海岱中学演讲比赛活动方案
中学演讲比赛实施方案
中学演讲比赛实施方案一、背景介绍中学生演讲比赛是学校教育教学工作的一项重要内容，通过演讲比赛可以培养学生的口才表达能力、思维逻辑能力和组织能力，提高学生的综合素质。
因此，制定一份科学合理的中学演讲比赛实施方案对于比赛的顺利进行具有重要意义。
二、比赛主题本次中学演讲比赛的主题为“激扬青春，展现风采”，旨在鼓励学生积极向上，勇于表达，展现自我，展现青春风采。
三、比赛时间和地点比赛时间定于每年的五月中旬，具体时间根据学校的教学安排而定。
比赛地点为学校礼堂，具体安排由学校领导和相关老师协商决定。
四、参赛对象本次演讲比赛面向全校中学生，每个班级推荐1-2名学生参赛，参赛学生需经过初赛选拔。
五、比赛流程1. 初赛阶段：各班级开展初赛选拔，选拔出代表班级参加决赛的学生。
2. 决赛阶段：决赛分为预赛和决赛两个环节。
预赛阶段，所有选手依次进行演讲，由评委老师进行评分，评选出决赛选手。
决赛阶段，决赛选手进行最后的演讲，由评委老师综合考虑演讲内容、表达能力等方面进行评定，最终评选出获奖选手。
六、评分标准1. 演讲内容：主题鲜明、观点清晰、逻辑严谨、条理清晰。
2. 表达能力：语言流畅、声情并茂、仪态得体、表情自然。
3. 总体效果：语言生动、形象鲜明、感染力强、能够引起听众共鸣。
七、奖项设置本次演讲比赛设一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。
同时设立最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项，以鼓励更多学生参与到演讲比赛中来。
八、宣传推广学校将通过校园广播、班会课、宣传栏等多种形式宣传演讲比赛的相关信息，鼓励更多学生积极参与到比赛中来。
同时，学校将邀请相关媒体进行报道，提高演讲比赛的知名度和影响力。
九、安全保障学校将安排专门的工作人员负责比赛现场的安全保障工作，确保比赛顺利进行。
同时，对于比赛中可能出现的突发情况，学校将制定相应的应急预案，做好应急准备工作。
十、总结中学演讲比赛是学校教育教学工作中一项重要的活动，通过比赛可以激发学生的学习热情，提高学生的综合素质。
初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇).doc
初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇)初中学校演讲比赛活动方案精选篇1一、主题：读教育名著，做智慧教师本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、对象：全体老师(45岁以下教师必须参加)三、时间、地点安排1、报名时间：20__.12.2日2、比赛时间：20__.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)3、比赛地点：会议室演讲时间：每人不超5分钟四、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。
五、评选方法组成评委会，现场评分。
六、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
(2分)2.技巧(3分)(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);(3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。
初中学校演讲比赛活动方案精选篇2人要学会感恩，不仅是感恩帮助过我们的人，也要感恩我们身边的每一个人和每一件事。
感恩是什么？孝敬父母、听从教导是对父母的感恩；认真学习、遵守纪律是对老师的感恩；团结互助、共同进步是对同学的感恩；爱护财物、讲究卫生是对劳动者的感恩；爱护花草、节约用水是对大自然的感恩；“为中华之崛起而读书”是对人民、对祖国的感恩。
中学生演讲比赛方案
中学生演讲比赛方案一、背景介绍中学生的演讲比赛是培养学生综合素质、提高学生口语表达能力的重要活动之一。
通过演讲比赛，可以让学生提高语言能力、培养思维能力、增强自信心、锻炼团队合作能力等。
因此，组织一场旨在提升中学生演讲能力的比赛，对于学生的全面发展非常重要。
二、目标设定1.提高学生的演讲能力：通过比赛让学生有机会锻炼和展示自己的演讲能力，使学生能够流利、准确、生动地表达自己的想法。
2.培养学生的思维能力：通过演讲比赛，鼓励学生深入思考、扩展知识面，培养良好的逻辑思维和创新思维能力。
3.提高学生的沟通能力：通过演讲比赛，让学生学会与他人交流、分享自己的思考和心得，提高他们的口头表达能力和人际沟通能力。
4.增强学生的自信心：通过参与比赛，让学生有机会站在舞台上展示自我，增强自信心和自信能力。
