16能干的钟点工
16_能干的钟点工
16 能干的钟点工钟点工打扫家务帮忙脚底吸尘器胳膊滑稽笨拙怪模怪样情不自禁“啊！”汤姆情不自禁地叫起来，“妈妈，快来看哪！咱们家来了个机器人。
”“它是钟点工，来帮咱干家务活的。
”妈妈说。
打量“是吗？”汤姆仔细打量着这个机器人。
机器人不高，最多不超过一米。
它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。
胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又笨拙。
看着这个怪模怪样的机器人，汤姆不由得笑出声来。
我的好朋友叫＿＿，他个子＿＿，有＿＿的眼睛，＿＿的鼻子，＿＿的嘴巴。
你能用这样的方法来介绍你的好朋友吗？“你好，我能进屋吗？”机器人突然说起话来。
汤姆吓了一跳，连突然忙点点头。
机器人走进屋子，开始打扫房间。
选词填空。
突然果然1.机器人（）说起话来，把汤姆吓了一跳。
2.雷奈克照着男孩儿说的试了试，（）听到了沿着木板传过来的声音。
突然果然学习任务提示：1.默读第7、8自然段，用“＿＿”画出机器人做的事情。
2.同桌交流：①用“先＿＿，再＿＿，接着＿＿，然后＿＿，最后＿＿。
”来说机器人能做什么。
②你从哪些词句中看出它能干？汤姆悄悄地观察机器人的举动。
它正在擦窗户。
只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。
汤姆都看呆了。
机器人擦完窗户，又把每个房间都收拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器把地毯打扫得一尘不染。
接着，又用神奇的手臂疏通了下水道。
临走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得平平整整。
汤姆真是佩服极了。
机器人先______，再________，接着________，然后___________，最后__________。
擦窗户收拾房间打扫地毯疏通下水道修剪草坪“再见！”机器人走的时候，很有礼貌地打了个招呼。
它还是个很有风度的绅士呢！你们还知道哪些机器人？它们能干些什么呢？布置作业：回去之后你们把这位能干的钟点工介绍给你的家人吧！。
语文S版二年级下册语文《能干的钟点工》教案
语文S版二年级下册语文《能干的钟点工》教案一、教学目标1.了解钟点工的工作内容和特点。
2.能理解故事的梗概和情节。
3.能够运用所学知识理解故事中的词汇和句子。
4.提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
二、教学重难点1.故事中的生词和句型。
2.故事情节和人物性格分析。
三、教学准备1.《能干的钟点工》读物。
2.多媒体教学设备。
3.班级黑板。
四、教学过程1. 导入向学生介绍以钟点工为主题的故事，并问学生是否知道钟点工的具体工作内容和从业特点，引导学生思考钟点工的价值和意义。
2. 学习1.提问：“故事中的主人公是谁？为什么他要做钟点工？”2.播放故事读音录音，并让学生阅读故事。
3.教师与学生共同分析故事情节，理解故事的含义和人物性格。
4.阅读故事中的重点词汇和短语，理解词汇的具体含义和使用方法。
5.整理故事中出现的句型，分析句型的语法结构和使用方法。
3. 讨论1.钟点工是一项怎样的工作？是否认为这是一份有价值的工作？2.故事中为什么钟点工要帮忙打扫屋子？3.故事中的小孩应该怎样报答钟点工？4. 拓展1.指导学生根据故事主题写一篇小作文，并鼓励学生分享他们的故事和写作过程。
2.带领学生广泛了解社会劳动的相关知识，并与钟点工的工作内容对比。
五、教学反思通过本节课的教学，学生进一步增强了对钟点工工作的认识和对社会劳动的尊重。
通过阅读故事的方式，提高了学生的语言和阅读能力。
教师应该寻找更多的教学资源和案例，使学生对社会劳动有更深入的认识，扩展学生的认知和视野。
十六岁怎么赚钱
十六岁怎么赚钱十六岁的年纪是非常年轻的，赚钱不像成年人那样容易，但也不是完全没有机会。
以下是一些适合十六岁赚钱的方法。
1. 做兼职工作：在业余时间，你可以找一份适合十六岁的兼职工作，比如餐厅或零售店的服务员、送报员、家教等。
这种方式可以让你赚到一些零花钱，并且提前锻炼自己的社交能力和工作经验。
2. 利用自己的特长：每个人都有自己的特长，比如艺术、音乐、体育等。
