幼儿晨检及全日观察制度
幼儿园晨检及全日观察制度
幼儿园晨检及全日观察制度一、晨检制度的目的晨检是指每天早上教师对幼儿的身体状况进行检查，主要目的有以下几点：1.保障幼儿的健康：晨检是对幼儿的身体状况进行全面检查，及时发现幼儿的身体异常情况，如发热、咳嗽、拉肚子等，并采取相应的措施，防止疾病在班级内传播。
2.培养良好的卫生习惯：通过晨检，可以引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如晨起洗脸、刷牙、整理衣物等，形成良好的日常生活习惯。
3.提高班级管理效率：晨检可以帮助教师及时了解幼儿的身体状况，合理调整教学计划，提高班级管理的效率。
二、晨检制度的具体内容晨检的具体内容包括以下几个方面：1.体温测量：用红外线温度计测量每位幼儿的体温，记录下来。
2.肢体活动能力检查：观察幼儿的行走、跑步、跳跃等基本动作能力，并与正常发育的幼儿进行比较。
3.呼吸道检查：检查幼儿有无咳嗽、喉咙红肿等症状，并询问幼儿是否有呼吸不畅的感觉。
4.消化系统检查：询问幼儿是否有拉肚子、腹泻等消化道问题，并观察幼儿的饮食情况。
5.个人卫生检查：观察幼儿是否有鼻涕、脏衣服等卫生问题，并及时纠正。
三、晨检制度的实施方法晨检制度的实施方法主要包括以下几个步骤：1.组织：由一名教师负责组织晨检，确保每位幼儿都接受晨检。
2.准备：教师需要准备好各项晨检所需用品，如红外线温度计、手帕、洗脸盆等。
3.检查：教师按照晨检内容的要求，依次对每位幼儿进行检查，并记录下来。
4.反馈：教师对晨检结果进行分析和统计，并将重要的信息及时反馈给家长。
四、全日观察制度的目的和内容全日观察制度是指教师全天对幼儿进行观察，以了解幼儿的身体状况、行为特点和发展进展等，目的有以下几点：1.了解幼儿的身心发展情况：通过观察，教师可以了解幼儿的认知能力、语言表达能力、社交能力等方面的发展情况，为个别幼儿提供相应的教育支持。
2.发现问题并及时解决：教师通过观察可以发现幼儿可能存在的问题，如行为异常、情绪不稳定等，并及时采取相应的措施，进行干预和引导。
幼儿园晨检及全日观察制度
幼儿园晨检及全日观察制度一、幼儿园晨检制度的重要性二、幼儿园晨检制度的内容1.晨检时间：晨检一般在幼儿入园后的第一课上课前进行。
2.晨检对象：针对全园所有幼儿进行晨检，包括幼儿园内住校的幼儿和走读的幼儿。
3.晨检过程：晨检主要包括身高、体重、体温、口腔卫生、健康问题的询问等。
4.晨检记录：每次晨检过程中，对每位幼儿的身体状况进行记录并备份，及时发现问题后，记录问题的情况和采取的措施。
5.家长配合：家长要积极配合幼儿园的晨检制度，及时向幼儿园反馈幼儿的健康状况。
若幼儿患有传染性疾病，家长应及时告知幼儿园，配合幼儿园采取相应的措施。
三、幼儿园全日观察制度的重要性幼儿园全日观察制度是另一个非常重要的制度，能够全天候观察幼儿的行为和情绪变化，更好地了解幼儿的发展情况，及时发现问题并进行干预。
四、幼儿园全日观察制度的内容1.观察对象：针对全园所有幼儿进行全日观察，包括幼儿的行为表现、情绪变化、学习态度等。
2.观察方式：教师要随时观察幼儿的行为和情绪变化，并做好记录。
观察内容包括幼儿的团体活动表现、个人学习表现、社交行为表现等。
3.观察记录：在观察过程中，要及时记录幼儿的表现和变化，并根据需要和情况进行反馈和干预。
4.家长配合：家长要积极配合幼儿园的全日观察制度，定期向幼儿园反馈家庭情况和孩子在家的表现，及时沟通幼儿园和家庭的信息，促进幼儿的全面发展。
五、晨检及全日观察制度的意义1.发现问题及时干预：通过晨检及全日观察制度，能够及时发现幼儿的身体和行为问题，并采取相关的措施进行干预，保证幼儿的身体健康和全面发展。
2.培养自理能力：晨检及全日观察制度能够培养幼儿自己观察自己的能力，增强自理和自我保健的能力。
3.促进与家长的有效沟通：晨检及全日观察制度为幼儿园和家长之间的有效沟通提供了机会，促进家园合作，共同关注幼儿的健康和发展。
4.提高教师专业素养：通过晨检及全日观察制度，能够培养教师的观察力、判断力和问题解决能力，提高教师的专业素养和教学效果。
幼儿园晨午检管理制度（五篇）
幼儿园晨午检管理制度晨、午检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。
晨、午检内容：一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。
三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。
晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨、午检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
