音乐公开课教案我当老师
《我当老师》教学反思
《我当老师》教学反思1《我当老师》是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲，节奏活泼明快，旋律幽默诙谐，歌词具有童话色彩，充满了对生活的热爱。
歌曲二四拍，节奏较复杂，每个乐句都一问一答的形式，演唱时要做到吐字轻巧，声音有弹性，唱出俏皮、幽默、欢乐的情绪。
在这堂课中，我先从“森林的声音”入手，用森林中的音乐和背景创设了一个趣味性的情境，然后通过让学生选择四位小动物模仿它们的叫声，让学生在“玩”中进行节奏训练，掌握四分休止符和八分休止符，同时，通过为《我和老师》的旋律音乐伴奏，同时在活跃轻松地氛围中感受到了歌曲的旋律。
在前面的导入以后，我又设计了“上课口令”这一环节，这个环节的目的主要是为了解决歌曲中的难点，即后十六音符及休止符，由于休止符在第一个环节已接触，学生很容易把握，但对于后十六分音符，由于二年级教材中极少接触，少数学生不能很准确地打出节奏,所以一开始打的时候有点乱，练了好多遍，以至于后面的时间有点紧。
但我觉得这个环节还是很有必要的，经过这个环节，学生在后面的乐句学习就很容易上手了。
在歌曲的学习中，我先让学生整体聆听范唱2遍，用提问帮助学生逐步理解歌词，在整体感受之后，再将歌曲的乐句分割开来，逐句教学，这样的目的是一方面降低歌曲学习的难度，毕竟对于二年级的学生，这首歌还是比较复杂的。
另一方面则是为了帮助学生掌握歌曲的结构。
可是，上完这个环节，我发现分开唱时，学生都唱得不错，可一下子将整首歌的歌谱一下子呈现在他们面前时，让他们一下子连起来时，少数学生不能跟上。
如果在这里可以先在歌谱上稍作引导，或让学生跟琴默唱一下，就可以使全班都能跟上，估计到全面，教学效果也将更好。
在歌唱时，我把动作加在了第一二句休止符的地方，而不是整句乐句都加动作，这样做一来可以活跃气氛，感受体会乐句的情绪，更主要的可以通过动作，使学生辨别各乐句的节奏特点，知道哪里空长一点，哪里空短一点，并能准确地演唱出来。
这样的设计效果不错，学生一下子就可以唱准四分休止符及八分休止符了。
我是皇牌音乐教案中班
我是皇牌音乐教案中班音乐教育在学校教育中占据着重要的地位，它不仅可以培养学生的审美情趣，还可以促进学生的全面发展。
作为音乐教师，我们要教学生唱歌、演奏乐器、学习音乐理论等，但更重要的是要激发学生对音乐的热爱，让他们在音乐中找到快乐和自信。
今天，我要给大家介绍的是我班的音乐教案，希望能给大家一些启发和帮助。
首先，我要介绍的是我们班的音乐教学目标。
我们班的学生大多数对音乐很感兴趣，但在音乐素养和技能方面还有待提高。
因此，我们的音乐教学目标主要包括，培养学生的音乐素养，提高学生的音乐欣赏能力，培养学生的音乐表演技能，激发学生对音乐的热爱和兴趣。
其次，我要介绍的是我们班的音乐教学内容。
我们班的音乐教学内容主要包括，音乐基础知识的学习，唱歌和合唱的训练，乐器演奏的学习，音乐欣赏和分析，音乐表演等。
我们班的学生在这些方面都有一定的基础，但还需要不断的学习和提高。
接下来，我要介绍的是我们班的音乐教学方法。
我们班的音乐教学方法主要包括，多媒体教学、课堂讨论、小组合作、个性化教学等。
我们班的学生在音乐学习方面有不同的兴趣和特长，因此我们要采取不同的教学方法，满足每个学生的需求，让他们在音乐学习中得到真正的提高和快乐。
最后，我要介绍的是我们班的音乐教学评价。
我们班的音乐教学评价主要包括，考试评价、作业评价、课堂表现评价等。
我们班的学生在音乐学习中都有不同的特长和水平，因此我们要采取多种评价方法，全面地评价每个学生的音乐学习情况，帮助他们找到自己的不足和提高的方向。
总之，我班的音乐教案是一个全面的、多样化的教学方案，旨在帮助学生全面地提高音乐素养和技能，激发他们对音乐的热爱和兴趣。
希望我们的音乐教案能给大家一些启发和帮助，也希望我们的学生能在音乐学习中找到快乐和自信，成为真正的音乐爱好者和音乐家。
幼儿园大班音乐公开课教案
幼儿园大班音乐公开课教案幼儿园大班音乐公开课教案集锦15篇幼儿园大班音乐公开课教案1一、活动目标1、在多种形式的感受中，使幼儿知道乐曲的名称，了解乐曲的性质（欢快、抒情、欢快）及三段体的曲式结构。
2、培养幼儿听音乐的兴趣及听音乐的良好习惯。
3、在感受过程中，启发幼儿用不同的动作表现音乐，发挥幼儿的想象力和创造性。
