例题2_圆-优质公开课-青岛五四制5下精品
小学数学青岛版(五四)五年级下册第一单元 完美的图形——圆圆的面积-章节测试习题(9)
章节测试题1.【答题】笑笑绕着圆形花坛边缘走一圈，刚好走了62.8米.这个花坛的面积是多少平方米？（π取3.14）【答案】花坛面积是314平方米.【分析】由“圆的周长＝2πr”可得“r＝圆的周长÷2π”，于是可以求出花坛的半径，进而利用圆的面积公式即可求出花坛的面积.【解答】花坛的半径：62.8÷（2×3.14）＝10（米），花坛的面积：（平方米），答：花坛面积是314平方米.2.【答题】下图中长方形面积是40平方厘米，请你求出其他几个图形的面积.【答案】三角形的面积是40平方厘米，平行四边形的面积是32平方厘米，圆的面积是50.24平方厘米.【分析】因为平行线间的距离处处相等，所以“正方形的边长＝三角形的高＝平行四边形的高＝圆的直径”，由此解答.【解答】长方形的长：40÷5＝8（厘米），三角形的面积：10×8÷2＝40（平方厘米），平行四边形的面积：4×8＝32（平方厘米），圆的面积：（平方厘米），答：三角形的面积是40平方厘米，平行四边形的面积是32平方厘米，圆的面积是50.24平方厘米.3.【答题】求下图阴影部分的面积.（单位：厘米）【答案】阴影部分的面积是91.06平方厘米.【分析】根据图形的特点可知，阴影的面积＝大圆面积－小圆面积，由此解答.【解答】（平方厘米），答：阴影部分的面积是91.06平方厘米.4.【题文】花园里有一个半径为8米的圆形花坛，要在其周围铺设2米宽的水泥路，这条路的面积是多少平方米？【答案】113.04平方米【分析】先根据花坛的半径求出这个花坛的面积，然后再求出花坛和水泥路的面积和，最后用花坛和水泥路的面积和减去花坛的面积即可.【解答】花坛的面积是：（平方米）；水泥路的面积是：（平方米）；答：这条水泥路的面积是113.04平方米.5.【答题】圆的半径是10厘米，那么圆的面积是______平方厘米.【答案】314【分析】圆的面积，由此代入数据即可解答.【解答】（平方厘米），答：圆的面积是314平方厘米.6.【答题】半径是3厘米时，直径是______厘米，面积是______平方厘米.【答案】6,28.26【分析】根据直径公式，面积公式，即可求出圆的直径与面积.【解答】3×2＝6（厘米），（平方厘米），答：它的直径是6厘米，面积是28.26平方厘米.7.【答题】时钟的分针长6厘米，它的尖端走一圈是______厘米，其中扫过的面积是______平方厘米.【答案】37.68,113.04【分析】分针一小时正好走一圈，针尖走过的路线正好画成了一个圆，求尖端走了一圈的长度，实际是求半径是6厘米的圆的周长是多少，它走一圈扫过的面积就是半径为6厘米的圆的面积，可利用圆的周长公式、圆的面积公式解答即可.【解答】2×3.14×6＝37.68（厘米），（平方厘米），它的尖端走一圈是37.68厘米，其中扫过的面积是113.04平方厘米.8.【答题】圆的半径扩大到原来的5倍，则它的直径扩大到原来的______倍；周长扩大到原来的______倍；面积扩大到原来的______倍.【答案】5,5,25【分析】设圆的半径为，则直径＝，周长＝，面积＝，由此可得：圆的直径、周长与圆的半径成正比例，圆的面积与半径的平方成正比例，由此即可解答.【解答】设圆的半径为，则直径＝，周长＝，面积＝，则圆的半径扩大到原来的5倍时，直径就扩大到原来的5倍，周长也是扩大到原来的5倍；圆的面积就扩大到原来的25倍.9.【答题】把一个圆转化成长方形，长方形的周长是16.56厘米，圆的面积是______平方厘米.【答案】12.56【分析】把一个圆等分成若干个小扇形后拼成一个近似的长方形，周长比原来的圆的周长增加了两个圆的半径，依此可求出圆的半径，然后根据圆的面积公式解答即可.【解答】16.56÷(3.14×2＋2)＝2（厘米），（平方厘米），答：圆的面积是12.56平方厘米.10.【答题】正方形的周长是4dm，在正方形中画一个最大的圆，圆的面积是______平方分米.【答案】0.785【分析】根据题干可得这个最大圆的直径就是这个正方形的边长，根据正方形的周长公式即可求得这个正方形的边长，进而依据圆的面积公式即可求解.【解答】4÷4＝1（分米），（平方分米），答：圆的面积是0.785平方分米.11.