2020年实验五 结晶过程的观察
冰的观察实验报告
冰的观察实验报告冰的观察实验报告冰是我们日常生活中非常常见的物质之一。
它是水在低于0摄氏度时固态形成的物质。
为了更好地了解冰的性质和特点，我们进行了一次冰的观察实验。
实验一：冰的熔化过程我们首先将一块冰放置在室温下的容器中。
随着时间的推移，我们观察到冰逐渐融化，变成了水。
通过实验，我们发现冰的熔化过程是一个吸热的过程。
当冰与周围的环境接触时，它会吸收周围的热量，从而使冰的温度升高，最终融化成水。
这也是为什么在夏天炎热的天气里，我们会感到冰块融化得很快的原因。
实验二：冰的凝固过程为了观察冰的凝固过程，我们将一些水倒入一个冰格中，然后将其放入冰箱中冷冻。
经过一段时间，我们发现水逐渐变成了冰。
通过实验，我们发现冰的凝固过程是一个放热的过程。
当水的温度降低到0摄氏度以下时，水分子开始有序排列，形成了冰晶体。
在这个过程中，水释放出热量，从而使周围的温度升高。
实验三：冰的浮力我们将一块冰放入水中，观察到冰浮在水面上。
通过实验，我们发现冰的密度比水的密度小，所以冰能够浮在水面上。
这是由于冰的晶格结构导致了冰的体积相对于相同质量的水更大。
而根据阿基米德原理，物体在液体中所受到的浮力等于其排除的液体的重量，所以冰浮在水面上。
实验四：冰的热导性我们将一根金属棒的一端放在火焰中加热，然后将另一端放在一块冰上。
通过实验，我们观察到火焰加热的部分很快地将热量传递给了冰，使冰开始融化。
这说明冰具有较好的热导性。
冰的热导率相对较低，远远低于金属等材料，但仍然能够传导热量。
实验五：冰的结晶过程我们将一些水倒入一个透明的容器中，然后将其放入冰箱中冷冻。
经过一段时间，我们观察到容器中的水逐渐结晶形成了冰。
通过实验，我们发现冰的结晶过程是一个有序排列的过程。
在水温降低到0摄氏度以下时，水分子开始有序排列，形成了冰晶体。
通过这些实验，我们对冰的性质和特点有了更深入的了解。
冰的熔化过程是一个吸热的过程，而冰的凝固过程是一个放热的过程。
冰的密度比水的密度小，所以冰能够浮在水面上。
从结晶的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过结晶实验，了解晶体生长的基本原理和过程。
2. 掌握晶体生长的基本操作技能，包括溶液的配制、结晶条件的控制等。
3. 观察不同溶剂和结晶条件对晶体形态和大小的影响。
4. 深入理解晶体生长的动力学和热力学原理。
二、实验原理晶体是由原子、离子或分子按照一定的规律排列而成的固体。
结晶过程是指溶质从溶液中析出，形成晶体的过程。
晶体生长过程中，溶质分子或离子在晶面上吸附、迁移和脱附，形成有序的排列。
影响晶体生长的因素包括温度、溶剂、溶质浓度、搅拌速度等。
三、实验仪器与试剂1. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、加热器、冷凝管、滤纸、漏斗、干燥器、电子天平、显微镜等。
2. 实验试剂：氯化钠、硝酸钾、硝酸铅、硫酸铜、乙醇、蒸馏水等。
四、实验步骤1. 溶液配制：将一定量的溶质溶解于溶剂中，配制成一定浓度的溶液。
2. 结晶条件控制：将溶液置于加热器上加热，控制温度，使溶液达到饱和状态。
然后停止加热，让溶液自然冷却或采用冷却水浴等方法加速冷却。
3. 晶体收集：待溶液冷却后，用滤纸和漏斗过滤收集晶体。
4. 晶体洗涤：用少量溶剂洗涤晶体，去除杂质。
5. 晶体干燥：将晶体放入干燥器中干燥，得到纯净的晶体。
