临床护理教学管理制度
临床护理教学管理制度
临床护理教学管理制度一、职责（一）护理部教学干事职责1.负责制定、补充护理临床教学管理规定。
2.拟定见、实习教学实施方案。
3.拟定年度教学计划。
4.组织实习学生进行岗前培训，采取集中培训形式。
5.制定临床教学监督检查考核标准并进行检查督导。
6.组织教学双向评价，统计、分析和反馈评价结果，采取改进措施。
7.定期召开教学座谈会，评估教学效果，交流教学经验，促进教学相长。
8.负责办理学生请假销假手续，对严重违反纪律和规章制度的学生进行批评教育，并向学校提出处理建议。
9.负责护理师资培训。
10.负责教学档案建设。
I1.负责撰写教学工作总结。
12.组织教学先进个人和先进集体的评选，拟定并上报奖励方案,负责科室教学经费的审定、报批与发放。
（二）护士长职责：13负责审定本科室的临床教学计划、教学目标和考核方案。
14负责本科室护理师资培训。
15.负责指导教学组长工作。
16负责制定带教老师，分配带教任务，参与和指导教学授课、查房、示教及出科考试等各项工作。
17负责检查教学计划的实施情况。
18定期召开座谈会，了解教学情况，征求意见，总结改进教学工作。
19负责教学档案的建设。
（三）教学组长职责1.在护士长指导下完成本科室的各项教学任务，参与教学管理工作。
2.拟定本科室见、实习教学实施方案。
3.拟定年度教学计划。
4.组织实习学生的入科教育、专题讲座、集中培训、教学查房和出科考核等各项教学活动。
5.组织临床教育监督检查、教学双向评价，统计、分析和反馈评价结果，采取改进措施并报告护士长。
6.组织召开教学座谈会，评估教学效果，交流教学经验，促进教学相长。
7.负责办理学生请假销假手续，对严重违反纪律和规章制度的学生进行批评教育，通过护士长向护理部上报情况。
8.组织老师完成实习学生综合评定并上报护理部。
9.负责教学档案建设。
10.负责撰写教学工作总结。
（四）带教老师职责1.在护士长和教学组长的指导下完成本科室的具体教学任务。
2.负责具体指导学生完成实习大纲任务和科室教学目标。
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度1. 简介护理临床教学管理制度是指针对护理专业的实践教学环节，为了保证教学质量、规范护理教学行为而制定的一系列规章制度。
本文档旨在对护理临床教学管理制度进行详细解析，包括管理制度的目的、管理机构、具体管理内容等方面的内容。
2. 目的护理临床教学管理制度的主要目的是促进护理学生的全面发展，培养专业素养和实践能力，确保护理教学质量，保障患者的安全与权益。
具体目标包括： - 规范临床教学过程，确保教学质量； - 提供明确的教学目标和评价体系； - 加强对教师培训和指导，提高教学水平； - 激发学生的学习热情，培养其实践能力。
3. 管理机构护理临床教学管理制度的管理机构包括教务处、临床教学部门、教学督导团队以及相关教学委员会等。
具体职责如下：- 教务处：负责协调、组织和监督护理临床教学的实施； -临床教学部门：负责具体的临床教学组织和管理工作； - 教学督导团队：负责对教学过程进行监督和评估，提出改进建议；- 教学委员会：负责对护理临床教学管理制度进行定期评估和修订。
4. 教学计划教学计划是护理临床教学的基础，其包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时长等方面的规定。
在护理临床教学管理制度中，要求教师和学生共同制定教学计划，并经过教学部门的审核确认。
教学计划要根据学生的实际能力和临床教学场所的条件进行合理安排。
5. 教学评价教学评价是护理临床教学管理的重要环节，通过评价来监控和改进教学质量。
教学评价主要分为形成性评价和终结性评价两种方式。
形成性评价主要采用实践技能考核、实践记录和学习笔记等方式，用于监控学生的学习进展和实践能力。
终结性评价则通过临床模拟考试和临床实习考核等方式，对学生进行综合评价。
6. 教师培训与指导为了提高教师教学水平，护理临床教学管理制度要求教师接受定期的培训和指导。
教师培训的内容包括教学理论知识、实践技能、教学方法和评价方式等方面。
教师指导主要由教学督导团队负责，他们会定期对教师进行教学观摩和指导，提出改进建议并跟进效果。
医院临床护理带教老师管理制度(三甲版)
临床护理带教老师管理制度
一、培养学生团队意识、具有与他人合作的精神。
