一年级少先队活动课《文明礼仪伴我行》
2023年“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案
2023年“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动宗旨：通过游戏、互动和体验，以培养一年级学生的良好礼仪行为为主要目标，帮助他们建立起良好的行为习惯和社交技巧，促进他们积极参与集体生活和学校活动，培养他们的合作精神和团队意识。
活动时间：2023年5月1日活动地点：学校操场活动内容：1. 开场仪式（时间：9:00-9:15）在操场上进行开场仪式，由校长致辞并介绍活动目的和意义。
由学生代表朗读活动宣言，表达对文明礼仪的理解和承诺。
2. 知识讲解（时间：9:15-9:45）邀请专业礼仪师到场，以生动有趣的方式为学生们讲解文明礼仪的重要性和基本规范。
通过实例和互动问答，让学生们更好地理解和接受这些礼仪规范。
3. 小组活动：文明操练（时间：9:45-10:45）将学生分成若干个小组，每个小组由一名老师或家长带领。
在操场上设置不同的活动区域，包括站队、排队、走路、握手、问候等。
通过小组轮流参与不同的活动，帮助学生们进行文明礼节的操练和应用。
4. 游戏环节：礼仪大挑战（时间：10:45-11:30）以游戏的形式进行礼仪知识的竞赛。
准备一些与礼仪相关的问题和任务，每个小组派出一名代表，通过回答问题或完成任务来争取积分。
既能培养学生的合作意识和竞争精神，又能巩固和运用他们所学到的礼仪知识。
5. 讲座环节：公共场合的礼仪（时间：11:30-12:00）邀请一位公共场合礼仪专家给学生们进行讲座。
讲座内容包括如何在餐厅、公交车、电梯等公共场合行为得体，如何尊重他人和社会规范等。
通过讲座，加深学生对公共场合礼仪的认识和理解。
6. 表演节目：学生才艺展示（时间：14:00-15:00）学生们可以自愿参加才艺展示，展现自己的特长和才能。
可以是舞蹈、小品、歌曲、乐器演奏等形式，既培养学生的自信心和勇敢表达的能力，也让他们在表演中体现出良好的礼仪行为。
7. 结营仪式（时间：15:00-15:30）活动结束前，进行结营仪式。
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习文明礼仪，做美德少年1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
2. 活动过程：（1）观看文明礼仪宣传片，让学生认识到文明礼仪的重要性。
（2）分组讨论，分享学习文明礼仪的方法和心得。
（3）开展文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。
（4）总结发言，强调在日常生活中践行文明礼仪。
二、活动主题：文明礼仪，从我做起1. 活动目标：让学生认识到自己是文明礼仪的传播者和实践者，激发他们的责任感。
通过活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。
2. 活动过程：（1）讲述文明礼仪的小故事，引导学生从我做起。
（2）分组讨论，设计文明礼仪宣传标语和海报。
（3）展示各组成果，进行文明礼仪知识竞赛。
（4）总结发言，鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。
三、活动主题：文明礼仪在校园1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进班级和谐发展。
2. 活动过程：（1）讲解校园文明礼仪的具体要求，引导学生遵守校规。
（2）开展文明礼仪实践活动，如：排队、礼让、文明用语等。
（3）组织文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。
（4）总结发言，强调校园文明礼仪的重要性。
四、活动主题：家庭文明礼仪教育1. 活动目标：通过活动，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。
2. 活动过程：（1）讲解家庭文明礼仪的基本要求，引导学生尊重家人。
（2）开展家庭文明礼仪实践活动，如：礼貌问候、感恩行动等。
（3）分享家庭文明礼仪故事，激发学生学习兴趣。
（4）总结发言，鼓励学生在家庭中践行文明礼仪。
五、活动主题：社会文明礼仪实践1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进社会和谐发展。
2. 活动过程：（1）讲解社会文明礼仪的具体要求，引导学生遵守社会公德。
（2）开展社会文明礼仪实践活动，如：文明出行、志愿服务等。
（3）组织社会文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。
（4）总结发言，强调在社会中践行文明礼仪的重要性。
文明礼仪伴我行教案(优秀7篇)
文明礼仪伴我行教案（优秀7篇）《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪儿歌、朗诵等。
活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。
做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件：三句半）三、同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。
让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件），同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
四，现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？通过采访活动你都知道了哪些文明用语？五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习文明礼仪，做优秀少先队员二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。
3. 提高学生的文明素养，使他们成为优秀的少先队员。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：讲解文明礼仪的重要性，引导学生认识到学习文明礼仪的必要性。
2. 学习文明礼仪知识：讲解基本的文明礼仪，如问候、道歉、排队、礼让等。
3. 实例分析：列举身边的文明礼仪实例，让学生学会在生活中运用文明礼仪。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己掌握的文明礼仪知识，互相学习。
五、课后作业：1. 学生回家后，向家长讲述文明礼仪的重要性，并分享自己学会的文明礼仪知识。
