教师个人“四风”自查自纠报告.doc
教师四风自查报告及整改措施
教师四风自查报告及整改措施
教师四风自查报告及整改措施
报告内容：
1. 领导干部教师是否存在违反群众纪律、弄权、乱作为、腐败等问题的情况；
2. 领导干部教师是否存在吃拿卡要、私车公养、公款旅游等问题；
3. 领导干部教师是否存在消极怠工、无视学生健康成长等问题；
4. 领导干部教师是否存在奢靡享乐、铺张浪费等问题。
整改措施：
1. 加强党风廉政建设，建立健全相应的监督机制，完善责任追究制度，对违纪者严肃
处理，确保领导干部教师不违反群众纪律、弄权、乱作为、腐败等问题；
2. 加强财务管理，严格执行公务消费制度，禁止吃拿卡要、私车公养、公款旅游等行为；
3. 加强队伍建设，加强工作考核，对消极怠工、无视学生健康成长等问题的教师进行
培训和督促改进；
4. 强化意识教育，宣传倡导节约、简朴的生活方式，严禁奢靡享乐、铺张浪费等行为。
通过以上整改措施的实施，确保教师队伍的干部教风正、作风纯、党风廉、群风清，
提升教育质量，为学生的健康成长提供良好的环境和服务。
教师四风自查报告范文4篇
教师四风自查报告范文4篇教师四风自查报告一教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。
因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪;3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
6、平时思考的不够多，工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
教师四风自查报告
教师四风自查报告一、背景介绍近年来，教育行业深受社会关注，但同时也面临一些问题，其中最为突出的就是教师中存在的一些不正之风。
为了更好地促进教育事业的发展，提高我校教师队伍的素质和专业水平，我们全体教师积极参与了一次自查行动，并准备了本份教师四风自查报告以总结经验，发现问题，改进工作。
二、自查内容本次自查主要围绕教师队伍存在的四风问题展开，具体内容包括：违规收费、搞权色交易、教育资源分配不公、以及教学不公正。
1.违规收费学校上一学期，对家长要求交一定数额的费用，作为学生参加社团活动的费用。
但是，在自查中我们发现，有些教师通过私下要求家长缴纳更高的费用，以此获得更多的经济利益。
这种违规收费行为不仅有损学校形象，还给家长增加了经济负担。
2.搞权色交易在本次自查中，我们也发现有部分教师在评价学生的时候存在搞权色交易的行为。
他们在成绩评价、班级分配等方面与学生家长进行利益交换，以谋取不正当的个人利益。
这种行为不仅违背了公平公正的评价原则，也严重损害了学生家长对学校和教师的信任。
3.教育资源分配不公在教育资源的分配方面，我们发现一些教师存在非公正的行为。
他们会给自己的亲友或关系好的学生提供更多的资源和机会，而对其他学生进行歧视性对待。
这种不公正分配教育资源的行为，严重影响了学生的发展和学校整体的教育质量。
4.教学不公正在教学过程中，我们也发现一些教师存在教学不公正的问题。
他们在布置作业、听课评分等方面存在不公正行为，将个人喜好和偏见带入教学中，以偏概全或者歧视性对待学生。
这种不公正的行为不仅违背了教育公平原则，也影响了学生的学业发展。
三、自查结果通过自查，我们确认了上述问题在我校教师队伍中确实存在，虽然不是普遍现象，但仍然需要引起重视。
根据自查结果，我们总结出以下几点问题：1.教师的教育理念和职业道德有待提高，部分教师对待教育事业过于功利化，缺乏社会责任感。
2.学校对教师的管理和约束不够，缺乏完善的制度和规定，容易导致一些教师产生不正之风。
教师四风问题自我剖析2（5篇范文）
教师四风问题自我剖析2（5篇范文）第一篇：教师四风问题自我剖析 2“四风”问题自我剖析作为一名教师，在这次“四风”自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己，审视自己。
1、社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。
所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。
4、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
一、通过检查自己工作、学习、生活的各个方面，我觉得自己存在有一些缺点和不足：1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二发现问题后，对照检查分析原因，我今后改进措施与努力方向应该是：1、严于剖析自己，正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。
教师四风自查报告
教师四风自查报告作为一名在幼儿教育领域摸爬滚打了多年的工作者，我深知肩负着培育祖国花朵的重要责任。
在此，我将对自己在教育工作中存在的四风问题进行自查，以期更好地改进工作方法，提升教学质量。
一、工作作风方面1.工作态度在日常工作中，我始终保持着积极向上的态度，对待每一项工作任务都认真负责。
但自查中发现，有时在处理一些琐碎事务时，耐心度有所下降，容易急躁。
例如，在组织幼儿活动时，遇到孩子们不听指挥，我可能会显得有些不耐烦。
2.工作效率在工作效率方面，我自认为还是不错的。
但通过自查发现，在时间管理上还存在一些问题。
例如，有时会在一项任务上花费过多时间，导致其他任务的进度受到影响。
3.团队协作在团队协作方面，我能够主动与其他同事沟通交流，共同完成工作任务。
但自查中发现，在表达意见时，有时会过于直接，可能伤害到同事的感情。
二、教学作风方面1.教学方法在教学方法上，我一直在尝试创新，力求让课堂更加生动有趣。
但自查中发现，有时过于注重课堂氛围，而忽视了教学内容的深度。
例如，在讲解一个知识点时，可能会因为追求趣味性而忽略了知识的严谨性。
2.教学态度在教学态度上，我始终尊重每一位学生，关心他们的成长。
但自查中发现，在对待后进生时，耐心度有待提高。
有时可能会因为他们的表现不佳而失去耐心，导致教学效果不佳。
3.教学评价在评价学生时，我能够客观公正地对待每一位学生。
但自查中发现，在评价过程中，有时会受到主观因素的影响，导致评价不够全面。
三、生活作风方面1.生活习惯2.人际关系四、思想作风方面1.政治立场在政治立场方面，我始终坚定信仰，坚决拥护党的领导。
但自查中发现，在日常生活中，有时可能会因为一些言论而受到影响，需要加强思想防线。
2.职业道德在职业道德方面，我严格遵守教师职业道德规范，关爱每一位学生。
但自查中发现，在面临诱惑时，有时可能会动摇信念，需要加强自律。
通过这次自查，我对自己在四风方面存在的问题有了更深刻的认识。
教师四风自查汇报.doc
教师四风自查报告自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。
工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。
最近按照学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。
在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。
2.推进课程改革力度弱。
在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。
由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。
教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3.深入课堂不够。
每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。
现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。
4.与师生交流不多。
