2013-2014第二学期教导处工作计划
2013-2014学年度第二学期教务处工作计划
大佳河中心学校（中学部）
一、指导思想：
教导处工作将以“新课程标准”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
二、工作要点：
(一)抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做到先备课，后上课，刚走上工作岗位的新老师要提前一周备好课，备好后交教导处审批后方能按备课内容上课。
提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
中、青年教师认真书写导学案。
，按照“导、学、教、练、评”模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。
各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精作业。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。
作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。
特别作文批改要提高批改的质量。
作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。
教导处将在每月月底进行一次教学常规检查。
（5）抓教学质量检测。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
要向课堂四十五分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。
课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。
各班对检测的情况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施，学期结束前两周，学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进行评估，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。
（6）注重后进生转化工作。
教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。
（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，为了使刚走上教育岗位的年轻教师尽快熟悉业务，提高教学艺术，学校指派有丰富教学经验的老老师与刚走上岗位的老师结对子。
充分发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、组织教师积极参加业务学习。
以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。
4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。
（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。
1、加强文化建设，凸显班级特色。
建设“和美校园”、“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
2、构建书香校园，组建、管理好少年宫，有计划地开展书法、美术、电子琴、音乐、剪纸活动，使有各种不同特长的学生都能得到更好的发展。
3、继续开展好兴趣小组活动，兴趣小组负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。
开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。
4、组织好学生系列比赛，如开展体育体操技能比赛，学练太极拳比赛，开展书法比赛，开展作文竞赛、数学竞赛、朗诵比赛等等。
活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
5、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。
定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。
校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。
健全学生健康档案。
三、具体工作行事历：
3月份：
1、招生、报名。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。
4、组织新转入学工作。
建立学籍。
5、开展新老师座谈会。
6、召开教代会
7、听老老师上汇报课
8、教学常规检查
4月份：
1、教研活动。
2、语文、英语示范课，听评课指导。
3、英语知识竞赛
4、教学常规检查。
5月份：
1、数学、物理、化学公开课，听评课指导。
2、新老师课堂教学评比。
3、七、八年级写作竞赛。
4、期中质量检测。
5.教学常规检查。
6月份：
1、新老师上立标课。
3、七、八年级数学竞赛。
4、太极拳评比赛
5、综合科目示范课
6、教学常规检查
7月份：
1、音乐、体育、美术科目检测。
2、制定期末复习计划。
3、组织期末考试。
4、教学常规检查
大佳河中心学校（中学部）教务处
2014年3月6 日。
13-14学年度第二学期教育处工作计划
2013-2014学年度第二学期教育处工作计划一、指导思想在新的学期里，学校教育处工作将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为指导，围绕学校的工作中心，坚持“正面教育为主，奖惩分明，量化管理，以生为本”的工作方针，大力提倡管理创优，注重实效，突出特色，采用多种方法扎实开展工作。
进一步增强德育工作的主动性、针对性，加强常规管理，狠抓习惯养成，同时加强以学生为主体的自主教育，以良好行为习惯的养成教育为重点，促进学生全面素质的提高；牢固树立”以稳定求发展，以发展求壮大”的生存意识，创造性地开展各项好各项工作，保证教育教学和生活管理的正常运行。
二、工作目标以建设品牌学校为目标，切实抓好思想教育工作和校园常规管理工作，加强学风、班风、校风建设，常规管理各项活动都发挥教育职能，培养学生责任感和主人翁意识，让学生在活动中积极、健康、快乐成长，全面提升学生素质；以学生日常行为规范养成教育为重点，重视后进生的教育、转化和学生心理健康教育。
认真落实好学生常规管理，努力创建平安和谐校园，实现占陇华南学校的发展大计。
三、具体任务与措施一、抓好德育工作德育工作是学校工作的重要组成部分。
