讲卫生防疾病
小学生讲卫生预防疾病发言稿范文(7篇)
小学生讲卫生预防疾病发言稿范文（7篇）小学生讲卫生预防疾病发言稿范文（通用7篇）小学生讲卫生预防疾病发言稿范文篇1敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!我是三(1)班的刘巧婷，很高兴能站在这里发言。
今天我演讲的主题是讲究卫生，爱护校园。
您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。
当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。
优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。
在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。
如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。
每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里翩翩起舞,所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。
学校是我家，清洁靠大家，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。
爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。
老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表三(1)班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议：1.请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。
2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。
4.不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。
5.养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。
为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的绿色卫士，做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧!我的发言完毕，谢谢大家!小学生讲卫生预防疾病发言稿范文篇2这学期，我校举行了一次特别的班队课活动&&家长秀秀台。
讲究卫生,预防疾病演讲稿范文(精选4篇)
讲究卫生，预防疾病演讲稿范文（精选4篇）讲究卫生，预防疾病演讲稿范文演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在不断进步的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？下面是精心整理的讲究卫生，预防疾病演讲稿范文，希望对大家有所帮助。
讲究卫生，预防疾病演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我讲话的题目是“讲究卫生，预防疾病”。
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺，时值四月，正是一年春好处。
春天，是寻访自然踏青远足的季节，亦是各种呼吸道传染病的高发季节。
如今，曾令人闻风丧胆的禽流感病毒降临宣城，谈“禽”色变的恐慌，再次冲击着这座古老的城市，这诚然是对宣城人民意志与身体的考验。
据调查，在往年的。
禽流感传染病例中，死亡率高达63%，所以，抵御禽流感的最佳办法就是做好预防措施。
在日常生活中，我们应注意以下几点：每天开窗通风，保持室内空气新鲜。
合理安排好休息，不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
不到人口密集，人员混杂，空气污染的场所休息。
积极参加体育锻炼，增强自我身体的抵抗力。
春季传染病虽然种类繁多，但只要重视预防工作，就可以有效阻断传染病的流行与传播。
李大钊先生曾说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
