人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件
60÷3=
60÷3= 20
想： 6个十÷3=2个十=20
“60÷3”可以读作：60除以3； 也可以读作：3除60
想一想：600 ÷3可以怎 样算？得多少？
那么6000÷3 呢？
那么240÷3 呢？
1、口算。 40÷2= 20 500÷5= 100 8000÷2= 4000
算一算、比一比。
青蛙可以活6年，比目鱼可 以活60年。比目鱼的寿命 是青蛙的多少倍？
60÷6=10
答：比目鱼的寿命是青蛙的10倍。
三年级的同学去果园里劳动。 女同学有39人，男同学有 41人。4个同学分成一组， 一共可以分成几个小组？
39+41=80（人） 80÷4=20（个） 答：一共可以分成20个小组。
同学们做了38件玩具，送给 托儿所18件，剩下的平均分 给2个幼儿班，每班分得多少 件玩具？
490÷7=70
77÷7=11
下面的计算对吗？
900÷3＝31 20×2=10 8000÷4＝200 700÷7＝100
（1）80除以2得多少？ 80÷2=40
（2）3除900得多少？ 900÷3=00÷2=300
（2）8100里面有多少个9？ 8100÷9=900
人教新课标版三年级数学下册
口算除法
执教者:gjq
复习
8÷4 =2
9÷3 = 3 24÷6= 4
35÷5 =7
40×2= 80 500×6 = 3000
复习
(2) 80里有（8）个十， 400里有（ 4）个百。
复习
(3) 240里有（24）个十。 3600里有（ 36）个百。
碧桂花城学校要举行大合唱表 演，60个同学参加，要平均 站成3排，你会算每排站多少 个同学吗？
38-18=20（件） 20÷2=10（件）
答：每班分得10件玩具。
用围棋子围成一个正 方形，每边10个，四 边共用多少个棋子？
答案 36个
19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
答案 6次
80 ÷2 40
800
400
8000
4000
算一算、比一比。
90 ÷3 30
900
300
9000
3000
看谁算得又对又快。
30÷3= 10
40÷2= 20
80÷4= 20
900÷3=300
480÷6=80
80÷2=40
60÷2= 30
500÷5= 100
6000÷3= 2000 800÷2=400
60÷3= 20
想： 6个十÷3=2个十=20
“60÷3”可以读作：60除以3； 也可以读作：3除60
想一想：600 ÷3可以怎 样算？得多少？
那么6000÷3 呢？
那么240÷3 呢？
1、口算。 40÷2= 20 500÷5= 100 8000÷2= 4000
算一算、比一比。
青蛙可以活6年，比目鱼可 以活60年。比目鱼的寿命 是青蛙的多少倍？
60÷6=10
答：比目鱼的寿命是青蛙的10倍。
三年级的同学去果园里劳动。 女同学有39人，男同学有 41人。4个同学分成一组， 一共可以分成几个小组？
39+41=80（人） 80÷4=20（个） 答：一共可以分成20个小组。
同学们做了38件玩具，送给 托儿所18件，剩下的平均分 给2个幼儿班，每班分得多少 件玩具？
490÷7=70
77÷7=11
下面的计算对吗？
900÷3＝31 20×2=10 8000÷4＝200 700÷7＝100
（1）80除以2得多少？ 80÷2=40
（2）3除900得多少？ 900÷3=00÷2=300
（2）8100里面有多少个9？ 8100÷9=900
人教新课标版三年级数学下册
口算除法
执教者:gjq
复习
8÷4 =2
9÷3 = 3 24÷6= 4
35÷5 =7
40×2= 80 500×6 = 3000
复习
(2) 80里有（8）个十， 400里有（ 4）个百。
复习
(3) 240里有（24）个十。 3600里有（ 36）个百。
碧桂花城学校要举行大合唱表 演，60个同学参加，要平均 站成3排，你会算每排站多少 个同学吗？
38-18=20（件） 20÷2=10（件）
答：每班分得10件玩具。
用围棋子围成一个正 方形，每边10个，四 边共用多少个棋子？
答案 36个
19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
答案 6次
80 ÷2 40
800
400
8000
4000
算一算、比一比。
