苏教版六年级上册音乐教学计划进度表
新苏教版小学六年级上音乐教学计划
新苏教版小学六年级上音乐教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，全册共有八个单元，分别是第一单元七彩桥，第二单元丝竹流韵，第三单元北国豪情，第四单元滔滔多瑙河，第五单元南国风情，第六单元连绵白桦林，第七单元溯流探源，第八单元阳光年华。
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、教学内容：学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等（1）在气息的控制下，逐步扩展高音（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感（3）唱保持音时，声音要饱满（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调2、基本知识部分：（1）、认识变音记号，知道其作用（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。
懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。
在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏三、工作措施：1、总结经验。
六上音乐计划
苏教版六年级上册音乐教学计划及进度安排一、整册教材分析：本册教材内容包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
二、教学总目标：1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教学重难点：第一单元七彩桥1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用2、创造性的表现歌曲3、理解一些关于外音乐文化第二单元友邻多佳音1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式、表现自己对音乐的感受与理解2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律第三单元北国豪情1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特色2、学着用秧歌步和着音乐的节奏第四单元丝竹流韵1、能自主参与各项音乐活动，感受江南音乐的风格特色2、能较准确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点3、能积极、有序地参与音乐表演，表演大胆、投入第五单元连绵白桦林1、了解东欧的音乐文化，感受音乐形式的特点和魅力2、扩宽学生的音乐视野3、能找出音乐旋律走向的规律，并运用已有知识进行简单的节奏、旋律创编第六单元彼岸新潮声1、在欣赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融洽的北美音乐的风格特色2、了解蓝调的相关知识3、能积极参与节奏听辨活动四、具体措施及教学建议：第一单元的学习让学生在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲，通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并能在信息交流中了解到一些有关中外音乐文化交流的知识。
苏教版六年级音乐上册教学计划（通用19篇）
苏教版六年级音乐上册教学计划（通用19篇）苏教版六年级音乐上册教学计划篇1一、学生情况及教材分析1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的.表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
二、教学措施（1）结经验。
认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
（2）堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
（5）切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
苏教版六年级音乐上册教学计划篇2一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
20XX秋季苏教版小学音乐六年级上册教学计划
20XX秋季苏教版小学音乐六年级上册教学
计划
一、学生状况分析
六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（基础问题）。
尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。
学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。