”我们作为新时代的主宰，须以最积极健康向上的姿态去面对生活，更应注重生活中的细微之处，做到防微杜渐，未雨绸缪。
讲究卫生，预防疾病，从我做起。
我的讲话完了，谢谢大家。
讲究卫生，预防疾病演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先十分荣幸能作为学生代表在此给大家做演讲，我这次的演讲的主题是：“讲卫生，防疾病”。
近段时间我校的手足口病盛行，不少的班级班上都有人患上了这个病，大家值得注意的事，这个病是具有传染性的，一定要时刻注意，大家有没有想过这个病是怎么找上我们的，手足口病手足口病，病从口入，所以这个病正是因为我们不讲卫生，由肠道病毒引起的，可能你们还不以为然，就让我来告诉你们这个病的严重性，如果不及时发现去就诊的话，病死的几率有80%以上！这个数字都不够引起你们的警惕，那我就真的无话可说了。
讲究卫生,预防疾病 幼儿园国旗下发言稿
讲究卫生,预防疾病幼儿园国旗下发言稿篇一：亲爱的老师、小朋友们：大家早上好！我是[姓名]，今天能站在国旗下讲话，我可高兴啦！你们知道吗？讲究卫生就像是给我们的身体穿上一层坚固的铠甲，可以预防很多疾病呢！就像我们每天要刷牙洗脸一样，这小小的动作，可是有大大的作用哟！我来讲讲我的经历吧！有一次，我偷懒没好好洗手，就抓起东西吃。
哎呀呀，没过多久，我的肚子就疼得要命，就像有好多小怪兽在里面打架！妈妈赶紧带我去看医生，医生说就是因为我没洗手，细菌跑到肚子里去捣乱啦！从那以后，我可不敢不认真洗手啦！你们想想看，我们的小手每天到处摸，会碰到多少脏东西呀？如果不洗干净，那不是把“小坏蛋”都吃到肚子里去了吗？还有呀，我们要经常洗澡。
洗澡就像是给我们的身体做了一次大扫除，把身上的脏东西都冲跑啦！洗完澡，身上香喷喷的，睡觉都睡得更香呢！再说说我们的教室和家里，也要干干净净的。
就像我们的小书包，如果里面乱七八糟的，找东西都找不到，多麻烦呀！教室也是一样，如果到处都是垃圾，那我们怎么能开心地学习和玩耍呢？我们小朋友就像是小花朵，干净的环境就是我们的花园。
如果花园里都是垃圾和虫子，小花朵还能长得漂亮吗？所以呀，大家一定要讲究卫生！每天都要好好刷牙、洗脸、洗手，还要经常洗澡换衣服。
把我们的教室和家里也打扫得干干净净的。
小朋友们，你们能做到吗？难道你们不想有一个健康的身体，每天都开开心心的吗？我相信大家一定都能做到的！我的发言结束啦，谢谢大家！篇二：亲爱的老师、小朋友们：大家好！我是[幼儿园名字]幼儿园的[你的名字]，今天能站在国旗下讲话，我感到特别开心！你们知道吗？讲究卫生可重要啦！就好像我们每天都要吃饭、睡觉一样重要！想想看，如果我们不讲究卫生，那会变成什么样呢？哎呀，那简直太可怕啦！就像我们的教室，如果不打扫卫生，垃圾到处都是，那不是像个垃圾场吗？小朋友们能在垃圾场里开心地玩耍、学习吗？肯定不能呀！再说说我们的小手，如果玩了玩具不洗手，然后又去拿东西吃，那肚子里不就会跑进好多小细菌吗？这些小细菌就像小怪兽一样，在我们肚子里捣乱，让我们肚子疼，那得多难受呀！前几天，我看到小明在操场上玩完滑梯，手也不擦，就直接用手抓饼干吃。
讲卫生,防疾病,争当健康小卫士征文
讲卫生,防疾病,争当健康小卫士征文随着社会的发展，人们越来越意识到卫生的重要性，因为卫生不仅可以预防疾病，还可以提高生活质量。
因此，我们要努力成为健康小卫士，从身边的小事做起，积极宣传卫生知识，让我们的家庭和社区都成为健康的环境。
首先，我们应该注重个人卫生。
每天早晚刷牙漱口、洗手洗脸是最基本的卫生习惯，全身清洁也是非常重要的。
洗澡不仅可以去除身上的污垢，还可以预防皮肤病和感染病。
此外，我们还应该注意保持环境卫生，经常打扫卫生间、厨房、卧室等，清除垃圾和杂物，保持空气流通，预防细菌滋生。
其次，我们需要了解一些常见疾病的预防方法。
例如，流感、肺炎、手足口病等传染病，我们可以通过勤洗手、戴口罩、保持室内通风等方式预防。
而一些慢性病，如高血压、糖尿病等，我们可以通过健康饮食、适量运动、戒烟限酒等方式预防。
此外，我们还应该定期做体检，及时发现问题并进行治疗。
最后，作为健康小卫士，我们应该积极宣传卫生知识，帮助更多人健康地生活。
我们可以通过社区活动、宣传栏、微信朋友圈等方式传播卫生知识，提高大家的健康意识。
同时，我们也要遵守法律法规，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画，共同营造一个健康的环境。
总之，讲卫生、防疾病，争当健康小卫士是我们每个人的责任。
我们要从身边的小事做起，注重个人卫生、保持环境卫生，了