你可以将这些特长转化成赚钱的机会，比如卖自己画的画、教别人弹钢琴或者教别人学习你擅长的体育项目。
3. 网络赚钱：在互联网的时代，有很多途径可以通过网络赚钱。
你可以做一些网上调查，参与一些网络问卷调查，每次完成后都能获得一些报酬。
或者你可以开设一个自己的博客或者频道，通过发布一些有趣或者有用的内容吸引粉丝，从而获取广告收入。
4. 交换东西：你可以将自己不需要的东西或者不喜欢的东西，以合理的价格出售给别人。
比如你可以将自己的旧衣服、书籍、电子产品等在二手平台上出售，同时也可以通过这种方式认识到更多的朋友。
5. 帮助邻居：你可以主动帮助邻居做一些简单的家务事，比如帮他们倒垃圾、修理自行车、帮他们购物等。
通过将自己的服务变现，你不仅能帮助到别人，还能赚到一些钱。
6. 开设小生意：如果你有一些特殊的技能，比如烘焙、制作手工制品、修理电器等，你可以考虑开设一个小生意，通过这种方式赚取利润。
7. 零花钱规划：如果你得到的零花钱足够多，你可以将它们进行合理的规划，比如将一部分零花钱存入银行或者投资理财，让你的钱生钱。
在赚钱的过程中，十六岁的你应该要注意合法合规，不能从事违法或者伤害他人的行为。
同时，要保持学习的热情，不将赚钱看作是唯一的目标，而是将它看作是一种成长和锻炼的机会。
16岁怎么赚钱
16岁怎么赚钱16岁的孩子怎么赚钱在16岁的时候，很多孩子可能会有自己的需求和希望能够通过赚钱来实现。
虽然还年轻，但是通过一些合适的方式，他们也能够开始赚取一些零花钱甚至攒下一笔不错的积蓄。
以下是一些适合16岁孩子赚钱的方法。
1.打工。
16岁的孩子在一些商场、餐馆、超市等地方可以找到部分时间的工作，例如服务员、理货员或者售货员等。
这样不仅可以赚取零花钱，同时也可以锻炼自己的工作能力和社交能力。
2.代步服务。
如果家附近有很多中老年人或者忙碌的上班族，您可以提供代步服务，比如给他们代为购物、借书、办事、甚至是接送等。
这样的服务对于这些人来说很有用，您也能够赚取一些报酬。
3.家政服务。
可以提供一些家庭清洁、洗衣、做饭等家政服务。
这不仅对于那些忙碌的家庭而言是个很好的选择，对于您自己而言也能够锻炼自己的家务能力和组织能力。
4.出售自制手工艺品。
如果您有绘画、剪纸、编织等手工艺品的爱好或者天赋，可以考虑出售自制的手工艺品。
可以通过社交媒体、当地的手工艺品市场或者与家人、朋友分享，找到潜在的买家。
这不仅是一种赚钱的方式，同时也能够展示自己的艺术才华。
5.做家教。
如果您在某一科目或专业上有很好的成绩或者掌握了某项技能，可以考虑给其他孩子或者学生辅导。
可以通过广告、推荐或者在社交网络上发布家教信息来找到学生。
这样不仅能够赚取报酬，同时也能够提升自己的教学能力和沟通能力。
不管是哪种方式，都要保证赚钱的同时不会耽误学业和个人发展。
在赚钱的过程中，学会管理和规划自己的时间，同时也要学会与人沟通和处理各种问题。
通过这些经历，16岁的孩子能够培养一些实用的技能和人际交往能力，为未来的发展打下良好的基础。
同时还要保持良好的心态，坚持自己的努力，相信通过自己的努力，一定能够成功地赚取到满意的收入。
能干的钟点工_生字词学习丰富版
拼 音
词 语
句 子
tán 地毯
毛毯 毯子
吸尘器把地毯打扫得一尘不染。
拼 音
词 语
句 子
rǎn 一尘不染
染发 染料
房间被机器人打扫得一尘不染。
拼 音
词 语
句 子
bì 手臂
臂膀 双臂
她张开双臂，拥抱着久别的朋友。
拼 音
词 语
句 子
shū 疏忽
疏通 生疏
机器人用神奇的手臂疏通了下水道。
拼 音
词 语
句 子
lí n 临时
来临 临危不惧
面对歹徒，他临危不惧。
拼 音
词 语
句 子
mào 礼貌
容貌 相貌
她很有礼貌地问候老师。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
Kuài
提土旁
左右结构
土块 石块 妈妈给了我五块钱买早餐。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
sǎo
提手旁
左右结构
打扫 扫除 扫地
环卫阿姨一清早就在打扫街道。
第十六课
会认字： 拼 音
能干的钟点工
Zhōng lí ng jīn chāo bèn cā gē bó
钟 铃 禁 超 笨 擦 胳 膊
tán r ǎn bì shū lí n mào
会写字： 拼 音
