部编版《做学习的主人》ppt优秀课件16
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部编人教版三年级道德与法治上册《做学习的主人》PPT教学课件
部编人教版三年级道德与法治上册 《做学习的主人》PPT教学课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教部编教材三年级上册 道德与法治
做学习的主人
第一页，共十七页。
开启问号之旅
小朋友，你们想不想让自己变得 越来越聪明，学习成绩越来越优异？ “问号”先生就具有这样神奇的魔 力，今天老师就把“问号”先生的 超级魔力传给大家。
为什么说：“多提问 题才是爱思考的”呢？
第十一页，共十七页。
评一评
下面这些行为你能做到哪些呢？ 1．我常带着问题去学习。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。
第十二页，共十七页。
寻求答案有良方
向别人请教
查阅相关资料
解决问题的方 法还有……
凡事多问为什么？
第九页，共十七页。
提问的烦恼
我不好意 思提问。
……
认真听讲，积 极回答问题。
我的问题是 不是太傻了？
有些同学因为种种原因不愿意提问或害怕 提问题。你和他们有同样的想法吗？你怎样看 待这样的想法？
第十页，共十七页。
聆听老师的心声
有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。 在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五 花八门的问题。即使学生提出一些看起来很 “傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在 她眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。
第二页，共十七页。
看图提问
“问题”是最好的老师，问号里藏了许多秘密。听 了刚才的歌，你有什么感受？想不想试着提一些问题 呢？一起观察下面的图片，看看你心中会产生哪些小 问号。
第三页，共十七页。
Байду номын сангаас
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教部编教材三年级上册 道德与法治
做学习的主人
第一页，共十七页。
开启问号之旅
小朋友，你们想不想让自己变得 越来越聪明，学习成绩越来越优异？ “问号”先生就具有这样神奇的魔 力，今天老师就把“问号”先生的 超级魔力传给大家。
为什么说：“多提问 题才是爱思考的”呢？
第十一页，共十七页。
评一评
下面这些行为你能做到哪些呢？ 1．我常带着问题去学习。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。
第十二页，共十七页。
寻求答案有良方
向别人请教
查阅相关资料
解决问题的方 法还有……
凡事多问为什么？
第九页，共十七页。
提问的烦恼
我不好意 思提问。
……
认真听讲，积 极回答问题。
我的问题是 不是太傻了？
有些同学因为种种原因不愿意提问或害怕 提问题。你和他们有同样的想法吗？你怎样看 待这样的想法？
第十页，共十七页。
聆听老师的心声
有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。 在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五 花八门的问题。即使学生提出一些看起来很 “傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在 她眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。
第二页，共十七页。
看图提问
“问题”是最好的老师，问号里藏了许多秘密。听 了刚才的歌，你有什么感受？想不想试着提一些问题 呢？一起观察下面的图片，看看你心中会产生哪些小 问号。
第三页，共十七页。
Байду номын сангаас
三年级上册道德与法治课件-3.做学习的主人(我和时间交朋友)-部编版 (共23张PPT)优质课件
请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
谁合理安排了时间？
我的作业写 完了，咱们一起 玩球吧。
谁合理安排了时间？
定标限时 专心执行
合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以有充足 的时间尽情地玩耍，充分地休息。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
明日歌 （明）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
同学们，周末你要做哪些事呢？ 请安排一下周末的生活吧！
谢谢，再见！
你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。
——（美国）富兰克林
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周 树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名， 其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时 期周姓和鲁姓是相通的，“迅”是他的 小名。另一种说法是，有人曾当面问过 他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉， 抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长 做事不生专命心。拖拖拉拉
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
统编版部编版三年级上册道德与法治《做学习的主人》第一课时课件
你从故事中 读懂了什么？
要养成爱提问的 好习惯
思考：你和他们有同样的想法吗？你是怎样看待这种想法的。
讨论交流：为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？ 要想提出问题就一定要动脑思考，锻炼我们
的大脑，开发智力，对于学习是非常有益的。
寻找学习方法
1.向别人请教 2.查阅相关资料 3.实地调查......
