800字【三篇】
高中勇与畏作文800字【三篇】导读：本文高中勇与畏作文800字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】自古以来，凡成大事者莫不兼具勇与畏的双重性格。
勇是成功的前提。
人生是一次漫长的漂流，一定会遭遇许多急流险滩、狂风大浪，然而对于勇士来说，这只不过是锤炼意志的试金石。
人生是一段长途的跋涉，一定会遇到很多荆棘泥泞、曲折坎坷，然而对于强者来说，这只不过是攀越高峰的垫脚石。
巴尔扎克也曾经说过：“不幸是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
勇者无敌。
因为勇，陈胜能够说出“王侯将相宁有种乎”；因为勇，成吉思汗能够统一草原；因为勇，项羽能够成为一代霸主；因为勇，拿破仑能高呼：“我比阿尔卑斯山还高！”畏是成功的保障。
中国有句老话：“留得青山在，不怕没柴烧。
”这句话用在这儿并不很贴切，但它也暗示了一个道理：勇要有度。
项羽够勇了吧，但他勇猛有余而畏惧几无，“是以百战百胜而轻用其锋”，垓下之战的惨败、乌江自刎的结局应是历史的定局。
与之相比，刘邦就高明得多。
在项羽锋芒正盛时，能够畏惧他，“养其全锋而待其弊”，所以他能一统天下也是有道理的。
畏者无伤。
知道畏惧之人才能真正看清自己和敌人，才能做出最准确的判断，这样的人怎么会失败呢？由此可见，勇与畏是成功者必须具备的两个条件。
看清问题，看透问题，当勇则勇，当畏则畏，不可只勇不退，尽逞莽夫之勇，亦不可只畏不勇，凡事裹足不前，畏畏缩缩，只有这样，才可有所成就。
【篇二】拿破仑豪气冲天的一句话：“我比阿尔卑斯山还高!”这让多少人满腔豪情化作无畏之勇，向前行进，披荆斩棘。
可是，拿破仑终究为他的勇付出了惨痛的代价。
自立为皇帝的他不畏历史的潮流，最终流放异地，凄惨死去。
相比之下，中国的先哲孔子未免有些胆小了，畏东畏西，是吗？“畏天命，畏大人，畏圣人之言。
让勇与畏相融作文
让勇与畏相融作文
“哎呀，我可不敢去爬那个高坡！”我站在小土坡下面，看着那有点陡峭的坡面，心里直发怵。
一旁的小伙伴们却都跃跃欲试，特别是小刚，他拍着胸脯说：“这有啥不敢的，看我的！”说着就蹭蹭地往上爬。
我紧张地看着他，手心里全是汗。
“你真胆小！”另一个小伙伴笑话我。
我脸一下子红了，又气又急：“我才不是胆小鬼呢！”可是看着那坡，我就是迈不开腿。
就在这时，爸爸走了过来，他摸摸我的头说：“孩子，勇敢不是不害怕，而是明明害怕还能去面对。
”我似懂非懂地看着爸爸。
小刚已经爬到了坡顶，得意地冲我们喊：“哈哈，太简单啦！”我咬咬牙，心想：我不能就这么被他们小瞧了！我也要试试！
我深吸一口气，慢慢地伸出脚，踩在土坡上。
哎呀，心都快跳出来了。
一步，两步，我小心翼翼地往上爬，手紧紧地抓着旁边的小草。
小伙伴们在下面给我加油：“加油，加油！”爸爸也微笑着看着我。
终于，我爬到了坡顶，那一刻，我开心极了。
我对着下面大喊：“我做到啦！”
从那以后，我好像明白了，勇与畏并不是完全对立的呀。
就像爬山，会害怕是正常的，但不能因为害怕就不去尝试。
我们要带着畏惧的心，勇敢地去挑战，去前进。
就如同生活中的许多事情一样，我们会害怕失败，害怕困难，但如果我们总是被畏惧束缚住，那我们永远也无法成长，无法体验到成功的喜悦。
所以呀，让勇与畏相融，我们才能成为更好的自己！。
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何为关系型作文话题
所谓关系型作文话题，就是由两个 或两个以上的词语或短语并列组合而成 的一种话题形式，具体操作的过程中必 须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点 明其间关系。
如：“失去与获得”、“感情的亲 疏与对事物的认知”
关系型话题的特点 构成关系型话题的各要素间的关系大多 呈现出一种开放性，其思维方向、价值取 向都不是唯一的。
• 3、是非取舍型：不是只要“是”，不分析 “非”，而是扬“是”，辟“非”，正确 认识、对待、处理其人或其事。
• 4、并列共存型：他们有可能是由于此的存 在影响着彼的存在，如“谦虚与表 现”“平凡与自豪”；也有可能是平列的 两个优点，如“水的灵动”“山的沉稳”。 要抓住这一“影响”“平列”来正确处理 他们之间的关系，恰到好处地使二共存， 澄清片面或不正确的认识。
关系型话题作文的命制形式 主要有两种：
①直接亮出话题， 如2001年北京模拟考题，直接要求以 “冷与热”为话题作文。 ②由具体材料抽象出话题，如2003年 高考作文话题，先是转述韩非子“智 子疑邻”的寓言故事，再提出两个问 题，而后抽象出话题——“感情的亲疏 和对事物的认知”。
自2003年全国高考作文“感情亲疏与对事物的认知” 出现以来，关系型话题风靡全国，2004年达到极盛。
再如“名师与高徒”。
“勇与畏”的关系即如此：有勇可能有畏，有勇 无畏；可能无勇有畏，还有可能有勇有畏……
4.并列共存关系：
即指构成话题的诸要素之间存在 着一种平等并列的关系，几个要素可以同 时共存。也可称之为有此有彼式。
如“谦虚与表现”，对此”，“说与做”
二、(全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，根据要求作文。 (60分)
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫 折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放 大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和， 面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的 痛苦啊!