Shí xù
拾 序 毯 染 臂 疏 临 貌
s ǎo xī zhōng wù xiǎn bāng dǐ
Kuài
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
xī
口字旁 左右结构
16 能干的钟点工_生字词学习
2、感受科技给人类带来的好处， 激发学生探索科学的求知欲和好奇心。
1、能干的钟点工是谁？
2、你们见过机器人吗？
1959年，美国生产出世界第一台“机器人”，它 有一双“万能自动手”，只要你领着做一遍，它就学 会了。 目前，最大的机器人是美国制造的，1974年用它 打捞过一艘重四千吨的潜水艇。
我们看了机器人，什么叫机器人呢？
实际上，机器人（Robot）是 自动执行工作的机器装置。它既可 以接受人类指挥，又可以运行预先 编排的程序，也可以根据以人工智 能技术制定的原则纲领行动。它的 任务是协助或取代人类工作的工作， 例如生产业、建筑业，或是危险的 工作。
什么叫钟点工呢？
钟点工在一个用工单位每日、每 周、每月和一个以上用工单位以小 时为单位建立劳动关系，并履行相 应的权利和义务。小时工的工资按 小时计算。
学练指要
学习本课，我们会认识一位 神奇的机器人，感受到机器人给 人们生活带来的便利，从而激发 我们对科学的热爱之情和探索的 勇气。 课文中有16个要求认识的字 和8个要求会写的字。
会认字：
zhōng lí ng jīn chāo bèn cā
（门铃） （不禁） （超过） （笨拙） （擦洗） （时钟）
会写字：
kuài sǎo xī zhōng wù xiǎn bāng dǐ
块 扫 吸 钟 务 显 帮 底
（一块） （打扫） （吸水） （时钟） （家务） （显示） （帮忙） （到底） （石块） （扫地） （吸气） （闹钟） （任务） （明显） （帮助） （床底）
（砖块） （扫除） （呼吸） （钟表） （业务） （显眼） （帮手） （底下）
gē
bo
钟 铃 禁 超 笨 擦 胳 膊
语文S版小学二年级语文下册《能干的钟点工》教学设计
语文（S）二年级下册-教学设计-教案-16 能干的钟点工语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）二年级下册文：16 能干的钟点工块：教学设计—教案
设计思路：
课文展示了现代科技发展与社会生活的密切关系。
本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
新的课程标准提倡以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养，本课设计从兴趣入手，积极践行自主学习、合作学习、探究学习三种有效的学习方式，使学生学会读书，学习质疑，学会感悟。
教学目标：
1. 认识本课16 个生字:钟、铃、禁、超、笨、擦、胳、膊、拾、序、毯、染、臂、疏、临、貌；会写8 个字：块、扫、吸、钟、务、显、帮、底；抄写词语：两块、打扫、家务活、钟点工、显得、脚底下。
2. 正确、流利地朗读课文，了解机器人的外形和能干的特点。
3. 让学生感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学生爱
科学、学科学、用科学的热情。
重难点分析：
教学重点：
1. 学会生字、新词。
2. 学习课文内容，了解机器人的外形和能干的特点。
教学难点：
让学生感受科学的神奇和科学人们日常生活的密切联系，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。
1
语文（S）二年级下册-教学设计-教案-16 能干的钟点工
课前准备：
1. 生字卡片。
2. 多媒体课件。
教学过程：
2
3
4
5。
适合16岁的工作列表
16岁的年龄意味着你已经可以开始工作了。
工作不仅可以帮助你赚取一些零花钱，还可以让你学习到许多有用的技能和经验。
在这篇文章中，我们将为你列出一些适合16岁的工作列表。
一、零售店员零售店员是一个非常适合16岁的工作。
你可以在一些商场、超市或便利店等地方找到这样的工作。
作为一名零售店员，你需要负责向顾客提供服务，帮助他们找到他们需要的商品并回答他们的问题。
这份工作可以让你学习到如何与人沟通、如何处理各种问题以及如何管理库存等技能。
二、服务员服务员是另一个适合16岁的工作。
