【幼儿园】(大班音乐活动教案)种太阳教案(1)
2024年幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为《种太阳》这首歌。
歌曲以活泼、欢快的旋律，生动的歌词，让幼儿在音乐中感受大自然的神奇和生活的美好。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《种太阳》，掌握歌曲的歌词和旋律，提高音乐素养。
2. 培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
教学重点：让幼儿理解歌曲的意义，培养他们的音乐欣赏能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、太阳和种子的道具。
2. 学具：小种子、小铲子、花盆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的植物，让幼儿描述植物的生长过程。
（2）教师出示小种子、小铲子和花盆，引导幼儿讨论如何种植太阳。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《种太阳》歌曲，让幼儿跟随音乐一起哼唱。
（2）教师逐句教唱，纠正幼儿的发音和旋律。
（3）教师出示歌词卡片，让幼儿跟着歌词卡片一起唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的歌词，如“种下太阳，收获阳光”，引导幼儿讨论歌词的意义。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分组，让幼儿在小组内进行歌词接龙。
（2）教师挑选部分幼儿扮演种子、太阳等角色，进行歌曲表演。
（1）教师邀请各小组上台展示学习成果。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌词卡片：种下太阳，收获阳光；种下快乐，收获欢笑；种下友谊，收获关爱；种下爱心，收获温暖。
3. 太阳、种子、花盆等图片。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起种下一个小种子，观察并记录种子的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《种太阳》，让幼儿了解自然现象，培养他们的音乐素养。
种太阳音乐课教案6篇
种太阳音乐课教案6篇在书写教案中可以发现自己在教学中的成功经验，一个贴近学生的教案可以更好地满足他们的学习需求，以下是作者精心为您推荐的种太阳音乐课教案6篇，供大家参考。
种太阳音乐课教案篇1活动目标1.学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。
2.尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。
3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备1.《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》音乐cd。
2.教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。
活动过程1.教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片，带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活，引出活动内容。
2.教师提问：请小朋友仔细看一下画里面的小朋友在干什么?(画里面的小朋友在玩游戏、跳舞……)他们的心情怎样?(高兴、开心)幼儿园还有哪些有趣的活动?(拍球、唱歌……)教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。
3.教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲。
提问：谁来告诉老师这首歌曲听起来感觉怎样?(很欢快、很高兴)小朋友到幼儿园做了什么事情?(唱歌、讲故事、做早操……)教师引导幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。
(2)师：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音演唱?(幼儿相互交流)教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。
(3)教师和幼儿一起演唱歌曲。
4.师：小朋友歌曲我们学会了，我们根据歌词“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?(如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摆动，也可以在一侧上下摆动等。
)5.幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表现。
6.结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应该坚持上幼儿园，才能够学到更多的本领。
延伸活动：引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。
幼儿园大班种太阳教案8篇
幼儿园大班种太阳教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班优秀音乐教案《种太阳》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 能正确演唱歌曲《种太阳》，并掌握歌曲的基本节奏和音调；2. 通过音乐活动，培养幼儿的想象力、创造力和团队协作能力；3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音调的掌握。
教学重点：学会演唱歌曲《种太阳》，并能用动作表现出歌曲的意境。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、太阳头饰、种子卡片。
学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴太阳头饰，扮演太阳，与幼儿互动，引导幼儿说出太阳的特点和作用，如“太阳是温暖的，可以照亮我们的生活，让植物生长等”。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《种太阳》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律；（2）教师分句教唱歌曲，重点讲解节奏和音调；（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏；（4）教师邀请个别幼儿上台表演唱，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示种子卡片，引导幼儿观察种子的形状，讲解种子生长的过程，让幼儿明白种子需要太阳的光照才能生长。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种小乐器，为歌曲《种太阳》伴奏；（2）幼儿用彩纸制作太阳，并粘贴在画纸上，形成一幅太阳种植的画面。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得；（2）每组展示自己的作品，大家共同欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲节奏： | | | |3. 歌曲音调：1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 14. 太阳种子画面七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《种太阳》，并用自己的话描述太阳的作用。
2. 答案：太阳是温暖的，可以照亮我们的生活，让植物生长。
幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力和节奏感。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的理解和演唱技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、太阳头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿农民播种的场景，让学生在活动中感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放《种太阳》歌曲，引导学生跟唱。
（2）教师分段教唱，重点讲解歌词和旋律。
（3）学生分组练习，教师指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
5. 歌曲演唱（10分钟）学生带上太阳头饰，全体合唱《种太阳》。
六、板书设计1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲旋律：用简谱表示3. 重点节奏：用符号表示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《种太阳》，并分享学习心得。
2. 答案：学生演唱《种太阳》，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在节奏练习环节，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：让学生了解太阳的相关知识，如太阳的形状、颜色、作用等，增强学生的科学素养。
同时，鼓励学生参加幼儿园举办的歌唱比赛，提高自信心和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 例题讲解：节奏的讲解和示范。
3. 教学过程：实践情景引入、歌曲学习和随堂练习的安排。
4. 作业设计：家庭作业的布置与实施。
5. 课后反思及拓展延伸：学生节奏掌握不熟练的问题及拓展活动。
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受儿歌《种太阳》的旋律和歌词，能够跟上节奏演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《种太阳》儿歌，培养他们的音乐节奏感。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握儿歌中的高音部分，提高他们的音准。
三、教学准备：1. 教学材料：儿歌《种太阳》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍儿歌《种太阳》的旋律和歌词，让他们初步感受音乐的魅力。
3. 教学主体（10分钟）：a. 分组教学，每组幼儿跟随老师学习儿歌《种太阳》。
b. 老师逐一纠正幼儿的演唱错误，指导他们掌握正确的发音和节奏。
c. 让幼儿集体演唱，培养他们的集体合作能力。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，老师进行教学反思。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 演唱能力：评估幼儿在课堂上的演唱水平，包括音准、节奏感和发音。
3. 课后反馈：收集家长和幼儿对课堂教学的意见和建议，不断提高教学质量。
六、教学拓展：1. 为了让幼儿更好地理解儿歌《种太阳》的寓意，可以组织一次主题活动，让幼儿用自己的方式表达对美好生活的向往。
例如，让幼儿画出自己心中的太阳，或者编写一段关于种太阳的故事。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿演唱儿歌，增进亲子关系。
七、教学延伸：1. 课后让幼儿回家向家长分享所学儿歌，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 开展一次班级音乐比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才艺。
八、教学反思：在本节课中，教师要关注幼儿的学习进度，注重培养他们的音乐素养。
《种太阳》音乐教案(12篇)
《种太阳》音乐教案（12篇）《种太阳》音乐教案篇1活动目标：1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼快活的心情及布满梦想的情感，并尝试用语言进展表达。
2、通过图片理解歌曲内容，并能依据歌曲内容大胆地想像。
3、激发对生命的关注和宠爱。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动预备：1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。
2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD活动过程：1、谈话导入活动，教师调到幼儿学习兴趣。
小朋友们，你们宠爱太阳吗？为什么？由于有太阳的地方就会变得温存和光明，所以大家都很宠爱太阳。
2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》。
教师播放磁带，请幼儿欣赏。
世界上有几个太阳呢？有几个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢？我们一起来欣赏《种太阳》教师出示情景图，引导幼儿探讨歌曲内容。
小朋友的愿望是什么？为什么他要播种太阳呢？他想把太阳都送给谁呢？为什么？教师引导幼儿再次听歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼快活的心情及布满梦想期望的情感。
这首歌听上去感觉怎么样？请你猜一猜歌曲里的小朋友在梦想种太阳的时候，他的心情怎么样？引导幼儿欣赏歌曲，并鼓舞幼儿大胆跟唱。
3、教师鼓舞幼儿依据歌曲内容开放想象，并大胆表达。
假设你来种太阳呢？请你用画笔把它画出来。
你想把种的太阳送给谁呢》为什么？4、教师依据幼儿的想像，改编歌曲局部歌词，引导幼儿欣赏。
现在我把你们的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。
其实每个小朋友都有自己的愿望，你的愿望是什么呢？请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮助记录下来，贴到我们的愿望树上和大家一起共享。
活动反思：歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。
歌曲用一个课时完成有确定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让幼儿明白其中深意，音乐教学不仅仅是歌曲教学，幼儿学会演唱是远远不够的。
音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。
要让孩子们体会音乐内涵的魅力，在唱歌中获得情感的升华。
大班音乐种太阳教案5篇
大班音乐种太阳教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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种太阳教案
大班音乐活动种太阳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感，并尝试用语言进行表达，通过图片理解歌曲内容，并能根据歌曲内容大胆地想像，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看种太阳教案吧。
活动目标：
1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感，并尝试用语言进行表达。
2、通过图片理解歌曲内容，并能根据歌曲内容大胆地想像。
3、激发对生命的关注和热爱。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。
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