幼儿园中班安全教案设计：安全、愉快的过假期
中班安全假期安全教案12篇
中班安全假期安全教案12篇这是中班安全假期安全教案12篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动教案：假期安全教案(附教学反思)活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、发展目测力、判断力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍……2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
中班安全教育教案《安全愉快过假期》2篇
中班安全教育教案《安全愉快过假期》 (2) 中班安全教育教案《安全愉快过假期》 (2)精选2篇（一）课题：安全愉快过假期年级：中班时长：30分钟教学目标：1. 了解假期中的安全意识和安全行为；2. 培养孩子们自我保护的能力；3. 培养孩子们分享和传递安全知识的意识。
教学内容：1. 明确假期中的安全问题；2. 分享安全知识和自我保护方法；3. 通过游戏和角色扮演巩固所学内容。
教学准备：1. 图片或实物：交通信号灯、防毒面具、消防栓、伤口消毒液等；2. 道具：小红帽、大灰狼、交通警察服装等；3. 角色扮演道具：安全帽、警察帽、口罩、消防服装等。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 师生互动：寒假过得好吗？假期里有没有发生过什么有趣的事情？2. 准备一些图片或实物，以交通信号灯、防毒面具、消防栓、伤口消毒液为例，让孩子们观察并讨论这些东西的作用和与安全的关系。
二、探究安全知识（10分钟）1. 引导孩子们思考：在假期里，我们应该注意哪些安全问题？2. 分享安全知识：交通安全、火灾安全、食品安全、防溺水安全等。
通过图片、故事或游戏等方式讲解相关知识，帮助孩子们了解如何保护自己的安全。
三、巩固与实践（10分钟）1. 游戏环节：选择适合中班孩子们的游戏，如交通小知识问答、火灾逃生前后顺序等。
通过游戏的方式检验孩子们学习到的安全知识，激发他们的学习兴趣。
2. 角色扮演：准备一些安全道具和服装，让孩子们扮演交通警察、消防员、医生等角色，通过真实场景模拟让孩子们积极参与，体验安全事务中的行为和态度。
四、总结与延伸（5分钟）1. 让孩子们分享自己的安全经验和感想；2. 提醒孩子们：假期是玩乐的时间，但也是安全第一的时间，希望大家在假期过得安全又愉快。
教学反思：本节课采用了多样的教学方法，结合游戏、角色扮演等形式，使孩子们更加活跃地参与到课堂中。
通过情境模拟和角色扮演，让孩子们在实践中学习并感受安全的重要性，培养了他们的自我保护能力和安全知识的传递意识。
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思一、教学目标1. 帮助幼儿学习如何过一个安全、愉快的假期。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿的合作和沟通能力。
二、教学准备1. 幻灯片和投影仪。
2. 宣传海报和图片。
3. 游戏道具和玩具。
4. 多媒体设备和音乐。
三、教学步骤1. 导入（15分钟）老师用幻灯片展示一些图片，引起幼儿对假期的期待和兴趣。
然后与幼儿讨论，询问他们对假期的期望和愿望。
鼓励幼儿积极提出自己的想法。
2. 课堂讨论（20分钟）以小组讨论的形式，组织幼儿讨论在假期中可能遇到的一些安全问题。
老师引导幼儿提出自己认为重要的安全问题，并与他们一起讨论如何解决这些问题。
为了让讨论更具深度和广度，老师可以提出一些问题，引导幼儿思考如何在假期中确保个人安全。
例如：在公共场所如何避免走失？在家中如何预防火灾？在游泳池玩耍时如何保持安全？3. 安全宣传（25分钟）根据幼儿提出的安全问题，老师设计幼儿易懂的宣传海报。
例如，如何与陌生人保持距离、怎样避免摔倒、如何使用危险物品等。
老师与幼儿一起制作这些宣传海报，并在幼儿园的公共区域进行展示。
同时，老师也可以选用一些与安全相关的短视频和动画，向幼儿展示一些安全常识和技巧。
通过视觉和听觉的结合，加深幼儿对安全问题的认识。
4. 安全游戏（30分钟）通过玩游戏的方式培养幼儿的自我保护意识和能力。
老师可以设计一些角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验遇到紧急情况时如何应对。