你可以在一些餐厅或咖啡店等地方找到这样的工作。
作为一名服务员，你需要负责为顾客提供服务，包括点菜、送餐、收款等。
这份工作可以让你学习到如何与人沟通、如何处理各种问题以及如何管理时间等技能。
三、家教如果你擅长某一门学科，那么可以考虑做一名家教。
你可以在一些家教机构或网上找到这样的工作。
作为一名家教，你需要负责为学生提供辅导，帮助他们提高成绩。
这份工作可以让你学习到如何教授知识、如何与学生沟通以及如何管理时间等技能。
四、图书管理员图书管理员是一个非常适合16岁的工作。
你可以在一些图书馆或学校等地方找到这样的工作。
作为一名图书管理员，你需要负责管理图书馆的书籍，包括借书、还书、整理书籍等。
这份工作可以让你学习到如何管理资源、如何与人沟通以及如何处理各种问题等技能。
五、实习生如果你对某个行业或公司感兴趣，可以考虑做一名实习生。
你可以在一些公司或组织等地方找到这样的工作。
作为一名实习生，你需要负责帮助公司完成一些任务，学习到相关的知识和技能。
这份工作可以让你学习到如何在工作中学习、如何与同事沟通以及如何处理各种问题等技能。
六、志愿者志愿者是一个非常有意义的工作。
你可以在一些组织或社区等地方找到这样的工作。
作为一名志愿者，你需要负责帮助组织或社区完成一些任务，为社会做出一些贡献。
这份工作可以让你学习到如何为他人服务、如何与人沟通以及如何处理各种问题等技能。
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词语
shū
句子
疏忽
疏通
生疏
机器人用神奇的手臂疏通了下水道。
拼音
词语
lín
句子
临时
来临
临危不惧
面对歹徒，他临危不惧。
拼音
词语
mào
句子
礼貌
容貌
相貌
她很有礼貌地问候老师。
读一读
钟铃禁超笨 擦胳膊拾序 毯臂疏临貌 染
拼音
结构 部 首
kuài
笔顺
词语
提土旁
句子
左右结构
土块 石块 妈妈给了我五块钱买早餐。
句子
超过
超车
超市
这个机器人不高，最多不超过一米。
拼音
词语
bèn
句子
笨拙
笨重
笨鸟先飞
机器人的胳膊和腿又细又短，显得又 滑稽又笨拙。
拼音
词语
cā
句子
擦窗户
摩擦
擦肩而过
这个机器人会擦窗户。
拼音
词语
受伤了。
拼音
词语
bo
句子
胳膊 赤膊上阵
武术比赛上，他赤膊上阵，取得了胜 利。
拼音
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 620.12. 1607:3 2:0507: 32:05D ecembe r 16, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月16 日星期 三上午 7时32 分5秒07 :32:052 0.12.16
机器人是怎样完成上述工作的？ 从课本中找出来，并读一读。
用自己的话来概括机器人是怎 样能干的？
你还知道哪些机器人？
机器人真能干， 小朋友们也要学 好多好多知识， 将来为国家出一 份力哦！
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1620. 12.16W ednesday, December 16, 2020
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, December 16, 2
02016-Dec-2020.12.16
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1607:32:0516 December 202007:32
句子
半包围结构 脚底 井底 摸底 他对任何事情都喜欢刨根问底。
写一写
块务扫显 吸帮钟底
重点朗读
钟点工 门铃 情不自禁 超过 笨拙 擦窗户 胳膊 收拾 井然有序 地毯 手臂 疏通 临走 礼貌 一尘不染
积累词语
• 情不自禁 • 井然有序 • 一尘不染
自由朗读
• 用自己喜欢的方式朗读。 • 同桌之间互相听读，并合作一些 简单的问题。 1.能干的钟点工是谁？ 2.它帮汤姆家做了哪些家务？
拼音
结构 部 首
wù
笔顺
词语
力部
句子
上下结构
家务 任务 务必
一回家，他就帮妈妈做家务。
拼音
结构 部 首
xiǎn
笔顺
词语
日部
句子
上下结构
明显 显露 显然
房间很干净，显然打扫过了。
拼音
结构 部 首
bāng
笔顺
词语
巾部
句子