五、实验结果与分析1. 氯化钠晶体生长实验：将氯化钠溶解于蒸馏水中，加热至饱和，然后自然冷却。
观察到的晶体为立方体，表面光滑。
2. 硝酸钾晶体生长实验：将硝酸钾溶解于乙醇中，加热至饱和，然后冷却水浴。
观察到的晶体为柱状，表面有明显的棱角。
3. 硝酸铅晶体生长实验：将硝酸铅溶解于蒸馏水中，加热至饱和，然后冷却水浴。
观察到的晶体为针状，表面有明显的棱角。
4. 硫酸铜晶体生长实验：将硫酸铜溶解于乙醇中，加热至饱和，然后冷却水浴。
观察到的晶体为薄片状，表面有明显的条纹。
六、讨论1. 实验结果表明，不同溶剂和结晶条件对晶体形态和大小有显著影响。
例如，在乙醇中结晶的硝酸钾晶体为柱状，而在蒸馏水中结晶的硝酸钾晶体为立方体。
实验五、五水合硫酸铜结晶水的测定
实验五 五水合硫酸铜结晶水的测定一、实验目的1．掌握利用废铜粉制备硫酸铜的方法；2．练习减压过滤、蒸发浓缩和重结晶等基本操作；3．了解结晶水的测定方法，认识物质热稳定性和分子结构的关系。
二、实验原理利用废铜粉灼烧氧化法制备CuSO 4·5H 2O ：先将铜粉在空气中灼烧氧化成氧化铜，然后将其溶于硫酸而制得：2Cu + O 2=== 2CuO （黑色）CuO + H 2SO 4 === CuSO 4 + H 2O 由于废铜粉不纯，所得CuSO 4溶液中常含有不溶性杂质和可溶性杂质FeSO 4、Fe 2(SO 4)3及其他重金属盐等。
Fe 2+ 离子需用氧化剂H 2O 2溶液氧化为Fe 3+ 离子，然后调节溶液pH ≈4.0，并加热煮沸，使Fe3+ 离子水解为Fe(OH)3沉淀滤去。
其反应式为 2Fe 2+ + 2H + + H 2O 2 === 2Fe 3+ + 2H 2O Fe 3+ + 3H 2O === Fe(OH)3↓ + 3H + CuSO 4·5H 2O 在水中的溶解度，随温度的升高而明显增大，因此粗硫酸铜中的其他杂质，可通过重结晶法使杂质在母液中，从而得到较纯的蓝色水合硫酸铜晶体。
水合硫酸铜在不同的温度下可以逐步脱水，其反应式为CuSO 4·5H 2O === CuSO 4·3H 2O + 2H 2O CuSO 4·3H 2O === CuSO 4·H 2O + 2H 2O CuSO 4·H 2O === CuSO 4 + H 2O 1 mol CuSO 4结合的结晶水的数目为24HOCuSO nn 。
三、实验仪器及试剂托盘天平，瓷坩埚，泥三角，酒精灯，烧杯（50mL ），电炉，布氏漏斗，吸滤瓶，精密pH 试纸，蒸发皿，表面皿，水浴锅，量筒（10mL ）。
废铜粉, H 2SO 4(2mol ·L －1), H 2O 2(3%), K 3[Fe(CN)6](0.1mol ·L －1), NaOH(2mol ·L －1)，无水乙醇。
儿童结晶实验报告
一、实验目的1. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 引导幼儿了解物质的溶解和结晶现象。
3. 培养幼儿对科学实验的兴趣，激发幼儿的探索精神。
二、实验仪器1. 玻璃棒2. 烧杯3. 食盐4. 温度计5. 滴管6. 水彩笔7. 记录本8. 计时器三、实验步骤1. 准备实验材料：将食盐、烧杯、玻璃棒、温度计、滴管等实验器材准备好。
2. 溶解食盐：在烧杯中加入适量的水，用玻璃棒搅拌，使食盐完全溶解。
3. 观察溶解过程：引导幼儿观察食盐溶解的过程，并记录溶解时间。
4. 温度变化：用温度计测量水的温度，观察溶解过程中水温的变化。
5. 结晶实验：在溶解后的食盐溶液中，用滴管滴入几滴碘酒，观察结晶现象。