解疾病的预防方法，积极宣传卫生知识，让我们的家庭和社区都成为健康的环境，共同营造健康、和谐的社会。
卫生疾病预防安全教育教案(精选8篇)
卫生疾病预防安全教育教案（精选8篇）卫生疾病预防安全教育教案1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:一、导入:展示图片，播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的'食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
讲究卫生远离疾病国旗下讲话稿
讲究卫生远离疾病国旗下讲话稿第一篇:《“讲究卫生_预防疾病”国旗下演讲稿》老师，同学们：早上好，今天我讲的题目是“讲究卫生，远离疾病”。
讲究卫生是一个老生常谈的话题，它的含义其实很浅显，那就是在日常生活中吃干净的食物，饮干净的水，穿干净的衣物，用卫生的器具，去干净的场所以及做好必要的卫生防护，也就是说既要讲究个人卫生，又要维护环境卫生，那么我们应该如何做呢？（1）养成良好的卫生习惯勤洗手这是预防病毒传染的第一道防线。
此外，勤饮水也可以使粘膜保持湿润，增强抵抗力。
同时，勤饮水还便于及时排泄体内的废物，有利于增强机体的抗病能力。
最后，还要勤通风，室内经常通风换气，可稀释减少致病的因子。
在传染性病源流行季节，尽量避免前往空气疏通不畅、人口密集的公共场所。
这里特别提醒同学们，不要去学校早已明令禁止的网吧、游戏室等不适合中学生去的场所。
也不要去校门口的摊点上买东西吃。
（2）加强身体锻炼，提高免疫能力眼下正是运动锻炼的大好时机，大家应积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变化增减衣服，合理安排运动量。
坚持做好早操、课间操，积极上好体育课、活动课。
（3）注意环境卫生，创造整洁的校园环境。
一直以来，我校就非常重视环境卫生工作，经过大家的努力已经取得了一定的成效。
但我们亟须改进的，还有平时环境卫生的保洁，不要随意乱扔废纸、粉笔头、乱丢食品包装袋等。
我们希望所有的同学用我们的举手之劳，维护我们整洁的环境。
（4）调整好心态，形成良好有序的生活规律国旗下讲话讲究卫生,远离疾病。
对各类传染性流行病，我们应正视它的存在，不必恐慌，但也不能掉以轻心，因为它们有传染性，对生命健康会带来一定威胁。
我们应形成良好有序的生活规律，加强营养和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。
只有以健康的、科学的良好心态生活着，我们的免疫系统才会免遭侵袭。
（5）在学校如果出现不适症状，如发热(体温在39℃以下)，出现咽痛，手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹，要及时报告老师，及时去医院就诊，避免病情延国旗下讲话讲究卫生,远离疾病。
大班教案讲卫生不得病(5篇)
大班教案讲卫生不得病（5篇）大班教案讲卫生不得病（篇1）一、活动目标：1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。
二、活动准备：1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
三、活动过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒服、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
四、活动评价：1、在3~4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。
如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。
3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。
五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
大班教案讲卫生不得病（篇2）活动目标1.知道刷牙能保护牙齿。
2.会模仿成人刷牙。
活动准备1.课件—正确的刷牙顺序2.MP3：刷牙歌3.教具--牙刷活动过程一、播放课件：正确的刷牙顺序请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
1.示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