【题文】如图，如果毎个圆的直径都是a，那么长方形的周长是多少？面积是多少？【答案】长方形的周长是6a，面积是2a2.【分析】观察图形可知，这个长方形的长是2a，宽是a，据此利用长方形的周长公式：C＝2（a＋b）和面积公式：S＝ab即可解答问题.【解答】(2a＋a)×2＝6a2a×a＝2a2答：长方形的周长是6a，面积是2a2.12.【答题】一个圆形杯垫的半径是4厘米，这个杯垫的周长是______厘米，面积是______平方厘米.【答案】25.12,50.24【分析】可利用圆的周长公式和面积公式进行计算，列式解答即可.【解答】2×3.14×4＝25.12（厘米），（平方厘米），答：这个杯垫的周长是25.12厘米，面积是50.24平方厘米.13.【答题】把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加______厘米.【答案】4【分析】由圆的面积推导过程可知：将圆拼成近似的长方形后，长方形的长就等于圆的周长的一半，宽就等于圆的半径，从而可知，这个长方形的周长比原来圆的周长多出了两个半径的长度，据此即可求解.【解答】因为将圆拼成近似的长方形后，长方形的长就等于圆的周长的一半，宽就等于圆的半径，所以这个长方形的周长比原来圆的周长多出了两个半径的长度，即多出了一个直径的长度，也就是4厘米.14.【答题】如图的圆的半径是6cm，它的阴影部分面积是______.【答案】41.04【分析】阴影部分的面积等于圆的面积减去正方形的面积，正方形的对角线等于圆的直径，把这个正方形分成两个完全一样的三角形，根据三角形的面积公式和圆的面积公式，把数据代入公式解答.【解答】（平方厘米），答：阴影部分的面积是41.04平方厘米.15.【答题】圆的周长总是直径的______倍.一个圆的半径扩大到原来的3倍，那么它面积也跟着扩大到原来的______倍.【答案】π,9【分析】根据同圆或等圆中半径和直径之间的关系及圆周率的含义：圆的周长总是它的直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做圆周率，通常用字母π表示；因为S＝πr2，所以当圆的半径扩大到原来的3倍，面积扩大原来的9倍，由此得出答案.【解答】一个圆的周长总是它直径的π倍；当圆的半径扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的9倍.16.【答题】在绕直径为4米的圆形水池周围铺一条1米宽的小路，小路的面积是______平方米.【答案】15.7【分析】求小路的面积，实际上就是求圆环的面积，即用外圆的面积减内圆的面积即可；由题意知，内圆的直径为4米，则半径为2米；外圆的半径为2＋1＝3米，分别求出内外圆的面积，问题得解.【解答】内圆的半径：4÷2＝2（米），小路的面积：（平方米）；答：小路的面积是15.7平方米.17.【答题】如图中，直角三角形（阴影部分）的面积是12平方厘米，圆的面积是______平方厘米.【答案】75.36【分析】观察图形可知，直角三角形的两条直角边是圆的半径，设圆的半径是r厘米，则根据三角形的面积公式可得：，由此可得出，把它代入圆的面积公式中即可计算.【解答】设圆的半径是r厘米，所以，，则，把它代入圆的面积公式可得：3.14×24＝75.36（平方厘米）；答：圆的面积是75.36平方厘米.18.【答题】已知如图中三角形的面积是10平方厘米，图中圆的面积是______平方厘米.【答案】62.8【分析】根据图意可知，三角形的面积等于圆的半径2÷2，所以圆的半径2＝10×2＝20，再将这一数据代入圆的面积公式计算即可解答.【解答】3.14×（10×2）＝62.8（平方厘米），答：圆的面积是62.8平方厘米.19.【答题】一张长方形纸的长是8分米，宽是6分米，把它剪成一个最大的圆，这个圆的面积是______平方分米.【答案】28.26【分析】这个最大的圆的直径就是这个长方形的宽6分米，利用圆的面积公式即可解答.【解答】（平方分米），答：这个圆的面积是28.26平方分米.20.【答题】小圆的半径是大圆的，小圆与大圆的直径比是______，面积比是______.【答案】3:5,9:25【分析】本题主要利用圆的周长公式与圆的面积公式解决问题.由大圆与小圆的半径比是5：3，设大圆与小圆的半径分别为、，它们的周长分别是、，；它们的面积分别是、，然后求出面积比和周长比，再根据比的基本性质化简比即可.【解答】由大圆与小圆的半径比是5:3，设大圆与小圆的半径分别为、，它们的周长分别是、，；它们的面积分别是、，所以小圆与大圆的直径比是，它们的面积比是.。