6. 记录结晶过程：引导幼儿观察结晶的形成过程，并记录结晶时间。
7. 分析结晶原因：向幼儿解释结晶现象产生的原因，让他们了解溶解度与温度的关系。
8. 实验结束：将实验器材清洗干净，归位。
四、实验结论1. 通过实验，幼儿了解到食盐在水中的溶解过程，以及溶解过程中水温的变化。
2. 实验表明，溶解度与温度有关，随着温度的升高，溶解度增大。
3. 在实验过程中，幼儿观察到结晶现象，了解到结晶的形成过程。
五、反思体会1. 在实验过程中，幼儿积极参与，观察认真，动手操作能力强。
2. 通过实验，幼儿对溶解和结晶现象有了初步的认识，激发了他们对科学的兴趣。
3. 实验过程中，教师应注重引导幼儿观察、记录、分析，培养他们的观察能力和动手操作能力。
4. 实验结束后，教师应与幼儿一起总结实验过程，引导他们分析实验现象，培养他们的逻辑思维能力。
5. 在实验过程中，教师应关注幼儿的安全，确保实验顺利进行。
总结：本次结晶实验让幼儿了解了物质的溶解和结晶现象，激发了他们对科学的兴趣。
在实验过程中，幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力得到了锻炼。
在今后的教学活动中，教师应继续开展类似的实验，让幼儿在快乐中学习，提高他们的科学素养。
结晶过程观察实验报告
结晶过程观察实验报告1. 实验目的本实验旨在观察和了解结晶过程，通过观察晶体的形成过程，了解结晶的原理和性质。
2. 实验原理结晶是一种物质由溶液中过饱和度升高而逐渐沉淀下来的过程。
在结晶过程中，溶质的分子逐渐凝聚成晶体，晶体的形态和晶体的性质与溶剂的性质、温度、溶解度等因素有关。
3. 实验步骤3.1 实验器材准备- 烧杯- 镊子- 玻璃杯- 纱布- 热水槽- 活性炭3.2 实验操作1. 在烧杯中加入适量的溶质，如硫酸铜。
2. 加入适量的溶剂，如水，搅拌均匀。
3. 将溶液过滤得到纯净的溶液。
4. 将溶液倒入玻璃杯中，放入热水槽中升温。
5. 观察溶液在升温过程中的颜色变化和晶体的形成情况。
6. 在晶体形成后，用镊子取出晶体，放在纱布上晾干。
7. 将晶体放在活性炭上加热燃烧，观察燃烧过程。
8. 记录观察结果。
4. 实验结果与分析在实验过程中，我们观察到溶液在热水槽中升温过程中逐渐出现颗粒状物质悬浮在溶液中，并逐渐沉淀到底部，形成晶体。
晶体的形态呈现出规则的几何形状，具有固定的结构。
我们还观察到晶体具有一定的颜色，这是由于晶体中的物质分子的排列方式与晶体的化学成分相关。
不同的晶体具有不同的化学成分和结构，因此它们可以呈现出不同的颜色。
在采用活性炭加热燃烧晶体的实验中，我们观察到晶体在高温下燃烧产生明亮的火焰，并且火焰颜色也与晶体的化学成分相关。
这是因为在高温下，晶体中的化学键断裂，发生燃烧反应而释放能量，形成明亮的火焰。
5. 实验结论通过本次实验，我们了解了结晶过程的基本原理和性质。
结晶是一种物质从溶液中沉淀出来形成晶体的过程，它与溶剂的性质、温度、溶解度等因素密切相关。
在观察晶体的形成过程中，我们发现晶体具有固定的结构和规律的几何形状，这是由于晶体中的物质分子的排列方式决定的。
此外，晶体的颜色也与其化学成分相关。
在实验中用活性炭加热燃烧晶体，我们观察到晶体燃烧释放能量，并形成明亮的火焰，火焰的颜色也与晶体的化学成分有关。
实验五 结晶过程的观察
