小学四年级体育课教学设计全套
四年级体育教案(全)
四年级体育教案(全)第一章：篮球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球手法。
2. 培养学生投篮、传球、运球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 篮球持球手法教学。
2. 投篮技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 运球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解篮球的基本持球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解投篮的技巧，让学生进行投篮练习。
3. 讲解传球和运球的技巧，让学生进行传球和运球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握篮球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第二章：足球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球手法。
2. 培养学生射门、传球、带球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 足球踢球手法教学。
2. 射门技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 带球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解足球的基本踢球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解射门的技巧，让学生进行射门练习。
3. 讲解传球和带球的技巧，让学生进行传球和带球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握足球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第三章：乒乓球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍手法。
2. 培养学生发球、接球、击球的能力。
3. 加强学生的竞技水平。
二、教学内容1. 乒乓球握拍手法教学。
2. 发球技巧教学。
3. 接球技巧教学。
4. 击球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解乒乓球的基本握拍手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解发球的技巧，让学生进行发球练习。
3. 讲解接球和击球的技巧，让学生进行接球和击球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握乒乓球基本技巧的程度。
2. 通过竞技比赛，观察学生的竞技水平。
第四章：羽毛球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍手法。
小学四年级体育优质课教学设计
小学四年级体育优质课教学设计通过体育锻炼能促进神经系统兴奋过程增强，抑制过程加深，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑皮层的分析能力，使学生反应迅速，注意力集中，感知敏锐准确，思维敏捷灵活，判断能力加强，使学生能够更好的从事智力活动。
下面是为大家整理的小学四年级体育优质课教学设计5篇，希望大家能有所收获!小学四年级体育优质课教学设计1教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。
发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
二、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。
三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。
教学重点和难点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。
教学程序：一、导入新课师：同学们你们见过青蛙跳吗?他们是怎样跳的呀?你们原地学学好吗?学生：原地学习青蛙跳。
师：今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似，这时候我们就一起来学习立定跳远好吗?设计意图：一个生动学习情景的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁的注入自己的热情，主动参与学习活动，在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果。
此活动还让学生达到了热身的效果，充分调动了孩子们的学习体育兴趣，为下一步学习新知奠定了良好的基础。
二、学习新知1.启发引导：在教学过程中，我首先以“请你跟我这样做”的形式引导学生利用拼板进行跳跃练习，然后提出问题：利用你手中的拼板想想还能有其它的跳法吗?鼓励学生积极创想各种跳跃的方法，激发学生的学习兴趣。
学生经过个人、结伴、小组的积极讨论、交流与实践创想出了各种跳跃的方法。
之后，通过学生的展示引出本课的学习内容“立定跳远”。
接着，请学生尝试模仿并鼓励其能跳得远。
这样，在教师的启发引导下学生对立定跳远动作有一个初步的概念。
2024年湘科版(2021秋)四年级体育上册全套教案
2024年湘科版(2021秋)四年级体育上册全套教案教案名称：2024年湘科版（2021秋）四年级体育上册全套教案教案版本：2024年湘科版（2021秋）年级学科：四年级体育教案类别：全套编写日期：2024年一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够运用这些技能进行简单的体育比赛。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成良好的运动惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 体育技能的研究与训练：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
2. 体育理论知识的研究：让学生了解体育运动的基本知识，如运动生理学、运动心理学、运动损伤预防等。