二、活动准备1、律动《可爱的小精灵》（1）“今天杨老师请来了一位神秘的客人”（教师穿着魔法师的衣服出场）（2）“哈哈，亲爱的小朋友们，我是一位魔法师，今天，我带来了有魔力的糖送给你们每一位小朋友，现在请你们张开嘴巴。
”（教师分糖）（3）“现在你们吃下了我的魔糖，就变成了我的精灵，只要听到我的琴声，魔糖就会在你们的身体里滚动起来。
听到低音时，魔糖就滚到了你们的脚上。
听到高音时，魔糖就滚到了你们的手上。
听到中音时，魔糖就会滚到你的全身。
听到‘叮’一声魔糖就停了下来。
我的精灵，我要开始弹琴了！”（4）“魔糖、魔糖，滚起来，精灵、精灵，变变变！”（5）教师弹奏高音、低音和中音，幼儿按照不同的音高创编动作。
2、音乐欣赏《钟表店》（1）“可是，有一天，魔法师和精灵们发生了一件事，让我们来听听音乐。
”（2）完整地欣赏音乐，提问：你觉得他们发生了一件什么事？（幼儿自由回答）（3）教师播放音乐，有感情的讲述故事（4）“让我们闭上眼睛，仔细地听音乐，然后告诉我音乐的前面、中间、后面一样吗？启发幼儿根据音乐的节奏、速度、力度等音乐的表现手段，感知音乐的性质（前面很欢快，有点快；中间的音乐很像在跳舞，有点慢；后面和前面是一样的。
）（5）分段欣赏l 第一乐段A、小精灵们趁魔法师不在家，偷偷地溜了出去，每一个小精灵走路的样子都是不一样的。
B、听第一乐段幼儿做动作。
老师及时评价有创造性的并符合节奏的幼儿的动作。
l 第二乐段幼儿园大班音乐公开课教案2活动目标：1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。
小学音乐公开课获奖教案设计【4篇】
小学音乐公开课获奖教案设计【4篇】作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是人见人爱的小编分享的小学音乐教案【4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
小学音乐教案篇一教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
黄河颂的小学音乐教案，我们来看看。
◆教学目标：（一）、知识与能力：1、能正确认读、理解、识记、运用本课词语。
3、了解作者及作品相关知识；了解黄河的过去和现在状况。
2、能正确、流利、有感情地朗诵课文。
并在朗诵中想象、感受黄河的气势和领悟作者的思想感情，提高学生的朗诵能力。
（二）、过程与方法：1、利用多媒体去创设情境，调动学生的情感，为朗诵打好基础。
2、采取听、读、诵、背等灵活多样的朗诵教学方式，提高学生的朗诵水平。
3、在讨论交流，品味质疑探究中，感受诗词的语言美和意境美。
（三）、情感态度和价值观：1、感受黄河磅礴的气势，激发学生民族自尊心和自豪感。
学习黄河伟大坚强的精神并献身于祖国。
2、树立对母亲河的忧患意识，行动起来，拯救母亲河。
◆教学步骤：一、引入，激发：1、提问：同学们，你们知道中华民族的母亲河是指哪条河？学生回答后大屏幕显示《中国地图》：让学生找出黄河的地理位置，并说说你对母亲河——黄河知多少？（提示：可从河长、流经省份、流域面积及人口、历史文化等方面回答）学生回答后屏幕显示相关资料，并让学生齐读：黄河仅次于长江，是中国第二大河，干流全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、绥远、陕西、山西、河南及山东9个省份，成“几”字形，向东注入渤海，沿途汇集了30多条主要支流和无数溪川，流域面积达75万多平方公里。
黄河流域有肥原沃土，物产丰富，山川壮丽，居民几占中国总人口四分之一，耕地则约占全国四成，是中华民族的母亲河。
2023年二年级音乐公开课教案5篇
2023年二年级音乐公开课教案5篇歌词是音乐必不行少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，为了大家学习便利，我特地打算了二年级音乐公开课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!二年级音乐公开课教案1一、学情分析小学二年级的学生，对什么事物都很感爱好，但对于音乐学问的了解又显得比较浅显。
因此在教学过程中，我还是注意教学常规，注意学生学习习惯的培育，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、主动地参加课堂教学活动，激发学生的学习音乐的爱好。