发现学习潜力
在家长、老师和同学的 帮助下，发现自己的长处并 记录下来，发挥自己的潜能。
多在心中画问号
问题是最好的老师。要想学 得好，就要在心中画问号。
看图片，提出你自己心中的问题
世界充满了问号， 应注意观察生活，多 在心中画问号。
问号之歌
世界充满了问号。 花朵里有问号， 烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡事多问为什么。
第一单元 •快乐学习
第 些方面做 的比较好? 讲讲自己 学习潜力 的故事。
风采展示
思考：
人人都能学得好，那么为什么有时候还是觉得 自己学的不够理想呢？小组讨论，互相交流原因。
1.没有找到适合自己的学习方法。 2.学习得不够用心。
3.没有发现、发挥自己的潜力。
拓展实践活动
观察春天的校园里植物有哪些变化？看你能提出什么问题， 其他同学解答。
小测评：下面内容哪些你能做到的打√号。
内容 我常带着问题去学习 我敢于向老师提出问题 我常和同学们一起讨论问题 我经常就常见的事情向父母提问
我能做到
在学习上要学会多提问、多思考、多观察、 多查阅、多实践......才能做学习的小主人。
三年级上册道德与法治课件-3.做学习的主人(我和时间做朋友)-部编版 (共26张PPT)优质课件
人教版《道德与法治》三年级上册第一单元《做学习的主人》
和 间朋
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
下面这些同学和时间交上朋友了吗？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
经常被电视节目吸引 做事不专心、拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
和 间朋
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
下面这些同学和时间交上朋友了吗？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
经常被电视节目吸引 做事不专心、拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
部编版《道德与法治》小学三年级上册第3课《做学习的主人》精美课件
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第1课时
课堂引入
音乐：《我们是爱学习的好孩子》
活动一：人人都能学得好
课堂活动
图中的小朋 友有哪些长处?
活动一：人人都能学得好
课堂活动
小讨论： （1）你也有学习的烦恼吗？你发 现自己哪些方面学习得不理想呢？ （2）请你仔细想一想，互相交流 一下，学得不理想的原因是什么？
课堂小结
《问号之歌》 世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂活动
活动一：我和时间交朋友
大家一起算一算： 一天的学习时间有多长？ 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗 漱时间....的一天剩余多少时间呢？
从这道算数题当中，你感悟到了什么？ 原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
我们怎样才能节约时间呢？ 这些小朋友在与时间交朋友时好 像遇到了困难，你能不能帮一帮 他们呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
3 做学习的主人
• 第1课时
课堂引入
音乐：《我们是爱学习的好孩子》
活动一：人人都能学得好
课堂活动
图中的小朋 友有哪些长处?
活动一：人人都能学得好
课堂活动
小讨论： （1）你也有学习的烦恼吗？你发 现自己哪些方面学习得不理想呢？ （2）请你仔细想一想，互相交流 一下，学得不理想的原因是什么？
课堂小结
《问号之歌》 世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂活动
活动一：我和时间交朋友
大家一起算一算： 一天的学习时间有多长？ 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗 漱时间....的一天剩余多少时间呢？
从这道算数题当中，你感悟到了什么？ 原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
我们怎样才能节约时间呢？ 这些小朋友在与时间交朋友时好 像遇到了困难，你能不能帮一帮 他们呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
三年级上道德与法治《做学习的主人》优秀ppt课件【新部编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
你能帮小军安排一下吗？
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
画画
写作业
看电视
买文具
看书
踢足球
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
• 讨论： • 1.3-4人一组，先判断这些做法好不好？ • 2.对于你们认为不好的做法，进行讨论 • 3.先想一想为什么会这样？如果一直这样有
什么后果？ • 4.你们组有没有好方法帮助解决问题 • 5.讨论时间：3分钟，听到音乐后，请安静
坐好
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
游戏名称：我是一个木头人 游戏规则： 1. 老师说游戏开始后，同学在座位上不出声音， 随意摆姿势 2. 当老师说完“我们都是木头人，一不准说话、 二不准动，三不准露出大门牙”时，学生便要停 止动作，做出一个喜欢的造型，并保持身体静止。 3.当老师说“游戏结束”后，请安静坐好。