真验五结晶历程的瞅察之阳早格格创做一、真验手段1．瞅察透明盐类的结晶历程及其晶体构造特性.为明黑、掌握金属的结晶表面修坐感性认识.2．瞅察具备枝晶构造的金相照片及其有枝晶特性的铸件或者铸锭表面，修坐金属晶体以树枝状形态收展的曲瞅观念.二、真验设备及资料1．戴CCD的死物隐微镜；2．投影仪；3. 交近鼓战的氯化铵或者硝酸铅火溶液（由真验室预先配造佳）；4．搞净玻璃片、吸管；5．电炉或者电吹风；6．有枝晶构造的金相照片；7．有枝晶的金属铸件真物.三、真验本理晶体物量由液态凝固为固态的历程称结晶.结晶历程亦为本子呈准则排列的历程，包罗形核战核少大二个基础历程.由于液态金属的结晶历程易以曲交瞅察，而盐类亦是晶体物量，其溶液的结晶历程战金属很相似，辨别仅正在于盐类是正在室温下依赖溶剂挥收使溶液过鼓战而结晶，金属则主要依赖过热，故真足可通过瞅察透明盐类溶液的结晶历程去相识金属的结晶历程.图5－1 结晶历程三个阶段产死的三个天区a) 最中层的等轴细晶粒区(100×) b)次层细大柱状晶区(100×) c)核心杂治的树枝状晶区(100×)正在玻璃片上滴一滴交近鼓战的氯化铵（NH4Cl）或者硝酸铅[Pb(NO3)2]火溶液，随着火分挥收，溶液渐渐变浓而达到鼓战，既而启初结晶.咱们可瞅察到其结晶大概可分为三个阶段：第一阶段启初于液滴边沿，果该处最薄，挥收最快，易于形核，故爆收洪量晶核而先产死一圈细小的等轴晶（如图5-la 所示），交着产死较细大的柱状晶（如图5-1b所示）.果液滴的鼓战步调是由中背里，故位背好处死少的等轴晶得以继承少大，产死伸背核心的柱状晶.第三阶段是正在液滴核心产死杂治的树枝状晶，且枝晶间有许多清闲（如图5-1c所示）.那是果液滴已越去越薄，挥收较快，晶核亦易产死，然而由于已无充脚的溶液补充，结晶出的晶体挖没有谦枝晶间的清闲，进而能瞅察到明隐的枝晶.本量金属结晶时，普遍均按树枝状办法少大（如图5-2 所示）.但是若热速小，液态金属的补给充分，则隐现没有出枝晶，故正在杂金属铸锭里面是瞅没有到枝晶的，只可瞅到形状没有准则的等轴晶粒.但是若热速大，液态金属必然补缩缺累而正在枝晶间留住清闲，其宏瞅构造便可明隐天瞅察到树枝状晶.某些金属如锑铸锭表面，即能领会天瞅到枝晶构造，如图5-3 所示.若金属正在结晶历程中爆收了枝晶偏偏析，由于枝搞战枝间身分分歧，其金相试样浸蚀时，浸蚀程度亦分歧，枝晶特性即能隐现出去，睹图5-4.图5－2 树枝晶死少图（100×）图5－3 锑锭表面浮凸的树枝状晶图5－4铅锑合金的隐微构造四、真验步调1．正在搞净玻璃片上，用吸管滴上一滴配造佳的氯化铰或者硝酸铅火溶液，液滴没有宜太薄，可则果挥收太缓而没有简单结晶.2．将上述滴有溶液的玻璃片搁正在电炉上烘烤，或者用电吹风吹，以加速火分挥收.3．将玻璃片置于死物隐微镜下，从液滴边沿启初瞅察结晶历程，并画下结晶历程示企图.4．瞅察具备树枝晶构造的金相照片及铸件真物（可用搁大镜）.五、注意事项(1）溶液烘烤时间没有宜过少，普遍以肉眼瞅察到边沿稍许收黑为宜.(2）真验时应注意试样的浑净，没有要让同物降进液滴内，免得做用结晶历程的瞅察.更应注意没有克没有及让液滴流到隐微镜部件上，更加没有克没有及让它遇到物镜，免得益坏隐微镜.五、真验报告央供1．简述真验手段.2．画出所瞅察到的盐类溶液结晶历程示企图，并简述结晶历程.4.根据真验，简述枝晶收展历程并归纳结晶顺序.。
结晶过程观察
五、实验报告要求
1、写出实验目的及所用设备、材料。 2、画出不同阶段的晶核形成和长大的过 程，并着重说明柱状晶体和树枝晶的形 核长大过程。
实验六
结晶过程观察
一、实验目的
• 熟悉盐类溶液的结晶过程和结晶构造， 借以引证金属的结晶过程。
二、实验概述