3. 体育比赛的组织与参与：让学生学会如何组织比赛，如何参与比赛，提高学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育技能，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
2. 教学难点：如何让学生在体育活动中，充分展示自己的能力，克服恐惧心理，提高自信心。
四、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生了解体育技能的正确动作要领。
2. 实践法：让学生在实践中，掌握体育技能的应用。
3. 比赛法：通过比赛，提高学生的团队协作能力，激发学生的运动兴趣。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，让学生了解自己的不足，及时调整。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2. 体育技能的研究与训练：根据教学内容，进行相应的体育技能研究与训练。
3. 体育理论知识的研究：通过PPT、视频等形式，让学生了解体育运动的基本知识。
4. 体育比赛的组织与参与：让学生参与比赛，提高学生的团队协作能力。
5. 总结与反馈：对学生的表现进行总结，给予学生反馈，鼓励学生继续努力。
六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的表现，如参与度、团队协作能力等。
小学体育教学设计 小学体育课教学设计(精选5篇)
小学体育教学设计小学体育课教学设计（精选5篇）小学体育优秀教学设计篇一教学内容：课堂主题情景：《快乐成长，快乐体验》1、追逐游戏《鸡毛信》2、快乐训练营：《分组分项健身》教学目标：1、通过教学，使学生在创设的情境中正确认识《鸡毛信》的寓意，培养学生的协作、拼搏的团队精神；能积极的参与体育活动中！2、通过健身练习培养学生对体育的兴趣，加强对体育锻炼的意识的培养。
3、培养学生的体育参与精神和体育情感。
发挥学生的综合能力和探究的习惯。
4、通过多种教学手段，发展学生形象思维能力和创造能力。
教学过程：一、情境导入1、师生问好教师问：同学们，你们都喜欢什么样的运动啊？那我们今天把自己最棒的展现给大家好吗？学生回答自己最喜欢的运动！2、情景导入我们今天一起来体会快乐体育好吗？以饱满的热情准备展示自己的才能。
二、情景展开（一）热身：大鱼网1、教师组织，学生按要求进行练习。
2、教师导入情景，激励学生的运动兴趣。
（二）《鸡毛信》学生在游戏规则的限定下运用奔跑技术进行比赛。
要求不能进入限定范围内。
调整队伍：教师讲解游戏方法与要求；竞赛后利用间隙进行简单的评价。
老师运用激励性的语言调动学生的积极性和对比赛的渴望！教师做观察、裁判工作。
（三）快乐体育：我成长，我健康1、教师导入情景，激励学生的运动兴趣。
2、教师组织，学生按要求进行练习。
三、情景结束快乐兔子舞教师播放音乐，学生迅速转换队型。
师生互评总结，师生再见！回收器材！小学体育课教学设计篇二为确保体育教学活动的正常进行，预防在体育课上出现人身伤害事故，特制定本预案。
在体育课的教学活动中，学生出现意外事故，启用本预案。
组长：学校校长副组长：副校长（分管安全）、副校长（分管教学）、体育教研组长成员：体育教师、各年级组长、各班班主任1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。
四年级体育课教案
四年级体育课教案四年级体育课教案在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的四年级体育课教案，欢迎大家分享。
四年级体育课教案1一、设计理念教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。
基于以上认识，我把纸飞机投掷设计成“飞行—空战”主题式模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。
二、教学目标1．继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。
2．通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘──获得好的出手角度、快速、有利挥臂出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系。
3．通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力。
4．教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向。
5．引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。
三、教学流程（一）激趣导入师：小朋友们，想当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……（让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行）[兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身课堂学习中，从而成为课堂的主人]（二）体验—探索—感悟师：刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。
四年级体育活动教学方案
四年级体育活动教学方案下面是作者给各位读者分享的四年级体育活动教学方案（共含7篇），欢迎大家分享。
篇1：小学体育活动教学方案第二课时课题：母鸡爱小鸡教学内容：1、排成四路纵队2、母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
教学重点难点：排成四路纵队。
教学过程：1，游戏：母鸡爱小鸡教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。
（2）教师讲解游戏方法与规则。
（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。
（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。
游戏方法：把学生分成四队。
每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。
游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。
也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。