青岛版五四制五年级下册圆考试题
青岛版五四制五年级下册《圆》的考试题90分钟一、想一想，填一填。
(17分)1、两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是（），周长的比是（），面积的比是（）。
2、2、用一根6.28dm长的铁丝弯成一个圆形铁环，这个铁环的直径是（）dm，面积是（）dm2。
3、一个圆的周长是12.56cm，在这个圆里画一个最大的正方形，正方形的面积是（）cm2。
4、圆是由一条（）围成的。
圆是（）图形，它有（）条对称轴，圆的任意一条（）所在的直线都是圆的对称轴。
5、圆有（）条直径，有（）条半径。
（）叫做直径，用字母（）表示；（）叫做半径，用字母（）表示。
6、当圆规两脚间的距离为5厘米时，画出圆的周长是（）厘米。
7、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），用字母（r）表示；通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（d）表示。
8、圆周率表示同圆内（）和（）的倍数关系，用字母（π）表示。
9、A圆和B圆的半径比是5：3，它们的直径的比是（：），周长的比是（：），面积的比是（：）。
10、一个圆的周长是12.56cm，在这个圆里画一个最大的正方形，正方形的面积是（）cm211、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径是（）分米，面积是（）平方分米。
12、写出下面图形各有几条对称轴。
正方形（）长方形（）等腰梯形（）圆（）等腰三角形（）等边三角形（）半圆（）二、判断（对画√，错的画×）（5分）1、半圆的周长是这个圆的周长的一半。
（）2、周长相等的两个圆，它们的面积也相等。
（）3、圆周率的值是π（）4、同一圆中直径是半径的2倍。
（）5、、直径是7厘米的圆比半径是4厘米的圆大。
（）三、选择题（5分）1、下面图形中（）只有一条对称轴，（）有无数条对称轴。
A.正方形B.等腰三角形C.圆D.长方形2、圆的半径扩大3倍，面积扩大（）倍A．3 B。
6 C.93、、在一张长40厘米宽30厘米的长方形纸上剪一个半径是5厘米的圆，可以剪（）个A.12B.20C.30D.484、一个圆的周长是18.84cm，在这个圆里画一个最大的正方形，正方形的面积是（）。
《圆的周长》(同步练习)-五年级下册数学青岛版(五四学制)
信息窗2：圆的周长
圆的周长计算公式 C=πd 或 C=2πr 。
直径d=C÷π，半径r=C÷π÷2（先除以π求出直径，再除以2求半径）
1.求下面圆的周长。
（写公式）
2.填一填。
（1）半径是4厘米的圆，直径是（）厘米，周长是（）厘米。
（2）用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是6厘米，画出的这个圆的周长是（）厘米。
（3）要在底面半径是14厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分是6厘米，需用铁丝（）厘米。
（4）在长20厘米、宽12厘米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米，周长是（）厘米。
3.判断。
（1）圆越大，圆周率就越大。
（）
（2）同一个圆中，半圆的周长就是圆周长的一半。
（）
（3）如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等。
（）
4.将表格填完整。
5. 学校有一个圆形花池，直径是4.1米，周长是多少米？
6.绕一个圆形的养鱼池走一圈正好是94.2m，这个养鱼池的直径是多少米？
7.在一块直径为40米的圆形操场周围栽树,每隔6.28米栽一棵,一共可栽多少棵?
8.