2. 家长监督学生在生活中践行文明礼仪，做到言行一致。
3. 学生记录自己在生活中遵守文明礼仪的实例，下周分享给同学。
六、活动准备：1. 准备文明礼仪相关资料，如图片、视频等。
2. 准备互动环节的小道具，如卡片、贴纸等。
七、活动资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 视频资料：关于文明礼仪的短视频。
八、活动评估：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解学生在家庭中践行文明礼仪的情况。
九、活动反思：2. 根据活动评估结果，调整教学方法，以便更好地引导学生学习文明礼仪。
十、拓展活动：1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，让学生在比赛中巩固所学知识。
2. 开展文明礼仪主题活动，如“文明礼仪小明星”评选，激励学生践行文明礼仪。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，进一步提高学生的文明素养。
重点和难点解析一、活动主题：学习文明礼仪，做优秀少先队员重点和难点解析：活动主题的设定是整个教案的核心，需要确保主题能够引起学生的兴趣，符合他们的认知水平。
在设计活动时，需要重点关注如何通过具体的活动内容和形式，让学生深刻理解文明礼仪的重要性，并激励他们在生活中践行。
一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案
一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案一、活动目的：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、懂礼仪对自己和他人的影响。
3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。
二、活动主题：文明礼仪伴我行三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）a. 教师简要介绍文明礼仪的含义和重要性。
b. 学生分享自己对文明礼仪的理解和感悟。
2. 互动环节（10分钟）a. 教师组织学生进行文明礼仪知识问答，加深学生对文明礼仪的认识。
b. 学生表演文明礼仪情景剧，展示文明礼仪在生活中的应用。
3. 案例分析（10分钟）a. 教师呈现日常生活中常见的文明礼仪案例，引导学生进行分析。
b. 学生讨论如何改进案例中的不文明行为，提出解决方案。
4. 小组讨论（5分钟）a. 教师引导学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪。
b. 每组派代表分享讨论成果。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班队会的重点内容。
b. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。
c. 布置课后作业：结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。
六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估活动效果。
2. 收集学生课后作业，了解学生对文明礼仪的认识和践行情况。
3. 学生自评、互评，共同提高文明素养。
七、教学资源：1. 文明礼仪知识问答题目。
2. 文明礼仪情景剧剧本。
3. 文明礼仪案例素材。
4. 课后作业模板。
八、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识水平，以便有针对性地进行教学。
2. 活动过程中，教师要注重引导学生参与，充分调动学生的积极性。
3. 活动后，教师要及时关注学生的表现，给予鼓励和指导，确保活动效果的持续性。
九、注意事项：1. 活动过程中，确保学生安全。
2. 活动结束后，及时清理活动现场。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
十、课后作业：1. 结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。
一年级文明礼仪伴我行主题班会教案
塑造良好的个人形象
提高人际交往能力
培养良好的道德品质
增强自信心和自尊心
文明礼仪对社会的重要性
促进社会和谐：文明礼仪可以减少冲突，增进人与人之间的理解和尊重，从而促进社会的和谐稳定。
提高个人素质：文明礼仪可以提升个人的素质和修养，使人更加自信、有尊严，从而更好地适应社会生活。
展示评价：教师可以对学生的展示进行点评，给予肯定和指导，鼓励学生积极参与文明礼仪行为展示活动
07
总结与展望
总结本次班会的主要内容
主题：一年级文明礼仪伴我行
目的：提高学生的文明礼仪意识，培养良好的行为习惯
内容：包括文明礼仪的基本概念、重要性、具体表现等
活动形式：包括讲解、讨论、游戏、实践等
效果：学生积极参与，提高了文明礼仪意识，掌握了基本的文明礼仪知识
家务劳动：主动承担家务劳动，如洗碗、扫地等
05
如何培养良好的文明礼仪习惯
家庭引导
鼓励孩子参与家庭活动，培养责任感
家长以身作则，树立榜样
制定家庭文明礼仪规则，共同遵守
引导孩子尊重他人，学会分享和合作
学校教育
课程设置：开设文明礼仪课程，教授学生基本礼仪规范
教师引导：教师以身作则，引导学生养成良好的文明礼仪习惯
06
主题班会活动设计
文明礼仪知识竞赛
竞赛目的：提高学生对文明礼仪的认识和理解
竞赛奖励：设立一、二、三等奖，鼓励学生积极参与
竞赛形式：分为个人赛和团队赛，通过问答、抢答等方式进行
竞赛内容：包括文明用语、礼貌行为、餐桌礼仪等
文明礼仪故事分享
故事讨论：引导学生讨论故事中的文明礼仪行为，加深理解
故事背景：选择与文明礼仪相关的故事，如《孔融让梨》、《司马光砸缸》等
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪伴我行”教案一、活动主题：学习文明礼仪，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
3. 增强学生的团队协作意识，提升集体荣誉感。
三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：辅导员讲解文明礼仪的意义，引导学生认识到学习文明礼仪的重要性。
2. 学习文明礼仪知识：讲解文明礼仪的基本内容，如问候、礼貌用语、举止端庄等。
3. 实例分析：列举日常生活中存在的文明礼仪问题，分析其原因，讨论如何改正。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出具体措施。
