幼儿园大班美术活动教案《会跳舞的叶子》
幼儿园大班美术教案《会跳舞的叶子》
一、教案简介教案名称：幼儿园大班优质美术教案《会跳舞的叶子》适用年级：大班教学目标：1. 让学生观察叶子的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用画笔和颜料表达自己对叶子的想象和创意。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
4. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
教学准备：1. 实物叶子若干，用于展示和参考。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 导入：教师展示实物叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解叶子的生长过程，让学生了解叶子与生态环境的关系。
3. 创作：学生分组合作，每人选择一片叶子作为绘画对象。
教师巡回指导，帮助学生运用画笔和颜料表达自己对叶子的想象和创意。
4. 表演：学生扮演叶子，随着音乐跳舞，体验叶子的生命力。
二、教学活动活动一：观察叶子1. 教师展示实物叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理。
2. 学生分享观察到的叶子特点，培养观察能力和表达能力。
活动二：了解叶子生长过程1. 教师讲解叶子的生长过程，让学生了解叶子与生态环境的关系。
2. 学生提问，教师解答，加深学生对叶子生长过程的认识。
活动三：绘画叶子1. 学生分组合作，每人选择一片叶子作为绘画对象。
2. 教师巡回指导，帮助学生运用画笔和颜料表达自己对叶子的想象和创意。
3. 学生互相欣赏、评价，提高审美能力。
活动四：叶子跳舞1. 学生扮演叶子，随着音乐跳舞，体验叶子的生命力。
2. 学生分享跳舞心得，培养合作意识和团队协作能力。
1. 教师组织学生展示作品，互相欣赏、评价。
三、教学评价评价一：观察叶子1. 学生能否准确描述叶子的形状、颜色和纹理。
2. 学生能否关注叶子细节，发现叶子之间的差异。
评价二：绘画叶子1. 学生能否运用画笔和颜料表达自己对叶子的想象和创意。
2. 学生作品的色彩搭配、构图等方面是否和谐。
评价三：叶子跳舞1. 学生能否积极参与跳舞活动，表现出叶子的生命力。
《会跳舞的叶子》大班教案
一、教案基本信息《会跳舞的叶子》大班教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解叶子的基本特征和生长过程。
2. 培养学生对自然事物的观察力和想象力。
3. 培养学生动手操作和合作分享的能力。
教学重点：1. 叶子的基本特征和生长过程。
2. 培养学生观察、想象、动手和合作能力。
教学难点：1. 叶子生长过程的描绘。
2. 创意叶子的制作。
二、教学准备教具准备：1. 图片或视频素材：不同种类的叶子、叶子的生长过程。
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
环境准备：1. 宽敞的活动空间，便于学生自由活动。
2. 自然角或植物角，摆放一些真实的叶子。
三、教学过程1. 导入：a. 出示各种叶子的图片或视频，引导学生观察叶子的外形特征。
b. 引导学生谈论自己在生活中见到的叶子，分享对叶子的认识。
2. 基本知识学习：a. 讲解叶子的基本特征，如叶柄、叶片、叶脉等。
b. 讲述叶子生长的过程，如发芽、生长、凋落等。
3. 创意活动：a. 发放彩纸、剪刀、胶水等制作材料，引导学生动手制作创意叶子。
b. 学生在制作过程中，教师巡回指导，解答疑问。
4. 总结与展示：a. 邀请学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
四、作业布置请学生回家后，观察家中的植物叶子，了解其生长过程，并尝试描绘下来。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、制作等方式，使学生了解了叶子的基本特征和生长过程，培养了学生的观察力、想象力和动手操作能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的成长，引导他们积极参与课堂活动，发挥自己的创造力。
教师应不断调整教学方法，以适应学生的需求，提高教学效果。
六、教学延伸活动活动名称：叶子的舞蹈表演活动目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣和表现力。
2. 培养学生合作精神和团队意识。
活动准备：1. 音乐素材：轻松愉快的舞曲。
2. 舞蹈动作指导图或视频。
3. 学生分组，每组选定一种叶子作为代表。
《会跳舞的叶子》大班教案
一、教学目标：1. 了解叶子的基本特征和生长过程，认识不同的树叶形状和颜色。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 认识叶子：了解叶子的形状、颜色和基本结构，知道叶子是植物的重要组成部分。
2. 观察叶子：通过观察不同的树叶，了解它们的特征和差异。
3. 动手操作：制作叶子的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 学习舞蹈：通过学习简单的舞蹈动作，感受叶子的轻盈和优美。