9.如图，依墙而建的鸡舍围成半圆形，其直径为5米。
（1）需要多长的篱笆？
（2）如果将鸡舍的直径增加2米，
需要增加多长的篱笆？
10.右图是一个国际标准田径跑道的示意图。
跑道的一周是多少米？
11.计算下面半圆的周长。
半圆的周长=圆周长的一半+直径计算公式 C=πd÷2+d 或 C=πr+2r 。
青岛版五四制五年级下册数学单元测试卷第一单元 完美的图形——圆(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、圆的半径增加1倍，它的面积就增加( )倍。
A.1B.2C.3D.42、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫做圆的直径．A.射线B.线段C.直线3、当d=4时，求这个圆的面积的正确算式是（）A.3.14×4×4B.3.14×（4÷2）×4C.3.14×（4÷2）×（4÷2）4、如果一个大圆的半径是一个小圆半径的4倍，那么大圆的面积是小圆面积的（）倍．A.4B.8C.165、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（）A.周长B.半径C.直径二、填空题(共8题，共计24分)6、一个圆的周长是188.4分米，这个圆的半径是________分米，面积是________平方分米．7、一个圆的周长是24π，那么这个圆的直径是________cm，它的面积是________π。
8、求涂色部分的面积．面积是________9、把一个圆平均分成32份后拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长长6厘米，这个圆的面积是________ 平方厘米．10、一只大钟，它的分针长40厘米．这根分针的尖端转动一周所走的路程是________厘米，从1 时到2时分针扫过的面积是________平方厘米.11、要画一个周长是31.4厘米的圆，圆规两角之间的距离是________厘米。
12、从一个边长是8厘米的正方形铁皮上剪下一个最大的圆，圆的面积是________平方厘米。
13、求下列圆的周长和面积．周长是________m ，面积是 ________ ．三、判断题(共4题，共计8分)14、周长相等的正方形和圆，圆的面积较大．（）15、圆的半径都是它的对称轴．（）16、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小．（）17、一个圆的面积和一个正方形的面积相等，它们的周长也一定相等。
五四制青岛版五年级数学下册第一单元重难点题目解析
五四制青岛版五年级数学下册第一单元重难点题目解析完美的图形——圆在下面的正方形中画一个最大的圆。
思路分析：通过之前的学习，我们知道，对于一个圆来说，其圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。
要在这个正方形中画一个最大的圆，那这个圆的圆心就应该是正方形的中心（两条对角线的交点），圆的直径应该等于这个正方形的边长。
解答：先画出正方形的两条对角线，然后以对角线的交点为圆心，正方形边长的一半为半径画圆，所得的圆就是最大的圆。
如下图：如右图，已知长方形的长是36厘米，则圆的半径和直径分别是多少厘米？思路分析：从图中可以看出，长方形中间的完整的圆和两边的两个半圆的直径是相等的，都等于长方形的宽。
另外，两边的半圆的半径加上中间大圆的直径刚好等于长方形的长，所以长方形的长正好等于它们的半径的4倍，即用长方形的长除以4就可以求出它们的半径，再根据半径与直径的关系求出直径。
解答：24÷4=6（厘米） 6×2=12（厘米） 答：圆的半径和直径分别是6厘米、12厘米。
要点提示：正方形的中心是正方形两条对角线的交点,也是最大圆的圆心。
要点提示：长方形的长正好等于圆的半径的4倍。
用两种方法把四个直径是16厘米的圆柱形木料捆扎在一起,截面如下图所示。
求这两种方法分别需要多少厘米的绳子。
图(1) 图(2),四个角上共四个思路分析：图(1)：在一个圆周上环绕的绳子长度是这个圆的周长的14圆周，正好是一个圆的周长,即3.14×16=50.24(厘米)。
四边两圆之间水平的线段,每条线段的长度正好等于两个圆的半径的和,也就是直径的长度,有4条线段,即水平线段的长度为4×16=64(厘米)。
,两边的两个圆周加起来图(2)：在一个圆周上环绕的绳子长度是这个圆的周长的12正好是一个圆的周长,即3.14×16=50.24(厘米)。
上面或下面相邻两个圆之间水平的线段,每条线段正好等于三个圆的直径的和,两条线段就是六个圆的直径的和,即6×16=96(厘米)。
五年级下册数学单元测试卷-第一单元 完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一个圆的直径是20米，它的面积是（）平方米．A.62.8B.314C.12562、大圆的半径与小圆的直径相等，大圆的面积与小圆面积的比是( )A.2:1B.4:1C.1:43、圆是平面上的（）。