5.培养学生的团队合作能力：通过比赛组织形式，让学生在小组内共同策划、训练和表演，培养团队合作的能力。
三、比赛形式1.报名并分组：学校在宣传推广后，允许感兴趣的学生报名参加比赛，并根据报名情况将学生分为若干小组。
2.小组策划：每个小组由5-7名学生组成，组员可以自行选择，也可以由组委会统一分组。
每个小组选择一个主题，并进行相关的演讲内容策划。
3.比赛流程：(1)初赛：在学校内举行，每个小组依次进行初赛，演讲时间控制在3-5分钟。
(2)决赛：根据初赛成绩，选出各组的前两名晋级决赛。
决赛的演讲时间控制在5-7分钟。
决赛可以在学校内或者校外的广场、剧场等地点进行。
4.评委评分：根据学生的演讲内容、语言表达、演讲技巧、形象气质等方面进行评分，并评选出各个环节的优胜者。
四、比赛内容设置1.主题内容：学生可根据自己的兴趣和所学知识，选取合适的主题进行演讲。
主题内容可以是生活经验、学习方法、社会问题、人物故事、科学知识等。
2.演讲形式：学生可以选择背诵演讲或自由发挥的形式，鼓励学生自由发挥个人特长和创意，通过语言、肢体语言等方式来充分展示自己的思考和表达能力。
中学生演讲比赛活动方案
中学生演讲比赛活动方案一、活动背景在当前教育改革的大背景下，培养学生的综合素质尤其是语言表达能力显得尤为重要。
演讲比赛作为一种有效的语言实践形式，能够锻炼学生的口才、思维和应变能力，增强学生的自信心和团队协作精神。
二、活动目的提升学生的语言表达和公共演讲能力。
增强学生的自信心和自我表达的勇气。
培养学生的团队合作意识和竞争意识。
丰富学生的校园文化生活。
三、活动主题“青春与梦想”四、组织机构主办单位：XX中学承办单位：XX中学学生会协办单位：XX中学语言艺术社团五、活动时间与地点时间：2024年6月10日 14:00 - 17:00地点：XX中学大礼堂六、参赛对象XX中学全体在校学生七、参赛要求演讲内容需围绕“青春与梦想”主题，积极向上，富有启发性。
演讲时间控制在5分钟以内。
参赛者需自备演讲稿，鼓励原创。
演讲时可使用PPT、音乐等辅助手段，但需提前一周提交给组织方审核。
八、活动流程报名阶段（5月20日 - 6月1日）：学生向学生会提交报名表和演讲稿。
初审阶段（6月2日 - 6月5日）：由教师评委团对演讲稿进行初步审核，筛选出符合要求的参赛者。
彩排阶段（6月6日 - 6月8日）：通过初审的参赛者进行彩排，熟悉场地和设备。
比赛当天：13:00 - 14:00：参赛者签到，设备调试。
14:00 - 14:10：开场致辞，介绍评委和规则。
14:10 - 16:30：正式比赛，每位参赛者5分钟演讲时间。
16:30 - 16:50：评委点评，统计分数。
16:50 - 17:00：颁奖仪式，宣布比赛结果。
九、奖项设置一等奖：1名，奖金300元，证书一本。
二等奖：2名，奖金各200元，证书各一本。
三等奖：3名，奖金各100元，证书各一本。
最佳创意奖：1名，奖金100元，证书一本。
最佳风采奖：1名，奖金100元，证书一本。
十、评委组成由学校语文教师、校外语言艺术专家及学生会代表组成。
十一、注意事项参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员。
中学生演讲比赛方案
中学生演讲比赛方案一、比赛目的：中学生演讲比赛旨在培养学生自信表达能力、提高他们的演讲技巧并增加他们对社会问题的思考和关注。
通过比赛，激发学生对于演讲的兴趣和热情，培养他们的领导才能和团队合作精神，助力他们在未来更好地展示自己。
二、比赛形式：1. 单人演讲：每位参赛选手准备一个个人主题演讲，时间限制为3-5分钟。
2. 分组演讲：每个参赛组由3-5名选手组成，准备一个共同主题演讲，时间限制为5-7分钟。
三、比赛流程：1. 报名阶段：学校提前宣传并收集参赛学生的报名表，组织初步选拔。
2. 初赛：根据报名情况，初赛分为两轮进行。
第一轮是面试环节，选手需在面试中进行自我介绍和简短演讲，以展示自己的表达能力和主题选择的合理性。
第二轮是正式演讲环节，选手需准备一篇自己认为最佳的演讲稿进行演讲。
根据评委打分，选出晋级选手。
3. 决赛：决赛即为正式的比赛环节。
选手将在规定时间内进行演讲，并由评委团打分。
最后评出获奖选手。
四、比赛评分标准：1. 内容准备（40%）：选手的演讲稿内容是否深入，观点是否清晰，含金量如何。
2. 表达能力（30%）：选手的声音、表情、手势、姿态是否自然，让人感受到演讲者的自信和热情。
3. 演讲技巧（20%）：选手运用修辞手法、演讲结构等技巧是否得当，是否有引人入胜的开头和鼓舞人心的结尾。
4. 时间控制（10%）：选手能否在规定的时间范围内完成演讲。
五、奖项设置：1. 个人奖项：- 冠军奖：1名，金奖证书+奖品- 亚军奖：2名，银奖证书+奖品- 季军奖：3名，铜奖证书+奖品2. 团体奖项：- 冠军奖：1支，金奖证书+奖品- 亚军奖：2支，银奖证书+奖品- 季军奖：3支，铜奖证书+奖品3. 最佳表现奖：评选出表现突出、个性鲜明的选手，授予纪念奖品和证书。