我们要全校动员，遵循学生身心发展的特点，降低德育工作起点和重心，以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师素质水平，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作与时俱进。
1、重点工作内容：本学期教育处配合校长室做好以下各项工作：（1）加强以情感教育为主的基本道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
创设“爱心”情景，激发学生的善良天性，学会感动、同情、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次。
让学生体味亲情，知道感恩回报，由此拓展到爱家、爱校、爱国、爱天下的境界。
（2）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
教导处工作计划.(2013-2014学年度第二学期)222doc
海南澄迈思源实验学校教导处工作计划2013——2014学年度第二学期根据学校工作计划的安排和要求，本学期教导处特做出工作计划：一、教学、教研工作1、规范教师教学行为，进一步完善“备课、上课、作业、辅导、考试”等各项教学管理制度，形成良好的教学常规，通过过程管理与夯实细节，努力提高教师的教学业务水平和管理水平。
备课：要认真钻研大纲、教材、参考资料，根据澄迈思源学校的学生的特点，要加强学情备课，不要照抄参考书，要写出切实可行、能指导教学的教案。
强化集体备课，进一步推进学校备课制度的改革，使之更具实效性与操作性。
各教研组每月最后一周检查各个教师的教案，期中、期末将对教师备课情况评定等级，并登记存档。
课改实验班必须认真撰写导学案，采用个人精备，小组讨论，集体修改的集体备课方式，认真落实“五学合一”的课堂教学改革。
教导处将不定期检查教师教案，要求规范书写,对不认真组织、不参加集体备课、不备课、无教案的教师将作出相应的处理，并与评选优秀教研组、优秀教师、绩效考核等挂钩。
上课：抓紧课堂教学，培养学生自主学习习惯，创造高效课堂，向40分钟要质量。
要用普通话教学。
加强听课，互相学习，取长补短、共同提高。
教导处将定期不定期召开学生座谈会，了解每位教师的上课情况。
对体育课、校本课、活动课严格查岗，保障每类课的效果，注重过程管理。
作业：加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。
作业量要适当，既要减轻学生过重的课业负担，又要达到巩固、增强教学效果，提高教学质量的目的。
教导处规定课堂作业次数：语文大作文每个单元一次，小作文一周一次，其他作业一课一次；数学、英语每周四次以上；其它学科按省规定的课程设置每节课一次。
各备课组同时检查学生的配套作业及省、教科局允许学生自愿购买的各种教辅资料。
禁止教师自行征订任何教辅资料。
作业的批改要及时、认真、规范，要全批全改，让每个孩子成为教师关注的对象。
要做到：“四精四必”，即：精选、精编、精训、精练；有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠。
小学2013-2014学年第二学期教导处工作计划_学校工作计划.doc
小学2013-2014学年第二学期教导处工作计划_学校工作计划小学2013-2014学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部2014年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。
二、工作目标：1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。
三、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对执行课程计划的管理继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。
按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程；调整作息时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”。
各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。
2、加强教学精细化工作的管理。
强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。
进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。
大张13-14第二学期教导处计划
2013——2014第二学期小学教导处工作计划一、指导思想本学期教导处工作将紧紧围绕学校工作计划和教导处工作实际，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力和学生自主学习能力为核心，大力推进高效课堂研究，优化课堂教学，深化课程改革，夯实校本教研,全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、工作要点1.做好开学初的相关准备工作。
发放教师用书，制定课程表，拟订工作计划等。
2.以“八个精心”为抓手，继续加强教学常规管理，重过程，重检查，使管理成为一种引领、一种服务、一种激励，增强管理工作的规范性、针对性和实效性。
3.继续深化课堂教学改革，狠抓高效课堂，向课堂要质量，注重辅优补差，加强自主学习指导。
本学期将继续开展“人人一节高效课堂研讨课”活动。
4.抓实校本教研和集体备课工作，根据教学中出现的问题进行集体研究探讨，集思广益，形成以研促教的良好形势。
要求各组长作好周密安排，切实负起责来，主动监督落实。
5.组织安排好期中、期末考试工作，并及时评价、反馈，进一步完善教学评价工作。
为迎接教育局抽考，本学期将举办两次模拟抽考。
6.继续加强写字、习作教学和推广学生大阅读活动，办好教室写字专栏和习作展示栏，做好每学期的阅读推荐工作，彰显学校教学特色。
7.派专人管理第二课堂活动，使之常态化、制度化，为才艺大赛和运动会输送优秀人才。
8.继续加强教师培训，除了学校内培训交流研讨，尽可能多的给教师提供外出学习机会。
9.做好小学一年级招生工作，进一步规范学籍管理工作。
按上级主管部门的意见建立管理体制，确保义务教育各项指标符合标准。
10．进一步加强各功能室及“班班通”的使用管理，确保物尽其用。
三、具体工作及措施（一）重过程、严督查，提高教学常规管理效能。
本学期教导处将继续加强对教学全过程的严格检查、监控，加大检查的力度和密度，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。