例如，老师可以扮演一个受伤的小朋友，幼儿需要迅速拨打急救电话并寻求帮助。
此外，还可以设置一些线索寻找游戏，让幼儿在找寻线索的过程中学习如何识别和解决安全问题。
5. 反思（10分钟）结束全天的教学活动后，老师与幼儿一起进行反思。
鼓励幼儿分享他们在本节课中学到的安全知识和技巧。
同时，也给予幼儿鼓励和肯定，提供进一步改进的建议。
四、教学延伸老师可以鼓励幼儿继续在家中实践所学的安全知识和技巧，并在下一次课堂上分享他们的经验和成果。
幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》含反思
幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》含反思一、教学目标1.让幼儿了解假期中的安全问题和应对方法。
2.培养幼儿自我保护意识和能力。
3.帮助幼儿度过一个安全、愉快的假期。
二、教学准备1.假期安全知识相关教材和图片。
2.可以扮演角色的道具。
3.适量的礼品。
三、教学步骤第一步：引导1.教师引导幼儿谈论暑假的计划和安排。
2.引导幼儿谈论假期中的安全问题，例如：人际交往、游泳、交通等。
第二步：讲授1.老师运用图片、故事等方式，向幼儿讲授假期安全知识。
2.老师重点讲解假期中人际交往的安全问题，例如遇到陌生人时该如何应对。
3.老师应对幼儿容易遇到的危险把握进行讲解，例如如何预防水淹和热射病。
第三步：互动1.老师扮演模拟交际场景的角色，模拟遇到陌生人的情境，让幼儿有感性认识。
2.老师模拟幼儿惨遭水淹或热射病的情景，引导幼儿形成自救互救的意识和行动。
第四步：小游戏1.老师和幼儿们一起玩“找乱丢垃圾的笨蛋”，让幼儿更好地明白保护环境的重要性。
2.老师和幼儿一起玩创造性玩具，让幼儿在安全的场所中自由发挥。
第五步：总结1.老师对本次教学进行回顾总结，强化幼儿对假期安全问题的认识。
2.老师可提供适当的奖励，鼓励幼儿在假期中做到安全、愉快，同时也更好地提高幼儿们的安全意识和能力。
四、教学反思本次教学主要针对幼儿园中班的假期安全问题进行了讲解和引导。
通过图片、故事等方式，让幼儿掌握假期安全知识，对假期中的危险有了明晰的认识。
在模拟交际场景、游戏等形式中，让幼儿将安全知识转化为自我保护的实际行动，进一步提高了自我保护意识与能力。
教学内容也具有实践意义，可在幼儿们的假期生活中起到实际的指导作用。
但是，本次教学也存在一些不足，例如在教学设计上缺少针对性，需要详细地针对不同社会阶层的幼儿制定不同的教学内容。
同时，增加真实情境的英语角、园外实地参观等形式，使幼儿的认知更符合实际情况，并且教师的指导也更贴切。
最后，希望本次课教育启迪我的是，需要更多的真实情境也就是教学形式来引导幼儿提高自身的安全意识，同时增加教师与家长之间的交流加强幼儿保护竞赛。
《安全、愉快的过假期》幼儿园中班教案
《安全、愉快的过假期》幼儿园中班教案第一章：假期安全意识培养教学目标：1. 帮助幼儿了解假期的概念。
2. 培养幼儿的基本安全意识。
3. 引导幼儿学会保护自己，遵守规则。
教学内容：1. 讲解假期的基本概念，让幼儿知道假期的存在。
2. 通过故事、游戏等方式，培养幼儿的基本安全意识。
3. 引导幼儿学习一些基本的保护自己的方法，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
教学活动：1. 讲解假期概念：教师向幼儿介绍假期的概念，让幼儿知道假期的存在。
2. 安全意识培养：通过故事、游戏等方式，培养幼儿的基本安全意识。
3. 保护自己：引导幼儿学习一些基本的保护自己的方法，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
第二章：假期活动规划教学目标：1. 帮助幼儿了解如何规划假期活动。
2. 培养幼儿的时间管理能力。
3. 引导幼儿学会合理安排假期时间，提高自我管理能力。
教学内容：1. 讲解假期活动规划的重要性。
2. 引导幼儿学习如何规划假期活动，如制定假期计划、分配时间等。
3. 通过实践活动，培养幼儿的时间管理能力。
教学活动：1. 讲解假期活动规划的重要性：教师向幼儿讲解假期活动规划的重要性，让幼儿明白规划活动的好处。
2. 学习规划活动：引导幼儿学习如何规划假期活动，如制定假期计划、分配时间等。
3. 实践活动：让幼儿自己制定一份假期计划，培养幼儿的时间管理能力。
第三章：假期安全规则教学目标：1. 帮助幼儿了解假期安全规则。
2. 培养幼儿的规则意识。
3. 引导幼儿学会遵守假期安全规则，保证自身安全。