六、比赛准备：1. 场地和设备：- 比赛场地应选取能容纳观众的礼堂或多功能厅。
- 需要准备音响设备、舞台灯光设备以及投影仪等。
2. 赞助商：- 可与校外机构或企业合作，争取赞助费用或奖品，以提升比赛的声誉和影响力。
2024年中学演讲比赛活动方案
2024年中学演讲比赛活动方案活动方案：2023年中学演讲比赛活动方案一、活动目标：1. 提供一个展示学生演讲才能的平台，激发学生的表达能力和思辨能力。
2. 培养学生的自信心和公众演讲技巧，提高他们的口头表达能力。
3. 培养学生的独立思考和逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。
二、活动时间与地点：1. 时间：本次中学演讲比赛将于2023年5月26日举行。
2. 地点：活动地点将确定为学校礼堂。
三、活动组织：1. 主办单位：学校2. 承办单位：学生会、辅导员团队和语言文学部。
3. 组织人员：活动由学生会组织部门负责具体组织和安排，辅导员团队提供指导和监督，语言文学部负责评委的选拔与培训。
四、参赛对象：1. 参赛学生：全校中学生均可报名参加，每位学生只能以个人名义报名参赛。
2. 报名方式：学生以班级为单位报名，由班主任收集参赛意愿，并提交学生会组织部门。
报名截止日期为2023年4月15日。
五、比赛规则与评分标准：1. 演讲题目：学生自行选题，题目需涉及时事、社会热点或与学生生活密切相关的主题。
2. 演讲形式：每位选手需以独立的演讲形式参赛，每场比赛限时5分钟。
3. 评委评分：评委由语言文学部指定，评委团由五名专业教师和两名校外专家组成。
评分将从如下两个方面进行评估：- 演讲技巧：包括语言表达能力、声音语调、身体语言和舞台表现等方面；- 内容深度：包括思考深度、逻辑性、观点质量和对听众的吸引力等方面。
4. 初赛与决赛：根据报名人数，本次活动将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将筛选出若干优胜者进入决赛。
决赛将邀请教师代表、家长代表和嘉宾参加。
六、活动推广：1. 宣传推广：通过学校广播、校园电子屏幕、班级宣传等形式广泛宣传活动，提醒学生报名参赛，并鼓励他们投入此次比赛。
2. 演讲培训：学校将组织有经验的老师和专业机构进行演讲培训，帮助学生提升演讲技巧和内容能力。
七、奖项设置：1. 决赛奖项：根据决赛评委的评分情况，设置一、二、三等奖，同时追授“最佳表现奖”、“最佳观众奖”以及“校长特别奖”等奖项。
中学演讲比赛活动方案
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中学演讲比赛活动方案
目录
01
添加目录标题
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活动背景
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活动目标
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活动内容
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活动组织
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活动预算
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添加章节标题
02
活动背景
提高学生演讲能力
演讲比赛可以提升学生的自信心和表达能力
演讲能力是学生必备的技能之一
演讲比赛可以激发学生的演讲兴趣和热情
演讲比赛可以培养学生的团队协作能力和领导力
培养学生自信心
优秀奖奖品：价值50元的礼品卡
证书制作费用：每份证书5元，预计制作50份证书
奖品及证书总费用：预计2000元
活动宣传费用
海报设计制作费用
宣传单告费用
媒体合作费用
其他宣传相关费用
其他费用
场地租赁费用
应急预备金
安全保障费用
宣传材料制作费用
音响设备租赁费用
汇报人：
感谢观看
促进学生之间的交流与合作，增强团队精神和集体荣誉感
丰富校园文化活动，营造积极向上的校园氛围
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活动目标
提升学生演讲技巧
激发学生的创新思维和创造力
培养学生的逻辑思维和应变能力
增强学生的自信心和勇气
提高学生的语言表达能力
增强学生表达能力
提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力
促进学生之间的交流与合作，增强他们的团队精神和集体荣誉感
环保措施：垃圾分类、节能减排等
