小班健康：好宝宝不挑食
小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)[001]
![小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/c97f06295bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ed9.png)
小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）[001]1. 教案1.1 活动目标通过本次健康活动，帮助小班的宝宝们建立正确的饮食观念和习惯，让他们更好地了解食物的种类和营养价值，从而培养出健康的饮食习惯，让他们成为“好宝宝”。
1.2 活动准备•纸板。
•模板。
•彩笔。
•示例图。
•幼儿毛巾。
1.3 活动流程第一步：介绍健康饮食知识在活动开始前，先介绍健康饮食知识。
可以向宝宝们介绍不同种类的食物，以及它们的营养价值。
帮助他们了解哪些食物可以让他们保持健康、成长强壮，也让他们知道应该注意什么样的食物。
第二步：手工制作图示接下来，开始进行手工制作图示的活动。
我们会提供切好的板材和彩笔，让每个宝宝选择自己喜欢的不同种类的食物，并用彩笔涂出不同颜色。
活动完成后，会安排每个宝宝到黑板前面说出他们绘制的图案，并让他们分享自己对这种食物的了解。
第三步：练习细嚼慢咽在做完彩绘之后，我们将开始练习细嚼慢咽的活动。
每个宝宝都会得到一块幼儿毛巾，让他们试着把它塞进嘴里，练习细嚼慢咽的感觉。
我们会帮助他们了解这种感觉可以帮助他们养成好的吃饭习惯，让他们的消化系统变得更加健康。
1.4 活动效果通过这样的一次活动，小班的宝宝们可以更好地了解食物的营养价值，并了解到何种食物对身体的发育和健康发挥着重要的作用。
同时，他们也会认识到健康饮食的重要性，从而更容易培养出积极的饮食习惯。
2. 活动反思小班健康活动“好宝宝不挑食”取得了很好的效果。
在这个活动中，我们能够让宝宝们更好地了解食物的营养价值，从而建立起健康的饮食观念和习惯。
同时，我们还帮助他们认识到食物的种类和不同颜色，让他们对食物产生了更多的兴趣和好奇心。
在活动中，我们还教会了宝宝们细嚼慢咽的方法，并让他们练习这项技能。
这同样是非常重要的，因为养成良好的吃饭习惯可以帮助我们的身体更好地消化食物。
幼儿毛巾的使用也起到了很好的效果，宝宝们可以感受到咀嚼咀嚼食物的妙处。
更重要的是，这还可以让他们具有锻炼口腔肌肉的作用，从而使吃饭更加容易和舒适。
幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案
幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。
2.培养幼儿不挑食的良好习惯。
三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。
2.如何引导幼儿主动参与活动，增强互动性。
四、教学准备1.教具：各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。
2.环境布置：在教室里布置一个“美食天地”展区，展示各种食物。
3.音乐：《吃饭歌》等。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）引导幼儿讨论运动后的感受，引入主题。
2.导入活动（1）出示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）引导幼儿讨论这些食物的营养价值。
3.教学活动（1）讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。
②让幼儿了解不同食物对身体的作用。
（2）互动游戏：食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别，让幼儿进行分类。
②引导幼儿在分类过程中，了解不同食物的营养价值。
（3）情景表演：好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演，表演内容为好宝宝不挑食的故事。
②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。
4.实践活动（1）开展“美食天地”活动，让幼儿品尝各种美食。
（2）引导幼儿分享美食的感受，鼓励他们尝试不同食物。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
6.结束活动（1）播放《吃饭歌》，让幼儿随音乐做动作。
（2）组织幼儿有序离开教室。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗？幼：因为它们好吃！师：对，它们确实很好吃，但更重要的是，每种食物都含有不同的营养，就像小汽车需要不同的燃料一样，我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦！（2）互动游戏“食物分类”中的对话：师：我们来看看这个篮子里有什么？哦，是蔬菜。
谁可以告诉我，蔬菜有什么好处？幼1：可以让眼睛看得更清楚！师：很好，蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。
幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思
幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思
本次幼儿园小班的健康教案活动名称为《好宝宝不挑食》，旨在引导幼儿形成良好的健康饮食习惯，避免挑食的情况出现，以保证身体健康发展。
本篇反思将从活动
前期准备、活动实施、活动后期评价等方面进行总结，并针对自身不足进行反思及改进。
一、活动前期准备
在教案活动前期，我精心设计了活动内容和形式，采用互动的方式锻炼孩子的口腔肌肉，同时结合拟定的教案向家长做好预告，让孩子们对即将开展的活动心存期待。
二、活动实施
在活动过程中，我通过PPT向孩子们讲解了挑食的危害及良好的健康饮食习惯，并通过展示食物和水果的图片，让孩子们主动回答并分享自己喜欢的食物和不喜欢吃
的食物，引导他们认识均衡饮食的重要性。
活动中还设置了互动环节，采用游戏的形式，让孩子们互相品尝水果、蔬菜及糖果，引导孩子们逐渐适应、喜欢不同口感的食物，激发他们对健康饮食的兴趣。
三、活动后期评价
活动结束后，学生们的反应很积极，有很多孩子们表示喜欢并尝试了新的食物，许多家长也给与了积极的反馈，并带着孩子去买了新的水果和蔬菜。
对于本次活动的
评价，我认为在活动过程中没有考虑到每个孩子口味的差异，一些孩子在品尝不同的
食物时更加保守，未能充分调动孩子们的参与积极性，还需加强思考如何更好地让每
个孩子都能够尝试到新食物。
综上所述，在今后的教学活动中，我将更加注重以孩子为中心，从孩子的实际需要出发，设计更为多样化的教学策略，结合实际情况灵活调整教学内容，使教学更接
地气、更有成效。
小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)
小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教学目标：•能够认识到合理膳食对健康的重要性。
•能够鼓励孩子尝试新食物，并能够愉快地参与到食物探究活动中。
•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。
教学内容：认识食物1.介绍不同种类的食物，引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。
尝试新食物1.准备多样化的食材，如蔬菜、水果、面包、酸奶等；2.鼓励孩子尝试新食物，选出自己喜欢的食物进行品尝；3.引导孩子发现新食物的美味与好处，同时注意不要过量食用。