面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。
好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。
每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法1.进一步加强理论学习。
把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。
逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
教师党员四风问题自查报告范文3篇
教师党员四风问题自查报告范文3篇教师党员四风问题自查报告【一】我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。
但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。
根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：(一)形式主义方面1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。
只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。
在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。
教师作风自查自纠报告及整改措施(15篇)
教师作风自查自纠报告及整改措施（15篇）教师作风自查自纠报告及整改措施精选篇1一、存在问题1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。
2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。
学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。
3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。
有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。
对学生及班级学风监管不够到位。
5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。
二、存在问题原因分析通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。
2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因;3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。
2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。
结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。
3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的`各项工作任务。
4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。
5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师个人“四风”自查自
纠报告
通过学习教育、听取意见、查摆问题，深感自己与组织的要求和群众的期盼还有很大距离，四风方面的问题具体表现有：
(一)形式主义方面
1、有时不深入一线教师的工作环境，坐在办公室写文件、发指令;上级开会布置的任务，不动脑筋，照本宣科，主抓教学工作时，只注重听课数量，图省事，不仔细研究教法指导，让老师自由成长，没有发挥出领导的引领、监督作用，工作失职。
2、有时作风漂浮，不是每项工作都能先深入基层调研，底数不清、基层老师情况不明。
主抓德育工作时，只图场面大、热闹;只图开展活动的轰轰烈烈，不做深入细致的思想工作，对品德差的学生关注太少。
对班级学生思想问题更是袖手旁观、不闻不问。
出现问题才插手解决，没有把问题消灭在萌芽状态。
工作不尽职，官僚主义严重。
3、现在做工会工作，同样犯官僚主义错误。
把搞点教师活动就当成工会工作的全部，不关注职工的家庭生活和身体健康，同志们的家事不装在心里，婚丧嫁娶也经常不去，不把群众的事当自己的事放在心上，严重脱离群众。
有时上传下达给下面派任务，给一线教师确实增加一些额外负担。
(二)官僚主义方面
1、个人官僚主义作风特别严重，遇到需要做的工作时，从自己的角度出发，根本就不替群众设身处地的着想，瞎指挥。
对所负责的工作没有达到领导的要求负有不可推卸的责任。
2、有时不敢严抓、不敢严管。
遇事只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜。
工作中沟通协调能力差，一意孤行、摆老资格，遇事不敢担当，推诿扯皮，分管的工作完成的不好，给学校整体工作拖了后腿。
3、有时说得多，做的少，不注意倾听群众的不同声音，工作还经常出现倦怠情绪，拼劲、闯进不够，干工作推推动动、不推不动，只求过得去、不求过得硬。
迟到早退现象时有发生，对自己要求不严格。
下属、同事的意见听不进去，写发言就糊弄、对付，上级文件也不仔细看，不认真学，只要求别人，不要求自己。
(三)享乐主义方面
1、在家经常看些无聊的肥皂电视剧，消磨时间，还在网上偶尔玩着小游戏麻痹自己。
不把主要精力放在正经的有意义的学习工作上，愧对了领导多年对自己的培养，现在非常后悔。
有时组织观念稍显淡薄，说话易冲动，不谨慎。
2、满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足;休息时间有时朋友同学在一起请客吃饭，虽然是私款消费，但也颓废了精神，浪费了金钱和时间，今后一定改正，把更多的业余时间用到读书学习上，积极上进，活到老学到老。
3、家里有事时，心思不在工作上，头脑混沌。
工作事业心没有年轻时强了，责任心也淡了，艰苦、难度大的工作不愿意做了，最好安排别人干自己才满意。
缺少勇于挑重担的精神境界。
受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，热衷于享乐安逸，越清闲越好，这些都是不对的。
(四)奢靡之风方面
1、本来自己家庭条件一般，但自己不顾现实条件，还有虚荣心理，怕别人瞧不起，遇事不能量力而行，讲排场，比阔气，觉得这样才有面子。
这都是平时不注意世界观改造及精神追求的结果。
2、对待工作上的用品，也不注意节约，铺张浪费，大手大脚，管理中漏洞不少，这些都是今后要改进完善的地方。
学校近年来年轻教师的增加，看到他们朝气活泼，有了一种高位置的感觉，所以在有些工作中，也比较骄傲自满。
3、在家庭生活中也有奢靡之风的现象发生，不精打细算，量入为出，也攀比思想严重。
通过四风的学习对照排查，发现自己存在的问题实在太多了，原来总是自我感觉良好，现在才明白，多亏群众路线教育实践活动的当头棒喝，才使自己清醒过来，否则继续放纵下去，后果将不堪设想。
一、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据，自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾，一般用语:特此报告
二、写作要求
(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
(二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。
文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。
(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。