二、教学目标(一)情感看法与价值观1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要爱护大海、爱护环境、酷爱大自然。
2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，倾听音乐，进而宠爱音乐。
(二)过程与方法1、完整而充分地倾听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分绽开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。
2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创建，发展学生创建性思维。
3、利用集体表演、小组合作等形式，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力。
(三)学问与技能1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步驾驭三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型，相识简洁的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创编活动，能够协作歌曲、乐曲用身体做简洁恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。
2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行仿照。
倾听歌声时能学生能作出相应的心情或体态反应。
3、学生能够在律动、音乐嬉戏和歌表演等活动中与他人合作。
三、教学难点引导学生驾驭三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。
四、教材工具多媒体电子教学设备、课件、电子琴(钢琴)、教案五、教学过程(一)听声、看大海沙画表演，导入课题1、老师播放一段大海沙画表演的视频，问学生：听到了什么?看到了什么?(大海)(老师激励学生用自己的声音仿照大海的声音。
幼儿园音乐公开课教案【10篇】
幼儿园音乐公开课教案【精选10篇】教案是老师们教学活动的依据，对老师有着重要的地位。
但你知道教案应当怎么写才合适吗?下面是我给大家整理的幼儿园音乐公开课教案，仅供参考盼望能够关心到大家。
幼儿园音乐公开课教案篇1设计意图：在实习过程中，我发觉大多数幼儿很喜爱玩打击乐器，但平常活动却很少能利用到，所以我尝试运用打击乐器来给幼儿做活动。
《小雪花》这首歌幼儿在中班时已学会了，这在幼儿对唱曲节奏理解上削减了难度，盼望通过这次活动，进一步增加幼儿对打击乐器的熟悉和节奏感的提高。
活动目标：1.能用稍慢、严厉的声音演唱歌曲《小雪花》，表现下雪时幼儿欢快愉悦的心情。
2.能用动作和乐器打击表现出小雪花飘落的情景。
3.了解冬天的雪对植物生气有什么好处。
活动预备：1.教具预备：三角铁、碰铃、圆舞板(若干)、节奏图。
2.场地预备：将幼儿分成三组，幼儿用书放在椅子下面。
活动过程：一、说一说下雪的情景。
老师：请小伴侣找一找我们的图书在哪呢?幼儿：在椅子下面。
老师：这么快就找到了，真能干，请小伴侣将图书打开到第19页，你们在图中看到了什么呢?幼儿：雪、小伴侣、房子、树。
老师：喔，冬天来了，下雪了，小雪花告知人们冬天来了，它英勇地从天空上跳下来，冬爷爷怕它摔疼了，托住它渐渐地飘落，我们看到雪花一片一片地从天空中飘落下来。
小伴侣请认真看一看，图中的小雪花都飘落在哪里了呢?幼儿：小伴侣的身上、树上、房子上、地上、山上。
老师：喔，那小伴侣再认真看看，图中的小伴侣们在下雪的时候都在干什么呢?幼儿：打雪仗、滑雪、堆雪人。
老师：现在请小伴侣开动脑筋想一想，冬天的小雪花对植物的生长有什么好处呢?幼儿自由争论。
老师：其实啊，冬天下雪了，雪就被一层小被子盖在大地上，等冬天过去了，春天来临了，雪就溶化了，雪水渗到土地里就滋润了植物，关心各种植物健康成长。
二、观赏歌曲《小雪花》老师：接下来，老师要请小伴侣们观赏歌曲《小雪花》，观赏结束后，我请小伴侣告知我，歌曲的节奏是怎么样的?是轻柔的?活泼的?还是欢快的呢?幼儿听过歌曲后：是轻柔的、渐渐的。
我是一名幼师日常教案
我是一名幼师日常教案我是一名幼师，每天都在为孩子们的成长和学习而努力。
