信息化工作平台内容
信息化工作平台内容
一、区域概况
1、行政区域地图
2、社会基本情况
3、综治工作简介
二、机构网络
1、政法委员会
2、综治委（办）
3、政法部门
4、综治委五个专门工作领导小组
5、综治责任单位
三、目标管理
1、综治责任书
2、政绩档案
3、近四年考评结果
4、征求意见查询(可打印出征求意见函）
四、平安创建
1、平安创建工作规划
2、乡镇“和谐平安联创中心”
3、基层平安创建活动
4、平安创建命名情况
五、矛盾调处
1、“三个排查”集中行动
2、矛盾纠纷排查调处分析
（1）数据分类汇总表（2）分析报告
3、“急大难”矛盾纠纷台帐
（1）动态管理（2）跟踪督办
4、“三调联动”工作
5、矛盾纠纷专项排调行动
（1）涉法涉诉（2）医患纠纷（3）涉路矛盾
6、维稳处突
（1）维稳信息处理（2）应急处突预案
六、治安管理
1、技防体系建设
（1）建设现状与规划（含防控网络图）
（2）实时视频监控
2、人防队伍建设
（1）队伍建设要求
（2）群防群治六支队伍
3、社会治安形势分析会商
4、安全防范准入制
5、重点人员管理
6、综治委五项专门工作
七、宣传交流
1、《赣州政法》
2、《政法工作简报》
3、综治宣传月活动
4、综治好新闻评选
5、见义勇为
6、综治工作经验
八、文件规章
1、文件选编：（1）中央文件（2）省级文件（3）市级文件
2、工作制度：（1）工作例会制度（2）督查督办制度（3）要情报告制度（4）矛盾纠纷排调制度（5）治安形势分析制度
3、工作职责：（1）五部委联席会议议事规则（2）综治办工作职责（3）综治办排调室工作职责
九、通知公告
1、通知发布
2、短信群发
十、县市链接
党建信息化建设的意义
党建信息化建设的意义 2018年以来，郑州市将认真落实省、市组织部门关于“河南智慧党建”的安排部署与推进“三基建设”工作相结合，坚持严要求实施、高标准推进，并于近日在全面完成了下属各级党组织的信息录入和信息发布工作，为该市“互联网+党建”工作开展打下了坚实基础。 一、从严核查寻“漏洞” 该市借助“河南智慧党建”后台录入数据统计，通过“市委查党委、党委查总支、总支查支部”的“三级联动机制”精准锁定76个“零录入”支部，并以通报的形式明确整改单位、整改标准和整改时限，将整改责任压实压准压到人。 二、动态监测抓“后进” 该市建立“河南智慧党建工作群”，通过安排专人每天向工作群反馈录入数据的做法建立起“日常监测通报机制”，对“零录入”支部每天在工作群内点名提醒，直到整改完成，让“后进”支部“红脸”“出汗”不断加压。
三、关怀帮助促“清零” 该市坚持问题导向，在推进工作中注重调研了解“零录入”支部实际困难，多措并举协助解决。对于管理员因外出打工未参加培训的问题，采取发送培训资料、“一对一”视频指导的方式解决;对于离退休支部管理员年龄偏大的问题，采取上级管理员安排专人录入的方式解决;对于账号异常导致信息录入无法显示的问题，采取联系软件开发方提供技术支持的方式解决，彻底实现了集中“清零” 。 四、强化宣传，营造氛围 “河南智慧党建”是新时期省、市、县党建工作与互联网深度融合的重要实践，为进一步统一思想，提高思想，郑州市财政局创新宣传方式，积极利用周一学习会、微信工作群、
张贴河南智慧党建APP二维码等形式，对河南智慧党建进行宣传推广，不断扩大“河南智慧党建”的知晓率，营造了党员干部、入党积极分子积极安装软件、实名注册的良好氛围。 五、强化指导，提升能力 积极组织开展主题党日活动，采取“现场讲解+功能演示+实践操作”的方式，就河南智慧党建APP进行操作指导和功能讲解。指导过程中，郑州市财政局党支部副书记集中展示了“智慧党建”APP的主要功能，使各全体党员全面了解“智慧党建”APP整体情况，提升了软件操作水平，为后续全面推行打下坚实基础。 六、强化管理，确保成效 为建好用好维护好“河南智慧党建”平台，郑州市财政局进一步建立健全各项工作制度，规范信息发布流程，有效防范、控制信息安全风险，切实用平台建设提升党建工作信息化水平。
关于党建工作信息化建设的实践与思考
关于党建工作信息化建设的实践与思考 艾保国 在党建工作中导入信息化建设就是以计算机信息技术为支撑，以网络为平台，加强党的思想、组织、作风、制度建设和其他日常管理工作，实现“党的工作网络信息化管理”。它是新时期党建工作在工作领域、工作手段和方式上的创新，是时代与科技发展给党建工作提 出的一个全新的研究课题，是党建与网络技术相结合的产物，为推进党的现代化建设、拓宽党建工作领域、实现党建工作创新提供了有力支撑。东风德纳车桥有限公司十堰部件厂党委 利用工厂局域网，进行了党建信息平台建设探索，初步建成了具有部件特色的党建信息平台 管理体系，打造了党组织和党员学习生活的课堂、交流互动的平台、自主管理的园地，企业党建工作实现了新的跨越。 提高党建信息化建设的重要性、必要性认识 1、有助于党员和组织之间的交流。随着党员队伍构成趋于年轻化和高学历的特征，党 组织中有些党员特别是新生代的党员感觉在党内表达意见和建议形式繁琐，而有了党建信息化平台的帮助，新生代党员可以更好利用自己在电子操作上知识更好更快地发出自己的声 音，为党建事业出力，这也有助于提高党员的组织归属感。 2、有助于提高基层党建工作效率。有利于推动党务工作业务流程化、党建业务操作便 捷化、党建工作交流实时化和党建信息资源共享最大化。利用网络信息化平台，实现党建信息管理、思想教育、服务功能一体化建设，是广大党员和党务工作者了解党建信息、交流党 建经验、研讨党建理论的重要载体，鼓励员工群众参与党的建设、密切党群关系的重要途径。 3、有助于促进党务公开的推进。