5. 环保教育：教育幼儿爱护植物，保护环境。
三、教学准备：1. 准备不同形状和颜色的树叶标本或图片。
2. 准备叶子手工作品的材料和工具。
3. 准备舞蹈音乐和舞蹈动作。
4. 准备环境保护的相关资料和图片。
四、教学过程：1. 导入：通过展示不同的树叶标本或图片，引起幼儿的兴趣，引导他们观察叶子的形状和颜色。
2. 观察叶子：让幼儿自由观察不同的树叶，引导他们发现叶子的特征和差异。
3. 制作叶子手工作品：向幼儿演示制作叶子手工作品的步骤和方法，让幼儿自己动手制作。
4. 学习舞蹈：教幼儿学习简单的舞蹈动作，让他们感受叶子的轻盈和优美。
5. 环保教育：通过展示环境保护的相关资料和图片，教育幼儿爱护植物，保护环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作叶子手工作品时的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在舞蹈中的表现，看他们是否能够感受到叶子的轻盈和优美。
3. 调查幼儿对环境保护的认识和态度，看他们是否能够理解并实践爱护植物，保护环境的行为。
六、教学拓展：1. 叶子寻宝：组织幼儿在户外或校园内寻找不同形状和颜色的叶子，培养他们的观察力和探索精神。
2. 叶子故事：让幼儿发挥想象力，创作关于叶子的故事，并互相分享。
3. 叶子艺术品：利用叶子作为材料，让幼儿创作叶脉画、叶影画等艺术品，激发他们的创造力。
七、教学活动：1. 叶子观察游戏：设计一个叶子观察游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固对叶子特征的认识。
幼儿园大班优质美术教案《会跳舞的叶子》含反思
幼儿园大班优质美术教案《会跳舞的叶子》含反思一、教学目标1.了解并描述秋天树叶的颜色和形状。
2.察看大自然的美，学会赏识美。
3.学习并把握用色块、线条和形状表达植物和自然景物的基本技法。
4.通过手绘画，发挥本身的想象力和制造力。
二、教学内容《会跳舞的叶子》绘画三、教学重难点重点：颜色和形状的认知、感性表达和创作各种颜色的叶子。
难点：运用简单的色块组合技法表现叶子的变化。
四、教学准备1、画笔、颜料。
2、白纸、彩纸。
3、影片《会跳舞的叶子》。
五、教学过程1.热身活动老师首先播放影片《会跳舞的叶子》，跟同学们回顾电影中叶子的颜色和形状变化，引导同学们学习自然界万物变化的美。
2.讲解要点同学们在跟着老师的引导，进行画画示范时，老师有机会引导他们察看秋天的变化。
老师首先给同学们介绍秋天的特点，可以请同学们看看教学室内或窗外的枯叶，了解秋叶的颜色和形状。
之后，老师带领同学们学习不同的颜色结合方法，讲解简单的植物形状，在听取老师讲解之后，同学们可以用不同的彩纸拼贴画的形式来表达他们心中的秋天叶子之美。
3.练习与创作同学们可以开始练习和创作了。
他们可以先用画笔和颜料多做几个练习，而后将绘画技巧和创意结合起来绘制本身心目中的叶子。
老师在这个阶段可以引导同学们注意以下几点：1.察看秋天的植物，了解叶子的形状和颜色变化。
2.实际尝试感性表达叶子的变化和美。
3.拓展想象，制造符合同学自身体验的自然景色。
4.作品鉴赏与共享同学们绘制完毕后，老师可以给每个同学点评本身的绘画作品成果，同时老师让同学们在班内共享他们本身的作品。
通过呈现本身的作品，同学们可以共享和借辨别的同学的创意和技巧。
六、反思与总结本次课程设计中，重点在于引导同学关注和赏识大自然的美，并能把这种美感通过画作表达出来。
我觉得在此方面我做的比较好。
相比之下，我觉得在实践性的教学中，我最大的缺失在于没能让同学们充分体验和发挥本身的想象力和制造力。
下一次，我将致力于进一步引导同学独立思考，发挥他们的本身想象力，实行更多积极自动的引导方式，让同学们通过画作来独立地表达本身的创意、想法和思考。
美术活动《会跳舞的叶子》教案
美术活动《会跳舞的叶子》教案一、活动目标。
1. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对自然界的热爱和对艺术的兴趣。
2. 通过观察和绘画叶子的形态和运动，培养学生的绘画技巧和艺术表现能力。
3. 培养学生的团队合作精神，让他们在活动中学会相互合作，共同完成一项艺术作品。
二、活动准备。
1. 收集各种形态和颜色的叶子，为每个学生准备一些叶子。
2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 准备一些画纸和画板。
4. 准备一些音乐，可以是轻快的舞曲或是自然界的声音。
三、活动过程。
1. 导入，让学生观察不同形态的叶子，让他们想象叶子在风中舞动的样子。
可以播放一些轻快的音乐，让学生感受音乐带来的节奏感和舞蹈感。
2. 观察和绘画，让学生用绘画工具观察并绘画叶子的形态和运动。
可以让他们先用铅笔勾勒叶子的轮廓，再用彩色铅笔或水彩颜料填充颜色。
老师可以在一旁指导学生如何表现叶子在风中舞动的形态和姿态。
3. 合作创作，让学生将自己绘制的叶子放在一起，组成一幅大型的叶子舞蹈画。
可以让学生根据音乐的节奏和旋律，调整叶子的位置和姿态，让整幅画看起来像是一场叶子的舞蹈表演。
4. 分享和展示，让学生分享他们的作品，让他们讲述自己绘制叶子的过程和体会。
可以把学生的作品展示在教室或学校的展示墙上，让更多的人欣赏到这些美丽的叶子舞蹈画。
四、活动总结。
通过这个美术活动，《会跳舞的叶子》教案，学生不仅可以观察和绘画自然界的美丽，还可以感受到艺术所带来的乐趣和快乐。