二、了解学生思想动态，征求学生对教学意见，关心学生生活、学习。
结合本病区的病种，定期给学生进行业务讲课。
三、教师在带教过程中，严格遵守“放手不放眼，放做不放教”。
出科前按本科室要求对学生进行客观公正填写出科实习评价。
四、带教老师必须工作3年以上、护师职称（N2级以上）、表现优秀的护士。
五、在护士长的领导下，负责临床带教工作的管理和实施，协助科室制定和实施各阶段护生带教计划，不断改进带教工作。
六、带教老师要严格按科室带教计划并结合学生实习手册要求，完成本科室带教工作。
并不断钻研业务，提高自身综合素质，言传身教。
积极进行教学改革，有创新精神，做到教学内容充实全面，教学方法科学新颖，教学效果好。
七、学生入科后首先要将科室的教学计划告诉学生，使其了解教学目标和内容，征求学生意见，积极参与，更好地完成教学计划。
八、若在带教过程中，被反应差的带教老师，给予批评，并停止带教资格。
若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠纷，带教老师应负主要责任。
临床护理_教学管理规范标准
二、临床科室科内教学任 务规范
临床护理实习生带教模式规范
带教模式： ※护士长负责对科室带教全程监管,接收护
理实习生,并参与到教学管理中来. ※带教小组长安排实习生的入科介绍、组织
科内岗前技能培训与考核、实习生排班、纪律 监管、出科考试〔理论和操作、组织科内小讲 课、教学资料的整理等.
※一位带教老师负责一位实习生的临床带 教、技能操作、首次护理记录、护理查房等, 实行一对一带教方式.
临床护理教学 管理规范
分析
为什么教学管理必须进行 规范？
※ 前段时间,一则名为"实习护士虐待新生婴儿"的消息在网 上传播.在被曝光的博文截图中,一只着蓝色无菌服的女子的 手,让脖子脆弱的新生儿处于危险姿势、给婴儿"画脸".该女 子的微博称"2b孩纸完全不反抗的么,被贴了猪鼻纸还睡那么 香".
"教育真的出问题了"?
时间紧迫感差
学生可以自由发言
逻辑性与系统性强,准 备相对容易
可以面对众人进行,无 需保护性医疗等
临床护理带教教师与学生的关系
以学生为主体
临床护理教师的角色 ※ 护士角色
※ 培养临床护理能力 ※ 教师角色
※ 培养护理组织管理能力
※ 培养书写及口头表达能力
※ 培养观察能力
※ 培养科研能力
临床护理带教教师与学生的关系
四、临床护理教学纪律 管理规范
实行实习生操行管理
五、临床护理教学 几点感悟和体会
1.临床教学与课堂教学有差异
临床教学： 随机性强,情绪变化影
响计划实施 病情变化具紧迫感 准备工作困难,有时只
能见习 学生数目不能太多,如
手术室、ICU、产房 病人真实情况,注意保
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度护理临床教学管理制度为了更好地提升护理学生的临床实践能力和培养高素质的护理师队伍，制定一套科学合理的护理临床教学管理制度是非常必要的。
本文旨在探讨护理临床教学管理制度的内容和实施要点。
一、临床教学管理制度的目的和原则1.目的：提高护理学生的临床实践能力，培养高素质的护理专业人才。
2.原则：（1）科学性原则：临床教学管理制度应以科学理论为指导，注重实践能力的培养和学生综合素质的提高。
（2）公正性原则：临床教学管理应公平公正，为每位护理学生提供同等的培养机会，并根据实际成绩给予相应的激励和奖励。
（3）规范性原则：临床教学管理应依据规范，对教学内容、教学方式、教学评价等方面进行明确和规范，使得教学有条不紊地进行。
二、临床教学管理的组织架构1.院校教学管理机构：负责统筹协调护理临床教学工作，包括课程安排、师资配备、教学资源配置等。
2.临床实践基地管理机构：负责具体实施护理临床教学，包括学生的分配与管理、教学计划的制定与安排等。
三、临床教学管理的内容和要点1.学生分配：根据学生的培养计划和实践能力，合理分配学生到各个临床科室进行实习，确保每个学生都能接触到全方位的病例和技术操作。
2.教学计划：每个学生的临床教学计划应根据其个人情况制定，包括实践科目的安排、任务和目标的制定等。
3.教学形式：可以采用师生面对面教学、技能操作示范和实习指导等形式，确保学生能够全面学习和掌握各项护理操作。
4.教学评价：采用多元化的评价方式，包括实习日志、临床技能考核、病例报告等，全面评价学生的实践能力和专业素质。