（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。
2、整队，总结本课教学内容，师生告别。
第四课时课题：赶小猪教学内容：1、剪刀、石头、布。
2、赶小猪教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。
2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。
3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。
4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。
教学重难点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。
教学过程：一：准备部分（5-7分）1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。
四年级体育课教案全册
四年级体育课教案全册第一课：热身运动目标：通过热身运动提高学生的身体灵活性和协调能力。
教学过程：1. 开场活动：老师示范跑步赛，学生跟随观摩并加入。
2. 随音乐做动态慢跑：学生进行舒适的慢跑活动。
3. 手臂旋转：站立，双臂水平伸直，然后旋转手臂。
4. 侧身举腿：站立，侧身抬左腿，保持平衡，然后换边。
5. 全面拉伸：学生按照老师的指导进行全身拉伸运动。
6. 小游戏：组织学生进行一个集体游戏，例如“找茬比赛”。
7. 总结：老师和学生一起总结热身运动的好处。
第二课：足球基本动作目标：通过学习足球基本动作，提高学生的足球技巧和协调能力。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍足球的基本规则和要求。
2. 传球练习：划分为两人一组，进行短传练习。
3. 盘球练习：学生分成两队，在规定的区域内进行盘球练习。
4. 射门练习：学生练习射门动作和射门准确度。
5. 小游戏：组织学生进行一个足球比赛，加深对技巧的理解。
6. 总结：与学生一起总结足球基本动作的重要性。
第三课：篮球基本技巧目标：通过学习篮球基本技巧，提高学生的篮球技巧和团队合作能力。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍篮球的基本规则和要求。
2. 运球练习：学生单独进行基础运球练习。
3. 带球突破练习：学生两人一组，进行突破练习。
4. 传球练习：学生学习不同传球方式，进行传球练习。
5. 射篮练习：学生学习投球动作和准确度。
6. 小游戏：组织学生进行一个篮球比赛，加深对技巧的理解。
7. 总结：与学生一起总结篮球基本技巧的重要性。
第四课：游泳基本动作目标：通过学习游泳的基本动作，提高学生的游泳技巧和水性。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍游泳的基本安全知识和技巧。
2. 踩水练习：学生在浅水区进行踩水练习。
3. 划水练习：学生学习划水动作和呼吸技巧。
4. 漂浮练习：学生学习正确的漂浮姿势和方法。
5. 个人游泳练习：学生根据自己的能力进行个人游泳练习。
6. 救生练习：学生学习基本的救生知识和技能。
四年级体育教案 四年级体育教案10篇
四年级体育教案四年级体育教案10篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！这里作者为大家分享了10篇四年级体育教案，希望在四年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
四年级体育教案篇一学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解榜样投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，较后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解榜样，积极进行模仿练习，。
2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3.认真观察老师的榜样，及时找出自己的不足。
集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的'得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
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1、 认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。
教 2、 技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械投准的方法。学会变向跑
学
的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、
目
灵敏、柔韧、协调等身体素质。
标 3、 情感目标：通过投掷和变向跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、
目 标
2、 学习短跑的起跑姿势,掌握正确的起跑方法，提高奔跑速度。
3、培养学生的反应能力及合作精神；发展学生耐久跑的能力。
学 习 内 容
1、徒手操：（准备活动） 2、田径：（短跑起跑姿势） 3、游戏：（按数组队）
顺 序
达成目标
学习内容
场地 器材
教师活动
跑道
学习活动
运动 时 负荷 间 次强
数度
一
培养良好的纪 律作风
课堂常规
师生问好，宣 布本课的内 容与要求
1、服装整 XXXXXX
齐
XXXXXX
2、排队做 OOOOOO
到快、静、 OOOOOO
齐
△
2 1小
徒手操：（准 1、教师提出 1、认真听 X X X X
养成课前 做准备活动的
备活动） 1、头部运动
活动要求
讲、遵守纪 X X X X
2、组织学生 律
OOOO
二 习惯；充分活 2、肩部运动 散开练习
2、集中讲解 短跑起跑姿
1、认真听 讲 2、分组练 习
XXXXXX XXXXXX
△ OOOOOO OOOOOO
2 73
2、感受和体验 参加体育活动 三 的乐趣
3、培养良好的 合作精神
4、提高学生的 奔跑速度
势的动作要 3、小组合
领
作练习
XXXX
3、组织学生 5、展示自
大
分组练习 己 4、组织学生 6、比比谁 O O O
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
自我评价
1 1小
学生缺课记录 班级与姓名 缺课原因
教 学 回 顾
武术基本功