90 ÷3 30
900
300
9000
3000
看谁算得又对又快。
30÷3= 10
40÷2= 20
80÷4= 20
900÷3=300
480÷6=80
80÷2=40
60÷2= 30
500÷5= 100
6000÷3= 2000 800÷2=400
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人教版小学数学三年级下册第二单元 1.口算除法 教学课件
多少张？（教科书第12页例3） 66÷3 =
从题中要我把们可66以张得彩到色哪手些工信纸息平？均要分成 3 份， 求什么求？每份是多少。
先分 6 沓 ， 每人得到 2 沓 。
66÷3 = 22 再分6张，每人得到2张。
每份分得了 2 沓零 2 张，就是 22 张。
66÷3 = 22
怎么口算？
60 6
8 = 30
5.甲地距乙地大约 400 千米。乘火车大约需要 2 小时，乘长途汽车大约需要 5小时。
你能提出数学问 题并解答吗？
答案不唯，如： （1）火车平均每小时行多少千米？
400÷2 = 200(千米)
答：火车平均每小时行 200千米。 （2）长途汽车平均每小时行多少千米？
400÷5 = 80(千米)
（2）根据表内除法计算。例如：60÷2，可 以看成是 6÷2 ，看被除数后面有几个 0， 就在结果后加几个0。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
270
方法一：将 267 看作 300。
267÷3 ≈ 100(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 100 千米。
方法二：将 267看作 270。
267÷3 ≈ 90(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 90 千米。
他们的解答合理回吗顾？与反思
两种估算方法得出的结果虽然有差异，但都接近
准确值，不影响对问题的合理解决。
两位数除以一位数(各个数位都能被整除) 的口算：
将两位数看作是由几个十和几个一 组成的，然后分别用几个十和几个一除 以一位数，再把所得的商相加。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2 除数是一位数的除法
从题中要我把们可66以张得彩到色哪手些工信纸息平？均要分成 3 份， 求什么求？每份是多少。
先分 6 沓 ， 每人得到 2 沓 。
66÷3 = 22 再分6张，每人得到2张。
每份分得了 2 沓零 2 张，就是 22 张。
66÷3 = 22
怎么口算？
60 6
8 = 30
5.甲地距乙地大约 400 千米。乘火车大约需要 2 小时，乘长途汽车大约需要 5小时。
你能提出数学问 题并解答吗？
答案不唯，如： （1）火车平均每小时行多少千米？
400÷2 = 200(千米)
答：火车平均每小时行 200千米。 （2）长途汽车平均每小时行多少千米？
400÷5 = 80(千米)
（2）根据表内除法计算。例如：60÷2，可 以看成是 6÷2 ，看被除数后面有几个 0， 就在结果后加几个0。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
270
方法一：将 267 看作 300。
267÷3 ≈ 100(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 100 千米。
方法二：将 267看作 270。
267÷3 ≈ 90(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 90 千米。
他们的解答合理回吗顾？与反思
两种估算方法得出的结果虽然有差异，但都接近
准确值，不影响对问题的合理解决。
两位数除以一位数(各个数位都能被整除) 的口算：
将两位数看作是由几个十和几个一 组成的，然后分别用几个十和几个一除 以一位数，再把所得的商相加。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2 除数是一位数的除法
人教版三年级数学下册《口算除法》教学PPT课件(5篇)
66÷3＝
66 ÷ 3 ＝ 22（张）
6个十 6个一 2个十 2个一
几十几除以一位数（每一位都能除尽） 观察这三种方法有什么相同之处？