熔化状态的金属进行冷却时，当温度 降到熔点时并不立即开始结晶，而是当降 到熔点以下的某一温度t℃结晶才开始， 这一现象称为过冷。熔点与开始结晶的温 度t℃之差称为过冷度。过冷现象表明， 金属结晶必须有一个过冷度，只有具有一 定的过冷度才能为结晶提供相变驱动力。
• 结晶由两个基本过程组成，形核与和核长大。 即过冷液体产生细小的结晶核心以及这些核心 的长大。其中形核又分为均匀形核和非均匀形 核。 • 由于金属不透明，通常不能用显微镜直接观察 液态金属的结晶过程。实践证明，对透明盐类 结晶过程的研究得出的许多结论，对于金属的 结晶都是适用的。本次实验以观察氯化铵溶液 的结晶过程,借以引证金属的结晶过程。
实验步骤
1.将实验所用的玻璃片冲洗擦干，用玻璃 棒引一小滴已配好的氯化铵溶液到玻璃 片上。 2. 将玻璃片置于生物显微镜的试样台 上，在小于100×的放大倍数下观察溶液 在蒸发过程中所引起的结晶现象。
结晶过程观察示意图
1、目镜 2、物镜 3、液滴 4、玻璃片 5、样品台 6、光线 7、反光镜
结晶过程
• 结晶的第一阶段是在液滴的最外层形成 一圈细小的等轴晶体。见图1： • 结晶的第二阶段时是形成较为粗大的柱 状晶体，其成长的方向是伸向液滴中心。 见图2： • 结晶的第三个阶段是在液滴中心部位形 成不同位向的等轴晶体。见图3：
化学结晶实验报告
化学结晶实验报告化学结晶实验报告一、引言化学结晶实验是化学实验中常见的一种实验方法，通过溶液中溶质的结晶过程，将溶质从溶液中分离出来，得到纯净的晶体。
本实验旨在通过结晶方法，从含有铜离子的溶液中分离出纯净的硫酸铜晶体。
二、实验原理结晶是溶液中溶质由无序状态转变为有序晶体状态的过程。
当溶液中溶质的浓度超过溶解度时，溶质会逐渐从溶液中析出，形成晶体。
在本实验中，我们利用了溶液的饱和度和温度的变化来促使硫酸铜结晶的发生。
三、实验步骤1. 准备工作：取一定量的硫酸铜溶液，并加入适量的蒸馏水稀释。
2. 结晶过程：将稀释后的溶液倒入结晶皿中，然后将结晶皿放置在加热板上，逐渐加热溶液。
3. 结晶观察：当溶液加热至一定温度后，开始观察溶液中是否出现晶体的形成。
如果出现晶体，则继续加热溶液，直至晶体完全析出。
4. 结晶收集：将结晶好的晶体用滤纸过滤，然后用蒸馏水反复洗涤晶体，最后用吸水纸吸干晶体。
四、实验结果与讨论通过实验观察，我们成功地从硫酸铜溶液中得到了一定量的硫酸铜晶体。
晶体呈现出蓝色，晶体形状规则，晶体表面光滑。
通过对晶体的形态和颜色进行观察，可以初步判断出晶体的纯度较高。
在实验过程中，我们发现溶液的加热速度和温度对结晶的效果有一定影响。
加热速度过快可能导致晶体形成不完整，而加热速度过慢则可能导致结晶时间过长。
温度的选择也是关键，过高的温度可能会导致晶体溶解，而过低的温度则可能影响晶体的形成。
此外，晶体的纯度也是实验中需要关注的重要因素。
在实验中，我们使用了蒸馏水对晶体进行洗涤，以去除可能附着在晶体表面的杂质。
然而，完全去除杂质并不是一件容易的事情，因此在实验中还需要进一步的分析和检测，以确保晶体的纯度。
五、结论通过本实验，我们成功地从硫酸铜溶液中分离出了纯净的硫酸铜晶体。
通过观察晶体的形态和颜色，初步判断晶体的纯度较高。
然而，为了进一步确保晶体的纯度，还需要进行进一步的分析和检测。
六、实验总结本实验通过化学结晶的方法，从溶液中分离纯净的硫酸铜晶体。
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作者：败转头
作品编号44122544：GL568877444633106633215458
时间：2020.12.13
