三年级上册语文第八单元
三年级语文上册第八单元知识点
三上语文第八单元知识要点一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。
二、课文知识要点：1、《每逢佳节倍思亲》（1）背诵默写《九月九日忆山东兄弟》。
（2）天各一方：指各在天底下的一个地方。
形容相隔极远，见面困难。
一年一度：度:次。
每年一次的意思。
扶老携幼：携：拉着，带着。
搀着老人，领着小孩。
（3）佳节指美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高、插茱萸，我国还有春节、中秋、元宵等传统节日。
“每逢佳节倍思亲”指每到节日的时候会更加思念自己的亲人。
这篇课文用文包诗的形式，表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。
（4）其他表现思乡的诗。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》（5）王维的诗红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
（相思）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
（山居秋暝）2、《孙中山破陋习》（1）陋习指不好的、不合理的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。
（2）《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，孙中山遇事能独立思考，敢于同封建势力作斗争。
（3）“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。
“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。
3、练习8（1）岳飞墓前的对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
其中，“忠骨”指岳飞的遗骸，佞臣指秦桧夫妇，张俊，万俟卨等人。
（2）关于植物的诗有：梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
青松：大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
请假条要求：称呼顶格写，后面加冒号，正文空两格，写清人和事，此致空两格，顶格写敬礼，姓名右下角，时间不能忘。
（3）读读背背中有关学习的成语。
小学三年级上册语文第八单元习作
小学三年级上册语文第八单元习作【导语】作文可以分为作文和非作文。
作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。
以下是作者整理的《小学三年级上册语文第八单元习作》相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级上册语文第八单元习作篇一在我的脑海里有一件有趣的事！那是我六岁的时候，一个星期天的上午，妈妈带着我到六堰广场去玩，我看见有很多小朋友在吹泡泡，在光辉的阳光下，大大小小的泡泡闪烁着五彩缤纷的光芒。
我恳求妈妈也给我买一瓶泡泡水。
回到家后，妈妈有事出门了，我一个人在家里的阳台上吹泡泡。
不一会儿，我就吹出了许多五花八门的泡泡，我好像就在泡泡世界里！可是没过量久，泡泡就用完了，我想起在回家的路上妈妈告知我泡泡水是用水和洗洁精加白糖混合成的，于是，我拿着泡泡水的空瓶子来到厨房，我在瓶子里加了一些洗洁精、白糖和装在白色瓶子的水，但是吹不出美丽的泡泡。
正在这个时候妈妈回来了，我告知了妈妈做泡泡水的进程，妈妈拿着我做的泡泡水看了看又闻了闻，突然大笑了起来，本来我把白色瓶子的水——白醋，当成了水！这件有趣的事一直在我的脑海里挥之不去。
2.小学三年级上册语文第八单元习作篇二你们猜一猜，我的故乡在哪里？它位于珠江三角洲的沿海地区。
那里山清水秀，风景如画，四季如春。
到了美丽的春天，火红火红的木棉花开了，远看就像一片美丽的彤霞。
这个季节最合适一大群朋友结伴到着名旅行景点风景区—莲花山去玩，那里怪石嶙峋，奇山怪石尽在你的眼前，还有的望海观音，让你体验山的清水的美；到了炎热的夏天，听到蝉儿叫，枝头上挂满了红红的，带刺的荔枝，吃起来可清甜啦。