都是先把66分成整十数和一位数，再 分别除以一位数，最后再合起来。
几十几除以一位数（每一位都能除尽）
我能算对。 84÷2＝ 42
80 4 80÷2＝40 4÷2＝2 40+2＝42
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到 多少张？
读一读题目，你发现了哪些数学信息？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到 多少张？
60÷3＝
探究新知
（三）小结算法
96÷3＝
说一说两位数除以 一位数的除法口算 是怎么算的。
46÷2＝
先算
÷＝
÷＝
再算
+＝
把两位数分成整十数和几， 分别除以一位数后再把所得 的商相加。
口算除法
第二单元
第1课
第 67 页
预习导学
温习旧知 一、口算。 6÷3= 2 8÷2= 4 9÷3= 3 15÷3= 5 24÷6= 4 35÷7= 5 48÷8= 6 72÷9= 8 二、80里面有( 8 )个十,700里面有( 7 )个百。
第二单元
第1课
第 68 页
预习新知
第二单元
第1课
一、课前自觉完成温习旧知,复习乘法口诀和口算除法。 二、课堂中和同学共同探究除数是一位数,商是整十、整百、 整千数(首位能整除)的除法的口算方法。 三、课堂中与老师一起归纳口算方法并正确计算。
答：平均每班用了40张。
自主探究
想一想，
600÷3=_2_0_0__。
600里有6个百平均 分你成3是份怎，样每计份算是的2 ？ 个和百同，学也交就流是一20下0。。
人教新课标三年级下册数学课件-2.1《口算除法》 (共12张PPT)
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
23 ≈ 2要付多少钱？
20×8＝160（角） 30×6＝180（角） 160 + 180 ＝ 340 （角） 20×8 + 30×6 ＝ 340 （角）
＝ 34（元）
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
人教新课标三年级数学下册
口算乘法
学习目标
1. 理解算理并掌握一位数乘整十、 整百、整千的口算方法，能正确地 进行口算。
2. 培养同学们的观察能力、口头表 达能力和推理的能力。
口算下面各题。每个算式表示什么？
100×4＝ 400 200×7＝ 1400
300×6＝ 1800 3×20＝ 60
6×40＝ 240
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
23 ≈ 2要付多少钱？
20×8＝160（角） 30×6＝180（角） 160 + 180 ＝ 340 （角） 20×8 + 30×6 ＝ 340 （角）
＝ 34（元）
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
人教新课标三年级数学下册
口算乘法
学习目标
1. 理解算理并掌握一位数乘整十、 整百、整千的口算方法，能正确地 进行口算。
2. 培养同学们的观察能力、口头表 达能力和推理的能力。
口算下面各题。每个算式表示什么？
100×4＝ 400 200×7＝ 1400
300×6＝ 1800 3×20＝ 60
6×40＝ 240
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版三年级下册数学口算除法(共15张PPT)
做一做
33÷3= 11 24÷2= 12 96÷3= 32 66÷2= 33 84÷4= 21 55÷5= 11
填一填。 【教材P14 练习三 第3题】
8
6
80
60
800
600
3 30 300
公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花 坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？
88÷2=44（盆） 答：摆在2个花坛里，平均每个花坛摆44盆。
探索几百几十除以一位数（首位不够除） 的计算方法
3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸, 平均每个班用了多少张？
怎样计算？
120÷3=
同桌交流，尝试计算。
方法一
120是12个（ 十）。
120÷3= 40（张）