A.直线图形B.曲线图形C.无法确定4、如果圆的半径是5厘米，那么它的周长是（）厘米．A.5πB.10πC.15πD.25π5、用三根同样长的钢丝分别围成下面三种图形，其中面积最大的是（）A.长方形B.正方形C.圆二、填空题(共8题，共计24分)6、在边长是6分米的正方形纸上剪一个最大的圆，这个圆的面积是________平方分米．7、一根长31.4m的铁丝绕成一个圆形，它的面积是________m2．8、一根钢管的横截面是一个环形，内圆直径8厘米，外圆直径10厘米．这根钢管横截面的面积是________平方厘米？（保留两位小数）9、正方形的边长4cm，圆的直径为4cm，正方形的面积比圆的面积大________cm2．10、一个圆形花坛的直径是6m，现在沿花坛的外围铺一条宽1m的水泥路，水泥路的面积是________ m2。
11、填表________12、求环形垫圈(如图)的面积．面积是________13、在长28cm，宽26cm的长方形纸板上剪出一个最大的圆，这个圆的半径是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、顶点在圆心上的角叫圆心角。
（）15、半圆的周长就是整圆的一半（）16、把圆形的纸对折，折痕就是直径．（）17、圆有无数条对称轴，任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、求图中阴影部分面积．19、画一个半径为6cm半圆，①并画出它的对称轴．②计算出它的周长和面积．五、作图题(共2题，共计10分)20、用一个圆，三条线段，设计出一个有意义的图形．21、下图是一个以O点为圆心的圆，请在图内先画出一条直径d，再画一条垂直于已画直径的半径r。
五年级下册数学单元测试卷-第一单元 完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面各圆中的线段，（）是圆的半径．A. B. C. D.2、两个大小不同的圆．如果这两个圆的半径都增加3厘米，那么，它们周长增加的部分相比（）A.大圆增加的多B.小圆增加的多C.增加的同样多D.无法比较3、把一张长为5分米、宽为4分米的长方形纸片剪成一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米．A.6.28B.15.7C.12.564、周长为800m的正方形铁片，要在其上截出一个圆，该圆最大面积是（）A.100π平方米B.1000π平方米C.10000π平方米D.100000π平方米5、在草地中心栓着一头牛，绳长4米，这牛最多吃到的面积是多少？正确的列式是（）A.3.14×4 2B.2.14×4C.2×3.14×4D.2×3.14×42二、填空题(共8题，共计24分)6、同学们围成一个圆圈做游戏，老师站在中心点上，已知这个圆圈的周长是18.84米，每个同学与老师的距离大约是________米。
7、一只大钟，它的分针长40厘米．这根分针的尖端转动一周所走的路程是________厘米，从1 时到2时分针扫过的面积是________平方厘米.8、某赛车的左、右轮子的距离为2米，赛车车轮绕一半径为8米的圆形场地行走一圈时，外轮比内轮多走了________米(结果保留π)．9、用圆规画一个周长是9.42cm的圆，圆规两脚间的距离是________cm，这个圆的面积是________cm2。
10、半径是3厘米的圆，这个圆的周长是________厘米，面积是________平方厘米。
11、求下面圆的面积．面积是________dm2．12、运动场是由一个________和两个________组成。
A．长方形 B．平行四边形 C．半圆 D．圆13、把一根6.28m长的铁丝围成一个正方形，则正方形的面积是________ m2；若围成一个圆，则圆的面积是________ m2。
五年级下册数学教案-1.1圆的认识青岛版(五四学制)
五年级下册数学教案1.1 圆的认识青岛版（五四学制）教案：五年级下册数学教案1.1 圆的认识青岛版（五四学制）一、教学内容今天我们要学习的是青岛版五年级下册数学的第一个章节第一节的内容，主要是认识圆。
我们会通过观察生活中的圆形物体，了解圆的特征，学习圆的周长和直径的计算方法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解圆的概念，能够识别生活中的圆形物体，并掌握计算圆的周长和直径的方法。
三、教学难点与重点重点是让学生们能够理解圆的特征，掌握计算圆的周长和直径的方法。
难点是让学生们能够将圆的概念应用到生活中，解决实际问题。
四、教具与学具准备我会准备一些生活中常见的圆形物体，如硬币、碗、轮胎等，还有一些圆形的模型，如圆规、圆盘等。
学生们需要准备笔记本和笔，以便记录重要的知识点。
五、教学过程1. 导入：我会让学生们观察教室里的圆形物体，如窗户、桌子等，引导他们发现圆的特征。
2. 讲解：我会用圆规和圆盘演示圆的画法，讲解圆的定义和特征，让学生们通过观察和实践来理解圆的概念。
3. 练习：我会给出一些练习题，让学生们计算圆的周长和直径，巩固他们刚刚学到的知识。
4. 应用：我会给出一些实际问题，如计算自行车轮胎的周长，让学生们应用圆的知识来解决。
六、板书设计板书设计如下：圆的特征：1. 所有点到圆心的距离相等2. 圆的周长=2πr3. 圆的直径=2r七、作业设计1. 计算练习：计算下列圆的周长和直径。