全国卷（四套） 相信自己与听取别人的意见 快乐幸福与我们的思维方式 遭遇挫折和放大痛苦 看到自己与看到别人 其他省市： 材与非材（天津） 平凡与自豪（辽宁） 语言与沟通（广东） 自我认识与他人期望（重庆） 人文素养与发展（浙江）
【示例点化】
一、（全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，根据要求 作文。(60分)
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立
意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文 章。所写内容必须在话题范围之内。
关系型话题审题要旨：
辨明关系型作文话题要素间的关系。
关系型话题作文，重在考查考 生的思辨能力。故构思作文之前， 最重要的是要用辩证思维的方法， 辨清构成话题的词和词、短语和短 语之间的特定关系。
• 怎样处理各种关系：
• 1、对立统一型：不能只顾及其对立面，更 要分析其不可分割的另一面。我们要此限 制下的彼，也要彼限制的此。此与彼不是 绝对的。
• 2、并非绝对型：不能走向绝对化，造成观 点走向极端，经不起推敲。既然是“并非 绝对型”，就要找出一条非常合情合理的 东西来，即“我们应该怎么样”，正确解 决这一问题。
如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的 角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”；
若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其 关系就成了“相容并存关系”；
若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的 角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。
另外，针对这个话题要素的本义和比喻义， 其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热 （冷）、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就 斐然声名鹊起的热……
关系型作文话题要素之间几种主 要的关系：
1.对立统一关系：
各要素单一来看是对立矛盾的，但 实质上它们又相互依存、相辅相成、和 谐统一。也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律” ，“平凡与伟 大”， “大与小”
2.是非取舍关系：
即指关系型话题的诸要素之间是 一是一非、一对一错的关系，对它 们只能有所取舍选择。也可称之为 有此无彼式。
①走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) ②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) ③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你 的人是否有理。(达·芬奇) ④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。 (塞纳克) 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也 有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与 听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体， 自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必 须在话题范围之内。
关系型话题作文的误区
1．顾此失彼，只谈一面。既然是关系型话 题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系 之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。 而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是 割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外 一点置之不理，以致造成偏题、离题。
如“偏见与关爱”：我们只能 理解为“要消除偏见，勇于关爱”， 若作其他理解则是不科学的。
再如：“自信·自满·自负”、 “卑鄙与高尚”
3.并非绝对关系：
即指构成话题的诸要素之间存在着 某种关系，但这种关系不是一成不变的。 也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”:可理解为“成 功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全 是成功，成功也并非全部源自痛苦。
要从不同层面解读构成话题的诸 个要素
有些话题的构成要素，从何种层面解 读较为简单，一目了然。如“文凭与水平” 谈的是学历与能力；“我与地坛”谈的是 人与空间；“平凡与伟大”往往指具体的 言行与抽象的精神品质。
有的话题则比较复杂，即使是同一个话题， 若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随 之变化。
• 关系型话题作文如何准确审题立意
• 人们一般把话题作文分为四部分：一是材料语， 二是提示语，三是话题语，四是要求语。构成话 题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不 必兼备，但“话题”和“注意”是不可少的。其 中“话题”是核心，是审题立意的对象；“材料” 的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说 明的作用；“提示语”的作用是启发审题、立意 和明确写作的范围。“注意”则是写作时的注意 事项。