这个季节就有我们儿童都爱好去的长隆欢乐世界，那有全亚州最刺激的“过山车”，的水上乐园，还有很多很多让人乐而忘返的游戏；到了凉快的秋天，树上飘下金黄的叶子，简直就像下起了金黄的细雨。
这个季节就一家人到老少咸宜的香江野生动物园，那里有各种各样的动物，如：稀珍的白老虎，聪明的海琢等等；到了冰冷的冬天，圣诞花开了，就像一个个小风车挂在树上。
部编三年级上册语文 第八单元整体设计
①文化自信：能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写生字，听写课后词语。
②语言运用：学习带着问题默读，理解课文的意思。
③思维能力：紧扣重点词句，感悟人物的聪颖机智，遇事沉着冷静。
④审美创造：引导学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。关注不同人物的美好品格和伟大精神，受到高尚的情感熏陶。
②语言运用：背诵课文。
③思维能力：理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。
思政元素：学生自尊自重，自信自强，善解人意、诚实天真
3.学习重点难点：
参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。
3.教学准备：PPT
4.学习活动设计：
环节一： 文意对应，背诵课文
1.回顾旧知：认读上节课学习的知识。
4.一个“弃”字就让我们看到了如此混乱的画面，文言文虽然语言简洁，但是表达的意思很丰富。
5.大家慌乱一片的时候， 司马光又是怎么做的？你来读，并用动作演示。
6.同样是小孩子，可是做法却截然不同。
活动意图：
学习借助注释和插图、给生字组词、想象画面等方法，初步理解文言文的意思，感受文言文和现代文在语言上的不同，突破教学重难点。通过人物动作的对比，让学生感受司马光的美好品质。
3.指导朗读易读错的字音：宁（nínɡ）、胸脯（xiōnɡ pú）、渣（zhā）。
4.读句子，理解重点词语。
学生活动：
1.学生自由读文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。
2.指导朗读。多种形式朗读词语。
3.开火车朗读课文，检查自读情况。
活动意图：
设计填空练习，为概括课文主要内容提供支架。
环节三：自读自悟，体会喜爱
本单元以“美好品质”为主题进行编排，旨在引导学生关注不同人物的美好品格和伟大精神，受到高尚的情感熏陶。同时，初步了解记叙一件事情的基本方法，学会叙写一件简单的事。本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”，教学时要注意，一要重视培养学生的默读习惯，帮助他们提高默读效率；二是引导学生运用比较的方法学习、理解课文；三是不要拔高文言文学习的要求，重在引导学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。
部编版三年级上册语文【第八单元】全单元课件完整版
• 边朗读课文边思考： 本文主要讲了一件什么事？主要按照什么顺序
书写指导：上边的“人”要 宽大，下边两个“人”并排， 左边“人”的捺变为一点。
qì
丢弃 弃
结构：上下 音序：Q 部首：廾 组词：抛弃 自暴自弃 造句：同学们都不要随意丢弃垃圾。
书写指导：上边要扁小，最 下边一横要长，左边是一竖 撇，右边是一竖。
chí
持刀 持
结构：左右 音序：C 部首：扌 组词：主持 坚持不懈 造句：歹徒持刀威胁无辜群众。
书写指导：右上边“土”下横 最长，中竖与“寸”的竖是两 笔，“寸”的竖要靠右一些。
25 掌 声
作家名片：董保纲，1973年生， 河北威县人。著名青年作家。现为中 国文字著作权协会会员，河北省作协 会员，报社编辑、记者。
主要作品：《最真心的故事，最 深刻的感动》《一路花香》等。
听课文朗读，标出自然段序号。
之，水迸↘，儿/·得活。 ·
··
背诵指导：在理解课文内容的基础上按事
情的发展顺序进行背诵。
借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。