2013-2014年度第二学期教导处工作计划
2013-2014学年度第二学期邳州市占城镇中心小学教导处工作计划一、指导思想：以市、局工作意见为指导，努力推进“学讲计划”的开展，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。
二、工作思路：本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心：以全面推进“学讲计划”为中心。
强化二项工作：一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、作业、备课检查等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。
二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
三落实课堂模式改革，积极开展“学进去讲出来教学方式”的课堂教学，努力提高教学质量。
四落实师资培训改革，着重培训“学讲方式”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、主要工作措施：（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。
积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。
继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的“学讲”模式。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值班领导加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。
加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。
要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
（2）严格备课管理。
大力推进“学讲”课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革:全校所有学科所有老师按照“学讲方式”进行备课，教导处认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。
2013—2014学年下学期教导处工作计划
老窝镇一中教学工作计划（2013-2014学年下期）老窝镇一中二零一四年二月十三日下学期教导处工作计划一、指导思想教学质量是学校永恒的主题。
加强教学常规管理，努力提高教学质量，将是一个较长时期内学校教学教研工作的重点。
牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据教科体局工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，围绕学校“努力构建优质教育，努力构建特色教育”的办学理念，为了使我校教学工作做到目标明确、思路清晰，特制定本期工作计划。
二、目标任务：1、全面提升我校教学质量，争取中招考试与七、八年级成绩在去年基础上有很大的提高，进一步提升我校在全区初中教育中的地位。
2、以课堂教学为中心，深化课堂教学改革，力争我校成为我区新课程改革的排头兵。
3、大力推进教育教学改革，引导和鼓励教师积极参加教研活动，加强具有学校特色的课题研究，尽快完成课题的经验总结工作。
三、本期工作重点：1、加强教学的过程管理，配合学校进一步完善教学考核方案和制度；2、贯彻局<<高效课堂》的指导思想，制定<<导学案实施方案》，并在日常教学中推进落实，确保课堂高效。
2、加强九年毕业班的教学管理，抓好九年毕业班复习工作，确保九年学生升学目标的实现；4、针对部分教师在教学过程中存在的问题，展开《高效课堂》专题讨论，提高部分教师课堂效益。
四、本期的主要工作及措施：（一）强化教学常规管理，打造<<高效课堂>>,常规是教育教学规律的体现，也是形成良好教育教学秩序的保证，本期该工作如下：1、配合学校完善教学考核制度，将教学检查纳入学校期末教学考核中。
2、健全常规管理检查制度，加强教学常规过程管理的督促检查。
全期以学校教导处牵头，各学年组长协助，平时每周由年级组对各教师进行检查，检查结果予以公布，教导处本期至少进行两次检查，纳入期末教学考核，并与教师交换意见；3、认真组织教师学习我区教科体局印发的教学常规管理意见，进一步完善管理制度，以督促教师抓好平时的教学工作。
2013-2014第二学期教导处工作计划
横水小学2０13—2014学年度第二学期教导处工作计划(20１4春）一、指导思想：我校教导处工作将以“新课程标准”为指导,以“课堂教学改革的研究”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标,落实工作责任，创新工作方式,提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展,加强中青年教师的培养力度,全面提高教育教学质量。
二、工作要点:(一）抓好教学常规管理,确保素质教育的质量。
全面落实课程计划,严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课,做到先备课,后上课.提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生.促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松.(１）抓实备课．本学期对中、青年教师要备详案。
(老教师可以备简案或备在教材上），按照“导、学、教、练、评"模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节,体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点,难点和教学目标，保证传授的知识正确无误.各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求,做到整齐统一。
(2）抓活课堂.要求每堂课师生情绪饱满，互动面广,思维空间大,并留一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果.“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻，学生最大限度的参与,在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间,提高四十分钟的质量,最终让每个学生都有收获。