二、总体目标
通过歌曲的欣赏与学唱，让学生感受到祖国大家庭的温暖，感受到学校生活的乐趣，师生间的亲密友情，从而懂得珍惜，为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。
三、改进教学提高质量措施
提高学习兴趣！音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，教师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我们应积极探索改进的。
四、教学进度安排
1、欣赏歌曲
2、唱，欣赏
3、欣赏歌曲
4、歌曲听
5、唱欣赏》
6、歌曲欣赏；露一手
7、歌曲欣赏我的创造18期末测试
8、欣赏歌曲，露一手
9、欣赏歌曲
10 、欣赏；歌曲
11、期中才艺展示，班级小型音乐会
12、欣赏；歌曲；我的创造（1
13、欣赏歌曲我的创造（2
14、歌曲；听，我的创造（3）
15、歌曲听露一手
16、歌曲听
18、期末测试。
苏教版六年级上册音乐教学计划
苏教版六年级上册音乐教学计划苏教版六年级上册音乐教学计划音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
下面是小编为大家整理的苏教版六年级上册音乐教学计划，欢迎阅读。
一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析本年级共有学生100人左右，这些学生大都来自于本乡镇，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。
这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。
三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的.意义。
（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
2023年秋季苏教版小学音乐六年级上册教学计划
2023年秋季苏教版小学音乐六年级上册教学计划教学计划：2023年秋季苏教版小学音乐六年级上册一、教学目标：1. 了解和学习音乐的基本概念和术语，培养音乐素养；2. 听、唱、演奏音乐，培养良好的音乐感受力和表现力；3. 学习音乐的历史和文化背景，增强对音乐的理解和欣赏能力；4. 通过合作学习和表演，培养团队意识和合作精神。
二、教学内容：1. 第一单元：音乐的基本要素a. 音乐的要素：音高、音长、音色、音乐形式；b. 音乐的表达方式：情感表达、绘声绘色；c. 聆听和分析音乐作品；d. 合奏学习：合唱、合奏。
2. 第二单元：中国传统乐器a. 国乐与西乐的区别；b. 介绍中国传统乐器的种类和演奏方式；c. 聆听中国传统音乐作品。
3. 第三单元：西方古典音乐a. 了解西方古典音乐的历史和流派；b. 聆听并分析西方古典音乐作品；c. 学习演奏西方古典音乐的乐器。
4. 第四单元：音乐与舞蹈a. 了解音乐与舞蹈的关系和相互作用；b. 学习并表演舞蹈伴奏乐曲；c. 探索创作舞蹈的过程。
5. 第五单元：音乐的文化背景a. 学习音乐的文化背景，了解音乐与社会、历史的关系；b. 聆听并分析具有文化背景的音乐作品；c. 学习并演奏带有文化特色的音乐作品。
三、教学过程：1. 第一单元：音乐的基本要素a. 介绍音乐的要素，通过听、唱、演奏练习巩固；b. 分析音乐形式，学习如何聆听和分析音乐作品；c. 分组进行合奏学习，培养团队合作和表演能力。
2. 第二单元：中国传统乐器a. 介绍中国传统乐器的种类和演奏方式，通过观看视频、图片等多媒体资料进行学习；b. 聆听中国传统音乐作品，分析音乐中的乐器和表达方式。
3. 第三单元：西方古典音乐a. 了解西方古典音乐的历史和流派，通过课堂讲解和多媒体资料学习；b. 认识并演奏西方古典音乐的乐器，观看演奏视频并进行实践练习；c. 聆听并分析西方古典音乐作品，讨论音乐中的表现手法和情感。
4. 第四单元：音乐与舞蹈a. 了解音乐与舞蹈的关系和相互作用，观看舞蹈表演和音乐伴奏视频；b. 学习并表演舞蹈伴奏乐曲，进行舞蹈动作和音乐的结合练习；c. 小组合作，创作舞蹈并配乐，进行小组展示。
2023年苏教版小学六年级音乐上册教学计划
2023年苏教版小学六年级音乐上册教学计划教学计划：2023年苏教版小学六年级音乐上册一、教学目标：1. 理解音乐的基本概念和元素，包括音高、音调、音速、音量、节奏等。
2. 学习音乐的基本符号和表示方法，包括音符、节拍符号等。
3. 能够唱出简单的音乐曲谱，能够分辨不同的音高、音调和音量。
4. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，培养他们的音乐表演能力。
二、教材与教具：1. 《苏教版音乐》上册，包括教材和配套音乐光盘。
2. 音乐教具：音响设备、音乐器材等。
三、教学内容安排：第一单元：音乐基本概念1. 音乐的定义和特征：介绍音乐的定义和音乐的基本特征，引导学生感受音乐的美。