参考答案：司马光与一群小孩在院子里游 戏，一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足 掉进缸中被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了， 只有司马光没有慌，他拿着石头把水缸砸破， 水流出来了，小孩得救了。
书写指导：左上边的横撇横 短撇长，右上边有两个短撇， 捺要长。
diē
跌倒 跌
结构：左右 音序：D 部首：足 组词：跌落 跌跌撞撞 造句：我不小心跌倒在泥里。
书写指导：左边窄小，右边 高大，“止”下横变为提， “失”中间一撇要长。
zhòng
众人 众
结构：品字结构 音序：Z 部首：人 组词：众多 众志成城 造句：众人都感到这件事太奇怪了。
部编版三年级语文上册第八单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第八单元知识点梳理24 司马光一、读准字音皆．(jiē)跌．(diē)庭．(tíng)二、写对字形(写一写,并组词)提示:“庭”中的“廷”不要写成“延”。
“登”中“”的两撇短而平行。
三、注释戏:玩耍。
于:在。
庭:庭院。
瓮:口小肚大的陶器。
没:淹没,沉下去。
皆:全,都。
弃:放弃,抛弃。
持:拿。
击:打,敲打。
光:指司马光。
迸:涌出。
四、朗读节奏群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。
五、文意一天,一群孩子在庭院里玩耍,一个小孩爬到瓮上,失足落入瓮中没入水里。
其他的小孩都扔下他离开了,(只有)司马光拿起石头砸破水瓮,水喷涌出来,落水的小孩因此得救了。
六、感知课文《司马光》这篇课文通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事,赞颂了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质,并告诉我们遇事不宜慌张,只有保持头脑冷静,才能想出解决问题的好办法。
七、文本解读1.这篇课文是一篇文言文,是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。
2.课文中提到的“群儿”“一儿”“儿”分别是指谁?“众”又是指谁?群儿:一群孩子。
一儿:一个孩子。
儿:落水的小孩。
众:除司马光外的其他孩子。
3.一儿跌没水中后,其他孩子和司马光的表现。
其他孩子:众皆弃去。
司马光:持石击瓮破之。
八、课外拓展1.司马光,北宋政治家、史学家、文学家,主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。
2.司马,复姓。
常见的复姓有欧阳、慕容、上官。
3.体现古代儿童聪明的小故事有《曹冲称象》《王冕四岁学画》《王羲之七岁通书法》。
25 灰雀一、读准字音仰．望(yǎng)诚．实(chéng)列宁．(níng)二、写对字形(写一写,并组词)提示:“养”中的三个横画长短要有变化,间距要均匀。
三、形近字四、词语积累 1.含有“言”“语”的词语:自言自语 甜言蜜语 花言巧语2.表示“看”的词语:向上看:仰望 向下看:俯视集中地看:注视 向四周看:环视粗略地看:浏览 生气地看:怒视五、重点句段1.列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。
三年级上册语文第八单元讲解
三年级上册语文第八单元讲解
三年级上册语文第八单元是一个以寓言为主题的单元，主要收录了一些富有启示意义的寓言故事，旨在培养学生的阅读理解能力、思维能力以及道德观念。
本单元的课文包括《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《美丽的鹿角》、《池子与河流》以及《曲突徙薪》等经典寓言，这些故事情节简洁明了，寓意深刻，有助于学生通过阅读理解来认识生活，树立正确的价值观。
在讲解本单元时，教师可以从以下几个方面入手：
阅读理解：引导学生认真阅读课文，理解故事情节和人物形象，分析寓言所蕴含的深刻道理。
教师可以让学生分角色朗读、小组讨论等方式来加深对课文的理解。
思维训练：通过提问、引导学生思考等方式，让学生从不同的角度去思考问题，培养学生的思维能力。
教师可以设计一些具有启发性的问题，如“这个故事告诉我们什么道理”、“如果你是故事中的主人公，你会怎么做”等。
道德教育：通过讲解寓言故事，引导学生树立正确的道德观念，培养学生的道德意识。