教学内容：1. 讲解假期安全规则的重要性。
2. 引导幼儿学习假期安全规则，如不玩火、不触电等。
3. 通过实践活动，培养幼儿的规则意识。
教学活动：1. 讲解假期安全规则的重要性：教师向幼儿讲解假期安全规则的重要性，让幼儿明白遵守规则的好处。
2. 学习安全规则：引导幼儿学习假期安全规则，如不玩火、不触电等。
3. 实践活动：让幼儿自己列举一些假期安全规则，培养幼儿的规则意识。
幼儿园中班假期安全教育教案范文(集合5篇)
幼儿园中班假期安全教育教案范文（集合5篇）幼儿园中班假期安全教育教案范文第1篇活动目标：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：一、观看儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。
)幼儿园中班假期安全教育教案范文第2篇教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
中班安全详案教案及教学反思《安全、愉快的过假期》
中班安全详案教案及教学反思《安全、愉快的过假期》中班安全详案教案：安全、愉快的过假期教学目标：1. 通过教学，使学生掌握假期期间的安全知识和安全行为。
2. 培养学生的自我保护意识和能力。
3. 提高学生的社交技能，培养互助合作精神。
教学内容：1. 假期期间的常见安全问题，如交通安全、防火安全、饮食安全等。
2. 学习用品和财物的安全保管。
3. 急救常识的学习。
教学准备：1. 图片和实物：交通标志、急救包、火灾逃生示意图等。
2. 课件或图片：介绍假期安全知识和安全行为的图片。
3. 教具：手偶、拼图等。
教学步骤：引入：1. 利用教具引起学生的兴趣，如使用手偶进行表演，引出话题“我们过假期的时候，要注意什么呢？”2. 导入假期安全主题，问学生过假期是否有听说过哪些安全事故或意外事件。
探究：1. 利用课件或图片，引导学生讨论交通安全、防火安全等假期期间常见的安全问题。
2. 引导学生思考如何避免这些安全问题，提出安全行为规范。
实践：1. 播放交通安全视频，让学生观看视频并进行讨论。
2. 制作交通标示拼图，让学生进行拼图和讨论，巩固交通安全知识。
3. 角色扮演：利用手偶和学生进行交通安全情景再现，引导学生正确应对危险情况。
4. 小组讨论：学生分小组讨论如何安全度过假期，并展示他们的成果。
总结：1. 教师总结一节课的内容，强调重点知识。
2. 回顾学生在课堂上的学习收获，引导学生思考如何运用所学安全知识。
教学反思：《安全、愉快的过假期》本节课主要是针对中班学生过假期安全的教学。
通过引导学生讨论和探究，有效激发了学生的学习兴趣。
利用课件、视频等多种教学手段，使学生对交通安全、防火安全等有了初步的了解，并通过角色扮演、小组讨论等活动来巩固和应用所学的安全知识。
在教学过程中的收获和问题：1. 收获：学生对交通安全和防火安全有了一定的认知，学会了一些应对危险情况的方法。
2. 问题：有些学生在讨论和表达意见时较为被动，需要引导他们积极参与讨论和分享自己的看法。
幼儿园中班社会《安全、愉快的过假期》教案
幼儿园中班社会《安全、愉快的过假期》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解假期的基本概念，知道假期可以休息、玩耍，也可以学习新知识。
2. 技能目标：培养幼儿自我安全意识，学会遵守交通规则，掌握一些基本的假期安全知识。
3. 情感目标：培养幼儿对假期的喜爱，使其能够愉快地度过假期，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解并掌握基本的安全知识，学会遵守规则。
三、教学方法采用游戏法、情境模拟法、讨论法等，引导幼儿在游戏中学习，提高其安全意识和自我保护能力。
四、教学准备1. 教具准备：图片、视频、安全知识卡片等。
2. 环境准备：创设一个安全、舒适的教学环境。
五、教学内容1. 假期的概念：让幼儿了解假期是休息、玩耍和学习的时间。
2. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，如走人行道、红灯停绿灯行等。
3. 防火安全：教育幼儿不玩火，不接触危险物品，学会使用灭火器。
4. 防水安全：教育幼儿不靠近水域，不私自游泳，预防溺水事故。
5. 自我保护：让幼儿学会在遇到危险时，如何保护自己，如找大人求助、拨打紧急电话等。
六、教学活动1. 交通安全认知游戏：通过交通安全认知卡片，让幼儿认识各种交通标志，理解交通规则。