12 个 十 除 以 3 是 4 个十，就是40。
1100张算
一位数除两位数 （被除数的每一位都能被整除）的口算方法
可以先把几十几分成（几十）和（ 几 ），再分别 除以一位数，最后把两次所得的商（ 加 ）起来。
巩固练习
做一做。
15÷5＝ 3
280÷7＝ 40
150÷5＝ 30 2800÷7＝ 400
80÷2＝ 40 46÷2＝23 88÷2＝44 64÷2＝ 32
2 除数是一位数的除法
口算除法（2）
复习导入
口算。
18÷3＝ 6 800÷4＝ 200 8000÷4＝ 2000
9÷3＝ 3 90÷3＝ 30
900÷2＝ 300
32÷8＝ 4 600÷2＝ 300 6000÷2＝ 3000
口答
1 400除以2是多少？
2 被除数是5000，除数是5，商是多少？
探究新知
120÷3＝ 40
人教版三年级数学下册2.1 口算除法(课件)
(2)都参加双打，可以分成多少组？ 40÷4=10(组) 答：都参加双打，可以分成10组。
4.一共60人,先排成人数相同的6列,再围成人数相同的3个圆圈。 （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？
（1）每列多少人？ 60÷6= 10（人） 答：每列10人。
（2）每个圆圈多少人？ 60÷3= 20（人） 答：每个圆圈20人。
想乘法算除法。
你是怎样 算的？
66÷3= 22（张） （22）×3=66
66÷3=22
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
还可以怎样 想？
66÷3= 22（张）
60 6
60÷3=20 6÷3=2
20＋2=22
探究一位数除几百几十或几千几百数(被 除数的前两位能被一位整除)的口算方法
做一做。 30÷3= 10 60÷2= 30
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
知识小结
整十、整百、整千数除以一位数（首位能除 尽）的口算方法：
1
结合实物演示
2 想乘法算除法
3 利用表内除法口算
课堂作业 一
基础题
30÷3＝ 10 60÷2＝ 30
400÷2＝ 200 9000÷3＝3000 800÷4＝ 200 7000÷7＝1000
6÷3＝
60是6个十，6个 十除以3是2个十，
2 就是20.
60÷3＝ 20
探求新知
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
60➗ 3 = 20 60里面有（ 6 ）个十； （ 6）个十除以3是（ 2）个十； 所以：60➗3=（ 20）
人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件一]
![人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件一]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/a4abab8983d049649b6658c3.webp)
王老师拿148元钱给同学们买日记
本，每本日记本5元，王老师最多可 以买多少本日记本？
①每听饮料 3 元， 100 元最多能买多 少听饮料？
②在一次地震中，有灾民182人， 如果按每4人发一顶帐篷，最少要 准备多少顶帐篷？
找出下面每行数的排列规律，在（）里填 上合适的数。 （ 1） 4 8 16 32 （ 64 ）
90 ÷ 3 = 30 900 ÷ 3 = 300 15 ÷ 5 = 3 150 ÷ 5 = 30
80 ÷ 2 = 40 800 ÷ 2 = 400
270 ÷ 9 = 30
2 700 ÷ 9 = 300
除号 “÷” 是三百多年前一个瑞士人
首先使用的。用一条横线把两个圆点分开，
恰好表示了平均分的意思。
19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
答案
5次
(3)李阿姨平均每次运多少箱? 240 ÷ 3 = _____ 80 (箱) 小红这样想: 240 是 24 个十，
240 箱
这些我也运 3 次。
24 个十除以 3 等于 8 个十，
240 ÷ 3 = 80。
小军这பைடு நூலகம்想:
3 × 80 = 240
240 ÷ 3 = 80
说一说，你是怎样计算的。
1.