上下结构
帮助 帮忙
机器人是个不错的帮手。
拼音
结构 部 首
dǐ
笔顺 词 语
广字旁
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。07:3 2:0507: 32:0507 :3212/ 16/2020 7:32:05 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 607:32: 0507:3 2Dec-20 16-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 07:32:0 507:32: 0507:3 2Wednesday, December 16, 2020
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 7时32 分20.12. 1607:3 2December 16, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月16日 星期三 7时32 分5秒07 :32:051 6 December 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 7时32 分5秒上 午7时3 2分07: 32:0520 .12.16
本课学习目标
• 认识生字词 • 了解钟点工的样子和他的
能干。 • 学科学、爱科学、用科学
拼音
词语
zhōn g
句子
钟点工
闹钟
时钟
闹钟响了，可是他一点儿也不想起 床。
拼音
词语
líng
句子
铃声
门铃
哑铃
半夜，门铃突然响了起来。
拼音
词语
jīn
句子
情不自禁
禁不住
禁受
小树禁受住了寒风的考验。
拼音
词语
chāo
词语
shí
句子
收拾 拾金不昧
她正在收拾房间。
拼音
词语
xù
句子
井然有序
序号
顺序
机器人把每个房间收拾得井然有序。
拼音
词语
tǎn
句子
地毯
毛毯
毯子
吸尘器把地毯打扫得一尘不染。
拼音
词语
rǎn
句子
一尘不染
染发
染料
房间被机器人打扫得一尘不染。
拼音
词语
bì
句子
手臂
臂膀
双臂
她张开双臂，拥抱着久别的朋友。
拼音
• 齐读最后一自然段，提出不懂的 问题，大家一起解决。
机器人是什么样子的？
• 机器人不高，最多不超过一米。
• 它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪， 眼睛是两块黑色的玻璃片。
• 胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又笨拙。
机器人的能干表现在哪些方面？
• 擦窗户 • 收拾房间 • 疏通下水道 • 修剪草坪
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/16/
2020 7:32:05 AM07:32:052020/12/16
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/16/
谢 谢 大 家 2020 7:32 AM12/16/2020 7:32 AM20.12.1620.12.16
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。16-Dec-2016 December 202020.12.16
讲解课文
• 听，汤姆家来客人了？是谁呢？ 它来做什么呢？
• 汤姆对这个机器人感觉怎么样？ 从哪里可以看出来？
• 汤姆对机器人好奇，可以用哪个 词概括？
• 汤姆是怎样看待机器人的？ • 机器人很有礼貌，从哪些地方可
以看出来？
重点讨论
• 重点阅读7、8自然段，想一想 机器人的能干表现在哪些地方？
• 汤姆对这个机器人真是佩服极了， 你佩服它吗？
拼音
结构 部 首
sǎo
笔顺
词语
提手旁
句子
左右结构
打扫 扫除 扫地 环卫阿姨一清早就在打扫街道。
拼音
结构 部 首
xī
笔顺 词 语
口字旁
句子
左右结构
吸收 吸引 呼吸
新产品一上市就吸引了很多消费者的 目光。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
zhōn g
金字旁
句子
左右结构
时钟 钟表 闹钟 闹钟突然响了，把她吓了一跳。