作为一名幼师，我的日常教案是非常重要的，它直接影响着孩子们的学习效果和成长发展。
在这篇文章中，我将分享一些我日常教案的内容和教学经验，希望能给其他幼师们一些启发和帮助。
首先，我认为一个好的日常教案应该是有计划、有组织的。
在制定日常教案时，我会充分考虑孩子们的年龄特点、兴趣爱好和学习需求，然后根据这些情况来确定教学内容和教学方法。
比如，对于幼儿园的孩子们，我会采用寓教于乐的方式来进行教学，比如通过游戏、歌曲、手工等活动来吸引孩子们的注意力，让他们在玩中学，在学中玩。
其次，我会根据孩子们的实际情况来设计教学内容。
每个孩子都是独一无二的，他们的学习能力、兴趣爱好、性格特点都不尽相同，所以在制定日常教案时，我会根据每个孩子的特点来进行个性化教学。
比如，对于学习能力较强的孩子，我会适当提高教学难度，让他们有一定的挑战性；对于学习能力较弱的孩子，我会采取差异化教学，给予他们更多的帮助和支持。
另外，我还会注重培养孩子们的综合能力。
在日常教案中，我会安排一些综合性的活动，比如团队合作、角色扮演、实践操作等，让孩子们在实践中学习，培养他们的动手能力、观察力、想象力等综合能力。
同时，我也会注重培养孩子们的社会情感能力，比如注重团队合作、分享、互助等，让他们在学习中不仅能够获得知识，还能够培养良好的品德和习惯。
此外，我还会注重家园合作。
在制定日常教案时，我会积极与家长进行沟通和交流，了解孩子们在家里的情况和需求，让家长能够参与到孩子的学习和成长中来。
我也会定期与家长进行家访，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，及时调整教学内容和方法，让孩子们能够得到更好的教育和关爱。
最后，我认为一个好的日常教案应该是有反思和改进的。
在实施教学过程中，我会及时总结教学效果，分析教学过程中存在的问题和不足，然后及时调整和改进教学内容和方法，让教学效果得到不断提高。
同时，我也会积极参加各种教育培训和研讨会，不断提升自己的教育水平和教学能力，让自己成为一名更优秀的幼师。
幼儿园中班音乐公开课优质教案(7篇)
幼儿园中班音乐公开课优质教案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐公开课教案《钟》
杨屯中心小学：张彩燕
一、教学内容：
1．欣赏《在钟表店里里》
2．唱《钟》
二、教学目标：
1．在听赏、演唱等音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。
2．能用自然、欢快的声音演唱《钟》，能听辨出“×－”、“××××”等简单节奏。
3．听赏乐曲《在钟表店里》，能听出作品中对比较明显的不同段落的差别。
三、教学重难点：
1．重点：学会演唱歌曲《钟》。
2. 难点：用“当—”、“嘀嗒嘀嗒”表现歌曲。
四、教学准备：
钢琴多媒体课件
五、教学过程：
（一）欣赏《在钟表店里》
1.情景导入
师：美妙的上课钟声响起，我们开始上课了。
小朋友坐得真端正，我相信大家今天一定表现得很棒！我们先来猜一个谜语。
（出示谜语）生；回答钟。
现在教室里静悄悄的，我们一起来听一段关于钟的音乐。
听完，说说你听到了什么声音？在音乐声中你仿佛来到了哪里？（播放《在钟表店里》）
生：钟声。
我仿佛来到了钟表店里。
2．简介乐曲管弦乐曲《钟》
3．说说你们还见过什么特别的钟表？老师这里也有不少钟表（出示各类钟表。
你能模仿钟表走动吗？（集体模仿）4．分段欣赏。
（1）．听第一部分。
师：这段音乐带给我们什么感受？（开心快乐）为什么会有这样的感受？（因为节奏很欢快）你会用什么颜色来表达欢快高兴的心情呢？（红色）
那你会用怎么样的动作来表现这段音乐？（拍手）
（2）听第二段。
说说这段音乐有什么感受？为什么？（速度变慢，曲调优美）你用什么颜色来表示呢？师总结：这段音乐就象工人们停下来安静地听听钟声。
让我们把体会到的感受融入简单的律动中。
（3）．听第三段。
这部分音乐我们熟悉吗？对，就是和我们听过的第一部分很相似，所以用什么颜色？
5．完整欣赏乐曲，用动作表现。
（二）歌曲《钟》
1．初听歌曲《钟》，说说歌曲唱了什么？
2．教唱。
师一句一句教。
3．完整演唱。
4．男女生分组唱。
5．创编动作，边唱边做。
6．师总结：时间过得真快，转眼四十分钟过去了。
今天这节音乐课，我们学习了两首关于钟的音乐作品。
其实，关于钟的音乐作品还有很多，在以后的音乐课中我们会继续学习。
希望同学们珍惜时间，努力学习。
下课！（出示《明日歌》）。