2. 防火安全教育游戏：通过火灾逃生模拟游戏，让幼儿学会使用灭火器，掌握火灾逃生的方法。
3. 防水安全教育活动：通过防水安全教育视频，让幼儿了解溺水事故的危害，学会预防溺水。
4. 自我保护实践活动：通过自我保护情景剧，让幼儿学会在遇到危险时如何保护自己。
七、教学评价1. 认知评价：通过问答、填空等方式，检验幼儿对安全知识的掌握。
2. 技能评价：通过实际操作，检验幼儿在遇到危险时是否能正确使用所学的安全知识。
3. 情感评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解其对假期的态度。
八、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起度过一个安全、愉快的假期。
2024年幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》
2024年幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》一、教学目标1.认识假期中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2.能够正确应对紧急情况，学会在危险情况下保护自己和他人。
3.培养幼儿相互合作的精神，共同维护安全和愉快的假期氛围。
二、教学内容1. 安全隐患的认知•火灾、水淹、交通事故等常见危险事件的认知和预防方法。
•陌生人、危险物品等不安全因素的识别和避免方法。
2. 应急处置能力训练•火灾逃生演练和学习正确的逃生技巧。
•水淹时的自救和互救方法。
•交通事故的避险和紧急求救流程。
3. 互助合作的意识培养•学习如何与同伴协作，共同保障大家的安全。
•学会相互帮助，在面对困难时共同度过。
三、教学过程1. 情景模拟•通过角色扮演和情景模拟，让幼儿亲身体验各种危险情况，学会正确应对。
2. 安全游戏•创设安全游戏环节，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高参与度和记忆效果。
3. 小组合作•安排幼儿分组进行小组活动，培养团队合作和互助的精神。
四、教学评估1.观察幼儿在模拟情景中的反应和表现。
2.通过安全游戏的进行情况来评估幼儿的安全意识和应变能力。
3.老师平时观察幼儿之间的相互合作和帮助情况，评估其团队精神。
五、家长配合1.发放家长通知，让家长了解本次安全教育的内容和目的。
2.帮助家长引导幼儿在假期中保持安全意识，与学校形成合力。
六、延伸活动1.假期安全绘画比赛2.安全主题手工制作本教案旨在提高幼儿在假日期间的安全意识，通过一系列有趣的教学活动，使幼儿在玩乐的同时能够更好地保护自己和他人，让假期过得既安全又愉快。
中班社会教案：安全、愉快的过假期
中班社会教案：安全、愉快的过假期一、教学目标1.了解假期期间的安全问题，能够遵守安全常识，保证假期的安全。
2.培养孩子们积极、健康的过假期的态度和习惯。
二、教学准备1.教具：幻灯片、教案、图书、绘本、卡片等。
2.环境准备：课堂教学环境整洁有序，室内安全设施完备。
三、教学过程第一步：引入（5分钟）老师通过幻灯片或口头介绍，向学生们介绍即将开展的主题内容：安全、愉快的过假期。
引导学生们讨论假期的活动和问题，激发学生对假期的兴趣。
第二步：情境讨论（10分钟）1.老师通过图片或绘本，引导学生们讨论假期中可能遇到的危险情况，如如何避免溺水、如何避免火灾等。
学生们可以以小组形式进行讨论，然后由代表分享讨论结果。
2.老师提供一些情境问题，让学生们逐一回答。
例如：小明家要出去旅游，他应该怎样做才能确保住房的安全呢？第三步：安全常识学习（15分钟）1.老师通过卡片或课件，向学生们展示和介绍一些假期安全常识，包括家庭安全、交通安全、食品安全等方面的内容。
学生们可以一起阅读卡片上的内容，然后由老师或学生逐一解释。
2.老师鼓励学生提出自己的想法和疑问，进行讨论和交流，加深对安全常识的理解。
第四步：安全宣传海报制作（20分钟）1.根据学生的实际情况，老师选择一些安全常识内容，让学生们分组制作安全宣传海报。
每个小组选择一项安全常识，用图文并茂的方式呈现在海报上。
2.学生们可以使用彩纸、颜料、贴纸等材料自由发挥，展示他们的创意。
每个小组完成后，向全班展示和介绍自己的海报。
第五步：假期安全计划书撰写（30分钟）1.引导学生们思考并制定他们假期的安全计划。
包括对家庭安全、个人安全和交通安全等方面的考虑。
2.老师提供一份模板，包含各种安全常识和问题，供学生们参考和填写。