(1) 半径为5厘米的圆(2) 直径为14厘米的圆2. 应用练习：计算自行车轮胎的周长，假设轮胎的直径为65厘米。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对圆的概念有了更深入的理解，大多数学生能够掌握计算圆的周长和直径的方法。
但在解决实际问题时，有些学生还是会有困难，需要在今后的学习中加强练习。
拓展延伸：可以让学生们在生活中寻找更多的圆形物体，尝试计算它们的周长和直径，将学到的知识应用到实际生活中。
青岛版五四制五年级下册数学单元测试卷第一单元 完美的图形——圆(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、在比例尺是1：8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2：3，那么甲、乙两个圆的实际的直径比是（）A.1：8B.4：9C.2：3D.1：42、圆内最长的一条（），就是圆的直径A.直线B.线段C.射线D.垂线3、一个圆的半径扩大3倍，面积扩大（）倍．A.3B.6C.94、钟面上，分针和时针的针尖走过的轨迹都是一个圆，而且这两个圆（ )。
A.周长相等B.是同心圆C.是同一个圆D.面积相等5、从圆心开始，把一个圆平均分成若干份，剪开后可以拼成的图形是（）A.三角形B.长方形C.梯形二、填空题(共8题，共计24分)6、右图中小方格是正方形，若圆形的位置是（2，3），则三角形的位置是（________）；若三角形的面积为0.5cm2，则圆的面积为（________）cm2。
（圆周率取3.14）7、一张正方形纸，周长40cm，把它剪成一个最大的圆，这个圆的面积是________cm2．8、画一个周长为62.8厘米的圆，圆规两脚间的距离是________厘米．9、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是________厘米．10、从一张长是6分米、宽是5分米的长方形纸上剪下一个最大的圆，剪下的圆的周长是________分米。
11、在长24cm，宽15cm的长方形中，能剪________半径为3cm的圆．12、用圆规画一个周长是6.28厘米的圆，圆规两脚间的距离是________厘米，这个圆的面积是________。
13、一个圆的半径扩大2倍，它的直径扩大________倍，周长扩大________倍，面积扩大________倍．三、判断题(共4题，共计8分)14、下列说法是否正确．同一个圆的所有半径都相等．（）15、半圆的周长就是圆周长的一半．（）16、直径是半径的2倍。
（）17、一个整圆的周长一定比半圆的周长大。
青岛版五四制五年级下册数学单元测试卷第一单元 完美的图形——圆(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下图，圆的面积是（）A.16平方米B.50.24平方米C.12.56平方米D.40.24平方米2、圆面积扩大16倍,则周长随着扩大( )A.16倍B.32倍C.4倍3、圆内最长的线段是（）A.半径B.直径C.任意一条线段4、一个圆的直径和一个正方形的边长相等，比较它们的面积，结果是（）A.圆面积大B.正方形面积大C.相等5、周长相等的圆、正方形、长方形的面积相比，( )。
A.圆最大B.长方形最大C.正方形最大D.一样大二、填空题(共8题，共计24分)6、在同一个圆里，半径是直径的________，直径是半径的________；半径有________条，直径有________条。
如果半径是5厘米，则直径是________厘米；如果直径是5厘米，则半径是________厘米。
7、如图，大圆的直径是12厘米，小圆的半径是________厘米。
8、两个圆的半径比是3∶1，面积比是________∶________．9、甲圆的半径是6cm，乙圆的直径是6cm,那么甲乙两圆的直径比是________，周长比是________，面积比是________。
10、圆的周长与直径的比值用字母表示是________，这个比值表示的是________．11、如图所示，若赛车的左、右两轮相距2米，则赛车行走完全程，两轮的路程相差________π米．12、求出下面圆的面积．面积________13、圆的面积通常用字母________表示，已知半径求圆的面积公式为________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、所有的直径长度都相等，并且都是半径长度的2倍。
（）15、圆的所有半径都相等，所有直径都相等.（）16、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。
（）17、圆上两点间最长的线段就是圆的直径。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、一只大钟，钟面上的分针长40厘米，这根分针的尖端行走2小时所走过的路程是多少厘米？它走0.5小时所扫过的面积是多少平方厘米？19、求图中阴影部分面积．五、作图题(共2题，共计10分)20、①量一量，图中圆的直径是________厘米②画一画，涂一涂。