5.教学质量监控：建立教学质量监控机制，定期对教学质量进行评估和改进，确保教学质量和效果达到预期目标。
四、临床教学管理的实施要点1.合理规划：根据学生的培养计划和教学资源的分配情况，合理规划护理学生的实践科目和时间。
2.师资配备：确保每个实践科室都有足够的师资力量，能够提供高质量的教学指导和技能培训。
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度护理临床教学是帮忙护生学习和把握护理技能和理论学问的紧要环节。
为了保证护理临床教学的有序进行，订立并实施一套适合的护理临床教学管理制度是必要的。
以下是一份护理临床教学管理制度：一、教学目标1.培育护生把握与提高临床实际操作本领2.帮忙护生把握临床护理工作中做法方法，合理用药和病情评估等理论学问3.推动护生在临床实践中实现学问的应用和提高临床护理水平二、教学内容1.依据课程体系和实际情况，确定教学内容。
2.教学内容必需与护理专业链节和临床实际操作相符合。
3.教学过程中随时讲解、引导和矫正护生的操作方法和技巧。
三、教学方式1.理论课程采纳多媒体教学、讲解辅导、互动探讨等方式打开教学；2.实践课程采纳模拟操作、临床操作、现场观摩等方式进行教学；3.应用快捷，依据实际情况及教学要求加以调整，随时进行教学方式改进。
四、教学规定1.课程设置充足护理专业大纲要求。
2.教学时间布置合理，严格遵从时间计划。
3.严格依照标准操作和操作流程实施教学。
4.教学中必需注意讲解及操作的安全性和卫生规范。
5.课后要让护生填写反馈看法表，并适时收集并处理反馈的看法。
五、教学考核1.教学过程中，要对护生学习水平进行中期考试。
2.护生完成临床实践任务后，进行期末考核。
3.考核内容包括理论学问测试和临床操作技能考核。
4.跟进护生的学习成绩，积极处理不合格的护生，适时予以辅导帮忙。
六、教学评估1.严格依照教学计划和教学目标进行教学评估。
2.依据护生学习反馈和教学考核结果等，进行综合评价。
3.护生毕业前，对完成学业的护生进行综合评价，获得学术成绩和学分，并颁发毕业证书。
以上是一份护理临床教学管理制度，此制度能够规范临床教学中的操作流程，加强对护生的监控和管理，使护生们能够更加严格地遵守操作规范，提高操作本领和理论学问的水平，帮忙他们进一步提高护理技能，提高护理质量，为将来的护理工作做好充分准备。
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校专科护士临床教学基地管理制度
学校专科护士临床教学基地管理制度1. 行业背景随着社会发展和医疗需求的增长，学校专科护士临床教学基地的建设和管理变得愈发重要。
为了提供高质量的护理教育和培训，制定一套科学合理的管理制度势在必行。
2. 目标和原则学校专科护士临床教学基地管理制度的目标是确保教学活动的顺利开展，保障学生的实践能力培养，并提供优质的临床教育资源。
制度的设计原则包括公平、公正、高效、规范和可持续发展。
3. 管理机构及职责学校专科护士临床教学基地的管理机构应当包括学校教育部门、医院管理部门和临床护理教学指导委员会。
各方应分工合作，明确职责，确保制度的实施和执行。
- 学校教育部门负责教学计划的制定和审核、学生实践教学的组织和监督、教学质量的评估和管理等工作。
- 医院管理部门负责配备临床教学资源、提供实践教学场所、安排教学指导教师等工作。
- 临床护理教学指导委员会负责教学方法和教材的制定、教学改革的研究和推动等工作。
4. 临床教学基地的选择和评估为确保教学质量，学校应对临床教学基地进行选择和评估。
评估内容可以包括医院设施和资源状况、教学指导教师的水平和经验、护理案例的多样性等因素。
评估结果应作为基地选择和续约的依据。
5. 学生管理与考核学校应对学生在临床教学基地的实践过程进行管理和考核。
具体措施可以包括实安排的制定、实导师的指导与评价、实期间的考核方式等。
通过有效的管理和考核，可以确保学生在实践中得到充分的培养和锻炼。
6. 管理制度的执行和监督学校专科护士临床教学基地管理制度的执行和监督应得到各方的关注和支持。
定期组织评估和监督活动，及时发现问题并进行修正和改进。
同时，建立良好的沟通渠道，保证各方之间的信息流通和协调。
7. 制度的优化与改进学校专科护士临床教学基地管理制度应不断进行优化和改进，适应社会和教育的变化。
及时了解和应用先进的教学理念和方法，促进教育教学的创新，提高培养质量和水平。