党建信息化建设在逐步扩大党内民主的工作中，发挥 出传统党建手段无法发挥的作用。党建信息化窗口有利于基层党组织和党员之间的经常性、 亲密性互动，有效实现了普通党员在党内的知情权、监督权和参与权，对于规范权力运行、 防止权力滥用，对于监督和规范党员领导干部行为、减少权力寻租、加强自我约束，对于畅 通沟通渠道、强化监督效果，都具有重要作用。 党建信息化建设在东风德纳车桥十堰部件厂的初步实践 东风德纳车桥十堰部件厂党委从2006年开始对党建信息化建设问题进行了有益的探索 和实践，取得了一定的实际效果。 1、构建党委与党支部党建工作信息平台。作为合资企业，十堰部件厂党委于2006年开始打造十堰部件厂党建信息平台，按照“操作简便、美观大方、高效实用”的原则，数次组 织网络技术人员和政工人员召开党建信息平台建设专题会议，确立信息平台栏目设计、功能配备、后台管理等具体创建方案及网页外观、结构、内容设计组建党建工作信息网络。相继开展网站管理员、信息员队伍培训工作，指导基层党支部书记和组织委员进行信息处理和页 面更新，保证了党建信息准确、及时在网上发布。
服务要求总体工作内容
、服务要求 一）、总体工作内容 1 、黄山市第二人民医院物业管理服务，包含全院区卫生保洁、医疗和生活垃圾的收集清运、绿化管理、水电维修等日常运行维护，以及病人医疗护理、医药、病人、病理资料运送服务等。 服务期3年，投标人获取中标资格后, 先签订一年的物业服务合同。一年物业服务期满后, 经黄山市第二人民医院物业考核小组考核,考核合格后, 可续签一至二年的物业管理服务 合同。 2、合同期间因采购人办公需求加减而相应加减物业服务内容的，参照中标价的人均经费计算变更相应服务费用，经相关部门审批后签订补充协议。如中标人在服务期内违反合同约定或按考核办法考核两次考核未达标，采购人有权提前终止合同。 3、如因院方工作人员需要增加及国家规定上调最低生活保障费用、社会保险缴费基数上调，甲方给予增加及上调。 二）、招标项目管理服务的内容 1、院区的安保工作：包含医院整体24 小时保安工作，包括对相关设备的巡视记录、辆管理及管理区域的安全巡视等； 2、院区的消防工作：消防控制室人员持证上岗，符合消防控制室规范化管理规定；落实消防户籍化管理，做好防火巡查、培训、演练、评估及各项记录的消防户籍化管理系统录入； 3、医院开放式病区1#、2#、4#；封闭式5#病区护工管理及其它病区零星护工管理； 4、医院大院内公共区域的保洁； 5、外出病人运送及住院患者检查标本的运送； 6、物业档案资料的保管及有关物业服务费用的帐务管理； 7、负责配合做好市、区布置的临时性、阶段性任务（含检查、突击整治、重大活动等）中的环境卫生工作； 8、负责院内的水电日常维保工作。
二）、人员安排 黄山市第二人民医院物业人员岗位设置计划表
教育信息化之三通两平台
教育信息化之三通两平台 三通: 1、宽带网络校校通:?“宽带网络校校通"得实质内容有两个,一就是基本解决各级各类学校得宽带接入条件,二就是基本完成各级各类学校网络条件下得基本教学环境建设。所以“宽带网络校校通”从建设角度讲就是要完成两项任务，为学校提供宽带接入条件与在学校内部建成网络条件下得基本教学环境。什么就是网络条件下得基本教学环境？一就是为学校建设能上网得多媒体教室,二就是为教师提供一套基本得软件工具与教学资源,三就是一定比例得教师配有计算机并且经过培训能利用网络教学资源备课授课。 宽带网络接入条件得建设方式就是“政府投资建设，企业运营维护,学校持续使用”.很多省（区、市）已经这样做了。政府得教育主管部门提出整体规划、整体要求与政策指导，并与电信运营企业签订战略合作协议;由电信运营企业为学校建设并提供优惠得宽带网络接入服务,学校按协议付费使用。校内得网络条件下得基本教学环境建设，应该由政府资助学校完成，中央财政重点支持贫困地区农村义务教育阶段得学校，支持得手段就是在“农村义务教育薄弱学校改造计划”里增加内容与投资。“宽带网络校校通”得建设目标就是到２0１5年基本覆盖乡镇及乡镇以上得所有校舍条件允许得中小学校。2?、优质资源班班通：?“优质资源班班通”得根本目得就是推进信息技术在教学与教研活动中得普遍应用。不能把它理解成为每个班级安装多媒体设备。所谓“优质资源班班通",就就是要使基本实现“宽带网络校校通“得学校得大部分班级得课堂教学能够使用优质数字教育资源,能够通过优质数字教育资源与信息技术手段提高教学质量与促进教育均衡发展。要通过不同得应用模式，把信息技术在教学活动、教研活动以及跨校教学中得应用变成一种常规行为。为推进优质教育资源得共享,还应重点推进“专递课堂”、“名师课堂”与“名校网络课堂”得建设。“专递课
浅谈教育信息化及其意义
浅谈教育信息化及其意义 近年来，从全国教育工作会议的召开，到教育部推出了面向21世纪教育振兴行动计划，到各地蓬勃发展、如火如荼的教育信息化热潮，教育信息化建设已成为当今教育，特别是素质教育、创新教育中的发展趋势。 对教育信息化概念的理解，把握教育信息化的发展，这对更好地进行教育信息化的建设有着重要的现实指导意义。 一、教育信息化的概念 教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设“国家信息基础设施”（National Information Infrastructure，简称NII），俗称“信息高速公路”（Information superhighway）的计划，其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术在社会各领域的广泛应用，特别是把信息技术在教育中应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划。 