5. 分享感悟：邀请学生分享学习文明礼仪的感悟和经验，互相学习，共同进步。
6. 集体宣誓：全体学生宣誓，承诺自觉践行文明礼仪，做新时代好少年。
7. 总结：辅导员总结活动成果，对学生的表现给予肯定，并提出持续关注和落实的要求。
8. 活动延伸：布置作业，让学生绘制文明礼仪宣传海报，回家后向家人宣传文明礼仪。
9. 退出：全体学生齐唱队歌，活动结束。
六、活动准备：1. 准备文明礼仪相关资料，如图片、案例等。
2. 准备宣传海报纸张、彩笔等绘画工具。
3. 准备队旗、队徽等少先队物品。
七、活动形式：1. 讲解：辅导员进行文明礼仪知识的讲解。
2. 讨论：学生分组讨论，分享感悟。
3. 宣誓：全体学生进行集体宣誓。
4. 绘画：学生绘制文明礼仪宣传海报。
八、活动注意事项：1. 确保活动秩序，引导学生文明参与。
2. 关注学生的个体差异，鼓励每个学生发表自己的观点。
3. 注意安全，特别是绘画过程中使用彩笔等工具。
九、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况。
2. 学生表现：评估学生在讲解、讨论、宣誓等环节的表现。
3. 海报质量：评价学生绘制的文明礼仪宣传海报的创意和质量。
十、活动反馈与改进：1. 活动结束后，收集学生和辅导员的反馈意见，了解活动的效果。
2. 根据反馈，总结活动经验教训，找出需要改进的地方。
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
做讲文明、懂礼仪的好学生。
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集体小天地，大家在一起， 今天你帮我，明天我帮你， 谢谢你同学， 不用谢，别客气， 你我同进步，团结友爱记心里。
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1、遇到师长、来宾，主动敬礼问好； 2、上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通； 3、讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起； 4、爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相
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尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场 合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办 公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答 问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼 仪。
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相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互
沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解， 善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处 事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲 究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
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4
上学、放学或外出回家，都应向长辈打 招呼；
客人来访，要热情地接待。客人告辞时， 应起身相送。
长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈 病了，要勤问候、多问候。
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升国旗 尊长辈 会使用 帮残疾 要诚实 捡东西 不挑吃 爱整洁 不旷课 上课时 做作业 广播操 保视力
一2班
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文明礼仪儿歌 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，路遇老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。
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一年级少先队活动课《文明礼仪伴我行》
活动目标：
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动开始
主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2：下面我宣布，一（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！
二、文明礼仪小知识
主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。
主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家
学校活页教案本
学年级：科目：备课教师：时间：
集体备课教案个性化设计
来说说你的看法。
队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。
主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听：A 同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？
六、礼貌诗朗诵
主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个
人都从小事做起，做一个文明的队员。
下面请欣赏快板《假如》主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎！
辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！
七、主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分。