教师可以结合故事情节和寓意，引导学生反思自己的行为和思想，让他们意识到自己的错误和不足之处。
语言表达能力：通过让学生复述故事、角色扮演等方式，培养学生的语言表达能力。
教师可以让学生用自己的语言来复述故事，或者让学生扮演故事中的角色来表演故事情节。
文化素养：通过讲解寓言故事，让学生了解文化传统和历史背景，提高学生的文化素养。
教师可以结合历史背景和文化传统来讲解寓言故事，让学生更好地理解故事的内涵和意义。
总之，三年级上册语文第八单元是一个寓言主题的单元，教师在讲解时应该注重学生的阅读理解能力、思维能力、道德观念、。
三年级语文上册第八单元
三年级语文上册第八单元第八单元：弹钢琴的小诚实小诚实是一名三年级的学生，他非常喜欢弹钢琴。
每天放学回家后，他都会坐在钢琴前面，专心致志地练习。
他的父母看到他如此用心，非常支持他学习音乐。
小诚实学钢琴已经有一年的时间了，他已经能熟练地演奏一些简单的曲子。
但在学琴的过程中，他学到了最重要的一件事——诚实。
有一天，小诚实的爸爸对他说：“诚实是一种美德，无论做什么事情，都要保持诚实。
”小诚实点头表示理解。
不久之后，小诚实的钢琴老师组织了一次演出。
他们的表演场地设在学校的礼堂里，届时将有很多家长和同学前来观看。
演出前一天晚上，小诚实突然发现自己左手第三个手指的指甲裂了，指头还有点红肿。
这个伤患让小诚实非常苦恼，他担心伤口会感染，而无法出色地完成演出。
小诚实想了一会儿，突然想到了一个主意——他可以把伤口藏起来。
于是，他找了几片纱布和胶布，小心翼翼地将伤口包裹起来。
这样，别人就看不到自己的伤口了。
第二天，演出开始了。
小诚实依旧坐在钢琴前，专心致志地弹奏着。
观众们都惊讶于小诚实的演奏技巧和专注态度。
虽然小诚实的手脖子上贴了一片纱布，但这丝毫不影响他的音乐表现。
演出结束后，小诚实的钢琴老师赞扬了他的出色表现，并提到了他的伤口：“小诚实同学，你的音乐天赋非常出色，就算手指受了伤，也没有影响到你的演奏。
这点让我非常欣慰，同时也看出了你的诚实与责任心。
”小诚实听了老师的赞扬，心里暗自感到高兴。
他知道，这次伤的处理方式是在违背了诚实的原则，他并没有实现爸爸曾经告诉过他的"无论做什么事情，都要保持诚实"的要求。
回到家后，小诚实找到了爸爸，向他坦诚地讲述了自己隐瞒伤口的事情。
爸爸听后并没有责怪他，而是说：“孩子，这次是个小错误，但你能意识到并主动承认，并向我道歉，这就是诚实的表现。
我们要学会从错误中吸取教训，这样才能更好的成长。
”从那天起，小诚实更加珍视诚实的重要性。
他坚信，只有诚实待人，做任何事情都能取得更好的效果。
小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇
小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学进程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热门话题。
以下是作者整理的《小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇》相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级上册语文第八单元优秀作文我的故乡在郑州，那里风景优美，是个美丽的地方。
每当夜幕降临的时候，郑州就成了灯的海洋，光的世界。
马路上灯光闪烁，川流不息的汽车显得更加美丽！像一条银河从天而降五花八门，十分动人！在升龙广场的四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄壮轮廓。
环形路上，一座座错纵复杂的立交桥就像一道道美丽的彩虹，展现在我们的眼前。
街道上，照明灯。
草坪灯。
喷泉灯。
礼花灯，真让人看的眼花缭乱。
广场街华灯高照，邻近有许许多多高楼大厦，那些高楼大厦金碧光辉。
光荣夺目。
焕然一新的商业街上有，明亮的厨窗。
绚丽多彩的广告。
的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”。
春天的时候，公园里花朵争奇斗艳。
顽皮蛋风宝宝一吹，美丽的花儿便舞动了它那细长的身子，犹如一个个仙女跳起了即轻巧又高雅的舞蹈，十分动人！到了夏天，公园里。
马路两旁的树木长得密密层层，又细又长的枝叶把天空封得严严实实，挡住了人们的视野。