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】 三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
一天
=24小时 =1440分钟 =86400秒
三年级上道德与法治《做学习的主人 》优秀p pt课件 【新部 编版】
你能帮小军安排一下吗？
画画
写作业
看电视
买文具
三年级上道德与法治《做学习的主人》ppt优秀课件【新部编版】
三年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治做课学件-习的做主学人习》的p主pt人优-秀人课教件（【新新版部）编版】
三年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治做课学件-习的做主学人习》的p主pt人优-秀人课教件（【新新版部）编版】
找人问一问
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做学习的主人
学习不怕难
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故事与思考
阅读教材《时间老人的礼物》，思考钟姑娘的话是什么意思？
三年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治做课学件-习的做主学人习》的p主pt人优-秀人课教件（【新新版部）编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人》ppt优秀课件【新部编版】
做事效率小调查
你完成这些任务用了多长时间？
1.0—30分钟 2.30—50分钟 3.50—60分钟 4.60分钟以上
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启动智囊团
星期六，小军需要做以下的几件事,小军该怎样安排更科学、更合理？
三年级上册第一单元《快乐学习》
《做学习的主人 》 第二课时
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我是小法官
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
如果你是小芳，你会怎么做？ （1）坚持写下去 （2）先休息一会儿再写
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
她该怎么办？
小红放学回家，感到有些疲惫。但是，她想起今天学习 的和时间交朋友这一课，知道时间很宝贵，一定要合理安排 时间，回家后要先做作业，于是她打开了作业本写了一会儿 ，可是她又觉得写不下去。
间，和时间交朋友！
放学后时间安排表
时间
要做的事
周末时间安排表
时间
要做的事
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
同学们，只有 合理安排自己的时 间才能真正和我成
为朋友哦！
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
你完成这些任务用了多长时间？
1.0—30分钟 2.30—50分钟 3.50—60分钟 4.60分钟以上
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
启动智囊团
星期六，小军需要做以下的几件事,小军该怎样安排更科学、更合理？
三年级上册第一单元《快乐学习》
《做学习的主人 》 第二课时
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】 三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
我是小法官
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
如果你是小芳，你会怎么做？ （1）坚持写下去 （2）先休息一会儿再写
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
三年级上道德与法治《做学习的主人 》ppt优 秀课件 【新部 编版】
她该怎么办？
小红放学回家，感到有些疲惫。但是，她想起今天学习 的和时间交朋友这一课，知道时间很宝贵，一定要合理安排 时间，回家后要先做作业，于是她打开了作业本写了一会儿 ，可是她又觉得写不下去。
间，和时间交朋友！
放学后时间安排表
时间
要做的事
周末时间安排表
时间
要做的事
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同学们，只有 合理安排自己的时 间才能真正和我成
为朋友哦！
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你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。
——（美国）富兰克林
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周 树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名， 其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时 期周姓和鲁姓是相通的，“迅”是他的 小名。另一种说法是，有人曾当面问过 他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉， 抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长 做事不生专命心。拖拖拉拉