实验五结晶过程的观察
一、实验目的
1．观察透明盐类的结晶过程及其晶体组织特征。
为理解、掌握金属的结晶理论建立感性认识。
2．观察具有枝晶组织的金相照片及其有枝晶特征的铸件或铸锭表面，建立金属晶体以树枝状形态成长的直观概念。
二、实验设备及材料
1．带CCD的生物显微镜；2．投影仪；3. 接近饱和的氯化铵或硝酸铅水溶液（由实验室预先配制好）；4．干净玻璃片、吸管；5．电炉或电吹风；6．有枝晶组织的金相照片；7．有枝晶的金属铸件实物。
三、实验原理
晶体物质由液态凝固为固态的过程称结晶。
结晶过程亦为原子呈规则排列的过程，包括形核和核长大两个基本过程。
由于液态金属的结晶过程难以直接观察，而盐类亦是晶体物质，其溶液的结晶过程和金属很相似，区别仅在于盐类是在室温下依靠溶剂蒸发使溶液过饱和而结晶，金属则主要依靠过冷，故完全可通过观察透明盐类溶液的结晶过程来了解金属的结晶过程。
图5－1 结晶过程三个阶段形成的三个区域
a) 最外层的等轴细晶粒区(100×) b)次层粗大柱状晶区(100×) c)中心杂乱的树枝状晶区(100×)
在玻璃片上滴一滴接近饱和的氯化铵（NH4Cl）或硝酸铅[Pb(NO3)2]水溶液，随着水分蒸发，溶液逐渐变浓而达到饱和，继而开始结晶。
我们可观察到其结晶大致可分为三个阶段：第一阶段开始于液滴边缘，因该处最薄，蒸发最快，易于形核，故产生大量晶核而先形成一圈细小的等轴晶（如图5-la 所示），接着形成较粗大的柱状晶（如图5-1b所示）。
因液滴的饱和程序是由外向里，故位向利于生长的等轴晶得以继续长大，形成伸向中心的柱状晶。
第三阶段是在液滴中心形成杂乱的树枝状晶，且枝晶间有许多空隙（如图5-1c 所示）。
这是因液滴已越来越薄，蒸发较快，晶核亦易形成，然而由于已无充足的溶液补充，结晶出的晶体填不满枝晶间的空隙，从而能观察到明显的枝晶。
实际金属结晶时，一般均按树枝状方式长大（如图5-2 所示）。
但若冷速小，
液态金属的补给充分，则显示不出枝晶，故在纯金属铸锭内部是看不到枝晶的，只能看到外形不规则的等轴晶粒。
但若冷速大，液态金属势必补缩不足而在枝晶间留下空隙，其宏观组织就可明显地观察到树枝状晶。
某些金属如锑铸锭表面，即能清楚地看到枝晶组织，如图5-3 所示。
若金属在结晶过程中产生了枝晶偏析，由于枝干和枝间成分不同，其金相试样浸蚀时，浸蚀程度亦不同，枝晶特征即能显示出来，见图5-4。
图5－2 树枝晶生长图（100×）
图5－3 锑锭表面浮凸的树枝状晶图5－4 铅锑合金的显微组织
四、实验步骤
1．在干净玻璃片上，用吸管滴上一滴配制好的氯化铰或硝酸铅水溶液，液滴不宜太厚，否则因蒸发太慢而不易结晶。
2．将上述滴有溶液的玻璃片放在电炉上烘烤，或用电吹风吹，以加速水分蒸发。
3．将玻璃片置于生物显微镜下，从液滴边缘开始观察结晶过程，并画下结晶过程示意图。
4．观察具有树枝晶组织的金相照片及铸件实物（可用放大镜）。
五、注意事项
(1）溶液烘烤时间不宜过长，一般以肉眼观察到边缘稍许发白为宜。
(2）实验时应注意试样的清洁，不要让异物落入液滴内，以免影响结晶过程的观察。
更应注意不能让液滴流到显微镜部件上，尤其不能让它碰到物镜，以免损坏显微镜。
五、实验报告要求
1．简述实验目的。
2．绘出所观察到的盐类溶液结晶过程示意图，并简述结晶过程。
3.绘出金属铸件树枝状晶组织示意图
4.根据实验，简述枝晶成长过程并总结结晶规律。
作者：败转头
作品编号44122544：GL568877444633106633215458
时间：2020.12.13。