讲卫生防疾病班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题讲卫生防疾病二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会主持人张老师六、班会记录一、班会开场张老师（主持人）：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的卫生意识，共同预防疾病，保障我们的身体健康。
希望通过这次班会，大家能够认识到讲卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
二、班会内容1. 讲解卫生知识张老师：首先，我们来了解一下什么是卫生以及为什么讲卫生这么重要。
（1）卫生的定义：卫生是指保持个人、家庭、工作场所和生活环境的清洁、整洁、有序，防止疾病传播。
（2）讲卫生的重要性：①预防疾病：良好的卫生习惯可以减少疾病的发生，降低发病率。
②提高生活质量：保持卫生可以营造一个舒适、宜人的生活环境，提高生活质量。
③促进身心健康：良好的卫生习惯有助于消除疲劳，提高睡眠质量，增强免疫力。
2. 个人卫生习惯张老师：接下来，我们来谈谈个人卫生习惯。
（1）勤洗手：饭前、便后、触摸公共物品后要洗手，使用肥皂和流动水清洗，时间不少于20秒。
（2）不随地吐痰：痰中含有细菌和病毒，随地吐痰会污染环境，传播疾病。
（3）不乱扔垃圾：垃圾分类投放，保持环境卫生。
（4）不与他人共用个人物品：如毛巾、牙刷、餐具等，防止交叉感染。
3. 家庭卫生习惯张老师：家庭卫生习惯对预防疾病同样重要。
（1）保持室内通风：每天开窗通风，保持空气流通。
（2）定期清洁家居：定期打扫房间，清洗床单、被褥等。
（3）合理储存食品：食品要分类存放，防止变质。
（4）定期消毒：对餐具、毛巾、衣物等进行定期消毒。
4. 学校卫生习惯张老师：学校是大家共同学习、生活的地方，保持学校卫生至关重要。
（1）教室卫生：保持教室整洁，及时清理垃圾。
（2）食堂卫生：遵守食堂用餐规则，不浪费食物。
（3）宿舍卫生：保持宿舍整洁，定期清洗床单、被褥。
（4）图书馆卫生：爱护书籍，保持图书馆环境整洁。
5. 疾病预防知识张老师：最后，我们来了解一下常见疾病的预防知识。
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《讲卫生防疾病》教学设计一、教材分析本节课是学习如何讲卫生保安全，它揭示了卫生安全与我们每个人的生活息息相关，讲卫生、爱清洁有益于自己和他人身体健康。
每年的4月7日是“是世界卫生日”。
教材注意培养学生的观察能力和分析能力，通过日常生活所接触的卫生相关知识，使学生获得较为直观的印象；通过联系和比较，理解卫生安全应该自己做主，以利于正确的进行运用。
二、学生分析三年级的学生，具备了一定的预习及语言表达的能力，对现实生活中的卫生安全知识充满了强烈的好奇心与探究欲，并能在老师的指导下通过小组成员间的互助合作，发表自己的见解。
另外，三年级的学生思维比较活跃，在平时自主学习、合作探究能力训练的基础上，具有了一定的合作意识；他们有参与实际问题活动的积极性，但技能和方法有待提高。
三年级学生能独立思考，有强烈的探究愿望，并能在探索的过程中形成自己的观点，能在交流意见的过程中逐渐完善自己的观点。
故本课设计以学生为中心，在学习过程中让学生形成健康的生活行为及生活态度。
三、教学目标知识目标：引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯，了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。
能力目标：1.指导学生了解日常卫生知识，树立关注卫生安全、关注自我、珍爱生命的意识。
2.在学习过程中培养学生的观察、分析能力，培养学生的合作交流意识和探索精神。
情感态度和价值观：让学生形成健康的生活行为及生活态度。
教学重点：引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯，了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。
教学难点：让学生形成健康的生活行为及生活态度。
教具学具：多媒体平台教学方法与教学手段：自主探究、合作交流四、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）1.在导入新课的过程中，我使用了一小段具有教育意义的卫生安全方面的动画片，调动学生的学习兴趣，能够充分激发学生的学习热情。