信息化是将信息作为构成某一系统、某一领域的基本要素，并对该系统、该领域中信息的生成、分析、处理、传递和利用所进行的有意义活动的总称。我们称对信息的生成、分析、处理、传递和利用为信息技术。因此，对某一系统、领域的信息化是将信息作为构成该系统、该领域的基本要素，并在该系统、该领域中广泛地应用信息技术的有意义活动的总称。 信息化包含两层含义。一层是对信息重要性的认识，将信息作为一种基本的构成要素。因此，信息化的过程中，首先应对系统进行信息化分析，它是信息化的基础。另一层是信息技术的广泛应用。信息技术的广泛应用是在系统信息分析的基础上进行的。没有对系统深入地信息分析，就不可实现信息技术在系统中的有效应用。 教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程中应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。 二、教育信息化的内容 教育信息化的内容是信息技术在教育中的应用，其具体内容主要是： 1．教育信息环境的完善 教育信息化环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源及教育设施管理的管理信息系统。
售后服务工作内容
售后服务工作内容 一、订单处理 1、当顾客要求安派待生产时 由售后服务根据生产部提出的最快的排产日期,为顾客做好订单排产跟单,对于一些比较急的订单由主管审核安排插单生产,并做好重点跟踪工作,确保货物的交期及时率持续提升。 2、对于物流线路可能出现的异常要准确把握,为客户选择最合理的物流路线,要把客户的要求及时与物流公司沟通,如出现异常要及时告知客户,保证货物运送的准确及时。 3、下午3三点半拦单前,有客户订单货款未按时汇付的,要提前打电话通知客户,客户有要求欠款发货的,要及时汇总通知业务,业务担保并确定打款时间不超过三天方可发货,对于销量低或不稳定情况客户杜绝欠款发货,有需要合单发货的拦单前及时通知仓库，及时做好捆绑包装。 4、凡客户出现订单异常需要变更的，要让客户及时下取消单，电话取消订单的要做好记录并告知业务，由业务集中协调 有需要暂缓发货的订单，让仓库及时安排专区存放。 5、需要待生产的大额工程订单，打款超过50%方可排单生产，此类订单一般可要求生产优先安排插单，发货前打清货款。 6、凡销量较大且稳定的客户，适时与业务协商为客户申请信用额度，超过信用额度不予发货，如果客户需要执法工地的要做好发货地点变更登记，在订单上做好注明，提醒仓库加于注意。 7、凡是需要工程报备的，做好工程报备登记，并由值班经理签字审核，并在报备期内做好相应的监督工作，如果出现同型号相近批量的订单，及时通知值班经理和业务，并确定处理办法。 二、售后服务 1、售后服务设立顾客热线，设立专人提供技术咨询和受理顾客投诉。当接到顾客电话、传真、信函、口述等形式投诉时，信息人员应及时填写《客户投诉处理单》，提交售后服务受理。 2、售后服务接到《客户投诉处理单》后，应对顾客意见、投诉进行分析，凡是品质类投诉马上查询有无相同批号库存，有库存的马上填单要求品质检测人员提货试贴，如有类似问题立即要求客户把问题产品退回，没有类似问题及时与客户和业务沟通拿出处理意见，形成处理意见后填写《客户投诉处理单》启动赔付流程。 3、如果仓库没有相同批号库存，售后服务人员可要求客户传问题产品照片，并退回问题产品，已上墙的撕下打包快递回公司，并根据照片进行初步判断分析，待问题产品试贴检测完成，确定客诉责任归属。若非本公司作业所致，则有售后服务或经销商向顾客说明原因，若属于本公司作业所致时，按以下流程处理。（1）对仅涉及数量、交货期、运输造成破坏等问题，由售后服务或经销商处理。
教育信息化2.0行动计划构建一体化“互联网+教育”大平台
根据党的十九大报告及《2006-2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神，特制定《中小学数字校园建设规范(试行)》本规范是推动中小学数字校园建设与应用的指导性文件，是建设的总目标总原则，具有指引方向和基础规约作用。 亿策数字校园主要作为数字校园整体解决方案的供应方，为满足校园信息化建设、智慧课堂建设、家校互联建设，建立了以下平台，用以推动信息技术与教育的深度融合： 软件平台主要分为：教育局大数据平台、校园管理平台、智慧课堂教学系统、家校互联APP、校园电子班牌、在线阅卷系统、试卷打分系统。 1.教务模块：实现校园内用户的数字化信息存储，包含学生信息、教师信息、校园信息、课程信息、课表管理、学情分析、教师评价、新生管理、学科管理等基础数据的统一管理模块。 2.教研模块：使用web端的在线备课系统，我们提供完善的教学内容，包含视频、音频、图片、文字、各种精美的文档，使老师能够快速的进行教学备课，我们同时提供完善的备课流程，教师可根据书本的章节或知识点对上课流程的设计，形成一套生动的教学讲义。 3.校务模块：满足校内基础事物的管理，包含：设备报修、教师工资查看、值班管理、校园规章制度下发、校园通讯录、校园心里咨询等。 模块：使老师在教内的请假、调课、出差、加班、报销、车辆使用、办公用品、数字教室的使用等能够在线上进行电子化申请，申请的审批也能够在线上进行批复。 5.教研模块： a)教师可使用备课资源或上传文件进行课堂备课，智慧教研提供可定制化的课程流程，为老师提供便捷的备课操作。教师在备课中可加入文档、视频、课堂练习/小测、课后作业等不同的课程内容。 b)教师拥有个人网盘保存不同的个人资源。提供错题本功能，教师可在错题本中获悉学生在考试中的薄弱知识点，更加有的放矢的授课。 c)教师可在教研平台对进行线上或线下的作业布置，并发送至家长app端，可让家长监督学生每日的作业，完成家校连通。 6.资产管理：对校园的设备入库、出库进行线上数据化管理。 7.校园官网：可在后台对校园官网进行个性化配置，官网中的信息、展示图片等可进行自定义上传，我们提供了一套校园官网模版，使每个校园都能够拥有自己的个性化官网。学校还可进行直播或录播课程的线上展示。 8.教师app：是教师教研系统的移动端延伸，教师可在手机端上查看学生作业反馈情况、查看课程表、oa申请、考勤、对学生评价、资源查看等操作。还能够对与家长利用即时通讯系统进行实时沟通。