活动现场管理及秩序维护
设立签到处，确保参赛选手按时到场
安排工作人员，负责现场秩序维护和引导
准备充足的饮用水和休息区，为参赛选手提供便利
设立医疗急救点，确保现场安全
活动后期总结与反馈
中学生演讲比赛的活动方案
中学生演讲比赛的活动方案活动方案一、活动名称：中学生演讲比赛二、活动主题：我与未来三、活动背景：演讲是一种能够表达思想、传递信息，并能够引导、影响他人的一种口头语言艺术。
演讲能够提高中学生的口语表达能力，培养学生的自信心和领导力，在未来的成长道路上发挥着至关重要的作用。
为了激发中学生的学习热情和创造力，提高中学生的演讲技能和流利性，拓宽中学生的视野和思维，我们策划了一场中学生演讲比赛。
四、活动目的：1.鼓励中学生勇于表达自己的想法和观点，提高中学生的口语表达能力；2.培养中学生的自信心和领导力，促进中学生的全面发展；3.提高中学生的思维能力和逻辑思维能力，培养中学生的批判性思维和创造性思维；4.拓宽中学生的视野和思维，扩大中学生的知识面和文化素养；5.促进校内交流，增强团队合作能力，营造校园文化氛围。
五、活动流程：1.报名阶段（1）活动宣传：校内广播、校刊、宣传栏、教室海报等各种途径进行宣传。
（2）报名时间：设立一个报名时间段，设法让所有学生都知道时间。
（3）报名方式：学生通过填写报名表，交到指定的地点。
2.初选阶段（1）初选时间：初选时间在报名之后的一周内完成，确定初选名单。
（2）初选方式：每名选手有3分钟时间进行现场演讲，内容可以是任何自己喜欢的话题。
（3）初选标准：1.表达清晰，语音流利；2.逻辑性强，有思路和重点；3.内容丰富，具有说服力。
3.决赛阶段（1）决赛时间：初选结束后的一周内，举行决赛。
（2）决赛方式：每位选手现场演讲，时间不超过5分钟。
此时，内容需与活动主题“我与未来”相关。
（3）评分标准：1.语言表达能力：字正腔圆，直白流畅；2.内容创意：独具创意，突出观点；3.表达技巧：面对观众的态度、姿态优美。
（4）决赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
六、分工协作：本活动需要学校多部门的合作，学生会、文艺部、新闻部等部门需要协作完成。
七、风险评估：本活动有一定的风险，比如可能会出现报名人数较少导致活动无法顺利进行；初选和决赛可能出现选手的表达能力差，导致评分标准难以衡量。
中学演讲比赛活动方案(精选6篇).doc
中学演讲比赛活动方案(精选6篇)中学演讲比赛活动方案【篇1】为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。
借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。
具体活动方案如下：一、参赛对象高二年级各班。
二、竞赛时间x月x日晚上__。
三、竞赛地点__报告厅。
四、竞赛过程安排1、各班选派__名选手;2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。
3、要求：演讲稿自己写，字数在__，演讲时间__分钟。
4、活动评奖：一等奖x名;二等奖x名;三等奖 x名;由学校统一颁发获奖证书和奖状。
5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。
6、报名截止时间：20__年x月x日。
这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。
望各班同学认真组织，积极报名。
各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。
望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。
中学演讲比赛活动方案【篇2】一、竞赛时间本学期第__周星期四下午。
二、举办地点多媒体教室。
三、竞赛流程1、前期工作。
由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。
四、组织人员安排1、书法比赛组织人员：组长：__。
组员：__。
2、书法比赛评委：组长：__。
组员：__。
3、演讲比赛人员：组长：__。
五、计分办法书法和演讲评委各x人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。
六、奖项名额：1、英语书法比赛(奖__人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x名)，一等奖(各级x名)。
中学演讲比赛策划方案
中学演讲比赛策划方案一、引言中学演讲比赛是培养学生表达能力和思维能力的一个重要环节，本文将从比赛主题、赛制、评分标准和奖励设立等方面，具体介绍一个中学演讲比赛的策划方案。