幼儿园晨午检管理制度（二）幼儿园的晨午检管理制度是为了确保幼儿在幼儿园期间的健康和安全而制定的一套规范和措施。
1. 晨午检时间：幼儿园应设置固定的晨午检时间，一般在每天上午和下午的进入幼儿园、午餐前和午休前进行检查。
2. 晨午检措施：晨午检由专门的保健人员进行，包括观察和检查幼儿的身体状况、体温、口腔、皮肤等部位的异常情况。
3. 体温检测：每天对每个幼儿进行体温检测，如果体温超过正常范围（一般为37.5摄氏度），则需要将幼儿安排到独立的房间进行观察，并及时通知家长。
4. 口腔检查：观察幼儿的口腔是否有溃疡、出血等情况，及时发现并采取相应的措施，如通知家长、提供治疗建议等。
5. 皮肤检查：观察幼儿的皮肤是否有异常情况，如湿疹、红斑、瘙痒等，及时通知家长，并提供合理的护理和处理建议。
6. 病患管理：如果发现幼儿有传染性疾病或严重疾病的症状，应立即与家长联系并建议其就医，同时将幼儿隔离，以避免疾病传播。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
幼儿园晨检管理制度11篇
幼儿园晨检管理制度11篇幼儿园晨检管理制度11、晨检要求：（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
（3）遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。
2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
4、晨检特殊情况处理：（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的`处理。
（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
幼儿园晨检管理制度2为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。
四、对晨、午检中发现的.异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
全日安全观察制度
全日安全观察制度全日安全观察制度为了解儿童全日健康状况，早期发现异常，针对具体情况及时采取措施，以保证在园儿童的健康，特制定本制度。
一、责任人：班主任初筛，保健医把关二、检查观察对象：在园师生三、检查要求：1、严格执行本制度。
2、晨午检：晨检在园门外进行，保健医和班主任两者相结合。
午检在午睡后对儿童进行检查。
晨午检均由保健医负责巡检。
3、全日健康观察：由班上老师进行，观察儿童精神状态、饮食、睡眠、大小便等，并对体弱儿、超重及肥胖儿、带药儿童等予以关注。
四、检查程序：1、一模：有无发热，对可疑者及时测量体量。
体温≥37.5℃的儿童立即送隔离室隔离，嘱其家长带去就医，或回家隔离至热退后两天。
2、二看：精神状态、面色、有无皮疹、呕吐、腹泻、黄疸及某些传染病的早期表现等。
保健医检查做出初步判断，必要时指导就医、进一步明确诊断。
3、三问：了解儿童的一般健康情况，如饮食、睡眠、大小便等。
4、四查：有无携带不安全的物品。
衣袋是否有种子、钉子、口香糖、珠子硬币等，检查老师一律收起放好。
五、班主任每日做好缺勤登记，及时了解儿童缺勤原因。
六、儿童用药要求：1、要遵医嘱给儿童用药，根据儿童症状使用常用的非处方用药，用法及用量参照说明书，注意了解药物的副作用。
2、家长带药要有班级、姓名、药名及家长签字的记录。
药袋上由家长注明药名、儿童姓名、服药剂量、服用时间，药用完后将空袋或空留三天。
3、注意事项给药时三查四对。
即拿药时、倒药时要核对儿童姓名、药名、剂量及服用时间。
4、瓶签已脱落或字迹不清楚时不要使用。
不在园内吃保健品。
5、鼓励儿童自己吃药，婴幼儿哭闹时不应喂药，以免呛入气管。
6、滴眼药操作前先洗手，先点好眼再点病眼。
儿童坐或仰卧位，嘱头稍后仰，眼向上看，左手将下眼睑向下方牵引，右手拿眼药瓶距眼2-3公分将药水滴入穹隆部，以干棉球擦干流出的药水，儿童闭眼2分钟。
7、滴耳药坐或卧位，患耳朝上，将耳廓向后方轻拉，滴入药液3-5滴。
疫情期幼儿园晨检和全日观察制度
疫情期幼儿园晨检和全日观察制度
摘要
疫情期间，幼儿园作为孩子们学习和生活的地方，实施晨检和全日观察制度成为了一项重要措施。
本文将探讨在疫情期幼儿园如何实施晨检和全日观察制度，以确保幼儿园安全、健康的运行。
导言
疫情时期，幼儿园作为儿童集中活动的地方，预防疫情传播尤为重要。
晨检和全日观察制度作为重要的防控手段，可以有效减少疫情传播风险，保障师生身体健康。
实施晨检制度
晨检内容
晨检主要包括： - 体温测量 - 咳嗽、呼吸困难等症状观察 - 了解家庭疫情接触史等
实施方法
•每天入园前进行晨检