信息化教育概述
第一章信息化教育概述 学习目标： 1、名词解释： 信息化教育：在现代教育思想和理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。 现代教育思想和理论： ①现代教育思想。对信息化教育影响较大，较直接的现代教育思想，主要是6 种现代教育观：素质教育观（全面发展、全体发展、个性发展）、终身教育观、双主体教育观、创新教育观（创新意识、创新精神、创新能力）、情商为主教育观、四大支柱教育观。 ②现代教育理论。对信息化教育影响较大、较直接的现代教育理论主要是4种 学习理论和4种教学理论。 4种学习理论：新行为主义学习理论（斯金纳）、构建主义学习理论（皮亚杰）、人本主义学习理论（罗杰斯）、折中主义学习理论（罗伯特.加涅） 4种教学理论：赞可夫的发展教学理论、布鲁纳的结构—发现教学理论、巴班斯基的教学最优化理论、加德纳的多元智能理论。 现代信息技术：技术，就是把理论应用于实践的手段和方法的体系，可分为物化形态的（硬技术）和智能形态的（软技术）两类。在教育中应用的现代信息技术，主要有三种：①现代媒体技术②现代媒传技术③教学系统设计技术 信息素养：本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。培养和提高学生的信息素养特别是信息能力，是信息化教育的重要目标。信息素养包括信息意识、
信息知识、信息能力、信息道德等。信息能力主要有8种：运用信息工具、获取信息、处理信息、生成信息、创造信息、发挥信息效益、信息协作和信息免疫能力。 教育资源：教育资源是人类社会资源之一。教育资源包括教育信息、教育媒体、教育人员、教育环境等。在信息化教育中，需要积极开发、充分利用的教育资源，最主要的是现代信息技术环境资源和现代教学资源。 教育过程：教育过程是教师根据教育目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。 教育方式：为了满足受教育者所要达到的目的，所采取的教育方法，如：学校教育、远程教育、函授教育、夜校教育、成人高考、自考等。 2、 比较信息化教育与教育信息化、电化教育、教育技术、现代教育技术、信息技术技术教育的异同。 ① 信息化教育与教育信息化 信息化教育与教育信息化是同一件事情---实现信息技术与教育的整合在不同发展阶段的不同称谓。教育信息化是实现信息技术与教育整合的过程；信息化教育是信息技术与教育整合后的表现形态。 ② 信息化教育与电化教育
关于加强党建信息化工作的意见
关于推进基层党员教育管理长效机制的意见 为贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，更好地带动党的信息化建设、提高党建科学化水平，保持党的先进性、提高党的执政能力，发挥信息网络技术在加强和改进新形势下党的建设中的支撑作用，根据信息化建设规划部署要求，提出如下意见。 一、指导思想 以党的十七届四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照市、区委有关党建信息化工作要求，紧紧围绕党建工作的共同目标、任务和重点，充分发挥信息化建设与管理优势，在基层基础建设中加强网络信息技术的应用，更好的满足基层党组织和党员的需求，有效促进党组织工作的质量和效率提高，实现党员队伍建设的全覆盖，为保障中心任务和加强改进党的自身建设提供动力和保障。 二、主要目标 探索构建立体化、交互式、多层级和广覆盖的党建信息化平台，对接市委党建平台，通过数字化、网络化、动态化和个性化服务与管理，实现社区党员教育培训、信息交流互动、党务管理服务的功能，到（2013）年底，初步形成“资源更丰富、功能更完善、交流更通畅、操作有规范”的党建网络信息技术支撑体系。
三、主要内容 1、完善资料详备的基础信息平台 社区党建信息化以互联网、公务网、政务外网和社区的局域网为网络基础，通过建立健全基础平台，完善充实展示平台，创建形成社区平台和打造建立管理平台来实现。借助每个党员社区保障卡等信息资源，进行党员电子身份的录入及认证，建立覆盖社区的党员信息库和网络管理平台。 2、培育各具特色的工作基础平台 以街道、社区网站、网页和平台为载体，加紧培育社区党建基础平台。充分利用移动通讯工具方便、快捷、高效的特点，搭建"党建手机飞信"平台，建立党组织书记、组织委员、在职党员、离退休党员和流动党员等类别的飞信群组，广泛利用手机飞信一对多整体发送、定时发送、免费发送的功能，号召普通群众通过飞信的方式，广开言路，进行群众评议。 社区在借鉴的基础上要保持和发扬原有的党建信息化特色和优势，立足于满足党支部和党员的需求，继续探索培育、建立完善的具有鲜明特点、满足自身需求的党建信息化平台、网站、网页或其他形式的载体，培育好系统党建信息化的基础平台。 3、完善信息共享的宣传展示平台。 以雨花区党建网为载体，充实完善展示党建整体形象、交流党建工作经验、弘扬先进典型的宣传平台。社区可学习借鉴长沙（雨花）群英会的成功案列，结合自身的优势与实际情况打造适