在活动中，学生还可以学会团队合作，培养他们的合作精神和团队意识。
希望通过这样的活动，可以激发学生对艺术的兴趣，让他们在欣赏和创作艺术作品中得到更多的快乐和满足。
会跳舞的叶子大班教案(通用3篇)
会跳舞的叶子大班教案（通用3篇）1.会跳舞的叶子大班教案第1篇【教材分析】秋天来了，树叶飘飘，孩子们看见飞舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飞舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶。
孩子们快乐的和小树叶做着朋友，感受秋天落叶的美好。
因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的兴趣，感受与树叶翩翩起舞的快乐情感。
【活动目标】1.熟悉歌曲旋律，理解小树叶飘落时的有趣情节。
2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞，唱出三拍子的节奏特点。
3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣。
【活动准备】1.收集各种各样的树叶。
2.带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的知识。
【活动过程】1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题。
2.幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律，一起随音乐打节拍。
（1）引导幼儿完整的欣赏歌曲，初步熟悉歌曲旋律。
提问：听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么？（2）引导用自己喜欢的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点。
提问：你能用动作打出歌曲中的节拍吗？3.教师和幼儿讨论谈话，幼儿学唱歌曲，熟悉歌词。
提问：小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗?引导幼儿讨论：“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情。
3.幼儿尝试完整演唱歌曲。
（1）集体演唱歌曲，并自由表现。
（2）游戏：会跳舞的小树叶。
集体演唱歌曲，一人在中间表演。
4.用多种形式演唱歌曲。
（1）教师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演。
（2）幼儿手拿树叶分组表演.。
【活动延伸】还有什么植物也发生了变化？幼儿和教师到大自然寻找更多的变化，随音乐离开活动室。
2.会跳舞的叶子大班教案第2篇活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。
2、用正确的节奏歌唱。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》一、教学目标：1. 让幼儿观察不同形状、颜色的树叶，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们通过拼贴、绘画等手法创作出会跳舞的叶子。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色，培养他们的观察能力和想象力。
难点：让幼儿通过拼贴、绘画等手法创作出会跳舞的叶子。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等拼贴材料。
四、教学过程：1. 引入：教师展示各种形状、颜色的树叶，引导幼儿观察并说出树叶的名称。
2. 讲解：教师讲解树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象力，想象树叶在跳舞。
3. 创作：教师发放绘画材料和拼贴材料，引导幼儿动手创作会跳舞的叶子。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察能力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿作品的创意和美观程度。
3. 听取幼儿对美术活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拼图游戏，提高他们的观察力和手眼协调能力。
2. 带幼儿去户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色，培养他们的环保意识。
3. 开展树叶拓印活动，让幼儿体验拓印艺术的乐趣。
七、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导他们发现生活中的美。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们大胆表达自己的想法。
3. 教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，及时给予指导和帮助。
八、教学建议：1. 定期组织幼儿进行户外活动，让他们接触大自然，丰富他们的视觉体验。