2.让学生在了解日常生活中存在的安全隐患和表扬身边的典型榜样时，我充分利用身边教学资源，把身边同学和老师的图片以及具有教育意义的卫生安全方面的儿歌出示给同学们，使知识更形象直接。
3.最后在课堂新知识内容结束后，我利用多媒体出示巩固检测题，让学生能够及时把本节课所学的知识达到活学活用。
五、教学流程设计第一环节：创设情境，导入新课1.“同学们，你们喜欢看动画片吗？接下来让我们用心观看动画片。
”（播放《细菌大战》动画视频）2.课件出示问题：1）动画片给你什么感受和启示？(教师及时引导)2）牙齿健康由谁做主？3.引出课题并板书课题。
（感受动画片中有关牙齿健康知识，学生谈感受和启示，能够知道卫生安全我做主。
使用了一小段具有教育意义的卫生安全方面的动画片，调动了学生的学习兴趣。
）第二环节：众人拾柴火焰高1.请同学们想想，除了牙齿要讲卫生，我们身体还有哪里也要讲卫生？如何讲卫生？（教师加以引导并补充正确洗手六步法）2.说一说。
课件出示四幅图片，师问生“这几位同学的做法对不对？为什么？”3.播放儿歌《小孩应把卫生讲》视频，同学跟唱，并引导生说出儿歌是有关饮食卫生安全的。
学生讨论交流，从书上及时找出相关资料，开动大脑思考并说出想法，听儿歌知道饮食安全知识。
（具有教育意义的卫生安全方面的儿歌出示给同学们，使知识更形象直接。
）第三环节：放飞思想出示问题1.请同学们想想自己有哪些做法属于不注意卫生安全的现象？2.请同学们夸奖一下身边有谁在卫生安全方面是你的好榜样？生自己想自己有哪些做法属于不注意卫生安全的现象，举手回答。
夸奖一下身边有谁在卫生安全方面是你的好榜样，请举例说明，学生自己说，小组交流讨论。
（让学生在了解日常生活中存在的安全隐患和表扬身边的典型榜样时，我充分利用身边教学资源，把身边同学和老师的图片出示出来，与生活联系，易于学生接受。
）第四环节：检测题下列做法正确吗？说说原因。
1.小明上完体育课直奔餐厅，气喘吁吁的就开始吃饭。
2.小红上课总喜欢咬笔。
3.奶奶家的碗筷多年不舍得换。
4.小强的袜子只要穿上就一周都不换。
5.早晨到校后，同学们就赶紧清理校园卫生。
6.小珍写字总喜欢歪着头。
7.阿丽喜欢看书，在太阳底下也照看不误。
8.小美每天都换衣服，打扮的干净漂亮。
9.小辉天天晚上洗脚。
（利用多媒体出示巩固检测题，让学生能够及时把本节课所学的知识达到活学活用。
）第五环节：谈收获1.同学们通过学习本节课你有什么收获？请同学们尽可能多的写下来。
没写完的课下写，并交流，取长补短。
2.教师小结同学们，卫生安全与我们每个人的生活息息相关，讲卫生有益于自己和他人的身体健康。
清洁的环境会令人身心愉快，学习效率也会提高。
希望大家能够增强卫生安全意识，做到卫生安全我做主！（生自己写收获；认真聆听老师对本节课的总结。
学生思考时更有意境。
)第六环节：实践巩固作业把本节课学到的卫生安全知识带回家，并搜集其他有关卫生安全的正确做法。
（利用多媒体出示实践巩固作业，联系生活，拓展学生思路。
）六、教学反思1.本节课利用视频动画动态演示，提高学习兴趣，让学生动脑思考，联系生活，树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。
2.本节课根据学生的认知结构，从学生的原有认知出发，联系生活循序渐进，符合学生的认知心理。
渗透从身边同学和老师开始，充分发挥学生的主体作用；培养学生的观察和分析问题的能力，使学生在相互讨论、启发中能够形成健康的生活行为及生活态度。
3.本节课始终体现“以学生为本”的教育理念，引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯，了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。
培养学生自查、自纠的意识，养成良好习惯。
《健康饮食好习惯》教学设计一、教材分析现在的孩子极不重视饮食习惯的养成，饮食没有规律，挑食、偏食，随便吃零食或者暴饮暴食，还不注意饮食卫生。
其产生的主要原因除了是受家庭影响，家长没有培养好以外，更重要的也是他们不知道什么是正确的饮食习惯，以为吃饱了就是健康的。
而且在就餐时有些孩子不知道怎样是文明的行为。
设计这一主题活动的目的，一是使儿童在接受能力允许的范围内适当地了解一些饮食科学知识，更重要的是培养儿童产生这方面的意识，愿意养成科学的饮食习惯。
从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯。