浅谈党建工作网络信息化建设
浅谈党建工作网络信息化建设 基层党建工作是我国党建工作的基础和重要组成部分。党的十七届四中全会决定明确的提出了进一步促进基层党建工作的科学化、制度化、规范化，从而全面提高基层党建水平。自从我国实行改革开放30年来，党建工作和支部建设的机制等方面也在全面的进步，并且取得了非常好的效果。党建工作网络信息化建设方面取得了阶段性的胜利。伴随着计算机、互联网络+等信息技术的成熟和全面普及，网络信息化不仅影响着我们生活的方方面面，而且对于党建工作的体制、工作方式等方面也产生了积极的促进作用。通过利用网络信息化建设，能够进一步加强党建工作的效率。 一、网络信息化的意义 随着我国改革开放不断加强，特别是习总书记对全党提高了“不忘初心，继续前进”的要求，对于党的建设起到了重要的指导作用。在新时期、新的历史条件下，党建工作网路信息化建设是基层党建设开展政治教育、工作方式的重要途径。根据我国互联网信息中心在2018年发布的调查数据显示，截至2018年6月，我国网民规模达7.32亿，半年共计新增网民1842万人。互联网普及率为56.9%，较2017年底提升了1.1个百分点。从这一统计结果来看，我国网民数量庞大，网络信息对于他们的思想观念、价值取向、生活方式、个性心理等方面的影响不言而喻。而且，由于互联网络的开放新与无序性，各种良莠不齐的信息充斥着网络，进一步导致互联网上各种思想理念、价值取向、文化观念有着激烈的碰撞，使得互联网络信息呈现出全靠自觉、甚至不可控的情况。对于网民的思想观、价值观、人生观带来强大的冲击。所以，在网络时代发展的背景下，党建工作必须要全面认识到网络大战的新形态，进一步增强对于网络阵地的认识，不断加强网络阵地的建设工作，从而促进党建工作网络信息化建设不断完善，进一步加强网络环境下党建工作的发展。 二、党建工作信息化建设的思路 1、建设党建网站 在网络信息化的背景下，网站就是宣传工作正面信息的重要阵地。通过网站，能够及时、快速、权威、准确的发布各种官方信息，从而使广大党员以最快的速度，准确地了解国内外的政治、经济、文化生活、党的建设等方面的信息，进一步掌握国家的重要新闻，从而树立正确的舆论导向。通过网页，能够在网上形成党员集体讨论的重要阵线，通过党建权威理论与世界政党动态的权威发布，进一步形成由党组织引导的全员讨论的热情，进一步增强党的思想引导功能。 2、建立网络管理系统 通过建立起网络管理系统，将入党积极分子、党建信息、工作管理等进行网络化，从而及时的进行反馈与引导，并且将发展的对象进行全网公示，从而在入党志愿书、党员工作流程等环节进行系统管理，从而大大简化日常党建工作环节，减少工作量，进一步提高党建工作的工作效率以及工作时效。 3、党校建设远程教育是伴随着互联网+技术发展起来的新型教育手段，与传统的教育方式相比较具有学习时间灵活等非常多的优点。党建工作通过结合实际情况，进一步在建立党校远程教育课程，针对入党积极分子、党员、基层党务工作人员进行在线教育，进而发现党员思想动态，进行培养、纠正、引导。通过网上党校建设，能够及时的公布优秀入党申请书、思想汇报材料、党课教材、国家党的最新政策、重要批示等先进材料，从而方便广大党员、入党积极分子随时学习、及时了解党的各方面的重要信息。 三、信息化党建工作注意的问题 1、利用先进的文化引导党建工作网络信息化建设
售后服务工作流程
售后服务工作流程 一、接待服务 1、接待准备 （1）服务顾问按规范要求检查仪容、仪表。 （2）准备好必要的表单、工具、材料。 （3）环境维护及清洁。 2、迎接顾客 （1）主动迎接，并引导顾客停车。 （2）使用标准问候语言。 （3）恰当称呼顾客。 （4）注意接待顺序。 3、环车检查 （1）安装三件套。 （2）基本信息登录。 （3）环车检查。 （4）详细、准确填写接车登记表。 4、现场问诊 了解顾客关心的问题，询问顾客的来意，仔细倾听顾客的要求及对车辆故障的描述。 5、故障确认 （1）可以立即确定故障的，根据质量担保规定，向顾客说明车辆的维修项目和顾客的需求是否属于质量担保范围内。
如果当时很难确定是否属于质量担保范围，应向顾客说明原因，待进一步进行诊断后做出结论。如仍无法断定，将情况上报一汽轿车服务部待批准后做出结论。 （2）不能立即确定故障的，向顾客解释须经全面仔细检查后才能确定。 6、获得、核实顾客、车辆信息 （1）向顾客取得行驶证及车辆保养手册。 （2）引导顾客到接待前台，请顾客坐下。 7、确认备品供应情况 查询备品库存，确定是否有所需备品。 8、估算备品/工时费用 （1）查看DMS系统内顾客服务档案，以判断车辆是否还有其它可推荐的维修项目。 （2）尽量准确地对维修费用进行估算，并将维修费用按工时费和备品费进行细化。 （3）将所有项目及所需备品录入DMS系统。 （4）如不能确定故障的，告知顾客待检查结果出来后，再给出详细费用。 9、预估完工时间 根据对维修项目所需工时的估计及店内实际情况预估出完工时间。 10、制作任务委托书 （1）询问并向顾客说明公司接受的付费方式。 （2）说明交车程序，询问顾客旧件处理方式。 （3）询问顾客是否接受免费洗车服务。 （4）将以上信息录入DMS系统。 （5）告诉顾客在维修过程中如果发现新的维修项目会及时与其联系，在顾客同意并授权后才会进行维修。
党建工作信息化应用的问题与对策