秋天到了，街道上到处都是金黄的落叶，就像铺了一层层金色的地毯，人用脚踩上去还发出“沙，沙，沙”的声音呢！像落叶唱着即动听又轻巧的音乐欢迎秋姑娘的到来。
一到冬天，雪花在空中飞舞，它给大地穿上了一件雪白的礼服。
地上的雪厚厚的，像铺了一层洁白的地毯，我们从它的身上踩过，只见，雪上就留下一个个大大小小的脚印。
这就是我的故乡郑州，郑州美丽吗？美丽的话就快来看看吧！2.小学三年级上册语文第八单元优秀作文一天晚上，我梦见我自己变成了一朵白云。
我渐渐地向天空飞去，啊！从天空往下望真是太美了。
我刚想再往上飞时，一下子碰到了风伯伯，我抱歉地说：“对不起，风伯伯。
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第八单元
内容简析：
第八单元以“爱是什么”为主题，安排了3篇精读课文《掌声》《一次成功的实验》《给予树》，1篇阅读课文《好汉查理》和“语文园地八”。
爱不是抽象的，可以用不同的方式来表达。
掌声使英子鼓起勇气微笑着面对生活；有了危险，应该让别人先脱离危险；要送给别人善良、仁爱、同情和体贴；要给别人带来快乐。
这些故事都是告诉学生什么是爱，怎样去爱别人。
让世界充满爱，人人都献出自己的爱，我们的生活才会变得更美好。
教学目标：
1、阅读爱的故事，发现生活中“爱”的故事，体会“什么是爱”，学会
关爱别人，学会感激别人的关爱。
2、随文认识汉字共23个，会写字38个。
3、通过朗读、观察、查询、交流、讨论等方式，丰富积累语文知识。
4、通过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。
教学重、难点：
1、读爱的故事，发现生活中“爱”的故事，体会“什么是爱”，学会关
爱别人，学会感激别人的关爱。
2、随文认识汉字共23个，会写字38个。
3、过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。
教学安排：
《掌声》3课时
《一次成功的实验》3课时
《给予树》3课时
《好汉查理》2课时
《语文园地八》5课时
29掌声
教学目标：
1、学会独立预习课文。
2、认识10个生字，会写13个生字。
3、有感情地朗读课文，摘抄让自己感动的句子。
4、了解课文的主要内容，勾画出表现英子变化的语句。
体会文章表达的思
想情感，正确、流利、有感情地朗读课文。
5、能主动与同学交流不懂的问题。
教学准备：
字典、课文插图、摄相投、词语卡片
教学时间：
教学板书：
29掌声
原来的英子：文静、早早、默默、最后不愿意（忧郁）热爱的掌声（关爱）——受到鼓励、鼓起勇气
改变的英子：快乐、说笑、跳舞（开朗）
作业：
1、课后我会写221完成。
2、给英子写封回信。
3、积累文中的好词好句。
4、预习下一课。
31 给予树
教学目标：
1、学会独立随文识字，能借助字典、词典和生活积累、联系上下文初步理解生词的意思。
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
3、默读课文，提出自己不懂的问题。
教学重点：
继续学习独立预习。
教学难点：
初步学会自学生字词、了解每个自然段的主要内容。
教学准备：
生词卡片、收集有关圣诞节的资料、摄相投
教学时间：
三课时
教学板书：
30给予树
善良仁爱
作业：
1、有感情读课文。
2、221完成我会写。
3、替那个小女孩写几句感谢的话。
4、预习下一课。
32 好汉查理
教学目标：
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。
教学重点：
独立阅读，有感情地朗读课文。
教学难点：
与同学自由组合，表演课本剧。
教学时间：
二课时
教学板书
32 好汉查理
查理从不拿别人的东西、信守诺言、心地善良……
杰西友好、乐观、信任……
罗伯特先生喜欢并尊重孩子、感谢……
作业：尝试写“爱的日记”。
语文园地八
教学目标：
1、围绕主题“夸夸我的同学”进行口语交际，培养交际能力。
2、积累12个ABB或叠词，积累描写神态等的成语12个。
3、熟读并背诵《三字经》中的八句，鼓励学生主动阅读、背诵《三字经》
中的其他内容，丰富积累古诗文。
4、通过阅读谜面，动脑筋猜字谜。
5、观察生活，自命题，自由选择内容习作，初步学会修改；整理自己本学
期的习作并保存。
教学准备：
《三字经》，观察同学的长处。
教学时间：四课时
教学过程：。