二、比赛主题一个好的比赛主题能够引起学生的兴趣和思考，同时具备一定的教育性。
比赛主题可以选择与学生生活密切相关的话题，如友谊、家庭、教育等。
通过选择有深度的主题，有助于激发学生的思考和表达能力。
三、赛制为使比赛公平、公正，赛制设计至关重要。
比赛可以采用初赛、复赛和决赛的形式，初赛中选出优秀选手晋级复赛，再由复赛中的佼佼者进入决赛。
这样的赛制能够保证每个选手都有展示自己的机会，同时也能筛选出最具表现力的选手。
四、评分标准评分标准要具备客观性和科学性。
可以从演讲内容、演讲技巧和表达能力等方面来评分。
其中，演讲内容包括主题的深度、逻辑性和观点的独特性；演讲技巧包括语言表达、肢体语言和声音运用等；表达能力则包括语言的流畅性、情感的表达和与观众的互动等。
评委应该根据统一的标准进行评分，确保公正性。
五、奖励设立对于参赛学生的奖励设立可以分为个人奖和班级奖。
个人奖可以设置最佳演讲奖、最具表现力奖和最有潜力奖等，以表彰优秀个人表现。
班级奖可以根据班级整体表现情况，如班级报名率、晋级率等来评选，以鼓励全体班级成员积极参与。
六、宣传与报名为了提高比赛的影响力和参与度，需要充分宣传和广泛报名。
可以通过学校官网、公众号、海报、课堂宣传等多种方式进行宣传，并提供方便的报名渠道，如线上报名或学校办公室的报名表。
七、演讲辅导在比赛筹备过程中，给予学生充分的演讲辅导是必不可少的一环。
学校可以邀请资深演讲老师或专业演讲团队，给学生提供专业的培训和指导。
同时，可以组织同学之间的演讲辅导小组，互相交流并相互提供建议。
八、演讲秩序为保证比赛顺利进行，需要制定演讲秩序。
可以通过抽签来决定演讲的顺序，保证公平性。
比赛当天，学生要按照指定顺序依次上台演讲，同时需要制定严格的时间把控，避免超时或不足的情况发生。
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海岱中学“理想点亮人生”演讲比赛
活动方案
为了引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，树立崇高的社会理想，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。
特举办此次以“理想点亮人生”为主题的演讲比赛。
一、组织机构：
组委会：学校行政
主持人：王玉松胡荣明
评委：袁胜别王用班龙柱严桂华包明芳吴仕辉李思涵计分：黄忠王廷彦孔垂友
音响：严存安
摄影：冯云松
二、比赛内容与时间
1、内容：以“理想点亮人生”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。
演讲题目自拟。
2、时间：2012年5月29日
3、地点：学校会场
4、参赛人员：
七、八年级各班推选一名同学代表本班参赛
5、奖励办法：
比赛分3个年级，分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
三、实施细则
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现中学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容真实感人
（二）比赛环节
1、时间：不少于3分钟，不超过7分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕“树立远大理想，努力成就人生”。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
(三)评分标准
本次比赛采用10分制进行评判，评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算出来的平均分保留到小数点后两位，为参赛选手的最后得分。
1、演讲内容(3分)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰，语言流畅自然，文采优美。
2、语言表达(3分)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合。
3、演讲表情(2分)：表情自然并与内容有机结合，能灵活运用语言速度，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处。
4、仪表仪态(1分)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他(1分)：时间控制，出入场致意、答谢，演讲效果，创意及有关内容。
四、比赛组织纪律要求
1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
2、赛前，各参赛选手上报比赛演讲稿1份。
海岱镇初级中学政教处、团总支
2012年5月25日。