2. 音乐的元素：介绍音高、音调、音速、音量、节奏等音乐元素，并通过实际例子让学生理解。
第二单元：音乐的符号与演奏1. 音乐符号的认识：介绍音乐中常用的符号，包括音符、节拍符号等，并通过配套音乐光盘演示。
2. 基础乐理知识：学习简单的乐理知识，如音符的持续时间、节奏的基本规律等。
3. 音乐演奏：学习基本的乐器演奏技巧，如打击乐器、弹拨乐器等，培养学生对音乐的表演能力。
第三单元：歌曲欣赏与演唱1. 中华民族音乐：介绍中华民族的传统音乐，如古琴、二胡等，培养学生对中华传统文化的理解。
2. 海外音乐：介绍世界各地的音乐文化，如西方古典音乐、非洲音乐等，并通过音乐欣赏让学生感受不同文化的魅力。
3. 歌曲演唱：学习并演唱一些经典的音乐曲目，如《我和我的祖国》、《童年》等，培养学生的唱歌能力和表演能力。
第四单元：音乐创作与表演1. 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作，如编写简单的音乐曲谱、歌曲等，培养学生的创造能力和想象力。
2. 音乐表演：组织班级合唱、器乐表演等音乐活动，培养学生的集体协作和表演能力。
四、教学方法与评价方式：1. 教学方法：多媒体教学、案例分析、小组讨论、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和主动参与性。
2. 评价方式：考察学生对音乐概念的理解程度、对音乐符号的掌握程度、对音乐演奏和表演的能力等，采用测试、作业、实际表演等方式进行评价。
苏教版小学六年级音乐上册教学计划（2）
苏教版小学六年级音乐上册教学计划(2)教学目标1、学生在欣赏、歌唱、律动、吹奏、创造等音乐活动中，接触朝鲜、日本、孟加拉国、印度尼西亚洲国家具有民族特色的代表性音乐作品，扩大音乐文化视野，借助音乐领略亚洲各地的人文风情。
2、学生在分析、讨论、表现等实践活动中，能充分调动学习的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式表达、表现自己对邻国音乐风格的感受与理解。
在鉴赏亚洲音乐时有一定的识别能力。
3、熟悉具有代表性的亚洲歌、乐曲的主题，体会他们各自具有的鲜明的民族特点，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和乐曲的旋律。
教材分析《清津浦船歌》这是一首朝鲜东北部咸镜北道地区的民歌。
该地区东邻日本海，水产业很发达，是个不冻港和渔业基地。
自古以来，当地渔民唱着各种渔民号子出海捕鱼，有装网上船的装网歌，有与水上作业有关的行船歌、划浆歌、撒网歌、拉网歌等，还有属于远洋号子的远捕归帆歌以及庆丰收的风竹谣等。
朝鲜的船歌也是与行船、捕鱼有关的歌曲体裁。
《故乡恋情》在佛教徒占国民比例百分之八十以上的“千佛之国”泰国，其音乐显著的风格特点就是沉着稳健、祥和安定。
我们可以从这首由著名音乐人陈小奇填词的泰国歌曲中感受泰国歌曲的沉稳与安详。
歌曲表达了远方游子对故乡的绵绵思绪，就像一幅淡雅而略带朦胧的山水画，但引出的却是对故乡激情、奔放、真挚、深情的呼唤与倾诉。
教时安排：三教时第三单元北国豪情教学目标1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点，并学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵，再现北方民歌的特点与豪情。
2、通过学唱《对花》和《唱得幸福落面满坡》感受人民当家作主的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。
3、在欣赏《跑旱船》，《山村来了售货员》，《革命将士出征歌》，《兰花花》《掏洋芋》的过程中感受北方民歌的独特风格和韵味。
同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情，展示庆典的场面。
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苏教版六年级上册音乐教学计划进度表
题课时教学内容第一单元七彩桥41《中国花鼓》演唱并表演第一周第二周第三周2欣赏《迎宾曲》3音乐游戏4演唱《手拉手地球村》第二单元丝竹流韵41深情演唱《欢乐歌》第四周第五周2欣赏《姑苏风光》3演唱《水乡外婆桥》4歌表演第三单元北国豪情41演唱《山村来了售货员》第六周第七周2欣赏《跑旱船》3演唱《掏洋芋》4歌表演第四单元滔滔多瑙河41欣赏《瑞士山歌》第八周第九周第周2演唱《孤独的牧羊人》3欣赏《来和我划船》4音乐情景剧第五单元南国风情41演唱歌曲《军民团结一家亲》
第一周第二周2 欣赏《步步高》主题3欣赏《五指山歌》的旋律4活动第六单元连绵白桦林41演唱《波兰舞曲》第三周第四周2欣赏《天鹅湖》3演唱《故乡》4音乐游戏第七单元溯流探源41演唱《向阳花》第五周第六周2演唱《森吉德玛》3欣赏《李玉莲调》第八单元阳光年华41欣赏《四季童趣》第七周第八周2演唱《阳光年华》3欣赏《初升的太阳》
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