第六步：小结复习（10分钟）老师以问答的方式进行复习，巩固学生们对假期安全常识的理解和记忆。
第七步：课堂延伸活动（5分钟）老师可以结合绘本、游戏等方式进行延伸活动，进一步加深学生们对假期安全的理解和认识。
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幼儿园中班安全教案设计：安全、愉快的过假期
设计思路：
一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。
以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。
因为幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的理解，需要家长认真配合做好安全教育工作。
于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量协助增强孩子们的安全意识。
活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达水平和对事物的判断水平。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个
假期叫做暑假。
知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完
整的表达水平和想象、判断水平。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表
达水平、想像水平。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出相
关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的判断水平。
4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家
长所写的暑假安全知识，提问幼儿：能够这样做吗?不能够做这些事情吗?使用家长的话语来协助提升幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地
参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
(1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己
的皮肤。
(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影
响身体健康。
(5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候
不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱
扔西瓜皮。
(6) 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个
人在家。
(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人
走等。
四、请幼儿看安全图片操作。
每个幼儿一套安全图片，请幼儿在
准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理
安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
活动评价：
1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子
们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。
看来，孩子们对水的
喜爱非常之深。
2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。
这是相关于平时的安全教育活动展开得比较好。
3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达水平较弱，要增强做好
家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，协助提升幼儿
的普通话和语言表达水平。
《暑假安全知识调查表》
暑假里幼儿能够做的事情：
暑假里幼儿要注意的安全事项：姓名：日期：。