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
明日歌 （明）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
同学们，周末你要做哪些事呢？ 请安排一下周末的生活吧！
谢谢，再见！
请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
谁合理安排了时间？
我的作业写 完了，咱们一起 玩球吧。
谁合理安排了时间？
定标限时 专心执行
合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以有充足 的时间尽情地玩耍，充分地休息。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》
一日之计在于晨，一年之计 在于春，一生之计在于勤。
——《增广贤文》
做事不专心 拖拖拉拉
早晨你是怎样与时间交朋友的呢？ 起床 去上学 洗脸刷牙 吃早饭 叠被子
叠被子
吃早饭
起床
洗脸刷牙
去上学
试
放学后要做这几件事，你会先做什么，后做什么呢？
为什么这样安排呀？
一
什么时间开始 什么时间结束呢
试 （ ）写作业
人教版道德与法治三年级上册第三课
猜谜语
看不见，摸不着， 没有脚，却能跑， 总是匆忙过，不见返回头， 对谁都一样，没人能够把它留。
谜底：间
时间在哪里？ 一分钟有多长呢？
完成家庭作业时间调查表
每天完成家庭作业的 时间
30分钟左右 60分钟左右 90分钟左右
在相应的时间后面 打“√”
怎样和时间交朋友呢？
：— ：
（ ）和伙伴玩耍
：— ：
（ ）吃晚饭
：— ：
（ ）整理书包
：— ：
（ ）读课外书 （ ）睡觉
：— ： ：— ：
放学后的时间安排
（1）写作业
16 ：30 — 17：30
（2）整理书包 （3）吃晚饭 （4）和伙伴玩耍
17：30 — 17：35 17：35 — 17：55 18：30 — 19：00
1. 在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝 贝”。 2. 在讨论中发现不科学的看电视方式 会伤害 眼睛， 并能掌 握健康 的看电 视方式 。 3. 在反思中寻找不健康的看电视方式 还会给 我们身 体带来 哪些其 他的伤 害。 4. 在辨析中明白看电视的利与弊并制 定健康 看电视 的简单 约定。 5. 感受平等团结互助和谐的民族关系 。 6. 理解和感受民族之间交往、交流、 交融， 共同创 造中华 文化。
——（美国）富兰克林
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周 树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名， 其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时 期周姓和鲁姓是相通的，“迅”是他的 小名。另一种说法是，有人曾当面问过 他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉， 抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长 做事不生专命心。拖拖拉拉
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
明日歌 （明）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
同学们，周末你要做哪些事呢？ 请安排一下周末的生活吧！
谢谢，再见！
请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
谁合理安排了时间？
我的作业写 完了，咱们一起 玩球吧。
谁合理安排了时间？
定标限时 专心执行
合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以有充足 的时间尽情地玩耍，充分地休息。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》
一日之计在于晨，一年之计 在于春，一生之计在于勤。
——《增广贤文》
做事不专心 拖拖拉拉
早晨你是怎样与时间交朋友的呢？ 起床 去上学 洗脸刷牙 吃早饭 叠被子
叠被子
吃早饭
起床
洗脸刷牙
去上学
试
放学后要做这几件事，你会先做什么，后做什么呢？
为什么这样安排呀？
一
什么时间开始 什么时间结束呢
试 （ ）写作业
人教版道德与法治三年级上册第三课
猜谜语
看不见，摸不着， 没有脚，却能跑， 总是匆忙过，不见返回头， 对谁都一样，没人能够把它留。
谜底：间
时间在哪里？ 一分钟有多长呢？
完成家庭作业时间调查表
每天完成家庭作业的 时间
30分钟左右 60分钟左右 90分钟左右
在相应的时间后面 打“√”
怎样和时间交朋友呢？
：— ：
（ ）和伙伴玩耍
：— ：
（ ）吃晚饭
：— ：
（ ）整理书包
：— ：
（ ）读课外书 （ ）睡觉
：— ： ：— ：
放学后的时间安排
（1）写作业
16 ：30 — 17：30
（2）整理书包 （3）吃晚饭 （4）和伙伴玩耍
17：30 — 17：35 17：35 — 17：55 18：30 — 19：00
1. 在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝 贝”。 2. 在讨论中发现不科学的看电视方式 会伤害 眼睛， 并能掌 握健康 的看电 视方式 。 3. 在反思中寻找不健康的看电视方式 还会给 我们身 体带来 哪些其 他的伤 害。 4. 在辨析中明白看电视的利与弊并制 定健康 看电视 的简单 约定。 5. 感受平等团结互助和谐的民族关系 。 6. 理解和感受民族之间交往、交流、 交融， 共同创 造中华 文化。