健康膳食1.通过图片或模型等形式，向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源；2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择；3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分，引导孩子了解不同食物对身体的作用。
教学活动：活动1：探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材；2.让孩子们自由选择食材进行品尝，强调尝试新事物的重要性；3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。
活动2：膳食搭配1.以健康膳食为主题，给孩子展示健康金字塔并解释其含义；2.向孩子介绍不同营养物质的作用，帮助孩子了解每种食物的重要性；3.让孩子们选取自己喜欢的食物，在黄金比例下进行搭配，自己搭配一个健康的早餐。
活动3：健康饮食1.以绘本为主题，向孩子展示健康饮食的重要性；2.让孩子们通过角色扮演，学习在吃饭时的规矩与礼仪；3.鼓励孩子们发挥想象力，创作有关健康饮食的艺术品。
活动反思：本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性，鼓励孩子尝试新食物。
整个活动效果较好，孩子们的参与度很高，同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。
但是，需要更加注意孩子的个人抵触情况，避免孩子的过敏或不适。
同时，在指导孩子选择合适的食物方面，需要考虑孩子的家庭环境，给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。
健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)
健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。
2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。
4、懂得为自己选择养分丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。
【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。
小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。
小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。
小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。
三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。
3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。
【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。
小班健康教案教学反思好宝宝不挑食
小班健康教案教学反思好宝宝不挑食一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育活动手册》第四章“饮食与营养”部分，具体内容包括：认识各种食物，了解食物的营养价值，培养不挑食的良好饮食习惯。
主要涉及章节为第四节“好宝宝不挑食”。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到挑食对身体的不良影响。
3. 培养幼儿与人分享食物，关心同伴的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到各种食物的营养价值，培养不挑食的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个小朋友挑食的情景，引导幼儿观察并讨论。
教师提问：“你们知道挑食对身体有什么不好吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件、食物模型等形式，讲解各种食物的营养价值。
教师强调不挑食、不偏食的重要性，引导幼儿树立正确的饮食观念。
3. 随堂练习（5分钟）教师给出几种食物，让幼儿判断它们是否属于挑食。
教师邀请几名幼儿上台演示正确饮食行为。
4. 小组讨论（10分钟）5. 创作环节（15分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的食物，并贴在黑板上。
教师组织“我的美食分享”活动，让幼儿介绍自己的作品，培养分享意识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调不挑食的重要性。
六、板书设计1. 课题：好宝宝不挑食2. 内容：各种食物的营养价值不挑食、不偏食的重要性七、作业设计1. 作业题目：我的美食日记请幼儿记录一周的饮食情况，包括早餐、午餐、晚餐，尽量不挑食、不偏食。
答案示例：早餐：鸡蛋、牛奶、面包午餐：米饭、鱼、蔬菜晚餐：面条、瘦肉、豆腐2. 课后拓展：与家长一起制作美食，了解食物的制作过程，培养幼儿对食物的兴趣。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的实践性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定（1）重点：让幼儿认识到各种食物的营养价值，培养不挑食的良好习惯。
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
小班健康教案《不挑食》5篇
小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。
7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。
六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。
（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
活动准备：
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标：
一、导入活动：欣赏பைடு நூலகம்事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的
在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。
活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？
教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？
小结：牛奶――是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝――让小朋友的眼睛更加明亮；肉――补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动反思：
小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。
（2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？
（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
（1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？
(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越
差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
（1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？