•由老师或工作人员负责晨检
•家长配合做好儿童晨检工作
处理措施
•发现疑似症状应及时隔离
•通知家长带儿童就医
实施全日观察制度
观察内容
全日观察主要包括： - 学生活动状态 - 学生饮食消化情况 - 学生精神状态等
实施方法
•教师全天候观察学生
•做好学生基本信息登记，便于观察
处理措施
•发现异常情况及时报告
•配合学生家长，给予必要的建议和帮助
结语
在疫情期间，幼儿园晨检和全日观察制度的实施，是确保幼儿园安全稳定运行的重要举措。
只有做好疫情防控工作，才能更好地保障孩子们的健康成长。
希望本文对读者有所帮助。
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度一、晨检要求每天幼儿入园，须在园门口先用肥皂与流动水洗手,再接受保健教师的晨间检查。
二、晨检内容一摸——幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看——一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。
三问——幼儿饮食、睡眠、大小便情况，传染病高发季节，针对病发特征有针对性的进行讯问，如手足口病期间询问有无皮疹，水痘有无疱疹等。
四查——有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
三、晨检取牌红牌：晨检合格者，领牌进班。
绿牌：身体不适但未带药的幼儿。
黄牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
四、晨检记录及全日康观察记录晨检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，交于各班级教师进行全日观察，关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定处理方法。
幼儿园晨检亲爱的家长，从您的孩子入园第一天开始，每天遇到的第一件事就是保健教师对你的孩子进行晨间检查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼儿园为什么要晨检吗？晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃的保健工作，它的内容包括一摸——幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；二看——幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象；三问——幼儿食欲、大小便；四查——幼儿手帕，指甲及有无携带不安全的物品。
保健教师经过晨检，根据其状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的标记的牌子让孩子到班上报到，以便班老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健教师定时喂服。
晨检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：1.来园时必须带孩子参加晨检。
2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3.不要让孩子带危险物品。
4.每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
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幼儿晨检及全日观察制度
一、幼儿园保健医和教师共同配合在晨、午两个时间段内认真做好幼儿两检工作。
二、早晨保健医在大厅迎接幼儿入园，对全体幼儿做晨间检察、喉头喷雾，特别对坐校车的幼儿做重点观察。
三、教师对早晨进到班级的每位幼儿做复察，及时与校车通勤教师沟通，做好交接记录。
四、每天中午幼儿午睡前，当班教师对全班幼儿进行午检，注意提醒、检查幼儿不要带细小的玩具、物品上床午睡。
五、午检老师要及时记录，并与下午班的老师沟通做好交接班工作，清点幼儿人数，交代幼儿服药情况，做好交接记录。
六、教师对班内身体不适或情绪不佳的幼儿要注意观察给予关照，发现异常情况及时处理。
七、在幼儿全天活动中，各班教师注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。
八、晨检内容：一摸、二看、三问、四查。
一摸：摸额头有无发烧；二看：看咽部、皮肤和精神情绪状况；三问：了解幼儿饮食、睡眠、和大小便情况；四查：检查幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。