8÷2=4 80÷2=40 800÷2=400 8000÷2=4000
你能从中发现变化规律吗？
看谁算得又对又快。
30÷3= 10 40÷2= 20
80÷4= 20 480÷6= 80
320÷8= 4 6000÷3= 2000
900÷3= 300 810÷9= 90
三年级下册数学课件- 《口算除法》 人教新课标 (共24张PPT)
探索新知
把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
60÷3= 20（张）
6个十 ÷3= 2个十
你是怎样 算的？
10张
10张
10张
10张
10张
10张
探索新知
把600张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
600÷3= 200(张)
6个百 ÷3= 2个百
100张
100张
100张
100张
探索新知
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
你是怎 样算的？
66÷3= 22（张）
160张0÷103张= 1200张 10张 10张 10张 6÷3= 2 20+2= 22
巩固应用
15÷ 5= 3 150÷ 5=30 90÷ 3= 30 96÷ 3= 32
240÷ 6= 40 2400÷ 6= 400 46÷ 2= 23 64÷ 2= 32
人民教育出版社 三年级 | 下册
第二单元 · 除数是一位数的除法
整百、整十数除以一位数
回顾引入
1、直接说得数。
7╳8＝56
40÷5＝8
6╳4＝24
81÷9＝9
2╳8＝ 16
42÷7＝6
45÷9＝5 36÷6＝6 72÷8＝9
铺垫引入
2、填一填。
60里面有（ 6 ）十。 800里面有（ 8 ）百。 240里面有（24）十。
（1）每列多少人？ 90固应用
比一比
16÷ 2 160÷ 2 1600÷ 2
30÷ 5 300÷ 5 3000÷ 5
21÷7 210÷7 2100÷7
巩固应用
2 200 400÷ 5 80
三年级下册数学课件-1.口算除法(1)(人教版)(共15张PPT)
（3）210里有（ 21）个十。 （4）4800里有（ 48 ）个百。
引入新课
探究新知
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
有60张彩色手工纸，要平 均分给3人，求每人得到 多少张。应该用除法解答。
60÷3＝
你会口算吗？
探究新知
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
6÷3＝ 2
探究新知
6个十除以3是2个十， 就是20。
60÷3＝ 20
60÷3＝20
探究新知
想一想：600÷3＝ 200
600里有6个百，平均分成3份，每份 是2个百，也就是200。
探究新知
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了 多少张？
120÷3＝ 40
可以把120看成 12个十。
12个十除以3是 4个十，就是40。
基础练习
3. 解决问题。
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍， 求鸵鸟多重，就是把
是一只企鹅的9 倍。
360平均分成4份，求
每份是多少。
36个十除以4是 9个十，就是90。
360÷4＝ 90（千克）
90
？
拓展练习
课后总结
数学文化
除法
除法概念：除法是四则运算之一。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因 数的运算，叫做除法。
12÷3＝ 4 120÷3＝ 40
课堂小结
整百、整十数除以一位数
把整百、整十数看作几个十，用几除以 几或几十几除以几进行计算，也可以根据乘 法算除法。
基础练习
1. 算一算，说一说。
8÷2＝（ 4 ） 80÷2＝（ 40 ） 800÷2＝（ 400 ） 9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30 ） 900÷3＝（ 300 ）
引入新课
探究新知
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
有60张彩色手工纸，要平 均分给3人，求每人得到 多少张。应该用除法解答。
60÷3＝
你会口算吗？
探究新知
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
6÷3＝ 2
探究新知
6个十除以3是2个十， 就是20。
60÷3＝ 20
60÷3＝20
探究新知
想一想：600÷3＝ 200
600里有6个百，平均分成3份，每份 是2个百，也就是200。
探究新知
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了 多少张？
120÷3＝ 40
可以把120看成 12个十。
12个十除以3是 4个十，就是40。
基础练习
3. 解决问题。
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍， 求鸵鸟多重，就是把
是一只企鹅的9 倍。
360平均分成4份，求
每份是多少。
36个十除以4是 9个十，就是90。
360÷4＝ 90（千克）
90
？
拓展练习
课后总结
数学文化
除法
除法概念：除法是四则运算之一。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因 数的运算，叫做除法。
12÷3＝ 4 120÷3＝ 40
课堂小结
整百、整十数除以一位数
把整百、整十数看作几个十，用几除以 几或几十几除以几进行计算，也可以根据乘 法算除法。
基础练习
1. 算一算，说一说。
8÷2＝（ 4 ） 80÷2＝（ 40 ） 800÷2＝（ 400 ） 9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30 ） 900÷3＝（ 300 ）