(3)抓勤辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导.确保学生能较好地完成作业,预习功课,使疑问及时得到解决。
（４）抓精作业。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求,强调布置作业有针对性、有梯度性。
作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。
2013-2014(2)教导工作计划
术布学区2013-2014学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想认真学习贯彻落实县育局、教研室、中心校工作指导意见，以创建临潭县教育现代化小学为契机，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。
以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。
积极探索教育教学管理的有效途径和方法，为学校教育教学全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。
二、工作重点1、完善细化教学常规管理工作，实施教学常规管理制度化、科学化、人文化。
2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。
创设教师教有特点、学生学有特长、课堂指导有特色、教学管理务实高效的氛围。
3、开展丰富多彩的课外活动和少队活动，强化德育教育、养成教育、礼仪文明教育、行为习惯教育。
三、具体工作（一）强化“教学常规管理”，加大教学常规调研检查力度。
1、进一步规范教学工作，抓好教师教研培训。
开展校本文化建设，制定各学科细则，深化各学科体系。
同时，探索绩效工资评价机制，使常规管理严谨细致，形成我校的绩效工资管理特色。
2、点面结合，加大常规调研力度。
（1）随堂调研。
坚持“每周推门听随堂课”，并把听随堂课与调研有效结合起来，切实提高教师的课堂质量，进一步落实行政学科负责制。
深入各年级检查指导教育教学工作，根据学区规定江可河学校、中心校的听课节数每学期校领导听课20节、教师听课16节，其他学校听课不少于10节。
确保工作检查随机化、经常化。
（2）综合调研。
本学期，教导处将组织一次较大规模的整体教学调研活动。
随机抽一个学校或一个年级，聘请校委会领导组成一支调研队伍，模拟综合督导的形式，以听课、查备课、开座谈会等内容，对本学校或本年级各科教师的教学与育人行为进行综合检查。
调研小组在工作结束之后，进行反馈汇总，并形成文字总结，在全校教师大会进行总结，公布调研结果。
并将此次调研结果纳入本学期末的绩效工资奖罚体系中，作为奖罚的依据。
教导处工作计划(2013-2014第二学期)
教导处工作计划(2013-2014第二学期)新桥中学2013-2014学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想以党教育方针为指针，以贯彻落实科学发展观为指导，根据学校制定的《新桥中学义务教育均衡发展规划》，结合学校工作计划，紧密联系学校教育教学的现状，以加强教师队伍建设为关键，以“质量求生存，质量促发展”为目标，加强教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。
二、工作要点1、按照上级文件精神，尊重教育教学规律，开齐课程、开足课时，合理调配师资，及时、科学的完成新学期课表编排工作，做好各项准备服务工作，有序开展常规教学。
2、做好2014届毕业生高中、中职升学动员、指导、统计工作，认真落实“9+3”各项指标。
3、及时开展各年级入学动员工作，组织、规范报名注册工作。
统计住宿生各类数据，核实参加晚自习学生名单，合理安排晚自习辅导。
4、组织开展丰富多彩的课外活动，落实学生每天坚持锻炼一小时工作制度。
5、课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教师要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，加强体育、卫生教学的管理，全面提高学生的素质。
6、继续抓好“9+3”、“普实”管理工作的巩固提高；完善各类转入、转出、复学、休学等学籍手续和档案资料，及时完善学籍管理系统，录入新数据，统计、核实在校学生数据，科学、准确、按时完成学校基础教育统计工作。
7、大力抓“控辍保学”工作，完善各类常规管理档案资料，特别是2014届初中毕业生升入高中、中职学生花名册，就读证明回执等，力争使升学率达85%以上。
8、认真开展学科教学渗透法制教育工作，积极组织全体教师参加学科教学渗透法制教育研讨，及时有效的进行检查、督促、指导。
9、以学校狠抓德育工作为契机，迅速扭转班风、学风，营造良好的学习环境和氛围。
10、加强校本教研，促进课题研究长足发展、多点开花；统一认识，努力推进校本课题研究《民族民间文化进校园》活动。
2013-2014学年度学校初中部教导处工作计划
黄山寺学校12-13学年度第二学期工作计划一.成绩回顾上学年，我校领导务实管理，教师奋力拚争，学生认真学习，使我校的初中部取得了较好的成绩。
总体而言：七年级各科与兄弟学校差距缩小，小科成绩较强；八年级的八科中语文，优势明显；九年级中考成绩有所突破，一中附中上线3人十二中田中3人，圆满完成学校下达任务（80人参加中考）。
二.问题反思成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：从管理看：学校教导处由于自身素质和领导能力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。
特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。
从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。
从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现；有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积极备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重；有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重；班主任很负责，但在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。