学 习 1、 发展学生的奔跑能力及躲闪能力；培养学生的合作精神。
目 标
2、 掌握简单的武术动作，弘扬中华武术精神。
3、培养学生的节奏感和与他人合作的能力。
学 习 内 容
1、 游戏：大鱼网 2、武术基本功 3、游戏：（开火车）
2、发展学生耐
游戏
3、反应快速，
久跑的能力
3、与生同乐 密切配合
8 2中
放松恢复、陶
五 冶美的情操
整理活动
与学生共舞
XXXXX 1、在音乐的 XXXXX 伴奏下放松 OOOOO 2、动作轻松， OOOOO 自然
3 1小
六 体验成功的乐 趣
教学评价 课堂小结
170 160 运 150 动 140 生 130 理 120 曲 110 线 100 预 90 计 80 70
见习生
教法：听教师的口令集体练 1’ 30”
始 四、 队列练习：蹲 习。
3小 次
下及起立。 要求：注意力集中，步调一
致。
部 五、 反应练习：
教法：教师讲解方法，学生 1’ 30” 听口令练习。
“弹钢琴” 要求：注意力集中，反应迅
分 方法：学生的四列 速。
集中注意
力，振奋
2-3 小 学 生 精
次
神。
横队依次代表
XXOO
志品质。
分组练习
4、发展学生的 二、游戏：（迎 4、教师激励 5、敢于挑 （ 图 2）
速度，协调、 面接力）
学 生 敢 于 挑 战对手
10 4
灵敏素质培养
战
6、自我评
学生团结协作
5、讲评学习 价、互相评 X X O O
的精神
情况
价
XXOO
XXOO
顺 序
达成目标
学习内容
教师活动
学习活动
1、教师讲解 1、遵守游戏
部
小青蛙
3、集体进行评议
分
二、青 蛙回 情感教育：提出主题，学生积极思考，大胆创新
家
教学步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。
3、 群体自练。4、相互评议。
前滚翻
组织：
教学重点：
提臀、
低头、蹬腿、
基
团身的协调
配合 12’~13’
教学要求：大胆尝试、
教学难点：
积极探索
本
头 顶 着 情感教育：互帮互助、
场地 器材
顺 序
达成目标
学习内容
教师活动
学习活动
运动 时 负荷 间 次强
数度
1、服装整 XXXXXX
一
培养良好的纪 律作风
课堂常规
师生问好，宣 齐
XXXXXX
布 本 课 的 内 2、排队做 OOOOOO
容与要求
到快、静、 OOOOOO
2 1小
齐
△
2、 游戏：大 1、讲解游戏 1、认真听
发展学生 的奔跑能力及 二 躲闪能力；培 养学生的合作 精神。
4、敢于展现自
情况
的动作标
△
10 4
我，提高自尊
6、激励学生 准
和自信心。
学好本领，增 6、自我评
强体质
价、互相评
O
价
△
顺 序
达成目标
学习内容
教师活动
学习活动
运动 时 负荷 间 次强
数度
1、教师讲解 1、遵守纪律，
培养学生的节
师范，说明游 听从指挥。 X X X
四
奏感和与他人 合作的能力。
3、游戏：（开 火车）
戏规则 2、组织学生
2、遵守游戏 规则
XXX XXX
游戏
3、掌握口令 X X X
3、与生同乐 节奏，与同学
密切配合
XXX XXX
五 放松恢复
整理活动 与学生共舞 动作轻松，自 O O O
然
OOO
8 2中 3 1小
体验成功的乐 六
趣
教学评价 课堂小结
170 160 运 150 动 140 生 130 理 120 曲 110 线 100 预 90 计 80 70
运动损伤
的发生。
一、投掷：投准 组织：同心圆
重点：投掷的准确
性
难点：控制投掷的
基 力量和出手的角
2’
度。
教法：
1、将投掷物上抛 教师讲解示范，学生练习。
接住练习
教师巡回指导，讲评问题。
本 a．上抛接住
b．上抛击掌两次
接住
c．上抛后转体 3600
部 接住
d．自创动作，上
2’
抛接住
4’
2、学生练习对地
分投
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
自我评价
1 1小
学生缺课记录 班级与姓名 缺课原因
教 学 回 顾
前滚翻
1、 认知目标：使 90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。
2、 技能目标：使 85－90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术
教学目标
动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。
2、认真操 O O O O
动各关节
3、体侧运动 3、教师领操 练
△
4、俯背运动 4、激励学生 3、充分活 图中（X 代表女
7
5、手腕踝关 积 极 参 与 体 动各关节 生，O 代表男生，
节
育锻炼
△代表教师）
1中
1、学习短跑的 起跑姿势,掌握 正确的起跑方 法
田径：（短 1、教师组织 跑起跑姿势） 学生听讲
垫
相互礼让
教学步骤： 1、 尝试性前滚动 2、 示范后再尝试 3、 要 点 提 示 后 再 尝
试 4、 强化练习：下颌夹
手帕翻 5、 小组互评练习 6、 教师讲评
原地高抬腿 组织：
部
跑
动作规格：
14’~15’
上体正
直，
大腿高
分
抬。
教学步骤： 1、 听名称，用想象
来设计动作。 2、 看挂图尝试。 3、 膝触掌心练习。 4、 逐渐抬高膝的练
设计动作练习。
整 理 器 教学要求：轻松自然
材与场
地
场地与器材
预计生理负荷
垫子 16 块 手帕 32 块 原地高抬腿挂图 1 幅
预计练习密度：40%左右 预计平均心率：130~145 次/分 预计最高心率：150~170 次/分
小黑板 1 块
录音机 1 台
看谁投得准
教学内容 一、投掷：投准 二、跑：变向跑（沿圆圈跑）
3 1小
体验成功的乐 六
趣
教学评价 课堂小结
170 160 运 150 动 140 生 130 理 120 曲 110 线 100 预 90 计 80 70
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
自我评价
1 1小
学生缺课记录 班级与姓名 缺课原因
教 学 回 顾
短跑起跑
学 习 1、 养成课前做准备活动的习惯；充分活动各关节。
3、 情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品
质和团结协作的集体主义精神。
内容
1、前滚翻； 2、原地高抬腿跑 Nhomakorabea程 时间 内 容
序
组织教法与要求
一、模 仿 动 组织：
物走：
小鸭子
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
准
小猴子
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
备
5’~6’
小兔子 教学步骤：1、提出动物名称 2、学生自行设计动作
激发创造
分接触地面。