2. 教师可以利用废旧材料，如纸张、瓶子等，进行创意制作，激发幼儿的创造力。
3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶分类活动，培养他们的分类能力。
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》第一章：教学目标1.1 知识目标：让孩子们了解叶子的基本结构和特征。
让孩子们学会观察和描述叶子的形状、颜色和纹理。
1.2 技能目标：培养孩子们的观察能力和表达能力。
培养孩子们的动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养孩子们对自然环境的热爱和好奇心。
培养孩子们的自信和自主学习能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让孩子们通过观察和描述，了解叶子的基本特征。
让孩子们学会使用画笔和颜料，创作出会跳舞的叶子作品。
2.2 教学难点：让孩子们掌握叶子的形状和纹理的绘画技巧。
让孩子们创作出具有动态感和美感的叶子作品。
第三章：教学准备3.1 教具准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
收集一些不同形状、颜色和纹理的叶子作为参考。
3.2 环境准备：宽敞的绘画空间，确保孩子们可以自由地创作。
保持教室的整洁和安全，避免孩子们受伤。
第四章：教学过程4.1 导入：向孩子们介绍本次美术活动的主题：《会跳舞的叶子》。
引导孩子们观察教室里的叶子，让他们描述叶子的形状、颜色和纹理。
4.2 教学演示：向孩子们展示如何使用画笔和颜料绘制叶子。
讲解叶子的形状和纹理的绘画技巧，并示范在画纸上绘制一个跳舞的叶子。
4.3 创作环节：让孩子们选择自己喜欢的叶子作为参考，开始创作会跳舞的叶子作品。
鼓励孩子们发挥想象，给叶子添加动态元素，如飘动的线条、舞动的姿态等。
4.4 总结与展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。
鼓励孩子们相互欣赏和评价，培养他们的审美能力和表达能力。
第五章：教学反思与评价5.1 教学反思：思考本次教学活动中，孩子们的参与度和学习效果。
分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做出改进。
5.2 教学评价：根据孩子们的作品质量、创作过程和团队合作等方面进行评价。
关注孩子们在创作过程中的观察能力、表达能力和创造力的发展。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：邀请孩子们将作品进行展示，可以是班级内部的小展览，也可以是家庭中的亲子活动。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案《会跳舞的叶子》
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部门：__________________
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【活动目标】
1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。
2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。
【活动准备】
收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》，范例一幅，实物投影仪。
【活动过程】
一、导入活动。
小朋友喜欢跳舞吗?那好，我们一起来跳个舞。
播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。
二、认识一些树叶。
1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。
睢。
2、出示范例，引导观察小树叶是怎么跳舞的(它的手和脚是怎么放的)?请你来学一学。
3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞?(引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。
)
4、你们想不想也让你的树叶娃娃( )跳舞?那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。
三、师示范绘画。
1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。
你可以画两个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。
2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞?
四、展示作品，师幼共同评价。
1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞?它是怎么跳的?请你来学一学。
2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅?为什么?
3、师简单评价，结束活动。