以上是学校专科护士临床教学基地管理制度的基本内容和要点，希望对您有所帮助。
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临床护理教学管理制度
1、由护理部一名副主任负责教学工作。
科护士长、病区护长、临床带教老师组成临床教学小组，负责实习护生、进修生的教学工作，定期总结，提高教学质量。
2、根据教学大纲拟订教学计划，负责安排护生实习。
各项护理技术操作有专人带教，定期进行考核，评教评学。
3、建立带教实习记录本，按要求填写，每月上交。
4、实习、进修人员在院期间，必须遵守医院各项规章制度，努力完成实习、进修任务。
5、带教老师对护生认真带教，以身作则，严格遵守各种操作规程及规章制度。
实习、进修鉴定由有关科室及护理部负责。
落实带教制度措施
1、将带教质量列入三级质控，三级、二级质控组每月检查一次，一级质控组每两周检查一次。
2、护理部审阅带教记录本、护生实习记录本，了解实习进展及护生思想动态，指导护生实习、临床带教，并将信息反馈到各科室。
3、对违犯医院制度的实习、进修人员，按医院有关制度扣罚并通报所在学校、单位。
4、护生在实习中出现的差错，原则上由带教老师负责。
按有关制度扣罚劳务费。
5、做好年度带教计划，落实带教措施，及时总结经验，月小结评价一次，实习终做好总结，资料做好归档。
临床护理教学检查方案
1、将护理教学质量纳入三级质控，三级、二级护理质控组每月检查一次，一级质控组每两周检查一次。
2、病区护士长、护理部每月审阅实习生带教记录本一次。
3、护理部每季度审阅护生实习笔记本一次。
4、护理部定期组织各实习组长或实习生进行评教评学。
各病区每批实习生出科前进行理论及操作考核、评教评学，并做好月小结。
租房协议书
出租方(以下简称甲方)身份证地址、号码：
承租方(以下简称乙方)身份证地址、号码：
甲、乙双方通过友好协商，就房屋租赁事宜达成协议如下：
一、租赁地点及设施：
1.租赁地址：路弄号室;房型规格 ;居住面积平方米;
2.室内附属设施：
A ：电器：电话沐浴空调冰箱彩电洗衣机微波炉吊扇音响 VCD
B ：家俱：
二、租用期限及其约定：
1.租用期限：甲方同意乙方租用年;自年月日起至年月日;
2.房屋租金：每月元人民币;
3.付款方式：按支付，另付押金元，租房终止，甲方验收无误后，将押金退还乙方，不计利息。
第一次付款计元人民币;
4.租赁期内的水、电、煤气、电话、有线电视、卫生治安费由乙方支付，物业管理，房屋修缮等费用由甲方支付;
5.租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权、乙方需担全部责任，并赔偿甲方损失。
(1)乙方擅自将房屋转租、转让或转借的;
(2)乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的;
(3)乙方无故拖欠房屋租金达天;
(4)连续三个月不付所有费用的。
三、双方责任及义务：
1.乙方须按时交纳水、电、煤、电话等费用，并务必将以上费用帐单交给甲方，甲方须监督检查以上费用;
2.无论在任何情况下，乙方都不能将押金转换为房屋租金;
3.在租用期内，甲方必须确保乙方的正常居住，不得将乙方租用的房屋转租(卖)给任何第三者;或在租赁期内房租加价;
4.租用期满后，乙方如需继续使用，应提前一个月提出，甲方可根据实际情况，在同等条件下给予优先;
5.在租赁期内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除本协议;
6.乙方入住该物业应保持周围环境整洁做好防火防盗工作，如发生事故乙方应负全部责任;
7.乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜使用室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿;如发生自然损坏，应及时通知甲方，并配合甲方及时给予修复。
四、其它未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成按有关现行法规办理或提交有关仲裁机关进行仲裁。
本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。
五、其它说明：
(如：入住时的水电煤字数。
)
出租方：承租方：
联系电话：联系电话：。