党建工作信息化应用的问题与对策 党的十七届四中全会明确指出：要“运用现代科学技术，提高党建科学化水平”，加强党建工作信息化建设，已经成为各级党组织面临的一个全新的、迫在眉睫的重大课题。为正确认识党建工作信息化，科学运用网络信息技术提升我区党建工作信息化水平，区委办和区电子政务办公室，采取问卷调查、实地调研、座谈交流等形式，对全区党建工作信息化建设情况作了专题研究。 党建工作信息化是指随着社会发展和信息化的推进，在现代信息技术广泛普及的基础之上，党建工作的方式方法发生突破和变化，通过提高信息资源的管理和利用水平，使党建组织各项工作的功能和效率大幅提高。 近年来，全国党建工作信息化发展经历起步阶段、发展阶段和规范阶段三个阶段，先进发达地区已经进入第三个阶段，而我区尚处于起步阶段，还存在以下突出问题。 一、信息化意识不强。广大党员干部对党建工作信息缺乏必要的认识、认知和认同，对党建工作信息化的重要性认识不足。部分领导干部对党建工作信息化存在认识误区，认为党建信息化就是买几台电脑、牵几根网线，或者是简单地将党建工作搬上网络、在网上运行。部分党务工作人员习惯于传统工作方式，对推进党建工作信息化不会用、不想用、不愿用，甚至存在漠视、敌视现象。
二、缺乏统一规划。从国内外党建信息化建设成功经验来看，推进党建工作信息化建设必须注重总体规划、循序渐进，必须与电子政务统筹考虑同步推进。目前，我区党建工作信息化尚未出台统一规划和统一标准，各级党组织的党建信息化发展处于独立建设、独立运行、各自管理的分散境地，重复建设严重。党建工作信息化系统建设缺乏关联，设备资源相对分散，信息资源不能开放共享，基层党组织之间、党组织与党委部门和政府部门之间难以互联互通，进而影响党建工作信息化发展。 三、总体投入严重不足。党建工作信息化是一项系统工程，建设涉及面宽、范围广，需要高设备、高技术、高投入和高应用，需要投入大量的资金，需要逐年稳步推进。目前，我区还没有设立专项资金，全区党建信息化建设资金投入严重不足。由于投入不足，已建系统大多是网站和单一的业务系统，都还处在信息发布、简单公开的最初阶段。 四、已建系统利用率不高。通过发放调查问卷调查显示：我区40%的单位未开展党建信息化建设，20%的党员没有接触和用过党建信息化网络或系统。一方面是，我区建有一些党建工作信息化系统，但综合应用率较低，管理不规范，信息更新不及时，对党员和群众缺乏吸引力。另一方面是，党员、群众和基层党组织对党建工作信息化的应用需求极增、日益强烈，已建系统无法满足党员群众需求，造成系统闲置、资源浪费。 五、专业人才缺乏。党建工作信息化，是利用网络信息技术对党建设工作的变革，需要既熟悉党建工作、又熟悉信息技术的复合性人
教育信息化的教学模式综述
教师教育中信息化培训的策略 天津师范大学教科院李凤来 摘要：在教育信息化进程中，教学方式、教师角色都将发生改变。如何提高教师的信息素养已经成为教育的紧要问题，在建构主义理论指导下，很多教学模式应运而生，其中包括任务驱动式、支架式等。在这种背景下，教师教育中的信息技术培训策略自然成为教育工作者关注的课题。 关键词：教育信息化；教学模式；信息素养；任务驱动；做中学；单元作品集 英特尔公司首席执行官克瑞格·贝瑞特博士在“给学科教师的信”中说，今天百分之六十的新工作都离不开基本的计算机技能，而这一比例将越来越高。正因为意识到这一点，全国乃至全世界的教师们都在寻求帮助，以期将先进的技术融入到他们的课堂中去。如果教师不了解如何更加有效地运用计算机技术，所有与教育有关的技术都将没有实际意义。 近几年，随着多媒体和网络技术的迅猛发展，教育理论以及学习心理学研究的进一步深入，对传统的教学模式、教学方法、教学内容、教学手段、教学评价正产生着深刻的影响。在它们的推动下，以学习者为中心的信息化教学模式得到迅速发展。与传统的课堂教学相比，信息化教学具有丰富的信息资源、非线性的信息呈现方式、时空开放性和广泛的交互性等特点，这些特点为未来教师教育提供了理想的条件。 一、教育信息化的教学模式概述 教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。教育信息化的显著特征包括：教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化。 教育信息化的教学模式有很多种，其中，最有代表性的是任务驱动式教学模式、抛锚式教学模式、支架式教学模式和基于多媒体网络的教学模式。教育信息化的教学模式图（图1）如下：
企业网站和党建信息化平台管理办法
公司网站和党建信息化平台 管理办法 第一条为加强公司（以下简称公司）网站和党建信息化平台的管理，充分发挥现代信息网络手段在推动宣传工作创新、实现信息便捷传达、提高党建工作效率等方面的优势，及时、准确、安全地做好信息、资料的编辑、审核和发布工作。结合公司实际，制定本办法。 第二条本办法适用于公司及各基层单位。 第二章管理职责 第三条公司网站（以下简称网站）、党建信息化平台的管理运行实行“统一领导、统筹规划、分工协作、各负其责的原则，公司网站信息和资料的编辑、审核、发布工作职责严格实行机关部门业务归口管理，党建信息化平台信息和资料的编辑、审核、发布工作职责按照基层党组织建制逐级管理。 第四条党群工作部是网站、党建信息平台的业务主管部门，负责公司网站、党建信息化平台的建设、维护、管理，以及各单位（部门）、基层党组织信息上传任务指标完成情况的考核、评价、通报工作。 第五条党群工作部设专门的网络管理员负责公司网站、党建信息化平台的日常管理、信息传送更新和技术支持等工作，并负责组织对各单位（部门）、基层党组织网络信