而培养学生良好的饮食习惯就是要寓爱于教、寓教于育、以食养生，有探究饮食中的科学的欲望。
二、教学目标1.情感与态度（1）让儿童认识到养成良好饮食卫生习惯的重要性；（2）认识到不挑食，营养全面对自己的成长是非常重要的；（3）培养学生对饮食的科学态度。
2.行为与习惯通过活动培养学生不挑食，注重营养搭配的良好饮食习惯。
3.知识与技能帮助学生了解浅显的营养学知识，知道各种食物中所含的营养是不同的，但都是人体生长发育所必需的；认识到偏食会造成不良的后果。
三、教学过程（一）联系生活，谈话导入一提到吃，你们肯定有很多话想说，你最喜欢吃什么？不喜欢吃什么？（二）自助早餐，树立样板师：今天吃早饭了吗？和老师一起吃一顿温馨早餐吧。
自助餐会开始了，想吃什么呢？把你选择的写在纸上。
老师要看哪个同学的早餐搭配得既合理又营养。
1.自主选菜：教师巡视并有意识地注意选两个,选过多或过少的学生。
2.展示交流：师：谁来说说你早餐想吃什么？（你平时早餐吃什么？）3.小结和过渡师：早餐其实非常重要，同学们要吃好，最好吃一个鸡蛋，而喝牛奶，一定要记得加上一点主食如面包之类的，这样才能保证营养的吸收。
吃饭是一门学问，掌握了这门学问，对身体才有好处。
怎样吃得好呢？设计意图：通过自助早餐的选择，儿童对于饮食中的科学自然会产生关注的兴趣。
进一步了解饮食的科学性与合理性，并且有给自己制定科学的饮食计划的打算。
（三）营养小知识1.介绍健康饮食金字塔（课件出示）这是营养师们汇制的健康饮食金字塔，它包括四大类，第一层就是要吃得最多的五谷类，它包括大米、白面、玉米及其制品,有的地方薯类也是主食的一部分。
第二层的瓜果类、水果类我们也要吃得多些；第三层的奶品类、肉鱼蛋及豆类我们也要适量的吃。
尽量少吃些的是油糖盐类。
所以说宝塔类的食物我们一定要分类按量而吃哦。
2.交流讨论。
师：通过刚才的了解，你们觉得午餐和晚餐又得怎么吃呀？3.师小结：午餐一定要主食副食均衡，荤素搭配，营养全面。
晚餐呢正相反，应吃得清淡，一点饭或粥，一点蔬菜，睡前再喝一杯牛奶。
这样呀，我们的营养就足够了。
4.食物介绍。
师：不过呢，课前老师通过调查发现许多小朋友不喜欢吃青菜、豆腐、西红柿等食物，可它们却是我们身体健康成长不可缺少的朋友，咱们来听一听它们的自我介绍吧！课件出示：豆腐的介绍：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OK OK，还夸我是健康食品呢！青菜的介绍：小朋友们好，我是你们不可缺少的好朋友青菜，瞧，我绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，就会影响消化、皮肤干裂的，快快和我做朋友吧！西红柿：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大了！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！师：水果们各自也都有自己独特的本事，我们也来听听水果们怎么说。
苹果：嗨！大家好，我是人见人爱的苹果宝宝，我的作用也很大，外皮可以美容。
我还有很多营养成分，比如说：有机酸、纤维素、维生素等。
人们常说：“一天一个苹果，疾病远离我。
”以后大家要多吃我哦！葡萄：我的吃法很多，可以做葡萄酒，可以晾成葡萄干，还可以直接吃。
你只要多吃我，保证你长的又高又壮。
西瓜：爽口的我，可是人见人爱，清凉解渴是我的本事。
荔枝：果肉鲜美多汁，性子烈，容易上火，一次不能吃多。
香蕉：我的果肉可含有丰富的维生素,淀粉,蛋白质和脂肪等营养,并具有清热去火的作用. 算得上"果中上品”。
5.听了它们的介绍，你们有什么想法？6.师小结：食物的营养成分各不相同，合理安排饮食才有助于身体的发育，让我们健康快乐地成长！（还有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉都不吃，这也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，也是我们的身体不可缺少的。
只有不挑食，不偏食的小朋友才会获得全面的营养，长好身体，很少生病。
）设计意图：设计这一主题活动的目的，一是使儿童在接受能力允许的范围内适当地了解一些饮食科学知识，更重要的是培养儿童产生这方面的意识，愿意养成科学的饮食习惯。
并且懂得良好的饮食习惯，成为一种文明的象征。
同时让学生知道各种食物都含有丰富的营养成分，人体要健康，就要保持营养均衡；知道良好的饮食习惯有助于健康成长，是文明的表现；掌握粗浅的饮食科学——荤素搭配。