息员进行业务管理培训，同时负责对网络信息员进行考核管理。 第六条公司所属各单位、机关各部门、基层党组织应明确专人担任信息员，负责本单位（部门）、党委（总支）、支部的子栏目、子网页信息和资料的编辑上传工作。 第七条公司网站由首页和子栏目组成。首页内容包括公司新闻、基层扫描、通知公告、党建之窗、企业文化、工会天地、青春旋律及网站链接等，子栏目分别为公司简介、安全生产、经营管理、党建之窗和网络课堂，相关信息的编辑、审核、发布工作职责明确如下： (一)办公室负责公司简介、通知公告(公司发文、办公室发文、会议通知、重点工作督办专报、办公协调等方面)、企业资质荣誉等相关内容信息资料的编辑、审核、发布工作。 (二)党群工作部负责通知公告(公司党发文、工会发文、团委发文、党建创先争优考核结果通报、新闻宣传任务指标完成情况通报、厂务公开等方面)、简报、公司新闻、基层扫描、党建之窗栏目相关内容信息资料的编辑、审核、发布工作。 (三)经营部负责通知公告（“五型企业”考核结果通报、月度生产经营完成情况通报等方面）、经营管理栏目相关内容稿件或信息资料的编辑、审核、发布工作。 (四)安全监察部负责通知公告（安全生产专项活动安排、本安体系检查结果通报等方面）、安全曝光台、安全工作栏
党建工作信息化建设研究1
党建工作信息化建设研究 潘家俊 摘要：随着互联网技术的普及应用，越来越多的信息资源实现了远程交换、共享和传播，党的十七届四中全会指出：要“推进基层党组织工作信息化”，党建信息化发展趋势不可阻挡。充分运用先进的信息系统和信息网络等现代科技手段，开辟党建网站、党建论坛、电子党务、网上党校、网上党课等形式，有效整合党建资源，不断加强和改进党的建设，增强党的影响力，增强党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力，提高党建工作效率，开创新的党建工作新阵地，成为了探索和研究的新方向。 关键词：党建工作信息建设探索建设 一、现状分析 中电投贵州金元集团是一个含水、火电力生产、房地产开发、铁合金冶炼、煤炭资源开采等多种产业并举的多元集团公司，各个三级单位分布在贵州不同地区，点多面广，且由于行业上的特性，在开展党建工作上都有着自己的特色和方法。今年年初，金元集团公司把支部标准化建设作为基层党建的一个系统工程正式提出，并经过制定系列的考核实施细则、组织检查、评比等具体工作，在一定程度上使各个基层单位党支部建设工作上了一个新的台阶。在支部标准化建设工作开展的过程中，如何结合这些特点开辟建设网上的马克思主义阵地，使党建工作按照标准化要求实现系统性、规范化，使党建工作的覆盖面更广、辐射力更强，成为了我们当前的一个课题，本课题组结合发耳电厂党委开展党支部建设信息化的工作情况，就如何开展系统内的党建工作信息
化建设谈谈我们的体会。 基层党建工作开展是否取得成效的关键在于党支部书记，而中电投金元下属的各个分子公司、电厂等的支部书记基本上都是兼职，每个支部书记都兼有行政职务，并因都是从生产部门调任，对于党建工作在认识上、党建业务素质、开展工作的方式方法、党建创新意识和能力等都不尽如人意，而且精力分配不均匀，思想上的潜意识里仍然以生产为重,给我厂的党建工作带来了一定的影响。当时发耳电厂党委本着减轻党务工作者负担、提高党建工作效率、规范党建工作开展的目的，开始了党建工作信息化的构想。2008年8月份开始，发耳电厂党委就结合自身实际，充分利用MIS系统平台，将这一构想付诸实施。按照厂党委下发的关于党员管理、支部建设、党建工作考核等制度以及支部工作手册的要求和项目，将党组织结构和党员信息、活动开展记录，党员评议、三会一课记录等支部建设内容纳入了MIS管理信息系统，使部分初入门支部书记也能按照程序规范开展党建工作，同时给党委和党群部对各支部的指导、检查、监督和考核创造了便利的条件，加大了对各支部的指导和检查，并通过监督和考核加强学习、提高党建工作水平，重视并认真开展支部建设工作。在实现了电子化记录、网络化浏览传阅的情况下，还达到信息共享、党务公开、交流经验、比学赶帮、共同提高的目的。 经过近一年来的运行，逐步发现了MIS系统本身的局限性，一些功能无法满足和实现，比如自动链接更新、信息统计、自动生成考核、党员评价的及时性等，给党建工作者带来了一些负担。2010年4月，发耳电厂党委总结了MIS系统党建管理的经验、查找出存在的不足，投入一定的资金重新开发一套《党群工作管理信息系统》，已于8月份初步上线使用，各支部反映良好。现结合我公司“党群工作管理信息系统”的使用，辅以图文方式来分
(完整版)信息化教育概论笔记
信息化教育概论总结整理 第一章 1.信息化教育的含义： 信息化教育，就是在现代教育思想和理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。 2.信息化教育与教育技术是两个不同的概念，主要区别为： （1）“教育技术（education technology）”一词，是20世纪70年代末由美国引进的；“信息化教育”一词，是21世纪初随着教育信息化建设的开展、网络教育的兴起，在我国出现的。 （2）教育技术的研究对象是学习过程和学习资料的设计、开发、利用、管理与评价；信息化教育的研究对象，是在现代信息技术媒体和现代媒传教学法作用下的学习过程，而不是一般的学习过程；是与信息化教育资源自然地交织在一起的那些学习资源，而不是一切学习资料的设计、开发、利用、管理与评价。 （3）信息化教育要求必须运用现代信息技术媒体和现代媒传教学法，必须进行教学系统设计；而教育技术没有这个要求。 （4）信息化教育要求必须在现代教育思想和理论的指导下进行，而教育技术则没有这个要求。3.信息化教育的基本特征大致可归纳为五化三性： （1）五化 ①教育信息显示多媒化。 ②教育信息处理数字化。 ③教育信息存储光盘化。 ④教育信息传输网络化。 ⑤教育信息管理智能化。 （2）三性 ①开放性。他能超越时空，使教育向所有需要和愿意学习的人开放，并实现资源共享。 ②非线性。他的学习内容和方式，都打破了传统的线性条框，在电子课本和网上教材中，知识间的连接不再是线性的，而是网状的、发散性的、板块的，可以有多种组合和检索方式，他是一个因人施教的系统，照顾着每一个学习者的需求。 ③交互性。他能实现人——机之间的双向沟通和人——人之间的远距离交互学习，促进教师与学生、学生与学生、学生与其他人之间的多向交流。 4.我国信息化教育的发展阶段： 20世纪80~90年代，是信息化教育萌芽起步阶段，也可以说是从视听教育到信息化教育的过渡阶段。
运用信息化技术创建党建工作平台
运用信息化技术创建党建工作平台 随着改革开放的深入，基层党建面临的挑战多元化复杂化，传统的党建管理模式已经不能适应新形势下的工作需要。改进党建工作手段，运用现代信息技术创建党建工作新平台，是党和国家面临的一项重要课题。本文就目前党建信息化存在的问题做出分析，对于畅通党内沟通联系渠道、促进和提高党建信息化工作水平，作出初步的探索和思考。 标签：党建信息化网络平台 随着改革开放的深入，基层党建普遍存在党员分布零散，流动性大的问题。在外地工作的进步上进的人员入党难；新社会组织无专职工作人员，无具体工作时间，党员来自不同单位或地方，开展活动时“人来”，无活动期间“人走”，存在“口袋党员”现象；有的党员不愿公开党员的身份，怕参加了党的组织活动，耽误自己的工作时间，影响自己的收入；党组织由于受到党建经费、党员活动场所、活动时间等客观条件的限制，在开展活动方面制约较多等等问题，影响了党组织作用的发挥。如何加强和改进基层党建的工作，成为我们在新时期里的一项重要课题。 根据中国互联网信息中心（CNNIC）第30次统计报告显示，截止到2012年6月底，我国已经网民已经达到5.38亿，中国互联网普及率攀升为39.9%。超过了全球平均水平，有4.07亿人经常使用搜索引擎查询各类信息，约4.15亿人经常利用即时通信工具进行沟通交流。而据中组部发布党内统计数据显示，截至2011年底，中国共产党党员总数达到8260.2万名，党的基层组织总数达到402.7万个，具有大专以上学历的党员3191.3万名，占党员总数的38.6%；35岁以下的党员2062.2万名，占党员总数的25%。党员队伍年轻化，知识化程度越来越高，“党员网民”越来越多，对互联网的依赖性越来越强。这就要求我们必须适应新变化，从保持党的先进性的高度，主动利用互联网加强和改进党员教育管理。 一、党建工作信息化的可行性 网络是柄双刃剑，在对传统党建工作提出挑战的同时，它也为新时期党建工作提供了新的运作平台。党建工作信息化主要可以分为两个阵地，一是马克思主义网站信息传播系统，二是电子化管理集成系统。信息传播系统强调的是党建网站的思想性。主要展示中国改革开放与社会主义现代化建设的实践与成就，弘扬社会主旋律，让马克思主义主流意识形态成为互联网上的重要信息资源。电子化党务管理集成系统主要是因时制宜，运用现代计算机技术创新党建工作方式和手段、实现党务日常工作的现代化、提高党务工作效率。这两大功能阵地决定了党建信息化具有传统党建工作方式无可比拟的可行性： 1.信息化推进党建工作由“管理”到“服务” 面对开放的大环境，我们原有的一些党建工作相对封闭和僵化，比如，党员
强化信息化建设 提升党建工作水平
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1c6455124.html, 强化信息化建设提升党建工作水平 作者：韩鸣明 来源：《企业文化》2017年第35期 摘要：在信息化时代，围绕党建工作发展需要和科技时代发展潮流，用现代理念、科学技术和先进手段作支撑，以信息平台建设为载体，创新党建和思想政治工作管理新模式，以信息化提升党建工作科学化水平。 关键词：信息化建设；党建工作 一、课题背景依据 当今社会已经成为信息化的时代，随着以互联网为标志的信息技术以及移动通信的广泛普及给党的建设带来了巨大的机遇和挑战。面对新技术、新媒体、思想文化新领域，主动适应信息化飞速发展的新形势新要求，大力推进基层党建工作信息化建设，不断提高基层党建工作科学化水平，对于加强和改进新形势下党的基层组织建设具有重大而深远的意义。 二、强化信息化建设的做法和成效 （一）具体实践做法 近年来，公司不断推进党建标准化管理信息系统建设。信息系统利用网络和信息化管理等现代化手段，科学构建系统架构，对现有党务管理资源进行整合，对整体业务流程进行严格管理，将每项具体工作流程标准化，严格管理权限、实施动态管控，实时指导基层党组织开展工作。 系统包涵基础信息、党建工作、主题活动等模块，业务涉及党组织管理、三会一课管理、党员发展等内容。科学设置了党务各项工作规范标准的管理模式和流程，使党务管理的运作程序和办事程序更加简明、畅通，有利于各级党务管理人员按照管理标准和流程更好地履行工作职责，确保实现党务管理的科学化、规范化和精益化。 （二）取得的成效 经过近几年的实践应用，公司取得了一些实际效果。一是初步构建了一个标准、规范、统一的信息管理平台，实现党建工作信息互联和资源共享，提高工作效率和执行力，推动党建工作水平的持续提升。二是依托系统，公司党务管理人员能够大大提高处理信息的能力，即时了解基层的最新动态，并做出准确而快速的反应。同时，建立起了完善的党员动态数据库，既保证了工作人员根据权限方便快捷地运用数据，又保证了数据的一致性和可信性，为决策支持分析提供了可靠依据。而不同的单位通过系统，可以实现资源共享，共同提高的目的。三是依托